亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 2019（秋季）初级班第五课作业～C组 [打印本页]
作者: 茶水清清 时间: 2019-11-10 22:22
标题: 2019（秋季）初级班第五课作业～C组
本帖最后由 茶水清清 于 2019-11-11 08:58 编辑
2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》作业：
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月22日（周五）24:00，请各位同学尽快完成。
作者: Trami_01 时间: 2019-11-18 00:22
201902C18 关愉
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
本年度阅读计划：
主题：未来一年因为孩子将处在幼儿园中班的阶段，所以计划通过阅读来发展的技能跟生活和认知挂钩，会包括以下方面：
1. 支持孩子发展生活技能。
大小便，穿脱鞋袜，脱外套这部分已经会了，剩下的是穿衣服，系纽扣解纽扣、拉拉链，刷牙洗脸等等。
这一部分书本的作用是让孩子有个概念，比如《小手手，出来了》。真正学会这种技能靠的是孩子自己动手，肯定不是盯着书看着看着就会了。但是观念上，我希望他明白穿脱衣服是他自己的事情，未来总有一天要学会完全自己做。
这本书买来到现在有一年多，一整套孩子都很喜欢。列入阅读计划的原因是，洗脑！洗脑！洗脑！洗脑成功了孩子才愿意自己动手！
还有很多其他故事书，孩子读过没读过的都有，比如小兔汤姆里面有汤姆单独睡自己的床自己的房间，或者小鸡球球里面有帮妈妈做事情之类的情节。这种书并不专门针对单一的发展生活技能的主题，但是老母亲讲书讲究的就是见缝插针，不管什么地方出现适时地扯上一嘴总没错。
2. 帮助孩子了解自己的身体还有健康状况。
代表书目：这部分家里已经有的书包括《可爱的身体》一套，乐乐趣的病毒系列一套，还有刚入手的一套（名字我忘了）。
也是新旧参半。这些书的内容涉及到孩子的日常生活习惯，比如好好吃饭、勤刷牙、勇敢面对打疫苗，什么是健康的粑粑，挺胸直背，肚子疼是怎么回事，流鼻涕是怎么回事，体检检查什么。
这里面我要重点灌输给孩子的是一种正确的健康观念。如果不舒服了就去看医生，医生是帮你的。更重要的是，看病也许会疼，但是不看病未来会更疼，所以，绝对，绝对，绝对不能因为害怕医生（比如像我这样没出息无下限地害怕牙医）就跟父母和医生撒谎而拒绝说出真实情况。
3. 帮助孩子认识世界。
代表书目：家门外的自然课系列，博物系列，以及各种图鉴。
没错，我家真的有非常专业的图鉴，有拉丁名分门纲目科属种那种。这种图鉴的特点是画风真实但也非常有美感，而且以图为主，所以很适合不识字的孩子——他只需要翻着对照看哪一种跟自己想知道的物种长得最像就行了。
我自己喜欢花花草草之类的东西，出门总喜欢跟孩子显摆我这半拉子的植物学知识。不认识的我可以装没看见，但是我同样可以装求知欲旺盛啊~孩子对任何事物有兴趣我都不去阻拦他，喜欢玩石头就让他捡石头，回来可以画画，可以带他去看石头展。喜欢树叶就让他捡树叶，顺便讲一下树叶状态所显示的四季变更，讲讲树的种子是如何四处飞舞最后找到一块泥土作为栖身之地，带他在路边花坛里看看刚发芽的树宝宝。教他识别天气，体会四季更迭，捉捉蜗牛抠抠蚯蚓（呕），体会一下自己一点点长高的身高。孩子从幼儿园拿回一只小乌龟，对着乌龟模仿佩奇的语气说“Hello乌龟宝宝”“再见乌龟宝宝”，老母亲真觉得没白教，啥都值了！
4. 分级读物
代表书目：牛津树/学乐/DK/国家地理
很想说DK和国家地理的分级也很适合第三类别，真的非常非常适合帮助孩子打开眼界看世界。低级别的可以教会孩子简单的日常事物，鱼类动物颜色季节数字，更高一点级别的分级（我们家还早）开始有了人文故事，比如世界著名的科学家，还有其他著名人物，世界各地的风土人情，等等。
我觉得英语的启蒙其实也暗合了所谓阅读习惯的培养，而且越小的孩子越是如此，同样是不能带有功利色彩，同样是需要潜移默化，同样是需要高质量的亲子陪伴，同样是真正推开大门后会发现是非常有趣的事物。
时间：
这个指的是孩子已经建立好的每天的阅读习惯。这个同时也是时间规划的一种。在我家：
首先，临睡前的程序一定是固定的：刷牙-讲书-讲幼儿园-喝水上厕所-关灯睡觉。所以每天睡前一定能保证至少一本书，因为一本也不讲的话孩子会暴走。。
其次，从我回家到刷牙，任何时间他想要讲书都可以讲。周末我在家，任何时间他想要讲书都可以讲。
第三，如果缠着爸爸，爸爸会讲；祖辈福利，姥姥在家，可以找姥姥讲。（而且姥姥讲得比我好。。鉴书眼光也比我好）
再加上家里四处都有适合娃身高的书架上面堆着适合他的书，可以换句话说，任何他不在幼儿园的时候如果想要看书，都可以自己选书并捉个人给他讲。
说时间规划，是因为孩子有时候会贪玩。比如老人换班，孩子会比较兴奋，或者看电视看过头，家里买了新玩具。。但是在我这里，任何超时的行为都需要用等价的时间交换——多玩几分钟玩具，你就要少讲一本书。想要多讲一本书，你就用几集动画片换。时间就那么多，你磨蹭磨蹭磨没了，最后一本书也看不到，气哭的是你自己。所以孩子对这个是有概念的，但是他确实也不是很贪书读，不会读起来没完没了，换句话说，我家娃不是个学霸。
但是，一天一本，一年下来也300多本呢不是。。
关于“有趣”：
最后，有趣的阅读计划虽然我不知道应该怎么做，但是老母亲自觉她是个有趣的人，不管任何有趣的事情我一张口就能把某本书上的东西毫无痕迹地套进来，不管讲什么书也可以把发生过的事情套进书里，算不算有趣。。
作者: 木苒 时间: 2019-11-18 19:52
201902C04邱享娟
2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》
1.阅读计划
抓住重点
1.为爱朗读 2.桥梁计划3.说来听听4.不拘一格
这个我家是从大宝一周多点就开始每日读绘本了。初衷也是为了培养孩子的阅读的习惯为目的去做这件事的。因为作为妈妈的我虽然也喜欢书但是有时候看一本书很难坚持。所以就想着自己的孩子从小养成习惯，长大了一直伴随。之后慢慢的发现阅读的好处真的是很多的，对于孩子的学习能力帮助是很大的。选书方面我并没局限一种类型，偏随性，不是很会选，有时候也会偏向大奖的书。老师说了广泛比有用重要。还有就是根据孩子自己心智,能力各方面的发展，特殊的日子，生活中发生的事等方面可以有更多选择。阅读环境很重要，父母的言传身教更重要。共读一本书，过程很重要，读后聊聊更重要，多给孩子表达自己想法的空间，一起讨论，一起发现，一起成长。尊重读者的十大权力，尊重孩子的权力。学习SMART+I计划，慢慢来不要着急。虽然现在孩子自己也喜欢看书，都不需要我叫。但是有趣.丰富会让这条路走得更远更远。详细的时间计划我还没想好，但是每日阅读是必须的。
