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【故事妈妈成长学院】2019(春季)初级班第五课作业——I组

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发表于 2019-4-30 09:42:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 楚翔妈 于 2019-4-30 10:06 编辑

【故事妈妈成长学院】2019(春季)初级班第五课作业——I组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划,注意有趣!
2、在学员群里晒出你的笔记和感受,让更多的人获益。

本次作业提交截止时间是5月7日24:00,请各位同学尽快完成。
【作业提示】
1. 关于导师批改的成绩:如果迟交作业导致导致没有打分,成绩统计为0分
2. 如果没有交作业,作业成绩一项就空白
3. 如果误了作业,补交回来分数是零,但是没写是毕不了业的。
4. 请大家一定要在规定时间自己登陆论坛独自完成作业~
发表于 2019-5-6 18:30:20 | 显示全部楼层

RE: 【故事妈妈成长学院】2019(春季)初级班第五课作业——I组

本帖最后由 CarmenL_BSTrZ 于 2019-5-7 16:33 编辑

I18 李玲



课程收获和探讨:

        听了曾老师这课以后,其中谈及老师精华中的精华,也是本次作业的重点“Intersting”,看到不少我们的学员制定了计划表,表格里面有奖励,甚至有些是惩罚。关于这点,想与曾老师做个探讨和交流。孩子的状态很大的原因是成人带给孩子的(如表现好就可以有什么奖励,表现不好就不可以怎样当惩罚,这种是将好和不好绝对化了),直接导致孩子无法放下脚步去接受自己的不完美,必须做到群体中的优胜者。孩子那么努力去追求万门,就是想要别人的认可。我一定要让你看到我很努力,想要做的最好,万一我达不到完美,得不到成年人的赞美和掌声,那我就是失败的。


       我不太想孩子变成这样,所以我给孩子的阅读计划按照SMART原则去执行,但是如果她某天累了或者困了,或者某天我的状态不太好会传染给到她。我会允许自己和她那天就不看绘本不阅读了。这是否就是十大权力里的一个权力“不读的权力”。关于曾芳老师的Intersting这项,我罗列了一些我们家庭可以执行的有趣的活动,我并不会因为她连续几天或者一个月做的特别好,作为奖励去给予她。只要有这么个活动,主题等契机,作为妈妈我就会去营造,从而感染和带动她。



        我不晓得我的这个观点是否合适,也很想听听曾老师更深的解读。希望阅读也能成为孩子潜意识里的习惯,而不是因为有奖励所以才去阅读,否则就有点功利化了。这次的阅读课程曾老师给我们的阅读打开了一扇窗,同时我也非常赞同老师说的坚持运动,阅读和运动是孩子终身受益的习惯。截取老师非常打动我的一个观点“除了愉悦,带给孩子的还应该有抗挫能力,逆商在孩子的成长过程中将占据越来越重要的位置”,好像有点偏题了,那我们回到正轨,交本次的作业。



根据上节课的选书标准和这节课曾芳老师的《爱上阅读的法宝》,我给我的五岁女娃制定的阅读计划如下:


SMART+ Interesting原则:


一(Specific)具体的题材:阅读书单:

         三叶草故事妈妈成长学院推荐的《故事妈妈50本必读书》,除此以外,我选择了两个主题科学童书10本和哲学童书9本,选取这两个主题的理由和书单如下,一共69本书。其中有一般我已经购买了,剩下的会好好利用图书馆和绘本馆的资源。


        选取科学童书:我的孩子现在已经是把“为什么”经常挂在嘴边,会缠着我们问个究竟,我觉得作为父母,这时候刚好是顺水推舟把她阅读的重点放一些 在科学童书上。好的科学童书提供了一个非常珍贵的入口,借由书中提供的散落的科学知识,诱导下我们的科学思维,串出一个鲜活的世界。这方面的书单如下:《神奇校车》、《如何把银河系转进盘子里》、《世界上最大的蛋糕》、《挖地球》、《北纬36度线》、《阳光的故事》、《达芬奇想飞》、《乔伊想当建筑师》、《罗西想当发明家》和《我听到酸黄瓜……》


        选取哲学童书:非常希望我的孩子是充满爱的孩子,这需要感受力、需要思想力。阅读能开启精神生活,从而使孩子更有可能成为一个自由而幸福的人。这方面的书单如下:《噗~噗~噗》、《公主的月亮》、《鱼就是鱼》、《一起玩形状游戏》、《彩云为裳》《这不是我的帽子》、《隧道》、《小象米米波》系列和《飞鼠传奇》


二:(Measurable)可衡量:每天读2本绘本,其中一本从69本里面选取,另外一本结合以前读过的,孩子自主选一本。

三(Achievable)可实现:尽量给孩子创造舒适的阅读环境和有节奏的规律生活,书柜的高度不要太高,孩子能直接够得着,这样随时随地都养成了翻书的习惯。

四(Relavant)相关性深度阅读:通过跟兴趣有关的主题书,把孩子的阅读兴趣培养起来才是最重要的,然后再延伸到兴趣相关/兴趣之外的书,一步步引导。我家现在这个年龄,对于公主系列的书籍很着迷。我尽量抓住这个突破口,通过不同的公主故事做更广阔的延伸。


五(Time-Bond)有时限:阅读时间我们是安排在洗澡后,睡觉前的这段时间,如果是外出旅行或探亲,我们都会带着书籍一起放在行李箱,继续阅读。以上的书单在2个月作为时限。


六(Interesting)有趣性: 这个是曾芳老师特别强调的一点。也是能让孩子持续进行阅读的画龙点睛之笔。如何让阅读变得有趣也是考验父母的智慧。

我的计划如下,有些已经在实践中:



  • 找到生活中的真实场面让相对应的绘本内容可以得到更好地延伸:如之前我们参加了木工的体验课刚好对应了《了不起的木工爸爸》;这个五一节我们在公园看了小型的马戏团表演,当晚回家,孩子会自己找《马戏团》这本书拿出来翻阅;我们读完迪士尼系列之《彼得潘与温蒂的奇幻之旅》后,看到它的有舞台剧,带娃去看了;陆续后面还看过《三只小猪》《西游记》《小王子》,感觉这个效果很不错。打算以后有合适她看的舞台剧也都带娃一起去看,之前有阅读过的书籍在去之前拿出来再翻阅,如果没有看过的,那么在看舞台剧前下单赶紧看起来。

  • 彼得潘

    彼得潘

  • 了不起的木工爸爸

    了不起的木工爸爸

  • 马戏团

    马戏团


       2)培养孩子的生活有仪式感,先从节假日开始,大的节日(如春节,圣诞节,端午节等)在过节日之前营造过节的气氛,然后阅读相关的主题绘本故事。
    3)五岁的她认识了月历,会看今天是几月几日星期几,然后她也很喜欢贴纸,我们家长是手机打卡,打算让娃在台历上面用她喜欢的“贴纸”来打卡,每阅读一天就在那天上面贴个小贴纸,鼓励她的这种习惯

