亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 2019（秋季）初级班第四课作业～A组 [打印本页]
作者: 茶水清清 时间: 2019-10-29 11:07
标题: 2019（秋季）初级班第四课作业～A组
2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：
1、回答自己提过的问题
2、给自己的孩子列一个书单
要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月3日（周日）24:00，请各位同学尽快完成。
作者: caojing123 时间: 2019-10-30 13:49
201902 A17+曹璟
我的大宝天天从四岁开始认字。识字量达到1300字后，坚持阅读！感谢深圳远佳恒幼儿园的百本绘本漂流活动，在一年的时间里，孩子通过体验了共享阅读，漂流阅读，亲子阅读，自主阅读！
在孩子阅读的过程中，深深的启发了我：不管任何事情，坚持是最重要的！孩子从一开始的一周三本本绘本到如今一天可以阅读两本百问百答，阅读已经是每天必不可少的一件事情！已经成为他生活的一部分！
借鉴幼儿园的经验，在进入小学一年级后，我在小区中开始推广读书会，目前我们的流程是每周五晚上十个小朋友一起举行读书会！共分为两部分:一，诵经，《三字经》是中国自古以来的启蒙书籍，我们每次读八句，每次通过两到三个个小故事来理解当日所读三字经，由我带着孩子们诵读给孩子们讲故事；第二部分：共享阅读；感谢宝贝的同学提供了一套《百问百答》分享给十位小朋友；我们对每位小朋友的书籍进行编号，每天坚持阅读打卡，阅读一本后向后传递，并且在每次的读书会中每个小朋友可以分享一个本周在《百问百答》中读到的最喜欢的故事！我们希望通过坚持培养阅读习惯！通过共享阅读培养孩子的书香氛围！
孩子曾经阅读的是幼儿园提供的书单；有一百本；现在上一年级后我是参照大家提供的一年级的书单；目前我们读的是《中国神话故事》《中国民俗故事》《三字经》《百问百答》《西游记》《探索宇宙的奥秘》等；但是听了老师的课后我觉得孩子也要根据季节来变化感受自然这个礼拜读了《这就是二十四节气》；后面我想会选一些注重情感的书单和中国传统文化的书单
作者: lisachen 时间: 2019-10-31 14:04
本帖最后由 lisachen 于 2019-10-31 14:08 编辑
2019A20 陈芳
2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：
1、 回答自己提过的问题
本次课之前 没有提问题。
2、 给自己的孩子列一个书单
儿子这个月刚满6周岁，在幼儿园大班。因此我会更多地关注在幼小衔接过程中需要掌握的知识与孩子兴趣爱好出发相结合来给予他相应的引导：
1） 中华文化之传承：《小学生必背古诗》 《中国近代历史》绘本
今年初我突然意识到了没有古诗词熏陶的小孩是不完整的小孩。中国五千年文化之精华，单唐诗就几百首。那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”让我意识到与孩子共读古诗不仅增进亲子关系，而且对中华文化的了解也是必不可少的。
因此从2019年四月时候，我们跟孩子一定制定了一周一首诗计划。儿子虽然在幼儿园也学了几首古诗，但是这个量也是不够的，加上老师讲后，我们在家也没有一起共读，更没有播放相关音频给他听。所以孩子会背出来，也是没有什么节奏与感情的。
于是我买了小学生必背古诗之一年级。价格不贵 ，选择这个本书的原因在于华南理工大学出版社一是大的出版社，二是这个系列的古诗按照年级层次分了，我相信大出版社，专家的排版古诗的顺序一定也是符合孩子心智的！从四月开始至今，儿子已经养成习惯平均一周一首诗的节奏了。到目前坚持了半年，学了三十多首诗，孩子从一开始需要诱导，如：背完这首诗才能出去玩哦，到现在孩子自己主动说这周我们读哪一首呢？现在他自己会背了，兴趣也上来了，有时我接不下去，他会说：你忘记了吗？我提醒你！“ 读到《咏华山》，他说这华山好高好美啊，抬头就看到太阳，低头就有白云！ 因此我会陪着孩子继续读下去！也相信中华文化之精髓会随着我们吟诵的古诗慢慢滋润孩子与我的内心 ！
２） 感情表达类书籍： 《我爸爸》 《我妈妈》 《爷爷一定有办法》 《猜猜我有多爱你》……
关于亲情表达的书籍，我仍然会继续淘给孩子一起共读。会跟孩子一起去寻找关于亲情的好绘本，好书。希望用爱滋养他的心灵！
都说中国人不善于表达爱，尤其是对父母的爱。我希望从我这一代开始教起，经常向孩子表达：宝贝，我爱你！晚安，宝贝，妈妈爱你 ！通过自己的一言一行影响儿子，让儿子不再向我们这一代人羞于表达对父母的爱。到目前为止，儿子通过与我们一起共读这些绘本，也会经常向我们表达 ：妈妈，我爱你！爸爸，我好想你啊，你什么时候 回来带我云打球……
３） 风俗习惯，传统节日的传承
现在我们和我们的孩子已经不再需要面朝黄土背朝天了，所以很多人都不知道二十四个节气，更不知道 这二十四个节气背后善于天气变化，农作物生长的变化 。因此我会跟孩子 一起读《这就是二十四个节气之春夏秋冬》 ，这套书，我觉得未来几年我都会陪着孩子一起去读，是一本值得每一年一边读一边去观察的书！每一年孩子的心智都 不一样，观察到的东西都 会不一样呢！
另外现在也不在老家过很多传统的节日了。很多节日可能就不再那么 重视 了。但我相信，只要父母给予相应的引导，相应的节日跟孩子一起品读相关的书。现在儿子是幼儿园即将升小孩的阶段 ，在中秋节前，我会跟孩子 一起看《中秋节快乐》，在冬至到来之时 ，一起看《冬至》 ，在春节的期间 一起去寻找《年》的意义 ，元宵节的祝福！
４） 《神奇校车》 《不一样的卡梅拉》 宫西达也恐龙系列书《你看起来好像很好吃》等有鲜明的主题有故事情节，这些桥梁系列书是男孩的最爱，也是他们最喜欢听的。所以孩子爸爸，我会跟孩子一起去读这类书。
大概书单就是这样，希望在亲子阅读的旅程中，我们与孩子都收获满心的芬芳！收到浓浓的爱意！让书滋养我们的内心！带领我们进入不一样的旅程！
作者: 陈默 时间: 2019-10-31 14:59
201902A22 陈锐文
为我未来的孩子列下0-3岁的书单：
【0-1岁】：
一、 黑白卡——刺激视觉发展
《海润阳光•宝宝视觉激发系列，新生婴儿黑白卡、彩色卡》
二、 儿童诗歌——刺激听觉发展，妈妈的声音是孩子最温暖美妙的声音
《给孩子读诗》
《金波儿童诗选：绿色的太阳》
三、 触摸书——触感丰富，满足这个阶段孩子用手探索世界的需求
《靓丽精美触摸书系列》
《宝宝触摸游乐书》
《小鸡球球触感玩具书》
四、 布书——可以水洗，相对卫生，满足孩子用嘴探索世界的需求
《费雪婴儿布书套装》
《拉拉布书系列》
五、 纸板书——不怕撕烂，安全有趣
《爸爸大妖怪》
《创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书》
《听，什么声音》
【1-2岁】：
一、 认知类
《0-4岁幼儿启蒙认知小百科》
《挖孔认知系列绘本》
《猜猜我是谁系列》
二、 故事类
《母鸡萝丝去散步》
《第一个吻》
《可爱的鼠小弟系列》
《小黄和小蓝》
《我爸爸》
《我妈妈》
《猜猜我有多爱你》
《月亮晚安》
三、 生活习惯类
《小熊宝宝绘本系列》
《0-3岁行为习惯教养绘本套装》
四、 游戏互动书
《点点点》
《变变变》
《杜莱纸板书系列》
《胳吱胳吱挠痒痒》
《蹦》
【2-3岁】：
一、 情绪类
《我的情绪小怪兽》
《我的大喊大叫的一天》
《菲菲生气了》
《我好担心》
《胆小鬼威利》
《大卫不可以系列》
二、 行为习惯类
《阿文的小毯子》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《不睡觉冠军》
《再过10分钟就睡觉》
《吃掉你的豌豆》
《汉堡男孩》
《我会上厕所》
三、 自我认知类
《肚脐，你好吗？》
《身体有个小秘密》
《牙齿的故事》
四、 安全类
《小兔子走丢了》
《小鸡鸡的故事》
《歪歪兔安全习惯绘本》
《红绿灯眨眼睛》
五、 幼儿园准备类
《我不想离开你》
《幼儿园的一天》
《我爱幼儿园》
《我不要去上幼儿园》
作者: 段任风 时间: 2019-11-1 13:09
201902A07 段任风
给自己的孩子列一个书单
1.《萤火虫里奥》
推介感想：这是一个小萤火虫，获得自信和点亮自己的精彩迷人故事，绘本讲述了萤火虫里奥天生弱小，自强，努力，屡遭挫折，受到嘲笑，重拾自信，顽强坚持，顽强练习，坚持不懈战胜困难，终于成功感人的成长经历，绘本中，同时还赞美了，爱的教育，给孩子以关爱，信任，鼓励，期待，强调孩子间的平等相处，让孩子发现自我，开发自我，实现自我，升华自我，懂得独自面对和解决问题的能力。终有一天的光会点亮世界。
2.《一粒种子的旅行》
推介感想：种子也会旅行，没错，种子会被封，昆虫，小动物带着旅行。最终找到它们的归宿，大自然就是这么的神奇。
本书很富有艺术气息，采用混合色彩的肌理，微妙肌理，随性的撕贴重组，满满的艺术智慧。把每一种独特而有趣的旅行方式展现的妙趣横生，解开种子传播的奥妙，贴近孩子的理解。此书在获取知识的同时，审美观念也得到了滋养。
3.《地下100层》
推介感想：这是一本纵开式绘本，自上而下地翻阅，让孩子感受一种全新的阅读体验，每一层都按照动物的习性设计，丰富的知识，充满想象的情节，环环相扣，引人入胜，开启了孩子直达地下100层的遐想空间和探索欲望，真是脑洞大开，是培养想象创造能力的一本书籍。
地下每10层住着一种小动物儿，每10层的小动物都有各自拥有神奇的故事。非常有趣的是，蚯蚓们沉迷于艺术创造。刺猬忙着开采宝石、鼹鼠忙碌着提炼黄金的片段。
4.《豆丁要回家》
推介感想：讲述麦子快要成熟的时候，一窝小巢鼠出生了。在干草编织成的温暖小窝里，他们不停地挤呀……挤呀……小巢鼠豆丁被挤了出来，掉进了草丛里。当豆丁醒来时，发现自己到了一个陌生的地方。那是一件玻璃做的房子，每天都有充足的食物和水。豆丁在里面慢慢长大，却感到越来越孤单。
一次偶然的机会小豆丁在蛞蝓的鼓励和帮助下走进大自然，去寻找属于自己的那片麦田。在回家的路上，遇到了青蛙、獾、刺猬一家。。。逐渐学会勇敢接受挑战，独立而坚强。大自然的孩子总能找到回家的路！不仅能够享受大自然带来的美好，当危险来临时也能机灵的躲开。本书还透着对归属感的追求，也是孩子成长过程中建立起来的意识。这个结局是幸福的起点。
这本绘本每一页都是我超喜欢的画风，爱不释手！真是画出自然的童话。首先是高级的色调，清新脱俗的水彩晕染，仿佛赋予每一种植物和动物生命力。我想这一定是插画师取之自然的精髓，才有这么极美的画面。构图意识有破和留白，很有意境感。另外故事情节的设定，语言的表达都恰到好处，有种润物细无声的喜悦。
5.《小威向前冲》
推介感想：一本给孩子的性启蒙教育绘本。把生命形成的自然现象，以孩子的思维方式，幽默风趣的呈现在孩子的眼前。讲述了由一颗小精子变成小宝宝的过程，其中蕴含着遗传的小秘密。孩子是爸爸的精子和妈妈的卵子结合的产物。这也是最好的爱的结晶。
本书恰到好处的探索性设计，让孩子感受生命的神奇奥妙和温暖美好。为了得到冠军的奖励—美丽的卵子。懂得坚持，不放弃的力量、接受不完美的勇气和学会表达爱意。
6.《一口袋的吻》
推介感想：第一次听这个故事是从凯叔讲故事里获取的，这是一个充满智慧和温暖的故事。非常适合入园前的孩子。可以帮助他缓解焦虑，建立自信和被爱的能力。
故事讲述鼹鼠妈妈为了帮助小鼹鼠去上学，给了她一口袋的吻，小鼹鼠在学校里感到不适时，从妈妈的吻里获得了勇气和信心，克服了许多困难。鼹鼠妈妈的办法也会给我们家长带来很大启发。鼓励孩子在学校建立友谊，当孩子在新环境中获得友情和关怀之后，很快就可以融入校园生活。