作者: 李志飞 时间: 2019-11-19 14:06
本帖最后由 李志飞 于 2019-11-22 09:39 编辑
201902C01李志飞
曾芳老师的课逻辑清晰，超级实用，特别是谈到读者十大权利时，我才发现，原来自己走过那么多坑，谈到上学前共读1000本绘本时，我才发现，其实数量并不可怕，可怕的是不读。
作业一：孩子今年的阅读计划
今年只剩最后一个半月了，我作的阅读计划如下：
方式：Summer Reading Bingo
游戏式--bingoo |
| ★一边打火锅一边看书 | ★上厕所时读一本内容简单的书 | ★高铁上读一本书 |
| | |
| ★外出就餐读一本书 | ★在小区花园跟小朋友分享一本书 | ★拿书搭建个书房，在书房里读书 |
| | |
| ★读你最喜欢的书 | ★大声复述一个故事给爸爸妈妈听 | ★编一个属于你的故事 |
| | |
| ★讲一个你书中读到的笑话 | ★跳读一本你不是很感兴趣的书 | ★不读一本你不感兴趣的书 |
| | |
| ★读一套同系列的书 | ★了解一个作者及他的作品 | ★读有关节日的书 |
| | |
| ★说出一本书里你最喜欢和最讨厌的人物 | ★每月参加一次故事会 | ★跟爸爸妈妈角色扮演一个故事 |
书籍规划：
每周8-10本书，包含如下题材： |
题材 | 书名 | 精读or泛读？ | 时间 |
英文绘本 | 培生幼儿英语 | 精读 | 一天一本 |
古诗 | <<幼儿古诗>> | 精读 | 一周一首古诗 |
科普类 | <<神奇校车>> | 精读 | 一天一本 |
<<我们的身体>> | 精读 | 一周读完 |
一套系列 | <<男孩向前冲>> | 精读 | 共5本，一天一本 |
<<最好喝的汤+南瓜汤+胡椒南瓜汤>> | 精读 | 共3本，一天一本 |
<<白蛇传+牛郎织女+李逵闹东京+少年将军岳云>> | 精读 | 共4本，一天一本 |
<<淘气包马小跳>> | 泛读 | 一天5个章节 |
生活习惯 | <<公主怎么挖鼻屎>> | 精读 | 一天一本 |
节日 | <<过年拉>> | 精读 | 一天一本 |
<<二十四节气>> | 精读 | 一天一本 |
经典绘本 | <<这是苹果吗？也许是吧>> | 精读 | 一天一本 |
<<犟龟>> | 精读 | 一天一本 |
<<老鼠娶新娘>> | 精读 | 一天一本 |
<<100层的房子>> | 精读 | 一天一本 |
<<华夫先生>> | 精读 | 一天一本 |
<<在森林里>>等 | 精读 | 一天一本 |
同一作者：大卫.香农 | <<鸭子骑车记>> | 精读 | 一天一本 |
<<鸭子开车记>> | 精读 | 一天一本 |
<<千万别去当海盗>> | 精读 | 一天一本 |
我给自己作的阅读计划是读完以下四本书：
<<说来听听：儿童、阅读与讨论>>
<<幸福的种子>>
<<如何给孩子读绘本>><<我的图画书论>>
作者: sweetheart 时间: 2019-11-20 12:28
201902C03 彭刘琦
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
答：因为自己已经算是业内人士了吧，目前我又在筹备实体绘本馆，针对的是0-12
岁的孩子。从自己生下孩子开始，就一直在做亲子阅读，所以现在孩子阅读习惯也已经建立了，孩子现在四岁半，最近给她挑书的大方向都是围绕着培养情商类绘本和科普类绘本。我看到作业上面写了注意有趣，看到这两个字我就笑了，同时也想到了我和孩子读绘本的时候我们一起哈哈大笑的情景。我们都说亲子阅读是一件很开心的事情，我们去完成的时候不需要带任何的功利心和压力，只要你全身心地去投入，孩子感受到了你的爱和诚意，她也很容易走进故事里去从而和故事产生共鸣。
科普类绘本，这个对于很多妈妈来说是一个难题。因为我平时接触这类绘本比较多，我来说说我平时和孩子的互动点，说得有什么不对的，请老师们多多指点：
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《我曾经是一条鱼》
这本绘本的整体思维，就是讲一个从水生生物到陆生生物又到哺乳动物、灵长动物再到人和超人的一个过程。听起来很深奥，和这本绘本一起配套的有一个时间尺帮孩子理清时间线。
但是孩子看了可能还是比较抽象，所以我把她们画出来做成了一个具象的时间线。
首先带孩子看一次绘本，让孩子有个基本的概念，然后把这个道具拿出来，可以开始进行表演，可以带着孩子一起，一边表演一边把知识点注入，到了超人那里的时候，是男孩的如果有超人披风那能不喜欢吗？用这种形式把知识难点从书本中抽离出来变成一个游戏，孩子在边玩边和你互动中就掌握了绘本中的知识要点。在演完绘本后，我带孩子看了有关动物进化类的科普视频和我们的生活联系起来，这样就很有带入感，最后还带孩子玩了一个科学小实验--火山爆发，用家里现有的材料完成了火山爆发的模拟场景。以这样的方式带她读科普类绘本，我们家从不抵触看科普类绘本，并且对这类绘本的兴趣大大增加。
到年底还有一个半月的时间，我的阅读计划如下：
1、每天的睡前阅读是必不可少的，我们看绘本不仅仅是睡觉前，她平时也会去翻阅绘本，我从小就在家里给她打造了阅读环境！
2、带着绘本走进大自然！奶奶的菜园和奶奶的花园上面科普的植物可以带着孩子在大自然去寻找去认知，昆虫的日记系列可以带着捕虫网去找到这些昆虫。把绘本代入到现实生活中去了解大自然，让绘本阅读变得更生动更有趣。
3、教孩子认识时间从而改善拖延症。时钟的书这套绘本可以让孩子在玩耍中认识时钟，看完后可以和孩子互动玩一个游戏，让孩子们闭上眼睛，把自己想象成时钟。让他们向头顶上方伸展双臂，模仿时针做圆周运动。叫他们把双臂放在不同位置，并告诉你这是几点。认识了时间后才好管理时间。
4、性启蒙类绘本，比如我的身体，小威向前冲，培养孩子正确的性知识启蒙而不是躲躲藏藏。买了个人体探索的材料包带孩子一起玩。
5
、英文绘本主要多带孩子玩一些拓展游戏，多做一些lapbook
的小游戏书让孩子增加对英文绘本的兴趣。比如职业启蒙，我把这个用在了我们的一天这本绘本的拓展游戏：
6、数学启蒙类绘本，看完可以用乐高搭建绘本里面的一些场景，比如超市然后角色扮演买家和卖家，在玩游戏中开始数学启蒙，用到乐高是因为还可以培养孩子的空间搭建思维能力。