    台历

    台历
  • 4)和孩子扮演书中的人物,用夸张的肢体语言,如《猜猜我有多爱你》,我扮演大兔子,孩子扮演小兔子,我们模仿里面的动作,常常引得我们俩都对视大笑


  • 5)同样的书本,每一次读都让孩子有新的收获和发现,家长多用开放性的思维来提问。


   6)通过这节课学习老师Bingo的游戏卡,让阅读更充满乐趣

7)阅读的地点除了房间外,给她一个自己的私密空间,如我们在客厅给她支起了个小帐篷,她喜欢讲故事给她的玩偶听

帐篷孩子的私密空间

帐篷孩子的私密空间


二、在学员群里晒出你的笔记和感受,让更多的人获益。

笔记总览

笔记总览



笔记1

笔记1

笔记2

笔记2

笔记3

笔记3

点评

如果是定任务完成指标,完不成还要惩罚,这不是有趣的计划,这是抹杀孩子的阅读爱好!我坚决反对  发表于 2019-5-8 14:57
制定计划的时候,一定要考虑到弹性因素。我今天上午看到一篇作业很棒,棒在她制定的计划留出了孩子自由选择的空间和时间。我们是陪伴孩子长大,阅读只是其中一种方式。不是给孩子定任务,完成指标!  发表于 2019-5-8 14:56
先给A+ 非常开心,你提出问题想要交流。有趣≠奖惩。特别是对孩子。孩子如果也有KPI的话,人生也太灰暗了!退一步说,我们成年人也有偶尔要放松要懒惰的时候。所以计划SMARTI里面,可衡量可实现是重要的。  发表于 2019-5-8 14:52
发表于 2019-5-6 22:04:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 201901I04 于 2019-5-7 22:06 编辑

I04温玲玲
给孩子制定的的阅读计划如下:
(S)具体题材:
今年计划看的书有
大卫快长大吧
不要随便摸我系列
DK博物大百科
好饿的小蛇
海尼曼GK
大脚丫跳芭蕾笠翁对韵
声律启蒙.凯叔
我爱幼儿园系列
培生幼儿英语预备级升级版
我喜欢自己
菲菲生气了
鸭子骑车记
鸭子开车记
我会沟通
我好担心
我不跟你走
我不会走丢
我懂得寻求帮助
暖房子系列

孩子喜欢反复读的有
大卫不可以
大卫惹麻烦
大卫上学去
小鸡球球系列

国学类:
声律启蒙、笠翁对韵

英文类:
培生幼儿英语预备级升级版、海尼曼GK

适应幼儿园类:
我爱幼儿园系列、我不跟你走、我不会走丢、我懂得寻求帮助、这就是朋友、“不”的故事、不要随便摸我系列

情绪心理成长类:
我喜欢自己、菲菲生气了、我会沟通、我好担心、我不敢说、我怕被骂

情感类:
暖房子系列

娱乐类:
鸭子骑车记、鸭子开车记、好饿的小蛇、大脚丫跳芭蕾、大卫快长大吧

认知类:
DK博物大百科、逻辑狗


(M)可衡量:选取以上绘本每天读1-2本,可重复阅读。

(A)可实现:阅读时间固定的是每晚的睡前,其余就是休假时娃想听时。
(R)相关性深度阅读:准备把不要随便摸我系列等在近三个月内反复的给娃讲,让她明白什么是自我保护,什么秘密都要跟妈妈说,学会基本的自救手段等。

(T)有时限:睡前20分钟为亲子阅读时间,不管是妈妈陪还是爸爸陪,不管读的是中文还是英文,外加声律启蒙的听读。
(I)有趣:娃从小就开始接触阅读所以至今来说还算是挺喜欢阅读的,但是今年开始了十万个为什么,不停的问这个为什么,那个为什么的?想借助类似的书籍给她普及许多科学天文地理历史等方面内容,让她知道答案怎么出来的,许多的现象都是自然现象的。还想着入手一套逻辑狗,准备开始她的启蒙认知之路,促进亲子间的深厚情感。

另外:

1.根据绘本内容,尝试用不同的声音,高低不同的节奏,肢体语言动作让她明白更多的意思;
2.故事的复述,简单基础的绘本,早就听过的无数次,娃可能都背熟了。让娃开始学着更好的技巧去讲解故事,多复述可以增进人的想法,看法,以及语言的表达能力。

3.让孩子拿着书,并负责翻页,另外让她自己来说在书里看到了什么,怎么回事?锻炼娃的口才,学会辨认等;
4.对于她喜爱的绘本,鼓励她多翻看,多领略其中的感情,从而促进她想表达自己的想法等等。



第五课笔记1

第五课笔记1

第五课笔记2

第五课笔记2

第五课笔记3

第五课笔记3

第五课笔记4

第五课笔记4

第五课笔记5

第五课笔记5

点评

非常好!坚持就是最后的成效~~~期待每天陪伴孩子成长的过程中,不经意的完成计划,有成就感的你的样子 A-  发表于 2019-5-8 14:59
发表于 2019-5-6 23:55:52 | 显示全部楼层
I11赖累芳
2019年阅读计划
大宝(6岁8个月、一年级):
国学:《千家诗》、《三字经》、《弟子规》
历史:《说给儿童的中国历史》9本
地理:《刘兴诗爷爷讲述中国地理》3本
文学:《没头脑和不高兴》《父与子》等10本
科学:《神奇校车》阅读版16本
故事:《不一样的卡梅拉》15本、《米小圈上学记》8本、《调皮的日子》4本、《木偶奇遇记》、《彼得兔的故事》8本。这次为大宝选的书都是注音版的,最近她强烈要求我给她买注音的书,一年级,有拼音可以自主阅读,我之前都忽略了。
以上的书,有部分已在阅读,最近半年,大宝基本有了初步阅读的习惯,也会自己主动看书,每天阅读20分钟的打卡,她也很喜欢,计划给她弄个小印章,每读完一本书,给她盖一个小印章,集满50个、100个、150个可以满足她一个小愿望。国学的书籍,平时大人也可以以游戏的形式来做,例如她与小宝,对接诗歌,还有她熟读后鼓励她教小宝,或平时外出时,坐车,走路都可以背一背。
小宝:(2岁3个月)
小宝目前能够背诵一些唐诗,计划继续启蒙国学,完成《弟子规》、《三字经》,与二宝更像是玩诗歌,大人读上一句,她接下一句,重复多了,她就能一首古诗背下来,然后晚上睡觉,关了灯,跟她再互动一次,兴趣盎然,完全的玩的心态及过程。
绘本:《我爸爸》、《我妈妈》、《小兔汤姆》系列26本、《青蛙弗洛格的成长故事》10本、《鼠小弟系列》22本、《小熊宝宝绘本》15本。小宝年龄尚小,但已经也有了阅读的概念,《三字经》、《弟子规》分段完成,每两天读一段,反复、重复读,与她玩游戏一样,你一句,我一句,相互对接,这种方式很好玩,也让她娱乐其中,不会感觉到有压力。绘本的阅读,按她想要的方式阅读,由于年龄尚小,读着一本书有时她会马上跳到另一本或者从第一页跳到中间,所以每天不一定保证阅读一本书。小宝最喜欢玩贴纸,每阅读完一本,让她自己动手贴一朵小花或小动物,她会很乐意做的。
https://www.3yecao.org/forum.php?mod=attachment&aid=ODM1MTV8YWY5MDYwNjQ1NjMwOGRmNTFjMWQyZTcwODY1OWEzYmZ8MTcxMTY5NjMyNw%3D%3D&request=yes&_f=.jpg

