亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族

扫一扫,访问微社区

 找回密码
 注册
搜索
点我捐助三叶草
楼主: michelle.soong

【故事妈妈成长学院】2018中级班第四讲故事会作业贴

  [复制链接]
发表于 2018-11-30 09:30:47 | 显示全部楼层
A08张秋红 故事会总结《哆悉哒》的故事,第一次公共开讲是11月5号在绘本馆里,由于目前馆里的活动计划有所调整,故事会只是简单地呈现了故事,未开展任何延伸活动,所以计划另外找时间做一个主题活动,把绘本故事玩起来!
本次活动是馆内例行故事会,没有加大宣传,只是会员小朋友参加,5个3岁左右的小鹏友,年龄虽然小了点,但对故事真是很有兴趣,讲完小朋友们就开始虫子语大轰炸,哆悉哒,艾企艾企地说个不停,很是欢乐~

第二次公开讲仍是在绘本馆内,时间是在周六晚上的主题活动,这次在群内有内容宣传,对故事有兴趣的伙伴很多,由于场地有限,选取了8名,其他伙伴安排在下次活动中。

可圈可点:
1、开场设计有吸引力,准备了神奇校车道具,我化身卷毛老师带孩子去虫虫王国探险,但是去虫虫王国的道路有点长而且曲折,需要翻山越岭、穿过平原、潜入海底,飞过大峡谷才能到达,只有勇敢的小朋友才可以一起去,到达虫虫王国要保持安静,不能惊吓到小虫虫们,结果孩子们好奇心特别强,都要一起去且都特别配合,到达虫虫王国后,开启故事分享。
WechatIMG18.jpeg
2、这次故事分享采用了分部法,第一遍完全不翻译,用稍慢点速度读故事,一个很好玩的反应是,所有的孩子都跟着学,我读一句,他们跟着学一句,学完特别兴奋地咯咯咯地笑,由于事前有约定虫虫王国要保持安静,整个故事读下来,大家都很投入,秩序出奇的好,而且爸爸妈妈们也很认真,这也是一门新外语的魅力吧。虫子语读时选取了2个点和大家互动,房子被蜘蛛霸占后的“败客“和花朵绽放时“大丽朵朵” 孩子们和家长一起猜什么意思。
虫子语讲完进行翻译,事先内容方面进行了书面文字总结,在翻译时文字的描述也很有趣,孩子们仍然受吸引,两遍内容完成后时间已经用了45分钟,时间稍长,年龄小的宝贝有点坐不住了~
3、故事讲完后,让孩子们自己给自己取一个虫子语名字,这个时候,明显感觉孩子的不同了,有的孩子怎么也想不起来,有的脑洞大开,鸟语虫语大爆炸,乌拉、哦尼,巴嘎、啾啾几噶……名字都冒出来了,这就是故事的魅力吧,让孩子们可以打开思维!
有名字后,就开启演绎了大鸟飞来抓蜘蛛的一段,我演大鸟,孩子们演自己选定的角色,场面很欢乐,抓完一轮还要继续~
WechatIMG19.jpeg
WechatIMG17.jpeg
4、故事结束,和开头呼应,从虫虫王国回家,怎么回去呢,还记得怎么来的吗?5、6岁孩子脑瓜很灵活,知道和来时的路线倒过来,飞过大峡谷,潜入海底,越过平原,翻山越岭回家啦!故事会结束啦!

这段话的总结留在作业中吧~
“听个故事那么难吗?有时候是的,比如我们翻山越岭,游海飞谷才来到欢乐的虫虫王国~ 虫子语有多奇妙,虫子王国有多神奇,看下大小朋友认真的表情就知晓啦~ 听一个故事,了解一种语言,还过瘾地开启自编语言系统,孩子们就是一棵积聚能量的种子,需要适当方式浇灌即可发芽长大开花结果~ 我们要给孩子一个有故事的童年,有梦想的广阔天地!”

