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楼主: SongH

【故事妈妈成长学院】2019(春季)初级班第六课作业——A组

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发表于 2019-5-19 23:29:13 | 显示全部楼层
A12 刘东花


《好饿的毛毛虫》

《好饿的毛毛虫》这个绘本向孩子讲述了毛毛虫从虫卵到蝴蝶的整个成长过程。在故事发展过程中,还通过毛毛虫吃的食物,让孩子认识数字,通过毛毛虫吃各种食物让孩子认识水果食物。毛毛虫吃东西的过程也让孩子明白了,吃东西才能长大,但是吃东西不但要均衡而且还要有量的控制,要不然就消化不良肚子痛。这个绘本,不但对于学龄期儿童认识数字和孩子吃饭问题有帮助,还给孩子科普了蝴蝶的来历。这是非常棒的一本绘本。

因为这个绘本涉及的东西很多,题材丰富,可以运用这个绘本进行拓展的东西很多。毛毛虫颜色鲜艳,样子很萌,孩子都很喜欢毛毛虫。所以首选拓展活动是DIY毛毛虫。

方案一
让孩子动手做毛毛虫和毛毛虫吃的食物
准备用品: 面粉,食用色素,花生油,揉面的碗,水
具体操作:把面粉和食用色素及花生油倒入碗里混合,放水揉面团。揉好的面团摆置20分钟,然后让孩子用面团按照绘本做毛毛虫和绘本里的各种食物。
然后用DIY的道具和孩子一起扮演绘本故事。

方案二
DIY毛毛虫
准备用品:绿色气球,红色彩笔,黑色彩纸
具体操作:把气球吹起来,用彩笔把毛毛虫头部颜色描出来,把黑色彩纸剪的触角粘上,用线串起气球(毛毛虫),把彩纸剪下来的毛毛虫的脚用胶纸粘在气球上。轻轻拉动这串气球,活灵活现的毛毛虫就做好了。

方案一和孩子们一起玩的,大家玩的非常开心,而且一直惊叹绘本的拓展活动如此好玩。一个绘本进行拓展,不但让孩子更加理解绘本,同时也拓展孩子的创造力和动手能力。
发表于 2019-5-19 23:29:17 | 显示全部楼层
A12 刘东花


《好饿的毛毛虫》

《好饿的毛毛虫》这个绘本向孩子讲述了毛毛虫从虫卵到蝴蝶的整个成长过程。在故事发展过程中,还通过毛毛虫吃的食物,让孩子认识数字,通过毛毛虫吃各种食物让孩子认识水果食物。毛毛虫吃东西的过程也让孩子明白了,吃东西才能长大,但是吃东西不但要均衡而且还要有量的控制,要不然就消化不良肚子痛。这个绘本,不但对于学龄期儿童认识数字和孩子吃饭问题有帮助,还给孩子科普了蝴蝶的来历。这是非常棒的一本绘本。

因为这个绘本涉及的东西很多,题材丰富,可以运用这个绘本进行拓展的东西很多。毛毛虫颜色鲜艳,样子很萌,孩子都很喜欢毛毛虫。所以首选拓展活动是DIY毛毛虫。

方案一
让孩子动手做毛毛虫和毛毛虫吃的食物
准备用品: 面粉,食用色素,花生油,揉面的碗,水
具体操作:把面粉和食用色素及花生油倒入碗里混合,放水揉面团。揉好的面团摆置20分钟,然后让孩子用面团按照绘本做毛毛虫和绘本里的各种食物。
然后用DIY的道具和孩子一起扮演绘本故事。

方案二
DIY毛毛虫
准备用品:绿色气球,红色彩笔,黑色彩纸
具体操作:把气球吹起来,用彩笔把毛毛虫头部颜色描出来,把黑色彩纸剪的触角粘上,用线串起气球(毛毛虫),把彩纸剪下来的毛毛虫的脚用胶纸粘在气球上。轻轻拉动这串气球,活灵活现的毛毛虫就做好了。