一个吻一个永远爱孩子的心。爱的力量是多么的无穷！
以上6本书是通过本次李迪老师的讲座习得的知识，学习如何选好书的途径和标准，非常落地实用。同时让我们父母更加理性客观全面的了解书籍选择的重要性。孩子阅读能力的形成是孩子未来读写学能力的关键期，也预示着孩子能力发展的高低。因此根据阅读体系，从运动与控制、语言、社会适应、探索与操作方面进行分析列举出来的书单。希望结合有效的书籍能够在孩子每个不同时期发挥作用，正确的关爱孩子，关注孩子的内心成长。阅读是日积月累的过程，我愿意和孩子一起践行，努力培养孩子成为一个小小阅读者。
作者: maggiezhao76 时间: 2019-11-1 14:53
A13 赵娟
如何给孩子选书?选好书？我想，这应该是每一位家长在给孩子开始进行亲子阅读就会思考的问题，有的研究推荐书目，有的参照各种大奖，有的学习各种教育相关公众号，有的借鉴电商童书销售排行榜，而我，是从网传推荐书目开始的，进而了解到了原来还有各种相关奖项，随着各种教育类公众号的增加，更多新的绘本书目在他们的推荐下进入了我的阅读视野。
在上完《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》这一课之后，借此写作业的机会我整理了亲子阅读六年多以来所购买过所借阅过的绘本等书籍。有适时在各个不同敏感期出现的，有根据孩子当下情绪波动行为表现而选择的，有根据孩子的个性特征而选择的，有围绕特别的日子而选择的，部分书目如下：
在孩子0-2岁感知运动阶段，我选择了《真果果视觉挂图》、《宝贝认知纸板书》、《小熊维尼启蒙认知纸板书》、《聪明宝贝互动手偶书——小熊泰迪》、《噼里啪啦系列》、《亲爱的动物园》玩具卡卡板翻翻书，《找朋友系列神奇立体书》、《好饿的毛毛虫》、《贴进大自然系列》、《和米菲一起玩贴纸》、《幼儿启蒙知识库认知贴纸书》这些给孩子，用于发展孩子的身体运动与控制和手部精细动作等。
从孩子几个月到两岁多，为了引导孩子养成良好生活习惯，进行初步的认知启蒙，让孩子可以将绘本内容与自身联系起来，起到让孩子的直接经验与间接经验链接的绘本有《小熊宝宝绘本》系列、《米菲》绘本系列、《小猫当当》系列、
在孩子两岁半上幼儿园之后，用于帮助和鼓励孩子正解表达情绪和困惑，用以构筑安稳平和的内心世界和价值观的心灵成长绘本有《小兔汤姆》系列、《青蛙弗洛格的成本故事》系列、《乔比的生活故事》系列、《不一样的卡梅拉》系列、《玛蒂娜》故事书系列
在满足孩子心理需求方面，如缓解上幼儿园的分离焦虑、进入校园的心理调适，我们有《魔法亲亲》、《小兔子去上学》、《存起来的吻》《阿文的小毯子》，《大卫上学去》；
关于亲情的经典绘本，这部分的书单有：《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《十四只老鼠》系列、《爷爷一定有办法》、《有些时个，我特别喜欢爸爸》、《有些时候，我特别喜欢妈妈》
孩子开始有社交，结识朋友，《你是我最好的朋友》《做朋友吧》《亚力山大和发条老鼠》《同桌的阿达》，讲友情的绘本，也是孩子必不可少的读物。
我的孩子在晚上睡前是一直很能熬的，属于入睡困难户，给她一起读过的绘本有《无法入睡的小公主》、《小老鼠的漫长一夜》、《当我想睡的时候》，《你好，月亮》《晚安，小熊》，《睡觉去，小怪物》，孩子每读到这些书都会发出“嗯，好像写的就是我”这样会心的笑容。
当孩子对身体探索开始感兴趣，想知道自己从哪里来，男孩子为什么站着尿尿？开始对屎尿屁感兴趣了，这些书就纳入我们的阅读视野：《男孩和女孩不一样》《小威向前冲》、《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》、《呀，屁股》、《是谁嗯嗯在我的头上？》、《憋不住了、憋不住了、快要憋不住了》。
孩子会生气，妈妈有偶尔会没控制好自己的情绪，我们就一起读《野兽国》《生气汤》《妈妈发火了》《大嗓门妈妈》。
《米莉的帽子变变变》、《我的连衣裙》、《小房子变大房子》、《苏斯博士经典绘本》系列、《女巫温妮》系列，这些想像力丰富的绘本是孩子非常非常喜欢的，听了又听，看了又看。
可以让孩子跟着一起感受自信坚强勇敢、独立思考探索世界、坚持自我追求梦想的绘本有：《奥莉薇不想当公主》、《大黑狗》、《小黑鱼》、《鳄鱼哥尼流》、《顽皮公主不出嫁》、《顽皮公主万万岁》、《第一次去探险》、《蒂莉与高墙》、《田鼠阿佛》、《乔伊想当建筑师》、《阿达想当科学家》、《跳舞吧小雅》、《大脚丫跳芭蕾》系列、《天鹅》、无字书《不可思议的旅程》和《不可思议的旅程——彩虹国度》。
关于自我保护读过的有《学会爱自己》全辑、《狐狸和兔子》、《老鼠的房子》。
还有那么多温暖心灵的绘本，一读再读，《花婆婆》、《海盗 从不换尿布》《听，鲸鱼在唱歌》《鹅妈妈布鲁斯》、《晚安，大猩猩》、《你看起来好像很好吃》、《阿秋和阿狐》、《卢森堡公园的一天》、《你真好》、《永远永远爱你》、《我们的强强》、《穿毛衣的小镇》、《鲁拉鲁先生的自行车》、《鲁拉鲁先生请客》、《跟着甘伯伯去游河》、《与电车赛跑的海豚》、
总会有数学启蒙的绘本孩子是很喜欢的，如：《1，2，3，数兔子》、《9只小猫呼呼呼》、《数一数亲了几下》、《数学帮帮忙》《安雅光野“美丽的数学”》系列。
孩子在欣赏绘本各种画风的同时，很喜欢那些绘本中的细节，于是给她买过有一些细节描绘特别好同时内容也很棒的书，斯凯瑞《金色童书》系列、《小不点大象》、《来喝水吧》，《阿吉的许愿鼓》、《最后的国王》。
音乐绘画等艺术启蒙：《大家来听音乐会》《爱音乐的马可》《画了一匹蓝马的画家》《威力的画》《安雅光野的十二堂绘画课》。
关于自然和科普等方面看过的有《给孩子的自然图鉴》《法布尔昆虫记》《田野里的自然历史课》《城市是怎样运转的》《动物是怎样盖房子的》《珠穆朗玛》。
讲过几本关于生命主题的绘本如《獾的礼物》、《爷爷的新工作》、《活了100万次的猫》。
孩子的财商培养也很重要，看过《乌鸦面包店》系列，孩子现在六岁多进入小学了，已经购入《小狗钱钱》《穷爸爸富爸爸》青少版，准备给她开始看。
会给孩子读一些关于节气节日的绘本，《这就是二十四节气》、原创绘本《五月》、《谜语》、《小艾的端午节》、《回家》中秋节，关于月亮的绘本，总是看一看的，如《月亮的味道》、《月亮，你好吗》、《爸爸，我要月亮》，《松鼠先生和月亮》、小孩子对圣诞节总是充满了期待之情，《圣诞老人的王国》、《什么是圣诞节？》、《极地特快》。
现在孩子开始上小学了，给她用作桥梁书的有《绿蹦蹦》，《白釉砂锅的故事》、《了不起有狐狸爸爸》、张秋生《小巴掌童话》、王一梅短篇童话系列等。
作者: 向日葵向阳而生 时间: 2019-11-1 17:35
本帖最后由 向日葵向阳而生 于 2019-11-1 17:40 编辑
A26崔淑梅
中国教育体系下的阅读视野之初级篇 阅读是日积月累的过程，孩子通过声音、表情、动作、阅读的语调，通过感官刺激幼儿大脑发展，形成早起阅读能力，也是他们形成未来读写学习的一个能力的关键期，这种能力的发展预示着他们入学以后读写能力的高低。
做好阅读，最重要的是选书，真正的好书是不动生色的对症下药，适合孩子、满足孩子的心理需求。为孩子选书的时候不仅仅是要了解书，更重要的是要了解这个小小的阅读者。家里有两位学前小朋友，我们经常去宝图看书，每次都是由孩子自主去选书，我来读。那就会随机阅读各种系列的书籍，后续购买书籍会参考三叶草家族的私家书库。家里目前的书单如下：
1.生活、社交与哲学：跟乔治父子一起快乐面对每一天系列、、行为养成手册、我爸爸、我妈妈、猜猜我有多爱你、小猪闹闹、犟龟、你们都是我的最爱、彩虹色的花、好脏的哈利、有个性的羊、老鼠娶新娘、让路给小鸭子、独一无二的你、勇敢做自己、你很快就会长高、小黑鱼、宫西达也系列、月亮的味道、小魔怪要上学、爷爷一定有办法、小阿力的大学校、花婆婆、勇气、下雪天、小雨后、给爷爷当保姆、大卫系列、最棒的生日礼物、南瓜汤、跟屁虫、鸭子骑车记、我的爸爸叫焦尼、吃掉黑暗的怪兽、奥莉薇、我有友情要出租、爱哭的猫头鹰、小熊不刷牙、牙齿大街的新鲜事、云朵面包、肚子里有个火车站、虎斑猫和黑猫、大脚丫学芭蕾系列、不睡觉世界冠军、聪明的小海狸系列、我不知道我是谁、世界上最大的房子、七彩下雨天、爷爷我为什么不能做我想做的的事、达芬奇想飞、鳄鱼爱上长颈鹿、搬过来搬过去、天生一对、和甘伯伯去游河、和甘伯伯去兜风、我想要爱、五味太郎系列、是谁嗯嗯在我头上、1只小猪和100只狼、最奇妙的蛋、三只小猪的真实故事、三只小猪的故事、晚安，月亮、好朋友、一直爱你，永远爱你、爸爸的池塘、彼得兔系列、动物绝对不应该穿衣服、小种子、活了100万次的猫、我们的身体了不起系列
2.情绪与性格培养：美国心理学会的儿童情绪管理与性格培养系列绘本、方脸公公和圆脸婆婆、菲菲生气了、方格子老虎、生气汤、彩虹兔幼儿情商培养绘本系列、爱上优秀的自己系列
3.百科类：DK百科全书、小小牛顿科学启蒙馆、森林报故事绘本系列
阅读不是孩子一人事情，而是一个家庭的共同事情，也是家庭成长的第一推动力。坚持三叶草悦读每一天打卡活动有40多天了，真的收获很多，不仅是孩子，作为家长更是收获颇多，全家人开始爱上阅读，成为习惯，阅读就跟吃饭一样重要。很感谢三叶草家族，实实在在的去改变、提高一个家庭的不断成长。
作者: hu709523097 时间: 2019-11-2 11:23
201902 A09 甘琴瑚
给自己的孩子列个书单
在给自己的孩子列个书单的时候，我就思考，我要怎么给孩子列个书单呢，听了老师的课，瞬间有些醒悟，适合自己孩子的书，才是真正为了孩子好。
在孩子0-1岁的时候，我给她《动物尾巴早教布书》系列，如《新款丛林尾巴》、《新款农场尾巴》。选择它的理由，这些书籍趣味立体尾巴，启动宝宝触觉，然后宝宝可以通过嘴巴咬、手触摸、眼睛看等直接感知、来形成对事物自身学习的过程。在她玩的过程，发现她喜欢去咬，去拉动物的小尾巴，很是开心，那我就知道我选对廖书籍给她。《小鸭子，谁是你的朋友呢》，这本书我可以和宝宝一边看、一边玩、一边学，小鸭子寻找朋友，在书里的每一页都会遇到另外一个动物，以及背后隐藏的东西，只要动手翻开书里的翻翻页。《躲猫猫游戏》系列书籍，有时候你在想，是不是每个小朋友天生就很喜欢和父母一起躲猫猫游戏呢，总觉得老躲不够，特别在躲在被子下、窗帘下、只要能躲都很开心。
随着孩子的一天天长大，1-3岁时候，我选择《可爱的鼠小弟》系列，清晰的图画、简单的文字，让孩子读哈哈大笑。《我爸爸》、《我妈妈》，老实说，我女儿喜欢《我爸爸》这本书，不太喜欢《我妈妈》这本书，可能是因为她爸爸常年在外地上班，她就会比较想爸爸吧，在她一岁半的时候，我选择《蹦》、《跳》、《圆滚滚》、《方块块》，简单却能给我们带来欢快。在成长的路上，教她要有爱心和奉献的精神，我选择给她讲《彩虹色的花》这本书带来一种原始粗狂的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事，从而让人体会到了爱，阳光和梦想。
女儿对那些动物很感兴趣，每次带回娘家，看见鸭子、鸡、牛、小猫咪都很喜欢、甚至蜘蛛、毛毛虫什么她都觉得特别的可爱，只要能动的，她都喜欢。所以我选择像老师说的投其所好，我选择《好饿的毛毛虫》、《好饿的蜗牛》、《好饿的蚂蚁》、《好饿的小蛇》、《母鸡萝丝去散步》、还有宫西达一系列的《恐龙套餐》等，视乎我养了个假小子。在晚上睡觉的时候，我选择《晚安，月亮》、《晚安，大猩猩》、《晚安，宝宝》充满有趣的书籍，让人百度不厌。