WechatIMG16.jpeg

点评

发表于 2019-6-22 22:27
A+  发表于 2019-6-22 21:42
发表于 2018-11-30 13:11:36 | 显示全部楼层
B10童娟娟
《哆悉哒》故事会方案
不是无字书,但更胜无字书,一本用虫子的语言写成的奇妙之书。
2017年凯迪克银奖
2017陈伯吹国际儿童文学奖
E.B.怀特朗读奖
《纽约时报》《华尔街日报》《柯克斯评论》年度童书
一株绿芽破土而出,引起了来来往往各种虫子的关注……随着四季的变化都发生什么奇妙的故事了呢?
一、活动主题:感知一颗植物从春天的破土而出,夏天的盛开,秋天的慢慢枯萎到冬天的凋零,再到春天冒出更多的小芽
二、活动目的:
1.带孩子们认知一年四季,以及季节转换中植物的变化 。     
2. 感知生命的美好。
三、活动日期:2018年11月25日
四、活动时间:上午10:00-11:00
五、活动地点:多可兔童书馆(爱地花园对面君越龙庭114号)
六、活动对象:3-6岁小朋友
七、招募人数:8对亲子
八、活动流程:
     1. 开场活动:自我介绍,欣赏《森林狂想曲》提问听到什么虫子的声音了,虫子的声音。引入今天的故事很特别是用虫子语讲的故事。
2. 绘本故事讲述:用虫子语讲一遍。再来用讲故事内容和破译虫子语。(自己按照书中的画面和虫子语用文字组织了一遍)
3.  延伸活动:低龄的孩子,所以事先画好书中的各种虫子,请小朋友们填色,画好以后请小朋友们用虫子语跟我说一句话,自己创造的或者书中有的都可以。

点评

发表于 2019-6-22 21:43
发表于 2018-11-30 13:29:56 | 显示全部楼层
B10童娟娟
《哆悉哒》故事会总结
优点:
1、我们从《森林狂想曲》这美妙的音乐进入虫子的世界,听完了之后请小朋友们回答都听到什么虫子的声音了呢?小朋友和家长们回答“青蛙、蟋蟀、知了、小鸟等”我表示肯定。
2、引出今天讲的故事是虫子语,进入到《哆悉哒》,先读了一遍文本。之后提问:“那这些虫子在说什么呢?发生什么故事了呢?”
3、开始讲故事,事先整理了文字出来,为以下内容:
《哆悉哒》
       一株绿芽破土而出,一只毛毛虫经过这里。
      春天,毛毛虫爬上一截大树干的枝桠上。
两只虫子发现了一颗小芽,它们被吸引过来,一只问“这是啥”?另一只回答“我不知”
     那只爬上大树干的毛毛虫裂开嘴笑着说“再见”,大树干旁的石头缝中冒出了几颗小草的苗,还有一个小小白白的茎。小芽长出了两片嫩叶。
      毛毛虫说完“再见”后结起了茧子,树干旁的石头边冒出了更多的小草苗。小芽开始往上生长,三只甲虫走过来,一只问“这是啥”,一只回答:“我不知道,也许是个什么植物”“是什么植物呢?”还有一只附和道。
        又过了些日子,石头边上的小草更多了,也长高了,那只茧子和树杈安安静静的在那里。这颗芽长的更快了,两只甲虫已经够不着了。一只虫子说“我需要梯子”一只说“好”,另一只提议大家“找找艾企”。
       于是三只甲虫一起来到大树干前,敲门叫“艾企”。现在石头边的草已经长的高过石头了,白白的茎也长高了不少。
       植物的枝干也越来越高,又长出了新的叶子。
       门开了,一只西瓜虫打开门,门里的墙上挂了两幅虫子年轻时的照片。一只打招呼道:“艾企”,另外两只指只那颗植物说“我们需要梯子”。
      虫子爷爷从树洞里搬出长长的梯子,三只甲虫开心的手舞足蹈,红色甲虫拍手说“梯子,梯子”。
   石头边的草越长越高,原来白白的茎是只蘑菇。蜗牛慢慢的爬出来,虫子爷爷从树洞里搬出椅子,做在上面悠闲的看书,它的头顶上有一圈圈烟圈。三只虫子用梯子爬到了树叶上,有只虫子说“不如我们建个城堡”另外两只甲虫说“好”。
每到夜晚,皎洁的夜光下,一只飞蛾在拉小提琴。石头边的花草悄悄打了花蕾,小蘑菇长大了。蜗牛爬到了枝干边。
夏天,三只甲虫忙的热火朝天,他们开始搭建城堡,拿着锤子、锯子,找来一堆木板。蘑菇被一只虫子摘走了,蜗牛产的卵堆在枝干旁,一颗橡子落在一边。他们丝毫没有发现危险,只有竹节虫发觉了。
花苞已是粉色,一只大蜘蛛爬了出来。虫子爷爷发现它的躺椅被搬到搭好的城堡上,那三只虫子正悠闲的在看书,荡秋千,喝果汁,吃蘑菇呢。一只虫子情不自禁的说“我们的城堡”,枝干顶端打了个大花苞。
大蜘蛛突然来袭,虫子们惊慌失措,它们喊到“坏蛋”“大坏蛋”一只伤心的说“我们的城堡”。花儿已开,花蕾也冒出头来。
正在虫子们垂头丧气的时候,一只大鸟迅速将蜘蛛叼走了,几片叶子落下来。虫子爷爷缩成了圆球,就连花儿也缩回花苞了。
虫子们有惊无险,一只虫子欢呼“好”
一只蜈蚣爬到树枝上问“这是啥”?一只蚂蚁说“哇哦”虫子爷爷看见烟圈说“哟,奥企”。三只虫子在打扫城堡,更多的蚂蚁列队过来找叶子,蜗牛发现他的卵被搬到了花枝上。
盛夏,这株花迎来了它最美好的时刻,美丽绽放。虫子们纷纷赶来,大家欢呼、赞美。“好漂亮”“非常漂亮”“多么美丽的花朵”“哇”
秋天到了,花儿开始枯萎,虫子们换上了厚衣服。各种虫子开始散场,它们互相道别“再见,邻居们”“再见,艾企”“再见,奥企”。
花儿已经枯萎了,已经支撑不起城堡了。三只甲虫也只好离开城堡“再见,城堡”。
月夜,飞蛾先生一如既往的在拉小提琴,寂静的夜晚充满音乐声。
终于,虫子破茧而出,伴着音乐起舞。万物凋谢。
冬天,只剩下皑皑白雪。
春天又来了,泥土里冒出了很多小芽。
一只虫子走过来说“这是啥”?
跟小朋友们一起边讲故事边破译虫子的语言。
一起感知了一颗植物从春天的破土而出,夏天的盛开,秋天的慢慢枯萎到冬天的凋零,再到春天冒出更多的小芽,好像故事并未结束。
大小朋友对于虫子语的破译也挺厉害,我读了很多遍才差不多读出意思,很快都破译出来了
大点的孩子我前面说了春天、夏天,后面的秋天、冬天孩子自己就很快进入季节转换中了。
本来想带小朋友们做头饰,但低龄的孩子操作起来有难度就做了一个做示范,请妈妈们回去跟小朋友们一起做。我画了故事里面虫子的形象请小朋友们涂色,最后请小朋友们用虫子语跟我说一句他画的虫子说的话。
缺点:1.原定的时间是十点,等人到齐差不多过了半小时。
2.低龄的孩子不太感兴趣,没有很好的吸引到。
3.讲故事的能力要不断提高,不太能够关注到小朋友们听的时候的反应并作出改正。
微信图片_20181130130710.jpg 微信图片_20181130130717.jpg

