亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 2019（秋季）初级班第五课作业～D组 [打印本页]
作者: 茶水清清 时间: 2019-11-10 22:23
标题: 2019（秋季）初级班第五课作业～D组
本帖最后由 茶水清清 于 2019-11-11 08:59 编辑
2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》作业：
1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月22日（周五）24:00，请各位同学尽快完成。
作者: happy丫头315 时间: 2019-11-12 11:30
201902D20卢鑫鑫
1、孩子的阅读计划：今年已经亲子共读大小绘本《天空在脚下》、《勇气》、《点、点、点》、《月亮的味道》、《小黑鱼》、《一条聪明的鱼》《城里老鼠和乡下老鼠》、《大脚丫学芭蕾》等绘本故事，值得一提的是孩子喜欢听国学机讲故事，虽然是另一种阅读形式，但是感觉很有收获，很多东西是从国学机学到的，这个令我也很吃惊，给大家推荐一部“凯叔讲故事”之《西游记》，我女儿4岁开始听得津津有味，经常把孙悟空的话模仿的淋淋尽致，那么接下来的阅读计划，我们准备从国学入手了，目前孩子正在读《三字经》《千字文》《声律启蒙》《笠翁对韵》等，今年计划把这些篇章的前半部分读完，另加绘本故事，幼儿图画书等。
2、感受：在听课的过程中我就很想把课程中出现的书找出来和孩子共读，那听课之后，感觉自己又成长了，在带孩子阅读的时候，又多了些方法与技巧，带领孩子更好的爱上阅读，走到哪里读到哪里。目前阅读多数局限于家里，特别是沙发和床上。听完课，决定多带孩子出去，各个图书角，图书馆，只要有书的地方，都可以去，不管是借阅还是收集，于是就勇敢的出发吧，带孩子尽情地去欣赏书里的世界，感受书中的美。。。。。
作者: yoyo@魔幻书苑 时间: 2019-11-13 11:27
201902D10陆瑶
实际上我并没有很详细的阅读计划。但今日听了曾老师的课，觉得阅读计划很有必要做一下呢。之前的阅读内容我就不重复说明，因为每日的朋友圈我都会记录孩子每天读的一本比较有趣的书籍，因为有时候我们一天不止读一本，宝贝心情好的时候，我们有时候会读个两三本，甚至有一天小伙伴到我们家来玩，那一天让我给他们讲故事就有七本呢，虽然都很短，但是孩子们听的还是乐呵呵的。
马上到年底了，我把即将给孩子的阅读计划做了一个小小的规划：每周的阅读量包含科普类，获奖作品，还有一些品格养成的绘本给她读，接下来是我对他阅读计划制定的方向：我们每个月我会读1-2本小小地球人接下来的两个月应该是读《年奶》《衣服》，每天会读一本果酱英语和一本中文绘本，现在我们的城市进入了冬季，所以我会把冬季所含有的节气的绘本拿给孩子看如：《故宫的二十四节气》《中国的传统节日绘本——冬》。再则，中文绘本一般这个选择权都是交给孩子自己，我们会选出一周内七天我们要看的绘本，然后，我们进行点兵点将，点到哪一本就看哪一本。《1只小猪和100只狼》《你看起来好好吃》《画了一匹蓝马的画家》《安全常识》《小房子》《玛德琳》《动物博物馆》《大侦探福尔摩斯》《一百万只猫》《河上的船》《什么也没有》《玛德琳的救命狗》《月光森林》《千万不要打开这本书》《诺亚方舟》《不服输的鼻涕虫》《梦是什么》《你好系列》《我的优点是什么》《没有书的图书馆》《罗力小恐龙系列》等每月还有一本high five 杂志。
作者: merrylove 时间: 2019-11-16 00:12
201902D17刘沐芳 曾老师这期课程，给我最大的感触是把阅读当做一种享受。孩子今年2岁7个月。2-3岁：可预测的故事，带有押韵的故事，互动的书，动物书，简单的概念，民间故事，音乐书。 现在把三叶草推荐的书优先看一下，前提宝宝感兴趣. 阅读计划是每天读书时间不少于30分钟.读的书每天至少一本。读书种类，多样化。 每天分四种：唐诗类，故事类，简单幼儿绘本类.游戏益智（比如贴纸书） 阅读书籍都是宝宝选择为主.以孩子感兴趣为前提. 尽量每周去一次书店或者图书馆，这样可以接触不同书籍.每月参加一次读书会.或者自己有空举办. 我在读书方面尽量尊重宝宝阅读为前提.遵行读者的十大权力---丹尼尔·佩纳克.现在宝宝爱上阅读，去外面玩看到书或者地图都会自己仔细研究一下。我真觉得很多东西家长管住好自己为主.孩子跟着愉悦阅读，发散性思维和想象力会非常大的扩散.宝宝的阅读ismart 计划去启动，我希望他未来有更多无限可能性.
作者: merrylove 时间: 2019-11-16 00:12
201902D17刘沐芳 曾老师这期课程，给我最大的感触是把阅读当做一种享受。孩子今年2岁7个月。2-3岁：可预测的故事，带有押韵的故事，互动的书，动物书，简单的概念，民间故事，音乐书。 现在把三叶草推荐的书优先看一下，前提宝宝感兴趣. 阅读计划是每天读书时间不少于30分钟.读的书每天至少一本。读书种类，多样化。 每天分四种：唐诗类，故事类，简单幼儿绘本类.游戏益智（比如贴纸书） 阅读书籍都是宝宝选择为主.以孩子感兴趣为前提. 尽量每周去一次书店或者图书馆，这样可以接触不同书籍.每月参加一次读书会.或者自己有空举办. 我在读书方面尽量尊重宝宝阅读为前提.遵行读者的十大权力---丹尼尔·佩纳克.现在宝宝爱上阅读，去外面玩看到书或者地图都会自己仔细研究一下。我真觉得很多东西家长管住好自己为主.孩子跟着愉悦阅读，发散性思维和想象力会非常大的扩散.宝宝的阅读ismart 计划去启动，我希望他未来有更多无限可能性.