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点评

限定200个字,真是憋死人了。不用多买,够看就行!! B+  发表于 2019-5-8 15:02
很棒的计划!注音类的书,特别注意一下购买的时候要看看内容,关注一下出版社。现在有很多注音书粗制滥造,甚至错漏百出。而且注音书只是过度,我看你选的桥梁类书籍,孩子很快就会读过需要看拼音的阶段了。  发表于 2019-5-8 15:02
发表于 2019-5-7 10:40:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 SongH 于 2019-5-7 10:51 编辑

I20+宋向英


1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划,注意有趣!
                                                                            Jessica阅读计划(2019年)

       故事里有充足的养分,是父母之外能够给予孩子最多的礼物。我们希冀阅读成为孩子的一种习惯,终身学习,成为更好的她自己。我们为孩子制定2019年阅读计划:
       1、阅读原则:亲子在先,阅读在后。
       2、阅读目标:
             1)培养女儿的阅读习惯,激发阅读兴趣;
             2)发展女儿的观察、思维、语言、动手等能力;
       3、阅读方式:
            1)亲子阅读。妈妈为主,爸爸为辅,营造良好的亲子关系;
            2)通常每个周末做一次家庭读书分享会。形式轻松,内容丰富,时长目前不限制,主要目的是做榜样和鼓励孩子参与进来;
            3)让阅读走进生活。适时带着孩子做阅读的延伸活动:手工、画画、做图画书、做标本或者剪贴集等动手或体验性的活动,提高观察、思维和动手能力;
            4)适时邀请孩子为我们讲故事,锻炼语言表达能力。
       4、阅读时间:
            1)每晚睡前阅读不少于半小时;
            2)假期随时随地灵活阅读。
       5、阅读书目:遵循选书的三个重点“广泛比有用重要、想读乐读享受阅读、‘土’法选书”多方面选择孩子阅读的书籍。
           1)绘本类。购买和选择符合孩子发展阶段、个性特征、心理需求,适时应景的书籍,比如艺术启蒙类,生活经验、心理成长、逻辑思维、科普知识、创意想象等多方面类型的绘本,给到孩子更多的神经元的刺激和更丰富的体验。
           2)文字类。古诗词、国学经典的诵读,童话、寓言、民间故事等文学类作品的阅读。
       6、阅读记录:
           1)制定“每周阅读日志”、“每月阅读记录表”、“家庭阅读分享会记录卡”(附图);
           2)阅读日志的填写(目前孩子不会写字,引导她发言后代笔或者录制音频、视频保存)。
       7、奖励计划:
天  数
奖  励
Week1
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
完成D1-D7,获得1颗★
Week2
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
完成D1-D7,获得1颗★
Week3
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
完成D1-D7,获得1颗★
Week4
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
完成D1-D7,获得1颗★
奖 励
★:1张贴纸★/1次漂亮发型/1次动画片(15~20’)
“/”之间任选其一;
可单次奖励;
也可集中奖励;
选择1次减少1颗★。
★★:1顿妈妈美食/1次公园野餐/1次远足
★★★:1次共同DIY玩具的机会/1次探险寻宝
★★★★:1次游乐场/1顿大餐(餐厅)
      
         8、其他:
             1)打造阅读空间,营造阅读氛围;
             2)我们以身作则,“放下手机,捧起书”;
             3)说明:女儿4岁半,幼儿园小班,已有阅读习惯。
             4)附件:《每周阅读日志》《每月阅读记录表》《家庭阅读分享会记录卡》



2、在学员群里晒出你的笔记和感受,让更多的人获益。
阅读这件事在孩子出生前,我们就比较重视。孩子的第一本黑白卡是孕期为她画的,她也经历过撕书、咬书、扔书的阶段,直到现在孩子已经有了阅读的习惯,每晚睡前去她的书架前选书,然后我或者她爸爸给她读(如果时间早,我们会做个小手工或折纸)。即便有的时候真的很累,很想倒头就睡,也会被孩子感染,洗把脸回来给她念……亲子阅读进行到这里,只是完成了第一步。后期的带入和引导更需要方法和技巧,比如“说说”和“写写”,营造“TA说你听”的氛围、开放式提问以及有趣的方式……希望做到这些,也想做得“润物细无声”,太需要学习了。老师推荐的这四本书在当当自营找到两本,先买来读读~感谢曾芳老师。感谢三叶草带我走进更专业的亲子阅读之路。


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读书 阅读法宝 (曾芳老师).png
微信图片_20190506215716.jpg

点评

有趣性体验的很好!不过不建议用奖励这个字眼,很容易让人联想到任务,甚至是惩罚!阅读不是任务,那么换成心愿单好不好呢?孩子自己提出来的心愿也是很有吸引力的呢 A  发表于 2019-5-8 15:04
发表于 2019-5-7 13:22:10 | 显示全部楼层
I 08    李方敏      

2019春季初级班第五课曾芳老师的

《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》

课后作业



作业一:在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划

家有男宝一枚,四岁半,公立幼儿园小班,目前在校选读兴趣班:美术,情景数学。

根据曾芳老师分享的SMART + I 阅读计划的原则,制定以下读书计划

S 具体:

主题                      书名
科普类                   天文星球:我的第一部太空知识
                             宇宙从哪里来
                             人类从哪里来
                             生命从哪里来
                             飞机的历史
情商类                   我的爸爸叫焦尼                     
                             安德烈的愿望
                             世界上最美的歌声
                             亲爱的,我永远在你身边
                             爱是什么
                             爷爷变成了幽灵
数学类                   加法数学与算数星人
                             一起一起分类病
                             都到我这里来
                             数学家园
                             走进其妙的数学世界
财商类                    儿童财商绘本十册
                              穷爸爸富爸爸
                              做富足的自己
                              小小理财师
                              证券公司图鉴



