亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族

扫一扫,访问微社区

 找回密码
 注册
搜索
点我捐助三叶草
查看: 7250|回复: 9

写写写第四期第三轮第18周作业帖

[复制链接]
发表于 2018-4-9 13:31:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
4月2日-4日在少图培训了三天阅读推广的理论与实践,那么走在阅读推广的路上也有好几年了,很想问一下大家在阅读推广的路上比如亲子阅读中是否有疑虑?在阅读推广的实践中有没有遇到一些困惑或者当遇到质疑时你是怎么做的?大家随意作答畅所欲言!
发表于 2018-4-11 20:43:45 | 显示全部楼层
6号豌豆妈                 亲子之路的困惑
     亲子之路的困惑,的确有过困惑,在孩子三周岁时,我遇到尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》,其中有两章给我极大的影响,一个是教育孩子的品德,摔跤时还要摸摸板凳;另一个是阅读的重要性,那时及时给到了我方向。
     以前的教育观,孩子一摔跤,老人家、包括我也好,会为了安慰孩子,打小板凳。而尹建莉给了我全新的教育观,是摸摸小板凳,和小板凳说抱歉,小板凳也受伤了。这样让孩子内心充满爱,也转移了注意力。
     在儿子三周岁时,我开始买唐诗三百首,安徒生童话,幸运遇到有人推荐一些绘本,那时自不知什么是优质绘本,不过当时买的《熊爸爸与小熊》、《不一样的卡梅拉》等。也算是我初次与绘本结缘。那时儿子在玩玩具,我在边上读三字经、古诗或故事书,后来儿子不知不觉开始对故事书产生兴趣。本来以为一定要强制孩子读我们认为好的书籍,孩子有时一点都不感兴趣。那时尹建莉的书让我们明白,好的阅读只是为了培养及养成阅读的习惯,我们要做的就是引导,而不是强制。这就是我当时曾困惑的事。
    当然我现在也还在困惑,我要用如何的心态去引导孩子,又活出自我。
   
发表于 2018-4-13 15:24:29 | 显示全部楼层
03笨猫
坚持是成功的关键------亲子共读心得体会
在遇到三叶草之前,我也带着儿子做过亲子共读。但那时候没有任何理论基础,只知道在当当的销售排行榜上找书,象《不一样的卡梅拉》《小熊和最好的爸爸》《12只老鼠》这类精品书还是看了一些,但读故事以及讲故事的技巧就谈不上了。认识三叶草以后,我才开始学着有技巧地给儿子讲故事,也开始学习如何给更多的孩子讲故事。从给自己娃讲到给别人娃讲,这其中有着许多的不同。朱永新老师曾经说过:儿童阅读的深度决定了民族精神的高度,儿童阅读决定着民族未来。这些都说明了阅读对于一个人,对于一个国家,对于一个民族的重要性。那么,如何才能让一个孩子爱上读书,并以此作为自己终身的兴趣爱好呢?这与孩子的成长环境与阅读环境有很大关系。从2016年4月开始,我就坚持每天晚上给儿子读书,随着孩子的成长,他对知识的需求已经不再是从前那样简单,我读得再快,也是有限的,跟他自己读还是有很大区别的,但奇怪的是,他一直不愿意自己阅读,这期间我也曾经尝试着说服他,还想了一些办法诱惑他,但是他始终不愿意自己读。于是,我索性就放弃了这个想法,总之,只要他需要,我就一直陪他读下去。没想到,就在几个星期前,他拿起了《小屁孩》系列,从此一发不可收拾。我看在眼里,喜在心里。他读书的速度非常快,一本《小屁孩》,几乎不到半小时一本,而且废寝忘食,巴不得不做作业,不睡觉,也要把书看完。。。。。。如今,他的阅读热情日益高涨,我也在努力支持着他,尽力为他创造阅读的时间,也努力陪伴着他阅读,从前是我读他听,现在是我们俩各看各的,但是,我们会一起坐在床上,虽然各看各的,但彼此的心却在一起。儿子阅读之船才刚刚起航,希望他能走得越来越远。。。。。。

发表于 2018-4-15 18:16:21 | 显示全部楼层
泽妈作业:

我在亲子阅读中的疑虑比较少,一直秉承着我是走在学习的路上的心态,所以就算有疑虑可能也被我忘记了,一定要找一个疑虑的话,那就是买书了,买回来又没有地方放,又想买,哈哈哈哈~解决的办法,还是买了再说。

阅读推广的实践中遇到的困惑:前期做故事会过程中,会经常失落,认为自己没有让全面来参加的小朋友都认真参与在其中,有时候甚至自己的孩子也没有认真参与,会很失落,认为 自己精心准备的,预想着效果一定会很好,这里的期望值太高了,也是因为自己没有一个比较接地气的标准所导致吧。慢慢开展故事会次数多了,就发现这个的现象是见惯不怪了,而且有一些大朋友和小朋友们的吸收并不是我想像中的那样,其实我认为他们没有认真,但他们也吸收到了该吸收的部分了。另外一个就是郭桦老师说的,我们的故事会因为是混年龄的,所以我们要分主次,我们的故事会主体是哪一个年龄段,这个主要的年龄段吸收到了我们传播的就是不错的了。

