亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 2020初级班第一课作业----D组 [打印本页]
作者: cassie.liang 时间: 2020-4-26 09:32
标题: 2020初级班第一课作业----D组
2020初级班第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业贴。
第一课的作业：
1、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行】
2、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
字数不低于400字；第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间4月30日中午12:00，请同学们尽快完成。
作者: 金英_lyEJb 时间: 2020-4-29 11:51
D05+张金英
2020年是不幸的一年，也是一个遇见幸运的一年，在蹉跎了那么多年后终于加入了三叶草的组织，跟着一群优秀的人，朝着一个共同的目标前进，一个更广阔的视野正向我打开。感谢李迪老师的无私奉献，分享了她丰富的知识理论与具体事例，如灯塔一般给我指引。遇见如此良师益友，何其幸运！
这次的阅读教练的养成记，我的学习目标不单是阅读方面的计划，更是专业知识上的一些规划。
1.在60天内与孩子共读60本经典的绘本，每天打卡记下一些读后随感或者孩子对这本书的童言童语，留下我与孩子阅读成长之路的轨迹。
2.完成自己专业课的课件学习，每天至少听课1小时。通过阅读打卡，养成自主学习习惯，也让这种好的习惯影响孩子。
回顾自己，每次立下的学习目标却总是没有一个很好的成果。当惰性遇上拖延症，会离目标越来越远。有清晰的目标，还要有可量化可执行的计划。我计划以ISMART为原则，手绘了一张表格，也就是李迪老师说的一本正经版，每看完一本，就把书名写上，听课的课时标上，并写上日期。
Interest （兴趣）选书以感兴趣为先导，这些绘本可能以前读过，但再读可能又会有新的感受。
Specific （明确具体的）60本绘本+每天1小时的专业课课件。除60本绘本以外，每天的阅读不局限其他书 本和数量。
Measurable （可衡量的）以表格为记录。子计划字体涂蓝色，母计划字体涂绿色。
Attainable（可实现的） 绘本内容精简，利用时间碎片可完成，课件可在睡前1小时完成。
Relevant （相关联的）子母计划，每天的阅读打卡可提醒自己的学习打卡。
Time-bound （有时限的）60天为时限，绘本每天1本，课件每天1小时。
作者: lishu0527 时间: 2020-4-29 14:29
D06--李姝
2020初级班第一课作业
1、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。
我是一个做事比较感性的人，这次的初级班课程是对自己的一次督促和挑战，既然决定迎接挑战就要坚持下去！给自己一个目标：1、按时听课，学习用思维导图做好笔记，第二天复盘，第三天作业。2、自己每周看完一本跟教育、心理、儿童发展相关的书籍，做好笔记。3、每天陪伴两个孩子看两本绘本。坚持打开！
2、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。
（1）目标：每天能陪伴兄弟两个读两本绘本。(2)题材：可以用扔色子的方法，扔到谁谁就可以去选书。（哥哥太偏向科普类图书，弟弟还是会比较低幼，如果妈妈选要挑战下他们的舒适区了，我要提前做好计划。）两个孩子5岁8岁，正是玩绘本的阶段，读法要更多样化，后面也有相关主题的课程，要留心听。目前分角色朗读比较多，也可以演可以做延伸活动。相信他们能对更多题材的绘本吸引！(3)实施方式：我们家有绘画区，上课区，玩具区，反而阅读没有固定区域，确实到处都有书。但决定布置出来共读区域。在阳台最舒服的地方，不然很难抓到两个宝贝一起。（4）可视化：在墙上画出格子，共读完涂色记录，比比哥哥弟弟谁的格子高。每周日复盘，跟孩子分享我自己的读书计划完成情况，看看两个宝贝的读书计划到哪里了?(5)关联性：我正在给孩子建立代币奖励，读书也可以换笑脸，笑脸多了（30个）可以他们自主选择新书！