我也给自己订了一个阅读计划：因为目前开的实体馆是针对大的孩子，馆里面不能只有借阅服务，所以打算开阅读写作之类的课程。特意买了好多这类的书打算一一看完，希望对我能有所帮助。
我和孩子一起阅读，一起进步。
作者: sweetheart 时间: 2019-11-20 12:33
201902C03 彭刘琦
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
答：因为自己已经算是业内人士了吧，目前我又在筹备实体绘本馆，针对的是0-12岁的孩子。从自己生下孩子开始，就一直在做亲子阅读，所以现在孩子阅读习惯也已经建立了，孩子现在四岁半，最近给她挑书的大方向都是围绕着培养情商类绘本和科普类绘本。我看到作业上面写了注意有趣，看到这两个字我就笑了，同时也想到了我和孩子读绘本的时候我们一起哈哈大笑的情景。我们都说亲子阅读是一件很开心的事情，我们去完成的时候不需要带任何的功利心和压力，只要你全身心地去投入，孩子感受到了你的爱和诚意，她也很容易走进故事里去从而和故事产生共鸣。
科普类绘本，这个对于很多妈妈来说是一个难题。因为我平时接触这类绘本比较多，我来说说我平时和孩子的互动点，说得有什么不对的，请老师们多多指点：
《我曾经是一条鱼》这本绘本的整体思维，就是讲一个从水生生物到陆生生物又到哺乳动物、灵长动物再到人和超人的一个过程。听起来很深奥，和这本绘本一起配套的有一个时间尺帮孩子理清时间线。
但是孩子看了可能还是比较抽象，所以我把她们画出来做成了一个具象的时间线。
首先带孩子看一次绘本，让孩子有个基本的概念，然后把这个道具拿出来，可以开始进行表演，可以带着孩子一起，一边表演一边把知识点注入，到了超人那里的时候，是男孩的如果有超人披风那能不喜欢吗？用这种形式把知识难点从书本中抽离出来变成一个游戏，孩子在边玩边和你互动中就掌握了绘本中的知识要点。在演完绘本后，我带孩子看了有关动物进化类的科普视频和我们的生活联系起来，这样就很有带入感，最后还带孩子玩了一个科学小实验--火山爆发，用家里现有的材料完成了火山爆发的模拟场景。以这样的方式带她读科普类绘本，我们家从不抵触看科普类绘本，并且对这类绘本的兴趣大大增加。
到年底还有一个半月的时间，我的阅读计划如下：
1、每天的睡前阅读是必不可少的，我们看绘本不仅仅是睡觉前，她平时也会去翻阅绘本，我从小就在家里给她打造了阅读环境！
2、带着绘本走进大自然！奶奶的菜园和奶奶的花园上面科普的植物可以带着孩子在大自然去寻找去认知，昆虫的日记系列可以带着捕虫网去找到这些昆虫。把绘本代入到现实生活中去了解大自然，让绘本阅读变得更生动更有趣。
3、教孩子认识时间从而改善拖延症。时钟的书这套绘本可以让孩子在玩耍中认识时钟，看完后可以和孩子互动玩一个游戏，让孩子们闭上眼睛，把自己想象成时钟。让他们向头顶上方伸展双臂，模仿时针做圆周运动。叫他们把双臂放在不同位置，并告诉你这是几点。认识了时间后才好管理时间。
4、性启蒙类绘本，比如我的身体，小威向前冲，培养孩子正确的性知识启蒙而不是躲躲藏藏。买了个人体探索的材料包带孩子一起玩。
5、英文绘本主要多带孩子玩一些拓展游戏，多做一些lapbook的小游戏书让孩子增加对英文绘本的兴趣。比如职业启蒙，我把这个用在了我们的一天这本绘本的拓展游戏：
6、数学启蒙类绘本，看完可以用乐高搭建绘本里面的一些场景，比如超市然后角色扮演买家和卖家，在玩游戏中开始数学启蒙，用到乐高是因为还可以培养孩子的空间搭建思维能力。
我也给自己订了一个阅读计划：因为目前开的实体馆是针对大的孩子，馆里面不能只有借阅服务，所以打算开阅读写作之类的课程。特意买了好多这类的书打算一一看完，希望对我能有所帮助。
我和孩子一起阅读，一起进步。
作者: Janetli0712 时间: 2019-11-20 16:18
2019C20 李辉珍
在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
听完曾芳老师的课，真的获益匪浅。哥哥今年小学一年级，确实没有完成阅读任务，必须要努力的补回来，妹妹现在2岁，要积极的用起来。
广泛比多重要，之前一直给哥哥买的书比较单一，科学类、探险类的比较多，接下来的书单需要更广泛些。
1. 历史类
《半小时漫画中国史》+《世界史》
《说给儿童中国历史》
2. 科普类故事
《神奇的校车》、《法布尔昆虫记》
3. 习惯养成故事
《好习惯养成我真棒系列》《一年一班萌学园》
4. 数学系列丛书
《数学帮帮我》《数学绘本系列》
5. 英语绘本系列丛书
《I CAN READ》
6. 一年级必读图书
《阿利的红斗篷》《蚯蚓的日记》《胡萝卜的种子》《穿靴子的猪》《落叶跳舞》
《如果你给老鼠吃饼干》《中国古代神话故事》《中国古代民俗故事》《老鼠娶新娘》
《曹冲称象》《小猪唏哩呼噜》《我妈妈》《小熊和最好的爸爸》《穿靴子的猫》
《克里克塔》
7. 每天让爸爸参与进来，与哥哥一起坚持5分钟《朗读者》
妹妹现在2岁多，也要坚持每天至少一本中文绘本，一本英文绘本
1. 习惯养成故事
《贝贝熊系列丛书》《情商管理系列绘本》
2. 英语绘本
《小熊很忙》系列丛书
3. 家庭温馨绘本
《14只老鼠系列》《巴巴爸爸系列丛书》
作者: 蝶腾爱悦读 时间: 2019-11-20 19:26
2019C10 刘会玲
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
听完曾老师的课，让我感触颇深。阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，是孩子终身受益。阅读我家孩子一直在进行············曾老师说广泛比多。个人认为全年书单可以后期根据孩子的兴趣再酌情考虑投放书籍。7岁的小宝的今年阅读计划暂定书籍如下：
《活了100万次的猫》《迟到大王》《疯狂星期二》《驴小弟变石头》《没有耳朵的兔子》《獾的礼物》《开往远方的列车》《图书馆狮子》《我的爸爸叫焦尼》《犟龟》《明天要远足》《不可思议的旅程》《中国传统节日》《父与子全集》《装在口袋里的爸爸》《漫画版林汉达中国历史故事集》《中国汉字听写大会·我的趣味汉字世界》《小牛顿实验室》《科学家故事100个》《写给儿童的中国历史》《万物简史少儿彩绘版》《给孩子的诗》《给孩子的散文》·········
作者: 891987574 时间: 2019-11-20 21:34
本帖最后由 891987574 于 2019-11-20 21:36 编辑
201902C06卢艳辉
2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》
阅读时间 :
孩子已经养成了阅读习惯，每晚睡前阅读15-20分钟.