阅读推广实践中的质疑: 想不起来了,或许有,可能我没有在意吧,或者说不影响我继续下去吧,因为我一认为阅读推广是因为我吸收到了好的养份再分享出去,我分享给很多人,因为我是受益人,我认为他可以尝试一下,就分享给他,他接受就继续分享,不接受就放弃了,我认为我是对了的,我就继续,如果是家里人的质疑,那么我可能会改善一些方法,改善一些时间,把时间分配好,不是把大部份重要的时间和精力放在这个需要长期积累的事情上面。
发表于 2018-4-15 22:26:58 来自手机 | 显示全部楼层
8sunny 阅读是一生的课程(阅读推广和亲子阅读困惑) 这个题目让我思索了良久,有无从下笔之感,先说说阅读推广吧,我属于阅读推广的入门阶段,是从自身的亲子阅读需要所衍生出来的。我认为阅读对人的一声都影响深远,犹其是幼时的绘本阅读。他是我们了解世界,产生认知的一个很好的桥梁。 在阅读推广中我仅做到了换一个思路,投入地与孩子一起感受绘本,倾听孩子的兴趣点,通过简单的对话,拓展一个相对更有吸引力的门窗。所以我对幼童阅读推广的疑惑会比较少。 因为我的孩子渐渐长大了,绘本有时不足以满足他们对阅读的需求,就从这种亲子阅读的困惑联系到了大童阅读推广之路。大童对阅读的要求随着接触面的增加要求会更高一些。要对他有启发的作用,却又不能是单纯的启发,要有趣味性,还需要有与年龄相仿的深度,我目前没有摸索出一条思路。试着去了解自己的孩子,给他合适地粮食,找寻他不反对的方式透开一点窗,希望他可以得到吸引,但却不总是有效。大童有太多自己的思想,对内容对表现方式,还跟他接触的圈子影响力有关。如果阅读推广人自己没能认真的读过一本书,很难用简短的语言对大童产生吸引力。我期待朋友们分享更多关于大童阅读推广的经验!
发表于 2018-4-15 23:57:45 来自手机 | 显示全部楼层
      绘本的阅读,我接触的比较晚,家中小屁孩两岁七个月,说话不多,好在特别喜欢数数、听童谣。数数通常一鼓作气,不罢不休,可以数到50,奶声奶气,非常可爱;听童谣时小身子摆来摆去,眼神灵动,投入认真,当然,三字童谣一般都是我随口编,这个我还是比较擅长。所以讲绘本一般都是往这两个方向引,一个小时达不到,两岁小朋友没那么长时间注意力,但半个小时还是可以达到的。
      昨晚的睡前故事是《晚安,月亮》。这本玛格丽特.怀兹.布朗的著名绘本画风温馨,物景众多,笼罩着淡绿色的柔光,非常适合睡前听着轻柔的音乐带着宝宝怀中阅读。唯一不足之处是故事性不太强,我觉得两岁小孩偶尔来点温馨的轻绘本也是不错的。
      读这个绘本之前,我提前放了大约五分钟左右的安眠曲,拿了两只布兔子,告诉宝宝:"兔娃娃要睡觉了,我们看看房间里有什么。"每一页的物品丰富多样,小屁孩很多说不出来,但很有兴趣的数数。基本每页都数:三只小熊、一个小老鼠,八颗闪亮亮的小星星、两幅画、一只小兔子……翻上一页,我随口说上几句童谣:"夜黑黑,月儿明,小兔兔,瞌睡来……"就这样伴着安眠曲儿,听着童谣,数着数儿,小宝宝慢慢睡着了。
     陪孩子阅读绘本,我觉得是创意活儿,少一点套路,多多真诚,基于对孩子的了解,时间一长,自然会办法多多,赢得孩子们的喜欢。
      