作者: zxysue 时间: 2019-11-18 00:03
201902D02郑秀颜
提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
我们家的孩子正在上二年级。
今年所剩时间也就两个来月了，要上学要看老师要求看的课外书，所以我想给她制定今年的阅读计划如下：
1、数学绘本类4本，如《点和线相遇》 、《我家的漂亮尺子》 、《时间的故事》、《鸟儿鸟儿飞进来》 。
2、语文类的书：a童诗、押韵类5本，如《笠翁对韵》、《新学堂歌》等……对于朗朗上口的读物她也是很喜欢的；b故事性趣味性较强的书40本，如《十二生肖的故事》十二生肖到底是怎么来的呢？玉皇大帝下令选拔十二生肖，所有的动物都来参加比赛。赛况紧张又激烈，选手们也是各显神通，这本是实在有趣的了、 《父与子全集》这本应该能让她看得哈哈笑是她喜欢的类型、《安徒生童话》童话故事也是小女孩喜欢看的故事书，等……
3、英文绘本4本；
4、情绪管理类的书3本；
5、动脑筋类的书，10本，如《米小圈脑筋急转弯》脑筋急转弯类的书她总是看得津津有味，猜对了她就会很开心，猜错了她就会说：“哦，原来是这样啊”、《迷语猜猜看》猜迷语和脑筋急转弯类似，有时候我会和她一起玩，而有时候会把爸爸也拉来一家三口一起玩、《十万个为什么》等……
6、最后一类书，三叶草故事妈妈初级班必读50本书单里的书，剩余没看的尽量都找来看。
作者: sht123456789 时间: 2019-11-18 23:03
201902D04 石煌婷
这次的作业需要制定孩子的阅读计划，不过由于目前我还没有孩子，所以我就改成我自己绘本的阅读计划。
目前我看的更多的绘本来源是一位姐姐分享的，再看绘本的过程中，有一些绘本对于我本人来说可能我会觉得稍显稚嫩，但是有一些绘本就给我留下很深刻的印象。
例如《活了一百万次的猫》，故事内容：一个猫咪活了一百万次，不断的轮回，他曾经是国王的猫，小偷的猫，水手的猫，老奶奶的猫，小女孩的猫，他们都在为他的离世而悲伤，但是猫咪不一样，他不喜欢他们，也不存在分离的痛苦。知道有一天他遇到了一只白猫，和它在一起生儿育女，这时候这只猫确认了自己爱上了白猫，也爱和白猫所生的孩子，直到白猫死亡，他哭了一百万次，也随着白猫一起去了。
猫咪用之前一百万次没有流泪换来了哭了一百万次，这只白猫让他懂得了什么是爱，为什么而活，知道了生命的价值，最后因为爱，他不再想轮回，他追随着自己的爱人，也许这也是最好的结局。
在阅读其他书籍的时候里面有介绍有一个好玩的事，有个孩子细心的发现白猫除了第一次画胡须，其余时候出现都没有，作业解释漏画了，被戏称“著名的错误”。
书单：《妈妈的红沙发》《一百层房子》《爷爷一定有办法》《我是彩虹鱼》《肚子里有一个火车站》《魔法亲亲》《大卫惹麻烦》《神奇的窗子》《小心大野狼》《沙发底下藏着什么》
作者: charmian 时间: 2019-11-19 16:21
本帖最后由 charmian 于 2019-11-19 16:22 编辑
201902D13 刘畅
我今年的ismart阅读计划：
今年只剩下两个月，在这两个月（T）的时间内，我也为四岁的儿子制作了一个bingo（I）表格:
对角线分别为阅读的主题（R）和阅读的地点；中心纵横路分别是阅读的方式和阅读的书目来源；其余的空格还包括了讲述、表演、手工和陪伴人等。
每完成一格，就在这一格中画一个笑脸（S）。只要能横竖斜连成一条线，就可以获得一个小小的奖励（M）。
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作者: Foonfoon 时间: 2019-11-20 11:12
201902D03黄欢欢
作业1：关于阅读计划，因为是一个朋友绘本馆的会员，所以今年的阅读计划都是他们根据我提供的孩子信息帮我制定的，下面是他们提供的阅读计划，分享给大家看看，说不定咱们上完初级班后制定的计划比绘本馆的专业人士更有趣呢
（会员服务）
就目前在馆借阅情况来看，宝贝的阅读量符合年龄，但宝贝的阅读偏好比较集中在行为习惯、阅读趣味及英语启蒙上，在人际交往、数学启蒙、艺术鉴赏方面较少涉及，不知道家里是否备有相关阅读类型补充。接下来3个月，我们将在以下几方面给予补充（选书前我们会与家长确认是否有重复书籍）。
语言发展类：
1、书面语言更丰富、故事情节更长的绘本。持续提升宝贝的阅读理解能力。比如《图书馆老鼠》系列，《不莱梅的音乐家》等
2、《11只猫》系列，11只猫有些调皮任性、爱贪小便宜、滑头还有些自私。但也有很多优点，纯真直率、团结勇敢。其实就是那样一群孩子的模样。本性善良，但有诸多“讨人厌”的小毛病。很多孩子很喜欢11只猫系列，因为太像他们自己了，有无数的共鸣点。建议妈妈讲读的时候可以生动一些，变换不同的声音模仿不同的猫说话。
情商培养类：
1、引导建立积极客观自我意识的绘本《胖石头》《长颈鹿不会跳舞》等
2、社会交往类绘本《一堆好朋友》、《博恩熊情境教育绘本》系列等
科学认知类：
1、《可爱的身体》身体类的科普绘本，将关于身体的科普，用一个故事串联起来，《有味道的书》系列《小小地球人》系列等
行为习惯类：
1、推荐之前没有看过的饮食等生活习惯的绘本，如饭先生菜小姐系列的《妈妈的魔术手》，关于睡觉的《再过10分钟睡觉》等
艺术创想类：
1、推荐《巴巴爸爸》的多种版本，里面多变的巴巴爸爸一家每次都可以让孩子有新发现。非常锻炼观察力和想象力。
2、推荐杜莱的互动性较强的绘本，妈妈可以跟宝贝玩起来
专项主题：
1、假期安全教育类如：《别和龙喝下午茶》《远离亲切的老猫》等
2、音乐类主题 《放屁大象吹低音号》 《派克的小提琴》《大家来听音乐会》等
英文绘本：
1、宝贝英语已经启蒙，能看一些文字稍长的英文绘本，推荐情节有趣的分级绘本《兰登》系列
不过最懂孩子的，还是爸爸妈妈，所以下一年的阅读计划我要自己制定。
作业2：笔记（已同步分享到群里）
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三叶草作业.jpg
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作者: 小六小_E743u 时间: 2019-11-20 11:14
201902D03黄欢欢
作业1：关于阅读计划，因为是一个朋友绘本馆的会员，所以今年的阅读计划都是他们根据我提供的孩子信息帮我制定的，下面是他们提供的阅读计划，分享给大家看看，说不定咱们上完初级班后制定的计划比绘本馆的专业人士更有趣呢（会员服务）