阅读书目：
每天一本绘本和一章节经典读物。
阅读过程： 读题目和封面，然后猜测故事的大概内容，说说理由。 随时停顿，并让孩子回顾所读的内容。让孩子预测后面会发生什么？ 问一个关于书中人物的问题。比如：《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊为什么给野人起名字“星期五”？ 当你们读完一个故事之后，让孩子说清楚故事情节的前后顺序。 跟孩子讨论这本书的内容和思想。比如：《龟兔赛跑》，这个故事告诉我们一个什么道理？ 建立联系。讨论是否读过类似的书？现实中有哪些相似的事情？ 让阅读成为习惯， 生命不止，阅读不止。读书是为悦己，也是为生命的繁荣。至于奖励，我觉得阅读是很正常的事，就像吃饭穿衣一样，奖励就不设置了，让阅读成为习惯，让习惯成为规律。
作者: 李小妖 时间: 2019-11-20 22:31
学号201902 C21 李金
没娃的人暂时就先给自己做一份阅读计划啦，遵循课上所分享的SMARTI原则，计划具体如下：
1.具体、有时限、可实现：
考虑到今年还剩40天，恰好三叶草初级班也是年底结课，我就先来做一份40天的阅读计划。
接下来的40天里，计划继续泛读40本绘本，每天一本；精读5本图画书相关的理论书籍，每周一本。
2.可衡量
每天阅读时长：因为每天要上班、加班，还有额外的学习任务，每天晚上我更习惯给自己安排30～60min的阅读时间，一般集中午休前、晚上入睡前这两个时间段。另外，周末时间更为充裕，每周六日可增加到2小时的整块时间进行阅读。
阅读输出形式：每天绘本读后进行打卡；每周精读完的书籍，撰写阅读笔记发在个人公号上。
3.相关性
3-1 主题阅读，我将结合自己的阅读兴趣（关注艺术创作类主题），以及想特别了解的几位绘本大师（如安东尼、宫西达也等），进行每日绘本泛读，主要集中在以下几个主题书单中：
A、艺术绘本 系列 13本
《色彩的翅膀》
《神奇的色彩女王》
《蜡笔小黑》
《小蓝和小黄》
《颜色的战争》
《艺术大魔法》
《点点点》
《点》
《艾玛画画》
《你不能带黄气球进大都会博物馆》
《阿罗在北极》
《小莲游莫奈花园》
《大家来听音乐会》
B、宫西达也 系列11本
《我是霸王龙》
《你真好》
《你看起来好像很好吃》
《今天运气怎么这么好》
《好饿的小蛇》
《三只饿狼想吃鸡》
《好饿的狼和猪的小镇》
《一只猪和一百只狼》
《青蛙小弟睡午觉》
《超神奇糖果铺》
《爸爸是赛文奥特曼》
C、安东尼 布朗 系列16本
《我爸爸》
《我妈妈》
《动物园》
《大猩猩》
《小熊总有好办法》
《我喜欢书》
《朱家故事》
《胆小鬼威利》
《威利的奇遇》
《威利和朋友》
《魔术师威利》
《威利的画》
《梦想家威利》
《公园里的声音》
《隧道》
3-2 精读书单，我将在里面选择5本进行深度阅读（全读完是不现实的= =）：
《我的图画书论》松居直
《幸福的种子》松居直
《好绘本如何好》郝广才
《世界图画书 阅读与经典》彭懿
《图画书应该这样读》彭懿
《说来听听：儿童、阅读与讨论》
《一本书读透图画书》
《打造儿童阅读环境》
《图画书宝典》
《共读绘本的一年》
4.有趣
1）做阅读手帐，涂色打卡
正巧自己有做阅读手帐进行打卡追踪的习惯，每天涂涂画画既是一件有趣的事情，也能不断提醒自己坚持。而且这次涂满整页空白书单后，决定给自己一个小奖励，去看一场舞剧或者听一场音乐会。
2）做知识卡片
只是纯文字打卡太单调，容易厌倦，最近新学到一个输出的好办法——做“知识卡片”，拿一张小小的卡片，写一个收获或者知识点就行，进行最小单位的输出，不给自己过多压力，每凑成九宫格就发微博打个卡。
3）组织一次阅读手帐漂流活动
这也是我一直想做的事情，拿出一本空白本，邀请一些伙伴参与进来，通过漂流的形式，每周共享一本书，通过各种形式（画画、拼贴等等）记录阅读心得，最后汇总成一本满满心意的阅读手帐本。
这样既能把阅读、画画跟交流结合起来，让这件事变得更好玩，也可以激励自己坚持阅读与分享。
附上自己这次的课堂笔记
作者: 季小鱼 时间: 2019-11-21 15:06
201902C15 季瑜
阅读是一件很快乐的事情，每次阅读时都好像打开世界的大门，与不同的名家相遇。
没娃的人先给自己做一份阅读计划，计划具体如下：
今年剩下不到40天的时间里我做一份关于自己的书单：《关于我所知道的一切都来自童书》、《让孩子安心做自己》、《带你长大》、《凯迪克永不停笔的插画家》、《图画书小学堂》每一个书都是与绘本相关的书籍，这五本书是我在剩下不到40天必须精读完的。加上每天读2本绘本，绘本不是没有书单的，喜欢那边就读那本，因为绘本书是我的兴趣，当我很累时读读绘本有一种放松的感觉，所以在绘本阅读是没有书单，根据我当天的心情或者遇到什么绘本就读什么，这种读书的乐趣是不可以言语的，不想因为计划破坏自己阅读兴趣。
每天读1个小时计划中的书籍，计划每周读完一本相关的书籍，在读完后每次根据所学习的内容做成相关的思维导图或者读后感，并且能在计划的时间内读完自己要求的书籍。
当我不计划时，我可能不会想到自己需要做什么，为了可以达到我的目的，我做了一个阅读书单，把自己读过的变成可视化，能看到自己的成功这是给自己一个不断读书的动力。
作者: 201902C31 时间: 2019-11-21 16:05
201902C31 胡英郁 在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！ 曾芳老师的讲座提供的资料特别丰富，讲座中提到的为爱朗读，打造阅读环境这两大方面我们做得稍微好一点，我们可谓从出生第一个月里就开始启蒙亲子阅读，女儿这三年里接触到的几千本书籍绘本都是我们一一亲口为她朗读。每一年两次回澳洲探亲时我们也喜欢带她去图书馆听故事,借书读书给她听。目前我家女儿3岁多快四岁，我们在阅读思辨与做计划这两大方面稍稍欠缺。现在曾老师让我们提交的作业是为孩子设计一年的阅读计划，我觉得这个作业本身就很有意思。 首先，带她欣赏更多话剧歌剧。 我想四岁多的孩子对情景表演，话剧有进一步的喜爱，他们的自编自导自演的能力也比三岁多的时候要强很多。所以Zoe 的阅读计划里，我会带她观赏更多话剧、木偶剧并在观看前先铺垫相关书籍，背景知识。 适当带她欣赏一些芭蕾歌剧，因为她自己三岁时选了芭蕾课也一直在坚持学芭蕾。我也要收集一些芭蕾舞者画册等给她。 其次，依然坚持我们原先建立好的亲子阅读模式，为她创设好阅读环境，每天都坚持有亲子阅读时光，依然由爸爸妈妈亲自为她朗读。在书籍选择方面，我们也稍稍注意非虚幻类与虚幻类都经常更新书籍。 再有，多增设一些主题阅读，也就是计划第一步里提到的，比如主题为芭蕾的。为Zoe想到的主题还有节庆日系列，圣诞节专题的，中国传统节日的。迪士尼公主系列等。 第四，多做一些与阅读相关的有趣的延伸，比如为一些绘本订制一些作业单，把这些资料分门别类展示出来。目前家里只是展示她的美术作品。另外最好玩的就是有一些绘本读完我和爸爸会与Zoe一起合作演出来。比如<Little rabbit Foo foo >,读完我们演了好几遍，笑得好开心。 第五，注重一些阅读活动的影像收集整理。Zoe从小到大有不少阅读照片视频都有保存整理。 第六， 组织Zoe身边志同道合的小伙伴定期共读一本绘本或者分享自己喜欢的一些绘本。 第七， 因为自己也有在三叶草福田百花片区做故事妈妈，也会邀请Zoe担任分享助手。 最后，也是我们一直坚持得比较好的，就是我们特别注重Zoe 的双语学习，在阅读这一块也是，这一次我们也稍稍做一下阅读记录，看看一年下来，她的中英文阅读比例到底如何。 对了，最近家里入手了过塑机，打算中西结合，为Zoe多补充一些阅读作业单。感谢曾老师布置的阅读计划作业，这一份阅读计划就像一张寻宝藏地图，沿着这张地图一路走一路发现，一定会有很多意想不到的收获。
