【文字记录】袁晓峰校长主讲：多姿多彩的亲子阅读--故事讲述人研习班第2期

米菲

   相信三叶草的草籽们对袁晓峰校长都不陌生，能邀请她来给大家做讲座，真是非常荣幸的事情。
   在正式记录之前，还是先给大家重温一下袁校长的简介吧。
   袁晓峰：深圳市南山区后海小学校长，深圳市优秀校长，全国知名语文教师。她认为教师如果自己不是爱书人，就很难培养学生成为爱书人。她以“绘本快乐阅读”为实践方向，把绘本这一儿童文学形式带进了课堂。从此，读绘本、讲绘本、演绘本、自制绘本，后海小学处处弥漫着书香。她还成立了全国第一个“故事妈妈”、“故事宝宝”团队，鼓励家长到教室中给孩子们讲故事，激励孩子们回到社区给老人们讲故事，培养家长和孩子们的义工精神。
    话说周六的少儿图书馆讲座厅，人头攒动、座无虚席，连过道里也或坐或站着听众。袁校长的声音温柔可亲，讲故事更是极具感染力，大人、孩子都被深深吸引住了。听到袁校长讲《图书馆的狮子》，我不禁后悔不已，怎么没带suri和sissi小朋友一起来呢 。上周，我在家里给两个小朋友讲了《图书馆的狮子》，她们要求一而再再而三地念，跟我说“狮子是爱听故事的小宝宝啊”。如果她们听到袁校长声情并茂地演绎，该是多么欣喜若狂呢。错过了周六研习班的大小草籽们，一定不要错过此次讲座的视频哦。
    袁校长从亲子阅读的各个方面，分享了快乐阅读的经验，讲座分为五个部分，记录如下给大家做个参考：
    一、亲子阅读的场所----五彩缤纷
    亲子阅读是要建立阅读与美好感受的连接，阅读场所可以是任何地方：庭院、卧室、图书馆、公园、机场。
    二、亲子阅读的姿态----同向阅读
    建议最好家长与孩子采用同向阅读的姿势，即家长、孩子同方向面对图书，建立读书的安全感，体验温暖的阅读。
    三、亲子阅读的要求----尊重孩子
    家长尽量按着孩子的需求来读，让孩子非功利地享受阅读，体会阅读的美好、快乐。孩子阅读是从周遭的人、事、物开始的，所以给孩子读绘本，是让孩子从图像开始阅读。家长与孩子亲子阅读时，要有平等的意识，阅读是分享而不是教育，以高高在上的姿态要求孩子回答“你从中学到了什么什么，请回答书中怎样怎样”，只会让孩子对阅读产生厌倦、畏惧。用心用情地亲子阅读，孩子能从中感受到尊重。尽量不要打扰孩子的阅读，让孩子享受阅读的乐趣。
    四、亲子阅读的心态----不疾不徐
    请家长对亲子阅读抱着“眼前一小步、人生一大步”的心态，不要着急、慢慢来，要坚持、不停止，目标坚定不变化。也就是说，家长要坚持每天进行亲子阅读，至少15分钟，不急于见到立竿见影的效果。建议大家重视睡前阅读，临睡前的浅眠期是思维接受时期。   
    五、亲子阅读的方式----共同参与
    亲子阅读有多种方式，除了大声朗读，还可以利用手偶讲故事、可以先通篇看图再开始将故事、可以通过表演绘本剧的方式演绎故事、可以分角色演绎故事。通过各种形式，提高孩子的参与度，感受阅读的快乐。

    袁校长推荐给所以的家长朋友一本书：《失控--全人类的最终命运和结局》。
     
    文化深圳，从阅读开始；全民阅读，从娃娃开始；娃娃阅读，从亲子共读开始。

星星老师

那天看到义工表，一看文字记录是米菲，心里顿时踏实下来了……

芝麻团长

我绞着，米菲算是找着师傅了。

微风扑面

袁校长的讲座现场气氛那真是不是一般的好！  
米菲这速度，赞！

米菲

回复 2# 星星老师

通常接了记录的活，我自己会听得更认真些，所以，我很是占了便宜的

米菲

回复 3# 芝麻团长

      是因为我们都是温柔一派，武功派别合适么？
      我是温柔地讲述故事，袁校长是温柔地演绎故事。我要多多取经、修炼内功阿

米菲

回复 4# 微风扑面


    一看微博，团长的图文报道出了；一上论坛，果妈图片报道出了；再想想悠然拎着小喇叭在催“交作业哇-------”。哇塞，太有动力的说

星星老师

回复  芝麻团长

      是因为我们都是温柔一派，武功派别合适么？
      我是温柔地讲述故事，袁校 ...
米菲 发表于 2011-9-18 23:02

    什么时候能听到米菲讲故事呢？
好像上次大赛没有参加？

米菲

回复 8# 星星老师


    瀑布汗。。。。。。。。。我们讲了《我的朋友好好吃》。。。。。。。。。

星星老师

回复  星星老师


    瀑布汗。。。。。。。。。我们讲了《我的朋友好好吃》。。。。。。。。。
米菲 发表于 2011-9-18 23:43

惭愧惭愧……
我得找视频重新看过！