就目前在馆借阅情况来看，宝贝的阅读量符合年龄，但宝贝的阅读偏好比较集中在行为习惯、阅读趣味及英语启蒙上，在人际交往、数学启蒙、艺术鉴赏方面较少涉及，不知道家里是否备有相关阅读类型补充。接下来3个月，我们将在以下几方面给予补充（选书前我们会与家长确认是否有重复书籍）。
语言发展类：
1、书面语言更丰富、故事情节更长的绘本。持续提升宝贝的阅读理解能力。比如《图书馆老鼠》系列，《不莱梅的音乐家》等
2、《11只猫》系列，11只猫有些调皮任性、爱贪小便宜、滑头还有些自私。但也有很多优点，纯真直率、团结勇敢。其实就是那样一群孩子的模样。本性善良，但有诸多“讨人厌”的小毛病。很多孩子很喜欢11只猫系列，因为太像他们自己了，有无数的共鸣点。建议妈妈讲读的时候可以生动一些，变换不同的声音模仿不同的猫说话。
情商培养类：
1、引导建立积极客观自我意识的绘本《胖石头》《长颈鹿不会跳舞》等
2、社会交往类绘本《一堆好朋友》、《博恩熊情境教育绘本》系列等
科学认知类：
1、《可爱的身体》身体类的科普绘本，将关于身体的科普，用一个故事串联起来，《有味道的书》系列《小小地球人》系列等
行为习惯类：
1、推荐之前没有看过的饮食等生活习惯的绘本，如饭先生菜小姐系列的《妈妈的魔术手》，关于睡觉的《再过10分钟睡觉》等
艺术创想类：
1、推荐《巴巴爸爸》的多种版本，里面多变的巴巴爸爸一家每次都可以让孩子有新发现。非常锻炼观察力和想象力。
2、推荐杜莱的互动性较强的绘本，妈妈可以跟宝贝玩起来
专项主题：
1、假期安全教育类如：《别和龙喝下午茶》《远离亲切的老猫》等
2、音乐类主题 《放屁大象吹低音号》 《派克的小提琴》《大家来听音乐会》等
英文绘本：
1、宝贝英语已经启蒙，能看一些文字稍长的英文绘本，推荐情节有趣的分级绘本《兰登》系列
不过最懂孩子的，还是爸爸妈妈，所以下一年的阅读计划我要自己制定。
作业2：笔记（已同步分享到群里）
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作者: 时时 时间: 2019-11-21 11:48
2019D06 时时
我的阅读计划：
从孩子出生到现在快4岁，我们每天坚持给孩子阅读讲故事，涉猎广泛，所以以后仍旧会继续坚持读下去，孩子自己会独立认字了，自己独立去读。做终身的阅读者。
1、每天2本绘本。读中和孩子交流其中的感受。有时孩子还会让再读一遍读过的故事，二次阅读孩子仍旧会从中有新的收获和感悟。
2、阅读种类不限，先从三叶草推荐的必读书目中选择来阅读，有时会从书店里孩子自己选择喜欢的书籍来阅读等等。目前故事妈妈50必读书里已经阅读过的有：《好饿的毛毛虫》《你看起来很好吃》《圆白菜小弟》《是谁嗯嗯在我头上》《小蓝和小黄》《三只小猪》《生气汤》《玛德琳》《猜猜我有多爱你》《爱心树》《我爸爸》《大卫，不可以》《晚安月亮》《三只小猪的真实故事》。接下来会把余下的书阅读完毕。3、每天至少听读一本英语类绘本。
4、带着孩子去图书馆看看书，熏陶在书的世界里。
5、组织孩子和同龄伙伴一起阅读绘本，可以是家长和孩子们讲故事，也可以是孩子一起看喜爱的绘本。
暂时我的阅读机会就这么多，知道一点就去做一点，能够坚持持久的做好这些事情就已经很不简单了，孩子和大人都会从中受益。
作者: hhhcccbbb 时间: 2019-11-21 14:54
2019D07苏夏
1，阅读计划：从10个月开始坚持亲子阅读，到现在整整一年 时间不算长，但是感触颇深。孩子在阅读中看到了比现实世界更丰富的世界，而我也在阅读中找到了简单的美好。 听了曾芳老师的课了解到了读者的十大权利，终于释怀了孩子跳读的问题。 一本听了很多遍的绘本最终一定会遇到跳读的情况。喜欢看哪一页一直看。一直读那几句。面对即将到来的两周岁，亲子阅读要继续坚持下去。按照老师给出的2岁孩子的阅读兴趣点，准备给孩子引入《小卡车系列》 《菲力的17种情绪》 《小睡鼠波波》《波西和皮普》《汽车嘟嘟嘟》《会飞的挖土机》《咦，堵车了》《妈妈买绿豆》《幸运的小鸭子》《没关系呀》《杰克一定有办法》《小猪威比情绪绘本》《婴儿数学玩具书》《摘星星的孩子》这些书会逐一给孩子讲读，同时会利用图书馆的资源让孩子根据封面和插图选择自己喜欢的书。广泛比有用重要。只要孩子愿意看 我们就跟着一起读。
每天坚持30分钟的亲子阅读。有计划的把上面所列的书读完，如果孩子精力充沛，加入童瑶或是民间故事。这两块在今年的亲子阅读中没有涉及！三叶草50本必读书单里有一些没有读过的要给孩子多读一下。 在两岁到三岁的亲子阅读中要更注重社会类，情绪类绘本的引入。 在每日阅读中尽量选读两三类不同的书籍来阅读
作者: lhxhychlp 时间: 2019-11-21 22:50
本帖最后由 lhxhychlp 于 2019-11-21 23:00 编辑
201902D31刘辉侠
1、提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
最近孩子喜欢《三毛》、《父与子》搞笑篇，孩子时常说出四个字的成语，自食其果、不理不睬、有滋有味、助人为乐、莫名其妙、心花怒放、声东击西、别有用心、忍无可忍…………孩子在阅读中积少成多，日积月累，一下子我感觉到坚持阅读的成果，孩子可以在有趣的书籍中无压力的放松的学习。另外《失落的一角遇到大圆满》这本书，字数很少，开头和结尾都是用线条表示的。看起来很简单，但意义却很大，失落的一角一直孤独的等待着，等待着它认为合适的朋友带领它旅行，在这个过程中，有适合它的，有不适合它的，最后遇到了大圆满，大圆满给失落的一角指引了一条正确的路线，失落的一角通过自己的努力和坚强的毅力，成为了小圆满。
在今后的日子里，读一些管理情绪方面的书，一些神话类的书，还有一些桥梁书，比如彩乌鸦系列的书，彩乌鸦系列的书一套有22本书，很惭愧只读了三本书，在接下来的日子里，好好把它读一读。《丁丁历险记》也是一套特别好的书，每幅图画都是精心设计的。
作者: llq可忆 时间: 2019-11-21 23:06
201902 D23 骆丽琴
一、阅读计划和课后感受
刚刚爬楼听完曾老师和同学们的笔记分享，感谢想曾老师和同学们的分享。在听的时候，我简单的做了一下笔记，没有同学们做得细致、完美。这也让我更深刻的认识到做事不能拖延，及时听课完成作业质量会更高。
我还没有小孩，但通过这几次的学习以及工作上给我的启发，阅读是我们的必需品！在未来我的孩子一定要坚持在出生以后就开始阅读。曾经对于选书是非常迷茫的，但在课上知道：0-12月的孩子可以选一些高强烈对比的书、声音书、触摸书、印有宝宝脸的书、每页一事物的书、歌曲和押韵的书；1-2岁：躲猫猫的书、翻翻书、指认物品的书、互动书、触摸式、歌曲和押韵的书；4-5岁：经典绘本、经典诵读、故事性强的书。这些提醒以及看同学们的作业我想给我未来的小孩（0-1岁）制定以下计划：
