D08 《基思哈林----画个不停的男孩》故事会策划方案
一、 时间:利用一个中午午休的睡前时段或下午放学时间把托班的几个孩子召集在一起在家中讲这个故事。
二、 人数:3-11人
三、 年龄:7-8岁
四、 道具准备:白纸、铅笔、彩笔。
五、 活动目标:让孩子知道只要坚持做自己喜欢做的事情,一定能达成所愿!
六、 开场白:因为中午孩子们必须要午休,下午放学后孩子们又要赶作业,时间安排非常紧凑有限,自己每天跟孩子们打交道也已经很熟悉了,所以把孩子们招集到一块儿后自我介绍这个环节就免去了,可直接开门见山开始故事的讲述。讲述之前可问问孩子们:你们有想过当画家吗?知道画家到底是怎样成为一名画家的吗?然后向孩子们展示书本封面,“这本书描写的主人公基思哈林是一位涂鸦画家,让我们一起来看看他到底是如何成为一名有名的画家的吧!”这时如果有人问什么是涂鸦画家的话,可简单介绍下涂鸦画家的概念。
七、 展示封面时可让孩子们重点关注下封面上那个趴地上的婴儿形象与手握画笔的基思哈林之间的关系。
八、 关于故事讲述过程中与孩子们的互动:讲到哈林小时侯爸爸教他画画的经历时可问问孩子们平时有跟爸爸一起画过画吗?讲到哈林上小学时在试卷边缘空白处涂鸦时可以问问孩子“我们考试时可不可以涂鸦啊?如果那样做会有什麽后果?”讲到哈林在地铁墙面、房屋墙面、医院墙面涂鸦时同样可以设置一个类似的问题,以让孩子认识社会规则。
九、 延伸环节,视故事会的时间而定,如果是中午,肯定没有时间继续这一环节了。如果是下午,可每人发一张白纸让孩子们象基思哈林一样随意在纸上涂鸦,只要是自己想画的,画什么都行。 |