作者: lovesnow 时间: 2019-11-22 00:55
本帖最后由 lovesnow 于 2019-11-22 00:58 编辑
201902C28
1、 在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
本年度阅读计划：
我们家孩子今年刚上1年级，作业负担非常重要。所以在刚刚开学的的过渡时期，可以说是没有时间阅读的，这令我非常伤心，因为我和娃从他7个月开始就一直坚持亲子阅读，一直读的挺好的，突然这样被逼断了，娃每天晚上睡前也苦苦哀求我给他讲故事，所以也很无奈。
孩子的学校也是个重视阅读的学校，但是开学初的家长会，老师说要我们弱化绘本的阅读，要读拼音读物还有文字书。这和我的阅读培养计划也是有点相违背的。
不过，慢慢我就发现了一条路。对于有一定阅读基础的孩子，在一年级的时候，我觉得，绘本还是不能断的，孩子也相对还小，所以亲子阅读也还是不能停，要知道，亲子阅读，不仅仅是阅读，还有亲子关系的培养啊！所以我决定，绘本还是要继续读，并且还是要亲子共读。选书的时候就要相对幼儿园的时候，选更多类型的绘本，内容上也要适当有点深度，例如人物传记类的绘本，科普类的绘本等等。这个环节主要安排在睡觉前进行。
另外，上了小学，就不得不考虑一些“成绩”的问题，所以老师建议的拼音读物，还有文字书也还是要读的。这个我主要是想锻炼孩子的自主阅读能力了。孩子已经有了一定的自主阅读意识了，我给他选了一些拼音读物，希望在他做完作业后，每天坚持看半个小时的课外书。首先先看《小巴掌童话（注音版）》，这套书每一本都有一个主题，然后都是一个个小故事组成，文字量适中，每一篇小故事都完整，又能链接整本书。所以是很好的自主阅读入门书。除此之外还有《怪杰佐罗力（注音版）》，《米小圈（一年级）》等等。到拼音掌握的比较好，文字量也上去之后，就可以看一些没有注音的桥梁书了。选桥梁书的最大原则就是有趣，搞笑，孩子喜欢！首先要能吸引住孩子去看，才可能看下去。所以我已经储备了《启发童话小巴士》的系列书，还有《屁屁超人》系列。
另外，英语方面，原版绘本也要继续坚持读下去了。每天都和孩子讲讲英文故事，读英文绘本。每天哪怕只有5分钟，也要把这个事情坚持下来。
2.晒笔记。
我的笔记是结合老师的讲解，在PPT的备注里面写的。（附上几张图）
作者: 爱阅读的小萌爸 时间: 2019-11-22 01:21
2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》
201902C05 施金塔
今年的阅读计划，其实我真的很没有做计划的习惯，总觉得计划赶不上变化。从女儿三岁半我第一次接触绘本，开始坚持每天晚上八点半亲子阅读，我和爱人轮流，小儿子一岁半了都是旁听，之前是通过女儿自己从班级选书回来，或者我带她去公共书房借书，到我开始网上购书，现在是为了两个孩子有个好的阅读环境和更多的优质绘本接触，我开了一家童书馆。
如果说一定要做个阅读计划，那我是每天放学带女儿到书馆，依然让女儿从馆里一千多本绘本自己挑选3本，我来给她读，如果有其他小朋友在那我会给她们以故事会形式开展，做一些启发性提问，周末的时候我会安排主题性的亲子悦读会，除了绘本导读，互动，还会做延伸活动。我还计划配合绘本设计绘本剧、绘本创意绘画、绘本diy手工、绘本亲子游，这些活动不以商业盈利为目的，而是让自己的孩子和爱阅读的孩子能多元化阅读，促进她们对绘本故事的理解，浓厚她们的阅读习惯，深挖阅读乐趣。
运用曾老师提出的ISMART法则，因人而异，从孩子的兴趣出发，从泛读到精读，从听故事，到听孩子讲故事编故事。
作者: Doris2019 时间: 2019-11-22 15:37
本帖最后由 Doris2019 于 2019-11-22 15:38 编辑
201902C25高宁
《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》
这节课曾芳老师讲了很多具体的实例来告诉我们如何让孩子爱上阅读，其中做计划这部分让我尤其印象深刻。亲子共读七年多，算上重复读的，可能有几千册书了。孩子也养成了爱阅读的习惯，不管是公园野餐还是出门旅行，带书出门已经变成常态。但是这么多年来，我还从未想过，也没有尝试过为阅读做一个计划，一个好玩的，让孩子乐于参与的计划。趁着这次作业，刚好可以尝试一下。
曾芳老师课上讲到，制订阅读计划的原则是要遵循SMART+I，下面我就根据这几个要素制定一个短期的一个月阅读计划。
1.S Specific 具体
这个月的主要阅读书目以《这就是物理》全10册，《我爱阅读桥梁书：蓝色系列》全30册为主。中间穿插一些孩子自己挑选的，家中有的，已经讲过的经典绘本，以孩子当天的心情和特殊日子为依据。
具体来说《这就是物理》是知识性的绘本，里面有大量的物理知识，孩子理解起来有难度，以精读为主。《我爱阅读桥梁书：蓝色系列》属于每本一个小故事，以讲故事和道理为主，用来泛读。孩子挑选的绘本根据孩子的喜好程度来决定是否要读完进行讨论。
2.M Messurable 可衡量
每天阅读的数量具体为，《这就是物理》因为要讲解演示，耗费时间较长，所以两天一本。《我爱阅读桥梁书：蓝色系列》每天一本。经典绘本根据当天的时间来决定是否要读，读几本，灵活处理。
3.A Attainable 可实现
每天大概有40-50分钟时间可以用来阅读，所以上面的每日数量应该是可以完成的。当天完不成的，可以周末空闲时间，集中读完。
4.R Relevant 相关性
关于深度阅读和主题阅读，考虑让孩子在挑选绘本过程中，自己将同一主题和内容相关的绘本，或者同一作者的作品，集中到一起，比如关于爱的，关于圣诞节的，关于情绪管控的，或者安东尼布朗写的等等。
5.T Time Based 有时限
这个计划以一个月为期限，如果遇到特殊情况，向后延期半个月。
6.I Interesting 有趣
这个有趣是以前从没考虑过的，这次曾芳老师给了灵感。因为爸爸和姐姐阅读都比较自觉，所以不需要制订完成的表格，想到一个利用飞行棋的方式。可以在周末全家用飞行棋，赢的人可以奖励给大家分享她最喜欢的书，可以是一个绘本，也可以是再读的书的一部分，这样全家都可以参与进来，寓教于乐。
作者: 13598758186 时间: 2019-11-22 16:31
本帖最后由 13598758186 于 2019-11-22 16:37 编辑
201902C07宁兰
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
对于我家不满三岁的孩子而言，和他在一起阅读是一种陪伴、乐趣、享受的时刻。每当孩子静静的在我身边坐着或依偎在我身边带着满足感聆听我讲故事的时候，可以感受到他内心的安静与满足！（虽然有的时候他并不明白故事更层次的含义和意义。）
听完曾芳老师的课后，要想让孩子爱上阅读、成为终身的读者不仅仅是这些。最近一年根据孩子的年龄和特点孩子的阅读计划为：
大宝今年初二：学习比较紧张，孩子然而每天睡觉前读书半小时，但在这一年内孩子的阅读书单主要是《史记》、《资治通鉴》。
二宝快三岁了，除了坚持每天的共读，书的范围应该更广泛些、涉及面更广阔一些！
每周更新一首新的古诗，每天睡觉前几分钟会给孩子背一首古诗，后来发现背过的几首古诗孩子都会读了。这个习惯继续坚持下去。
准备在这一年内再给孩子添加一些经典绘本、科普类的书。例如：