在接下来让她感受我们中国唐诗的博大精深，有首歌的歌词写的很好《读唐诗》，床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心离。相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客，唐诗里有乐唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。那我会选择《大字唐诗》、《经典唐诗100首》、《有声音的国学启蒙早教书》唐诗。明年要准备上幼儿园时，那我会提前给她读《我爱幼儿园》、《汤姆上幼儿园》、《魔法亲亲》、《妈妈心妈妈树》、《小玻去上学》等，提前作为入园前的心理疏导读物。
陪伴孩子成长,让我们一路前行。
作者: chijunting 时间: 2019-11-2 19:19
201902A14 迟钧婷
听李迪老师的课之后有一种好像继续听下去的感觉，初级班的内容好不过瘾，李迪老师的课就像是刚出炉的面包一样，初级班只让我们看到了诱人的外形，扑鼻的香味，想咬一口却还吃到，好像进入中级班去狠狠地咬下去。
课前提问了如何给孩子选好书？听了课以后其实很多的父母和我有一样的问题。课程里推荐了很多书单和选书机构，此课浮在我脑海中的理解和答案是：适合自己孩子的就是最好的。这就是我此课学习的最大的收获。可能有人会问：什么是适合自己孩子的？我想着这就让我想到了上节课乐言爸上节课所讲的亲子至上原则，承认孩子间的个体差异，顺其孩子的自然发展，从孩子的兴趣和喜好下手，这才是最重要的。
我家弟弟现在刚刚三周岁，还没有上幼儿园，阅读时间基本集中在都是晚上睡前。下面是我给他指定的书单。
第一类书是想象力的书。想象力对孩子来说很重要，幻想是孩子最重要的功课。想象和幻想对孩子有着非比寻常的意义，它会在儿童的内心世界撑起另外一片美丽的天空。深见春夫的作品无疑是最好的选择。《飞天大面包》《拼图王国》《会走路的丸子小弟》《奇妙迷宫》《快乐面包王国》等等。
第二类书是交际之书。三岁的孩子已经有了交际能力，我希望能通过这类的书籍，可以让他了解朋友，了解情绪。孩子能在交际中获得自信和快乐。《小兔汤姆》系列，《青蛙弗洛格》系列，《玛德琳》系列，还有小朋友喜爱的宫西达也的绘本也列入弟弟的书单。
第三类书是启蒙科普。《我们的身体》《我们的太空》还有神奇校车的图画版将列入本次书单。《我们身体》和《我们的太空》内页里面有许多的小机关和翻翻页，趣味十足，可以在翻阅和拉伸玩的同时，适当的引入科普知识，发展他的小突触。
第四类是学习类书籍。我把专注力的练习和数学古文启蒙统称为学习类把。选书《唐诗三百首》，准备从三岁开始每周有计划的背诵唐诗，这只是计划，还要根据孩子的自己情况而定。《一起玩出专注力》《阶梯数学》。
以上是我为弟弟制定的是书单，这是我他的目前现状而制定的，也会在以后的亲子阅读中不断地改进和调整，希望通过学习我能为孩子选出适合他的好书。再次感谢李迪老师的精彩课程。
作者: 梦秋文 时间: 2019-11-2 19:47
201902 A06 郑艳麟
给自己的孩子列个书单
人们常说，孩子对世界的认知，往往取决于她身边的人，读过的书，遇到的事。所以，首先我们做家长的要注意自己的言行举止，为孩子挑一些好的书籍，在孩子遇到事情的时候要正确的加以引导。今天我就梳理一下今年我为孩子列的书单，我的女儿今年五岁，上幼儿园大班。
1、精读书目之一《千字文》。入选理由：对比了几本国学启蒙书籍，我觉得这一本比较适合五六岁的孩子。此书用无一重复的一千个汉字，吟咏了天文、博物、社会、历史、伦理、教育等方面的知识，对仗工整，文采飞扬。我购买的是早早读版本，有原文，注释，翻译和故事，要求小姑娘每天读一页，不强求非要把哪个字记住，只是每天读一页，第二天把第一天的重复一下，周末时间多一些就把一周的全部复习一下。
2、中文泛读书目之一《我们一起畅游世界》。入选理由 ：这套书是朋友推荐的，介绍了8个国家的风土人情。有利于开拓孩子的视野。
3、中文泛读书目之二《数学帮帮忙》 。入选理由：作为焦虑的家长，担心幼小衔接工作做不好，所以打算利用这套书让孩子对数学有个初步的认识，而不是简单的停留在写数字认数字的层面上。
4、中文泛读书目之三，每日幼儿园书香屋借阅书籍。孩子上的私立幼儿园，对中班和大班的孩子开展了每日借书活动。故事妈妈成长学院推荐的50本书的大部分书都有，每天我都借阅一本，孩子先自己看一遍，然后我再给她讲一遍。
5、英文泛读书目 易读宝的点读版英语书。孩子幼儿园每天都在学英语，晚上群里打卡，所以选了易读宝的英语书进行泛读。
6、下一步打算购买50本书目中还没有看过的书，争取今年看完。
作者: ws公仔面 时间: 2019-11-2 21:40
201902 A21 陈惠香
第四节课课程《选书/中国教育体系下的阅读视野》课程内容十分喜欢，对于我们如何去做好阅读选书有很大帮助。学习如何去选书对于每个进行阅读的家庭来说都是很重要的、也是必要的。有计性地进行选书更能给阅读带来事半功倍的效果。
从前我的选书方式：在孩子小的时候，我是根据孩子的年龄来选定的，婴幼儿时期选择的内容大概也是一些有锻练色感的图片色彩鲜艳，好翻好拿的如布书，还有触感的，如动物皮毛类的，和物体的表面结构的不同，和一些认识各种各样的物品、事物上的书籍，如认识各种车辆、认识颜色，认识生活上的用品之类的。如《我喜欢的颜色》《我喜欢的汽车》。再大点，到了孩子能说话、语言较丰富的时候主要是选择一些简单的绘本，这个年龄阶段孩子可能还不能完全安静地听完一本绘本，或者是边玩听，或者是只看图画，，所以绘本不宜太复杂和情节较多的。幼儿园阶段，主要是根据孩子的喜好和我喜欢的来选书，如有一时期，孩子对恐龙很感兴趣，我就顺着他的兴趣方向去选这系列的书，如《恐龙的种类》、《恐龙世界》、宫西达也的《你看起来很好吃》《我是霸王龙》《我爱你》……等。有些时期他又对军事方面的很感兴趣，那我就为他挑选了一些空、陆、空各方面的书。还有一部分就是根据我喜欢的来选择了，如他某一时期出现的某种不好行为习惯时（和小伙伴不友好相处时），我会有目的性地去选择一些好品格的绘本，如《星月》《我是你的好朋友》。
现在，学习了李迪老师的选书主题的课程后对日后阅读选书的方向是：1，孩子现在在小学阶段，学校每学期会发布[中国小学生基础阅读书目］，这里大概有20多本以上的阅读书目，这些绘本书非常经典而有意义，低年级的主要以品格的养成，习惯的培养为目的，如宫西达也的《今天运气怎么这么好》，《石头汤》，《花婆婆》……这些绘本就如李迪老师说的一样“不动声色地对症下药”地起到了很好的作用。
2，我孩子现在处于一个“具体运算阶段”，我计划和孩子共同选书，现阶段孩子正在学拼音，认识的语汇量有限，我会选择一些漫画型（连环画）的绘本，而且是带拼音的，如他最近很爱看四大名著，是他要求我买的书目，文字类的复杂而看不懂，所以我选择连环画的《西游记》《三国演义》。我孩子现在的对世界的探索感很强，我会选定一些《思考世界的孩子》系列的，把十万个为什么都有趣化和拓展化了。DK系列的《地图》《人体》《人类简史》《恐龙揭秘》，还有世界各国的《寻宝记》，他想知道各国的文化和生活环境特点，寻宝记就是很好的选择，特别是悠久的历史国家，更值得一看《北京寻宝记》《印度寻宝记》《古埃及寻宝记》《日本寻宝记》《古巴寻宝记》……。这一系列的，可以随着书就能“行走”于世界各地。和各种探索奥秘的书籍。我也会根据我的想法去为了制订一些绘本，如文学类的：陈伯吹儿童文学《一只想飞的猫》。孙幼军的《小狗的房子》。张秋生的童话书《小巴掌童话》。《这就是二十四节气》……。最后必须准备一些培养好品格好习惯的绘本：如《想生金蛋的母鸡》《兔子小白的礼物树》《青蛙和蟾蜍》《永远的朋友》《绿笛》……。
阅读不是现在，阅读是永远，阅读是成长的过程，愿孩子在阅读的路上成长为一个更好的自己。
作者: 白初英 时间: 2019-11-2 22:51
A16+白初英
2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：
1、回答自己提过的问题
绘本阅读可以根据孩子的性格、喜好来选择合适的绘本，把孩子引领到一个更高的平台。
2、给自己的孩子列一个书单
（1.）每个人都会有情绪，“发脾气是本能，控制脾气是本事，”情绪管理不是对情绪的控制和压抑，而是通过对自身及他人情绪的认知从而掌握驾驭情绪的能力，简单地说，就是对情绪的“疏”而非“堵”。学会了解和处理自己的情绪，是每个孩子成长的必修课。善于情绪管理的父母，不仅能在孩子的生理成长上起到很好的监护作用，还能担当起孩子情绪管理导师的角色，他们可以接纳孩子的情绪，教孩子如何调整情绪，找到合适的表达方式，并指导孩子去解决问题。我推荐孩子们阅读《我的感觉》《我的情绪我控制》《猜猜我在想什么》《菲菲生气了》，从这些书中去学习别人控制情绪的方法。
（2.） 社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。我觉得《（3.）大农场的故事》《丑小鸭和美小鸭》《母鸡快跑》这些绘本里可以教给孩子们具体的做法。
做家长的都希望孩子自信乐观勇敢，但事实却是很多孩子都缺乏自信心。怎样才能让孩子学会自信勇敢呢，这是令每个家长头疼和郁闷的问题，《我喜欢自己》《胆小鬼威利》《糟糕，身上长条纹了》《乌龟阿慢的宝贝》《达芬奇想飞》《凯能行》《没有做不到的事》《爱花的牛》《勇敢的克兰西》《大脚丫跳芭蕾》《小绿狼》《有个性的羊》这些绘本都可以给孩子正面的引导和启发。
（4）很久很久以前，人们相信地球像一块大饼，而天空像顶盖子一样罩在上方；后来，工具、技术、宗教、艺术一一被创造出来。我们的祖先也已在地球上演化了数百万年，留下了讲不完的故事。史前时期的智人为了生存要掌握哪些日常技能？庞贝古城在被火山灰覆盖前是什么样？处于河水泛滥期和干旱期的古埃及人都会做些什么？我们可以从《人类的衣服》《我们的历史》《马可波罗游记》等可以告诉我们一些答案。
（5.）孩子们都喜欢听故事，而故事又能教给孩子不少的知识，哪些绘本故事性比较强又能给予孩子正面、正确、正向的引导呢？《海的女儿》《不一样的耳朵》《逃家小兔》《小王子》《爱丽丝漫游奇境》《做内心强大的自己》都是不错的选择。
作者: A15朱也黛 时间: 2019-11-2 23:00
本帖最后由 A15朱也黛 于 2019-11-2 23:30 编辑
A15+朱也黛列一个我家的书单
初入绘本世界，是我家小朋友一周岁。那时候我选书都是根据别人推荐的书单来选择。最早我接触的是《小熊宝宝》，这套书很贴近孩子的生活，从打招呼到交朋友可谓是经典的入门绘本。那时候也不懂，就是读。孩子喜欢就好。
因此我选书的最开始是看别人的书单开始的。慢慢地读得多了就开始有自己的偏好。比如我儿子喜欢深见春夫的绘本，杜莱的绘本，宫西达也的绘本，伊东宽的绘本。我自己也开始留意翻译作者，绘画作者图文作者等等。
根据年龄我来列一个书单
0-3岁
《小熊宝宝》
《噼里啪啦系列》
《幼幼成长系列》
《小金鱼逃走了》
《抱抱》
《认知小百科》
趣味性比较强的翻翻书，洞洞书
《小熊很忙》
《躲猫猫系列》
3-6岁
如果说在低幼的年龄里已经培养了阅读兴趣的孩子，开始会慢慢地偏向于故事性趣味性比较强的绘本，并且阅读面也开始广泛起来。
《点点点》
宫西达也恐龙
《好饿的毛毛虫》
《好饿的小蛇》
深见春夫系列
屁屁侦探系列
大卫系列
《我爸爸》
《我妈妈》
乐乐趣揭秘系列的低幼翻翻书
情绪类绘本《菲菲生气啦》《生气的亚瑟》《我的情绪小怪兽》《生气汤》
好习惯类绘本《肚子里有个火车站》，《牙齿大街的新鲜事》，《肚子里的小人》，《牙婆婆》，《小熊不刷牙》
启迪性绘本《花婆婆》，《驴子图书馆》
总之一句话：书单不是绝对的，是大量阅读的前提下形成的一种偏好。不局限于上面提到的绘本。
6岁以上的书单是我想要学习并且得到指导的方向。
我的选书标准：
1.趣味性强
2.故事性强
3.创意性强
4.有共鸣引发思考
5.孩子说喜欢
