亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族

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写写写五群第一轮第13周作业

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发表于 2018-4-18 00:14:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
俗话说,活到老学到老。进了三叶草,坑一个接着一个跳,挑绘本、讲故事、写推文、做小编、募集资金……各种技能不断提升。感觉是走进了一座宏伟的宫殿,不断发掘出新的宝藏。来,一起聊一聊,在三叶草,你收获最大的是什么?
发表于 2018-4-18 22:57:33 | 显示全部楼层
【2018年4月18日星期三】   阅读中成长
认识李迪老师,认识三叶草,成为三叶草故事妈妈成长学院学员,初级班,中级班,再到高级班,就这样一直向前向前……还能走多远,我不想,因为只有走下去才能知道,但是我坚信,想要多远就能走多远!
加入三叶草故事家族,我从此不觉孤单,我,你,我们,都是同道中人!我们有共同的阅读推广梦,我们都致力成为优质儿童阅读的推动者,我们致力拉近孩子和好书的距离,我们致力让阅读成为个体终生受益的生活方式!我们任重而道远,但我们无畏无惧,勇往直前!
成为三叶草家族一员,阅读真正成为我终生受益的生活方式!2017年3月,我开始接触绘本,当时拿着那50本书单,找到四十多本电子版的,觉得读电子版的就可以了。但是当我读着其他几本精装绘本时,闻着那缕淡淡墨香味,摸着那厚的、薄的,滑的、粗的……我改变了主意——按书单,一本不落全都买了回来。纸质绘本另有一番魅力!
一本一本看,一遍又一遍读,最后,发现自己不会读,是真的不知道怎样读。为此,我读了彭懿《世界图画书阅读与经典》《图画书应该这样读》、林美琴《绘本有什么了不起》和方素珍《绘本阅读时代》等,在理论指导下阅读,阅读,再阅读!接下来,我又迷茫了,不知道如何给孩子读!只好找上松居直《如何给孩子读绘本》、方素珍《创意玩绘本》《绘本读写课堂》、林美琴《绘本的读写游戏》《绘本的手作游戏》等等,一边读一边设计故事会方案,一边给孩子讲一边阅读解惑修改!
中级班学习,引领我对自己的绘本阅读与绘本故事会做了一个相对系统的梳理,有了新的收获。此时,我在想,我应该重点教授给孩子绘本阅读策略。哪些策略才是最适合孩子阅读绘本呢?王林老师在一篇博文中指出“猜测、推论、图像化、整合”是孩子阅读绘本的最佳策略。可是这些策略怎样教给孩子呢?我继续阅读《阅读力:文学作品的阅读策略》《写作力:创意思考的写作策略》《绘本课程这样做》等书,尝试使用“大声朗读,有声思考”方法教孩子用不同策略读绘本,多角度训练孩子的阅读力——猜测力,推论力,图像化力,提问力,整合力,联结力等等,培养孩子的思考力,发展孩子的写作力,从而促进孩子核心素养发展!
三叶草故事家族,首先让我成为一个在阅读中成长的人!

