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楼主: 皮皮兔

【故事妈妈成长学院】【2018初级班 C组】第二课作业

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发表于 2018-4-10 23:48:55 | 显示全部楼层
C17  蒋凌 毛丫
读《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》有感

星星老师在文章中提到,要让阅读成为可能,首先需要有随时读书的意识,必须养成随身带书的习惯。我们现在生活着的样子,都是当初自己选择的结果,碎片时间里,看书和玩手机,这两种不同的选择,会让我们成为不同的人,而且,看书会使我们长成自己更向往的样子。

这一点我深有感触,也非常庆幸生活在深圳这样的阅读城市。每次去中心书城,台阶上总是围坐一圈在看书的人,去年大年三十下午我去图书馆,里面照样没多少空位。以前总觉得琐事太多,没有时间看书,但是今年我特地买了一个大的双肩包,随身带一本书,就在坐地铁或等孩子兴趣班下课的这些碎片时间里,也看完好几本书了。看书绝对能帮助我们成长,让我们有针对性地学习到自己想了解的东西。

星星老师还提到,老师或父母应该为孩子打造的阅读生态有四点:
1.        坚持躬身示范,让阅读成为每天的必然(每天阅读)
2.        秉持每月精读,让阅读技巧得以落地生根
3.        奉持主题阅读,让研究促进可持续性阅读
4.        支持伙伴阅读,让阅读拥有最活跃的群体样态

反思自己,每天阅读,这件事情已经坚持了比较长时间了,但是精读,好像还不够,不论是自己,还是孩子,有些书接下来还是要拆解地更细致一些。

主题阅读的观点给了我非常多的启发,虽然平时我自己无形中也是这么做的,对某件事情赶兴趣的时候,会找相关的好多书来看,但是之前没意识到这就是主题阅读,而且在孩子身上,还没有这样引导过,接下来,要好好给他们安排规划一下。

关于伙伴阅读,从去年参加了几个读书会,到最近我组织女儿幼儿园的家长共读一本书,我觉得共读确实能让人思维更加开阔,发现和体会到一些自己原来没注意到的东西,而且大家会更有共同语言。儿子班上也有开展图书漂流,我觉得这都是非常好的共读方式,以后再有机会参加百班千人就更好咯!

点评

欢迎加入百千共读。马上启动暑期阅读嘉年华。9.4分  发表于 2018-6-19 20:26
发表于 2018-4-11 17:42:06 | 显示全部楼层
C11  陈菊芳 芳小陈
《让阅读成为生活 让生活成为你想要的样子》读后感
古人云:“读万卷书,行万里路。”哲人也说:“书籍是人类进步的阶梯。”
有幸听到星星老师的课程,拜读老师的文章。更加庆幸自己能加入了三叶草这个团体。让我在阅读的道路上能清楚的知道怎么阅读,怎样与孩子共读,享受阅读带来的愉悦。怎样培养孩子的阅读习惯,就是要言传身教,重拾书本。
星星老师提到四个观点,让我启发不少。
第一,  坚持躬身示范,让阅读成为每天的必然。
我自己本来就爱逛书店,看到好的绘本会不自觉的买下来,囤了不少书。自从加入三叶草,每天和孩子打卡把之前连翻都没翻的书差不多看完了。有时忙得忘记,小朋友还会提醒:妈妈今天不打卡了吗?每天的阅读习惯已经成为我们家庭的一部分,小朋友也渐渐爱上自主阅读,所以养成习惯很重要,坚持就能让阅读成为每天的必然。
第二,  秉持每月精读,让阅读技巧得以落地生根。
最近我们家小朋友很迷《原来力学这么有趣》,浅显易懂的知识讲解、生动精美的手绘图解,激发了小朋友用心探索身边世界的热情。每次看完一个知识点,他就迫不及待的做实验,在不断的实验过程不仅掌握了知识,还会对一些知识点提出存疑。我想这就是让阅读技巧得以落地生根吧。
第三,  奉持主题阅读,让研究促进可持续性阅读
     关于主题阅读,我是一直没有实行得很好。以前我们家孩子对一个领域感兴趣时,我们只是泛泛在手机或者电脑查点资料跟他交流,也没有深入探讨。是失去多少学习的机会啊。这个观点给了我很大的启发,努力学会主题阅读,让孩子更多的探索和了解这世界。
第四,  支持伙伴阅读,让阅读拥有最活跃的群体样态。
我们家有两个孩子,哥哥常常带领着妹妹阅读,总会向妹妹提问题,这个书里面有什么啊,这些人物在干什么啊,他们想干嘛呢。时不时抛出一些问题,两个人一起探讨,不仅活跃了气氛,还让妹妹的思维开拓了不少。

