20 张小锦
本周主题一:关于儿童的挫折教育有感对于每个父母来说,教育孩子任重道远,我们不应只是关注孩子掌握多少技能、学到多少知识,更应该培养孩子独立的人格。
适当的进行挫折教育不仅可以培养孩子的自信心,也可以增强孩子独立思考能力和行动力。那么你认为好的挫折教育应该是什么样子的?可以是理论,可以是生活中某一个事情引发的思考。
自从有了宝宝,我一直都在思考:我能陪伴孩子的时光是有限的,人生很长的路其实需要孩子独立去面对,而我能给予孩子的,什么才是终身受用的?于是,我的脑海立刻会蹦出很多字眼:
良好的行为习惯,例如规律的生活习惯,良好的学习习惯……
良好的人际交往,例如礼貌的言行举止,明确的是非对错……
良好的性格特质,例如勤奋、向上、乐观、勇敢、宽容……
有过一段时间,我发现宝宝接触外人,害羞,不愿意交流,不愿意分享,不和小朋友玩在一起,面对不如意的事情,就是哭鼻子……
于是,我开始反思自己,反思自己的陪伴,反思家庭教育中的点滴:由于是家里的曾孙,爷爷奶奶格外疼爱,时时刻刻都护着,包括和小朋友一起玩,也都会目不转睛地盯着……而我和爸爸忙于工作,陪伴的时间很有限。从宝宝两岁起,无论多忙,我和爸爸都互相提醒着,要多抽时间陪伴宝宝,每天晚上都由爸爸妈妈带着宝宝到广场玩平衡车,通过这项运动,宝宝在摔跤中学会“自己爬起来”,在平衡车的玩耍中,学会和小伙伴一起你追我赶。
关于孩子的挫折教育,源于生活的每一处,其实还是需要父母亲自引导,直接的搂入怀中容易做到,但是让孩子能学会笑着爬起来再继续前进,却需要父母能以平常心接受孩子的小磕小碰。
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