发表于 2018-4-22 20:07:45 来自手机 | 显示全部楼层
跳坑-艾艾 本期话题聊聊在三叶草入的坑。来三叶草之前我是拒绝入坑的,因为我就是那么睿智,一眼就能洞悉坑主的诡计。然而三叶草的坑,却忍不住往里跳。我一直是个谨慎的人,从进班的时候,学习任务比较重,所以对于写写读读都是冷静拒绝的态度。中级班学习结束后,有一天班班问我有没有空做周末活动预告版块的编辑,我想都没有想就答应了,做起来其实也挺简单,并且被编辑部背后的义工感动,觉得过去为三叶草做得太少。学习结束,建站遥遥无期的时候,其实蛮迷茫,找班班聊天,他告诉我只有自己主动去做才有意义,不然走着走着就散了,的确如此,换了一年的时间和精力来学习,不就是为了让更多的孩子阅读到更多的好书吗?不管有没有组织,我自己坚持做就好。于是我按自己的方式继续组织故事会,依然做着公号的编辑。年底的时候,写写群,共读群拉人,在一班学员朋友的感召下,禁不住诱惑的我,愿意学习的我,毅然决然地入了坑。虽然开始觉得压力大,但是习惯也挺好,给自己适当的压力,才没有课程的情况下大家共同进步。18年元旦,天上掉下一个巨坑。三叶草龙岗站成立了,居然委任我做站长,完全没有一点心理准备,没有犹豫时间,想想这一年多的努力和学习,想想身边的朋友和孩子们的渴望和期盼,只有继续往这个坑里跳。人生头一遭做站长,不知从何做起,还好有一帮志同道合的姐妹,大家有共同的愿景,做起来似乎也没有那么难。按照总部的计划一步一个脚印,现在龙岗站朝气蓬勃,氛围特别好。正当我们如火如荼地筹备各类活动的事,感觉有些累,想歇一会儿的时候,传来高级班开学的消息!好吧,我只能说,现在终于明白:生命不息,跳坑不止!是一条真理。
发表于 2018-4-22 20:16:32 来自手机 | 显示全部楼层
@所有人 亲们:  写写写五群第一轮13周作业主题来啦  俗话说,活到老学到老。进了三叶草,坑一个接着一个跳,挑绘本、讲故事、写推文、做小编、募集资金……各种技能不断提升。感觉是走进了一座宏伟的宫殿,不断发掘出新的宝藏。  来,一起聊一聊,在三叶草,你收获最大的是什么?   作业链接:http://www.3yecao.org/forum.php?mod=viewthread&tid=75722&extra=    进入三叶草,虽然大家都说入了坑。在我看来不是坑,是一个一个学习和提升自我的机会。中级班的学习和高级班的学习,包括每线下活动,都是不断的在锻炼自己。我想说说比较有感触的两个工作。一个是在豆爸的极力推荐下,进了编辑部做周三的编务。从刚开始干活第一天什么都不知道,悠妈手把手教秀米,存模版给我,遇到1001的音频粘贴不到位,很多的状态,到现在的推文基本轻车熟路,这过程真的学到了很多。除了编辑过程中排版的设计,更多的是对周三的童书评论,抢鲜读,各类线下活动的汇总,在编辑的过程中,这些知识也让我有了印象。不说理解有多深,但是我至少知道了很多好的童书,好的童书评论者和三叶草最近活动的新动向。这些让我就比其他同学多了很多的敏锐度。大活动组的日常点滴的讨论,虽然说我参与的少,但是看大家的讨论,也让我有了新的视线和想法。第二个就是真正的走入社区,给完全陌生的社区孩子讲故事。这对我来说是很大的一个突破。中级班的故事会,基本是在熟悉的环境下给熟悉的孩子讲,那种心态和表现跟给社区的,多达30个孩子的大场面讲是完全不一样的。周五第一次正式进入社区讲故事,刚开始看到那么多家长我是挺忐忑和紧张的。但真的是有了中级班和三叶草的日常的的活动滋养,我的底气是不一样的。讲着讲着人就推入故事中了,很轻松自然的跟孩子们交流。后续每周一次故事会对我来说,就逼着我去思考行动并真正的去落定。这个坑有难度,但是对我作为故事妈妈真正的走入社区并把故事会常态化是个很好的开始。 三叶草的坑很多,但是我真的很喜欢一个接着一个往里跳!
发表于 2018-4-22 20:43:22 来自手机 | 显示全部楼层
加入三叶草故事家族的机缘很巧合,从一个外贸淘宝书店的微信群里知道的,没想到深圳还有一个这样的组织,推广亲子阅读和孩子的自主阅读。 我在加入三叶草之前对于孩子阅读很功利,希望培养她的语言表达能力,希望尽力做好高质量的陪伴,买了一堆又一堆的绘本书籍,从初级班到中级班,发现有那么多跟我一样的妈妈在为亲子阅读而学习,还有这么多妈妈为推广亲子阅读献策献力。 三叶草提供了一个刺激我不断学习的氛围,也给我指明了学习的方向,有意识学习是好事,可是怎么学往什么方向学,至关重要,跟着一群志同道合的人才能走得更久更远。
发表于 2018-4-22 22:14:59 来自手机 | 显示全部楼层
今年延续了去年,挖了不少坑,有不少考试,原本不敢再跳三叶草的坑了,但最终还是没忍住,一个接一个。 今年入的第一个坑便是兑现初级班时对班班Aya和大总管的承诺,今年元旦假期一过,便正式加入编辑部,我脑补了大总管翻她的小本本的画面;第二个坑便是咱们这个群,三叶草写写写第五期;第三个坑是故事妈妈成长学院的共读项目,时不时从睡梦中爬起来打卡。但是,如果没有跳这些坑,我便不会懂得每一篇推文背后,编辑部义工们的付出;不会懂得正儿八经地闲聊是那么快乐;也不会懂得什么是拆读,也不会知道每天十几分钟的阅读所积累的惊呆自己的阅读量…… 跳跳更快乐~虐虐更健康~
发表于 2018-4-22 22:28:49 | 显示全部楼层
本周没时间成文了,就这么聊一聊。

看到题目的时候,我其实是拒绝的:三叶草不就是一个大坑吗?大家齐齐往里跳,都在里头装着呢,何必再分此小坑和彼小坑呢……

至于说哪些坑比较深,哪些坑费钱,哪些坑比较让人流连忘返,哪些坑跳了后悔莫及又欲罢不能……我想痛哭流涕说一句:有区别吗?

