亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 2019（秋季）初级班第二课作业～B组 [打印本页]
作者: 茶水清清    时间: 2019-9-30 15:02
标题: 2019（秋季）初级班第二课作业～B组
2019（秋季）初级班第二次课——李迪老师的《童年阅读新三观-——现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观》

作业如下：
1、课前提问的解答；
2、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是10月12日24:00，请各位同学尽快完成。
作者: selena9521    时间: 2019-10-2 11:30
学员信息：201902-B17，古敬红

寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

    从孩子出生那刻起就希望他能爱上读书。所以在他几个月的时候就买了可以吃的书给宝宝，可惜他并不感兴趣。我并不灰心，希望他长大后能学习国学于是买了《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《论语》、《幼学琼林》、《第子规》，其实这些书我之前也没有读过，所以就自己先看先读。试着读给宝宝听，他一边玩玩具，一边听我读，在两岁的时候可以背下《笠翁对韵》中的一东天对地，雨对风，令我惊喜不已。第一次读的绘本是《抱抱》，记得当时1岁半左右，小猩猩找呀找呀，都找不到自己的妈妈，宝宝急坏了，眼里噙着泪水。以为他那么小看不懂，原来他能看懂。那时候我不并知道绘本，后来才慢慢了解。后来又读了《好饿好饿的毛毛虫》、《大卫，不可以》、《BROWN BEAR BROWN BERA》、《忙忙碌碌镇》、《汪汪队立大功系列》、《好多好多的交通工具》等等，有中文的，有英文的。有时候宝宝来一句“Thank you very much !”好像我没有教过他啊，也许是看了汪汪队立大功系列的动画片？
      家里有一处地方放着一张桌子，是给宝宝玩玩具，搭积木的。我有空的时候在旁边读书给他听。当然他平时也在这边看绘本，画画。还有一块白板，他可以在上面涂鸦，现在3岁半上幼稚园了，我就跟他一起在白板上写下当天或周末的计划。有一次他去了书吧回来，他说“妈妈，我要把我们家变成书吧，这边全部是书，那边是桌子，给小孩子看书的。还是24小时不关灯。”边说边比划着。他比较喜欢看消防车的、挖土机的绘本，有时候我跟他说：“小兔子想你了。”他说“好吧。”然后就会看一会儿小兔子的绘本。
       之前孩子爸爸比较少陪宝宝，现加入了三叶草，国庆假期孩子与爸爸回老家了，孩子爸爸也会让宝宝坚持每天看绘本，然后拍了照片给我，看来已悄悄发生了变化。每天晚上陪宝宝阅读是一天最温馨的时刻，默默滋润，静待花开。
作者: 三叶草玛丽    时间: 2019-10-2 23:45
标题: 学员信息：201902-B22-胡琴
本帖最后由 三叶草玛丽 于 2019-10-7 07:43 编辑


作者: 桃子    时间: 2019-10-4 15:15
201902-B29-李双如  三叶草故事家族第二节课作业
1、课前提问的解答；
无字书不怕讲错,怕不讲

答：无字书顾名思义就是没有文本只用图画来讲述故事的绘本.大多数家长拿到无字书就会反问”没有字只有图,怎么讲?””没有字我根本看不懂图””讲不了,我怕讲错了”太难啦”这些是可以理解的.毕竟成人已经习惯了文字阅读的方式.但是大家不要忘了这是图画书,是专门给孩子创作的,孩子恰恰是用图画阅读来建构自己认知/精神世界.无字书是非常棒的图画书,专门用画面和细节为孩子展现了一个丰富的故事情节.可以很好的发展观察力/专注力/联想力和逻辑推理能力.极大满足孩子发现的乐趣.

我非常喜欢无字书. 像<疯狂星期二><海底的秘密 ><雪人><蛋糕哪去了>给孩子讲,四岁以上宝贝比较喜欢.
在阅读时不是自己讲.我会让孩子自己看画面,提问”你发现了什么有趣(有意思)的地方,用自己的话讲出来”一页页地翻过去,孩子们就用自己的语言,自己的理解把这个故事讲下来了,每个孩子的发现和理解都不一样,但是他们很满足,觉得我发现的他没发现,我讲的他比较认同。
接着我会引导孩子再读一边,进行集体阅读,通过观察细节进行合理推理想象把这个故事讲的有趣.例如<疯狂星期二>当看到青蛙们坐在老奶奶家里看电视,我问道”猜猜看,它们在看什么节目,是什么节目如此吸引,要冒着被人发现,被狗狗追的风险来”孩子们听了一下子来了兴趣”足球比赛”男孩的声音,还不忘加一句”我爸爸最喜欢”,”中国好声音,我妈妈喜欢””是冰雪奇缘”.瞧当故事和孩子生活经验结合,他们更容易理解.
最后我会把自己对画面的理解变成一个完整的故事讲给孩子听.这已经是第三个故事版本了.在亲子阅读中,平时的文字图画书都是爸爸妈妈读给孩子听,那么鼓励大家借无字图画书把这个机会让给孩子,让他们借助对故事的理解讲给大家听.发展口语表达能力.讲时坚持一个原则:无所谓对错,只要合乎逻辑,都是好的故事,因为我们阅读的目的是为了快乐,为了亲子陪伴,结果不重要,重要的是过程,彼此愉悦满足的过程.

无字书阅读的建议:无字书阅读需要建立在已有丰富的读图经验的基础上开展;孩子喜欢怎么讲都可以,只要合乎逻辑;阅读的时候多从阅读方法/阅读主体/阅读目标这些方面多考虑,这样阅读不至于困惑,总之只要开始讲就行了.

2、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
作为一个70后妈妈，看到这个题目,脑海中努力回想儿时有关书的记忆,实在太少.繁重的农活占据了童年的一大部分,拔草/施肥/捉虫/喂兔子/洗衣/做饭每天劳累辛苦,但也不觉得烦躁,因为有一位爱讲故事给我们听的母亲.母亲善良勤劳乐观积极,不论是田间地头还是围坐剥豆都会给我们讲故事,什么《神笔马良》《海娃放羊》《狼来了》听得我们津津有味,后来实在没啥讲的了,母亲便开始讲秦腔(陕西地方戏)剧本给我们听,讲着讲着还哼上一曲,那时我便对温柔美丽知恩图报的白娘子有了向往,对非要拆散他们的法海深恶痛绝,记得当时还恨恨地跺了几脚玉米棒子.童年是在母亲的故事中度过的.现在想起是如此幸福!
印象中第一本书是借好友的《少年月刊》一眼就爱上了,顾不得礼数,第一次没认真听讲一口气读完,畅快淋漓.从此便养下了什么书都要一口气读完的坏习惯,这个实在不好,2006年看原版《基督山伯爵》,除了必须的吃饭工作,每天睡3个小时连着二个星期看完,爱人怒吼看疯了.
渐渐地越来越多的图书以”借我看看”的形式,进入我的生活.我是来者不拒,什么都看武侠小说、琼瑶系列、故事会、格林童话、一千零一夜、小人书、四大名著,连发的语文课本也是拿到手就一口气读完.为了看书没少帮同学打扫卫生.挖野菜.
当时看书没有现在这么明确的目的,就是觉得好玩,时常想书里的世界怎么那么精彩!
印象深刻的是五六年级开始看甘肃人民出版社出版的《读者文摘》(现在更名《读者》)这是一本有思想有温度有品位的杂志.反映人生百态.这里的文章是鲜活的，有生命的，有幽默，有真情，有战争，还有对现实的评判，她像春雨般填补着我少年思想的空白，认知的懵懂。第一次感到我与世界生活在同一片蓝天下，那时的《读者文摘》几乎每一期都仔细读过。书中很多感人的故事常常令我落泪.我是谁?我要干什么?我要到那里去?我要成为一个怎样的人?三观也许就是在这本杂志里形成的.
现在我们家还保持着看《读者》的习惯,后来又增加了《环球人物》、网评新书、绘本等.阅读不仅给自己带来了精神食粮,工作便利，也潜移默化影响着孩子、家人。我孩子今年18岁上高三，学习自觉，独立性很强。有一次打扫卫生看到他的桌上放着一本《宁愿孤独，也不庸俗》心里瞬间觉得欣慰。

如何建立”家庭文化”要点
李迪老师在初级班第二次课程中倡导大家建立“家庭文化”的提议，让人耳目一新，现代家庭教育中家长成长是核心。
我会尝试从以下几方面建立自己的家庭文化

1要让家里充满了亲情与爱的氛围
亲情与爱是家庭当中最主要的一个主题，有些人终其一生都在寻找“被爱的感觉”都在确认“你到底爱不爱我”。以前中国家庭观念中“父母对子女的爱”表达比较含蓄，现在随着阅读理念普及。这种表达爱的语言或方式在中国家庭中越来越日常化。
孩子不厌其烦的去试探，求证“你爱我吗”，是有非常重要的意义的。有一本图画书叫《跳舞》讲的是父亲一直默默关注女儿舞蹈事业，女儿忘我投入看似也和父亲无关。可是在父亲临终前，双方吐露心声，父亲说：“从小爸爸就一直躲在暗处看你跳舞，为你加油，只是你不知道”，女儿说：“亲爱的爸爸，我的每一次舞动都是为了你，只是你不知道”多么痛的领悟。这种寻求被爱被关注的感觉既安全感，对于孩子是非常重要的。只有孩子有了充足安全感才会放心大胆去追求自己的兴趣爱好。这种氛围包含很多方面夫妻关系和谐、性格平和，能用包容接纳的心态看待孩子发展，鼓励孩子大胆尝试探究，给孩子支持和信任。

2努力学习成为具有引领能力的成年人
孩子是父母的影子，所以榜样的力量是无穷的。我们在希望孩子成为什么样的人同时父母首先要努力成为这样的人。多学习多反思，懂得孩子的发展有其规律性和关键期，要像安一样默默守候，静待花开，因为他们生来就是《小怪兽》。作为具有引领能力的父母还需要努力为孩子营造良好成长环境，如打造阅读环境、培养独立性、挖掘孩子特长兴趣等。