M 可衡量

根据孩子的敏感期选择图书:           性教育、色彩搭配、自我保护
根据节日选择图书:                      母亲节、父亲节、及中国传统节日,爱国图书
根据培养孩子兴趣爱好选择图书:   体育类、绘画类

孩子喜欢的其他图书:                 漫威、手工、玩具图书


A 可实现:

每日2本至3本,不间断亲子陪伴阅读

三叶草悦读每一天打卡   开始时间  2019-2-19    至    2019-5-7   共计76天打卡     按照每日2本计算

76*2=152    (最少每日读书2本,实际77天,有一天忘记打卡)

至2019-12-31   剩余238天

238*2=576本

可按照孩子兴趣增加数量

2019年度  阅读数量至少为 728 本   



R 相关性:

主题阅读:从科普开始       天空100层的房子100层的房子地下100层的房子海里100层的房子

                                       不一样的卡梅拉系列故事

                                       神奇校车系列故事

                                        恐龙时代野兽王国密林探险海洋世界

                                        我们的身体汽车王国伟大的发明



T 有时限:

制定计划表

每日不低于2本书    阅读时间不低于20分钟   晚上8:00至9:30前读完,早晨8:00前读书

百日计划表  淘宝购买
微信图片_20190507115712.jpg




+

T 有趣:


让读书充满仪式感,让读书成为孩子最期待的事情。让孩子自己制定每天的数量及范围。不止每日打卡,并且有一册记录方式,每读完十本书,制定奖励,可以是棒棒糖,小块蛋糕。读完100本,奖励孩子海洋馆,动物园、游乐园等



          5-0306-25带着狗狗去玩耍——漂亮儿童节可爱卡通PPT模板_01.png          
5-0306-25带着狗狗去玩耍——漂亮儿童节可爱卡通PPT模板_02.png

                5-0306-25带着狗狗去玩耍——漂亮儿童节可爱卡通PPT模板_03.png                
谢谢曾老师的讲授,每节课后都能够认知到自己的不足,老师们又给了我们明确地知道方向,受益匪浅,难述其恩!
我不要求孩子是个优秀的孩子,但是我要追求做一个优秀的妈妈,陪伴孩子成长的好朋友。                                                     


点评

还有,那个百日计划图,我也用过!其实我们现在用赖马老师画的墙历,也很好玩。孩子可以自己涂涂画画。一年365天都在上面。推荐  发表于 2019-5-8 15:29
还有,那个百日计划图,我也用过!其实我们现在用赖马老师画的墙历,也很好玩。孩子可以自己涂涂画画。一年365天都在上面。推荐  发表于 2019-5-8 15:29
这个作业不给A的话,老师晚上会睡不着觉的。我喜欢你的bingoo A  发表于 2019-5-8 15:28
发表于 2019-5-7 14:31:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 201901I14 于 2019-5-7 14:32 编辑

I14马炼
一.关于2019年的阅读计划
按照老师讲SMART+I原则,列出如下计划:
S 具体:孩子幼儿园本学期的课题主要是“叶子”,所以本学期给孩子列了一些关于“叶子”主题的书单:
关于植物,关于叶子的科普性图书
关于叶子的绘本
《一片叶子落下来》 、 《小树的四季》 、 《风中的树叶》 、 《叶子小屋》 、
《孩子,你的名字叫幸福》……

M 可衡量 、A 可实现:数学、英语启蒙。孩子下学期就要上大班了,所以准备在数学和英语方面做一下系统的启蒙。经典绘本阅读持续进行。
     a.数学方面:《你好!数学》、《揭秘数学》、《无处不在的数学》
     b. 英语方面:《海曼尼分级阅读GK》共有70小本
     c. 经典绘本。继续看完三叶草推荐的必读50本书,同时搜寻阅读三叶草推荐的年度TOP100好书。

R 相关性:在阅读叶子主题的绘本的同时,引入生命教育。在教育中让孩子明白死亡和出生一样,与树叶的生长凋零一样,都是生命的一部分。刚好三叶草主题书单推出了:童书中的生与死:你若铭记,爱便永生。于是本学期需要阅读的绘本还有:
《榛子壳里的死神》------没有死亡就没有生命
《楼上的外婆和楼下的外婆》------死是爱的思念
《活了一百万次的猫》------活着是为了什么?
《汤姆的外公去世了》------有比哭泣更好的怀念

T 有时限:每天最低一本书,每天至少30分钟。

I有趣: 通过绘本故事延伸各种各样的活动,制定月阅读计划实现表,达到每一阶段给予不同的奖励。5岁女孩子一枚,比较喜欢童话、公主王子系列的故事,可给她共读一些此类绘本,这样她会更有兴趣。



2019每天至少一本书,每日至少30分钟,让孩子疯狂爱上阅读!



二.笔记(传统的笔记记录)

                                                              三叶草2019初级班 第五课:让孩子爱上阅读的法宝
                                                                              主讲人:曾芳老师
目录:
1.      故事造就人类
2.      法宝NO.1打开耳朵
3.      法宝NO.2桥梁计划
4.      法宝NO.3说来听听
5.      法宝NO.4 不拘一格

《书之子》  这个宇宙是由故事组成,而不是原子
WHY  为什么要帮助孩子爱上阅读?------让孩子成为终生读者
HOW  打开听觉---为爱朗读
     架起桥梁---打造阅读环境
     说来听听---阅读思辨
     不拘一格---做计划SMARTI

《故事造就人类》
故事人  人类是生活在故事中的生物,因此故事几乎触及生活的所有层面。
爱故事是孩子的天性,为什么爱阅读呢?