作者: A15朱也黛 时间: 2019-11-2 23:01
A15+朱也黛
作者: 张丹丹 时间: 2019-11-2 23:51
A11 张丹丹
我的二宝现在2岁半。从幼儿的语言发展来看，2岁以后，幼儿开始用合乎语法规则的完整句准确地表达思想。2～3岁是初学说话的关键期，如果这一阶段语言环境良好，那么将是幼儿言语发展最迅速的时期。此外，2～3岁是幼儿人格形成的关键期，幼儿心理的独立性逐步形成，兴趣倾向、道德倾向、性格倾向等一些比较稳定的个性倾向开始发展。在阅读过程中，幼儿可以接触到一些平时生活中不容易接触到的社会关系情境，逐步形成比较稳定的道德倾向。所以书籍在幼儿成长过程中的意义非凡，选书就显得尤为重要了。
我给宝宝的书单如下：
《一寸虫》《抱抱》《好啦好啦》《憋不住憋不住，快要憋不住了！》《好脏的哈利》《不一样的卡梅拉》《让路给小鸭子》《你看起来好像很好吃》《三只小猪》《大卫不可以系列》《可爱的鼠小弟系列》《蜗牛的长腿》《母鸡萝丝去散步》《疯狂星期二》还有推荐的50本经典书单中没有读过的也要看起来，既然成为经典就有它的优点。
作者: jane29095930 时间: 2019-11-3 10:36
本帖最后由 jane29095930 于 2019-11-3 10:40 编辑
201902A27 刁晶晶
给自己的孩子列个书单
先说一下我家娃刚刚3岁，个人觉得给孩子找书的时候主要从两个方便考虑，简单来说一类我们希望她看的，另一类则是她有兴趣的。我们想要看的例如针对情绪与性格培养方面，社交方便，还有一些能从故事中学到知识方面。目前来看我没有特别列出名字让孩子看，看到这本书的内容能达到我想要的目的的就买，主要是中英文版本的例如：
Emma,Jimmy, and the Muffin party
Hello Spring
Holiday Cookies
Making new Frinds
If ever I meet a dragon
小猫过生日系列
佩奇系列的等等等
另外还有一些中文的书
最新最新的东西
小猫钓鱼
没关系
司马光砸缸
超级飞侠系列的
深圳有很多图书馆，最近开始去借书看，发现孩子非常感兴趣的就会在去买下来以便后面她想要在看。这类的书如：
去冒险
我们在一起时
蓝鸟和苍鹰（这本是加入三叶草群是了解到的）
有的时候我特别喜欢爸爸
爱哭公主
给爷爷当保姆。。。
刚说的她自己感兴趣的，有一些朋友看到我给娃看的书会善意提醒说这本不是个3岁孩子看，看不懂等等。可是那本书正好是孩子自己选的。在选书的时候一般我都会问你想买哪一本呢？给她选择的权利，虽然不适合但是相信这本书有吸引她的地方。如果文字太复杂我就会简单化用平时我和她沟通的语言跟她讲这个故事。就像上次我们参加福田的读书会讲了一本叶限，这本书里面的文字据很多。像给我们讲故事的老师一样，简单的复述孩子也是听的津津有味的。 我家里也有类似这本的书叫做天空之城。讲的就是一个女孩跟一个高空走钢索的老师学习，遇到困难坚持不懈的故事，故事的最后说的是他的老师在一次表演中遇到小事故差点掉下来，这个女孩最终以自己坚韧的态度感染了老师最有完成表演。
最后想说一下电子书，这也是一种形式，有时候孩子想听一些故事如小猫猫当当，彩虹小鸡，苏菲亚公主。。。我自己其实经常给她听，当然纸质的书是最好的。同时也想说一下电子书也是一种形式特别在现在社会，在旅途中真的很方便。自从加入了三叶草的初级班，知道了50本推荐的书单，目前打算按照书单逐一跟她一起阅读，享受阅读的乐趣。
作者: chenhl0410 时间: 2019-11-3 17:36
201902A05陈惠玲
1、回答自己提过的问题
我的问题是：市面上很多标榜着“xx 养成记”的书，不要带着功利心来阅读绘本，那该如何权衡功利心和生理发展或当下需求的界限呢？
听了李迪老师的课程后，这个问题，我的心中有了自己的见解。课程里李老师提过，真正的好书是在每个敏感期适时出现。所以即使有些书给标榜了“XX养成”，但是如果孩子在那个当下处于那个敏感期，那么为孩子选择这类的书籍也未尝不可，而如果孩子并非是那个敏感期，但是只是家长一厢情愿地想要孩子通过绘本养成某种习惯，那就是功利心，这种方法不可取。
2、给自己的孩子列一个书单
我家两个孩子，是3岁8个月的双胞胎小男生，但是两个人的性格不一样，哥哥成熟稳重领导力强，弟弟活泼专注但是相对缺乏安全感。今年九月份进了两个人成了幼儿园的小朋友，对于幼儿园的生活，哥哥很快就适应了，而弟弟似乎反反复复，而且很经常问我：“妈妈，你为什么要上班”，对于这个问题，我都会告诉他：“因为妈妈需要出去学习新知识，认识新朋友，这样才不会被社会淘汰”，不过他还是会说妈妈不要去上班。所以针对两个孩子的性格特点，我分别给孩子们列了一份书单。
（1）哥哥的书单
针对情绪管理：
I、《杰瑞的冷静太空》
杰瑞生气时踢门、踢桌脚，不仅不能解决问题还弄疼了自己，杰瑞的妈妈认同他的感受，然后使用启发式提问，最后建议打造一个属于自己的冷静太空。这是一本正面管教的绘本，不管是孩子还是大人都适用。
II、《妈妈，我真的很生气》
学会说出我很生气这几个字真的不容易，无论是大人还是孩子，绘本里的小朋友通过扔东西、和弟弟抢东西之类的行动来发泄自己的情绪，妈妈及时引导，扔东西的时候把东西没收，打人的时候坐到反省椅上，妈妈还引导孩子说出“我真的很生气”或者“我需要帮助”。
现在我家小哥哥开始学会说出这两个句子了，虽然有时候还会发生扔或抢玩具的情况，但我会适时进行提醒。
III、《菲菲生气了——非常、非常的生气》
绘本里的菲菲生气的时候，先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，宣泄悲伤、渐渐缓和、最终恢复平静，很贴切地描绘了一个小孩子生气的全部过程。
IV、《费加尔气得冒烟了》
费加尔是一只生气就冒烟的恐龙，他先后把蛋糕店的蛋糕点了，把球场上的球门烧了，把棋盘烧了……最终所有的小伙伴都受够了他，没有人愿意和他一起玩了，他感到十分孤独。在妈妈的帮助下，他终于学会了控制暴躁脾气的方法，知道了每个小动物都有控制脾气的小妙招，他也发现了喷火能力的更好用处。
（2）弟弟的书单
针对分离焦虑：
I、《魔法亲亲》
小浣熊因为不愿意离开妈妈去一个陌生的环境学习，妈妈向他保证，他一定会喜欢系学校的，并告诉了小浣熊一个古老的秘密，那就是魔法亲亲，这样每当小浣熊想妈妈的时候，就可以把有魔法亲亲的手掌心轻按在脸颊上，妈妈的吻就可以让他不会再感到孤独和害怕。小浣熊也在妈妈的掌心印下了一个吻，然后去上学，好让妈妈在想他的时候，也可以感受到这魔法亲吻。
II、《妈妈上班我不哭》
熊宝宝因为妈妈需要出门，不得不和妈妈分开，可是小熊害怕离开妈妈，担心妈妈离开了就不会想小熊了，于是妈妈就想了用各种容器来装满吻给孩子抚慰，不过在小熊这里可都没通过，最后小熊想出了和妈妈互相交换一个“亲亲盒子”，亲亲盒子里除了他们给对方的亲吻外还有自己的照片，这样无论他们在哪，都能感受到彼此的惦念。
III、《我爱幼儿园》
莱昂欢欣地发表着宣言：“我上的是幼——儿——园！”，可是他也并不是一开始就在幼儿园就那么开心，他也像其他的小朋友一样，经历过不愿意上幼儿园的阶段。我的小宝也和莱昂一样，半夜起来啼哭，早上起床不愿意去上幼儿园……
IV、《抱抱》
小猩猩在路上看到了各种动物相亲相爱，热烈地拥抱在一起，可是小猩猩妈妈走丢了，他自己一人孤独害怕，渴望有人可以给他抱抱，路上遇到了好心的大象，背着他到处找妈妈，找着找着树上传来了小猩猩熟悉的“宝宝”声，是妈妈的叫声，最终找到了妈妈的小猩猩向妈妈扑了过去，和妈妈紧紧拥抱在一起。
推荐这本书的原因是因为双胞胎在幼儿园，我去接的时候，他们都会在幼儿园里玩一会，因为两个人玩的项目不一样，我没办法两个孩子都兼顾到，所以我会告诉孩子“无论什么时候，什么地点，即使和妈妈走丢了也没关系，在幼儿园里都可以找到妈妈的。
（3）共同的书单
针对时间管理：
I、《老狼，老狼，几点了》
II、《分针大冒险》
III、《像我一样守时》
IV、《金老爷买钟》
本次书单的列举仅针对家里现有图书，图书界里还有其他合适的书籍，但不在此罗列。
作者: 201902A12慧菇凉 时间: 2019-11-3 17:45
本帖最后由 201902A12慧菇凉 于 2019-12-19 16:41 编辑
201902A12王慧
阅读：从选好书开始
——结合李迪老师课程列书单
10月27日晚，李迪老师以《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》为题讲述了故事妈妈初级班的第四堂课，这是加入初级班以来，我笔记做得最多的一堂课，整整9页，内容颇多，收获也颇多。我家孩子现在1岁9个月了，如何给他列好书单，更加正确有效地引领他走进阅读的世界，我做了一些思考。
一、“自我学习”是基础
给孩子买绘本的路上，可谓是一波几折，走了许多弯路。最开始，我是漫无目的在网上买了许多绘本，一股脑扔给孩子，结果发现很多不适合他现在这个年龄阶段。后面，加入故事妈妈成长学院后，我根据经典书目，开启了买买买的阶段，然而，我发现并不是每一本买回来的书，孩子都那么喜欢，他可能只对其中一部分比较感兴趣，我产生了迷茫。李迪老师的课，让我明白了，原来每个孩子都是不一样的个体，经典获奖的书有不同的评判标准，让我茅塞顿开。这也让我意识到，要给孩子列好书单，我自己还得加强学习，只有让自己不断进步，不断开拓视野，才能起到更好的引领作用。我给自己购买了《捕捉儿童敏感期》《心理营养》《爱和自由》《完整的成长》《正面管教》等书籍，希望自己通过学习，能更好地了解儿童成长过程中的各种细节。
二、“结合实际”列书单
李迪老师的课程中讲到，真正的好书，在每个敏感期适时出现，适合自己的才是真正的好书。结合课程中讲到的早期阅读与婴幼儿发展成长阶梯中的四大板块，我分析了下我家孩子的特征，他现在1岁9个月，大脑的发育和活跃在2-3岁达到顶峰，现在正是很需要开启阅读的时候，他语言功能比较滞后，能听懂我说话，但是还不怎么会表达，特别好动，运动能力很强，专注力比较差，韧性很好，喜欢探索，喜欢小动物，观察力很强，不喜欢洗澡，不爱吃饭……根据我们现在的情况，我想先列个2岁半之前的书单（有部分已经在读）。
1、适合他好动、爱探索等个性特征的：
《好饿的毛毛虫》《猜猜我是谁》《蹦》《哇》
《Dear Zoo》《小熊很忙》《疯狂星期二》
《Brown bear brown bear,what do you see》
《开车出发系列》《小蓝和小黄》《谁的声音》
2、认知、语言方面：
《Goodnight moon晚安，月亮》 《晚安，大猩猩》
《逃家小兔》 《猜猜我有多爱你》
《我爸爸》 《我妈妈》 《手指谣》
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 《牙齿大街的新鲜事》
《爷爷一定有办法》 《这不是我的帽子》
《第一套头脑体操书》 《大声回答“哎”》
3、养成好的生活习惯方面：
《小熊宝宝》绘本系列 《我爱洗澡》
《我爱刷牙》 《等一会，聪聪》 《生气汤》
《我绝对绝对不吃番茄》 《再见，电视机》
《肚子里有个火车站》 《阿立会穿裤子了》
《牙齿大街的新鲜事》
三、今后的努力方向
1、高质量的亲子阅读：想起有句话这样说的，与孩子的相处，漫不经心的24小时，不如用心的1个小时陪伴，与孩子的相处，只有做到用心、用情，才能实现我们开启亲子阅读的初衷，真正培养孩子的阅读能力。
2、良好的家庭氛围：同爸爸一起努力，加强自我阅读，用自身行为去引导孩子阅读。间隔两个月，设置一个主题日，结合传统节日，让孩子体验新鲜感、仪式感和乐趣感。
3、做一个优雅的妈妈。《正面管教》里有个观点——和善而坚定，而我自己脾气比较暴躁，有时候忍不住对孩子吼，加油改正，努力朝着更好前进。