点评

一家人,一起读。9分  发表于 2018-6-19 20:26
发表于 2018-4-11 18:10:38 来自手机 | 显示全部楼层
C09 陈晶
在这个时代里,阅读不难,难的是开始阅读,并且不分心的坚持下去。 我们长途旅行时,必然要带上一个小书包,书包里装上书本。孩子无聊的时候,就问他,要不要讲故事呀?这种时候,孩子总是开心的,一本接一本,可以讲一路。最近出门,如果有比较长的排队时间,我也在包里放上两本书。给孩子讲绘本的时候,总会吸引来旁边一些同样无聊的孩子,比带玩具的安抚效果好多了。但是,这种更适合长途地铁,以及内容较容易理解的书籍。无论是大人还是孩子,如果刚沉浸入书本的世界中,又开始担心何时该下站,这时的阅读效果是基本无效的,下次阅读时还要重新回到上次开始的部分。所以,碎片化时间和整块时间的阅读深度不同,可处理的内容不同。虽然应该随时带上一本书,书的选择和阅读时机仍然是需要注意选择的。 现在阅读的主要问题是,捧起书本后很容易被其他事情分心,内容不太吸引或不太容易理解时,大脑就会自动避难取易,开启享乐模式。一种可能是开始阅读内容不艰深、娱乐性强的书本,一种可能是又拿起手机、电脑、电视等其他娱乐方式。多方式精读和读书会都是很好的激发兴趣、互相督促的方式。而主题阅读也正好是我无意识选择的结果。如果某段时间孩子喜欢某类书籍,我会加大这类书籍的供应。另一方面,如果我自己比较关注孩子某个方面,我也会把相应书目调整到孩子比较容易接触的位置,让他更有可能接触到。 阅读是一个动态的过程,孩子和成人都要在阅读中不断成长。

点评

和孩子一起读书,一起成长。8.9分  发表于 2018-6-19 20:27
发表于 2018-4-12 01:33:23 | 显示全部楼层
C16 周洁  巴拉小魔仙   
《让阅读回归生活 ,让生活成为你想要的样子》
      读了星星老师的文章,开始反思现在的生活是自己想要的吗?
答案是否定的。每天除了陪孩子亲子阅读之外,我很难安静的读完一本书,经常是看到不错的书买回来,搁置床头闲时翻几页,忘了再看看了再忘……甚至有时就放在那里不再翻看了。以至于每天碎片式的阅读导致我现在已经写不出自己想要的文字。思维的贫瘠,薄弱的语言能力,写出来的也都是陈旧理念。而这一切都是因为缺少了阅读。有幸去年开始关注三叶草,重拾良性阅读,回归自己想要的生活状态。
现在无论去哪里都会带上书,无论在哪只要有时间就会阅读。我相信好的习惯是一点一滴养成的。
      说到“地铁里的彩色阅读”我想到曾经看过的一篇报道。美国人对阅读的重视,不仅是老师和家长在起作用,更多的是社会共同努力的结果。最主体现是用政治法律来宏观引导阅读教育。阅读在美国已经成为一种社会风气。地铁上人手一本书,随处可见,绝非国内地铁上人人一部手机的画面。所以我们要支持地铁阅读活动,感召更多人自觉加入到阅读队伍中,让阅读回归生活,化为日常。
      教育本身就是以身作则,孩子的种种习惯都是父母的投射。培养孩子阅读首先要引起孩子对阅读的热爱,自主选择喜欢的书籍,让阅读成为有趣的事,而不是一项任务。孩子定能主动阅读,享受阅读的乐趣,成为一个真正的爱书之人。
      接下来我会带孩子加入到三叶草的读书会中,让他不仅能享受阅读的乐趣,还能从中交到好朋友,一起分享阅读。

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加油!9分  发表于 2018-6-19 20:27
发表于 2018-4-12 15:01:43 来自手机 | 显示全部楼层
读《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》有感,读完星星老师的文章,我眼前浮现了一幅幅画面: 一群穿着红校服的小学生,在地铁上专注阅读,在竹子林站时,有个爸爸带着儿子上车,看到车厢里一群在读书的孩子,转身教训儿子说:“你看看,他们都在看书,你什么时候也能这样看书呢?”儿子立马回答道:“你什么时候给我带书呢?”感触特深,多少家长自己天天拿这手机玩小游戏,聊微信,刷朋友圈,一边喊孩子去学习,去看书,还口口声声说我们家的孩子就不爱阅读。你希望孩子做到的,你自己也要做到。坚持躬身示范,让阅读成为每天的必然,我们要求孩子坚持的,自己坚持给孩子看。我们要求孩子遵行的,自己遵行给孩子看。最好的亲子教育,不是把道理告诉孩子,然后让他去执行。任何说教都没有家长的躬行更有示范引领效果。拿我家初中的孩子来说,记得一次,我和孩子爸爸都拿手机聊天玩,他也在一旁心安理得玩手机。我突然意识到我们玩手机时间已经很长时间了,我赶紧拿了两本书,一本递给身边的老公,一本留给自己,我俩看了没两分钟,孩子赶紧放下手机说,我要去学习了。这事一直我印象深刻。 你希望孩子做到的,你自己也要做到。

