玉琢妈_5GG( 12:33:17 她今天来大家分享
主题:《无字书的阅读》
下面有请米菲 米菲--4岁( 12:33:24
米菲--4岁() 12:33:43 比孩子还爱图画书,喜欢给孩子读书,喜欢找大人聊书。 我就是我) 12:33:47
米菲--4岁() 12:34:00 在今天的【午后悦读会】开始之前,先播发一条放假通知。【午后悦读会】8月将暂停一期,本月的大卫威斯纳主题将照常举办。 米菲--4岁() 12:34:49 需要说明的是,关于无字书的阅读,我所分享的纯属一家之言,是经验而非研究结论,源于我对女儿及班级、社区、图书馆故事会的孩子们的观察、思考,而不是经过数据记录分析。因此,大家姑且听之,每个孩子的阅读差异不同,“隔壁家孩子”的经验,妈妈们作为参考就好啦,还是要结合自己孩子的实际情况来考虑如何进行无字书的阅读哦。 米菲--4岁() 12:35:00 言归正传 米菲--4岁( 12:35:08 大卫威斯纳的图画书,大家熟悉的有哪些? 米菲--4岁( 12:35:20 说说看 玉琢妈_5GG( 12:35:20 疯狂星期二 叮叮妈妈+4岁半(12:35:29 三只小猪 米菲--4岁( 12:35:44 还有么 恬妈 5岁女( 12:35:56 七号梦工厂 fay-080620( 12:35:59 7号梦工厂 叮叮妈妈+4岁半( 12:36:00 梦工厂
星妈-0804女( 12:36:43 海底的秘密 米菲--4岁( 12:36:57 考虑到大卫威斯纳的图画书中,有很多经典无字书,所以,本月【午后悦读会】从无字书的阅读聊起。 天米菲--4岁() 12:37:12 你读过无字书吗? 米菲--4岁() 12:37:23 和孩子共读时有什么困惑么? 米菲--4岁(12:37:28 大家说说看 我就是我(12:37:42 读过其中的两本,星期二和梦工厂 苗妈-0711女( 12:37:43 读过 苗妈-0711女( 12:37:49 孩子让我讲给她听 我就是我( 12:38:02 第一读星期二,我觉得什么都没看懂,但孩子看了后哈哈大笑,我是听他给我讲的 fay-080620( 12:38:14 是的,自己一翻而过,还是让我给她讲 米菲--4岁(12:38:15 除了大卫威斯纳的
还读过其他的无字书么 fay-080620( 12:38:27 大拇指无字书 ling4499-0908-女(12:38:31 POLO系列 星妈-0804女( 12:38:33 家园 叮叮妈妈+4岁半( 12:38:34 觉得很有意思,但不知道如何丰富以及去表达 米菲--4岁(12:38:45 好的 丫丫妈080725(12:38:50 灰袍奶奶 米菲--4岁( 12:38:52 相对于有文字的图书而言,很多大人对无字书的接受度不高。一些爸爸妈妈跟我说:1、只有图是故事书吗 2、没字或字少的书不值得买 3、拿到没字或字少的书,不知道如何与孩子共读4、没有字没办法读懂 我就是我) 12:38:58 不知道怎么给孩子讲 米菲--4岁(12:39:00 大致是这些吧? 米菲--4岁( 12:39:11 我想,我们这些大人从小没有或者很少读过图,受到的美育教育也少得可怜,所以不能理解无字书的妙处。 米菲--4岁( 12:39:23 大人们都有一个习惯,包括读图画书的时候,总是先看字或者只看字而忽略了图画要表达的含义,过于依赖文字所表达的含义,而错过了图画的美好。 米菲--4岁( 12:39:45 在读图方面,不识字的孩子往往比大人们有更多的感悟和发现,更能接近故事本身。 米菲--4岁) 12:39:55 无字书就像哑剧、默片,没有文字的辅助,也能用图画这种语言演绎精彩的故事。 米菲--4岁(12:40:08 其实,从石器时代以来关于祭祀、狩猎、舞蹈的壁画,也许就是最早的无字书呢,我们不正是通过对图画的解读,了解远古时代人们的生活吗。 米菲--4岁( 12:40:17
大家觉得无字书的妙处在哪里?