1.坚持阅读，从自己做起。每天抽出时间给孩子朗读故事书。
2.营造出阅读环境，让小孩适应并爱上书。
3.买精致的触摸书或色彩艳丽的书给她去感受。
4.尽可能的买各类主题的书读给他听或让他自己去触摸。
经验匮乏，未来逐步补充，感谢查看！
二、课堂笔记(已发群内）
作者: 欧欧 时间: 2019-11-22 01:31
本帖最后由 欧欧 于 2019-11-22 09:57 编辑
201902D26 欧阳德洁
1、提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
（T）阅读计划考虑到想把十二月份西方节日与一月份中国传统节日做对比，于是调整了一下时间为11月、12月、1月。
（S）绘本题材中心围绕欢聚《团圆》展开，铺陈出中国传统节日、西方传统节日、我们相爱的一家人以及节日不可缺少的美食。精读：每个颜色版块选取1~2本绘本进行阅读讨论。
（M）2.5个月精读：6-8本绘本；泛读（亲子共读）：每天2-3本。
（A）+（R）：主题阅读，探讨对比。
（I）：结合不同的节日，和孩子一起动手烹饪美食；制作手工；布置环境；期待礼物。孩子除了天生爱听故事，也爱音乐，每周参加一次音乐玩转绘本课程。总而言之，这个阅读计划有美食分享，有欢歌笑语，还有各种惊喜，一定很有趣！！！
以下表格是我的阅读计划内容与安排：
2、课堂笔记以及感受(已于2019-11-19发学员群内）
作者: 何柳媚 时间: 2019-11-22 10:31
201902D27何柳媚 听了曾老师的课，我觉得是应该给孩子树立一个明确的学习目标，做详细的阅读计划。最近买了一些情绪管理，科普知识和沟通交流方面的绘本，依据孩子的兴趣爱好，行为习惯，每天规定阅读时间，让孩子从这三套书里面各挑选一本，一起阅读，剩余时间自己自由阅读，我也会挑一本自己喜欢的书和宝贝一起看，这个阅读行为习惯需要长时间才能慢慢养成。听了曾老师的课，我觉得我的计划要更加的详细一些，孩子的爱好是很广泛，也很随意，对绘本的选择可能就是有喜欢的动物，交通工具等等，但是一些富有道德规则意识的绘本特别好，但文字很多，孩子阅读耐心不足，我觉得可以自己做一些分解动作，把感兴趣的通过简化的方式画出来，让孩子更加直观了解，容易过去绘本中的知识和理会绘本传达的精神，这需要真正融入阅读，爱上阅读才能做到。最近准备去图书馆查阅适合自己宝贝年龄段的绘本，和宝贝一起筛选阅读的绘本，和宝贝一起做阅读计划，让宝贝也参与其中，宝贝会很乐意去实施这个计划，实践起来更加有动力。我觉得孩子喜欢的绘本很多，都想看，最重要还是家长有没有那么多精力陪着阅读，孩子需要父母的陪伴和阅读带来的乐趣是一样重要的，孩子觉得你注重阅读这个事情，也会跟随阅读，言传身教，以身作则很重要。有了前面阅读习惯养成的积累，我计划除了家里阅读，每周约同事一起，让孩子当老师，给我们讲故事绘本，增强孩子的自信心和语言表达能力。
作者: D15彭彭 时间: 2019-11-22 12:07
本帖最后由 D15彭彭 于 2019-11-22 14:31 编辑
201902-D15-彭蔼红
作业一：孩子今年的阅读计划
不知不觉在初级班学习就到了第五课，这次曾芳老师布置的作业是制定孩子的阅读计划，享受当下生活的我就为自己做了个阅读计划。
其实，之前我没有固定看哪一类的书籍，拿到哪本书就看哪本书或者这本书当时触动到我，就会继续看下去。四年前踏入家庭教育的行业，就偏爱于家庭教育类的书籍，特别是儿童心理这一块，产生了浓烈的兴趣。后来发现绘本可以作为与孩子沟通的桥梁，又对绘本产生了兴趣，关注各类阅读组织的公众号，参加各种关于绘本阅读的培训或大咖的故事活动，就这样慢慢的摸索中明白什么是扉页，什么是环衬，它们当中又有什么秘密，与正文又有什么关系，对绘本有了一些了解。
今年加入三叶草故事妈妈成长学院初级班，有了更系统的课程学习，每次课程都给我们带来不一样的冲击感。根据所学也为自己做了一些计划，尝试着根据学齡前的孩子特点策划故事会，如情绪类：《菲菲生气了，非常非常生气》《我的情绪小怪兽》《情绪小怪兽去上学》；语言类《喂~哎~》《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》；探索类《小黄和小蓝》《走开，绿色大怪物！》《颜色的秘密》《换一换》《藏猫猫藏猫猫》《是谁嗯嗯在我头上》。希望把阅读的种子撒播在周边。
作业二：收获与感受
从进入故事妈妈成长学院初级班后，各位老师从方法论到曾老师的经验分享，一步步的指引我们在阅读的道路上如何理清阅读的目标、方向、制定计划。曾老师分享的四大法宝、读者的十大权利、Smart阅读计划给我带来了别样的阅读感悟。期望在阅读的道路上抱着一颗爱阅读的心影响身边的人也能一起阅读起来。
作业二：笔记已发2019年（秋季）初级班学员群
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让孩子爱上阅读的法宝.jpg
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作者: 飘扬 时间: 2019-11-22 12:17
本帖最后由 飘扬 于 2019-11-22 12:22 编辑
200902D09申艳
作业1：
我的二宝是个男孩子，现在5岁8月，阅龄已五年有余。一直以来会根据他的年龄特点以及兴趣指向为他选书，但从没有为他提前列过书单，最近在读的《梦想行动派》很受欢迎，根据他目前的兴趣以及发展需求，我将以下书籍列入近期阅读书单：
一、科普类
《梦想行动派》系列中的《阿达想当科学家》不仅鼓励孩子不怕失败、勇于尝试，还有插图涉及到科学实验，以此为契机，带孩子拓展阅读《STEAM动手探索系列》、《101个神奇的实验/水+植物》、《地球的力量科学绘本》。
二、精细动作发展类
《梦想行动派》系列中的《乔伊想当建筑师》鼓励孩子追求梦想，充分发挥自己的创造力。可以带孩子拓展阅读《你是我们的宝贝》（拼板游戏书）、《MOMA小艺术家系列》、《落叶跳舞》，一起进行艺术创作。
三、自然探索类
这个类别是我们近两年一直在共读的一个主题，考虑《家门口的自然课》、《法布尔昆虫记》、《动物博物馆》、《植物博物馆》外，再增加《自然笔记》，慢慢学习观察并记录。
以上内容是第四次作业时思考到的一些方面，时隔几周再回头看，计划的方向没有偏离，但是具体的共读书目有了很多调整。
翻翻共读记录，从10.31开始，儿子要求再读《乔伊想当建筑师》，并对书中提及的各种建筑物也表现出兴趣。于是，我决定从这个点深入一起探究。近20天以来，我们阅读了《七大奇迹》、《揭秘房屋》、《建房子》、《杰出建筑师》、《揭秘名建筑》、《你好 灯塔》等，有一读而过的，有一读再读的，还有掰开细读的。
