亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族

扫一扫,访问微社区

 找回密码
 注册
搜索
点我捐助三叶草
123
返回列表 发新帖
楼主: 皮皮兔

【故事妈妈成长学院】【2018初级班 B 组】第五课作业

[复制链接]
发表于 2018-6-10 17:06:33 | 显示全部楼层
B15刘宝英
第五讲“亲子阅读玩起来”      
主讲老师:秋雪老师
作业: 根据课程中列出的延伸活动设计要素,以一本书为例设计延伸方案并在家庭中进行实际演练、操作。
仔细回想,在亲子共读上我是小白,总希望孩子自己主动去看书。
    听了秋雪老师讲“亲子阅读玩起来”后,很受启发,原来绘本还可以跟孩子玩起来。结合绘本内容跟孩子们玩起来会令他们对绘本的内容更加[img][/img]深刻,也可以增进亲子关系。
绘本:《不怕被嘲笑~猴子穆奇的故事》
作者:【美】希瑟.朗扎克,
出版社:化学工业出版社

1、这本书讲了什么?
猴子穆奇从出生开始就是一支没有毛的猴子,从小在父母、外婆、哥哥姐姐的呵护下成长,到了学校后因无毛而被同学嘲笑,它在经历被嘲笑的最初很沮丧、失落、难过,到自己主动找朋友寻求帮助,最后战胜被嘲笑的故事。
2、作者想要表达什么?
在儿童成长过程中,走入学校,融入社会,小朋友总是会遇到其他小朋友的嘲笑,所以需要大人、老师更多的教会孩子一些应对技巧。
3、孩子听的这个故事会觉得哪里听不懂或者对哪里感兴趣?
对穆奇如何去面对嘲笑而不生气感兴趣。
4、孩子听过后最想表达什么?尝试什么?
他也要和穆奇一样在生气前深呼吸。
5、我们用什么方法帮助他们来表达或者尝试?     
        分段讲述故事内容并进行表演,引导孩子来理解故事内容,让孩子积极猜测与想象故事情节,并大胆表达自己的想法。

       延伸活动方案与过程:

一.讲述故事:
给孩子讲述故事内容。
二.问题引导:
我是穆奇,你是穆奇的好朋友们,现在穆奇被嘲笑了,做为穆奇的好朋友,你有什么办法。
三.反换角色:
他是穆奇,我是穆奇的好朋友们,现在穆奇被嘲笑了,做为穆奇的好朋友,我有什么办法。
结束后,孩子说:妈妈,以后再遇到嘲笑我的人,我也一定要记得先深呼吸三秒钟,然后不理会嘲笑我的人,这样他就会觉得没意思了。而且再有人给我取外号,我还可以冷静并大方的承认,承认又不会怎么样,对吧妈妈!

通过绘本人物的代入,让孩子自己去感受,家长给予正面的引导,让他有勇气面对嘲笑自己的人,而不是只有生气。

点评

你是为数不多的根据我的课程内容进行活动设计的。虽然没有图片我还是给你A  发表于 2018-6-21 15:34
发表于 2019-5-18 18:42:34 | 显示全部楼层

秋雪老师,谢谢您的点评. 每次一贴照片上去,它就提示我的字数超了,不让贴上去.
我要赶紧学学如何能够把照片贴上去.
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族 ( 粤ICP备15113216号 )

GMT+8, 2024-3-29 23:15 , Processed in 0.060262 second(s), 21 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表