《神奇校车桥梁版》、《100层的房子》、《鸭子骑车记》、《石头汤》、《妈妈买绿豆》、《大城市里的小象系列》、《我们的身体》、《男孩向前冲》
孩子马上就三岁了，准备再添置一些情绪管理及好习惯方面的书，例如《3-6岁行为养成系列绘本》、《儿童情绪管理和性格培养绘本》等方面的绘本。
孩子马上就要上幼儿园了，读一些关于幼儿园的绘本。
古诗方面的磨耳朵书吧，《陪孩子读古诗词》孩子太小看他的兴趣而定。
坚持每周带孩子去图书馆一次，让他感受书的氛围！
孩子特别爱反复阅读一本书，家中现有的书每天都会重复几本去读。例如：《皮特猫》、宫西达也的《恐龙系列》、《小卡车系列》等等。
总之读书要成为习惯，成为日用品。在爱中阅读，在阅读读中感受爱、享受爱！
作者: 李红莲 时间: 2019-11-22 21:39
本帖最后由 李红莲 于 2019-11-22 21:48 编辑
201902C02 李红莲
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
本年度阅读计划：从随手抓起就读到“潜服”中读
1、让孩子的阅读带到自然中去
《亲亲自然》随着现代社会的信息快速迭代，很多时候还没有反应过来是怎么回事，却被更替了。所以越来越少时间空间了解体会大自然了，所以接下来将入手一套《亲亲自然》，第一季共40册，一套集合生态学家、科学家、儿童文学家、教育学者、绘图画家和资深童书编辑的之力为3—10岁孩子量身订做的自然教育专书，让我们走进自然、享爱自然、获得智慧，同时培养孩子对自然、对生命的美好情怀。有了这套书来为外出作探索的指引，哈哈，我就废少了很多口水或者亚口无言，而且还可以让孩子做我的生态科学引领老师了。
《小小牛顿成长馆》让这套生活化、科学化、多媒体、百科书志以主题故事、互动光盘、亲子手册和智慧游戏的多样化形式呈现，让孩子的阅读习惯培养不知不觉的形成。哈哈，要会挖坑的妈妈，可能是要花点小心思。
2、让孩子学会独立思考
《生命价值》整个系列每册选取一个话题，讲述“我”是谁，“我”和我的身体，“我”和我的学习，“我”和这个世界到底是什么关系，鼓励孩子学会独立思考，让每位小读者都能在阅读的过程中更加了解自己，发现自己的潜力和独特之处，汲取正面力量，获得内心的成长。
3、让孩子对科学的热爱与幻想
《神奇校车》让孩子通过新鲜有趣、富有创意想象的科学开启启蒙，将奇特想象和抽象的科学知识完美融合。让这些有趣的故事给给予孩子对科学热爱，同时滋养小梦想。
4、帮助孩子树立“财商”
了解的孩子对金钱的喜欢，总是喜欢买买买，又不能说这不买那不买的。那么还要入一套《儿童财商绘本》培养孩子正确花钱意识，学会合理支理和不必要的支出，引导孩子学会延迟享受，灌输投资和风险意识，助孩子建立正确的金钱观念，从容面对金钱问题。以后自然而然的不需要做一个河工狮吼了。
所谓的财商，其实是90%是情绪管理，所以再会读一套歪歪兔的情绪管理的小绘本及《我的情绪小怪兽》，让孩子学会不同情绪可让尝试回到它的“家”里去。
当然，要做到有趣，莫过于代入主角与孩子用游戏化阅读，比如《蚂蚁和西瓜》里的嗨哟，我用手故作推动的喊嗨，让孩子感受力度的推动喊哟，又比如《母亲罗丝去攻散步》，孩子扮演母亲，我演小狐狸累累爱挫败的样子。
作者: 谁是木木 时间: 2019-11-22 22:15
本帖最后由 谁是木木 于 2019-11-22 23:46 编辑
201902C27 林榕
1.在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
我的孩子一岁半，对绘本阅读有较大的兴趣和主动性，我们目前的亲子阅读大多使用0-3岁范围的绘本，以她比较喜欢的互动性强的翻翻书，洞洞书，游戏书，图大于文的绘本为主，故事性的绘本稍有穿插。我们每天都会进行阅读，阅读时间15-40分钟不等。较多情况是在晚饭后阅读，白天宝宝想看书也会一起看。
上了曾芳老师的课后，结合老师提到的SMARTI的原则，根据孩子的身心发育规律和喜好，加上我目前的小目标——提高孩子说话表达能力、情绪控制，行为习惯和生活技能，我制定了以下的阅读计划: 由于我女儿目前的重复阅读行为比较明显，注意力集中时间也有限，所以今年剩下的六周左右的时间里我计划每天共读三十分钟左右，每次选择3-5本绘本，合计一周共读28-42本，六周约168-252本（包含重复读的书本）。
计划阅读的类型主要有以下几类（不含重复阅读）:
1.亲子互动 15本。如《杜噜嘟嘟》，《妈妈快来陪我玩》，《挠挠大怪物》，《小心，这本书会动》，《狮子先生去理发》，《猜猜我有多爱你》，《亲爱的小鱼》，永远永远爱你系列亲子绘本等。
2.情绪管理 10本。如《我的情绪小怪兽》，《我的大喊大叫的一天》，儿童情绪管理与性格培养绘本系列等。
3.行为习惯 15本。如0-3岁行为习惯教养绘本系列，小猪佩奇《我有好习惯系列》，《哎呀，小心》等。
4.生活体验 15本。如噼里啪啦系列，《第一次坐公车》，《妈妈买绿豆》等
5.英语绘本 8本。如《Why I Love My Daddy》，《Why I Love My Mummy》，《Dear Zoo》等，我们在英语绘本方面的涉及比较少，现在准备慢慢加入英文方面的绘本。
6.社交行为 8本。比如《米菲做客》，《好朋友》等，孩子当下在社交方面比较薄弱，所以希望通过绘本的阅读来进一步引导她多主动与人交往。
以上类型的书本，每本书具体阅读的次数和是否能反复阅读还得根据我孩子阅读后的反应和她自己的喜爱程度来调整。
因为孩子现在还比较小，能互动和反馈的能力有限，所以在有趣方面，我的设想是——首先，在选书方面，我尽量选择的是比较有趣，内容比较鲜明，互动性比较强的;其次，在环境上，尝试可以去图书馆，书店，公园;再次，在形式上，尝试加入一些实物道具的演绎，融入生活体验，渗透音乐律动和歌曲的结合，或者邀请一些小伙伴一起来参与;此外，多引导孩子自己说出故事里的相关词汇，当她能说出来时要鼓掌鼓励她;最后，我要提升自己的讲故事和阅读能力，让自己更加有趣，带动孩子享受阅读的乐趣。 2.在学员群里晒出笔记和感受，让更多人获益。 该项作业已在学员群晒出。
作者: lijianmingxiu 时间: 2019-11-22 22:44
201902C22李明秀
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
本年度正在做及计划做的事情如下
①家庭内部亲子阅读：
a,书籍选择，
自购书目：宫西达也霸王龙系列、小猪与狼系列、艺术创作、逻辑思维；图书馆借书，随机，各类型均选择一些
b,增加手动、游戏、戏剧创作等，增加亲子阅读趣味性
c,将亲子阅读与户外活动相结合，让孩子感受更深。
②带着孩子一起举办/参加集体亲子绘本活动
挑选经典绘本、与节日相关或大主题的绘本举办亲子绘本活动，带着孩子一起走出去，跟更多亲子家庭交流沟通。
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
作者: 廖淑娜 时间: 2019-11-22 22:48