作者: 杨晓幸 时间: 2020-4-29 15:07
D10 杨晓幸
一、 阅读教练学习目标
短期目标
1、希望通过阅读教练学习，更好的做孩子的阅读引领者和陪伴者
具体目标：学习怎样选择适合孩子年龄的绘本特别是前面少接触的历史地理科学类的书籍，怎样去引读，如何去拓展。利用好60天的阅读打卡，每天固定（睡前）至少半个小时的共读。
2、积极参与社群活动，与更多优秀的学员一起学习
长期目标：培养自己和孩子的阅读习惯，和孩子一起成长，成为终身阅读受益家庭。
二、家庭阅读计划
60天大计划：存折方式来做一个60天的阅读计划，每共读完一本书，让孩子在阅读存折上记录书名、时间，而我则在打卡小程序里记录和孩子共读中的一些小美好。
分细小计划：
哥哥篇章
1、每天共读一篇童诗、共读绘本（数量由当天实际情况而定，至少一本）
2、每周共读一本人文书，引导孩子做一个思维导图来记录
3、一周一首新古诗的学习（包括复盘前面所学的）
弟弟篇章
1、每天共读两本火箭英语
2、弟弟最近看书都是反复看观察类的书，想引导他看一些故事类的，至少每天陪他共读一本。
作者: Aaron妈妈 时间: 2020-4-29 17:54
D17 党慧丽
特别想感谢这次疫情，开启了我的阅读专业学习的大门。很早就接触到了三叶草，但是一直也没有太多的关注。我是做英语培训的，疫情期间，各个行业都已经恢复营业，唯独培训行业不可以。我就把精力放在了绘本馆这里。虽然开馆也有2年的时间了，但是自己绘本专业知识相当欠缺。之前有馆长介绍了一本《彩色的阅读教室》这本书，买来了很长时间却一直没有看。这次刚好利用这段时间开始阅读，随后被深深吸引，感受到阅读的力量。在书里老师提到的三叶草，我才发现原来我一直都在这个三叶草的群里潜水。刚好有一天看到了群里发的初级班的报名链接，毫不犹豫的报了名~
1.为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标：（目标可量化，可执行）
（1）在这60天内坚持每天打卡，完成打卡任务；按时听课，做好笔记，完成作业，顺利毕业。
（2）读完专业绘本工具书8本（每天阅读至少30页）
《共读绘本的一年 》《如何给孩子读绘本》《绘本是最好的教科书》《朗读手册》
《打造儿童阅读环境》《教出阅读力》《我的图画书理论》《阅读力》
2.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
Specific 明确具体的目标：
坚持每天给孩子读2本绘本（老大老二各1本）尽量挑选三叶草推荐的50本经典绘本书单里的看完。
Measurable 可衡量的 ：每天朋友圈打卡记录，并让哥哥涂色之前绘本馆设计有全年的reading log，刚好可以派上用场。
Attainable 可实现的 每天晚上睡前讲绘本，一天每人一本
Relevant 相关联的 本次目标是把三叶草推荐的书单50本绘本读完，其他绘本挑选孩子感兴趣的
Time-bound 有时限的 60天分解为6个阶段，每完成10天一个阶段，给孩子奖励一个实现愿望的机会，
让孩子说出自己的愿望，帮助他实现。
作者: 童童妈妈2010 时间: 2020-4-30 00:01
D11 杨利平
大家好！我是来自山西太原的一名故事妈妈，也是一位两个女儿的全职妈妈。自从有了孩子，就开始了我的亲子陪伴时光，一晃，亲子阅读将近7年了，从大女儿两岁多开始阅读绘本，到今天三年级，我们一直坚持亲子阅读。有了妹妹之后，更是一家人一起讲故事，这也是我们家每天最开心的亲子时光！