孩子学习的三种通路:
1.      听觉型---听觉敏感       喜欢听,朗读
2.      视觉型---文字图像敏感   喜欢阅读,特别是默读
3.      触觉型---操作敏感       喜欢体验,触摸

让孩子成为终生读者,我们能做些什么?
1.      朗读  为爱朗读,坚持就是爱
2.      共读  共读1000册,广泛比有用重要
3.      说说  说来听听,在家阅读思辨会
4.      写写  有计划有执行,有输入有输出

法宝NO.1为爱朗读
   朗读的意义:打开听觉思维,建立形象链接
              刺激大脑神经,处于兴奋状态
              建立语感逻辑,再现文章美感
               聚焦注意集中,实现高效记忆
《为爱朗读》
        上学前共读1000  每天至少20分钟

读什么?怎么选?
0—12个月
1—2
2—3
4—5
法宝NO.2桥梁计划
  阅读驭象术
     物理方式---打造家庭阅读环境
     化学方式---寻找一些催化剂

广泛比有用更重要
想读乐读享受读
“土”法选书  (孩子的成长、可读的书籍、选书的视角)

法宝NO.3说来听听
做不被孩子淘汰的家长

《说来听听》

讨论让你走进孩子的心
讨论帮助孩子构建思辨能力

法宝NO.4不拘一格
设定计划前你要知道的
     我们的目标:培养终身读者

读者的十大权利:
1. 不读的权力
2. 跳读的权力
3. 不读完的权力
4. 重读的权力
5. 什么都可以读的权力
6. 包法利症的权力(易被小说内容感染的症状)
7. 在什么地方都可以读的权力
8. 随意选读的权力
9. 朗读的权力
10. 默读的权力

设定阅读计划的原则SMART+I
S   具体---具体的题材、选材,泛读或精读
  M  可衡量---根据孩子的阅读能力,设置范围和数量
A   可实现---孩子可完成的阅读任务
R   相关性---深度阅读与主题阅读探讨
T   有时限---有完成的时间限制
I    有趣---让孩子觉得这个计划有趣才能进行下去


点评

不错的计划,没看到图~群里也没有。期待你的执行后的反馈交路i B  发表于 2019-5-8 15:32
发表于 2019-5-7 15:01:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 I02糖莲子 于 2019-5-7 15:02 编辑

I02糖莲子
2019春季初级班第四课曾芳老师的《如何让孩子爱上阅读的法宝》
    根据设定阅读计划的原则SMART+ Interesting原则,具体,可衡量,可实现,相关性,有时限,最最重要的是有趣。
   家有男宝,刚满七岁,性格内向、安静,专注力非常好,热爱绘画,超级喜欢蜘蛛侠和我的世界乐高拼建游戏,有一颗想当超级英雄的梦想。喜欢自然科普类,故事绘本类,艺术赏析类,思维逻辑类等绘本。
根据孩子的性格特点,兴趣爱好和学科类知识教育的引导,我为孩子制订一个半年阅读的书单以及阅读计划如下:
S:具体(Specific)具体的题材:
绘本阅读最基本的养分就是图书,选择丰富有趣味的图书才是重要的,我为孩子选择的书单陈列如下:
1.社交能力和情感表达方面:由于孩子的性格比较内敛,沉静,所以想要在书单里多增加一些有关情感共情和分享的书籍。《小猪唏哩呼噜》、《青蛙和蟾蜍》系列、《大嘴狗》等优秀的童书中,蕴藏着很多社交能力培养的大智慧。什么样的人才算朋友?如何与朋友相处?不同的生命之间,可以成为朋友吗?......能够找到一个真正的好朋友,是一件多么幸福的事情。在孩子成长的过程中,需要美好的友谊,和孩子一起阅读这绘本,让孩子在绘本中找到温暖的友谊,学会建立友谊,珍视友谊,分享有朋友的快乐。《威利和朋友》《我有友情要出租》《我的秘密朋友阿德》《朋友》《小老鼠和大鲸鱼》《最好的朋友》 关于友情最好的诠释。“熊猫先生”可以让孩子透过礼貌用语,看到礼仪背后的深意;通过富有悬念和直接因果关系的故事,认同礼仪教育。
2.身体健康、安全意识和规则秩序习惯养成方面:在我的教育观里,我一直推崇要给孩子一个充满爱和自由的成长环境:妈妈会把所有的爱都倾注给你,但这一切需要在秩序的前提下。《家有家规》家规校规,涵盖全面,实操性强。《家有恐龙习惯养成系列》《神奇牙膏》《你睡不着吗》《第一次自己睡觉》《吃掉你的豌豆》《臭臭的比尔》都是好的习惯养成类书籍。《来帮忙啰!家务小帮手》让我们见识到日本人是如何严谨用心地教育下一代,从打扫整理、洗衣收纳、三餐的准备收拾,到各种大大小小的家事,每一项的细节和步骤都毫不马虎的说明与示范。这本书不仅是家长教孩子做家事的绝佳工具书,更让我们深切反省,在教导孩子的时候,我们应该提供孩子清楚的目标、完整的示范和具体的教导,不能只是随便讲讲道理而已!
3.艺术赏析方面:《艺术之眼》便是这些独家专题的合集。全书共有七大主题,包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、讲故事等,打破传统的分类方式,将艺术融入生活,在游戏中探索世界。《小线条大故事》记得是图画书还刚刚被大家接受的时候,法国艺术家塞吉·布罗什的《我等待……》就感动了很多人,甚至不少大人买来当作礼物送给朋友。书中一根平凡的红线,穿起人生的不同片段,从垂髫,到耄耋,从初生牛犊,到两鬓如霜。这回,红线回来了!他不再等待,而是成为我们永远的朋友,随着我们的成长而成长,见证每一步的变化,每一刻的喜怒哀乐。当我们是孩子时,他陪伴我们体会单纯的快乐、探索的自由,我们是成人时,他跟着我们与世界博弈,一起体悟人生的真谛。《颜色的战争》《我喜欢你的颜色》《彩色的乌鸦》《艺术大魔法》《有颜色的艺术》等
4.数学思维逻辑方面:《数学星球》《数学启蒙Mathstart》《走进奇妙的数学世界》共三册,以两个小矮人贯穿全文,图文并茂,讲故事、出谜题、做游戏,游戏背后蕴藏数学概念让孩子以简单、科学的方式走近数学,爱上数学。《美丽的数学》整套书需要非常有数学头脑和敏感的孩子去阅读,否则就会被复杂的内容给搞晕,但是如果有兴趣的孩子,会觉得这套书非常有意思。每本书需要反复多次的读,一定程度上,耐心不足的孩子是不太喜欢这类书的。不过也一定程度上,家长可以借助书来锻炼孩子的专注力。《10个10个》这是一本全世界独一无二的“数数书”,充满了艺术想象力。书中通过10组生动好玩的绘画作品,帮助孩子们从低阶到高阶、从具体到抽象地认知数字、理解数字、发现隐藏在数字背后的逻辑和规律。《妈妈教的数学》上面推荐那么多适合孩子阅读的数学绘本,这本书则是专门推荐给各位妈妈的。很多妈妈都希望自己的孩子能够对数学产生兴趣,不畏惧数学,上面推荐的绘本也是为了帮助妈妈达到这个目的。
5.生命意义主题方面:《云端的哈利》《萤王》是一部充满力量与张力的作品,它用富有古典美感的诗意文字讲述一个浪漫并带有奇幻元素的故事,通过萤火虫与男孩间不可思议的缘分,教人尊重生命,敬畏自然。《莫里》是一部描述关于“失去”“离别”,以及“如何面对伤痛”的作品;这也是一部描写“友情”“亲情”“善意”与“勇气”的作品,全书感情丰沛、基调明亮、主题向上、充满强大而温暖的治愈力。作品中自然流露的情感细腻、层次丰富,充满克制感而又具有爆发力。《林焕彰童诗绘本(共5册)》彼得潘是永远长不大的捣蛋鬼,是孩子的朋友啊!他知道孩子看到了什么、幻想了什么、在做的又是什么。这些通通都在这本书里,《我陪影子出走》《蝴蝶是我家的常客》《小猫走路没有声音》《飞,只是想飞而已》《小蚂蚁唱的歌》……诗歌的名字都那么俏皮。所以,不要让孩子的童年缺了诗歌,更不要让孩子的童年缺了诗意。
6.专注力培养方面:美国经典专注力培养大书 全8册培养儿童专注力挖掘孩子的潜能 幼儿启蒙养成绘本 益智游戏书。德国儿童专注力训练书养成大画册6册逻辑思维培养幼儿专注力训练数学思维。
7.自然科普方面:《DK百科全书》《加古里子的身体科学》《给孩子的自然简史》将带领孩子探索自然界的方方面面,为孩子展现地球与大自然的演变历程。本书按地球、矿物、植物、动物、微生物等自然学科分类成章,全面介绍自然史所涉及的不同学科,追寻人类对自然科学的认识和发展历史。奇先生妙小姐·冒险科普绘本,英国国宝级绘本,英国皇室儿童必读读物——奇先生妙小姐最新续作。奇先生妙小姐带孩子踏上8段惊心动魄的冒险之旅。8大板块的科普知识巧妙融入故事,严谨的科学知识以孩子最喜爱的方式呈现,同时随书免费赠送好玩的《太空冒险游戏棋》,益智游戏提供亲子互动。《我超喜欢的趣味科学书》是一套韩国经典少儿趣味科普书,韩国三大门户网站五颗星推荐,销量持续高攀,中文首版销量逾50万册;“我超喜欢的趣味科学书”中科学也可以是疯狂、搞笑、另类的!打破常规科普书的思维,让孩子不再认为科学很高深、离他们的生活很远;“我超喜欢的趣味科学书·珍藏版”震撼上市,装帧更精美,纸张更优良,送给孩子们的礼物。
8.故事类绘本方面:重温儿时经典,和孩子一起爱上阅读!从1937年到2015年,《国际金奖迪士电影故事典藏系列》(全套共十册),那些陪伴你、温暖你、赐予你长大勇气与希望的动画电影经典故事,也请你一个也不要遗落,动情地讲给下一代听,享受专属于两代人之间的亲密阅读乐趣。 生命不息,经典轮回;收藏感动,让爱传递。三叶草推荐的一百本童书逐一看去。
9.英文绘本方面:《经典英文绘本故事100本》《Brown Bear,brown bear,what do you see?》系列。Five little monkeys系列书。非常著名的5只小猴子,语言韵律感十足,猴子的形象逼真,搞怪功力让人印象深刻,非常好玩。
My Very First Mother Goose这是廖彩杏第一周书单中的书,可谓是给孩子磨耳朵的最好选择。《鹅妈妈童谣》在英语系国家的地位,不亚于中国小朋友听的《小兔子乖乖》呢。Look at Me系列4册这本书非常适合亲子互动表演,记得提醒孩子变脸时,还要记得变声。睡前书1Goodnight Moon夜色渐浓,如何让兴奋了一天孩子进入甜美梦乡呢?试试这本陪着百万孩子入睡的《Goodnight Moon》吧!这本书通过一只小兔的视角,跟房间里一切熟悉的事物一一说晚安。故事看起来超级简单,但却隐藏着很多有趣的细节,让孩子去发现。这本让人内心宁静的睡前故事,也教会了孩子们简单却温馨无比的“睡前说晚安的仪式。”名家Byron Barton的系列绘本Barton是美国最受欢迎的幼儿童书作家,他的书特点就是各种粗黑线条,各种鲜艳色彩,以及涵盖了火车、汽车、机场、巴士、恐龙……绝对是小小男孩的挚爱啊!
10.人文、传统节日方面:《祭灶节》《金猪的礼物》《斗年兽》《绘本中华故事·十二生肖》中国传统节日故事》总共收录了8个不可不知的民间故事。《时空》以儿童写日记的方式,选择人类文明的重要时刻,打通了历史、现在和未来的界限。在有趣的氛围中感知人类文明,能够帮助儿童树立更好的文明观念,激励他们在未来有所作为,给孩子更广阔的眼界和格局。每一座世界名城的诞生,都经历了千百年的文化积淀;每一次走向远方的旅行,都是与世界名城亲密接触的良机。《跟着Wolly游世界》用4座世界名城+3200个知识点+512页手绘插画+32个炫酷AR+80个城市地标+4本旅行手帐,带你足不出户,开启一场人类文明之旅。
      