其中的《揭秘名建筑》，不管是封面还是内容，都是《乔伊想当建筑师》最适合的延伸阅读：书中的绘画有剖面解析，能帮助读者们了解到内部场景； 设计有翻翻页，详尽地介绍了设计特点，信息量非常大；还有少见的上翻页，加长版的尺寸给人震撼的视觉效果！我们从巴黎卢浮宫博物馆聊到巴黎圣母院被火烧的憾事，从古罗马的斗兽场身临其境般地感受到人类文明留下的奇迹，世界各国的摩天大楼畅想到伸到外太空的超摩大楼以至于要搭乘火箭上班，哈哈哈……
读到其中的《建房子》时，儿子十分羡慕我小时候见过类似的建筑工具并亲手操作过，心中暗想：有机会一定要带他体验一把。可能因为关注，所以特别容易发现机会，很快就实现了这个小心愿。我们一起在一家木工坊里体验到了书中有的工具以及没有的工具：欧刨、中刨、鸟刨、锤子、花锯、锉子等，还用自己刨下的木花做了一朵小雏菊！还有一点小遗憾，没有我们想找的墨斗、水平仪等，我想改天带他去博物馆找找！
作业2：
听课笔记（图片已发大群内）
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作业2
作者: 201902D05 时间: 2019-11-22 14:35
本帖最后由 201902D05 于 2019-11-22 14:36 编辑
201902D05周孝梅
第五课故事中的怎么办——让孩子爱上阅读的法宝
作业：制定孩子今年的阅读计划 注意有趣
育儿先育己，不做被孩子淘汰的家长，这些理念与自己之前学到的终身学习是异曲同工的。因为目前需要晚上工作时间关系，我无法给孩子安排每天睡前阅读，所以就安排在白天，其实有较多时间，只是我没有好好利用。当初选择在家工作的原因之一也是为了给孩子更多亲密的陪伴。所以，我认为现阶段我的育儿阅读之路可能不光是靠阅读，也要从生活中多方面全陪伴和养育，其实很多其他方式也是不同的“阅读”。
孩子1周岁，女宝，从出生到现在有一起共读书，一两个月开始看黑白激发卡到半岁的布书、彩色卡。目前，非常喜欢叫喊咿呀说话，爱找小伙伴玩（因为家里有小学生辅导班），喜欢与我捉迷藏、躲猫猫。听觉敏锐，已有异响马上能转向。能自己一个人在围栏玩10-25分钟不等。很早会翻书，喜欢抠洞洞，拿捏小物件。是个听觉型加触觉型的活泼宝宝。
以下为根据她的特点和习惯来制定的计划
行为计划：
1、精细动作：多剥水果、糖果、旋转瓶盖、捡拾豆粒等，每天，不限次数，只要她自己喜欢；
2、益智游戏机：每天5-10分钟；
3、大动作：每天可以玩一两样，随她自己喜好，躲猫猫、练习走路、爬台阶、拿笔涂画、搭积木；
4、交朋友：去同龄邻居小朋友家串门，一周2-3次。每周末外出活动一次。
阅读计划：SMRAT+I原则
S：多为她为自己朗读，增加亲子互动
精读书目：
发展精细动作：《手指谣》《认知洞洞书》系列《小波翻翻书》系列《躲猫猫》系列《绕绕大怪物》《谁藏起来了》
训练语言：《噗噗噗》《大声回答哎》《喂哎》
目前先泛读，等1周半之后精读书目：
社会交往：《我妈妈》《我爸爸》《抱抱》《魔法亲亲》《猜猜我有多爱你》《哇》《嗨—》《来吧，来吧，嗨—》《拜拜，我走啦》《手不是用来打人的》
认知物品：洞洞书《颜色》《数字》《蔬菜》《交通工具》《认识身体》《太阳公公早上好》《月亮阿婆》等
情绪管理：《菲菲生气了》《生气汤》；
生活卫生：《我要拉粑粑》《臭臭》《我的小马桶》
《我爱洗澡》《公主怎么挖鼻屎》《不许抠鼻子》《我不再吃手了》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《脱不下来》
总之，有接触或者学习到新的书本，随时可以更新......
M：目前孩子是没有很明显的主动阅读能力，几乎靠大人在引导，重在大人仔细观察孩子的反应，每天有目的有计划地做一些，不要把自己的想法过多地强加在孩子身上。读一本书，玩一种游戏或者念一首童谣都是很好的。
A：给娃每天读一到2本图画书，自己也在学习。同时自己每周看1-3本书籍，输出九宫格笔记1-3张。先生自己定阅读每天10分钟，可以自己读或者给娃读。
R：相关性。与先生每周一次讨论与娃交流互动学习时的感悟或者书籍，讨论关于家庭婚姻、个人成长方面等书籍；
T：时限 先试行100天为一个周期，再根据孩子的阶段特点做更新和调整，大人与孩子一起练习、学习、自律。
I:有趣，个人觉得这个点最不容易做到了，因为有趣是为了能够坚持走下去，这与人类的偷懒天性是“正面交火”的，在以前学习的阅读课中也提到偷懒、焦虑的大脑一样，需要很大的勇气去克服。跟先生讨论，他说不要奖励（因为他还没有阅读习惯）。而我自己却想要给我们定个奖励，觉得有些动力刺激也好。不管怎么样，等初级班毕业，以及我们的第一个计划周期完成时，还是要给自己和家人鼓励的。这个作业纠结了很久，之前一直对自己说以后做作业不要等到最后一天，克服自己的拖延，但这次还是拖到了最后期限日。在论坛里看了一些学友的计划后也找到了一些灵感，结合去年学的一门线上阅读课，制定了第一个100天的阅读计划，顺便把阅读课的知识重新完整地复习一遍。
1、与先生、孩子的洋葱阅读100天冒险之旅，每天打卡完成贴上一面红旗或者笑脸；100天大约14周，两周为一关，完成贴上洋葱勋章以示通关；（详见下图）
2、把每天读的书名记录下来，书的封面以及有趣的页面、笔记可以拍照、保存；
3、读自己家买的书，读过就涂上自己喜欢的颜色写上日期，重复阅读也算，读几次标几次，也会有成就感，真正地理解消化知识；
4、Bingoo图也是我很喜欢的，我会把它用起来，尝试不同的阅读方式，激发和自己和孩子的不同的阅读兴趣，也是不用的享受呢。并且我会把它推荐给我的小学生伙伴们，因为我们小小的辅导班成员们正在做阅读PK赛；
5、尝试一周去一次图书馆，一月一次社区儿童读书会。
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勋章贴
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100天计划表
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阅读记录表
作者: 圆宝 时间: 2019-11-22 15:40