在三叶草认识了那么多不断鞭策自己的妈妈,很多时候觉得自己甚是渺小,进步渺小,奉献也渺小。可是即便只有一点点,也比原来的自己要好。这就是跳坑的最大收获了。作为一个从来都无组织无纪律的无政府主义者,我喜欢三叶草互携互进的氛围。以至于虽然中级班没有毕业,我也死皮赖脸地和番茄老师申请继续留在中级班的群里。

从今以后,让我们彼此称呼一句:坑友,你好!
发表于 2018-4-22 22:34:06 来自手机 | 显示全部楼层
发表于 2018-4-22 23:38:22 | 显示全部楼层
话不多说,这是我最近跳的坑
三叶草2017年度好书TOP100巡展中线
—东莞市南城区阳光二小

活动时间:2018年5月8日—5月26日
活动地点:东莞市南城区阳光二小
参与班级:一年五班、二年一班、二年二班、三年二班、三年五班
参与人数:252人
巡展图书总册数:169本
三叶草故事家族及好书TOP100巡展活动简介:
2008年生发的三叶草故事家族,作为优质儿童音读推动者,是一个致力于推进亲子阅读进入家庭的民间公益组织。自2011年三叶草就开始连续举办“三叶草年度好童书社区巡展”活动,至今已经是第七个年头。三叶草每年举办“年度好童书社区巡展”,就是为了拉近孩子和好书的距离。
    参与巡展的图书均源自“三叶草年度好书榜TOP100”榜单。这些登上榜单的书都是通过最近一年内三叶草贯穿全年的新书抢鲜读活动,将收集自全国各家出版机构每个月出版的童书样本,通过新书品读会,站长试读,社区故事会群体阅读、家庭中的亲子共读三级流程,专家评审等一系列活动评出的,最新鲜、充分尊重亲子一线读者的阅读感受,品质上承的好书。
好书巡展时间安排
1、5月8日—5月10日     一年级五班
2、5月11日—5月16日    二年级一班
3、5月17日—5月 20日    二年级二班
4、5月21日—5月23日    三年级二班
5、5月24日—5月26日    三年级五班
班级具体时间根据各班实际情况调整。
好书巡展交接、开展流程
1、各班在巡展交接时至少安排三名家长义工,鼓励男家长参与搬书。交接时需要查看清楚书的数量、毁损情况,如有毁损由上一班级负责赔偿。
2、交接清楚后在交接清单上签字。
3、三叶草故事妈妈开场,介绍好童书巡展的意义,TOP100的由来。建议至少有两节课的共读时间。
4、三叶划故事妈妈和家长义工将巡展图书分发给班级的孩子
5、三叶草故事妈妈介绍图书巡展的投票方式,宣布开展。
6、各班巡展最后一天,每个孩子有三次投票机会选出自己最喜爱的图书。
7、各班需安排家长义工主要工作:交接图书、拍照、做活动小结。
8、活动结束,图书交接给下一个巡展地。
好书巡展注意事项
    1、为防止图书毁损、丢失,巡展期间所有图书仅限于在学校阅读。
    2、如发生毁损、丢失由巡展班级负责赔偿。
3、书展所需要投票用广告纸由三叶草提供,现费用暂时只需交接时车费、餐费。(需到惠州交接)
发表于 2018-4-23 00:17:05 | 显示全部楼层
走进三叶草所跳的坑
最让我感到压力的坑,就是关于阅读量的积累了。我深深明白自己在专业能力上的不足,知道自己阅读量没有上去,偏偏因为阅读速度慢而短时期内难以快速累积大量知识。
共读《儿童心理学》是,皮皮和乐言爸有一句话深深点醒了我,如果你N小时只能读完其中一章的话,不如试试用这N个小时的时间,将这一章先通读一遍(只要眼睛扫过去就好,不要管每个字每段话在你脑海中留下什么身影),再粗读一遍,再浏览一遍。这一遍遍的哪怕走马观花也好,总会留下些痕迹,这些痕迹可能就会组成一个轮廓。这个轮廓就能让你粗观其貌。
阿宝老师说,为什么你读书慢?因为你眼生,以前都没涉及过这些方面的内容,那你大脑突触之间的连接反应时间就长;只有大量地读,让原本艰涩的信息不再陌生(即时你不知道他的内在),让你对这些信息建立快速反应,才能提高你的阅读速度。
美青姐分享,无论是绘本,还是共读书目,她都是快速翻阅,只留一个最框架的印象在脑海里,知道这本书是干什么的。然后在日后有需要的时候,能想到“誒,有这么一本书,可能涉及到这个点”,然后找出这本书来,再根据需要进行精读。这就完全是把书当做是工具用了。虽简单那粗暴,却灵活实用。
我要想想我该怎么找到适合自己的阅读方向了。
其他的坑,文字义工,最初只是做小编,多试试不同风格成功下不同的美丽即可,但后面加入整理的工作,瞬间没了外在美丽的心情,只想着如何把文字整理妥当,只能把有限的精力放在内在美上面了。
此外,还有主持坑,表演坑,故事会坑……坑坑不息,跳坑不止。

点评

赞!!  详情 回复 发表于 2018-5-1 10:21
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