方案一和孩子们一起玩的,大家玩的非常开心,而且一直惊叹绘本的拓展活动如此好玩。一个绘本进行拓展,不但让孩子更加理解绘本,同时也拓展孩子的创造力和动手能力。
发表于 2019-5-19 23:30:12 | 显示全部楼层
A12 刘东花


《好饿的毛毛虫》

《好饿的毛毛虫》这个绘本向孩子讲述了毛毛虫从虫卵到蝴蝶的整个成长过程。在故事发展过程中,还通过毛毛虫吃的食物,让孩子认识数字,通过毛毛虫吃各种食物让孩子认识水果食物。毛毛虫吃东西的过程也让孩子明白了,吃东西才能长大,但是吃东西不但要均衡而且还要有量的控制,要不然就消化不良肚子痛。这个绘本,不但对于学龄期儿童认识数字和孩子吃饭问题有帮助,还给孩子科普了蝴蝶的来历。这是非常棒的一本绘本。

因为这个绘本涉及的东西很多,题材丰富,可以运用这个绘本进行拓展的东西很多。毛毛虫颜色鲜艳,样子很萌,孩子都很喜欢毛毛虫。所以首选拓展活动是DIY毛毛虫。

方案一
让孩子动手做毛毛虫和毛毛虫吃的食物
准备用品: 面粉,食用色素,花生油,揉面的碗,水
具体操作:把面粉和食用色素及花生油倒入碗里混合,放水揉面团。揉好的面团摆置20分钟,然后让孩子用面团按照绘本做毛毛虫和绘本里的各种食物。
然后用DIY的道具和孩子一起扮演绘本故事。

方案二
DIY毛毛虫
准备用品:绿色气球,红色彩笔,黑色彩纸
具体操作:把气球吹起来,用彩笔把毛毛虫头部颜色描出来,把黑色彩纸剪的触角粘上,用线串起气球(毛毛虫),把彩纸剪下来的毛毛虫的脚用胶纸粘在气球上。轻轻拉动这串气球,活灵活现的毛毛虫就做好了。

方案一和孩子们一起玩的,大家玩的非常开心,而且一直惊叹绘本的拓展活动如此好玩。一个绘本进行拓展,不但让孩子更加理解绘本,同时也拓展孩子的创造力和动手能力。
发表于 2019-5-19 23:34:28 | 显示全部楼层
A12 刘东花

《好饿的毛毛虫》

《好饿的毛毛虫》这个绘本向孩子讲述了毛毛虫从虫卵到蝴蝶的整个成长过程。在故事发展过程中,还通过毛毛虫吃的食物,让孩子认识数字,通过毛毛虫吃各种食物让孩子认识水果食物。毛毛虫吃东西的过程也让孩子明白了,吃东西才能长大,但是吃东西不但要均衡而且还要有量的控制,要不然就消化不良肚子痛。这个绘本,不但对于学龄期儿童认识数字和孩子吃饭问题有帮助,还给孩子科普了蝴蝶的来历。这是非常棒的一本绘本。

因为这个绘本涉及的东西很多,题材丰富,可以运用这个绘本进行拓展的东西很多。毛毛虫颜色鲜艳,样子很萌,孩子都很喜欢毛毛虫。所以首选拓展活动是DIY毛毛虫。

方案一
让孩子动手做毛毛虫和毛毛虫吃的食物
准备用品: 面粉,食用色素,花生油,揉面的碗,水
具体操作:把面粉和食用色素及花生油倒入碗里混合,放水揉面团。揉好的面团摆置20分钟,然后让孩子用面团按照绘本做毛毛虫和绘本里的各种食物。
然后用DIY的道具和孩子一起扮演绘本故事。

方案二
DIY毛毛虫
准备用品:绿色气球,红色彩笔,黑色彩纸
具体操作:把气球吹起来,用彩笔把毛毛虫头部颜色描出来,把黑色彩纸剪的触角粘上,用线串起气球(毛毛虫),把彩纸剪下来的毛毛虫的脚用胶纸粘在气球上。轻轻拉动这串气球,活灵活现的毛毛虫就做好了。