201902C26 廖淑娜 这节课曾芳老师从多个方面给我们传授了特别实用的几个亲子阅读习惯建立的法宝，我们从小朋友大约1岁开始进行亲子共读，现在三岁半，已经两年多的时间，基本上每天晚上都至少20分钟到阅读时间，目前基本都是我们讲读，小朋友在听。接下来一个多月时间，阅读计划就目前在家里已有的囤的书进行。这里就应用I—SMART来进行计划： S具体的：目前家里的书都比散，书与书之间没有特别的相关性，除了几套系列书是有针对性的，也是这段时间看的比较多的，比如《不要随便》系列14册，学会自我保护。幼儿百科《那些重要的事》。生活习惯建立的《牙齿大街》《肚子火车站》等。还有《工程师麦克系列》20本。情绪表达、爱自己系列的《我喜欢自己》《我怕被骂》《勇敢做自己》《第一次自己睡觉》等，另外也会引导一起做逻辑狗的游戏书。 M可衡量的&A可达成的：每天2～6本，书籍选择为小朋友选一半，大人选一半。一个多月的时间应该是足够的。 R相关的：比如工程师麦克系列会说到身边可体验的交通工具，用具，建筑等等，有意识地从书到现实生活的对应。 T有时效的：第一次做计划，不知道是否会计划赶不上变化。 I有趣的：我们家比较有趣的是，同一本书，爸爸和妈妈的讲读方式，延伸知识，重点引导，也许角度会大不相同，这个会继续保持。另外小朋友前几天刚刚在幼儿园开始了第一次绘本故事分享，她说这是一个尝试，以后她要开始给我们讲故事了，我想这是未来这一个多月里就会开始的，我们也特别期待。
作者: 李红莲 时间: 2019-11-22 23:01
201902c12
作业一：
今天的阅读计划，有这样几个部分。
大宝6岁
1.科普类：带翻页、互动、立体的，多彩图的科普类书籍。乐乐趣的揭秘系列和dk百科系列为首选。
2.桥梁书：以经典童话和贴近孩子生活的书籍为主。如《电话里的童话》、《老鼠记者》、《一年级的小豌豆》、《米小圈一年级》
3.经典绘本阅读：以故事会的形式带动经典的重温。如《十二生肖的故事》、《乌鸦面包店》、《小威向前冲》、《黎明》、《朱家故事》。
4.英文分级阅读：一起亲子挑战红火箭。
5.自制绘本故事：完成至少四篇亲子绘本日记。
小宝2岁半
1.绘本：以色彩鲜艳、文字较少、重复韵律的为主。
2.思维训练：包含走迷宫、找不同、辨别颜色、数数等元素的书籍。
3.英文绘本：每周精读一本。以童谣类为主，多听。
作者: 翠儿 时间: 2019-11-22 23:18
201902C13+谢翠
1、 在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
曾老师这次的课程又让自己看到了阅读不一样的一面，SMART+I和读者的十大权力，这两点让我印象特别深刻
本年度阅读计划：
因为马上快接近新年，所以打算做2个计划，可是我的计划可能就是一个大的框架，1个近期计划是增加孩子的绘本的阅读量，增加与孩子的共读，增加共聊一本书的计划，那还有一个长期计划是让闺女再次爱上绘本，让她更多的去说给别人听
闺女已经是5年级的孩子，但这一路走来，真的看到了阅读的力量，看到了阅读带给孩子的自信。相信，也有一定阅读基础的孩子，应该更多的去，更反复的去，爱上绘本。要知道，亲子阅读，不仅仅是阅读，还有亲子关系的继续，现在闺女的年龄，亲子共读更是我们互相了解的一个桥梁，途径！所以绘本还是要继续读，并且还是要亲子共读，还要加入读后聊聊。
另外，英语方面，原版绘本也要继续坚持读下去了。英语是我的弱项，所以一直不愿意去触碰，在长期计划里，我要先克服自己的问题，再同时和孩子一起共读。每天哪怕只有5分钟，也要把这个事情坚持下来。
作者: 李志飞 时间: 2019-11-22 23:38
201902C24李影霞
2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》
本年度阅读计划
1.每天坚持阅读1-3本书籍。两宝各自选自己喜欢一本，妈妈选一本。晚上固定的阅读时间。
2.亲子演绎故事，选定的是《彩虹色的花》，和两宝一起玩一把。
3.自己组织或者参加故事会活动，多元化去开阔阅读视野，让两宝提升阅读兴趣。
4.结合书籍的内容，参与社会实践活动，让孩子体验感，加深理解。
5.看绘本，可以用积木搭建绘本里面的一些场景，比如做出一些动物，超市，公路，在玩游戏中开始数学启蒙，用到积木还可以培养孩子的空间搭建思维能力。
大宝5岁半：加入国学类，历史类书籍，对阅读有深度。他好奇心强，现在总爱问为什么，从书籍选择方面，更多方面让他接触不同种类书籍，拓展知识面。
小宝3岁：根据认知能力，多参与实践活动，选择一些自然科普类，手工类，画画类书籍，动静结合，多感观多维度去认知。
作者: 奔跑的兔子CD 时间: 2019-11-22 23:44
本帖最后由 奔跑的兔子CD 于 2019-11-22 23:45 编辑
201902C14 陈云霞
《读书 故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》
授课老师：曾芳
故事造就人类
故事分享《书之子》
WHY——HOW
为什么要帮助孩子爱上阅读？——让孩子成为终身读者
如何让孩子爱上阅读？
故事造就人类——人类的进化：故事帮助人类大脑与智力的发育和进化
爱故事是孩子们的天性，那么爱阅读呢？
孩子学习的三个通路
听觉型
触觉型
视觉型
让孩子成为终身读者，我们能做些什么？
——朗读：朗读帮助孩子在早期爱上阅读
好书推荐《为爱朗读》：一个连续3000多天的朗读阅读，有质量的亲子陪伴，建立良好的亲子关系。
——共读：
K前共读1000本书计划。
选书——0-12M 高强度对比的书
有声音的书
触觉书
脸书
儿歌，有韵律的书
按年龄选书
1-2Y 躲猫猫书
翻翻书
互动书
不规则书
2-3Y 可预测的故事
带有押韵的书
动物书
简单概念的书
音乐书
4-5Y 经典绘本
经典诵读
故事性强的书
前面所有
——说说——写写
法宝一 打开耳朵
法宝二 桥梁计划
故事推荐：《象与骑象人》
家庭环境：营造家庭阅读氛围，让孩子对于书，随手可得
“土”字选书法：选书的视角越广泛，孩子的视野越宽广
广泛比有用更重要
想读乐读享受读
法宝三 说来听听
图书推荐：《说来听听》
讨论让你走进孩子的心，讨论帮助孩子构建思辨——大家一起来发言
法宝四 不拘一格
指定计划的准则——我们的目标：培养终身的读者
读者的十大权力（丹尼尔.佩纳克）
1、不读的权利
2、跳读的权利
3、不读完的权利
4、重读的权利
5、读不择书的权利
6、包法利症的权利
7、读不择地的权利
8、随意选读的权利
9、朗读的权利
10、默读的权利
设定阅读计划的原则
S M A R T I
S具体+M可衡量+A可实现+R相关性+T有时限+I有趣
1、题材约定具体、选材具体；泛读和精读
2、根据孩子的阅读能力
3、可实现：贪多嚼不烂，读一本就是积累
4、相关性：可以深度阅读和主题阅读的探讨
5、有时限：不要太短，把阅读变成压力
6、有趣
传统式——定个约定
游戏式——BINGO
个人感悟：学思行
孩子2岁半，从孩子很小的时候就开始关注各种育儿公众号，不停的看如何养育孩子的方法。到现在自认为做得对孩子最有益的事情就是有坚持陪伴孩子阅读，并且带动孩子爷爷奶奶从刚开始的不理解、不支持到现在有空随时也在陪伴孩子阅读，对于孩子学习习惯的培养来说也是多多益善的好事。在这个过程中，自己从餐饮管理行业转行从零学起，也有幸遇到的三叶草故事家族的故事妈妈们的支持，自己能得到相应系统的提升和指导。
阅读计划：遵循孩子的趣味在先，尤其是孩子的十大权利，发现自己会容易不自觉陷入主观意识的引导，从而忽略让孩子体验自主选择的权利，对孩子的自我掌控感和成就感比较容易忽视，是自己要注意的。
今年的计划，一周5本书，也是比较容易做到和坚持的，再持续的精进自己，自我成长的系统化。同时也要把2020年的学习计划列出，自我成长要走在孩子的成长之前。
自我学习的书单方向：
文字类
童诗
童谣
儿童
童话
寓言
神话
小说
散文
科学文艺
儿童剧
图画类
绘本
漫画
连环画
非虚构类
传记
艺术
哲学
历史
科学
作者: papo妈妈 时间: 2019-11-23 00:02