微信图片_20181130130649.jpg
微信图片_20181130130628.jpg

点评

发表于 2019-6-22 21:43
发表于 2018-11-30 14:21:20 | 显示全部楼层
C05周美芬
《哆悉哒》故事会方案

一、        主题:动植物的四季歌和虫子语
二、        绘本选定:《哆悉哒》
三、        活动地点:可园学校
四、        活动对像:二年级学生
五、        参与人数:46名
六、        物料准备:奇想国书签
七、        故事会流程
(1)        用魔法书向孩子作开场自我介绍
(2)        故事讲述(场景介绍+虫子语)
春天,空地上一株绿芽破士而出,引发虫子们的好奇,由此而发生的一连串故事……
(3)        互动分享
与孩子们撇开文字读图,发现图画里所引藏的自然秘密以及与孩子们解密虫子语。
八、        故事会的人员安排
   秩序义工:班级语文老师

点评

A-  发表于 2019-6-22 21:44
发表于 2018-11-30 14:21:43 | 显示全部楼层
C05周美芬
《哆悉哒》故事会总结我这拖沓的习惯真糟糕,刚把前面欠的故事会补上,新的又来了。上周去老二所在的班级给二年级的小朋友分享绘本,原本计划分享哆悉哒,对于二年级的孩子,有很多可以探讨的地方。可是因为有两个故事妈妈同时分享,分配给自己的时间只有20分钟,我便临时更改了绘本,选择了一个故事性比较强、语言比较优美的绝非普通人系列《气球人巴纳比》,直接用讲述的方式轻松地完成了故事会,还给每个小朋友发了一个奇想国的书签,小朋友们很开心。
微信图片_20181130172522.jpg 微信图片_20181130172526.jpg