4、适时调整书单。孩子不断成长过程中，千变万化，加强观察与沟通，找到最适合孩子的书。
作者: eshiyi104 时间: 2019-11-3 18:03
本帖最后由 eshiyi104 于 2019-11-3 18:58 编辑
201902A03严丽君（备注：文中表格调整了十几次，均以失败告终，请老师多包涵。）
懂孩子，选好书；为孩子，读好书
听了李迪老师的《选书|中国教育体系下的阅读视野之初级篇》，为李迪老师的精彩讲授点赞。我想，每个新手妈妈都经历过为孩子选书的迷茫与困惑，李迪老师的讲授真是给我们指点了迷津。
一、关于提问的回答
课前我上交的提问是：在当当网上推荐书单买的绘本，孩子挺喜欢。后来看故事妈妈成长学院推荐的书单，买来给孩子读，孩子好像不感兴趣，这是为什么呢？
1.问题的来源
这个问题的由来，一方面是自己的实践，同一本书，有时候看别家的小孩读得津津有味，而我家的孩子不感兴趣，甚至直接拒绝。另一方面，是与本组的组员交流，发现其他孩子也存在类似的问题。这也说明，这是一个普遍性的问题。
2.自己的探索
我自己也尝试去寻找这个问题的答案，通过认真观察自己的孩子和与其他妈妈的交流，给出以下几点解释：一是孩子的分龄阅读问题。我的孩子现在是1岁7个月，尚属年幼，她的阅读能力应该是属于比较低浅层次的早期阅读。虽然有些绘本会在书的封面特别标注推荐阅读年龄阶段，例如“适合0-3岁孩子阅读”。但是1岁孩子和3岁孩子的认知能力还是有非常明显差异的。所以有些绘本对于自己的孩子来说还不到阅读的时候。二是绘本内容的通识问题。我发现许多获得国际大奖的优秀绘本大多是外国人创作的。他们在创作这些绘本时，是结合自己的经历和视野，与我们的经历和视野有一定的差异。例如许多国外引进的绘本中经常会出现“小鼹鼠”这个动物。对于孩子来说，日常生活中应该比较少认识这个动物，即使是我自己，对这个动物也知之甚少，所以这类超出通识的绘本可能就比较难引起孩子的关注。另外，国外绘本在故事情节的编构、语言表达上也存在差异等。
3.老师的回答
令我欣喜的是，李迪老师在一开始就把我疑问的这个问题抛出来，作为引子，然后结合课程内容进行详细分析、解释。李迪老师的讲解和分析非常深入，非常到位，也非常令人信服，解开了我或者其他妈妈的困惑。听完后，我感觉自己的解释比较粗浅，而李迪老师的解释特别专业，总结以下几点：一是要关注优秀绘本的评选标准。获奖的绘本未能引起自己孩子的关注，不一定是书的问题，也不一定是妈妈或者孩子的问题，毕竟好与合适之间还有距离，不一定能无缝衔接。李迪老师引导我们要去关注那些大奖背后的评判标准、评委的个人品味以及评选惯性，这些都会影响评选结果。而不同奖项评选出来的优秀绘本，不一定适合每一个孩子。二是要关注孩子的特点。每一个孩子都有自己的性格特点，作为妈妈要在了解自己孩子的性情、品味和喜好的前提下去选书读书才更有针对性。三是要关注孩子的发展阶段。这个既指年龄阶段，也指心智发育、精细动作等各方面发展阶段。每一个孩子的发展阶段不同，偏好不同，喜欢的绘本也不同。四是要关注孩子的阅读习惯。每一个孩子在不同时期会有自己的阅读习惯。例如像我家的孩子还小，没法从头到尾完整地听一个故事，她可能只对某一个点感兴趣。所以尊重孩子的阅读习惯，不要随意制止孩子自我的阅读行为，也不要随意训斥孩子天真的理解，引起孩子的反感。
4.今后的打算
听完这一课，我对今后的选书读书作了思考。李迪老师说，适合自己孩子的，才是最好的。其实作为妈妈，整天与自己的孩子在一起，是最了解孩子的那个人，什么样的书最适合自己的孩子，什么样的书孩子会喜欢，用心的妈妈都会通过观察做到心里有数。我想以后选书要做到三点：一是不盲目跟风。无论是机构荐书、名家书单、私家书库还是微信微博网络推荐好书等，这些都可以作为我们选书的有力参考，但不一定要跟风都买。二是不盲目焦虑。不要盲目去对比别人家的孩子怎样，不要盲目去追求阅读的数量，减少焦虑感。重复阅读也是很好的一种阅读方式。三是了解孩子。这个是最重要的原则。要了解自己孩子的特点、喜好，结合孩子的实际，针对性地给孩子选择好书。选书只是第一步，更重要的是把好书读好。要从孩子的发展阶段和心理需求出发，认真去理解书中表达的要义，精心去设计故事情节的演绎，同时还可以延伸亲子互动游戏，这样才能真正把书读好，真正引起孩子的兴趣，获得孩子的认同。
二、给孩子的书单
从孩子6个月以来，陆陆续续地买了一些书。这些书，有的是跟风买的，有的是看推荐购买的，有的是自己选择的。最近看其他同学的打卡记录，很多同学几乎是每天一本新书不重样，如果放在以前，我会很羡慕，甚至会焦虑。进了故事妈妈成长学院，最大的一点收获是：不焦虑，不急躁，跟着孩子的脚步成长。现在我会宽慰自己，比质不比量，不看表面看成效。我们家的书并不多，孩子也几乎每天都在重复阅读，甚至很多书并不经典，但是孩子读得开心，这就够了。
1.对孩子的分析
我的女儿是一个非常可爱的女孩。平常主要由公婆负责管带，公婆是属于那种事无巨细都帮孩子一手包办的典型中国爷爷奶奶，日常生活中不允许孩子玩玩跳跳，经常呵斥制止孩子的行为。而我是秉持放养教育理念的新时代父母，鼓励孩子大胆去探索。这两种教育理念是有冲突的。但是生活在同一屋檐下，为了避免冲突，只能求同存异，所以一般都是谁带听谁的。为了平衡公婆管带对孩子过于呵护的影响，我特地带孩子上金宝贝早教，鼓励孩子在玩乐中探索。在这样多元化教育理念的管带下，我的孩子也形成了鲜明的个性特点。
（1）发展阶段
*年龄阶段：1岁7个月
*身体与运动控制：可以自如行走，跑跳还在学习阶段；可以爬上爬下，可以自如用勺子吃饭等。
*探索与操作：喜欢去探索新鲜事物，模仿能力较强。
*语言：进入语言的大发展期，模仿能力强，会简单的称谓，2个叠字的词汇即教即会，会对我反驳、哭诉，说一连串的火星文（大人不知道说什么）等。
*社会适应：刚到陌生环境需要短时间适应，但很快就能融入。对于陌生人不再惧怕，愿意接近。能轻松跟别人打招呼、互动。
（2）性格特点
*敏感（受不得别人的呵斥）
*好动（没有一刻安静地坐着，除了看书）
*好奇（对于新事物总喜欢去探索）
*联想力强（再次接触事物能联想到第一次接触的经历）
*自主意识强（能够很快决定喜欢或不喜欢）
2.目前在读的书单
下面我结合李迪老师的讲授，介绍一下目前我家亲子阅读的书单。
（1）身体运动与控制
| 书名 | | |
*1）拉拉布书（6册：日常生活、数字、农场里的动物、交通工具、自然、视觉训练） | 撕不烂的布书。这套书在孩子六个月的时候就购买了，当时主要考虑孩子还小，会啃书咬书，所以布书比较合适，脏了可水洗，而且带响纸，有声音比较有趣。且画面内容相对简单，适合老人陪读。 | 6个月开始阅读的时候孩子以咬、啃为主，学会翻翻这个动作。现在会一页一页翻，主要用于学习狗狗、鸭鸭等简单发音。 |
*2）听，什么声音（6册：动物园、农场、大自然、交通工具、音乐、乐器） | 原声触摸发声书。这套书在孩子六个月的时候就购买了，书的声音不大，比较柔和，适合小宝宝。而且有发声机关，需要孩子去按才会有声音，可以锻炼精细动作。纸板较硬，撕不烂。 | 孩子从拿到手到现在都非常喜欢，刚开始我做一遍她立刻模仿学会。当其他人不知道如何使用时，她还会教别人如何按出声音。这算是比较惊喜的一点。现在用久了，每一本都有几个她比较钟爱的声音，反复去聆听，摇头晃脑在欣赏。我想她已经逐渐形成自己对各种声音的喜好和对音乐的品味了。 |
| | 大概8个月的时候开始给她读，模拟书中的动作，引得她哈哈大笑。孩子比较敏感。打疫苗的时候我经常从她的身上把“疼疼”抓出来飞出去，安慰她“妈妈在，疼疼飞走了，宝贝不哭了”，竟然有神奇效果。现在可能她觉得简单，基本不读了。 |
（2）探索与操作
| 书名 | | |
| | 算是一本普及书籍。8个多月的时候就开始给她读。她认识了各种面包，模拟吃的动作，现在超级喜欢吃面包。 |
| 这本书是看Amy朋友圈打卡记录购买的。这本书里面有圆圆的洞洞，有各种水果，有各种零食，比较有趣，可以激发孩子探索的欲望，满足孩子的好奇心，锻炼孩子的精细动作。 | 每天必读。小孩子的视野跟大人是不一样的。1岁左右开始阅读这本书时，孩子的注意力总是集中在绿叶上那小小的白白的小卵上。她使劲抠那个白色的虫卵。我就引导她，跟她对戳那个小洞洞。现在她的注意力集中在那个棒棒糖上。因为早教音乐课上过《lollipop》，所以每次她都直接翻到那一页，指着棒棒糖，然后我就开始唱这首歌，她会跟着节奏摇头晃脑、拍手，我要不唱，她就会催我。下一步想通过这本书引导她吃各种水果，同时科普昆虫蜕变过程。 |
| 这本书是看Amy朋友圈打卡记录购买的。是一本机关书，儿童翻翻书，里面动物有各种包装箱，可以激发孩子的探索欲望，满足孩子的好奇心，锻炼孩子的精细动作。
| 这本书引入时孩子只有一岁，所以我在亲子共读中，主要注重三方面：一是对重复句式的反复朗读，展现文字乐感，培养孩子的语感（一直都是用英文朗读）；二是引导孩子自己去翻开动物的包装，锻炼孩子的手部精细动作，激发探索的欲望；三是模仿动物的叫声，让孩子对不同的动物有基本的认知。经典值得致敬，我的孩子基本上每天都会翻一翻这本绘本，依然享受那种探索的乐趣。随着孩子的年龄增大，对这本绘本的解读也逐步在深入，着重在动物的理解上、句式的重复上、记忆的锻炼上刻意加强。 |
| 这本书是看当当网推荐的，是便携式手掌书。每一页的内容各有意义，翻开半页后又有新的内容，脑洞大开。大小正适合小孩子的手掌，翻的过程又有许多乐趣，对孩子的想象力有帮助。 | 1岁左右引入的时候，孩子并不感兴趣，便收了起来。最近拿出来，孩子特别感兴趣，每一本都要翻一翻，每一页都要翻开看内容。现在只是给她读每一页的内容。这8本书还可以串成几个不同的故事，目前对她来说还比较难，想等她大一点再串讲故事。 |
*5）奇妙洞洞书（22册：常识篇、认知篇、故事篇） | 有一段时间孩子特别喜欢用小手抠东西、戳洞洞，这正是宝宝到了精细动作发展关键期的表现，他们是在探索那个洞洞里到底有什么东西。孩子比较好动，联想能力强。这也正是我购买这套洞洞书的用意。 | 1岁左右引入，我一直重复给她读。小孩子被颜色鲜艳的各种图画吸引，喜欢用小手戳戳这些好玩的各种形状的洞洞，触觉、视觉神经得到发育。现在随着她的进阶发育，慢慢会有记忆能力，例如我指着球，她会说“拍拍”，指着“奶瓶”，她会说“neinei”，指着“星星”，她会哼唱《小星星》。这套书内容特别丰富，包含对数字、字母、事物、动物的多方位认知，同时配了韵律优美的文字，今后还可以持续阅读，培养孩子对文字的敏感度，塑造孩子对词语、字句的认知能力。 |
| 这本书是加入故事妈妈成长学院，看推荐的书单购买的。 | 上个月买来时，在床上给她读了几天，似乎并不感冒。后来把这本书拿到游戏围栏里，拿出厨房套件玩具，一边阅读，一边学故事里的小兔子下料做菜，还模拟各种切菜、煎炸声音，很快便引起了她的兴趣。现在她会自己翻翻这本书，然后对照模仿使用各种厨具玩具，不亦乐乎。至于后半部分妖怪之类的我想等她大一点再介绍比较容易理解吧。 |
| 这本书是加入故事妈妈成长学院，看推荐的书单购买的。 | 上个月买来时，在床上给她读了几次，她都强制给我盖上了。可能还理解不了，等她大一点再读。 |
*8）不可思议的旅程（三部曲：彩虹国度、回归之夜） | | 在她1岁三个月我拿给她看时，翻了翻。由于没有文字，我也不知道怎么去解读，所以她也没啥特别兴趣。我想现在可能不适合她，等大一点再拿出来给她欣赏探索。 |
（3）语言
| 书名 | | |
*1）BROWN BROWN BEAR,WHAT DO YOU SEE? | | 1岁左右引入时，坚持用英文读给她听。慢慢地，她会学着我指着那些英文跟着读起来。虽然读不清楚发音，但是那样子真的很有趣。现在，随着语言能力增强，她又进一步想象，把那些children认成“爷爷奶奶爸爸妈妈阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹”，我也是认同的。毕竟这个联想太有趣了，哈哈。 |
