D07 许晓君 第五讲《教育戏剧与戏剧教育》课后心得 讲师:朱岁青(小六老师)
非常荣幸和庆幸能在中级班这个大家庭中学习,从7月1号第一次课番茄老师,第二次秋雪老师,第三次课米菲老师,第四次李迪老师,第五次小六老师,每一位老师的课程都让我们受益匪浅,能学到的知识与技巧太多太多了.
10月14日,是我们的第五次课,也是我们最后一次课,在上课前一天,班长大人在群里通知了好多次,明天上课不准穿裙子,不准穿高跟鞋,我心想,这是上什么课,难道是要去赛跑,去爬高窜低的,果真是这样的,这一节课全是在爬高窜低,在做各种从来放不开做的动作,一次上课没有PPT,没有课件的内容,小六老师全记在脑海中,边讲边做,有条不紊的一节一节授课给我们,这一天,玩到嗨,玩到放飞自我,笑了一天整天,疯了一整天,实在是太嗨了!回家后我才发现,这一天下来,有多累呀!
小六老师给人第一印象就是:很幽默,很有舞台表现力,说一个动作演示完继续下一个主题,太羡慕这样有才华的人!
今天的课程非常丰富,分为以下内容: 一、小六老师说,今天是第一次见到同学们,对大家还不是很熟悉,就来第一个环节,自我介绍(动作+传递)集体围成一个大圆圈,比动作介绍自己,第一轮明显大家比较害羞,还有点放不开,再来一轮,这下明显好多了,一看就是熟悉了,适应了,两轮的目的旨在:①适应、②熟悉。最后围成一个大圆转转,走走,走到一定的形状后大家都跟小六老师说一句祝福语。这个环节很棒,特别适合在大场合人多的情况下。
二、动作传递,看左手边的人动作,刚开始还不太清楚游戏规则时,我好紧张,老看着带头的人,其实不对,这个游戏只要看你左手边的人,是怎样拍手的,按要求传下去或是打回去,第二轮后,我开始适应了觉得特别好玩,有意思!
三、行走。在自由状态中启程,在不同情感中漫游,碰到不同的人不同的事物,自身的反应,不同的速度给你带来的不同的感觉 然后到群体中行走中互相感觉的感觉 ,任何一个人都可以改变行走的状态。
四、“Yes和No”情绪表演,这个太棒了,各种情绪都出来了,让同学们学会讲绘本时碰到的一些情绪,开心的不开心的,兴奋的平淡的,快慢轻重四重奏.同学们学得好逼真呀,表情非常到位。
五、拉手圆圈,在音乐中,小六老师带着我们跳成一个大圆圈,然后她牵着旁边一个人的手走向内圈,这样一直走,然后再沿着外圈就走成两个圆圈,两个人相向站位。接着,随着音乐的响起,我们一起跳起舞来!这种太适合户外,沙滩玩游戏.
六、人体搭建。分成7小组,每一组经过讨论后搭建一个能代表的建筑物,让是一看就知道是什么 ,同学们想法太丰富了,现场演绎了自由女神、鸟巢、狮身人面像、帝王大厦等建筑,还搭建了花园里的游乐项目,如旋转木马、荡秋千、滑滑梯、跷跷板、划船都等。 七、慢动作,一个最好玩的表演动作,照镜子,指挥棒等等,这些都是超级有趣需要好好学的游戏,这一节需要好好吸收,好好消化,把小六老师教的知识慢慢记到脑海中,然后慢慢输入等待机会输出, 为以后每一场故事会做好铺垫。 八、圆圈舞,结束今天快活欢乐,有趣的课程!从头笑到尾的课程。
最后,我想说,通过五次课堂的学习,现在思路更清晰,越是学习越是觉得自己存在很多不足,需要继续努力,发现不足,就要不断去实践不断去完善自我,我想告诉自己、告诉我的孩子,故事妈妈,我一直在努力,为了自己更优秀,为了孩子们听到更动听更有趣的故事,为了更多人家庭认识阅读的重要性,我会继续努力,阅读的道路,有你有我有孩子们!
感恩于三叶草,感恩老师们!让我懂得如何阅读,如何更有质量的陪伴!
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