M:(Measurable)可衡量
为了可以实现落地阅读习惯,除了日常的初级班打卡阅读外,我和孩子约定,每天晚上一个小时以上的阅读时间,可以自选书目,自主阅读也可以亲子共读,如果孩子喜欢独处阅读,就各不打扰,如果孩子想要分享,就可以用各种形式开展阅读,比如分角色朗读,分角色表演,或者画出来猜猜看等游戏性的方式和孩子一起体会阅读的乐趣,然后将阅读书目自己写在自制的阅读挂表里,喜欢的画个笑脸,不喜欢的画个哭脸。表格设计为一个月的时间,每个月统计一下所有阅读的书目,多少留下了印象,多少可以重复阅读。这样就可以了解孩子的阅读量和阅读情况。
A:(Achievable)可实现
作好阅读后的延伸,是对阅读最好的诠释。经常陪伴孩子参与绘本故事会,自主讲故事,绘制绘本,表演道具等,建立孩子的阅读圈,把各种丰富的阅读体验引领孩子都体会到。把阅读变成一种生活中不可缺少的养分。好的阅读环境也是培养阅读氛围不可缺少的前题。尽可能的在家里准备大量的,可以让孩子随意取阅的图书,舒适的阅读灯为孩子点亮静谧的夜晚,可以窝在一隅之地不受打扰的阅读。父母的样子就是孩子的阅读,全家人一起阅读图书的时刻就是最美好最温馨的时刻。斯是陋室,惟吾德馨。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
R:(Relavant)相关性深度阅读
孩子现在已经具备一定的基础阅读习惯,懂得分享,会提出各种各样有趣的问题,在同一类题材中可以深入延展阅读, 孩子喜爱自然科学,就可以多去户外参与自然科普实践,把在书中看到的昆虫一一对比。只有善于发现美的眼睛,才可以把书中的黄金屋,变成自己手中的颜如玉。艺术来源于生活,但高于生活,我们才会把书中的所得所感在生活里找到影相。