*2）手指谣（蔡玉刚，4册：数学思维、语言启蒙、生活认知、品格培养） | 看当当网推荐的，想通过这本书，活动手指，欣赏语言韵律。 | 8个多月的时候我给她一边读歌谣，一边设计情节做手指动作，她就看着我笑。现在熟悉了各种节奏韵律，她记得下一个动作，会跟我互动。 |
（4）社会适应
| 书名 | | |
| 这是培养孩子良好习惯和行为的亲子绘本，书籍的内容比较简单明了，主要考虑用于爷爷奶奶陪读，帮助孩子从小建立良好的生活习惯。 | 白天由爷爷奶奶陪读。围绕孩子在成长中、生活中常见的主题，爷爷奶奶能够解释书中简洁有趣的故事、生动童趣的画面，教孩子认识很多事物，养成好行为、好习惯。孩子逐渐也开始熟悉书中的内容，并运用到生活中。 |
|
| 孩子刚出生时朋友赠送。这样浅显易懂的绘本，对于1岁的孩子是特别合适的，孩子的爷爷奶奶也看得懂。 | 1岁左右，我们一遍又一遍地轮流给孩子读这本绘本，还情景再现演绎绘本的内容。孩子听着听着，学会了“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”这些最基本的称谓，学会了“再见”这个词，也习惯了在特定的场景下的对应表达。现在，孩子在我们离家去上班时，会开心地与我们说“再见”，没有分离焦虑；每次外出要回家，都会高兴地与对方说“再见”，受到别人的夸赞。 |
| 这本书是加入故事妈妈成长学院，看推荐的书单购买的。 | 上个月给她读了几遍，兴趣缺缺。我想可能对那只龙不怎么感兴趣吧。而且内容相对晦涩，等大一点再给她读。 |
| 这本书是加入故事妈妈成长学院，看推荐的书单购买的。 | 上个月给她读，用各种夸张动作比长、比深，能引起她的关注，但并不是很懂。后面我设计了一个互动，就是每天晚上趴在对方的耳朵告诉对方一个秘密。我真的是每天告诉她一个秘密，她还不怎么会表达，所以每次我的耳朵靠近她时，总是一片静默。我告诉她，我已经知道她的秘密了，然后她就很开心。接着我就引导她，我先说“我爱你”，然后她接“妈妈”，循环三遍“我爱你妈妈我爱你妈妈我爱你妈妈”。这就是我们表达爱意的方式。等大一点我再重构这个故事。 |
| 这本书是加入故事妈妈成长学院，看推荐的书单购买的。纯粹是觉得书名有趣。 | 这本书是科普书，真的比较难解读。所以一直引入失败。我的孩子比较喜欢干净，可能本来就排斥嗯嗯这个东西。所以等大一点再给她读吧。 |
| 这本书是加入故事妈妈成长学院，看推荐的书单购买的。因为孩子有时候会发脾气，想给她看看如何处理。 | 这本书读了几遍。孩子虽然会生气，但是还不怎么懂“生气”的意思，我会模仿她的声音、动作表演生气。但是感觉她还是没兴趣。等合适时机再引入。 |
3.下阶段选书及阅读计划
（1）身体动作类：计划入手李迪老师课堂上介绍到的《蹦》和《挠挠大怪兽》。现在孩子对于蹦这个动作还没有掌握，希望能够通过绘本导入让她慢慢学会蹦。另外，每次洗完澡奶奶都会挠挠她，她大概知道挠这个动作了，希望《挠挠大怪兽》能够帮她进一步理解“挠”，并学会与奶奶互动。
（2）社会适应类：①由于腹中的二胎即将于明年4月出来，计划明年3月将2周岁的宝宝送去托儿所。所以打算入手《小兔汤姆系列：上幼儿园、住院、走丢了、汤姆的小妹妹、挨罚、去海滩》，希望通过绘本里面人物的故事经历，让孩子能够提前认识幼儿园，提前适应即将到来的生活变化。②因为孩子比较敏感，平时爸爸打趣问她要不要弟弟妹妹，她都坚决拒绝，而且生活中比较黏妈妈。所以打算买《我爸爸》、《我妈妈》，主要还是让孩子感受爸爸妈妈的爱，无论是生活变化还是环境变化，爸爸妈妈依然最爱她，无论到哪里，爸爸妈妈的爱也会一直陪伴着她。③因为孩子比较自我，所以打算购买《分享并不总是很容易》，希望用绘本教会孩子分享，也是对孩子情商的培养。
（3）科普类：想买一本科普书，诸如《中国传统节日故事绘本》，引导孩子了解中国传统文化。
（4）自我保护类：由于是女孩子，从小比较注重自我保护教育。现在幼儿园猥亵事件比较多，马上就要去上托儿所了，也比较担心。之前闺蜜送的一套儿童自我保护意识培养的书：《我不跟你走》《我不会走丢》《远离“亲切”的老猫》《别想欺负我》《绝对不能保守的秘密》《不做“小红帽”》《我会安全过马路》《我能保护自己》《我懂得寻求帮助》《我懂得骑车安全》。这套书适时拆封引入，让孩子培养自护意识，学会保护自己，学会自卫。
三、第四课的收获和启发
之前看李迪老师给第二课作业的打分，李迪老师给我A，再看其他同学，得A+的并不多。我跟学姐Amy交流时，Amy说那时候有一课作业，李迪老师只给了3个A+，可见李迪老师评判的标准有多高。这次听第四课，再次感受到李迪老师的水平和内涵。我感觉第四课的内容非常有针对性，鞭辟入里，深入浅出，提出的选书原则及亲子阅读方式方法都非常实用，真是解了我们这些新手妈妈的老大难问题，也让我们今后的选书更有方向性，亲子阅读更有实效性。
其实，无论是绘本选择还是亲子共读，只要我们认真去做这件事，自己也能有许多收获和提升。虽然加入三叶草故事妈妈成长学院才一个多月，但是通过老师的引导、妈妈的交流、作业的思考，我渐渐明确了做一个好妈妈的方向，更加坚定了做一个好妈妈的决心，逐步掌握了做好一个好妈妈的方法，我想我的孩子也能够感受到我这一个月来的明显变化。跟着孩子的步伐，跟着三叶草的引导，我们一起成长！
作者: 方阳 时间: 2019-11-3 18:53
方阳A10 毋庸置疑，阅读绘本能够给孩子的成长带来很多意想不到的好处。比如可以培养宝宝的阅读兴趣、丰富孩子的语言，同时还能锻炼孩子的专注力以及想象思维的能力；更重要的是，一本本绘本就像是一座座知识的宝藏，孩子能够在阅读中学到很多远比生活更丰富的知识，绘本让孩子开始懂得什么才是真、善、美。 作为宝宝启蒙的第一本绘本，不断重复的两个简单的生字贯穿全书，就连给0岁新生儿都能带来愉悦的阅读初体验。造型简化却结构正确的小动物们顺次呼唤朋友，充满着相遇的欢乐。我家宝贝从一岁两个月开始亲子阅读。 《我爸爸》《我妈妈》《小熊宝宝系列》，《犯错也没关系》，《点点点》《变变变》《晚安，大猩猩》《大大行我也行》还有乐乐趣系列洞洞书。《猜猜你有多爱我》《逃家小兔》还有关于护牙的《牙齿大街的新鲜事》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《大卫不可以》《大卫上学去》《阿文的小毯子》《好饿的毛毛虫》《好饿的小蛇》可爱的鼠小弟”系列共22册 《鼠小弟的小背心》 《想吃苹果的鼠小弟》 《鼠小弟的又一件小背心》 《鼠小弟和鼠小妹》 《鼠小弟，鼠小弟》 《又来了！鼠小弟的小背心》 《鼠小弟的生日》 《打破杯子的鼠小弟》 《鼠小弟和大象哥哥》 《鼠小弟荡秋千》 《鼠小弟和音乐会》 《换换吧！鼠小弟的小背心》 《鼠小弟和松饼》 《鼠小弟堆雪人》 《又来了，鼠小弟和松饼》 《鼠小弟的圣诞节》 《鼠小弟的礼物》 《鼠小弟捉迷藏》 《鼠小弟玩跷跷板》 《鼠小弟，长大以后做什么？》 《只能是红的！鼠小弟的小背心》 《鼠小弟去海边》 小鸡球球《好朋友》《谢谢啦！》《妈妈在哪儿？》《晚安，小鸡球球》《小鸡球球，藏猫猫！》《小鸡球球帮妈妈做事》。 还有心喜阅其他书，《古灵精怪小安娜》《猴子做什么工作？》还有格瑞米贝斯的《怪物探测器》《阿吉的许愿鼓》《阿诺的花园》《龙月》《来喝水吧》《彼此书》还有《不一样的卡梅拉》47册。孩子刚上幼儿园，还有很多书准备大一点买。
作者: 泳臻 时间: 2019-11-3 22:29
201902A02 陈悦鑫
阅读是日积月累的过程，在阅读养成的关键时刻，选书是非常重要的。
选书的重要性就是选书，要找到契合孩子年龄段的内容是家长们要具备的能力。
最开始我的选书是根据网络上的推荐，会选择一些绘本大奖的绘本，在看待大奖绘本时需要了解背后评委的口味，有时候评委的口味并不一定符合我们。我们也需要有关于绘本的奖项。
给孩子列书单：我家有两个宝宝，大宝小学二年级，小宝大班
家里的绘本很多，所以也会按需给她们添加书目，也有很多她们都会重复看，针对孩子的年龄段我偶尔会给她们新增一些书目，目前针对她们的年龄段列出如下书单，接下来要采购会按下面的书单购买：
1.大宝的书单：
《夏洛的网》《绿野仙踪》《小布头奇遇记》《没头脑和不高兴》《宝葫芦的秘密》
《蝴蝶，豌豆花》《月亮发芽了》《春雨的悄悄话》《彼得兔的世界》《我爱阅读丛书》《企鹅机动队》
《沉默的渔网》《木偶奇遇记》《法布尔昆虫记》
2.小宝的书单：
《轻敲魔法树》《千变万化的手》《柠檬不是红色的》《七只瞎老鼠》
《好消息 坏消息》《光线投影变变变》《猫咪小白》《挠挠大怪物》
作者: A_yo宝 时间: 2019-11-3 22:53
本帖最后由 A_yo宝 于 2019-11-3 22:56 编辑
201902A08 房华
1.近段时间工作都比较忙，没能来得及在课前及时提交问题非常遗憾。但是听完李迪老师的课真的是收获颇丰的。
终于等来了这最期待的一课。作为选择困难症重度患者来说，选择是永恒的难题。所以就像老师讲的，最初的书单其实就是参加各大获奖榜单，各大公号、机构的热门推荐书籍，几乎照单全收，目前家中单绘本近两千册，过程中踩过坑也获过宝。慢慢随着亲子阅读所投入的时间经历越来越多，从最初的无从下手，到近年的随口可以给身边的低幼爸妈列出长长的书单，中间差的绝不止是一个碎钞机的距离。听完李迪老师的这节课，确实受益匪浅，老师课上讲的诸如吃书，撕书，啃书等等这些行为我家全部经历个遍，低幼的纸板书、机关书无一幸免，惨不忍睹。的确每个孩子都是独立的个体，有自己的独立思想，必须尊重。很多在我看来很棒很喜欢的书，娃反应平平，某些并不起眼我反正无法get到作者想要表达的点的书，娃爱不释手。最爱的就是那些天马行空的想象类以及最贴近他日常生活，有真实体验感能够引起共鸣的书。而那些在特定环境下满足孩子当下心理需求的诸如刷牙，戒尿布，入园等等书籍也都起到了至关重要的作用。之前其实很少会系统的去梳理这些内容，但是听了老师的课，真的是讲的全中。所以，真的是很感谢三叶草，可以给我这样一个去静下心来反思梳理的学习机会。选书这件事上，真的没有所谓标准书单，适合自己家庭的，符合娃现阶段发展需求的都是好书，在这些大基础原则上，真的是接触的越丰富越好。
ps，听完老师的介绍新入了全套的吉竹伸介，超好看，前天晚上带着娃连读了好多本停不下来。
2.我有一个很赞同的一个观点是，人的视野，不是实际看到的情景，而是头脑中看到的情景。而视野开阔，不外乎两种因素，知识与想象。最好也最简单的办法就是童年阅读。我们没法给孩子周游世界的机票，但还是可以送给孩子一座书的世界。
关于书单，实在因为家中书太多了，所以简单梳理一下，列一些我和娃都很喜欢且反复在读的书目上来。
一、作为三岁的学龄前娃来说，故事类书籍一定是占有最大比重的：
1.想象类，这类书籍展现给我们通常都是天马行空，匪夷所思的世界。例如深见春夫全系列，吉竹伸介全系列，宫西达也全系列、《小猫鱼》《老鼠邮差》《圆白菜小弟》《鸭子开车记》《鸭子骑车记》《熊猫澡堂》《西瓜游泳池》《跑跑镇》……
2.生活纪实类，这类书籍通常描画的就是我们身边每时每刻会发生的细碎生活，最能够使小朋友在这些故事中找到归属感及安全感。例如：《第一次上街买东西》《妈妈买绿豆》《玩具太多了》《好忙好忙的风信子》《妈妈来了》……以及《14只老鼠》《包姆和凯罗》《波西和皮普》……这些动物拟人化的书籍换了个方式带我们去感受世界的精彩。