方案一和孩子们一起玩的,大家玩的非常开心,而且一直惊叹绘本的拓展活动如此好玩。一个绘本进行拓展,不但让孩子更加理解绘本,同时也拓展孩子的创造力和动手能力。
发表于 2019-5-19 23:38:36 | 显示全部楼层
A12 刘东花

《好饿的毛毛虫》

《好饿的毛毛虫》这个绘本向孩子讲述了毛毛虫从虫卵到蝴蝶的整个成长过程。在故事发展过程中,还通过毛毛虫吃的食物,让孩子认识数字,通过毛毛虫吃各种食物让孩子认识水果食物。毛毛虫吃东西的过程也让孩子明白了,吃东西才能长大,但是吃东西不但要均衡而且还要有量的控制,要不然就消化不良肚子痛。这个绘本,不但对于学龄期儿童认识数字和孩子吃饭问题有帮助,还给孩子科普了蝴蝶的来历。这是非常棒的一本绘本。

因为这个绘本涉及的东西很多,题材丰富,可以运用这个绘本进行拓展的东西很多。毛毛虫颜色鲜艳,样子很萌,孩子都很喜欢毛毛虫。所以首选拓展活动是DIY毛毛虫。

方案一
让孩子动手做毛毛虫和毛毛虫吃的食物
准备用品: 面粉,食用色素,花生油,揉面的碗,水
具体操作:把面粉和食用色素及花生油倒入碗里混合,放水揉面团。揉好的面团摆置20分钟,然后让孩子用面团按照绘本做毛毛虫和绘本里的各种食物。
然后用DIY的道具和孩子一起扮演绘本故事。

拓展

拓展

拓展

拓展

方案二
DIY毛毛虫
准备用品:绿色气球,红色彩笔,黑色彩纸
具体操作:把气球吹起来,用彩笔把毛毛虫头部颜色描出来,把黑色彩纸剪的触角粘上,用线串起气球(毛毛虫),把彩纸剪下来的毛毛虫的脚用胶纸粘在气球上。轻轻拉动这串气球,活灵活现的毛毛虫就做好了。

方案一和孩子们一起玩的,大家玩的非常开心,而且一直惊叹绘本的拓展活动如此好玩。一个绘本进行拓展,不但让孩子更加理解绘本,同时也拓展孩子的创造力和动手能力。
发表于 2019-5-19 23:41:08 | 显示全部楼层
    感谢麦麦老师,让我知道书原来延伸后这么好玩,边读边玩,孩子更懂书更爱书!
(1)所选书目:.《彩虹色的花》
(2)对该书的理解:
   《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理,大块的色彩,都给这本书带来一种原始粗犷的美,但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事:一朵彩虹色的花,将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了,最后,自己却被覆盖在白雪下面,可是,它的希望和梦想还在继续,当春天来到时,新的花朵又在阳光下绽放开来。
       我相信这个故事可以带给孩子们的东西很多,而总有一天,他们会体会到关于生命与轮回,关于牺牲与互助,关于友爱与希望的深刻内涵。
(3)延伸活动方案
绘本故事之后延伸活动――颜料水彩花
需要的材料:彩色纸张、剪刀、颜料、画笔、水墨笔,还有棉签和纸巾
构思:读完绘本原计划是想弄个手工七彩花盘,在读的过程中孩子发现这色彩很特别,说好像涂上一层厚厚的颜料,认真一看还挺有艺术画感觉,孩子改成用画的了,就出现下面的彩花图!有时跟着孩子喜欢的走会有无限惊喜。
(4)实践后的反思和总结
一年四季变更,自然界的事物都在按规律重复着,如此顽强,乐观又积极向上。而我们都需要的是把正能量告诉孩子们,让他们选择如何过得有意义,在生活中懂得分享,学会互助,用自己身上的光照亮他人,温暖他人!
读完后也会给又一年春天到来的花朵继续属于孩子心中的续集,孩子每次的不同想象发挥你会慢慢体会到他在逐渐读懂故事的核心,花瓣该给哪些需要帮助的人,分享也是一种快乐享受!
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点评