点评

发表于 2019-6-22 21:44
发表于 2018-11-30 14:34:50 | 显示全部楼层
B02   阳敏
《哆悉哒》故事方案设计
故事主题:听着虫子语言,感受四季美妙。
故事对象:南湾小学二年级五班7-8岁52人
时间:11月30日11:10-11:40
形式:故事会
开场:说明故事会规则(不随意打断故事讲述,故事中发言请举手等。)
又是上午第四节课——思品课,首先请故事小义工带大家回顾上次故事会中《从头到动脚》绘本游戏的三个热身动作提神,提升专注力。(1-2分钟11:10-11:12)
导入:和故事小义工一起演示四季中植物的变化,同时放背景音乐《森林狂想曲》。(1-2分钟11:12-11:14)
故事小义工的表演,大家看出来是什么了吗?请2位小朋友表达。
春草芽,夏开花,秋落叶,冬小眠;来年串串绿小芽。(事先板书在黑板上)
故事讲述:(20分钟11:15-11:35)
四季如此不同,那我们看看书里面为我们展现的是一个什么样的四季的故事吧。
用音乐做背景边讲绘本故事边带孩子们破译虫语,穿插对细节的观察。
一株小植物出现在了森林里,各种昆虫都来围观,随着小植物的慢慢长大,有昆虫们在上面打造了一个超级无敌游乐城堡;好景不长,蜘蛛眼红这个大乐园,想据为已有,于是赶走了昆虫们还织了一张大网,大家好气愤;这时大鸟飞过掀起一阵大风,大家都各自抱头自我保护起来,风停了,蜘蛛不见了,应该是被大风刮走了吧?昆虫们赶紧打扫植物,这时他们看到植物的顶端出现了一个小粉包,不久,花开了,附近的所有昆虫都被它的美和花香吸引,一边欣赏花朵一边兴奋的喊着“莱朵朵”。秋天来了,大家都把去年的秋衣秋裤帽子围巾穿戴上了。秋意越来越浓,花儿开始枯萎。小蚂蚁和西瓜虫准备回家,这三小只小虫仍坚守着他们共同建造的乐园不愿离去。花儿枯萎得更加厉害了,乐园的零件也散落了一地,三小只只好依依不舍的告别乐园。天一弯下弦月挂在天上,飞蛾小提琴演奏家看到花儿枯萎了,演奏着一首悲伤的曲子;这时,它脚下的蛹裂开了一个小口子,“SOU”从蛹里出来了一只漂亮的蝴蝶,演奏家看到这蜕变的情形,惊喜不已,不禁站立起来,拉出了一首欢快的舞曲,蝴蝶随着这舞曲翩翩起舞。冬天来了,草地上什么也没有了,没有了小昆虫们,没有了小花小草。故事结束了吗?冰雪消融,冬去春来,草地上现成了一串串小草芽,来了一只小昆虫好奇的看着它们自言自语的说“哆悉哒”,过了两天,草芽长大了,又来了一只毛毛虫,它也爬到了最高的树枝上,她说“叭叭”,接下来会发生什么呢?
看了书中四季下的植物的各种变化,大家想不想也好好的细致的观察一下我们的小植物呢?
音乐结合:全程《森林狂想曲》
小提琴1-2放送小提琴曲《多年以前》
小提琴3放送小提琴曲《女妖这舞》
用手机接蓝牙音响,便于操作。
延伸手工:原本考虑让大家画下自己最喜爱的植物和季节,但考虑时间问题可能不好实现;刚好有朋友给我一些三叶草的种芽,改为全班同学每人种下一颗三叶草小草籽,让我们一起照顾并用心观察这颗小草籽在四季的变化吧,看看过了一年它会不会变成串串绿小芽。(11:36-11:40)