T:(Time-Bond)有时限
短期计划以半年为时限,长期计划培养终生阅读的习惯。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以至江海,想要养成终生阅读的习惯,就是要从一点一滴的阅读积累中慢慢养成。坚持每天阅读,坚持在如常的生活里把阅读当作养分,不刻意,不盲从。把自己喜爱的事情作一时,不算什么,能够一一作到,坚持一辈子才是最酷的人生。坚持阅读也是如此,是一件值得终生相伴的事情。
I:(Interesting)有趣性
本身不是一个很喜欢制定计划的人,更喜欢在自然而然的生活里发现一点一滴的美好。人生很短,如白驹过隙,每一分每一秒都需要自己去经营,体会,才会看尽繁华。人生也很长,我们只是浩瀚星河里那点点的萤烛之光。但是我们只要一直发光,就会影响他人,一起闪光,照亮这无边无际的夜空。一直都觉得遇到一个有趣的人,过着有趣的人生,这就是完美的人生。对于孩子眼中的有趣,我曾经仔细地体味过。孩子的心底的有趣,更多的是天性,和本能,本能的追求趣味,一个陀螺可以玩很久,在一圈圈的旋转中孩子发现眩晕和不可控的乐趣,一块泥巴地可以开心很久,在满身泥泞中孩子发现除了纯白,肆意的粗糙,打破规则,才是他的乐趣,一本写着“屎尿屁”的绘本,会让他们笑得前仰后合,这就是属于他们的恶趣味。其实,孩子的天性就是释放自己真实的情感,所有制订的计划也好,规则也好,也许对他来说都是一种无形的束缚,我更喜欢他可以用心体会,自然而然的选择他喜欢的事情,我可以影响他,却不会左右他。如果他觉得这是一件有趣的事情,那我就和他一起坚持下去,所以我遵从的趣味性,就是可以像个孩子一样的玩耍,奔跑,阅读,如果他就是孩子,那就按他的节奏,和他一起律动就好。每个人的眼中的趣味性都不同,但有的时候也是相同,自由自在的笑,肆意的奔跑,安静的读书,窝在自己的天地里睡觉觉。如果我的孩子可以作到,那他就找到了属于自己的趣味。
感谢曾芳老师的指引和教诲,请您费心点评和建议。

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点评

这个作业也要A+的。计划很清晰,书单也不少。期待你们共同完成的分享,那将非常有成就感。 我觉得有空的时候,你可以给大家分享一下艺术启蒙,艺术史,或者是绘本读图之类的。 A+  发表于 2019-5-8 15:40
发表于 2019-5-7 16:13:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 I13小楼听春雨 于 2019-5-7 16:28 编辑

       I13汪慧敏         第五次课作业
     这次听了曾芳老师的授课,受益匪浅,收获颇多,尤其老师布置的作业中有一条是要大家晒自己的笔记,大伙儿那一幅幅精彩的思维导图、精致的手绘美图让我大开眼界。为了完成作业,我这个懒人也开始认真地做笔记,虽然跟大伙儿的没法比,不过在记笔记的过程当中,确实对老师的授课内容进行了消化和吸收,理解也更加深入,正所谓“好记性不如烂笔头”,古人诚不欺我。同时,也下定了决心要去学一下如何制作思维导图,也算是本次课程的另一个收获。
     老师的作业中,提出来要为孩子制定今年的阅读计划,并且强调一定要有趣。说实话,我有点犯愁,我自己在生活中就是一个特别无趣的人,制作一个有趣的计划对我来说还是有一点难度的。经过和娃的商量,根据老师提出的SMARTI原则,最后制定阅读计划如下:
     娃,8岁,女,小学二年级
     
S: 具体的书目
     文学小说类,《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《豆蔻镇的居民和强盗》《我和小姐姐克拉拉》《乌鸦人阿凡思》《雷梦拉八岁》《钢琴小精灵》《胡椒罐大楼里的小侦探之紫狐狸的午夜奇遇》《蛋壳里出来的奶奶》《巴特先生的返老还童药》《五毛钱的愿望》《城南旧事》《神笔马良》《少年侦探团1、2、3、4》《飞吧红头发》等等中短篇作品18本,主要是以获奖作品为主,集中在国际安徒生奖、纽伯瑞文学奖、长青藤文学奖以及德国捕鼠人文学奖,也有中国现代儿童文学经典;
      童诗类,《千家诗》《月亮给你写了一首诗》《今天我想慢吞吞》《向上摔了一跤》《向着明亮那方》《林焕章童诗读本》《杨唤写给孩子们的诗》,既有古典,也有现代,有中国儿童诗,也有西方儿童诗经典;
      艺术类,《希利尔讲给孩子的艺术故事》,作为一个对美术一窍不通的妈妈,希望给娃以正确的美术启蒙;
      历史类,《大中华寻宝记》(24本);认识历史才能够更好地面对未来;
      自然科普类作品,《这就是二十四节气》《我家门外的自然课》(庭院里的花、路边的野花、美味的果实、田间的蔬菜)
      绘本类,重温家里现有的约200本绘本
     M,可衡量
    儿童小说作品共18本,每个月计划读1.5本。
    周末的时间,可以读读童诗、艺术和历史类,计划每月读一本除了小说类之外的童诗、艺术和历史书籍。
    A,可实现
   儿童小说和艺术类,由我朗读给娃听,避免娃因为不认识或者不理解书中词句的意思而失去阅读兴趣;
   童诗类作品,我和娃一起大声朗读
   历史类作品,《大中华寻宝记》是娃的最爱,基本上可以一天一本,
    R,相关性
   相关的衍生阅读,今年主要打算拓展娃在诗歌和历史这两个方面的阅读。
   诗歌这一块,中国古典诗歌除了《千家诗》,还打算带娃读读《唐诗三百首》《笠翁对韵》等,我自己也准备了叶嘉莹的《给孩子的古诗词》,希望能和娃一起坚持,吟诵经典诗歌,感受中华传统文化的魅力。
   现代诗歌,计划拓展阅读谢尔•希尔弗斯坦的其他儿童诗经典作品,也将读读国内金波老师的儿童诗。
   历史书籍的阅读,等娃看完《大中华寻宝记》一套后,带着娃一起读读《林汉达中国故事集》。
    T,有时限
    每天30分钟的亲子阅读时间,已经养成习惯
    I,有趣
    在有趣这一项,我思考了很久。最近正好在喜马拉雅听朱爱朝老师的《自然观察笔记对孩子的影响》的课,给了我很大的启发,孩子喜爱阅读,孩子也热爱自然,把阅读、童诗和自然观察三者结合起来是否可行。我们可以做一下尝试,跟娃说了一下,她表示也很有兴趣,最爱的就是去大自然里疯跑撒野。
    具体计划是:
    1、亲近自然。每周带小朋友去一趟公园或者大自然里,也可以是在二十四节气里带娃到大自然里去,观察季节变化,观察植物、鸟儿和昆虫,让孩子的心灵在大自然里得到放松,灵魂在大自然里得到抚慰。
    2、画画,做自然观察笔记,带上画笔把小朋友看到的景物画下来,不需要画工多么精巧,也不需要多么的相似,只需要把所见真实的画出来即可。
    3、鼓励小朋友写诗,写出对大自然的真实感受。鼓励孩子把她对大自然中一草一木、一虫一鸟的感受写下来,这些发自内心的纯澈的句子就是最好的儿童诗,他们没有经过修饰和雕琢,有的只是孩子最质朴、最天真的想象和感悟,却是那么的清新自然,带给我们一种“天然去雕饰”、耳目一新的感觉。我曾经带娃参与过几次夜观,每次回来之后她都写下了她的所见所闻所感,那些独特的想象力,还有那些可爱、善良的句子,每每看了都让我感叹,大自然就是最好的老师。
   4、阅读更多的自然教育的绘本和书籍。《西顿野生动物故事》《昆虫记》,《自然生态科普绘本系列》(大自然的时间魔法、杉米的迁徙历险记、一棵活了200岁的树、我身边的野生动物朋友),《自然之歌》(山之舞、水之舞、云之舞)等等。
   