3创立家庭文化
家庭文化创设需要一个长久积淀的过程，我们可以先从一些小事做起。
（1）缅怀祖辈，重温历史。寻找家族事件中的闪光点。我祖辈农民，几代人都是十分勤俭善良，到了我孩子这一代骨子里也是，如节约水电，不乱花钱，不用的书本要转卖，从不乱扔。
（2）建立家庭公约，责任和义务共存，为了家庭和谐，需要每个人的奉献。
（3）生活要有仪式感
  逢年过节看望长辈，团聚沟通，和兄弟姐妹定期聚会，联络感情。每周六晚上是我们一家三口的幸福时光。这一晚谁都不能外出，早早吃过晚饭，备上茶点，水果，一起坐在沙发上看电影。
（4） 建立共同的生活习惯，如一起看书，吃同一口味的饭菜，看同一档电视节目，喜欢同一种运动，有共同的价值观等
家庭文化不是一朝一夕可以形成的，需要我们共同努力去建设去营造。这种责任感更多源于对家人浓浓的爱，有了爱一切都愿意。
作者: 陈燕红    时间: 2019-10-4 19:12
201902B04+陈燕红
Q:寻找你的家庭书，说说你的家庭文化
A:拥有物质叫生存，拥有精神叫生活。一个和睦的家庭氛围，一个时时注意以文化氛围来让孩子自然而然地受到熏陶的环境，其实从长远来看，对孩子的成长和性格人格塑造是有着极大的影响的。我的家庭文化包括六方面：阅读、规律的生活、运动、时间管理、有花的生活、坚韧、自信、果敢的品质。
1.阅读：
余华：“我觉得自己二十年来最大的收获就是不断地去阅读经典作品，我们应该相信历史和前人的阅读所留下来的作品，这些作品都是经过了时间的考验，阅读它们不会让我们上当，因为它们是人类智慧的结晶和人类灵魂的漫长旅程。
当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己的身上得到了延续。”
读书，是成本最低的投资，却是一生的高贵。以身作则，从我爱看书，带孩子亲子阅读，去影响他成为爱阅读的人。
2.规律的生活
①好的作息规律，让我们养成早睡早起的好习惯。不仅 使我们变的精力充沛，而且信心满满，每天都拥有一份好的心情去迎接崭新的一天。
②早睡早起，让我们每天有充足的时间去做自己想做的事情，如早起可以去读读课文，背背单词，或做做运动，跑跑步，做做操， 呼吸一下新鲜空气，你会觉得自己很充实，很快乐。
③好的作息，让我们每天都能吃上一顿可口的早餐，而不 会因为起晚了来不及吃早餐，或忙着赶时间，路边随便买点，边走边吃，这样不仅还会影响身体的健康。
3.时间管理
每个人都有自己的时间表，不管是孩子还是成年人。
⑴培养孩子的时间意识
①利用各种机会让孩子感受时间
②做一个有明确时间观念的家长
⑵和孩子一起列出他们的“待做事项”
让孩子了解“总共有这么多事要做”，学会
判断事情的重要性、优先级
⑶制定时间表：尊重孩子的意见
①只有孩子从内心认可的时间表，才有执行的可能
②提前完成后，给孩子留出放松时间：让他们觉得“快得值”
⑷执行时间表时的建议
①“我相信你能做到”而不是“你必须做
到”
②允许“糟糕的结果”发生
③及时梳理完成情况，鼓励做到的，引导孩子想办法解决没做到的。
4.运动
好的身体，才是梦想与未来的真正支撑。经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。运动是键康之本。生命在于运动，运动让我们生命活力力十足，心情舒畅，远离疾病，健康长寿。
运动离不开我们。生命在于运动；运动能使我们体能增强；运动能使我们保持有型的身材；运动能使我们耐力增加；运动能使我们胸怀坦荡；运动能使我们朝气蓬勃；运动能使我们神采飞扬；运动能使我们充满毅力；更能使我们去轻松面对生活。
5.坚韧、自信、果敢的品质
每一个伟大的成功者都有一个共同的秘密，在于不屈不挠的意志；在于执着顽强的忍耐。即使因为屡次的失败而血肉模糊；屡次的打击而遍体伤痕；屡次的劫境而困苦支撑；而他们仍然痴心不改，仍然坚持到底。
与伟大的成功者为伍，多读伟大人物的故事，塑造孩子坚韧、自信、果敢的品质。
6.有花的生活
我们的生活为什么要有花？
因为语言会苍白，文字会无力，花就在那里开放着，鲜明着，等待着，把你最忐忑的心情，完成最准确的表达。在这种毫无压力的默契里，你可以用花倾诉，可以呐喊，可以独白，甚至可以抽泣。无论怎样，花都能用最美的状态，来诠释你的当下，无论阳光还是风雨。
作者: 神桐妈妈    时间: 2019-10-5 23:22
学员信息：201902-B10-庄玥玶
1、课前提问的解答——“反复只看一本或同类的书，是否需要家长干预？”
      当孩子反复只看同一本书时，说明这是一本孩子非常喜欢的图画书。他可能喜欢画面，可能喜欢故事，可能喜欢小主人公，或者他可能喜欢其中的一段语句。只要孩子喜欢读，我们家长就要尊重孩子。在亲子阅读过程中，家长可以适当删减讲的内容，让孩子开口讲述。这也正是两到四岁大的孩子普遍具有的记忆方式，他甚至会一字不差的边对照插图边背诵下来这个故事。所以重复阅读是孩子必然要经历的过程。
       所有的绘本都是从陌生到熟悉，到喜欢再到选择另一本陌生的绘本的这个过程的。因此，当孩子只选择阅读同类书时，我们可以寻找孩子所关注的点，去延伸其它类别的书，扩大孩子的阅读面。

2、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
    对我和孩子亲子阅读影响最大的一本书就是《猜猜我有多爱你》了。那时的小神桐应该还不到三岁，清晰地记得我一边读，一边给孩子做肢体动作展示。我们在沙发、在床上上窜下跳，去模仿大兔子和小兔子的各种比较。我们用脚去丈量距离，让孩子了解量的变化，甚至会从家门口一直延伸到幼儿园那么远。谁比谁爱的多一点，已然被融入到生活中，成为我和孩子游戏的一部分。也正是从那时起，开启了我演绎绘本的大门。
      李迪老师讲的家庭文化中，一起做一件有意义的事，做一本满载回忆的相册等等也都是我们这个小家里的日常，需要孩子共同参与的，我们主张尊重、民主。
作者: 银杏    时间: 2019-10-8 15:49
本帖最后由 银杏 于 2019-10-12 09:01 编辑

学员信息：201902-B25  黄桥凤
2019（秋季）初级班第二次课——李迪老师的《童年阅读新三观-——现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观》

作业如下：
1、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
     我是个两个孩子的母亲，在大宝三岁的时候后，我才开始在给她买《可爱的鼠小弟》，《米莉，茉莉》，贝贝熊系列的丛书，巜幼儿画报》，每晚睡觉前是给娃讲故事的时间，当初孩子非常迷这些书，这些书一直陪着大宝上小学。直到二宝出生之后半岁，二宝也开始爱上《可爱的鼠小弟》，巜米莉茉莉》，还有贝贝熊也是二宝的最爱。在二宝三岁的时候，我开始补充了很多关于科学方面的书籍和绘本。《植物Q&A》《昆虫Q&A》，在二宝四岁的时候发现她特别爱看书，只要拿到书本，她都能坐下来静静的看书。买书热情也就从这开始增加了，在这一年里认识位知识渊博三叶草朋友，在她的分享中了解到三叶草的亲子阅读推广。经她推荐非常荣幸加入了2019年秋季初级班。
     听完李迪老师的第二讲，《童年阅读新三观一现代家庭中的儿童观，阅读观与价值观》。李迪老师讲的怎样建立家庭文化与家庭文化的重要性。
     通过每天一点一滴的积累，努力为孩子创造一个良好的家庭读书氛围。
作者: kelsiebeibei    时间: 2019-10-9 10:43
学员信息：201902 – B19 ，马玲玲
从娃娃出生到现在，从几个月刚开始用的图片卡到1岁左右的布书再到现在的纸质书、音乐书和点读笔。虽然娃每个阶段的对书的偏好有所不同， 但是娃最爱的听故事方式仍旧是依偎在爸爸妈妈的怀里听爸爸妈妈亲自讲故事。 尽管4岁多的小姑娘坐在怀里小脑袋快挡住父母的视线，但是这种依偎在一起听讲故事的方式是我们的最爱。
在《菲菲生气了》 这本书中我们认识到每个人都有自己的情绪， 当情绪出现的时候我们需要怎样的处理。
在 《I LIKE ME 》这本书中我们了明白认识自己，接受自己，爱自己，也是人生中很重要的一个课题。 在爱别人之前请先懂得爱自己。
在《The Carrot Seed》 这本书中我们懂得了锲而不舍的坚持， 尤其在旁边的亲朋好友劝你放弃的时候， 我们的内心如何坚守住的想法。
在《The Princess and the Dragon》 这本书中我们懂得娃身上也有很多优点，勇敢，不娇气，保持自我，个性鲜明。有时候，也许我们把孩子放错了位置，用大人世界的条条框框去限制他们，他们才不得不去接受自己的角色。我们为什么不把他们放在更适合的位置上，让他们快快乐乐地做自己呢？我们应该更加耐心地帮助他们找到自己的位置，引导他们改掉坏习惯，让他们成为更好的自己。同时作为父母的我们在养育孩子的过程中，自己的也重新升级内在的系统继续向前进了一步。
作者: seagirlwu    时间: 2019-10-10 14:33
学员信息：201902-B01，吴小玲。

一、课前提问的解答。

1、问题：每次跟孩子看书的时候，文字没有念完，孩子就急于翻下一页，是顺着孩子来呢？还是要坚持把每一页都读完呢？

2、解答：
这个问题不是我提的，但是，因为这个问题，老师的解读触碰了我的心灵，所以，我想说点什么，因为基本上每个陪伴孩子，进行亲子阅读的家庭，都会遇见这个问题。我也同样遇见了，我之前的做法是顺着孩子，孩子指哪读哪，孩子要看哪，我就翻到哪。恩，我是凭着母亲的本能去做的，想放下自己的习惯性行为，想用一个置身之外的方式，观察孩子为什么会有这样的举动，尊重他当下的兴趣。而今天老师的解读，让我从本质意义上理解了孩子的行为：孩子是用图画的语言在进行图画书的阅读，他或许是被图画书中的图画牵引着思维，他有着自己的好奇与探寻意愿，才作出这样的举动。我如醍醐灌顶，如果一本图画书能够激发孩子的求知欲，我们又何必纠结，这本图画是否读完整呢？亲子阅读的主体是孩子，孩子能用自己的五感去吸收属于自己的营养，他来做红花，我们来当绿叶就是最好的方式。


