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暑期英语阅读特训营开始啦!

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发表于 2014-6-27 19:40:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
暑期到,孩子们开始放羊,家长们开始操心。不想孩子荒废这段时间,因为工作关系家长又不能天天陪伴孩子。于是,咱们三叶草的抱团功能又开始发挥能量了!

三叶草小草籽暑期英语阅读特训营开营啦!

时间:7月14日-8月23日。18课时/期,每天3学时,6天为一期,密集培训!
地点:深圳市福田区振华路富怡雅居商场106室
学费:115元/课时。三叶草草籽报ID九折优惠。

报名方式:
淘宝:http://item.taobao.com/item.htm?spm=686.1000925.1000774.16.nipFrq&id=39831516804

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微店:
http://wd.koudai.co/s/499200


6月28日、29日深港教育展现场报名更享三重优惠:
1、扫码立减150!
2、赠送五味太郎自传《时时少年时》一本!
3、赠送三叶草5周年限量版徽章一枚!




J r 级别课程适合年龄段内容简介学习成果
初级一期彼得.潘6-9这是一个小女孩的冒险故事,温蒂和她的弟弟们梦想着有一天,能够学会在天上飞。
终于有一个黑暗的夜晚,长着乳牙的小飞侠彼得·潘,飞到了他们的窗前,说要教会他们飞翔,带他们去一个美丽的地方——梦幻岛。
原来,小飞侠是梦幻岛上永远也长不大的调皮小孩,他和小仙子一起生活在这个岛上,但两个人觉得多少有点寂寞,于是就请来了温蒂他们三个梦想飞上天空的人类小孩。
1.
可在短期时间内极大提高孩子的英语词汇量,可自如使用300-500英语词汇。2.
加强英语语感。3.
培养孩子对欧美文学的浓厚兴趣。
初级二期爱丽丝梦游仙境8-12《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了一个兔子洞,由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里,喝一口水就能缩得如同老鼠大小,吃一块蛋糕又会变成巨人,在这个世界里,似乎所有吃的东西都有古怪。爱丽丝不断探险,同时又不断追问“我是谁”,在探险的同时不断认识自我,不断成长,终于成长为一个“大”姑娘的时候,猛然惊醒,才发现原来这一切都是自己的一个梦境。1.
可扩充孩子的英语词汇量,加大形容词,动词等词汇的学习,可自如使用600-800英语词汇。2.
培养孩子的英语语感。3.
通过复述故事情节来锻炼英语口语能力
初级三期格列佛游记10-14此书描写主人公格列佛先后出游小人国大人国慧因国等地方时,遭遇的种种千奇百怪的事情。比如在小人国里他可以随意地把上至国王小到平民的各式人等摆在手掌心里玩弄;而在大人国里,他又能像个幼儿那样处处受制于人;到慧因国以后,马成了智慧的象征,而人成了下等动物。作者通过这样有趣的故事,讽刺了当时英国社会的种种弊病,如政客的尔虞我诈,富人的贪得无厌等。1.
此书可进一步加强孩子对欧美文化,风俗,以及历史的了解。2.
对此书内容中的长难句的学习,可让孩子更加娴熟的使用英语,从而提高英语听,说,读,写能力。3.
能够自如使用英语进行日常交流。
原典英语课堂模式:输入:精选英语原版有声书,声情并茂的经典朗读,配合专业分镜式授课,让学员沉浸在优质语言环境中,轻松记住英语的声韵系统和句法系统。

输出:课堂注重(与聆听输入配套的)语言输出教学,根据国际主流的交际法让学生在情景交际互动中获得大量输出锻炼,并提高英语听说读写综合能力。

课时安排:18课时/期;每天3学时,6天密集培训。
 楼主| 发表于 2014-6-27 22:06:36 | 显示全部楼层
课程特点:
1.小班制:每班最多八个学员
2.新的学习方法:不学音标、不学单词,只“听”经典名著!
3.课程灵活:六天为一期,每期内容不同。出门旅游后回来还可以接着学!

课堂模式:
输入:精选英语原版有声书,声情并茂的经典朗读,配合专业分镜式授课,让学员沉浸在优质语言环境中,轻松记住英语的声韵系统和句法系统。 
输出:课堂注重(与聆听输入配套的)语言输出教学,根据国际主流的交际法让学生在情景交际互动中获得大量输出锻炼,并提高英语听说读写综合能力。
 楼主| 发表于 2014-6-27 22:08:59 | 显示全部楼层
常见问题:
1.有没有外教上课?为什么没有外教上课?
因为我们的课程体系和课堂设置故事性比较强,为了保持孩子的学习兴趣,课堂授课必须要保持故事的连贯性,虽然我们主张课堂上要尽可能多的英英解释,但有些词汇过于生僻难理解代课老师就会一个简单的汉语解释带过,而外教就得停下来为这个单词解释用掉不少时间,同时也打断了故事的连贯性,课堂效率当然也就不及中教高。
2.你们的教材是什么?
课堂教材都选用原版引进的英文原著或者名著简写等有声读物,课外辅听教材在英文原著故事和名著简写之外会选取一些趣味性素材, 比如英文电影, TED演讲, 哈佛大学幸福课视频等,以此来帮助拓展孩子的听力面和听力量。

3.我的孩子今年X年级了,要上什么级别的课程啊?
我们这边的教学不是与体制内年级相对应的,而是完全参照学生当前英语水平进行分班的。新学员入班前,会有老师对学员进行系统英语能力测试,对学员当前英语水平进行评估,考察重点为学生听力水平及理解力,其次是孩子的词汇量,口语,复述能力以及记忆力,在对孩子进行全方面评估后,老师才能根据学员各方面能力进行分班。入学测试完全免费,您可以先带孩子过来测试一下,老师会对孩子各方面的能力做出评估,并提出现阶段孩子的优势与学习侧重点;

4.我家孩子口语比较弱,那么说的机会会不会比其他孩子少很多?
一般一个班级里面的孩子英文水平相差不会太大, 如果有孩子口语非常弱老师会根据情况进行调配,保证每个孩子都有均等的说的机会。 当然在最前期(前一两次课的时候)为了避免孩子因为不会说而导致心理压力过大,会让孩子先以听为主, 慢慢地灌输说,鼓励孩子开口,引导孩子心理上明白原来说没那么难,慢慢地孩子习惯了,说就不是问题了。


5.你们的具体教学模式是什么?
语言习得,是上苍赋予每个孩子的天赋技能,孩子学习母语的过程,从来都是自然而轻松的;语言习得,不该是一门艰涩的学科,而应该是孩子获取信息的桥梁。原典英语授课,崇尚这种母语习得式的教学,让英语成为孩子获取信息的工具,我们的理念是:聆听先行,聆听经典;用文学学英语;用英语学科学。在课堂上,我们的老师将通过堪比专业演员的演绎技巧,引导孩子走进文学名著,亲历奇幻故事。课堂模式的主要结构是表演式输入+输出式教学模式:
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