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以身作则。我们就是孩子的老师。8.8分  发表于 2018-6-19 20:28
发表于 2018-4-12 17:09:32 | 显示全部楼层
C07 曹后秀(flora)

                            《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》读后感

      “书”是人类进步的阶梯。在现实生活中除了学校似乎越来越少见有人看书了。公交地铁清一色的低头族都在看手机。不能说完全没有看“电子书”的,但是电子书毕竟替代不了纸质书的阅读美感。特别是对孩子,电子屏幕对孩子们视力的影响不可忽视。

      听完星星老师的讲座颇有收获,老师说:“家长的躬行,是最好的亲子教育”,还有伍松先生的名句“言教不如身教,身教不如境教”。身教从何而来,这就需要我们做家长的先做好自己,加入三叶草坚持每天阅读打卡是非常正确的选择。先做到家庭阅读,再由家庭走到学校,由学校走到生活中的角角落落。这就是我们的大环境。这样阅读就回归到了我们的生活中。


      星星老师说的精读、主题阅读、伙伴阅读都是我听课之前完全没有意识到的。孩子确实需要成熟的阅读者进行引领。我自己现在也是需要引领的成年人。所以我加入了初级班的共读群,希望自己先成长再带着孩子一起成长。以前自己借书买书都是道听途说,非常零星。讲绘本给孩子听完全没有系统性和分类,非常杂乱。原来按主题分类,一段时间内一个主题,这样孩子才会对这一主题有更深刻的了解。伙伴阅读会给同龄的孩子带来很多快乐,他们一起分享阅读的乐趣同时有更多的共同语言。

      感慨能在星星老师的学校的学生是多么幸福的一群孩子。他们再也不是两点一线的单调生活,他们可以在图书馆、博物馆、美术馆和大自然中丰富多彩的场景里学习。感谢星星老师和三叶草所有前辈的付出去带动一个大的社会环境,让阅读回归生活。阅读不是我们生活的全部,我相信生活中有了阅读会变得美好!

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开启新的阅读之旅。9分  发表于 2018-6-19 20:28
发表于 2018-4-12 22:04:36 来自手机 | 显示全部楼层
2018初级班  C26 李静 让阅读成为一种习惯。 知道星星老师已经有几年的时间了,也有老师的微信,也曾亲临老师的授课现场听过老师的讲课,特别羡慕实验学校的孩子们,有一群这么优秀的老师在孩子成长的过程中成为引路人。每次看星星老师的微信都有很多的收获。 我觉得作为现在的家长也好,小朋友也好,真的需要大量的阅读,只有大量的阅读才能拓宽视野,我家娃今年读一年级,也有个习惯就是每天要看书才能睡的着,有时候为了偷偷看书,中午不休息,这些年来每天晚上坚持给孩子读书也成了我的必修课,但是现在孩子慢慢长大了我们为了培养他自己看书的习惯,都比较少给他阅读了,现在看来也不行,有空还是得多给孩子读读这样才能和孩子有更多的共同话题。另外除了孩子需要阅读,作为家长也需要多阅读,这样和孩子才有共同话题,也能够更新自己的认知,自从有了孩子我觉得自己也好像重新童年里走一遍,感觉有些书确实特别的有趣。    希望我们能够坚持阅读,也能够多参加一些读书活动,带动身边的朋友一起加入到书海中去!