二、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

一个孩子的成长，养育的参与者，可能有我们的新生家庭，还有我们的原生家庭。而，我的孩子，在一岁半以前，就是外公、外婆和我们一家三口一起度过的。之后，就是我们一家三口的独立日子了。所以，我想从我的原生家庭和新生家庭两个层面来解答今天的作业。

1、原生家庭：
      外公是个识字且有文学情怀的农民。他在孩子四个月时来到了深圳，而见到孩子的第一个晚上，他就给孩子写了一首小诗歌，诗歌呈现了他初识孩子的模样，充满了弄弄的爱意。而外婆呢，也是一个识字的农民，她永远都是那个问你是否吃饱、穿暖的人。所以，我的孩子是幸福的。外公常常给孩子读《可爱的鼠小弟》，逗的孩子哈哈大笑，还会把绘本里的小动物画的无比逼真。在这一年多的陪伴里，孩子得到了很多滋养。

2、新生家庭：
     我很庆幸我老公的原生家庭也是充满爱意的。在孩子的养育里，他懂的育儿知识不多，但是，他有着原生家庭的爱的滋养，所以，他有爱孩子的本能，对孩子不吼不叫，以他的方式去陪伴孩子。而我们对孩子养育都有一个共同的目标：希望孩子能内心有温度且善良。

   从三个月，我们开始亲子阅读，在孩子还不能参与的时候，我们选择诗歌，读给孩子听。在孩子可以参与后，我们先垫定一个“爱的基调”，和孩子一起读充满爱意的绘本，比如：

《 I love my mom》，这是甜心英语系列绘本中的其中一本。每当我读到：“when my mom hugs me ….，mom I love you”时，我会刻意的娃儿一个紧紧的拥抱，然后在他的额头上亲一口，大声的告诉他，“我爱你，i love you”。我能感受到他在我读这句话时，他的表情是放松的，并做好了被我揽入怀中的准备，有时还微微偷笑。

《我爸爸》、《我妈妈》，这两本绘本，最触动的我是一个大大的怀里，环抱着一个小小孩，且配文是：我很爱他，而且你知道吗？他也爱我，永远爱我。每次读到这里，我都会温柔的将娃儿拥入怀里，用缓慢的声音传递这句话话的信息，娃儿很满足。
《我要找妈妈》，在这本绘本里，娃儿最喜欢的就是“红鼻子顶一顶”这句话，似乎成为了我和他的约定，只要我开口说“红鼻子顶一顶”，娃儿的鼻子就会立马凑过来，用力的顶着我的鼻子，有时候兴奋过度，还用头一块顶，陪着他童真的笑声，对我爱来说，是一种享受。

当亲子阅读中，建立起真正的“爱的基调”，孩子能感受到乐趣，感受到同你在一起阅读的美好时光后，我们就可以跟同孩子进行海量阅读，但是，时刻觉察孩子内心的需求是什么，以孩子为中心，以享受亲子阅读乐趣为前提，开启亲子阅读模式，就是儿童观、阅读观、家庭观的最好践行。

我这次听李老师的分享，收获了两次泪点，一个就是《维珍的新家》，我感同身受着孩子带领着自己的成长，因为孩子的到来，我们变得忙碌，但是，也无数次的击中自己内心的软肋。另外一个是《我们的树》和老师种树的故事，透出一种善良的举动和一份情感的依托。我突然有个可以做的事：在娃儿四岁生日时，回到农村，同爷爷奶奶外公外婆一起过生日，然后在爷爷家的大院子里，种一颗属于我们的树，让二姑姑帮忙照顾，每年的春节，我们都好好陪陪它。

突然，感觉好美！谢谢老师启迪我的思维和心灵。
作者: 忆C    时间: 2019-10-10 17:50
本帖最后由 忆C 于 2019-10-10 17:51 编辑

学员：201902 – B11 ，杜晓娟
作业：1.回答课前提问
2.寻找自己的家庭书，说说你的家庭文化
1.回答课前提问
问题：无字书或者字太少了，不知道怎么讲，怕讲不好。
回答：阅读行动赋予书籍意义，阅读不在于好与坏之分，而在于“读”这个行动。不管读什么书，都是一趟愉快的旅程，亲子阅读是在这个亲子阅读过程中，我们和孩子所能产生了多少交集，在这个过程中了解孩子最关注的地方是什么？对他提出来的问题，是不是有及时的回应？我们可以用语言、声音、肢体、情绪、表情是相互影响的，共同构成了一段美好的阅读时光，这才是一个真正的亲子共读。
2.说说我的家庭文化
听完李迪老师的课，内心的很长一段时间不能平静，搅动内心涟漪的是老师分享的家庭书和家庭的价值观。在这之前，我从未认真的把这当作一个独立的问题思考过。而自身从祖辈、父辈那里传承来的要做一个正直、真诚的人，尊敬老人，帮助他人等等，这些都是通过父母祖辈们的身教影响濡染的。现在我有了自己的小家，我也用同样的方式去影响着自己的孩子，可是我居然从来没有想过要去让他更明确化。我们中国文化核心价值观富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。每个社会组织有自己的文化和准则，那么，作为社会组成最小单元的“家庭”也应该有一个核心的精神准则去引导我们的行为，家庭成员按照这样的准绳潜移默化影响了下一代，这种影响即是传承。课后，和先生分享感受并认真的讨论了一番。我们把自身从祖辈们身上传承来的良好的品德和精神进行总结，结合自身以及现在大环境，总结出我们的家庭文化“十字”，实际我们也是这样做的：
1）诚信，一个诚实和守信用的人是最基本的。
2）求真，尊重事实，不人云亦云，与自己的判断力。
3）尊重，对内包括尊重自己、尊重孩子、尊重长辈、尊重爱人，对外尊重朋友、同事等社会关系伙伴。被尊重是学习尊重的过程。
4）宽容，曾经的我对家人非常的苛求，看到的都是别人的缺点，而我的先生总是欣赏我的优点，对缺点只字不提。被他用行动善待，所以也学会善待自己和他人。宽容可以让心变得柔和。
5）律己，父母是孩子的行动教练，教育孩子首先自己做到，所以为人父母的我们必须律己，孩子才会懂得。
3.我的家庭书
我选择《花婆婆》这本书，因为这本书里面包含了我们的家庭价值观。这本书以鲁菲丝小姐的回忆，用倒叙的手法讲述了她的人生故事。她讲到许多年以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面。花婆婆旅途是求真的过程、实现三件事是诚信的体现、尊重和宽容体现在种花过程被人误解与接纳、赞扬的过程，律己是来自她的持之以恒。
作者: 韦灵巧    时间: 2019-10-10 23:29
本帖最后由 韦灵巧 于 2019-10-11 22:58 编辑

学员信息：201902-B02  韦灵巧

一、        课前提问的解答。

问题：每次跟孩子看书的时候，文字没有念完，孩子就急于翻下一页，是顺着孩子来呢？还是要坚持把每一页都读完呢？

我的经验：这个问题，估计所有有亲子阅读习惯的家庭都遇到过吧，包括我。其实阅读，不是非要给孩子灌输道理，更应该顺着孩子感兴趣的话题展开讨论，甚至可以去搜索孩子感兴趣话题的各种答案，养成孩子好奇爱探索的学习品质，你会发现比填鸭式的灌输得到的更多。

二、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

我的家庭书：在我们家里，有一本书特别重要，就是秦文君的《好像》，当我第一次看到这本书时，激动得泪流满面，绿油油的树林、翠生生的草地，粉粉的桃花，60年代感觉的土房子，还有小蜗牛、小蚯蚓、金龟子等等很多小可爱，简直就是一个童话世界，这一切仿佛就在描述我童年生活过的那个大山里的小村庄，突然就引起了我的思乡情绪。因为我和孩子爸爸都来自农村，对这一切太熟悉了。从此以后，我们经常拿这本书出来给孩子们看，给孩子讲，和他们一起回忆我们的小时候。孩子们对我们生活过的小村庄充满了向往。到现在，孩子爸爸有时间的时候，也会在孩子找一些有山山水水的地方玩耍，一起找蜗牛、挖蚯蚓，一起捉知了。我们特别希望，在城市的喧嚣里，给孩子找找像绘本景色一样的童话世界，充盈他们的童年。我想，它已经成为我们生活的一部分，名副其实的家庭书。

我的家庭文化：我们家庭，1+1+2，一夫一妻两女儿，平凡得不能在平凡。在家庭中，我们最大的文化就是民主，我们会开家庭会议，在会议中，不管孩子还是大人，都可以发表自己的意见，会在一起做家庭计划，比如吃什么、穿什么、去哪儿玩等，我们希望孩子在我们的影响和引导中，找到她们的价值，成为她们最好的自己。

作者: jimengshu    时间: 2019-10-11 09:37
学员信息：201902-B28  纪梦舒
作业二：寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

我是一名幼师，从读大学起就了解了皮亚杰、蒙特梭利等名人。深知0-6岁对孩子的发展发育是一个很重要的阶段，从孩子在肚子里，便开始给她讲故事，出生后买了布书、触摸书，到一岁多就开始接触各种图画书。记得最开始是买了一些有关良好习惯养成的书籍，因为养成一个好的习惯比改掉一个坏的习惯要容易得多。

后来就渐渐地往语言启蒙、英语启蒙、数学启蒙以及科学启蒙这一块走。家里大大小小的书有一千多本，有各种各样的图画书，每天睡觉之前的一个半小时，我们都会利用起来一起看书。这个习惯从孩子出生至今，从未间断。