   
  

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点评

鼓励写诗,很棒哦~~有输入有输出,而且2年级的宝宝,童趣十足,想必那诗也很有看头!不错的计划,加油实现吧! A-  发表于 2019-5-8 15:43
发表于 2019-5-7 17:27:19 | 显示全部楼层
本帖最后由 201901I12 于 2019-5-7 17:35 编辑

I12   杨凌娜
第五课《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划,注意有趣!
2、在学员群里晒出你的笔记和感受,让更多的人获益
男宝,2岁8个月,性格算是活泼热情、比较喜欢与交通工具相关的绘本。
现依照SMART+I原则尝试做的半年阅读计划,请老师指点:
S:具体(选材具体点、精读或泛读)
1.由于9月份上幼儿园,想先选择的书单是关于幼儿园生活,还有与安全感方面有关,尽量降低分离焦虑。上学前重复讲读,拓展讲读,而且渗透到生活中。
《上学的第一天》《魔法亲亲》《我爱幼儿园》《我是如此爱你》《妈妈的吻》《爸爸的吻》《我上幼儿园了》
2.关于健康习惯方面:
兰可可绘本馆·影响孩子一生的健康书
这套书比较简单,故事情节平缓,主要是教导如何注意讲卫生。
《豆豆,去把手洗干净》《爸爸的眼镜》《耵聍的旅行》《运动小超人》《蔬菜的秘密》《我和皮卡》《黑夜小王子》《牙细菌大作战》《肚子里有个火车站》《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
3.社会的适应性与独立:我想需要让小朋友学会更多保护自己的方法,还有遵守行为规范.选择的绘本是:
《别想欺负我》《我不跟你走》《幼儿户外安全》《幼儿园安全》《公共场所安全》《巧虎系列》
5.社交能力:刚开始接触社会,收获友情,除了懂得礼貌和尊重他人外,还有合作的精神。选择的绘本是:《和朋友们一起想办法》《鸭子骑车记》
5.情感表达,情绪的认知:这个年龄段好有个性,一言不合就发脾气
《妈妈,我真的很生气》,这本书让小朋友知道什么是生气的,引导生气的时候可以怎样做,还通过妈妈设计的游戏,做到了怎样正确的发泄生气的情绪。
《戴眼镜的露娜》《小树》《不怕被嘲笑》《蒂比试一试》
6.思维逻辑锻炼:目前对走迷宫,找不同,没有很大的兴趣,《找不同》《思维游戏》《葡萄科技》
7.7.提高专注力方面:目前在读《废物王国大搜索》《食物王国大搜索》《学前幼儿专注力》《德国专注力培训》
8.科普类
《DK百科全书》《乐乐趣翻翻书》
9.故事类绘本:目前对于画风简单,故事情节比较有趣,搞笑的绘本兴趣较浓。选择的绘本《小熊宝宝EQ绘本》《宫西达也全系列》《鼠小弟系列》《海底的秘密》《田鼠阿佛》《小猪佩奇系列》《巧虎系列》《杜噜嘟嘟》
10.最喜欢的与交通工具有关的绘本
《好厉害的车系列》《开车出发系列》《交通工具开出来啦》
11.操作性和延伸性比较强的绘本选择:《好饿毛毛虫》《挠挠大怪兽》《拼拼凑凑变色龙》12.英语启蒙方面,选择的是洪恩的《hello ,teddy系列》
M:可衡量(根据阅读能力设置阅读范围和数量)
半年计划:精读书单加如上所列绘本,约160本。书单50本有一些未够买,办理了居住附近的绘本馆,计划每周借书三本左右。
A:可实现(设置可实现目标,即有效性)
每天30分钟以上。至少一本精读(包括绘本拓展游戏),泛读数量随意。
R:相关性(深度阅读,主题阅题)
目前主要针对生活习惯,行为规范,人际交往相处 这类主题深度阅度。
T:有时限(完成的时间限制)
阅读计划为半年,争取半年完成。
I:有趣(趣味性、好玩)
每周到绘本馆借书一次,还书时,可在附近店家购买一份平时少吃的零食。比如:雪糕,薯条等。
目前很喜欢绘本延伸拓展的小游戏,尽量做更多的绘本拓展。比如:《挠挠小怪物》
把阅读计划的书单,打印出来,每读完一本,打勾。完成20个勾,可以尝试满足小朋友一个要求。

后期继续坚持三叶草的阅读打卡,目前每天晚上设置了闹钟,事项为:闹读打卡,小朋友听到闹钟声有时会说:妈妈,读完书了,打卡啦。
谢谢老师。听了曾老师的课,醍醐灌顶,怎样帮助孩子养成一个阅读习惯,而不仅仅是把书本中的知识传递给孩子。我想在最初未加入三叶草这个团体时,选书时的功利性,目的性,是有多大的错误。感恩遇见。为什么要帮忙孩子爱上阅读——让孩子成为终身的读者。
挠挠小怪物.png
圆白菜小弟.jpg
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笔记2.png
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点评

好可爱的大怪物~~点赞。计划上来看,很适合你家宝宝。2岁多的宝宝,认知和兴趣引导还是很重要的,所以范围广一点蛮好!而且孩子现在是语言发展敏感期,多提问交流,或者是认真回答孩子的问题,本身都很有趣。 A  发表于 2019-5-8 15:46
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