201902D25马鸣远初级班第五次课程《让孩子爱上阅读》之课后感！改变认知，孩子对读书，看书有十大权利！孩子和成人，对于一件事是否一定要有头有尾！听了课让我重新有了认识，孩子有选择不听，不读，不看的权利！大人很多时候都会在乎从一而终，有头有尾，而忘记读书的初忠，培养一个快乐阅读的孩子！再课程印象深刻的就是（书之子）一本寓意深刻，让我们思考将孩子培养成终身学习的人。故事画风很独特，图片内容非常的有创意，把儿时的世界经典故事文字，排版当用来当做海面山峰，树干等！画面从一开始黑白，经过小女孩带着小男孩走进了自己的故事世界中，色彩丰富鲜艳起来，男孩的神情也越来越愉悦！这是艺术与写作之间的对话。字和图文的精彩结合，提供了丰富的层次，让读者去探索。从黑白慢慢的变成了彩色，五彩斑斓。其实读书就是为了让自己丰富知识，让自己有更多的。感官去感受这个世界的美好。书的孩子乘着想象在人生旅途中乘风破浪，故事带给我们朋友，带给我们到别处闯荡浪的勇气！最后安眠在柔软的云朵上，给我们直面生活的勇气，赋予我们回到过去，抵达未来的能力，使我们人类充满了拥有一切的可能性。童年。无论何时我们读过的书都会进入你我的心中，每个大人都是曾经的孩子，我们都是故事的孩子！书之子
作者: Vincky 时间: 2019-11-22 17:11
本帖最后由 Vincky 于 2019-11-22 17:12 编辑
201902D28 钟华
听了曾芳老师的课，更让我明确了怎样做好共读这件事。目标也更明确和坚定，就是要培养孩子成为终身的读者。虽然今年已经只剩下一个多月，就按45天算，如果每天坚持阅读不低于两本书，那至少也有90本书。暂且将这个读书计划称为45天阅读计划吧！
45天阅读计划：
1. 每天都要打卡的内容：三年级的哥哥自主阅读（阅读时间需结合作业时间），内容自己决定，主要以感兴趣的历史，哲学、科学、推理为主。文学类的为辅。小班的弟弟陪读两本以上绘本，内容需要更加广泛，大自然的、情绪管理的、人文科学的。多给他读经典绘本。
2. 每周去图书馆一次，感受阅读氛围的同时也能丰富阅读内容。
3. 每周末组织一次阅读分享会，把每个人本周所读到的书特别喜欢的内容大声朗读给大家听。（弟弟可尝试复述）
4. 参加一次社区或图书馆举办的故事会。
5. 做一次某本绘本里出现过的事。比如煮生气汤。
6. 自己制作一个绘本，并讲给家人听。
7. 出门带一本书并利用零碎时间看书，比如等车，等上菜（45天中至少有一次）。
8. 在公园的草地上读书。
9. 读一本妈妈推荐的书。（可以不读完）
10. 读一本人物传记，并把他的故事分享给家人。（弟弟不要求）
11. 读一份食谱，并尝试做出来（比如做蛋糕，妈妈可以帮助操作，弟弟不需要读，弟弟可参与一起操作）
12. 读一本关于性教育的书。
13. 在家里阅读区的墙上制定一个阅读计划的打卡。全家人一起按计划阅读打卡。45天结束后，谁打的卡最多，谁就成为阅读之星，可以适当给点奖励。
45天阅读计划打卡表
打卡规则：
1. 计划中序号1的项目为每天需要做的事，必须每天打卡。
2. 计划中2-3的项目是每周末要做的事，要每周打卡一次。
3. 计划中4-12项是45天中至少要做一次的事，在哪一天做了，就在哪一天打卡。打卡时在表中日期对应的方格里写上自己称呼和计划的序号。比如哥哥 11月15号完成了常规阅读并做了计划12的事，那就写上：哥哥1+12
作者: wx_oLq8O8Ol 时间: 2019-11-22 18:19
本帖最后由 wx_oLq8O8Ol 于 2019-11-22 18:24 编辑
201902D08田菁
之前的概念是让孩子有一个爱阅读的习惯，这节课后改变了之前的想法，要培养孩子为一个终身阅读者！
每日阅读成了生活中不可缺少的一部分，时间充足时会让孩子选两本，我选一本（她平时不喜欢看的），特殊情况就只读一本绘本。关于制定一个阅读计划，我想选择一个有趣味性的，效仿了老师在课上推荐的bingo游戏，自己制作了一个，按照游戏规则，每次连线成功后会给买孩子一个心仪已久的书籍，玩具，食品作为奖励，用来激励孩子。另外还准备了很多happy笑脸的贴花，往后没看过一本书，就在书本上贴一张小贴画，虽然家里的绘本基本上都看过了，不过我还是会继续引进新鲜的血液，贴上贴花一是让孩子看到自己原来阅读过了这么多的书，来给孩子一种成就感。另一方面，外出带书是也能很好的区分那本是自己的书。之所以选择笑脸，给孩子的解释是，阅读使我们快乐！之后我还会采取画图，选择一个孩子喜欢的卡通人物，用铅笔连线的方法，每读过一本书，就用水彩笔画一下，我来用小字标明阅读的书名，通过阅读跟绘画连在一起，画出来的作品也可以用来纪念，个人感觉也很有意义。
作者: 渶子 时间: 2019-11-22 21:21
201902D19卢慧英 从孩子半岁开始买绘本，开展亲子阅读，时断时续，绘本也多是根据畅销榜单，大伽推荐、知名书单等方式选书囤书，也就是说并没有制定过多的阅读计划，拎到哪本读哪本，或孩子喜欢翻到哪本就哪。 听了曾老师的分享，受益匪浅。之前一直放飞式的自由阅读，但有计划的自由阅读才是有效放大阅读效果。 从种类来看，目前读得比较多的是行为习惯、认知类绘本，接下来可以补充一些科学认知、科普类、艺术创想，语言启蒙，英语启蒙绘本，如乐乐趣的《揭秘》系列，还有三叶草推荐必读的50本，还有十几本没有读过，都需要一一补回来。 还有一类书也要加入书单，如诵读《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》。 感受：除了睡前的阅读，阅读的形式也可以丰富多元起来，例如角色扮演，亲子小手工，情景再现，绘本游戏等，阅读不是单纯的看书，还可以有更多丰富的形式，看到有很多妈妈很用心做准备，提前了解背景，准备小手工，小实验，总觉得自己手残党做不好，但我愿意和孩子一起学习成长，多多练习，这也是一种阅读的乐趣。
作者: llycynthia 时间: 2019-11-22 22:34
201902D16刘丽英
我家是个七岁男孩，刚上一年级，对于阅读计划，说实在的真的没有做过，三岁前是任何绘本他都爱看也爱听我们讲，因为那个时候出来玩儿就是听绘本，当时也不太知道要给他怎样的绘本，就会从网上了解下适合这年龄的或者是一些经典有名的绘本给他读。慢慢长大小朋友越来越有想法了，基本都是自己决定看什么书买什么书，他的兴趣爱好也比较多，对于喜欢的书籍他也是认真反复的看几次，而且吸收的也很好。可是如果硬是给他不喜欢的，他也可以听，不过就是真的就只是过一下耳朵而已，以前我也为此焦虑，觉得他有点不务正业，总是只听自己喜欢的。可事实证明我真的是多虑了，他喜欢的书本涉及内容特别的广泛，科普知识非常喜欢，一去书城就呆在那边可以半小时不动，家里也入手了不少，还有些有趣的，想象力丰富的书他也都非常喜欢，而且这些因为是他发自内心的想要了解的，所以很多内容他都记得非常清楚。并且会用到生活中去。而且他所喜欢的书也基本涵盖了这个年龄段需要阅读的书籍。所以我也不在纠结一定得我给他选书一定得我给他做计划。不过有一点，我会让他把最近读的书都记录下来，让自己明白自己这段时间读过哪些书。