孩子目前最喜欢的书是红火箭系列。从一开始的不喜欢，到现在一抓起绘本就能读，不懂的也主动用点读笔自己听，我只需要陪伴就好。然后自己挑选三到五本中文绘本，让我讲给她听。选得比较多的是《大脚丫跳芭蕾》《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》《小种子》等等。看绘本的时候，宝宝会提很多问题，比如《大脚丫跳芭蕾》，她会问：“为什么她的脚这么大？为什么她不跳舞了？为什么她会跟着音乐打节拍？为什么她又可以跳舞了？为什么有人送花给她？”等等，有些问题我会耐心的回答她，有些问题我会提示她自己思考。有时候碰上我忙的时候，她也能够自己读绘本，或者给弟弟讲。每次看到孩子在看书方面的表现，我都很庆幸自己能够陪伴在孩子身边，一直坚持下去。
作者: Huangting    时间: 2019-10-11 10:42
学员信息：201902   B27.黄婷
寻找家庭书，说说你的家庭文化
遇见绘本，不是从宝宝开始是从宝宝爸爸开始的，当时刚刚怀孕的我，爸爸送了两本书到我公司，我欢喜至今。这本书叫《怀孕百科》现在这本书也收藏的在我的书架上，听了李迪老师的《童年阅读新三观-现代家庭中的儿童观，阅读观与价值观》我的幸福油然而生。我想把这本书传递下去给我孩子之外，还最重要的一本书就是妈妈书，我自己。
《怀孕百科》从这里我感受到了爱，因为有了爱，我孕育了宝宝，因为有了宝宝，所以我才成了妈妈，而妈妈就是宝宝的第一本书，我就是家庭书。
妈妈书，里有封面，因为妈妈脸上的那些情绪就是封面。
从怀孕开始我立志做一个犹如天使般的妈妈，温柔美丽，我用美妙的声音，最快乐的心情，为肚子里的胚胎读了那《365夜童话》。
妈妈书的文字那其实是妈妈的语言，对于刚刚出生的宝宝来说，妈妈就是孩子是全世界 ，妈妈对我好，世界就是好的，妈妈对我说什么，世界就像妈妈所说的那样于是我有了《好妈妈胜过好老师》
妈妈书的质量，就是妈妈的自我成长，里面有我的自我认知，婆媳夫妻关系，家庭氛围，自我修养。
做好自己，做好家庭书。
绘本力，用阅读改变人生，做最好的家庭书。
作者: 18318754634    时间: 2019-10-11 11:29
学员信息：201902B30 伍正鑫
寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

大家好！我是三叶草秋季初级班B30号学员伍正鑫，刚刚听完李迪老师的分享，受益良多，感慨颇深，
小时候出生在偏远山区的我从来没有接触过课外阅读，记得初中时候学校有图书馆，借一次书都要写明年级班级座位号，对于读了什么都记不起了，也没有再去借阅过，那时候的自己算是留守儿童，父母从来不管自己的学习，老师们在我的人生中起了很大的作用，一些说过的话依然记忆犹新，高中，大学，工作，婚姻，生孩子，以至于什么事情都需要自己去摸索前进，角色的转换，辞掉工作，全职在家，信息闭塞，没有阅读等导致生完孩子一度抑郁了，一点点小事就可能来个大爆发，太多的情绪无法纾解，觉得孩子就是吃饱喝足，不生病就是带的好，每天最重要的事情就是带着孩子去小区里面转悠转悠。
一直到孩子上了幼儿园中班，突然发现朋友圈一个人每天都发与孩子阅读的照片和记录与孩子阅读过程中的快乐时光，每天我都认真的看他的分享，都坚持了101天了，有天发现我小儿子班上有个家长也在陪孩子读书，我才知道这个事情其实离我很近，就发生在身边，我也可以做到，就这样初步了解到了绘本，知道每天除了给孩子做吃的，喝的还可以一起看书，此后到今天我们一直在坚持亲子阅读，坚持并记录467天。
重点在囤，不在读！
一发不可收拾的买书，只要是别人推荐的书单，获奖作品，几个大家的书我都收了，昨天拿了一本书，小儿子说又没有宫西大也的书，很惊讶于小儿子对恭喜大爷也有印象了。因为我基本把他的书都收了，也因为买的第一套绘本《你看起来好像很好吃》这个系列便爱上了他，对于老师提的这个观点，我们也是践行的不够好，回过头想想很多囤的书都没有读完，没有仔细的读，这几天重新整理书架时候，看到很多书都好新，大多只读了一边，我想接下来我和孩子会重新拿起他们喜欢的书认真的去读去思考，而非以为打卡就像完成任务一般，这样就失去了他本来的意义。
不怕讲错，怕不讲！
买的第一本无字书《疯狂星期二》说实话真的不知道怎么讲，孩子很有兴致的找来这本书却不知道从何讲起，听了一些朋友的分享和今天老师的课程，我想下次再遇到无字书，我和孩子会更有有信心把他讲述完。
换个时间继续！
我们一直都是睡前阅读，洗了澡他们回房间穿好衣服后就会自己去选书，一人选一本自己特别想看的书，自己先自己看，这个时间我就去快速的洗个澡，等我回到房间后就可以一起看书了，以前我会从头到尾念一遍文字，存在老师说得问题，孩子喜欢打断我们，有时候不理解他们还批评他们插话，想想自己的无知都好笑，有时候真的就是以书本为中心了，忽略了孩子的感受，忽略了孩子才是一切的主体，当孩子有自己的想法时候，要善于倾听，我在这方面真的做的不是很好，深刻的反省自己，喜欢自己变得越来越好，孩子感受到爱，也越来越优秀。
关注孩子，而非书！
听了老师的分享才恍然大悟，原来有时候孩子着急翻看后面，是因为大人和孩子的语言不同，我们大多是文字语言，而孩子是图画语言，他们着急的往后翻只是为了证实他们的猜测，有次我们阅读时候，大儿子说：“他怎么会知道我是这么想的呢，他太厉害了”这也就是阅读中的乐趣吧，突然找到知心人，找到理解自己的人，也是一种快乐不是吗？
感谢坚持阅读的亲们引领我走上了这条亲子阅读的不归路，
感谢三叶草优秀老师们的分享
坚持有质量的亲子阅读陪伴打卡，
做好我自己，影响更多人！
作者: 彩虹桥369    时间: 2019-10-11 13:24
学员信息：201902 - B07 刘晓娜

    听完李迪老师的课，对老师课程中提到的家庭书，家庭文化感受颇多。近年来，随着企业文化、 校园文化、 村镇文化的兴起， 家庭文化也在文化的百花园中破土而出。
有人认为，家庭文化就是唱唱跳跳，琴棋书画，家庭娱乐大赛等等，很难与教育、提高家庭 成员素质相联系 ;也有人感到， 建设家庭文化 .要具有较高的文化知识， 是知识分子家庭的事， 根据我们的国情，很难大面积推广 ;还有人说，这是创建“五好家庭”的翻版，如此等等不一而足。恩格斯 说:“文化的每一个进步，都是迈向自由的一步。 ”因此，笔者认为随着人类的发展和社会的进步， 家庭文化是作为一种社会进步的产物应运而生的。
我们的家庭书主题是温馨，从我家宝贝六个月之前就开始啦，比如《我妈妈》《我爸爸》《我哥哥》《我家是个动物园》《猜猜我有多爱你》以爱为基础，温馨幸福。然后就是一些游戏书，比如《点点点》《好饿好饿的毛毛虫》《小手翻翻》《立体翻翻书》等等，孩子都喜爱极了，然后就是一些小故事，让他渐渐的了解接触这个大世界。孩子也很喜欢读书。亲子时光因为绘本而变得温馨快乐。
作者: 黄琪茹    时间: 2019-10-11 14:42
本帖最后由 黄琪茹 于 2019-10-11 14:44 编辑

学员信息：201902-B24  黄敏

一、阅读速度过快或者反复只看一本书，家长应该怎么做？

因为也曾受这些问题困扰，所以特别有同感。有时会纠结哥哥的阅读速度会不会太快，而妹妹现在却喜欢反复看某些看过的书（其实哥哥小时候也会这样）又会不会太受限。虽然没有很深入的绘本阅读理论，但因为我的观念觉得还是要以儿童为中心，尊重儿童。所以多半时候我都是没有去干预，带着信任去支持孩子，想着如果一直反复看一本书，也许是某个敏感期的缘故吧！李迪老师的分享，让我认识到书籍的内化和吸收是有效阅读的标志之一，所以觉察到这只是我自己的焦虑，因为哥哥每次看完后还是能把书里的感想分享出来（可以推荐他看《吃书的孩子》）。其次，是阅读的行为让书籍产生意义，所以我可以更多的关注妹妹最想要读的是什么？而读书不仅仅要看量，更要看质。陪伴孩子共同完成亲子共读是最难忘的美好时光。


二、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

先来说说我的家庭书，早些时候因为我和先生的工作原因，哥哥1岁前是在外婆家长大的，在他1岁后我辞掉工作，开始了全职妈妈的生活，在他1岁半左右，才开始给他买了第一套图画书《可爱的鼠小弟》，我每天都会花较长的时间陪伴他一起阅读，那个时候不确定他是否听懂了，理解了，但从他的表情里能够看到轻松、愉悦。对我自己触动比较大的是尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，所以准确的说是我的孩子推动我开始学习，意识到只有父母成长起来才能引领孩子茁壮成长。

我的家庭文化
印象中我小的时候，很少有书箱看，父母从务农走向个体，让我感受到经济变化对家庭的影响，同时也感受到儿童是渴望有父母的陪伴。当自己成为妈妈后，随着孩子一天天的成长，发觉要学习的东西越来越多。从接触到断舍离后，开始重新整理和布置家庭环境，才有了阅读区，开始了亲子共读的美好时光。
我们常说要想孩子成为爱阅读的人，那么首先家长必须言传身教。我自己是以吴文君老师的著作为主，比如《孩子，妈妈陪你慢慢长大》、《唤醒半睡的自己》、《孩子，我拿什么留给你》，通过读书会分享，线上微课再到线下沙龙，身体力行的去感受和体验，奇妙的是亲子关系、亲密关系都发生了非常大的变化，所以一直在跟随吴老师的亲道文化，愿做一个分享者、传播者。
接着又接触到国学文化，开始陪伴哥哥一起阅读《大学》、《中庸》、《论语》，妹妹则是《三字经》、《弟子规》等，古圣先贤的经典带给我们重视孝道文化，并怀着敬畏心、感恩心面对一切。
还有觉察到情绪管理是我们生活中必不可少的，所以又开始了《生气汤》、《把坏脾气收起来》、《我的情绪小怪兽》等等，帮助孩子用有趣的方式释放情绪。