B+ 根据孩子的需求来引导是我们在绘本延伸的时候非常需要的,时刻关注孩子,绘本延伸才能有更好的作用  发表于 2019-5-21 22:48
发表于 2019-5-19 23:41:26 | 显示全部楼层
A16 罗玲

绘本是很好玩的——《青蛙王子历险记》盒子剧场

《青蛙王子历险记》讲述了青蛙费迪南深信自己是王子,并且觉得只有美丽的公主才配得上他。他告别了爸妈,决定寻找属于自己的幸福。在旅途中,他遇上了迷路的小鹳伊莎贝拉,他们同甘共苦,建立了深厚的友谊。伊莎贝拉渐渐长大,费迪南才突然意识到她是青蛙最可怕的天敌。不过,友谊的力量胜过一切,伊莎贝拉不但没有吃掉青蛙王子,还帮他顺利到达了城堡。当然,费迪南没有找到公主,它也终于认识到自己原来并不是什么王子,它不过是一只普通的青蛙而已,只有在宠爱它的父母心中它才是“小王子”。归途中路遇坎坷,最后全因有了鹳朋友伊莎贝拉的帮忙才得以回到家中。

这是一本描绘亲情与友情的书!
荷兰绘画大师哈斯•比尔的佳作,无论是画风、文字语言,都十分诙谐、幽默而风趣。
对友情的渴望让小青蛙战胜了恐惧,与天敌鹳成为了好朋友。外出找寻公主的挫折历程恰恰也是小青蛙寻找自我发现自我的过程,在这个过程中它深刻体会到亲情及友情的可贵。在孩子成长中父母需要学会引导,让孩子们自己去思考去发现,而不是一味的告诉他们什么是对,什么是错。

正好本周参加了戏剧教育的课程培训,了解到儿童戏剧是一种综合性的、对儿童的发展具有促进作用的活动,促进儿童在认知、情感、社会性、审美等方面的发展。在戏剧表演的过程中尊重孩子的天性,在戏剧中学会交流、表达与合作,认真玩,让孩子在快乐的体验中收获成长。
本次绘本的延伸,就以盒子剧场的形式与孩子一起来玩表演吧。

根据绘本插图画几幕背景图,书中角色做成立体纸偶,各种食物黏土手工小物做成小青蛙和鹳鸟野餐垫子,孩子的玩具车充当小青蛙的小跑车。成品做出来,孩子迫不及待便要演起来了。周六,我们还一起在小区里办了一场故事会。
在这样的戏剧表演过程中我们会发现孩子都是魔幻现实主义者,他们知道现实与幻想的差别,而且可以随时跳跃和穿梭其间。孩子的创造力是天生的,在表演的过程他们不完全按照剧本来讲述,但他们通过全新的演绎赋予了不一样的精彩。在复述、演绎、再创作的过程中,孩子进入到了绘本角色之中,仿若身处其中成为了角色本身真真切切地体验了一番小青蛙和鹳鸟的精彩历程。

绘本故事如此有趣,不就正是最佳剧本吗?让我们一起演起来,玩起来吧!

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点评

A-非常棒的戏剧延伸,看到了你的用心。绘本与戏剧结合,大有可为,我们和孩子都能从中受益,也期待能和孩子一起参加年末的三叶草绘本剧大赏  发表于 2019-5-21 22:16
发表于 2019-5-19 23:46:34 | 显示全部楼层
201901A08  谢彦红
作业:选择一本喜欢的书,为孩子设计绘本延伸活动方案
一、所选数目  《一颗种子的旅行》

二、你对该书的理解
  《一粒种子的旅行》,是一本关于植物的生命奇迹的精美绘本!讲述了种子是怎样旅行的。人类作长途旅行时,可以乘坐火车、汽车甚至飞机,那么,植物是怎样传播种子的,如何生长、繁殖,让绿色铺满大地的呢?我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子,比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚,也没有交通工具,它们究竟是怎样到达这些地方的呢?
   在这本书里,安妮.默勒向我们介绍了植物的种种“旅行”手段,例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法,让人大开眼界。本书的文字生动有趣,插图也精彩纷呈。作者在书中大量运用拼贴手法,使得画面既充满艺术感,又深具真实感,让孩子们在了解知识的同时,享受到了情感熏陶和审美乐趣。