另外一个就是，虽然没有具体的计划，但我会根据最近孩子的情绪或者是说状态选择一些激励孩子的一些书本，比如如何面对失败，如何面对被人嘲笑，拒绝等等。当然，这些绘本都是比较有趣又简单易懂的。这样小朋友还可以用故事中的人物做角色互换。我觉得这对小朋友的引导也是很有启发作用的。
所以我觉得尊重孩子自己的选择，然后再适时给予孩子引导，这也是别样的计划。
作者: Jolielaw 时间: 2019-11-22 22:35
201902D22 罗曼莹
我家小朋友接触绘本也已经有一段时间了，他现在一岁11个月，将要两岁了。参加了三叶草阅读活动后，我和他一起读了不少绘本，目前读的比较多的是自然科普类的绘本，因为我本身也岁这方面比较感兴趣，也经常往自然里跑，他也通过绘本认识了不少小动物小昆虫。而听了老师的课，她说：给孩子选书的视角要更加广泛，广泛比有用更重要。因此，在接下来的日子里，我会多为孩子选择不同类型的绘本。例如，认识身体方面的：《我们的身体》；情感认知：《我爸爸》《我妈妈》；食育系列：《十四只老鼠》。
作者: lynnlv 时间: 2019-11-22 23:31
本帖最后由 lynnlv 于 2019-12-21 00:14 编辑
201902D24 吕晶晶
我对孩子图书的选择，将会根据3-6岁儿童发展从以下五大主题来筛选：
1）、科学：
《世界为谁存在？》、《风中的树叶》、《我们的身体》、《如果地球被我们吃掉了》、《你很快就会睡着的》、《如果你有一颗种子》、《好玩的数学绘本》
2)、社会：
分享《彩虹色的花》、《花婆婆》、品格《犟龟》、《石头汤》、社交《小老鼠和大老虎》、《南瓜汤》、《我有友情要出租》、自信《没有耳朵的兔子》、《勇气》、《大脚丫跳芭蕾》、自我认知《不一样的女孩》、《勇敢做自己》，亲情《爷爷的肉丸子汤》、《奶奶来了》、《爸爸》、《妈妈的红沙发》、《彼得的椅子》
3）、健康：
情绪类《野兽国》、《我的情绪小怪兽》、《我变成了一只喷火龙》、《我的大喊大叫的一天》， 行为习惯类《臭毛病》、《不睡觉世界冠军》、《吃掉你的豌豆》、《我绝对不吃番茄》、《第一次自己睡觉》、《怕浪费婆婆》
4）、语言：
《爱是一捧浓浓的蜂蜜》、《我讨厌书》、《小火车头做到了》、《吃书的狐狸》、《三只小猪的真实故事》
5）、艺术：
《月光男孩》、《沙发底下有什么》、《想象力》、《打瞌睡的房子》、《肚子里的肚子里的肚子里有老鼠》安东尼·布朗的威利系列书，大卫·威斯纳的无字书，李欧·李奥尼的书等等，都将会在未来孩子的书单里。优秀童书实在是太多了，有幸因为孩子，自己也能弥补儿时未有的缺憾，如松居直先生所言，绘本是0-99岁都适合的。
作者: serwa8669 时间: 2019-11-22 23:50
本帖最后由 serwa8669 于 2019-11-25 11:44 编辑
201902 D01 陈了
幼儿园毕业前的简要阅读计划：
女儿现在读幼儿园大班，从她半岁开始，亲子阅读就是我们生活中不可或缺的一部分。我们的亲子阅读一直秉承一个宗旨：睡前非得读，其他随时读。睡前阅读大多是故事类绘本，每天两本中文绘本，两本英文绘本。其他时间大多为游戏书、科普书以及有明确教育目标的教育类书籍等。现将幼儿园毕业前计划阅读的书目大致列出如下：
一、情绪管理类
1、《我变成一只喷火龙了》坏情绪不仅会伤害自己，也会伤害身边亲近的人。哭绝对是缓解情绪的一味解药，愤怒过，哭过之后，回头发现朋友们都在，这是可以让人对世界充满信心的一种力量。
2、《杰瑞的冷静太空》故事中讲的，不仅是帮助孩子发挥想象力、缓解愤怒情绪的好办法，更是我作为妈妈学会情绪管理及帮助孩子进行情绪管理的教科书。
3、《生气汤》这个故事的可贵之处在于，它没有教孩子“控制”情绪，而是教孩子“疏解”情绪，情绪如洪水，堵不如疏、疏不如引。绘本中总有智慧的妈妈，用智慧的方式给孩子爱和守护。
4、《害羞的面条和兴奋的鸡蛋》把各种情绪与孩子喜欢的食物链接起来，让孩子认识、了解各种情绪。
5、《我的情绪小怪兽》每种情绪都有不同的颜色，他们没有好坏之分，只是长得不一样，最后，所有的情绪都会被爱化解成平静和快乐。
6、《Elephant&Piggie》系列 简单有趣的语言和图画，却真实的还原孩子各种情绪来临的状态，又在哈哈大笑中巧妙化解。
二、语言发展类：最近做了一个童谣绘本的课题，在研究过程中，深刻感受到童谣的魅力，以及对孩子语言发展的强大促进作用。
1、中文类：《一园青菜成了精》《耗子大爷在家吗》《月亮走我也走》《月亮粑粑》《麻雀生蛋粒粒滚》《孙悟空打妖怪》《小老鼠又上灯台喽》等
2、英文类：《鹅妈妈童谣》《five little monkeys》系列《row row row your boat》等根据童谣改编的英文绘本
三、科普类：
1、《神奇校车》全系列 在这个阶段，我更多的是只讲书中的故事情节，涉及到科学原理的，不特地解释，当孩子主动提问时，再共同从书中找寻答案。
2、《故宫里的二十四节气》
四、其他
1、吉竹伸介作品：包括《这是苹果吗也许是吧》《好无聊啊好无聊》《有理由》《有意见》《夏美变变变》等等，天马行空的想象力，让人欲罢不能。这两天我看到孩子抠鼻子，让她不要抠了，她说：妈妈我在按开关呢，你快开心起来吧！
2、生命教育类绘本，包括《一片叶子落下来》、《爷爷变成了幽灵》、《孩子，你是这样出生的》、《forget me not》等。生命教育不仅包括死亡教育，更包括出生教育。
3、兴趣类：《爱跳舞的孩子》系列、芭蕾小老鼠《安吉丽娜》系列。孩子特别爱跳舞，这两套绘本把各种优秀的品质，融入在舞蹈故事中，让孩子更好接受。
以上仅为部分书目。我们在阅读时自由度比较大，主要由孩子自主选择。每读完一本新书，我们会一起给书贴上已读的标签，还时不时的统计下，我们一起读过多少书。读书给孩子留下的痕迹总能带给我惊喜，我常常说，读了这么多书，孩子的心中早有一个庞大的“故事宇宙”，各种情节、角色互相串门，成就新的故事。瞧，大卫·威斯纳的《三只小猪》，是孩子们真正的内心表现啊！
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作者: Maryling 时间: 2019-11-22 23:57