总之，阅读在我的家庭文化中起了非常重要的作用，我坚信，一个爱阅读的孩子一定也爱学习，一个有书香气的家庭也一定会越来越幸福！
作者: Mathilda    时间: 2019-10-11 22:57
学员信息：201902-B23，李晶晶
                             李迪老师《童年阅读新三观-——现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观》
作业：
1、课前提问的解答；
2、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化
1、课前提问：“反复只看一本或同类的书，家长是否需要干预”
      孩子反复只看同一本书的时候，说明孩子非常喜欢这本图画书。可能喜欢这本书的图画，可能喜欢内容，可能是喜欢主人公，也许喜欢其中的一段句子。只要孩子喜欢，我们做家长的就尊重孩子。在亲子阅读过程中，家长可以适当删减内容，让孩子开口讲，或者家长讲前几句，让孩子说后面的内容。这也正是两至四岁大的孩子普遍具有的记忆方式，他甚至会一字不差的看着插图，背诵下整个故事。所以重复阅读是孩子必然要经历的过程。因为， 所有的书都是从陌生到熟悉，到喜欢，再到选择另一本书的过程。当孩子只选择阅读同类书时，家长可以寻找孩子所关注的点我的家庭文化，去延伸其它类别的书，扩大孩子的阅读面。
   2.寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
听了李迪老师的课，受益匪浅，家是温馨的港湾，家是爱的源泉，让孩子感受到家人的爱，爸爸对妈妈的爱，让孩子明白，良好的夫妻关系应该是怎样的。现在的孩子都比较聪明，可能很小就明白了婚姻关系，爸爸给孩子最好的爱，就是好好爱他的妈妈，我选择《鳄鱼爱上长颈鹿》这本书。这本书用儿童的视角，看到了成年人的爱情观、婚姻观。鳄鱼先生和长颈鹿小姐是一对恋人，鳄鱼先生个子很矮，长颈鹿小姐个子很高。为了更好的相处，鳄鱼先生和长颈鹿小姐在花园里制定了一项伟大的计划。他们在住的地方挖了一个大大的游泳池，在水中，他们高度相同。他们一直互相对望，给对方最甜蜜的微笑。鳄鱼和长颈鹿因为相爱而生活在一起，但住在一起之后，他们却发现彼此间有太多不同，他们都很不快乐，他们觉得“不能再这样继续下去了”!他们一起想了个好办法，解决了那些在生活中遇到的各种难题，幸福地生活在一起了。这本书很透彻的道出了婚姻生活的真谛，高度差距不是问题，婚姻的烦恼总能找平。希望孩子也能慢慢明白，好的婚姻关系，需要有爱，好的人际关系，需要有爱，好的朋友关系，需要有爱。在孩子心中播下一粒爱的种子，慢慢用爱浇灌，它可以孕育出沧海桑田。
作者: 郭宇晗    时间: 2019-10-12 00:07
201902-B18郭宇晗
从满满两书架的书中挑选一本家庭书看似很难，但是我们一家三口毫不犹豫的拿起了它《红墙外面有什么？》这是一本类似儿童版打破思维里的墙书籍，讲述的是一只小老鼠突破常规的思维勇敢的寻找未知美好世界，从小到大我们一直被告知要听话，要做个乖孩子，殊不知在无形中束缚了很多美好，到了自己有了宝宝，我和先生达成一致，要让孩子做个不听话的孩子，不用什么都觉得大人是权威的，大人也是有可能犯错的，要学会质疑一些墨守成规的道理，这些道理我们会在日常生活中潜移默化影响，从两三岁开始家里有些事情是需要三个人同时投票才能通过，比如，关于分床睡投票决定孩子六岁才能做到分床，我和爸爸遵守约定的同意了，后面很多事情，如果我或者爸爸投票反对，孩子也可以平和的接受这个决定，因为这是一家人共同通过思考达成的协议，这样小朋友可以感觉到自己也是家庭的一份子，这个家庭中很多决定自己都起到非常重要的作用，同时，爸爸妈妈的决定也不一定是完全正确的，她可以质疑同时也可以提出自己认为比较合理的建议，这种相对民主轻松的家庭氛围是我们家庭文化的核心，也谢谢这本书带给我的改变和思考！
作者: 小花妈妈    时间: 2019-10-12 00:42
标题: 我的家庭书
本帖最后由 小花妈妈 于 2019-10-12 21:05 编辑

学员信息  201902B08+冯丹 Q:寻找你的家庭书，说说你的家庭文化  
         从小到大，我都是一个慢性子的人，不免被贴了个标签，索性我就泡在书堆里！一直宅到被妈妈赶出家门，说我会被变傻去，以后担心嫁不出去，我也觉得挺严重的，所以慢慢的学以致用起来书中的理论;什么沉默是金;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;什么面朝大海，春暖花开;一个不能说的秘密;其实也没见到找到了方法！最后还是被贴标签。还蛮悲剧的！所以后来除了学校发的课外刊物，报刊杂志，变成所谓涉猎广泛，让自己变得内心强大一点。还是什么都在补洞，补时间的洞。到现在一无所获，前两年奶奶看废品回收站里的纸质品爆涨价，望着堆积快成灰的书，装了满满的四大麻袋，叫爷爷拉板车送走了。这事是我回家奶奶很有成就感的告诉我的！可惜了，还想着给自己的孩子看看妈妈小时候的书长啥样！看来是不可能了！ 想必已经做了绿色回收了。   
          加入了三叶草悦读美一天，我才第一次考量。认真的对待家中屯了很多的绘本和我认为的杂志。初识绘本也许是因为自己爱看各种杂志书集，所以买下绘本应该也是冥冥之中的事情，于是有了现在想要去去深入的了解和有方向性的研究。   
         从怀孕买的胎教书集和借阅的早教游戏书刊，再到养育，我一直期待有个爱看书的孩子，所以姐姐小时候在耳闻目染下，她的好奇心也驱使着她去翻阅和破坏我看似一无是处的书，(爸爸认为我看的杂志太脱离实际生活，大部分的是育儿时尚杂志，所以他眼里满是我对书的糟蹋)其实时尚是不会过期的，有的是会不断加新创意的时尚元素。其实里面还有很有家庭采访以及各种食谱制作。。。。。。那些被别人看到的一无是处其实会是你的奇珍异宝。所以到现在，我感谢自己痴迷的时间，在这个纬度里，姐姐也被我吸引了，所以她好奇的摧残我买的每一本杂志，探索每个书集的魔力。因为那时的妈妈经常看的入神忘记了她的存在，所以她表示生气，甚至想加入我的队伍里来。   
         以至于到现在日积月累的绘本里，我们似乎也打磨了我们的家庭文化。这个成型过程很艰难也很重要。爱阅读的前世今生便从《几米系列绘本》打开了。迫切的使我拿出来收藏品，以及根据她的喜好和我直观的判断开始了选绘本读绘本之路。我们开始接触绘本和读绘本，喜欢绘本再到真正认识绘本，琢磨绘本，这像是一场长途跋涉的旅途！所以正在长大的妹妹也慢慢被吸引过来，而嗤之以鼻的爸爸在我们对待阅读的各抒己见里少了几多偏见。这个很不容易，所以爸爸加入了陪读行列，很明显，爸爸和妈妈读出来的绘本是大有裨益的。我们不能自拔的表扬各自的坚持。爸爸的男性特点发挥在每个陪读的绘本内容里，多了一份成熟稳重;而妈妈的能量里多的是感性认识！         在慢慢陪读的时光里，我希望我们做个热爱阅读的人，不浮躁不放弃。


作者: 龚英艳    时间: 2019-10-12 01:24
本帖最后由 龚英艳 于 2019-10-12 01:28 编辑

学员信息 201902-B16龚英艳


       听完李迪老师的课后，茅塞顿开，知道了儿童阅读新三观是指：现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观。李迪老师多方面综合阐述了儿童观的发展，让我受益匪浅，打开了理解儿童观、儿童文学之门，真是一堂精神大餐。


2.寻找你的家庭书，说说你的家庭文化

      实话说，第一次听家庭书这个词，小的时候，学习不错，父母也支持我读书，但是父母没有文化，只忙着农活，没有父母的引领，又在农村，感觉自己就是一个井底之娃，上到初中只去过一次镇上的新华书店，买了几本班主任要求的新华词典，初中之前从来没有机会接触除课本以外的书，现在想来真的是好傻好天真，父母也没有给我买过一本课外书，以至于长大出来社会后，我就以为离开学校就再也读不了书了。儿时唯一印象深刻的一本读物就是堂弟那里有一本‘十万个为什么’，我有借来看过几次，带着兴奋，好奇，激动的心情很快就看完了，觉得这个书太好看了，可是看来看去也只有那一本，觉得对知识的渴望很多，但没有思考过解决方案，例如，可以询问父母哪里可以买书之类的，所以儿时除了学校，家里，亲戚那里，其他什么地方都没有去过，连老家的县城也是在小学毕业时才第一次去，没有见识，没有视野，当我自己有了孩子的时候，我会迫不及待的给孩子买很多书，他想要的书也会毫不犹豫买给他，但是由于自己并没有真正得到书的滋养，所以并不懂得书可以带给我们什么，所以没有很好的引领和规划孩子的阅读之路，庆幸的是孩子还是乐意看书的。但是目前并不能总结出哪一本才算是我的家庭书，孩子看孩子的，我看我想的，孩子爸爸几乎没有买过书，也没有在家看过书，‘三字经’，‘弟子规’，‘大学’‘中庸’这些书我都买回来了，本来我是希望自己学好了，去教孩子，影响孩子爸爸，希望通过这次三叶草的学习，能让我找到方向和方法，多读书去改善家庭读书的氛围，找到我们家的家庭书。不过亲爱的小鱼这本绘本目前是我们全家人都比较熟悉的书，也是我们都很喜欢的书，也是一本有爱的书，这能不能也算是我们的家庭书。


      关于我家的家庭文化，我觉得存在着很大的问题，主要原因我觉得是我和孩子爸爸的三观不一致。

     我觉得生活该有仪式感，应该要有家庭亲子时光，也应该偶尔过过二人世界。而孩子爸爸自从有了孩子后，就说是老夫老妻了，不要这样，不用那样，也因为忙于工作，所以在孩子12岁了，全家人一起旅行的时光，短途的不超过3次，远距离的似乎一次也没有。所以无论是孩子的学校课，辅导班之类的，还是外出亲子活动，基本都是我自己唱独角戏，很多时候都会因为希望爸爸能多参与到这其中来而发生争执，时间多了， 我基本是麻木和放弃了。

      所以在这个过程中，真的没有办法营造出很好的家庭文化，我希望家人之间首先要相互尊重，懂的感恩，凡是乐观，有承担，相互帮助，遇到问题时多思考解决方案，但总是事与愿违，我一直也在反省自己，是不是自己情商太低，是不是自己脾气太差，所以一边总结，一边努力学习，希望可以改善这个家庭的状态。


     最近因为孩子读初一，大人和孩子都还在了解和适应中，各种情况和问题百出，我们的家庭矛盾更激烈了，尽管如此，我还是觉得我还是可以做些什么去努力和改变以下，首先是不能停止自我学习，同时要想办法改善夫妻关系，不能硬碰硬，还是从自己改变，再去影响其他人。