发表于 2018-4-16 00:14:23 | 显示全部楼层
9号 川轩妈
                                                 坚持在亲子阅读的路上
       自从参加阅读推广培训后认识到阅读的重要性,亲子阅读的种种益处后,我便践行在路上,没有怀疑,也没抱什么功利性带孩子读书,坚持几年下来,虽然孩子的收益没有像书上列的种种现象,但也有一、二,比如大儿子现在上二年级,每天基本会自觉看书,自己可以顺利读厚厚的纯文字书,今年每周到图书馆借一次书,最近迷上看漫画。经常会跟我们分享从书上看到的名人故事,还会时不时问我们,“知道蜘蛛为什么不被自己的丝粘住吗?”“知道除号为什么要中间一横,上下各一点吗?”等等通常我们都会说不知道,然后他就会滔滔不绝地说在哪本书上读到是怎样怎样的。。。。。。
     小儿子的语言表达很顺畅,想象力很丰富,有时会用书上的情境来做游戏,或者自己瞎编故事,每晚睡前都要听我读故事给他听,现在五岁半的他开始有认字的意识,指着书上的字问我怎么读,也会认得个别经常看到的字。
      要说困惑吧,就是一直以来只是带孩子读书,没有持续记录亲子阅读的书籍和种种有趣的场景,还有就是大儿子越来越大了,可以自己读书了,有自己的阅读口味,要跟他推荐书还真是不容易,不过我也会跟他一起读童书,偶尔会讨论书里的一些情节,最关键就是现在上小学了,能在一起读书聊天的时间没那么多,交流也会少一些,幸运的是我是全职妈妈,晚上的时间几乎可以安排陪伴孩子。
发表于 2018-4-16 08:25:34 来自手机 | 显示全部楼层
17Diana 写写写第四期第三轮第18周 用书填满的人生 乔布斯发明了一颗苹果,把我们的碎片时间都用来娱乐,来填补当代人内心巨大的空虚。 刷剧、游戏似乎都可以带来与阅读一样的愉悦感。然而绝对是不同的。这也其实对应到我们的孩子们——看电视、玩手机Ipad or阅读的问题,答案是肯定的。 我有过通宵刷剧和沉迷游戏的经历,除了当下的内心愉悦之外,其余时间都让我觉得精神萎靡,内心更加空虚。于是找到更多剧来刷,更多游戏来填补,换来的只有更加精神紊乱的恶性循环。 而看书则不同,我也曾经为了买一套自己喜欢的小说饿肚子的经历,我也曾经打着电筒偷偷的躲在被子里看书。你会说那也会影响休息,影响睡眠,可是书给了我许多的思考和想象空间,我可以沉浸在波洛先生的又一起谋杀案里;可以和霍比特人一起去经历内心与世界的战争;我可以聆听一位前辈对自己的生平徐徐说道;也可以一整天心里反复玩弄着一句诗歌。文字的把玩似乎能够让放下书的日子里也感觉到来自书的愉悦,这样的愉悦感历久弥新,是反复刷同一部剧和不断玩新的游戏所不能带来的感觉。 我也曾经见过很多这样的父母,他们说——我知道多看书好,但是我平时哪有时间看呀?/真羡慕你会读书,但是我看到书就想睡觉! 我们应该想一想,如果我们连自己都管不好,又有什么资格去要求孩子呢?我们凭什么跟孩子说:“关掉电视,去读书!”更何况,说一百遍,也不如让孩子看到自己的父母也在阅读。 推广阅读的意义对我而言当然不止于此。人是社会性的动物,当我看到一本好书,我有冲动对身边的人说:“我看了一本不错的书。”我当然也期待对方会说:“我也看过,这本书如何如何。”然后我们可以沿着这个话题开始讨论,也许不仅仅只是书。 看完《朗读手册》也才突然意识到另一件事,那就是好书会因为更多的人来读它而一版再版,从而流传下去。因此,那些经典的书,对我们有充分意义的书,或许有一天就真的再也没有机会见到它了。 阅读,是一件能够让世界变得更美好的事情,也是让自己灵魂变得更美好的事情,为什么不去推广它,让更多人一起读起来呢?
发表于 2018-4-16 10:22:27 | 显示全部楼层
2  祝艳玲 亲子阅读应该从幼儿园开始说,每个周末我们都会书店图书馆呆上半天,我喜欢娃也喜欢这很让我开心,但是并不知道什么是亲子阅读,就是简单的我想讲的时候或者孩子想要我讲的时候,把故事读了一遍照着书念了一遍而已,不知道通过图案文字作者想要传递什么想法观念给我们,,我也纳闷过为什么小孩喜欢看书喜欢图案却不认识几个字?现在想想在幼儿时期自己并没有寻找怎么去读童书?怎么去教导?孩子不同年龄所表现出来的状况是不同的,自己总是不明白好的都是别人家的孩子自己的好像哪哪都是毛病?现在孩子大一些了,看法慢慢调整过来了一些,家庭阅读基本上我们各看各的,看完再推荐给孩子,但孩子一般不太领情,每天做完作业看书的时间并不多,同学间流行看的装在口袋里的爸爸,皮皮鲁,特种兵军校,这种系列的总吵吵着一堆一堆的要买齐似的,对于大一些的孩子看书大家会商量个书单还是随便孩子自己喜欢呢?
发表于 2018-4-22 17:57:00 | 显示全部楼层
11 雨竹
                               阅读之路
  从开始讲故事只是照本宣科的读故事,到参加故事妈妈成长学院培训成为一名合格的故事妈妈。其实真正参与锻炼还是目前在绘本馆的经历。
  平均一周至少讲两次故事的经历,一次30分钟的故事会,或者一场90分钟的故事会+延伸都是宝贵的经验。
   个人觉得讲故事是要分故事的。你选的故事要和你的气质很撘,本身都不是个幽默搞笑特别放的开的人,让你讲大动作、搞笑的故事那真发挥不了。这个是个人的原因。还有就是看听众。
   对于给两三岁孩子讲故事,孩子坐不住,注意力容易受影响,这些都很挑战故事人的能力,个人觉得这方面很欠缺。需要提升学习的地方很多。而关于怎么破,至今也还在研究中,也是比较疑惑的地方。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族 ( 粤ICP备15113216号 )

GMT+8, 2024-3-28 19:05 , Processed in 0.056277 second(s), 19 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表