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未来越来越好,加油!9分  发表于 2018-6-19 20:29
发表于 2018-4-12 23:01:06 来自手机 | 显示全部楼层
C25 李素锦 素年锦时                                                                                                                               守住心灵的那亩田                  
                                                                                              ——《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》读后感   
      我想要的生活是什么样的呢?一杯水,一扇窗,一本书,一首轻音乐,这便是我向往的生活。   
      在这个物欲横流的世界,在这个电子产品层出不穷的时代,越来越多人远离了阅读,对此我也有切身体会。      
      阅读的重要性我们何尝不知,但躬行之人又有多少?读了《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》这篇文章,我深受感动,星星老师不遗余力的推广阅读令我佩服,也让我惭愧,想想自己又有多久没有静下心来去看书了。白岩松曾经说:“因为我们遗忘了阅读,所以才会去推广阅读。”是啊,在物质匮乏的年代,我们尚且去肯一把精神的食粮;而在物欲横流的今天,我们却沉迷于电子产品,这不得不让我们反思。   
     我坚持亲子阅读三年多,或多或少也影响了周围的一些朋友,但自己真正去阅读的时间并不多。确实,“言传不如身教”,我看书的时候,孩子也会拿起自己的书来看,这比说有效多了。最近,我发现孩子只有睡前或新买的书才会主动去看,我就在反思,应该是我没有阅读习惯的缘故,看来,孩子就是我的一面镜子啊!         
      阅读本身应该是一种享受的过程,而不是带有某种功利,可事实上,大部分人都是带着功利性去阅读的,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉......”因为我们望子成龙,望女成凤......时代在发展,社会在进步,而我们迷失了自己,回归自然,让阅读成为常态,充实我们的心灵,这是个值得深思的问题。   
      星星老师不仅意识到了这个问题,而且还一直坚持推广阅读,从三叶草故事家族到以阅读为抓手的教室里静悄悄的革命,再到地铁里的彩色阅读,他一直在路上,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”他的努力影响了一批又一批的人,相信有一天会迎来阅读的春天。
       星星老师在文章中提到的“彩色阅读教室里的阅读生态”,让我也深受启发。无论是老师还是家长,都要以身作则。正如文中所写“原来阅读不仅能改变自己,还能影响到他人。”可见阅读的魅力非同一般。     
      一花独放不是春,万紫千红春满园。守住心灵的那亩田,让阅读之花开满园!        



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一起努力哦。9.4分  发表于 2018-6-19 20:29
发表于 2018-4-12 23:29:03 来自手机 | 显示全部楼层
2018年初级班+L19+姚冰冰 《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》读后感   看完听完星星老师的课程,不仅深受启发,也唤醒我一直以来的惰性,也狠狠打脸了我为自己的惰性找的借口。 1.秉持每月精读,让阅读技巧得以落地生根。我们的亲子阅读时间虽然开始的早,一直在坚持,但鲜有精读,每每想到要为精读做的功课有那么多,便觉得还是放弃。孩子终究是阅读新鲜人,需要成熟的阅读者进行引领,而对于学龄前幼儿园的孩子,父母便应该是这个引领者,精读故事绘本,从不同的角度鉴赏图画,去感受文字的情绪,去领略与生活息息相关的课题,阅读可以慢一点,更深入一点,给自己制定一月精读一本书的计划,踏实的去完成。 2.不忘初心,坚持朴素的心态来陪伴,亲子阅读, 要记得自己为什么开始亲子阅读,这份初心不能迷失在“不要输在起跑线上”的声音中。阅读比坚持更重要的比坚持更重要的是不功利,不急躁。阅读对于孩子应该是自然的,轻松的。从绘本和阅读中获得知识和感触是亲子阅读的优良副产品,但这同样不是绘本的初衷,即使科普绘本也仅仅是为了满足孩子的好奇心,阅读是用孩子们喜欢的方式讲孩子想听的事。 一起阅读,慢一点,自然一点,深入一点,一步一步来完成计划,对于我和我的孩子来说,是此刻最自然的状态和生活。

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对你充满信心。9分  发表于 2018-6-19 20:29
发表于 2018-4-12 23:29:56 来自手机 | 显示全部楼层
2018年初级班+C19+姚冰冰 《让阅读回归生活,让生活成为你想要的样子》读后感   看完听完星星老师的课程,不仅深受启发,也唤醒我一直以来的惰性,也狠狠打脸了我为自己的惰性找的借口。 1.秉持每月精读,让阅读技巧得以落地生根。我们的亲子阅读时间虽然开始的早,一直在坚持,但鲜有精读,每每想到要为精读做的功课有那么多,便觉得还是放弃。孩子终究是阅读新鲜人,需要成熟的阅读者进行引领,而对于学龄前幼儿园的孩子,父母便应该是这个引领者,精读故事绘本,从不同的角度鉴赏图画,去感受文字的情绪,去领略与生活息息相关的课题,阅读可以慢一点,更深入一点,给自己制定一月精读一本书的计划,踏实的去完成。 2.不忘初心,坚持朴素的心态来陪伴,亲子阅读, 要记得自己为什么开始亲子阅读,这份初心不能迷失在“不要输在起跑线上”的声音中。阅读比坚持更重要的比坚持更重要的是不功利,不急躁。阅读对于孩子应该是自然的,轻松的。从绘本和阅读中获得知识和感触是亲子阅读的优良副产品,但这同样不是绘本的初衷,即使科普绘本也仅仅是为了满足孩子的好奇心,阅读是用孩子们喜欢的方式讲孩子想听的事。 一起阅读,慢一点,自然一点,深入一点,一步一步来完成计划,对于我和我的孩子来说,是此刻最自然的状态和生活。

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已点评  发表于 2018-6-19 20:30
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