     另外，要尽可能营造良好的家庭阅读氛围，在最近的阅读打卡期间，明显感觉家里的阅读氛围有了明显的改善，现在2岁多的弟弟每天也会读书，不仅我读，外婆读，哥哥读，偶尔爸爸也会读，弟弟自己听完后，自己也会读几本书，比如亲爱的小鱼，大卫不可以，勇敢的克兰西，这几本书他都读的非常好。为了更好的营造读书的文化和氛围，我们家开始不看电视了，我还打算把家里重新整理规划一番，先断舍离，然后在每个房间，以及客厅都留一个小小的角度或布置一个小书架，让大家随时都能看到书，潜移默化的形成全家阅读的好氛围，另外对哥哥的阅读，会引导他做阅读总结，我也会学习这个方面，同时也希望可以影响到身边其他的家庭，所以先从我做起，读的书多了，智慧就能多，情商也说不定提高了，对整个家庭的影响，孩子的教育，夫妻关系的改变都有很重要的意义。努力学习建立和谐，有爱，有文化素养的家庭，感谢李迪老师的精彩课程与启发，感谢三叶草这么有爱的组织。



作者: 彭俊芳    时间: 2019-10-12 06:56
本帖最后由 彭俊芳 于 2019-10-12 06:58 编辑

学员信息：201902- B31  彭俊芳
一、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
   作为一名复读学员，再次听到李迪老师讲的课，又一次大开眼界！这次不同于以往，李迪老师从新三观开始讲解--儿童观、阅读观、家庭观，以及三叶草的新定位：优质家庭阅读的引领者。这些都让人耳目一新、眼前一亮、迫切想继续听下去的感觉！直到听到最后，启发了我一条新的探索之路，以及点燃了新思路。
   儿童观、阅读观、家庭观与我们现在的家庭生活息息相关，怎么定位好?家庭文化非常重要！就像李迪老师讲到的家庭观是亲情与爱，是家庭中最主要连接纽带。而父母为了爱要不断学习，能够成为家庭中具有引领能力的人，而我非常庆幸有缘结识三叶草，三叶草的每位老师让我学到了非常多的新知识。下面就来说说我家的家庭文化：
1、一个家庭排名第一的当然属于亲情与爱，如果一个家庭没有了这个，很难维持接下来的活动了。一个家庭夫妻和谐，互相理解尊重，我和孩子爸都非常注重，虽然偶尔也有一些矛盾，但都能很快化解，因为时间长了必定会影响亲子关系的发生，夫妻和谐，家庭和睦，孩子必定就能感觉到爱和温暖，就有充足的安全感！所以这就像生物链一样，一环扣一环。
2、其次要讲的是运动，运动是身体健康的必备条件之一。我们全家都非常热爱运动，跑步、游泳、爬山、羽毛球这些是我们每周必做的，一起运动成了我们的家常便饭，它能增进我们亲子关系的同时也增强了我们的体魄，这是值得我们坚持下去的一项活动。
3、家庭会议，这项活动的建立是基于哥哥小学后开展起来的，家庭会议是对每个人一段时间的家庭计划、个人目标进行评估、总结。大家此时能很好的进行沟通，发表意见，怎样为共同的目标而努力？！
4、阅读，阅读在我们家也是必不可少的一项活动，从哥哥还在肚子里就开始坚持读书给他听，到生下来，由绘本到桥梁书、各种百科全书、儿童文学，再到现在最爱看的历史系列丛书，一直坚持下来。记得2017年参加故事妈妈初级班时写到我的我家的家庭书是《图书馆的狮子》，这本书告诉孩子在图书馆需要遵守规矩，不能大声喧哗。当时每周去一次图书馆，孩子都能很好的遵守着，告诉我们在图书馆要安静，所以这本书对我们家的意义深远。随着各种变化，去图书馆少了，买书多了，但阅读的习惯没有变，良好的亲子阅读，造就了父母也成长了孩子，我们会一路坚持下去。
    其实以上家庭文化在听李迪老师的课之前，并不知道把它定义为家庭文化，往后的日子也会对家庭文化进行升华，比如李迪老师谈到的让孩子做个族谱小侦探，进行家庭成员大调查及各名字的来历，这也非常有意义！
作者: 大豆芽    时间: 2019-10-12 09:31
学员信息：201902 – B26 ，张晓妮

一、课前提问解答：孩子们只看一本或同类的书，是否需要家长干预？
       这个课前提问刚好和我家女儿的阅读习惯一样，所以我就想分享下我自己的做法。
女儿今年四岁半了，她有个习惯就是一本新的感兴趣绘本会反复的看，要求我重复的讲，这个过程可能要持续一个月甚至更久，我迁就她这一个习惯，但会做一些小“干预”。我的干预是，每次读完我都会观察她的关注点在哪？兴趣点在哪？给她做一些绘本延伸。会把感兴趣的情节拿出来让她和弟弟自导自演，慢慢的玩透了，了解透了，满足了孩子的“掌控感”再插入新的绘本。
   
二、课堂作业：寻找你的家庭书，说说你的家庭文化
      我自己喜欢看绘本听故事，给孩子讲故事，这源于小时候妈妈经常给我讲睡前故事。那时的童书资源并不丰富，家里经济条件也很有限，上下两册的《365夜》成了我每晚睡前的固定读物，妈妈每晚都会让我在目录里自选两至三个故事出来讲，慢慢地我有了听故事的习惯。
女儿出生了，月子里就发现给她讲一些在怀孕时听的故事她会很安静，甚至是专注的，这让我好欣喜，我成了当年的“妈妈”开始给女儿讲故事。女儿的第一绘本是安东尼.布朗的《我妈妈》，六个月的她每一回听《我妈妈》都会开始的咯咯笑，我不知她是否听懂，看懂，但她是开心的，我是珍惜的，感觉这样的美好时光非常短暂，或许就只有两三年的时间。
那时的我还没正真了解绘本是什么，为了给自己扫盲，为了给孩子讲更动听的故事让孩子爱上绘本，我把市面上的几本热门绘本“理论书”都给买了，《松居直喜欢的５０本图书》、《绘本之边》、《幸福的种子》、《爱讲故事的爸爸是最好的爸色》，然后又照着里面的书单买了一小箱的绘本回家，这算正式开启了我们家的绘本之旅。
因为平日工作忙，下班迟回家晚，每晚亲子阅读的时间并不充裕，但我想共读十分钟，哪怕五分钟孩子们也会有收获的，贵在坚持，于是家庭阅读的习惯慢慢建立起来。读绘本延伸到游戏，变成习惯，成为享受是个很自然的过程，我和孩子们都珍惜享受这一过程。
作者: 樊金盼    时间: 2019-10-12 15:51
学员信息：201902-B13，樊金盼
一、孩子重复看一本书怎么办？
    阅读这个行为让书籍产生意义。书籍内容有多少被吸收才是重点，是衡量有效阅读的重要标志。读书不仅仅看量，也要注重质。书籍从不同角度有不同的视觉，非常多的思考方式，也有很多新的发现，加上孩童阶段的特点，不像成人一次读取的信息多，孩子每次看都有不同收获。同时，重复看一本书，也表明了孩子非常喜欢，兴趣是阅读最好的动力。尊重孩子的阅读习惯，结合孩子兴趣、吸收能力，挑选难度合适的绘本。
二、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
    我的奶奶是语文老师，八十多岁的时候每天还戴着老花镜读书看报，我从小受奶奶影响，喜欢看书。印象最深是很小时候的连环画和一本带大篇幅绘图的格林童话，奠定了我一生追求美好的心灵。大点以后我喜欢散文和诗歌，因为有着美好的语言和意境。参加工作以后步入社会，面对现实，各色的人物和繁杂的琐事，我开始变得浮躁，有几年不能沉下心去看书，有时候觉得书和现实有种格格不入的感觉。直到有了孩子，和孩子一起成长的岁月里，拿起童书，又有了那份明媚的感觉。
    最初的时候，我给孩子买了一些故事书，什么365夜故事，天天晚安故事，寓言故事等等，我读他听，但是孩子经常表现很懵懂，一会儿就跑掉了，还有一些简单印刷的卡通图画书，效果相对好一些，但是不论是画面的设计还是故事的编排上都差强人意，基本阅过即扔。曾经，我困惑，孩子是不是遗传他爸爸的理科基因，不爱阅读？
    直到接触到了绘本，孩子被吸引，但是我讲绘本还停留在指读，没有文字的或者文字少的，不知道怎么读，有时候我给孩子讲了我的理解，孩子会纠正我，说出他的理解，我惊讶于他的想象和理解比我更丰富，其实这便是绘本设计的魅力。
    在有个老二以后，我正式开始了绘本讲读学习之旅，也购置了几个书柜，布置我们家的阅读区，希望两个孩子可以在童年这个有限的时间里，充分的爱上阅读，多阅读，阅读好。老大从一年级接触绘本，《小蓝和小黄》、《虎斑猫和黑猫》、《明天我可以不上学吗》等等都深受喜欢，为他进入小学适应环境和处理好人际关系起了很大帮助，更为以后的阅读奠定的基础。老二从小喜欢翻书，《好饿的毛毛虫》《彩虹色的花》《抱抱》等都是他喜欢的，经常不厌其烦阅读的。现在每天晚上我们都会有个固定的时间段来读绘本，我们都很享受这个温馨的亲子时光。现在还存在很多问题，我愿意学习绘本的有关知识和讲读能力，更好的给孩子讲好绘本。
作者: hgirld    时间: 2019-10-12 17:07
本帖最后由 hgirld 于 2019-10-12 17:10 编辑

学员信息：201902 B21 胡玲

一、对于读书快或是读书重复的现象给予建议。

阅读的行为让书籍产生意义，而让阅读的行为产生意义是因为对书籍的内化和吸收，书中的多少能真正成为我们的一部分是衡量有效阅读的重要标志。（这个概念我个人确实也很认同！）读书不仅仅在量，也要重视质。（无论孩子属于哪种都要留意阅读的有效性，贵在吸收，不在多少！）

