洋葱阅读之任我行
皮皮 2019年5月18日星期六
1、33天课程期间,我共计读了多少本书。
这可是个问题,家里和办公室到处都是书,有的书一拿起来就放不下,可放下以后,有时一下子又记不起来书名。雁过寒潭不留影,书入四眼却有痕。我们看过的风景、遇到过的人、读到过的书,自然会在我们的思想上留下或多或少或深或浅的印记。就我记得书名以及手边的书先梳理一下吧。《客体关系心理治疗》、《说来听听》、《打造儿童阅读环境》、《心的处方笺》、《如果我是一本书》、《书是什么东西》、《欣赏图画书中的图画》、《TED 演讲的力量》、《我爱问连岳》、《会讲故事才是好演讲》、《讲故事的动物》、《进击的智人》、《故事课》,此外还有十来本绘本。放在办公室的书有哪些一下子忘记了,就记得有本《成长型思维训练:12个月改变学生思维模式》。这本书因为组织了不少同事在持续做共读活动,记得特别清楚。此外,我做了《说呀》的故事讲述方案,并给三叶草故事家族的义工们作了分享。
这些书,有部分是曾经读过的,但重新用洋葱阅读法来读,感觉就像拎出了书的骨架,对书的整体构成有了更系统的了解和认知,也给自己打开了一扇门,让自己真正意识到书的读法有千万种,找到适合自己的读法就好,千万不要跟自己过不去。不是一次读一本书就必须把这本书读通读透的,将其中对自己重要的东西,甚至概念能够读懂也很重要。读懂了才能应用,读才通,通才用,用才中。
综上所述,33天课程期间里,即使我已经忙成狗,经常加班到深夜,还要早起准备早餐,给娃准备午睡和晚餐,我也见缝插针地读完了至少14本书和十来本绘本、杂志。不统计不觉得,一统计还是成就感满满的。
2、在33天洋葱阅读法的学习过程中,分享【1个】对你的日常生活或工作学习产生特别大改变的地方。
我变化最大的地方,在于阅读方式的变化。
我以前阅读,不管是什么书,没有多少思考,都是一概从头读到尾,有的地方比较艰涩,就成为一个卡点,卡在那里,这本书就被放下了。在这一阅读方式的影响下,很多时候读完一本书,我对全书的重点内容并没有全面的了解和觉知。接触了洋葱阅读以后,提纲契领抓筋骨,对全书的结构先有一个初步了解,再提问,想想我读这本书主要希望了解什么内容,带着问题来阅读,实用性强了不知道多少。从阅读的混沌状态切换进入高清模式,好像一个大近视眼突然发现自己眼清目明,只觉得神清气爽,感觉自己段位都不一样了。这样读过的东西才是真正读进去了的,成为自己脑海中能被我随意调配的记忆元,而不是在浩如烟海中无法追寻的一条鱼。
我以往的阅读速度就已经非常快了。在阅读方式的变化发生以后,阅读的速度更是突飞猛进,读过的东西真正地成为了自己的所得。
3、在100天阅读冒险训练营里,你想要获得什么?你会怎么做?
100天的阅读冒险训练营里,我想要尝试读100本书,输出100张九宫格。不一定每天读一本,而是根据我的时间安排来调整,有空时多读多输出,给忙的时间留出机动的余地,忙的时候努力抓紧碎片时间来阅读。100本书和100张九宫格是形式上的成果,我最期待的是能够通过这个过程,训练自己的阅读思维模式,训练自己的阅读能力、输出能力。每周一次音频分享的输出并不算太难,但如果能够将这个要求调整为一次完整的演讲,那情况将会怎样?
每个人的阅读都是自己的事情,我的洋葱阅读任我行,我能行,我行,行!
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