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标题: 以画导读《海底“灯会”》 [打印本页]
作者: 喇克 时间: 2010-12-10 08:54
标题: 以画导读《海底“灯会”》
《海底“灯会”》是五小经典诵读一级考试必读篇目之一,文章虽不太长,生字却不少。见文如下:
海底“灯会”
海底的夜晚,在美丽的珊瑚宫里,闪耀着一盏盏游动着的“彩灯”。
鮟鱇鱼的头上竖着一根“竹竿”,竿头上挂着一盏“灯”,在一闪一闪。
松球鱼把“灯”挂在嘴巴下面,可是天竺鲷却把“灯”挂在尾巴后边。它们在珊瑚宫里转悠,一个在前面探路,一个在后面照亮。
美丽的蟾鱼的衣裳上,缀着无数个“小灯”,发出一圈圈彩色的光环……
呵,这是多么迷人的“灯”的世界!
突然,一条鲨鱼龇牙咧嘴地闯进了珊瑚宫,吓得鱼儿们纷纷逃窜。
“哼,我才不怕你呢!”大胆的乌贼不慌不忙,朝鲨鱼喷出一股股墨汁。墨汁里千万个光点闪闪,迷糊了鲨鱼的双眼,直搅得它眼花头晕。咚!鲨鱼一头撞在礁石上,差点儿昏了过去。
鲨鱼疼得灰溜溜地离开了珊瑚宫。
海底又亮起了一盏盏“灯”,鱼儿们都夸乌贼,说:“你的墨汁光点闪闪,也是很美很美的灯!”
这篇文章(无拼音)让妞读,目前来说有点困难。我仔细看了一下这篇文章,感觉以画的形式来导读,估计会让妞印象深刻,并调动起她读此文的积极性。
昨晚妞做完作业之后玩了一小会儿,我决定做我的实验,没想到妞配合得出奇得好。谁让妞喜爱画画呢!尤其是这样一个从未玩过的即兴作画的“游戏”!也许在妞看来,这就是一个游戏吧。
当我读“海底的夜晚,在美丽的珊瑚宫里,闪耀着一盏盏游动着的“彩灯”。”时,妞已经开始拿起铅笔在一张白纸上画了起来。她画得很简单,廖廖几道曲线表示大海。我正准备接着往下念时,妞让我等一等。她在海底画了几丛海底植物。我好奇地问:“这些是啥?”“珊瑚呀!”哦,我恍然大悟。对呀,我念了“珊瑚宫”的嘛!
“鮟鱇鱼的头上竖着一根“竹竿”,竿头上挂着一盏“灯”,在一闪一闪。”我念完这句,妞转身问我:“啥鱼?”
“鮟鱇鱼。”我说。
“那是一种什么鱼?”妞诧异不解地问。
“我也不知道。不过,它头上竖着一根“竹竿”,竿头上挂着一盏“灯”,在一闪一闪。”我把这句话又清晰地给妞念了一遍。
我看到妞拿起笔开始画起来,嗬,竿头上那盏“灯”真是像模像样,还有光芒,引起了我的惊叹。
妞很得意地继续听我往下念:“松球鱼把“灯”挂在嘴巴下面,可是天竺鲷却把“灯”挂在尾巴后边。它们在珊瑚宫里转悠,一个在前面探路,一个在后面照亮。”
我看到妞先画了一个圆不溜丢的形状,接着鱼头,鱼尾。嘴巴下面,妞给它安了一个灯泡样的东东,我夸赞“很形象!”
妞把天竺鲷画得很小,尾巴上却挂了一盏挺大的“灯”。
“美丽的蟾鱼的衣裳上,缀着无数个“小灯”,发出一圈圈彩色的光环……”当我念到这句时,妞已经不再奇怪地问我鱼是什么样的。她自作主张地画了一条胖胖的鱼,身上画了一些像在发光的光圈。
“呵,这是多么迷人的“灯”的世界!”我读完这句后,妞开始在海底添了许多发光的小灯。
“突然,一条鲨鱼龇牙咧嘴地闯进了珊瑚宫,吓得鱼儿们纷纷逃窜。”我看到妞开始画鲨鱼,可鲨鱼怎么画呢,画了鱼头和半个身子后,妞有点犹豫了。我想了想,说:“咱们前一段时间看的《木偶奇遇记》里出现过鲨鱼(其实书里有没有鲨鱼的画我已经记不太清楚了,谁让我只注意文字呢!)还有《小海螺和大鲸鱼》,哦,不,那是鲸鱼,不是鲨鱼。”我的本意是想让妞去找找那些书,翻翻看看鲨鱼的模样,谁知她只顾埋头画她的鲨鱼,身子动也未动。我看到她画的鲨鱼尾巴高高地翘起来。为了表现鲨鱼的呲牙咧嘴,妞还把鲨鱼的牙齿好好地涂了几笔。妞对她画的鲨鱼似乎不太满意,我也笑着说“好像一架大飞机”,她笑着来扑我,可又没打算要改动。
“哼,我才不怕你呢!”大胆的乌贼不慌不忙,朝鲨鱼喷出一股股墨汁。墨汁里千万个光点闪闪,迷糊了鲨鱼的双眼,直搅得它眼花头晕!咚!鲨鱼一头撞在礁石上,差点儿昏了过去。”我本来想,妞可能不会画乌贼,可是,她却很熟练地画出了乌贼的样子。“真是一副不怕鲨鱼的样子呢!瞧它的眉毛倒竖着,仿佛在说‘哼!’”妞听我这样说,笑了一下,又在鲨鱼跟前添了一块类似圆形的东西。我有点儿犯傻,问:“这是什么?”“你不是说鲨鱼一头撞在礁石上吗?这是石头呀!”“哦,对对对。瞧鲨鱼那傻样儿,愣是没看见那石头,因为那石头被乌贼喷出的墨汁染黑了,它看不见呀!”妞心满意足地看着她的画,开始拿彩铅把有些地方也涂上颜色。
我又给妞把全文朗读了两遍。妞把画好的画儿交给我,我看见她又添了一艘插着红旗的小船,上面还有一个人。另添了几颗星星和月亮。显然,这是个夜晚,还有人在观赏这“灯会”(我可一句提示性的话也没说,这些画儿完全是妞的杰作。)。
通过画画儿来熟悉内容,咱再给生字注上拼音,这样,孩子读起这篇文章来,岂不是容易多了,有趣多了!
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