二、家庭书/家庭文化

家庭书这个词对我来说还是很新颖，在我的原生家庭似乎没有特别读书的气氛，以前那个年代认为只有知识份子家庭才会有书香之气吧。只记得小时候，父母也给我买了一些课外书比如连环画、小人书、《十万个为什么》印象最深的是很多本一套，那个版本中大部分是文字，很少图片而且是黑白的，现在想想可能是自己兴趣不大，父母也没有带着我阅读书籍的习惯，所以见到书也就偶尔翻一翻，偶尔问一些里面的问题。现在，我自己的家庭中丈夫比较爱读书无论纸质或是电子版，他很内向比较沉浸在自己的世界里那种。因为我们共同信仰的缘故，《the Bible》这本智慧百科全书绝对可算得上是我们的家庭书，我也接触到很多实际生活结合信仰方面的书籍，包括怀孕期间除了看育儿类，就是接触如何按照信仰的方向指导未来教养孩童，比如《母亲的使命》、《从零岁开始系列上、下》等。我们夫妇都希望孩子将来能有好的品格的塑造，情商中可以自己很好的把控性格脾气。

在家庭观中，李迪老师谈到许多的概念都能产生共鸣，帮助我梳理了在教育孩子过程中需要注意的方面。有关我家的家庭文化，其实还真没有刻意去设定，大概归集如下：首先，亲情与爱的氛围我觉得是家庭文化的基础 ，爸爸、妈妈和宝宝组成的完整家庭，唯有爱创造出夫妻关系和亲子关系，也唯有爱才能维持让关系和谐美满 ，但如何去表达爱就是需要学习的功课，初为人母真的需要和孩子一起成长。当听到李迪老师分享的《维珍的新家》，我深受感动和感触自己的家庭也因为有了孩子而出现的变化，未来也将一直需要不断的为了孩子而学习与改变，正因此有缘结识了三叶草，希望通过学习能知道如何更好的进行亲子阅读。其次，作为有信仰的家庭，家庭的文化必定会与此有联系，比如我们现在经常带宝宝参加教会的聚会和活动，与志同道合的群体来往，孩子在当中一定也会耳濡目染信仰的文化。在李迪老师提到的引领能力中——家庭阅读环境，学习者示范，成长型家庭，都是我非常认同并且设定具备的目标，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的陪伴者。我们有责任给孩子提供各种条件，尽可能激发孩子的各方面能力，同时通过学习提高自己才能更好的陪伴和教育下一代。最后，为了调动家庭的活跃气氛，让平淡的生活增添一些色彩，我也会安排一些家庭活动比如一起购物，一起出游，还计划着等宝宝长大些能一起做家务，一起运动，一起阅读书籍，一起参加更多有意义的社会活动。（现在宝宝1岁4个月）总之，希望通过各种方式营造出多姿多彩而温馨的家，因为家原本就应该是一个温暖而有爱的港湾。
作者: nll    时间: 2019-10-12 20:24
学员信息:201902-B12  牛玲玲

一、        课前提问的解答。

问题：每次跟孩子看书的时候，文字没有念完，孩子就急于翻下一页，是顺着孩子来呢？还是要坚持把每一页都读完呢？

        这个问题,相信每个家庭都会存在,我的选择是不念文字,绘本基本都是由不同风格的绘画所组成,孩子翻哪一页都没关系,我会顺着他的手指,带他一起观察他翻到的这一页有哪些有趣的事儿,满足他翻的喜好,再引导他从头去读图,感受一个连贯的故事.

二、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化

从来没有认真思考过家庭书这个问题,家里的书有很多种类,没有去刻意的买书,但是喜欢逛书店,看到有喜欢的,想要重复看的,就会买回家。真正的亲子阅读互动,源于一本声律启蒙《笠翁对韵》，看似很枯燥的书，读的过程中，引起了女儿的关注，非常喜欢拉着我读，而且很享受我读一句，她读一句的感觉，为了看我出糗的样子，自己偷偷背下了半本的《笠翁对韵》，然后找我一起盖上书本比赛对句子，那是一段非常温馨快乐的回忆，现在还会经常被女儿提起。
      从有了老二以后，家里读书的氛围比以前更好了，之前姐姐读书，更多的是无意识的，想起来就去读一会儿，也没有刻意去选书，浪费了姐姐非常宝贵的童年。弟弟出生后恰逢绘本蓬勃发展的时代，接触到了不同种类的优秀的绘本，我们也从弟弟6个月就开始用各种绘本来做启蒙，弟弟也养成了不读睡前故事就不睡觉的习惯，家里的书架也从一个简易书架到现在的家里每个区域都有一个书架，孩子随时随地都可以拿到自己适龄的书籍。
     比较惭愧的是，我和孩子的爸爸由于工作的原因，每天都是一个非常疲累的状态，但是出于责任，睡前故事从没中断，而每天30分钟的睡前阅读陪伴就成了我和孩子共同的阅读时光，阅读的书籍从弟弟的绘本到姐姐的儿童文学，那些看起来很简单的书籍，却在亲子阅读的过程中，不断的触动我的心灵，不断引发我的自我思考，在陪伴孩子的同时，也在治愈我焦躁的情绪，亲子关系和周围的家庭相比，也相对融洽许多。
     作为举家定居在外地的家庭，平时没有走亲访友的互动，家里的定期故事会就成了孩子收获新朋友的一种方式，而不断读书，乐于分享，除了孩子收获友谊，也让孩子的学习过程更轻松，家里的老人和孩子爸爸看到孩子的成长，也不再反对我不停往家里搬书，这是阅读带给我家庭的改变。
     现在的家庭文化变成了多读书，读好书，家里人从反对买书，到买书不设预算，孩子有反复看的需求，就会买回家，这个变化是在潜移默化中发生的。我的感受就是，要孩子坚持阅读，首先自己要坚持，孩子需要大人的引导，而适龄的引导需要我们先学习了解孩子，了解图书，才能给孩子更适合的。

    写在最后：非常感谢三叶草这个有爱的组织，让我们有学习的机会，有深度的培训，让我们对亲子阅读有更清晰的思考，让我们的亲子阅读之路走的更坚定，更顺利。
作者: ruan.zhaoyang    时间: 2019-10-12 21:22
学员信息：201902-B03 阮昭阳

一、课前问题解答
这个问题虽然不是我提的，但是我也经常遇到这样的情况。以前我可能会强迫孩子跟着我的节奏，如果他还是不跟，我自己又很纠结。听了老师的解答心中释然了。

给孩子讲绘本的时候孩子和大人的讲述不同步怎么办？要以孩子为主而不是以书为主。如果孩子急于翻看后面的内容，不妨先让他浏览一下，让他对情节有个预判。这样在讲述的时候他就可以看看自己的判断是否和故事一致，这也是一种乐趣。

二、寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
家庭观、家庭文化我以前觉得是名门望族、书香门第才会讲究的事，普通百姓人家顶多也就说说“家庭氛围”。听了老师的课，我很庆幸自己成为三叶草的一员，有改变自己和家庭的机会。我需要更加努力去做这个家庭中的引领者，通过自己的阅读、学习和实践带动先生和孩子养成阅读习惯，进而改善夫妻关系、亲子关系，形成良好的家庭文化。

很遗憾的是，我的家庭文化现在还没有构建起来。

1. 原生家庭
爸爸妈妈是经人介绍认识的，文化程度差距比较大，对待生活的态度也有很大不同。他们之间经常发生不愉快。所以我小时候，我们一家四口很少有集体活动，即使有，大多数时候也是不欢而散，然后进入长时间的冷战。

这样的家庭氛围对我和哥哥的成长都有不小的负面影响，我甚至觉得自己的家庭或多或少有我的原生家庭状态的影子，虽然没有那么严重！

幸运的是，我的爸爸兴趣广泛，知识渊博，也很爱给我进行科普。我觉得爸爸就是一部百科全书。我还记得他跟我说“人一出生生命就开始倒计时”时对我的震动；因为他跟我讲了水资源的稀缺我才那么节约用水。和爸爸聊天是我小时候最美好的记忆。可惜爸爸怀才不遇。妈妈虽然也爱学习和思考，但是关注的方面和爸爸不同，她督促我们进步的方式更多是抱怨和唠叨，我和哥哥都比较抵触。虽然现在想来她的一些观点也是正确的，甚至有一定的前瞻性，但是给夫妻关系、亲子关系带来的伤害是不可忽视的。

我小时候阅读的课外书主要是《东周列国志》、《林汉达前后汉故事新编》，还有各类杂志，以科普自然类居多。

2. 自己的小家庭
我的先生是一个不爱阅读的人，他把大量的业余时间花在看电视、打游戏上面。怀二宝之前大宝和我的亲子阅读比较频繁，后来精力不够用大宝就跟着爸爸看电视、打游戏。我对孩子爸的这种做法很担忧，虽然我希望他能多看看书，但他不以为然。改变别人是困难的，最好的办法就是自己拿出行动，通过自己的学习、实践、输出和成长影响他和孩子。发朋友圈就是其中一个重要的一环。虽然这是一件很小的事，但是持续做就会产生越来越大的影响。现在他有时也会和孩子看看书，这个变化让我感到很欣慰。

目前我们的家庭活动很少，我喜欢的活动他不喜欢，基本上不参加，集体活动一般是出去吃一顿饭。我觉得这样的活动不足以进行更深层次的交流，对孩子的成长大多数情况下没有更加深刻的意义。

大宝8岁以前，我和他的亲子共读时间比较多，他喜欢《鸡蛋哥哥系列》、《图书馆狮子》、《西顿动物故事》、《昆虫学校》、《不老泉》等等。

我很希望通过阅读、亲子共读，能和孩子产生更深的链接，加深彼此的理解和认可，让家庭氛围变得轻松、幽默，多一些鼓励和赞扬，少一些挑剔和批评；更希望有一天我们一家四口也可以共同做一件类似种一棵树这样有意义的事情，可以一起去锻炼身体、游学等等……就像《相亲相爱一家人》的歌词所描绘的场景那样：
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待  
我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞
我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼  
我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望
我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享      
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家……