点评

A+  发表于 2019-6-22 21:46
发表于 2018-11-30 14:35:03 | 显示全部楼层
B02 阳敏
《哆悉哒》故事会图文记录+总结
主讲人:阳敏  (叮咚)  2018年中级班学员
时  间:2018年10月26日下午11:10-11:45
地  点:南湾小学二年级五班7-8岁
参与人数: 52人
又来到老地方,来会我的“老朋友”们啦!来,再玩下我们的《从头动到脚》绘本游戏啦,看看你还记得吗?过了一个月啦,小朋友们都记得那么清楚,厉害啦! 40.jpg
咦?在干什么?在故事前我们先来看一小段默剧:春草芽、夏开花、秋落叶、冬小眠、来年一串绿小芽!同学们都看懂了呢,谢谢故事小义工的精彩设计、道具制作和表演喔!赞!听着《森林狂想曲》开始了绘本故事《哆悉哒》。看,这片草地上冒出了个小绿芽,右下角的是个啥?有的同学说是毛毛虫,有的同学说是蜈蚣,你认为它是什么呢?我也不知道呢,那我们一起往后看吧。 41.jpg
三只昆虫来到一个树桩边,同学们大胆推测它他的行动:“他们在喊毛毛虫。”“不是,他们是在数树的年轮。”“不对,他们用力在推树桩。”……别着急,我们翻一页:“啊,原来他们是在敲门借梯子!”“叭哩就是梯子”!耶!这几句无厘头的虫语被你们破译出来啦!

42.jpg

“夜晚了,月亮出来了。”“这片树叶缺了一角。”“蜗牛也出来了!”“小心!边上有个蜘蛛。”“大鸟把蜘蛛抓走啦!”“有个小花苞。”“花马上要开了”“这里有个球。”“天气冷了,他们带了帽子系了围巾。”……无数的细节被你们一一发现,举手的人那么多,时间有限无法一一照顾呀。

43.jpg 44.jpg

故事里的春夏秋冬、虫子们的密语,我们都一一破解和体验!希望你们把这份好奇心、观察力保持下去。本来准备了份礼物送给大家:种下一颗三叶草草芽,看看它春夏秋冬有啥变化?来年是不是能收获一串串小绿芽……可是时间太快了太快了,来不及实现就已经下课啦。没关系没关系,以后我们还有很多机会一起读书漫谈,孩子们,期待下一次与你们相约!
46.jpg

总结:
拿到一本这么好的书,忍不住就要跟娃们一起分享,所以报了亲子课堂。主题想了好几个,改了又改,最后确定“听着虫子语言,感受四季美妙”。
本次故事会争对上次出现的问题都用自己的方式做了一些调整:
一:互动不宜太多,时间控制;本次故事会选取的点三个,时间上把控比上次好了很多;
二:班级经常交流的人员范围偏小,互动时,去到教室各组中走动,扩大了幅射范围;
三:延伸时间不够的问题,延伸尽量穿插在故事会中,或选取不占用太多时间的方式:采用种草芽的方式,一个同学种完就去外面排队放学,不占用太多时间;
四:小朋友盼望的小礼物环节,我仍然觉得不想用物质礼物的方式吸引他们,让他们产生听故事就会有礼物必然联系。
故事讲述过程发现的新问题:
问题一:《森林狂想曲》放送才两三分钟,前排的小朋友说这音乐一点都不好听,所以我停掉了音乐;后来小提琴时忘记操作放送小提琴曲;得事先用一个小便签写下流程才好呢;音乐方面,平时就需要做一些累积,以更好更合适更贴合故事的方式呈现出来;
问题二:小义工跟我反应问题,有同学早早举了手我一直没点到;本次故事会大家都好积极,每次互动举手的人好多,所以有些同学确实没照顾到;一方面我跟小义工回复请记下本次举手我没叫到的同学,请她帮我记下来,我下次优先请他们发言;另一方面,我的互动难度可以加大一些,让大家多一些思考,这样就不会出现举手扎堆了吧。
问题三:时间不够,时间不够,对于一场故事会来说,30分钟真的不够呀,还有好多方面没讲到呢,但这是在学校,时间是无法调整的,每次我都已经占用课后5分钟了。争取早一点到课堂,调整好课堂纪律,这样老师就不用浪费前面的5分钟来强调纪律了吧。
再一次感受课堂的故事会和社区故事会差别真的很大,继续学习,多攒经验,加油!

点评

A+  发表于 2019-6-22 21:47
发表于 2018-11-30 15:02:33 | 显示全部楼层
E04 程瑾

《哆悉哒?》
故事会设计方案
你听懂了它们说什么了吗?

