03笨猫
“有病”与“无病”
——— 记林文宝老师初印象
当一个人对着你说你“有病”时,想必你一定会火冒三丈吧?当一个人对着一群人说他们“有病”时,通常来说,这个人一定“有病”了!事实上是这样吗?!
4月22日是三叶草故事妈妈成长学院高级班开学的日子,我一大早就来到了会场。高级班的同学们也陆续赶到,她们在一起说笑着,而我则在一旁一边刷着微信,一边想着即将见面的老师的模样。9点刚过,乐言爸就引着一位老者走了进来,只见他一身休闲打扮,头发花白,精神矍铄,声音洪亮,表面上似乎看不出有什么过人之处,难道他就是赫赫有名,享誉海峡两岸的儿童文学开山鼻祖?一番介绍和开场白后,老者坐定,课程即将开始。
我急忙翻开笔记本,等着老先生开讲,结果他一张口就问我们是不是“有病”?我先是一愣,紧接着看大家和阿宝老师的表情,这才恍然大悟!因为在我的印象中,像阿宝老师这样的大咖大家,即使不是正襟危坐,不苟言笑,也肯定不会像现在这般随意不羁吧?!就这样,阿宝老师以他特有的开场方式,正式开启了当天的课程。
阿宝老师当天的课程题目是《我与儿童文学以及学思历程》,大体内容是介绍他在从事儿童文学研究过程中的的经历以及取得的一些成绩。阿宝老师长期致力于两岸儿童文学研究,与大陆多所儿童文学研究机构保持着密切联系,为两岸儿童文学的交流和发展做了大量工作,被两岸儿童教育界称为“推动儿童阅读第一人”。除此之外,他几乎每年都在大陆举办阅读讲座,与家长面对面分享教育理念和阅读观点。因此,如果能听到他的讲座,将是一次非常难得的经历。然而,一整天的课听下来,阿宝老师谈及的话题却与他今天讲座的内容关联不大。即便如此,我却深刻领会到古人常说的“听君一席话,胜读十年书”的感觉。
“学会学习,学会生活”,这是阿宝老师开篇提到的第一个重要观点。在他看来,学习和生活是人生重要的组成部分,但并不是每个人都懂得如何学习如何生活。就比如我们这些“有病”的人。之所以说我们“有病”,是因为当很多人在享受难得的周末时光时,我们这些人却自愿放弃休息,放弃与家人共叙天伦,有的同学甚至大老远从广州赶过来,就是为了能来听听阿宝老师的课。然而,这是不是就代表我们不会生活,不会学习呢?恰恰相反,为了追求自己更大的提升,适当的放弃休息也是为了将来能更好的回馈社会,回馈家庭。我投身三叶草一年多来,牺牲了不少周末休息时间,但先生主动承担起家里的事务,周末带着娃却毫无怨言,因为他知道,我学习是为了更好的提高,如果能有这么好的学习机会,相信他也不会轻易放弃的。
除此之外,阿宝老师还提到了很多富有生活哲理的观点:
☆不要让自己太累,过度用力和过度用心是灾难的开始。这句话主要针对现实生活中那些每天疲于奔命,忘我加班,以于把自己弄得遍体鳞伤,甚至过劳死的人尤其具有讽刺意味。生命是无价的,生活是自己的,如果一味地工作工作再工作,不懂得如何享受生活,那工作就失去了它本来的意义。一个连家庭都不顾,只懂得埋头工作的人,充其量就是个工作机器。在西方国家,大部分人都崇尚自由宽松人性化的工作,他们会努力权衡工作与家庭的关系,为自己留出充裕的家庭时光,所谓的“FAMILY DAY”就是基于这样的理念应运而生的;
☆接地气,不忘初心,清楚知道自己在做什么; ☆做阅读推广人一定要很快乐,活在当下。以任何形式,读自己想读的书,回归阅读的本质,感受快乐,轻松,趣味的阅读; ☆养儿育女与做教育是最简单的事情,因为只要你以身作则就一定能达成目的; ☆做阅读推广,而不是做阅读专家,不做精读,细读,只做阅读的引领者,引导孩子入门,让他欲罢不能即可; 在讲到儿童文学的阅读意义这部分内容时,阿宝老师着重提到了关于儿童阅读的十大权利,给我留下了非常深刻的印象: ☆不读书的权利; ☆跳页阅读的权利; ☆不读完整本书的权利; ☆一读再读的权利; ☆什么都可读的权利; ☆包法利主义的权利; ☆到处都可阅读的权利; ☆攀爬页数的权利; ☆大声朗读的权利; ☆保持沉默的权利。 之所以要把这十项权利重点罗列出来,是因为有太多观点颠覆了我的认知。做为传统教育体制下成长起来的一代人,我的许多观念还停留在30多年前的水平,正因为如此,在升级做了母亲后,我才有了重新学习的动力和勇气。这次能有幸得到阿宝老师真传,既长了知识,又长了见识,可以说是三生有幸。 有的人“无病”,但他们生活得既不快乐,也不如意,有的人“有病”,但他们过得充实,活得自在。所以说,判断一个人“有病”还是“无病”,恐怕不是自己说了算的。
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