为了这个目标，持续努力吧！
作者: 李梦媛    时间: 2019-10-12 21:30
201902-B05 李梦媛

寻找你的家庭书，说说你的家庭文化
营造家庭书香环境 要营造并创建出一个家庭浓郁的书香文化氛围,我认为,必须先从环境布置入手,让良好的家庭环境达到“润物细无声”的效果。可以布置得温馨些、舒适些,让阅读元素多多彰显。可以根据自身条件建立家庭书架,引导孩子积极参与到家庭读书活动中。 家庭藏书种类要丰富,文学、历史、地理、经济、法律、健康养生、少儿科普等要多方面涉及,内容健康向上。家庭成员要具有良好的阅读习惯,并能积极运用电脑、手机、电子书等新媒体开展阅读。积极利用图书馆、博物馆等社会文化资源,不断丰富业余文化生活。利用周末或节假日,爸爸妈妈经常带着孩子到书店或图书馆一道买书、看书,让读书成为一种休闲时尚。通过持之以恒的读书活动,家庭成员养成自觉学习、主动学习的习惯,家庭文化氛围日益浓厚,家庭成员的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。 一个家庭拥有浓浓的书香气息,会为家庭书香建设营造了氛围,打下了地基。孩子与书相伴一生,一定有质量,有生机;家长与书相伴,一定有韵味,有个性。书香飘溢的家庭,一定有内涵、有发展;书香浸染的社会一定更和谐,更安康,更强盛。在儿子6个月起每天都会为他读绘本讲故事，坚持了整整五年，从一开始的注意力只有三分钟到现在能独立阅读一小时以上，这几年来点点滴滴形成了非常好的阅读习惯，从选书就尊重孩子，让他根据自己爱好选择，并在讲故事的过程中抛出问题让孩子带着问题来思考进入故事，或是故事不讲结尾，让孩子根据自己的理解来为故事编造一个结局。在我们家有孩子专门阅读的房间，书桌和小沙发，还有摆满了他最爱书籍的书架，创造一个温馨安静整洁的阅读环境，培养孩子的阅读习惯，我和孩子的爸爸都付出了不少心血，特别是爸爸，同一本绘本故事，可爸爸讲起来要比我精彩许多，有时还会加上表演，孩子常常会高兴的手舞足蹈，一遍又一遍的听不厌其烦。家庭文化不是一朝一夕可以形成的，需要我们共同努力去建设去营造。这种责任感更多源于对家人浓浓的爱，有了爱一切都愿意。拥有物质叫生存，拥有精神叫生活。一个和睦的家庭氛围，一个时时注意以文化氛围来让孩子自然而然地受到熏陶的环境，从长远来看，对孩子的成长和性格人格塑造是有着极大的影响的
作者: 201902B06    时间: 2019-10-12 22:23
学员信息：201902-B06  刘晓丹
2019（秋季）初级班第二次课——李迪老师的《童年阅读新三观-——现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观》作业：寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。
呵呵，孩子这么大了，真没有家庭书的概念，这也许也是孩子对阅读并不是很感兴趣的原因吧。没有仪式感的家庭，会缺失很多东西哦。
她出生的时候，我还是一名图书编辑，刚从美编转为文编头大的要命，不能看见书，确切说不能看见文字。经典的书我也都买了回去，但真的克服不了自己，不喜欢去读给她听，读的时候显得敷衍，所以我这会也开始自责，早点打好基础是不是会好很多。那个时候耐心不足，她不停或是不耐烦，我就会丧失坚持下去的勇气。慢慢的家里的读书氛围真的是差了很多。现在想弥补也是那么不易，只有自己再捡起书本做出榜样才好。
现在回想孩子不愿读书，但很喜欢听我编故事。我也喜欢关灯后跟她胡聊一会儿，我会根据她当下的情绪编点故事，为了一个观点，用尽所有去激发她去认识，这也是她最喜欢与我相处的时间哈。也是很多小朋友喜欢的，近似于天马行空的故事，让她们展开非凡的想象力，孩子现在也喜欢编故事，这是我稍稍欣慰的地方吧。写到这里，突然明白这就是我们家的生活书吧。
现在因为我每天要打卡阅读，我读过的绘本她也会t偷偷的再看一下，偶尔还和我讨论一下，慢慢的改变绘本是小孩看的观念，慢慢的从中汲取营养。
感谢三叶草给我这么个机会，重新打造了我家的读书氛围哈。
作者: xiaomoliunicorn    时间: 2019-10-12 23:02
学员信息：201902-B09  李娟

作业：寻找你的家庭书，说说你的家庭文化。

李迪老师的课程听着很感动，当她解读到那本书《维珍的新家》我都哭了，孩子的力量非常的神奇，她们就像一个天使，能够带来一切美好！其实于我，于身边的千千万万个妈妈一样，从为人母开始就有了那一句话：孩子让我重生与成长！
我的成长中的家庭阅读文化，其实要从我的一位叔叔说起，他经常会说他是小学三年级的文化，在那样一个年代，家中很多个孩子。但是，从我记事起，它就给我讲了很多故事，都是我们本土的故事，比如“的大天”，好多我已经不记得名字了，但是我依然记得他给我讲故事的场景，非常的温馨与开心！他还总爱收藏武侠小说，有一次，他把一套书借给别人，别人一直没有还回来，他一直觉得可惜！可见他对书籍以及阅读的喜爱！直到我给孩子买书，给她阅读，给她讲故事，我才知道，这个根是从这里来的。
我的爸爸送给我的第一本书是一本字帖，一个砚台还有一本古老的草书，那时调皮的我并没有去了解这些。但是在以后的成长过程中，我却对这样笔墨纸砚充满特别的情愫，看到好的字帖我也会收集欣赏，我想时辰到时，我可以从欣赏走向书写，随缘而做！
还有我的奶奶，整天歌唱赞美诗，无论开心不开心，她都会歌唱，我会坐在她的身边，听她唱，有时候，我还会和她一起唱，那种依偎在她身边，和她一起做一些事情的温馨画面！到今天，我才知道，这应该是亲子时光吧，幸福的隔代亲子时光！
到了我成立了自己的家庭，有了女儿！我自然而然就会给孩子买书，读书，心里用念叨这样的话：在书中与优秀的大师们对话，是多么美好的事情；唯有书籍是对每个人都公平，唯有书籍是最不昂贵的优质资源！刚开始，宝贝才一岁多，我只是买故事集，读给她听，记得那里面是金波、王一梅等一些老师们写的故事，后来那本书都被翻坏了！再到后来，大概女儿快3周岁了，一位朋友送来三本书，分别是《里面外面》《不可思议的旅程》《第五个》，这才让我接触到绘本，也惊叹于绘本的图画美，以及创作形式的新奇，后来这三本书也翻烂了，哈哈，接下来我便开始痴迷的绘本之路，陪女儿读绘本，有时候我们还会一起演一演里面的人物动作，人物语言，真的超级开心！
孩子的房间都是书，家里的客厅也是书，就想着，随手可以拿到一本心爱的书，坐下来便可以阅读。后来爸爸也加入进来了，虽然爸爸工作非常忙，但是只要有时间，就会陪女儿一起阅读，近一段时间，他们俩共读《兔子坡》，我偷偷看了一下，快完结了。
现在女儿进入小学了，我和她共读了《哈利.波特》，我们会讨论书中人物、猜想接下来的情节，有时候我会趁机多读一些，然后跟她说一些前段，吊吊她的胃口！其实，真的很开心！
最后，来到三叶草，希望能够让自己在绘本阅读方面更专业一些，把手中的绘本解读的更好，让它们的价值得到更大的挖掘，获得更美好与深刻的体验！
能与孩子共同做一些事情，讨论一些事情，这应该就是书籍的魅力，加油！
作者: heyiping    时间: 2019-10-12 23:05
2019 B20 贺艺平

一、每次跟孩子讲故事，故事还没讲完，孩子就急于翻下一页，这时候家长是应该继续讲了还是要怎么做？

        个人觉得这个时候应该看一下故事内容是怎样的，假如是有图文并茂的而且是图的篇幅，相比来说有一半以上的话，我觉得这个时候可以跟着孩子的节奏来。因为图画可以吸引孩子，假如这个图画对孩子来说，他都觉得没兴趣，急于去看下一页的细节，可能孩子对这一本书的兴趣不是那么的浓烈。

        如果是文字很多的这种书籍，我个人的看法是应该按照书本的内容继续讲下去，否则的话，故事里面的某些情节可能会体会不到。

二、寻找你的家庭书，讲讲你的家庭文化。

       富有想象和创造的生活，是我所希望有的。

       温妮女巫系列这一套书，我觉得对于一个家庭来说，对于孩子来说是非常的合适。温妮女巫有很多的想法，无论是在困境还是平时。

        温妮女巫有一个很好的朋友威伯尔，温妮女巫有一个神奇的魔法棒和一个扫帚。任何难题和困境都拦不住他，他只要拿出来的魔法棒大喊一声，阿布拉卡达布拉，所有的困难，所有的问题都会迎刃而解。正因为他有如此大的魔法，他也会利用他的魔法去帮助有需要的人；他也会用他的魔法去创造他的新生活；当然他也会用他的魔法去帮助朋友。

        我个人觉得家庭文化也应该是这样。生活中会碰到种种困难，会有种种经历。我们应该有一颗勇敢的心去接纳他，有一个创造的想法去改变他。当然这不仅仅局限于，只在家庭里面，同样也适用于在生活社会，任何一个团体中。
作者: 韦灵巧    时间: 2019-10-12 23:09
201902--B14 方玉萍

Q：寻找你的家庭书，说说你的家庭文化
在我女儿小的时候，她很喜欢《巴巴爸爸》这套书，这套书讲述的是巴巴爸爸一家和睦、温馨、相亲相爱的一些小故事。如果要寻找家庭书，我觉得这套书最为合适。
巴巴爸爸一家人口众多，有爸爸妈妈，哥哥姐姐弟弟妹妹，生活中总有磕磕碰碰，出现一些大大小小的矛盾，就如我们平常的生活中所遇到的一样，可是他们总是能够解决所有困难，最后总是相亲相爱幸福快乐着。现在我们给姐姐添了个弟弟，我们也希望姐姐和弟弟能够一起快乐长大，将来一直互相帮忙，互相陪伴。
我们的家庭文化是爱读书爱运动。腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书的好处自不用说。我们希望孩子们喜欢看书，养成读书的好习惯，因此在姐姐一岁半的时候，我就给她在离家挺远的一个绘本馆办了一张会员卡，一年七百多块在2011年来说还是不便宜的，每个星期坐着公车去借书，从此姐姐爱上了看书。一岁半的小女孩，没有男孩子那么调皮，每天睡觉前都会安安静静的听着我给她讲故事。这一讲就是五六年，直到上了小学认识字了自己看。现在四年级了作业多了起来，但是我们依然不想放弃看书这件事情，于是我们决定每天晚上9点半是我们的阅读时间。现在弟弟才一岁两个月，还不懂得听故事，希望弟弟可以像姐姐一样爱上阅读。
除了读书，我们觉得运动也是必不可少的，生命在于运动，运动不仅可以让身体更加健康，而且运动可以改造大脑使人更聪明，更开朗更快乐。爸爸喜欢踢球、跑步，正期待着弟弟以后跟着他一起踢球呢。姐姐最擅长的运动是跳绳，只要有一条绳子，随时随地都可以跳起来。希望姐姐可以继续坚持下去。



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