201902D12孩子对科普类的书特别感下去，特别是对化学元素很痴迷。所以最近看科普类书比较多，买了很多相关书籍。 《图解化学元素》、《DK 化学元素》、《DK 万物运转的秘密》、《DK 儿童百科全书》、《DK 人体大百科》《DK 人体BODY》、《DK 微观世界大百科》、《DK 自然生命》、《DK 岩石与宝石》、《DK 交通工具》、《DK 儿童太空百科知识》，亲亲科学图书馆1-4辑… 孩子目前对故事型的故事不是太感兴趣，但故事型绘本的好处显而易见，故事中可以发展孩子的想象力、逻辑能力、对美的感受、复述故事时的表达能力……，因此，还是在孩子主看科普类同时，每天给他讲一个故事型绘本。 《在教室说错了没关系》，西宫达也全套《你看起来很好吃》《永远永远爱你》…7本，《落叶跳舞》，《三只小猪》，《三只小猪的真实故事》…补齐三叶草初级班必看60本书目里的书。 其它主题类型的书如有关哲学、音乐、财商、思维、数学… 哲学离孩子并不远套装4册，《美国经典音乐启蒙书》，《当动物有钱了》，《神奇思维逻辑游戏书》、DK思维相关训练手册几本（太多不一一列了）、数独书，《马小跳玩数学》、《数学原来可以这样学》、《走进奇妙的数学世界》、《揭秘数学》…… 还有很多图书馆借的书，小朋友选书比较随机，还是偏科普类多，不一一列举了。除了孩子看的，还有自己看完教孩子的如《儿童时间管理》、及儿童敏感期、心理类相关方面书籍。觉得看书不应该只选给孩子，比如这次课程相关，父母要给孩子选好书也需要了解孩子，除了观察所得，看书是很好的途径，可以多一些理论支持，父母不可能是万能的，更需要学习才能引导孩子。
作者: 小六小姨 时间: 2019-12-5 14:29
201902D03黄欢欢
作业1：关于阅读计划，因为是一个朋友绘本馆的会员，所以今年的阅读计划都是他们根据我提供的孩子信息帮我制定的，下面是他们提供的阅读计划，分享给大家看看，说不定咱们上完初级班后制定的计划比绘本馆的专业人士更有趣呢（会员服务）
就目前在馆借阅情况来看，宝贝的阅读量符合年龄，但宝贝的阅读偏好比较集中在行为习惯、阅读趣味及英语启蒙上，在人际交往、数学启蒙、艺术鉴赏方面较少涉及，不知道家里是否备有相关阅读类型补充。接下来3个月，我们将在以下几方面给予补充（选书前我们会与家长确认是否有重复书籍）。
语言发展类：
1、书面语言更丰富、故事情节更长的绘本。持续提升宝贝的阅读理解能力。比如《图书馆老鼠》系列，《不莱梅的音乐家》等
2、《11只猫》系列，11只猫有些调皮任性、爱贪小便宜、滑头还有些自私。但也有很多优点，纯真直率、团结勇敢。其实就是那样一群孩子的模样。本性善良，但有诸多“讨人厌”的小毛病。很多孩子很喜欢11只猫系列，因为太像他们自己了，有无数的共鸣点。建议妈妈讲读的时候可以生动一些，变换不同的声音模仿不同的猫说话。
情商培养类：
1、引导建立积极客观自我意识的绘本《胖石头》《长颈鹿不会跳舞》等
2、社会交往类绘本《一堆好朋友》、《博恩熊情境教育绘本》系列等
科学认知类：
1、《可爱的身体》身体类的科普绘本，将关于身体的科普，用一个故事串联起来，《有味道的书》系列《小小地球人》系列等
行为习惯类：
1、推荐之前没有看过的饮食等生活习惯的绘本，如饭先生菜小姐系列的《妈妈的魔术手》，关于睡觉的《再过10分钟睡觉》等
艺术创想类：
1、推荐《巴巴爸爸》的多种版本，里面多变的巴巴爸爸一家每次都可以让孩子有新发现。非常锻炼观察力和想象力。
2、推荐杜莱的互动性较强的绘本，妈妈可以跟宝贝玩起来
专项主题：
1、假期安全教育类如：《别和龙喝下午茶》《远离亲切的老猫》等
2、音乐类主题 《放屁大象吹低音号》 《派克的小提琴》《大家来听音乐会》等
英文绘本：
1、宝贝英语已经启蒙，能看一些文字稍长的英文绘本，推荐情节有趣的分级绘本《兰登》系列
不过最懂孩子的，还是爸爸妈妈，所以下一年的阅读计划我要自己制定。
作业2：笔记（已同步分享到群里）
作者: 欧欧 时间: 2019-12-23 14:26
今天中午看到曾芳老师对我的作业的点评和疑问，先前是我对作业内容要求理解泛化了。错以为只要阅读计划，在作业中只是大概讲了计划的内容和绘本数量、时间和延展的安排，没有把具体实操在作业中体现出来。
我的阅读计划的书籍不限于作业表格上的书目内容。表格里列出的针对性的主要数目。
一、关于精读（计划一个月精读2-3本绘本）：①比如在绿色板块选择精读的是《从窗外送来的礼物》，我和孩子爸爸给表演绘本中的各种情节，孩子在我们的演绎中笑得前翻后仰，加深了对绘本内容的理解，圣诞节将至我们还会准备圣诞树，让孩子装饰圣诞树，挂起长筒袜，感受等待和期待的心情，享受收到礼物的喜悦；在橙色板块选择精读《中华传统文化绘本-春节》，结合一些传统节日纪录片，让孩子了解春节的各种习俗，剪窗花、贴春联、压岁钱等等；最后将圣诞节和春节做对比探讨，让孩子找到节日的共通之处：节日的颜色、节日的美食、节日的欢乐以及节日时家人的团聚。
②每周三下午是一次奥尔夫音乐玩转绘本课程1小时（如作业表格）：例如：情商社交绘本《我是一个粉刷匠》，这主要是绘本与音乐的结合，因为我的孩子对音乐特别敏感，通过音乐《油漆工人》感受八度音，情景音乐游戏，和朋友协助刷油漆，在游戏和音乐中对绘本内容有更深的认识和理解。
二、关于泛读（每晚3本绘本）：我们的亲子阅读时间已经形成规律，每天晚上洗澡后就开始选绘本共读，有时是孩子和爸爸，有时是孩子和妈妈，有时是三个人一起共读，不受时间限制，绘本由孩子自主选择（一般是每晚3本）包括中文绘本、英文绘本，这也是我们很享受的时光。虽然孩子现在3岁多，但她比较喜欢自主阅读（翻看图片），客厅有两个书柜，儿童房有一个书架，绘本基本上都是放在孩子可以自己拿得到的位置，空闲时孩子会自己坐在书柜旁看绘本，我准备午餐半个小时，她最多时翻看了8-12本书。
三、关于绘本延伸和绘本剧：绘本延伸基本是在周六和周日，因为时间比较充足，不过分干预、不催促，一起慢慢地制作，一起慢慢完成，如《我的第一本垃圾分类书》的绘本延展，我们是分五个星期才完成，每个星期制作一个类别的内容，制作垃圾桶，裁剪相关的物品，认识、熟知分类，最后再集合比赛分类，父母和孩子一起进步；我们还争取一个月看一次绘本剧或者舞台剧或者故事会，让孩子从多角度欣赏绘本的美。
四、我的表格是BINGO表格，但我不是以BINGO的奖励形式，我没有给孩子设定奖励，因为我觉得阅读是要让孩子发自内心爱上的，我可以用多种有趣的形式和长年累月的陪伴，让孩子正真爱上阅读，而不是冲着奖励去。虽然我很赞同曾芳老师说的“生活还是需要点仪式感”，但是现在的各种培训机构几乎都是以这种完成目标后换取奖励，实在担忧会本末倒置，所以我家共度绘本是享受，没有奖励。但是在此次三叶草学习的打卡中我萌生了一个很有美好的想法--为孩子做《阅读日记小书》，把我们每天共读拍下的照片、绘本延展的照片，打印出来，贴在小书上，还要写上每天的日期、阅读时间，写上共读时有趣的事、感受，可以让孩子也在小书上画画（她的想法），盖上手指印表示一起完成阅读内容。一个月装订一册，若干年后，这将会是我们家最珍贵的的回忆，我们家庭文化的一部分。
作者: wx_oLq8O8Ol 时间: 2019-12-23 20:57
初次尝试制作起来比较容易完成，而且孩子挺感兴趣
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