学号201902 C19 黎永芳
这一次的课程主要围绕着为什么帮助孩子爱上阅读以及如何帮助他们爱上阅读。帮助孩子爱上阅读也是让自己做不被孩子淘汰的家长的不二法门，能够更好的走近孩子的内心，也让自己做好表率，先成为一个终身阅读者。
对于到底怎么帮助孩子爱上阅读，老师也是给出了四个利器，为爱朗读，架起桥梁，说来听听以及不拘一格，非常的受启发。有很多的点都给以后的亲子阅读带来了改变，成为了亲子月底计划的主要内容。
1、 对于学习的三种路径，一直没有注意观察，最近发现孩子在学习上面，大概是听觉40%，视觉40%，触觉20%，一方面和他的特性相关，另一方面和我们在触觉上面给到的刺激也有关系，所以在亲子阅读上面，我们在形式上会考虑对绘本做一个延伸，而不是简单的读完一个故事。
2、 桥梁计划中，打造好的阅读环境，目前也正在改造当中，以前只知道很重要，这次课程看到大家发的阅读角，真的被暴击了，希望在当下能做力所能及的改变。
3、 关于选书，加入三叶草之前，这也是我最大的困惑。经过几次课程下来，我慢慢的不焦虑了。我发现自己以前的想法就是希望“别人”能告诉自己一份适合自己孩子的书单，按照这份书单来阅读能保证不出差错。这真的是最省事省力的了，但其实，别人给的可能并不适合自己的孩子，要让孩子爱上阅读，除了自己做好榜样，就是提供尽量多的书。
4、 基于前面的理解，我接下来的阅读计划是：
① 重新布置书架，将书架分成八个区域：上面两个格子作为机动调整的部分，时刻提醒自己要关注孩子的阅读质量，将精读和泛读相结合。
绘本（玩起来） 当季绘本
经典绘本1 经典绘本2
英文绘本 系列绘本
科普绘本 国学绘本
② 时间安排：每周至少精读一本绘本，可以通过多种方式将绘本玩起来。角色扮演，手工演示，科学实验等。
③ 操作方面：细化成每天的计划，模仿幼儿园发贴纸奖励，贴在对应的地方，对阅读的内容做到心中有数。
作者: 菲菲妈妈111111 时间: 2019-11-23 22:20
C11 彭妍
女儿阅读计划（26个月，女宝，活泼有主见，秩序感不强，不够专著专心）
结合孩子当前的成长特点和身边不同的陪伴人，制定一份适合她，也适合我们自己一家人的阅读计划。2岁叛逆期，很多行为习惯已经养成了，其实作为母亲的我蛮焦虑，希望引导孩子成为什么样的人，现在孩子是这样的吗？那作为大人的我们又可以为孩子做些什么呢？“每个人生下来内在都有一个杯子，这个杯子需要用爱、情感、关注去填满它。”对小婴儿来说，提供食物、妈妈的怀抱和轻柔的语言，能让他们感觉到安全感和爱。而对于稍长一些的孩子来说，情绪的杯子就需要用更复杂、系统的关爱去填满了。那么挑选合适的书籍是极其重要的。
一、行为习惯篇
《小红母鸡》，勤劳是一个人活得敞亮和坦然的宝贵品质
《约瑟夫有个小外套》，节俭的好品格
《我要把我的帽子找回来》，做一个不要撒谎的孩子
《好脏的哈利》，做一个讲卫生的孩子
《我绝对绝对不吃番茄》，《吃掉你的豌豆》不挑食的好宝宝
《恐龙是怎样道晚安的》，跟着小恐龙共同成长
《晚安，Ipad》电子设备使用习惯，爱眼睛和护眼睛
《第一次被欺负》聪明的规避肢体冲突，和小伙伴友好相处
《和波波一起做快乐的梦》注意力不集中
《皮特猫》系列图书
二、认识情绪篇
《安的种子》
《小青蛙弗洛格》，适合作为孩子的情绪认知书籍
《小猪和小象》系列图书
《魔法亲亲》，分离焦虑的治愈书籍
《好讨厌的熊》，不要受到大人不良情绪的影响
《野兽王国》，孩子为什么会发火，倾听并抚慰
《胡萝卜怪》，释放孩子的恐惧
《走开，绿色大怪兽》
《鸭子骑车记》，成为一个勇敢的孩子
《勇气》让孩子从他们可以理解的事物当中去认识勇气
《彩虹鱼》孩子小的时候不需要懂得“分享”？
《胆小鬼威利》系列
三、社会交际篇
《鼠小弟系列图书》
《如果你给了小老鼠一块饼干》，成长的第一步：学会拒绝
《别让鸽子开巴士》，教孩子如何说不
《阿文的小毯子》，如何沟通，如何引导孩子分享
《会打字的牛》，教孩子如何谈判和达成共识
《多了》，学会适度索取
《不一样没关系》，宝贝你是最独特的存在
四、认知学习篇
（一）英语启蒙
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Go, Dog. Go!
Papa，please get the moon for me
Bark, George
Is Your Mama a Llama?
The Green Eggs and Ham，《Hop on Pop》苏斯博士系列
The wheels on the bus
WalkingThrough the Jungle
小鼠波波系列、卡尔爷爷系列、甜心英语系列
运用Super Simple Songs、《蓝色小考拉》、《斑马英语》等动画和App,其实自己还需要进一步梳理；
（二）中文启蒙
《声律启蒙》《凯叔声律启蒙》、《笠翁对韵》、《唐诗》等
（三）数学启蒙
Mathstart套装、《形状变变变》、韩国的《你好，数学》、《首先要有一个苹果》、《奇妙的数字》
（四）自然科学启蒙
《小房子》，乡间故居可以作为孩子的科普学习基地
《万物有灵且美》
《蚯蚓的日记》
《前进吧！大狗》，交通工具和交通规则
五、艺术学习篇
安野光雅《旅之绘本》
《彩色温泉》
《小兔皮皮的完美画像》
《欧莉安和她的影子》
《形状游戏》
《恐龙艺术大师》系列
《耳朵先生》系列绘本
《听，谁的音乐会？》
《万物有声》
六、适合外公外婆给孩子讲授
外公：
我们家外公特别喜欢看抗日战争题材的影视剧，可以请外公给宝宝讲授好的爱国绘本，保冬妮老师的单本绘本《绣花儿》、《牧童》、解放军文艺出版社的长征绘本丛书系列、《远去的马蹄声》、和平鸽绘本系列
外婆：
《荷花镇的早市》、《妈妈买绿豆》、《奶奶的花园、菜园》、《这就是二十四节气》、《团圆》、《小年兽》、《盘中餐》
七、父母篇
Olivia《奥莉薇》
《安娜的新大衣》
《爸爸妈妈，别吵啦》
《给爸爸的船》
《让妈妈生气的10个方法》
作者: hongdefazhi 时间: 2019-11-28 10:52
201902C23 李晓妹 距离2019年结束还有1个月+时间，我的阅读计划根据孩子的身心发展和兴趣的需要，以季度为节点，按主题分类，每周一个主题深度阅读，关于有趣注重孩子阅读过程中的的感受、变化、互动及时调整方式，让孩子在阅读中成长，成为终身的阅读者。 1.引导正确与他人交往的绘本 狐狸与大熊 坏脾气的格拉芙 南瓜汤 左左和右右 石头汤 古利和古拉 蚂蚁与西瓜 拔萝卜 小黑鱼 这是我的 好朋友 小老鼠和大老虎 2.学习面对发脾气和情绪绘本 啊！烦恼 野兽出没的地方 一只脾气暴躁的熊 走开，绿色大怪物 脸，脸，各种各样的脸 3.鼓励孩子勇敢做自己绘本 奥力佛是个娘娘腔 威廉的洋娃娃 爱花的牛 蜡笔盒的故事 我就是我 你很特别 啊力和发条老鼠 世界为谁存在 小猪变形记 青蛙弗洛格的成长故事 4.了解与珍惜友情绘本 嘉嘉 大手握小手 最珍贵的宝贝 没有你我怎么办 月球，地球，太阳 我讨厌你 我喜欢你 玛德琳 你是我的好朋友吗？ 你是老大 通通是我的 为什么 我有友情要出租
作者: evazeng228 时间: 2020-3-11 15:35
季小鱼 发表于 2019-11-21 15:06
201902C15 季瑜
阅读是一件很快乐的事情，每次阅读时都好像打开世界的大门，与不同的名家相遇。
没娃的 ...
B我讲课的时候，也提到了如果没有孩子可以给自己做一个计划。这个课程还是更注重实际操作，所以计划列清晰一些会更有可实践性
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