裕妈 200807 MM(12:40:18 大卫威斯纳的无字书,我和女儿读后,都觉得很震撼,用妞的话说“很神奇,我都快看晕了” 我就是我( 12:40:22 对,孩子们不认识字,他看的是图,咱们首先看的是字 我就是我(12:40:48 无字书,可以让孩子发挥他的想象 fay-080620( 12:41:04 天马行空的想象 玉琢妈_5GG( 12:41:09 可是怎么引导呢? 米菲--4岁() 12:41:09 无字书的妙处之一,在于它激活想象力。 米菲--4岁( 12:41:18 图画是更接近孩子思维的语言符号,孩子在读无字书时,可以毫无障碍地沉浸于想象中,在想象的世界里任意翱翔,体会世界是如此丰富多彩。 米菲--4岁( 12:41:27 在孩子们慢慢长大的过程中,他们也许会明白,比目力所及的世界更广阔的,是心灵所感知的世界。 米菲--4岁( 12:41:37 无字书的妙处之二,在于它挑战表达力。 米菲--4岁( 12:41:45 一千个读者,可以编出一千个故事。 米菲--4岁( 12:42:01 孩子在读无字书的时候,甚至今天编的故事与昨天编的故事,已是迥然不同。随着阅读能力、表达能力的提高,同一本无字书又可以读出不同的故事来。 米菲--4岁( 12:42:15 快了么? 米菲--4岁(12:42:25 阅读无字书的乐趣就在这里吧,在想象中天马行空,在阐释中信马由缰。 叮叮妈妈+4岁半(12:42:26 还好呀 米菲--4岁( 12:42:38
怎么和孩子一起读无字书呢?
米菲--4岁( 12:42:44 大家都是怎么和孩子一起读无字书的呢? 米菲--4岁(12:42:49 说说看 丫丫妈080725(12:42:59 妈妈主导
说的多 丫丫妈080725( 12:43:12 孩子不太愿意开口
偶尔也自己讲一些 米菲--4岁(12:43:14 1、妈妈编给孩子听 fay-080620(12:43:14 让她自己看,然后让她讲我讲故事 玉琢妈_5GG(12:43:14 让孩子说,说他们看到了什么? 叮叮妈妈+4岁半( 12:43:17 我会让孩子给我讲,每次他有发现 米菲--4岁(12:43:19 还有么 恬妈 5岁女(12:43:37 孩子给妈妈编故事 荣妈20110228男( 12:43:47
不知道是不是受限于我们家还小...都是我讲的多一些或者互动让他跟我一起寻找
米菲--4岁( 12:43:49 2、孩子讲给妈妈听 恬妈 5岁女(12:43:50 或者一个人来一幅图
故事接龙 荣妈20110228男(12:43:54
基本上得提前做功课...
荣妈20110228男( 12:44:00 然后再找他一起互动.. ch6h-6岁女( 12:44:04 我会事先自己先编一个
讲的时候再实时加加减减 裕妈 200807 MM( 12:44:04 我家喜欢一起找找图片中有趣的事物 叮叮妈妈+4岁半( 12:44:07 但孩子也有问题,我发现她现在也会不太观注画面,而是看有没有字。看到字的就需要让我讲 米菲--4岁( 12:44:10 3、妈妈讲一遍孩子讲一遍,一起互动 米菲--4岁( 12:44:23 无论怎样读,只要读得快乐就好 米菲--4岁( 12:44:31 毕竟,绘本不是课本,阅读无字书也不是看图说话练习。 米菲--4岁(12:44:40 感受到阅读的快乐,对阅读产生兴趣更重要。 米菲--4岁( 12:45:02 我的观点,无字书是孩子读给妈妈听的书。 米菲--4岁( 12:45:14
亲子共读中,大人们的位置更多的是倾听、陪伴、观察、引导。
长袜子皮皮(12:45:18
玉琢妈_5GG(12:45:18 无字书是孩子读给妈妈听的书。
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