三、延伸活动方案
   1:结合绘本查阅各种资料,一起做有趣的PPT。
   2:利用主题班会在班上和同学交流
   3:到郊外去寻找种子。

   
四、实践后的反思及总结
   首先要让孩子明白科学是生动的,只有通过自己认真观察、亲自运手、亲身体会,才能明白其中奥秘。其次,要创设实验环境,让孩子动起手,最好一边观察一边记录、画图,让他乐在其中,学知识长见识,陶冶情操,受到鼓舞,最后要清醒自己头脑,绝不能把理论强加在孩子身上,剥夺他活力和创造力,尽力让孩子大胆发挥想象,勤动手,亲自探究。



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点评

A- 大童的绘本阅读延伸确实比对待小孩子要更花心思。感谢您用阅读在孩子心中种下一颗颗种子,有您这样用心的老师,孩子们是幸福的。  发表于 2019-5-21 22:22
发表于 2019-5-19 23:47:22 | 显示全部楼层
A15漆玲 一、所选书目《蹦》,二、我对书的理解,青蛙,猫咪,小狗,蝗虫,小兔子,蜗牛,母子,鱼还有我也蹦了起来。看似简单的动作,作者却让书这么有趣,孩子们这么喜爱,他除了插图可爱生动外,细节处理得很好,小狗的眼睛,蜗牛不能蹦的失落,母子一起蹦的幸福等。看似简单的绘本,却传递了快乐的信号。对于喜爱动物的孩子们而言,更是美不胜收!三、延伸活动教案,和孩子们一起制作动物头像,然后大家各自选择自己喜欢的带在头上,玩各种蹦的游戏,如谁蹦的最高,谁蹦得最开心,谁蹦的最有特点等,可惜的是娃发烧了,今天还没好;爸爸说姐姐画的画不错,就过些天再玩吧。四、实践后的反思,由于娃生病还没实践,但头像做好后,妹妹开心跃跃欲试的表情看出,应该会喜欢,对于孩子来说,有时候玩什么不重要,有人愿意陪她玩,一起简单开心的笑就足以!
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发表于 2019-5-19 23:56:28 | 显示全部楼层
   2019A18林丽婷
感谢麦麦老师,让我知道书原来延伸后这么好玩,边读边玩,孩子更懂书更爱书!
(1)所选书目:.《彩虹色的花》
(2)对该书的理解:
   《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理,大块的色彩,都给这本书带来一种原始粗犷的美,但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事:一朵彩虹色的花,将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了,最后,自己却被覆盖在白雪下面,可是,它的希望和梦想还在继续,当春天来到时,新的花朵又在阳光下绽放开来。
       我相信这个故事可以带给孩子们的东西很多,而总有一天,他们会体会到关于生命与轮回,关于牺牲与互助,关于友爱与希望的深刻内涵。
(3)延伸活动方案
绘本故事之后延伸活动――颜料水彩花
需要的材料:彩色纸张、剪刀、颜料、画笔、水墨笔,还有棉签和纸巾
构思:读完绘本原计划是想弄个手工七彩花盘,在读的过程中孩子发现这色彩很特别,说好像涂上一层厚厚的颜料,认真一看还挺有艺术画感觉,孩子改成用画的了,就出现下面的彩花图!有时跟着孩子喜欢的走会有无限惊喜。
(4)实践后的反思和总结
一年四季变更,自然界的事物都在按规律重复着,如此顽强,乐观又积极向上。而我们都需要的是把正能量告诉孩子们,让他们选择如何过得有意义,在生活中懂得分享,学会互助,用自己身上的光照亮他人,温暖他人!
读完后也会给又一年春天到来的花朵继续属于孩子心中的续集,孩子每次的不同想象发挥你会慢慢体会到他在逐渐读懂故事的核心,花瓣该给哪些需要帮助的人,分享也是一种快乐享受!
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