3.情绪类，通过精彩的绘本故事，带领小朋友去感受不同情绪带给自己已经身边人的影响，认识情绪，接纳情绪，从而逐渐学会去控制自己的情绪，我想这对于孩子的成长来说是至关重要的一课。例如：赖马《爱哭公主》《我变成一只喷火龙了》《生气王子》《勇敢的小火车》《慌张先生》《帕拉帕拉山的妖怪》《发火》《生气汤》《我的大喊大叫的一天》《我爱幼儿园》《小阿力的大学校》……
4.行为引导类，孩子在成长的过程中，总会出现各种行为偏差，与其大动干戈的彼此难为，不如提前引导梳理。我始终相信功夫做在平时，远比措手不及来的淡定从容。例如：《熊猫先生》系列，《淘弟有个大世界》，《卡蜜儿情商系列》《11只猫》《尿尿大冒险》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《迟到的理由》《天天游戏力》系列，《肚子里有个火车站》科学三部曲《我来自火星》……
5.情感类，丰富的情感影响着孩子对于世界的感知力，情感充沛的孩子总会给我们意想不到的惊喜。例如：《逃家小兔》《罗力小恐龙》《猜猜我有多爱你》《感谢的味道》《再见的味道》《爷爷一定有办法》……
6.观察类，包含一些专注力训练以及无字书我都归为了观察类，这类书籍通常没什么文字，全靠画面讲故事，非常锻炼小朋友的耐心及观察力，薄薄几页就可以讲出很多很多的内容来。例如：《小狗保罗》《快乐的水豚》《就是找不到》全系列《MAMOKA妈妈看》《托尼沃尔夫翻翻书》……
7.民俗故事，传统民间故事包括节日习俗等等我认为是小娃成长过程中不可或缺的一课。例如：赖马《十二生肖的故事》熊亮《小年兽》《大闹天宫》《二十四节气》《过年啦》《中秋节》……
8.生命类，生与死是永远都绕不过去的话题，作为国人来讲死亡一直都是比较避讳的问题，但我想只有懂得死亡的伤痛才能真正珍视生命的脆弱。但这样沉重的话题实在不晓得该如何和一个三岁的孩子讨论，所以这类书籍我手上现有真的不多，只有《獾的礼物》和《精彩过一生》。
9.安全类，在这个信息爆炸的网络时代，网络除了给我们带来丰富的知识资源外，也总能获取很多不幸的消息，儿童安全焦虑着全社会，我们所能做的就是从我做起，从身边的人做起，教会孩子保会自己。例如《小鸡鸡的故事》《我不跟你走》《别想欺负我》《绝对不能保守的秘密》《我不会走丢》
10.动画改编类，信息时代完全不给孩子接触电子产品是不现实的，而且我跟爸爸都认为没有动画片的童年是不完整的，所以我们从不反对孩子看动画，但必须控制时间，那深入人心的动画形象通过书本的方式呈现给孩子，是我们都能够接受的折中之选。例如：《小猪佩琪》《超级飞侠》《海底小总队》……
二、故事带给我们想象，但缺乏知识的想象，只沿地表飞行。知识同样不可或缺。
1.历史类，自古文史不分家，中华五千年文明史的历史沉淀塑造了我们今天的辉煌，牢记历史不辱使命，从来都不应仅仅是口号而已。例如：《哇，历史原来是这样》系列《你好啊，故宫》人物系列，《说给儿童的历史》《了不起的中华文明》系列《希利尔儿童世界历史》……
2.艺术类，作为美术生出身的设计工作者来着，艺术启蒙就更是避无可避得了。例如：《DADA全球艺术启蒙系列》《名画出自我的手》《飞行大师》《希利尔儿童艺术史》……
3.数学启蒙，三岁逻辑思维启蒙阶段，数学思维的培养绝不仅仅是识数，会加减而已。例如：《财商启蒙绘本》《鼠小弟爱数学》全系列《你好，数学》《数学童话套装》《当动物有了钱》……
4.科普类，我们做不到无所不知，那就从头和孩子一起学习吧。例如：揭秘全系列《打捞遗失的繁星》《重新发现新世界》《亲亲图书馆》《目击者》《小小探险家》全系列《地上地下》《DK博物大百科》《自然科学启蒙》系列，《我的第一个问题和答案翻翻书》《我们的身体》……
三、当然还有涵盖我上面提到的多种类无法单纯定义具体分类的很棒的书。例如：《鼠小弟》全系列《开车出发》全系列《世界上最大的蛋糕》《聪明的小海狸》《你好，安东医生》《安的种子》《开动脑筋绘本系列》《完美的野餐》《屁屁侦探》……
我始终相信阅读的乐趣不是学习语言，而是认知世界。文字是一种介质，阅读是通过文字这种介质去理解文字背后的东西。真正的阅读，是内心视野的事情，是内心对外打开窗口。我想带孩子看见自然风光，看见城市人文，看见历史过往，也看见自我人生。把大大的世界送给小小的人。
作者: 坤姐Mo妈 时间: 2019-11-3 23:59
本帖最后由 坤姐Mo妈 于 2019-11-4 00:44 编辑
2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：
1、回答自己提过的问题
2、给自己的孩子列一个书单
201902A31 王怡坤
如迪哥和阿甲老师所言，选书是阅读的重中之重吧。毕竟每一年有那么多新出版的绘本，还有各种经典待读，选择不是一件容易的事。
但是很庆幸当妈之前就遇见了三叶草，照单选书通常都不会错的，三叶草的书单真的不要太齐全。我和Monica大概是在她四个多月的时候开始尝试翻阅绘本，第一套入了幼幼成长书系列，林明子的四本加《各种各样的脸》和《连在一起》。到现在我还记得第一次读《月亮，晚上好》的情形，Mo躺在我身边睁圆了眼睛盯着看，我真的感觉非常惊奇，原来这么小的宝宝真的会看书。
现在Mo已经5岁7个月了，亲子阅读这五年来，常常会看到发生在她身上的小惊喜。比如：不知道什么时候就学会了很多新的词汇；忽然说出一句某个绘本中的句式；3岁左右开始有了叙事的逻辑；现在自己能讲很长的故事……亲子阅读的初衷是和她一起走进绘本世界，共度美好时光（弥补自己小时候没看过这么多好绘本的遗憾），后来她逐渐呈现出的这些“好处”真的都是惊喜！现在她读过的绘本真的很多，所以我现在常常要搜新书，也开始尝试和她一起读文字更多的书。
阅读是日常生活的一部分，每天都在发生。固定时间通常在晚上睡觉前，也会有其他见缝插针的阅读机会。关于书单近一两个月我有下面这样的计划。
一、习惯养成类：《第一次自己睡觉》《第一次上街买东西》《睡觉去，小怪物》《不许抠鼻子》《慌张先生》《与时间赛跑的大熊》
二、爱与品格类：《好消息坏消息》《今天运气怎么这么好》《妈妈的红沙发》《爷爷的肉丸子汤》《花格子大象》《热热闹闹的世界》《老虎来喝下午茶》《爱跳舞的孩子》
三、情感社交类：《我们吵架了》《内裤怪》《敌人派》《糟糕身上长条纹了》《停电以后》《鳄鱼爱上长颈鹿》《你不能欺负我》
四、百科类：《人》《那些重要的事》《墙书系列》《地图》
五、节日类：《圣诞快乐，大野狼》《我变成了一棵圣诞树》《美丽的新年》
作者: 程静芳 时间: 2019-11-4 00:05
201902 A25 程静芳
对于亲子阅读，坚持有四五年了。对于选书，其实自己也是蛮注重的，除了看中大奖和出门的出版社，还有权威专家推荐，家里的藏书已达一千多册。大女儿五岁半了，也慢慢有自己的选书风格：倾向于幽默风趣、语言清晰明了的。比如特别喜欢杜莱和宫西达也的绘画风格，特别喜欢彭懿爷爷翻译的作品，喜欢彭懿爷爷的象声词和拟声词的运用，喜欢情节内容特别丰富的科普读物 比如《神奇校车》和乐乐趣的揭秘系列。
如今作为一个职场 二胎妈妈，对小女儿是有些照顾不到。趁着这个2019年末，列出一份新书单，也算是2019最后两个月和2020年的新计划。
姐姐5岁半，妹妹2岁，书单如下：
一、 姐姐书单
科普类读物和杂志增加，比如《东方娃娃》《少年时》。
开始文学类作品，从杨红樱、任溶溶、郑渊洁、王一梅、汤素兰、沈石溪、曹文轩、张之路等作品中选取。
坚持绘本的摄入。逐步从亲子阅读，慢慢过渡自主阅读。
《你看起来好像很好吃》、《不要和青蛙跳绳》、《巴夭人的孩子》、《妈妈，钱是什么》、《小猪唏哩呼噜》（上、下）、《可爱的鼠小弟》、《彼得兔的故事》、《不一样的卡梅拉》（1-4季）、、《大大大和小小小历险记》、《没头脑和不高兴》、《疯狂学校》、《皮皮鲁鲁西西传》、《十二生肖童话》、《米小圈上学记》、《姜小牙上学记》、《丁丁历险记》、《一年级大个子二年级小个子》、《窗边的小豆豆》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《我的儿子皮卡》、《安徒生童话》、《格林童话》、《彩乌鸦系列》、《父与子全集》、《阿凡提的故事》、《晴天有时下猪》、《女生日记（杨红樱）》《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱画本》、《杨红樱彩绘注音版系列》
二、 妹妹书单
友爱和亲情类绘本
《猜猜我有多爱你》 ，《14只老鼠》系列，《可爱的鼠小弟》系列，《开心小猪和大象哥哥》。
主要注重选择重复性文字和稍有故事情节的绘本。
作者: drn212 时间: 2019-11-4 00:11
本帖最后由 drn212 于 2019-11-4 00:15 编辑
201902 A01 丁若男
| 序号 | 分类 | 书名 | 绘本亮点 |
| 1 | 智慧启迪 | 我的连衣裙 | 这本被评为“图书馆里被翻得最烂的图画书”，现在被赞誉为“日本代表性的幻想故事图画书”，跟着想象去旅行，延续着重复的快乐节奏，无声的重复，无声的节拍，伴随的翻页的动作，孩子们期盼中感受得了音乐般的旋律，给孩子带来快乐。 |
| 2 | 飞翔的马克思 | 小伙伴们要来一场新的丛林冒险游戏，而扮演狮子吼的马克思却躺在床上幻想自己振臂飞翔。他飞过邻居家的房顶，飞过集市上空，下面的世界越来越小，他一心想要飞到月亮上去……这是一本开发想象力的绘本，也是一本游戏书。可以让孩子们扮演马克思，凭借想象力振臂飞翔，与小伙伴们展开一场丛林冒险游戏。 通过一心想飞翔的马克思的故事，让小朋友了解“独乐乐不如众乐乐”的道理。 |
| 3 | 心里治愈 | 田鼠阿佛 | 在当下的社会中，我们的父母总想给孩子“储备”些有用的东西，食物、生活用品以及知识，貌似有了这些孩子就可以变得优秀变的成功甚至逐步变得幸福！可是我们忘记了，除了这些孩子还需要“感受力”，这里的感受力不仅仅指对艺术的欣赏能力，还有感知力、情感以及想象。而这些才是孩子的成长中不可或缺的。孩子的成长不仅需要知识的沉淀，还需要与大自然的互动。在感受中学习、思考与自我体验。我们知道在童年时期，孩子的天性就是游戏与体验，多到大自然中去增加儿童的体验，与自然的连接会是获取体验与感知力的重要渠道。在体验的同时，让孩子懂得肯定自己，做最好的自己。 |
| 4 | 糟糕身上长条纹了 | 我们来到这个世界上，注定不是单独的一个人。我们要与亲人一起生活，与老师、同学、邻居、朋友朝夕相处，与各种各样认识的和不认识的人交往。所以，我们做事，不可能想怎样就怎样，还要考虑别人的感受，就像别人要考虑我们的感受一样。
但是，如果太在乎别人的感受，也是不行的。那会把自己弄得不知所措，甚至寸步难行。这本绘本用一个不可思议的故事告诉我们，人不能过于背离自己。 |
| 5 | 哲学启蒙 | 苹果树之歌 | 这本书就用童话、诗意描绘着一年四季美丽苹果树的变化，描绘着苹果树与它的好朋友樱桃树、梨树、李子树之间的关系，描绘着美丽苹果树与知更鸟、鼹鼠、蝴蝶等动物之间的友情。本书每一幅图画都非常鲜艳美丽，每一段文字都非常优美。 |
| 6 | 我是一条快乐的鱼 | 一本充满创意与想象的认知绘本，各种各样的鱼儿，虽然样子不同，性格不同，但是，共同生活在海洋里。好看又有意义的童书，包括精彩的插画，以提升孩子的知识与审美观。作品不仅以活泼的画风和孩子们展示了海洋里鱼儿的天地，各种各样的鱼，幽默之余，又能让孩子借由想象的翅膀，尽情翱翔。 |
| 7 | 国际理解 | 阴天有时会下肉丸 | 是一本很有趣的书，只有在绘本的世界里，我们才能看到“天上掉馅饼”的事儿。不可思议！在吧唧吧唧小镇，天上真的会掉馅饼！一部打开孩子想象力翅膀的杰作。 |
| 8 | 米饭快来呀 | 培养健康饮食首选的图画书，帮助孩子爱上吃饭，养成健康饮食习惯。 |