1、主题:这本书讲的东西太多了。四季变化、花开花落、月的圆缺、鸟的语言、生命的轮回、生物链、……各种奇思妙想。绘本中的各个细节,几乎每个小动物小植物都可以讲述一个小故事。这本书,也不算无字书,人家有字的,可惜那些字咱都不懂,那咱就来猜猜它试着翻译它,如何?

2、热身;播放一段视频,动物界的各种动物间的交流,声音或动作,问问大家是否能听懂。然后做个小游戏,用自己家乡方言来问好,看看大家是否都能听懂。(我在想,如今生活在移民城市里的孩子,知不知道家乡的方言?会不会说?理论上讲,来自不同地方的父母,孩子是不是该学会两个地方的方言呢?)

3、故事讲述。这本书的细节很多,连树枝最后都是一只竹节虫,左下角的小草和蘑菇,从生到灭,爬上树梢的小虫,从茧到蝶,。。。。。。一串串的故事都会让孩子们爱不释手的。当然故事的主角还是我们的虫子,它们对一株绿芽产生了各种好奇,它们陪伴着绿芽长大开花结果凋零,它们在绿株上玩耍晒太阳荡秋千,度过了快乐的每一天,直到下一个春天的来临。在整个过程中,让孩子们来猜测这些虫子都说了些什么。

4、延伸活动。自由发挥,说出你喜欢的场景或虫子,最好能延伸出一个小故事。

点评

A-  发表于 2019-6-22 21:48
发表于 2018-11-30 15:02:54 | 显示全部楼层
E04 程瑾
这次故事会,也是没有召集人,随机的。当天我拿了两本书去图书馆,一本《哆悉哒》一本《基思哈林》。在幼儿阅览室,拿着书询问小朋友,想不想听阿姨讲故事,并把两本书都翻了翻,并都大概介绍了几句。结果小朋友都想听《哆悉哒》,都喜欢小虫子哦。最后邀约到了三个小朋友,来到树荫下开始讲起故事。
因为小朋友少,围着我坐着,所以没做自我介绍,也没有开场热身。小朋友们只认识瓢虫和蜘蛛还有那只大鸟。其中一个小朋友对蜘蛛很感兴趣,一直都想看那只蜘蛛,看它是何时出现的,怎么出现的,又是怎么从树桩上一下子去到了那棵绿色植物上面的,而且还织网了。当蜘蛛被大鸟吃掉时,他还很伤心,一直问,蜘蛛去哪里了。而另外一个小朋友对大鸟感兴趣,只想看大鸟,也在问大鸟从哪里飞来的。所以两个小朋友差点争执了起来。后来,想看大鸟的小朋友指着三条蜘蛛腿告诉他,蜘蛛被大鸟吃掉了。那要看蜘蛛的小朋友一下子扑到妈妈怀里,很是伤心的样子。
因为人少,年龄也小,小朋友只看自己喜欢的小动物了,我的故事都没有完整地讲完,后面的延伸也没有做。这次故事会是失败的。所以,打算12月重新来一场。 03.jpg

02.jpg

01.jpg

点评

A-  发表于 2019-6-22 21:50
发表于 2018-11-30 17:05:32 | 显示全部楼层
C10 叶文珍
《哆悉哒》故事会方案
一、活动名称:三叶草社区亲子阅读故事会
二、活动地点:民强社区党群服务中心
三、活动时间:2018年11月24日
四、活动参与人员:社区家庭10~15组、故事妈妈(我本人)、纪律义工、摄影义工
五、活动准备:绘本《哆悉哒》、PPT
六、活动流程:
1、分享绘本故事导入(自我介绍游戏)
2、绘本故事讲述与互动
  a. 他们在说什么?
  b.他们在做什么?
3、活动延伸
小朋友们各自画一种虫子,并自创一句虫子语,然后再跟大家一起分享
4、活动回顾
温馨提示:在活动过程中请爸比妈咪手机调静音,因为全程会有摄影义工,所以,爸比妈咪和孩子一起尽情地参与活动就可以了。如出现情绪问题,爸比妈咪带着孩子离场调节好了再返场哦!

点评

发表于 2019-6-22 21:50
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族 ( 粤ICP备15113216 )

GMT+8, 2019-12-13 04:55 , Processed in 0.193918 second(s), 20 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表