| 9 | 人际交往 | 第一次上街买东西 | 这本绘本描绘了孩子成长中的一种经历，情节自然亲切，就像发生在自己身边一样。与情节相辅相成的图画更是富有细致入微的生活情趣，烘托出小主人公每一点心理变化和情绪流露，显得分外动人。书里画的是孩子最真实的生活和感情，没有大起大落和太多的曲折，却一样能吸引人目不转睛的看过去，甚至是反复地看、反复的品，看着画中的花草，街道，住着一家人的房子，真是仿佛回到了梦中，回到了童年。 |
| 10 | 阿文的小毯子 | 每个孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西，不论去哪里都随身带着。那对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“朋友”。其实对于孩子的恋物行为，父母不闻不问，放任孩子不对，但直接简单粗暴的阻止孩子更加不对。要以适当的方式让孩子学会逐渐忘记和变得成熟起来。这个过程不是一蹴而就的，需要循序渐进。 |
| 11 | 美学鉴赏 | 当毕加索遇上马蒂斯 | 这是一本特别的艺术启蒙图画书。名家、名画、名故事相互融合，相信不管是大人还是孩子，每每阅读，都会充满欢笑和惊喜，爱上这本书！ |
| 12 | 小黑鱼 | 书中有许多可探讨的主题：如友谊、勇气、分工、团队合作、海底世界、创意思考、领导能力、做「自己」……等等;
鼓励我们不能因为害怕就不走出世界，只要懂得运用智慧，不但能保护自己和朋友，也能开怀的享受这世界的美好。 |
| 13 | 亲情体味 | 爸爸你为什么喜欢我 | 这本书可以增进父子的感情，菲尔想知道爸爸为什么喜欢他，他跟他的毛毛熊佐福一起到处去寻找答案，一路上遇到谁他都会问一下。在寻找答案的过程中，发现了“爸爸，你为什么喜欢我”这本书画面温馨自然，文字简单。 |
| 14 | 团圆 | 团圆属于你我的节日故事，团圆，是一种情感的企求，是人与人之间的维系，是中国人最喜欢的圆融，是心灵上的大满足。 |
| 15 | 品德涵养 | 奥莉薇 | 奥莉微多才多艺，鬼灵精怪的她，对任何事情都有自己的一套想法。而红色、魄、黑色是属于奥莉薇的经典色彩，深受全世界各地大朋友小朋友的欢迎。奥莉薇就是自家的小宝贝！ |
| 16 | 小狐狸买手套 | 会发现故事中的小狐狸是某些孩子的化身，小狐狸的思维语言完全再现了孩童的特点。故事结尾狐狸妈妈嘀咕：“人真的有那么好吗？人真的有那么好吗？”看过绘本的孩子，他们的答案是一定是正能量的。值得一看的好绘本。 |
作者: D丁当 时间: 2019-11-4 19:18
201902A28丁建伟 第四课学习，我认知到阅读最重要的问题是选书。这也是我给孩子选书困惑，曾经我认为好的，获奖的优秀书买回来，孩子却不喜欢。每次去书城购书，孩子自己会去选择他喜欢恐龙，植物大战僵尸等动漫类科普书，所以和孩子买书时常常发生矛盾。经过学习解了我的困惑，真是及时雨，感谢李迪老师的精彩课程。 孩子两岁时开始亲子阅读，最初孩子喜欢布书和洞洞书，有探索欲望，如：拉拉布书：《我的家人》；洞洞书：《奇思妙想立体玩具书》。 我给还孩子阅读的书单主要分一下几类： 1： 0-3岁养习惯类的绘本故事：如小熊宝宝系列绘本；《上厕所》，《洗澡》《尿床了》《午饭》《谁哭了》《睡觉》等，这套书反复读很多遍后，孩子需要做这类事情时非常熟悉，有安全，很自然去做，很快养成了习惯。 2：认识家人和自己身体秘密类的绘本，童话故事，如：《身体有个小秘密》《可爱的身体》；安东尼布朗的图画书《我妈妈》《我爸爸》《我哥哥》等。等孩子三岁以后上幼儿园了增加财商启蒙类的以及传统文化的书。 3：财商启蒙类书有；日本作家加里古子代表《乌鸦面包店》系列故事，还有后来推出《乌鸦糕点店》《乌鸦蔬果店》《乌鸦天妇罗店》《乌鸦荞面店》等这套书让孩子们认识金钱，明白什么是赚钱和储蓄，引导孩子正确认识财富。还有一套韩国的作家汇编的系统24本财商启蒙绘本故事《分享就会幸福》《纸币的心声》《我的压岁钱》《小丽的圣诞礼物》《会魔法的叔叔》等，虽然这套书不是同一个作家创作，但它是完整系统的财商启蒙涉及日常生活方方面面，也包含三大金融行业最基础，浅显一些词汇语。金钱不是成年专利，让孩子在日常生活中能接触，学习，对金钱有最初的认识。为什么我会想到让那么小的孩子培养引导财商启蒙呢？主要是源于工作中接触的业务和网络上频频曝出中国孩子出国留学以后，因为不能正确掌控大额金钱发生惨案，如留学日本孩子因为单亲妈妈不能满足经济要求杀母，富二代孩子在国外挥霍无度，以及别有引诱利用做违法范罪的事情等。有一次工作中遇到财经界专家，他说中华民族从小受儒家传统教育，不善于谈钱，从古至今，商人地位不如政治体制内的人，知识分子，导致中国父母只要求孩子好好学习，有关钱的是父母的事，不需要孩子操心。一旦家庭遇到经济上大变故的，对孩子打击是巨大的！一个人的一生只要处理好和金钱的关系，他的一生就不会过的太差。4：传统文化类的书籍：从孩子幼儿园大班到目前（二年级）每周背诵二首古诗，如《古诗三百首》，以及以绘本故事类植物大战僵尸系统里中国古诗等，所以在一年级学校组织古诗文考级中连跳二级，达到三年级水平。还根据孩子兴趣和学校要求结合：背诵《三字经》，《弟子规》，《千字文》，国学吟诵《幼学琼林》等。5：自然知识和科普的书籍：孩子从小喜欢户外玩耍观察各种动植物，听《法布尔昆虫记》，自己收集树叶做画。推荐《DK百科全书》系列，孩子最喜欢是植物大战僵尸系列科普书，有趣，满足孩子想象力。以上我们家喜欢和推荐家庭书单
作者: D丁当 时间: 2019-11-4 19:22
伟 第四课学习，我认知到阅读最重要的问题是选书。这也是我给孩子选书困惑，曾经我认为好的，获奖的优秀书买回来，孩子却不喜欢。每次去书城购书，孩子自己会去选择他喜欢恐龙，植物大战僵尸等动漫类科普书，所以和孩子买书时常常发生矛盾。经过学习解了我的困惑，真是及时雨，感谢李迪老师的精彩课程。 孩子两岁时开始亲子阅读，最初孩子喜欢布书和洞洞书，有探索欲望，如：拉拉布书：《我的家人》；洞洞书：《奇思妙想立体玩具书》。 我给还孩子阅读的书单主要分一下几类： 1： 0-3岁养习惯类的绘本故事：如小熊宝宝系列绘本；《上厕所》，《洗澡》《尿床了》《午饭》《谁哭了》《睡觉》等，这套书反复读很多遍后，孩子需要做这类事情时非常熟悉，有安全，很自然去做，很快养成了习惯。 2：认识家人和自己身体秘密类的绘本，童话故事，如：《身体有个小秘密》《可爱的身体》；安东尼布朗的图画书《我妈妈》《我爸爸》《我哥哥》等。等孩子三岁以后上幼儿园了增加财商启蒙类的以及传统文化的书。 3：财商启蒙类书有；日本作家加里古子代表《乌鸦面包店》系列故事，还有后来推出《乌鸦糕点店》《乌鸦蔬果店》《乌鸦天妇罗店》《乌鸦荞面店》等这套书让孩子们认识金钱，明白什么是赚钱和储蓄，引导孩子正确认识财富。还有一套韩国的作家汇编的系统24本财商启蒙绘本故事《分享就会幸福》《纸币的心声》《我的压岁钱》《小丽的圣诞礼物》《会魔法的叔叔》等，虽然这套书不是同一个作家创作，但它是完整系统的财商启蒙涉及日常生活方方面面，也包含三大金融行业最基础，浅显一些词汇语。金钱不是成年专利，让孩子在日常生活中能接触，学习，对金钱有最初的认识。为什么我会想到让那么小的孩子培养引导财商启蒙呢？主要是源于工作中接触的业务和网络上频频曝出中国孩子出国留学以后，因为不能正确掌控大额金钱发生惨案，如留学日本孩子因为单亲妈妈不能满足经济要求杀母，富二代孩子在国外挥霍无度，以及别有引诱利用做违法范罪的事情等。有一次工作中遇到财经界专家，他说中华民族从小受儒家传统教育，不善于谈钱，从古至今，商人地位不如政治体制内的人，知识分子，导致中国父母只要求孩子好好学习，有关钱的是父母的事，不需要孩子操心。一旦家庭遇到经济上大变故的，对孩子打击是巨大的！一个人的一生只要处理好和金钱的关系，他的一生就不会过的太差。4：传统文化类的书籍：从孩子幼儿园大班到目前（二年级）每周背诵二首古诗，如《古诗三百首》，以及以绘本故事类植物大战僵尸系统里中国古诗等，所以在一年级学校组织古诗文考级中连跳二级，达到三年级水平。还根据孩子兴趣和学校要求结合：背诵《三字经》，《弟子规》，《千字文》，国学吟诵《幼学琼林》等。5：自然知识和科普的书籍：孩子从小喜欢户外玩耍观察各种动植物，听《法布尔昆虫记》，自己收集树叶做画。推荐《DK百科全书》系列，孩子最喜欢是植物大战僵尸系列科普书，有趣，满足孩子想象力。以上我们家喜欢和推荐家庭书单
作者: 曾爱君 时间: 2019-11-4 23:34
学员信息 2019A18 曾爱君
我们家规划的阅读书单
大宝的书单很多，但以前购书目的都不明确，有时是看别人家有，有时是因为有活动或者是孩子喜欢，没有特一目的。听完课后，我认为应该有目标性根据孩子个性特点，有步骤的去实践。
1、儿童哲学类书籍。《我看见，我知道，我思考》，《写给孩子的哲学启蒙书》，《爱的小哲学》，《苏莫的世界》，《小朋友的哲学大哉问》，《给我的孩子讲哲学》，《我的第一本趣味哲学书》，《１４岁开始的哲学》，《哲学家与儿童对话》，《儿童哲学智慧书系列》为什么要让孩子学哲学？教育心理学家皮亚杰说：“每告诉孩子一个答案，就剥夺一次他们学习的机会。”而哲学教会孩子的，正是不断提问，不断思考。
２、名人传记。《宫崎骏和他的世界》，《富兰克林传》，《史蒂夫.乔布斯传》，《穷查理宝典》，《Ｊ.Ｋ.罗琳传》，《球王梅西》，《斯皮尔伯格传》，《别逗了，费曼先生》，《达.芬奇和他的天才密码》，《梵高传》，《荒野先生》，《最后的演讲》，《当幸福来敲门》，《香奈儿的态度》，ＷＨＯ ＷＡＳ系列。多读传记，对应着各个行业，职业里的大人物，通过传记传人对孩子进行职业启蒙。并建立正确的世界观、人生观、价值观。
３、财商类书籍。《富爸爸，穷爸爸》，《小狗钱钱》，《有钱人想的和你不一样》，《邻家的百万富翁》，《巴比伦最富有的人》，，《穷查理宝典》让小朋友学习正确理财知识。识识钱，钱是赚来的，赚来后要有规划金钱的意识。财富越早培养对孩子的成长大有裨益，而这样的锻炼是在潜移默化中形成的，从小从阅读开始吧。
３、科学与科幻类，《格兰特船长的儿女》《海底两万里》，《神秘岛》，《时间机器》，《银河帝国》，《2001太空漫游》，《出卖月亮的人》，《银河系搭车客指南》，《火星编年史》，《安德的游戏》，《浮岛传奇》，《仿生人能梦见电子羊吗？》，《记忆传授人》，《三体》，《梅格时空大冒险》，《接触》，《穿越时空的少女》，《盗梦侦探》，《光明王》《火星救援》，《奇点遗民》，福楼拜说，科学和艺术在山底分手，在山顶汇合。富有好奇心和探索未知本就是孩子的特质。
在孩子的成长过程中，我喜欢用书籍去引导他们，因为书中有我的希望，有我想说的话，书能带领孩子走出谜茫，看到未来。
作者: 白初英 时间: 2019-11-28 22:42
A16+白初英
“好书不厌百回读”，绘本也是一样的，我觉得不同年龄的孩子认知不同，所阅读的书目也可以是不同的。如果还是一二年级，建议阅读如下绘本：
猜猜我有多爱你 逃家小兔 我爱我爸爸红鞋子 爷爷一定有办法 安徒生童话选 格林童话选
也可以选读：
哪吒传奇故事 晚上的浩浩荡荡童话 可爱的鼠小弟 你看起来好像很好吃 丁丁历险记 了不起的狐狸爸爸 胡萝卜种子 稻草人
如果是3-4年级的孩子建议读：活了一万次的猫 夏洛的网 时代广场的蟋蟀 长袜子皮皮 爱的教育 犟龟
也可以选读：笨狼的故事 足球大侠 狐狸小学的插班生、小巴掌童话 蓝鲸的眼睛 女巫 魔法师的帽子 帅狗杜明尼克 文身狗 大盗贼 了不起的狐狸爸爸 装在口袋里的爸爸 汤姆索亚历险记
5-6年级的孩子建议读： 失落的一角 草房子 小王子 哈里波特系列
也可以选读： 风与树的歌 永远讲不完的故事
根据孩子的能力与年龄特点，可以更多地选择孩子喜欢的绘本或者故事书，激发孩子阅读的兴趣。
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