做故事妈妈四年有余，在线上线下也学习了很多课程，但是总觉得自己欠缺的知识还有好多，今年有幸加入三叶草2020初级班的学习，倍感荣幸，怀着一颗学习的心，和一群同频的人，朝着一个共同的目标，一起学习，一起成长！一起遇见更好的自己！
开学第一天，听了班主任曾芳的开学典礼，我特别激动，第一次明白了故事要怎么讲？和谁讲？谁给讲？带着这三个问题再次复盘老师的课，让我茅塞顿开，恍然大悟。听了李迪老师的课，让我明白了亲子共读的概念，亲子在前，共读在后。也让我知道了家庭建设文化的重要性。更让我体会到了想要做好孩子的阅读教练，并不是一件容易的事儿。所以，我这次的阅读教练学习目标，不仅是阅读方面的计划，更多的是和孩子一起共读的规划。
【作业一】读书目标
1.在60天内与孩子共读60本经典的绘本，其中50本就是三叶草故事妈妈必读绘本，另外10本是孩子自己挑选的其他书籍。
2.每天孩子完成作业后我们开始一起读绘本，然后通过朋友圈打卡和荔枝平台录制故事的方式，和孩子一起记录下我们的亲子共读时光。
3.自己每天听书半小时，学习故事妈妈课程半小时，通过阅读记录，养成自主学习习惯，同时用自己的行为影响孩子。
4.终极目标：通过60天的学习，希望自己能够成为一名真正会给小朋友们讲故事的专业故事妈妈，第二希望自己能够独立的给其他妈妈们讲解亲子阅读的理念。接下来，我会带着这两个目标认真听课，用心学习，做好笔记，
【作业二】D11 杨利平
我计划以ISMART为原则，准备了一份阅读存折，60张阅读记录卡，21天学习养成记录卡。每看完一本，就记录在存折上的“存入”一栏，然后在“取出”一栏填上明天将要读的书，并且完成一张阅读记录卡，可以记录时间，书名，作者，以及书中描述的主要内容或者读书感受。最后读完一本，在21天记录养成表中把丑小鸭涂成黄色，等60天结束时就会变成一只白天鹅。
Interest （兴趣）选书以感兴趣为主，也可以根据孩子最近的情况挑选一些适合的绘本，然后尽量读一些经典绘本。
Specific （明确具体的）60本绘本+每天1小时的线上课程学习。除60本绘本以外，每天早读午读不局限其他书 本和数量，根据孩子的学习情况而定。
Measurable （可衡量的）以存折和阅读记录卡以及21天习惯养成表详细记录。
Attainable（可实现的） 绘本内容精简，每天写完作业和孩子一起读。利用碎片时间完成听书或者听课。
Relevant （相关联的）子母计划，每天的阅读打卡可通过分享朋友圈和班级群进行。
Time-bound （有时限的）60天为时限，绘本每天必读1本，多读不限。听课每天最少1小时。
期待60天后的自己，能由一只“丑小鸭”蜕变成一只美丽的“白天鹅”，加油
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作者: 赵萍妮 时间: 2020-4-30 07:00
D03+赵萍妮 因为在职备考法考，加上工作忙碌，看到这次三叶草的课程，犹豫了很久，一方面是自己担心时间不太够，另一方面，年初加入了三叶草故事家族钦州站做义工，想与其他义工们共同进步，思考再三才决定报名。 1.这次学习目标是能坚持完成课程学习，坚持完成作业，坚持每天打卡。 2.家庭阅读计划 （1）周一到周五每天给俩孩子每人读一本绘本，周末和假日早读加睡前故事。让姐姐设计每天记录方式，俩孩子一起监督记录。 （2）买10本三叶草推荐的经典绘本。（家里虽然有不少书，但好像缺了很多经典系列。） （3）争取一周让姐姐帮妹妹讲一次绘本。 （4）每周让爸爸给俩孩子讲一次绘本。 （5）五一举办一次家庭故事大赛(参与者爸爸，妈妈，姐姐和妹妹，让两姐妹制定规则和选择奖品，尽量做到有仪式感，让孩子从中感受到快乐，获得肯定和自信)。
作者: Amy-lan123 时间: 2020-4-30 08:44
本帖最后由 Amy-lan123 于 2020-4-30 10:09 编辑
D07 陈丽芳
第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业
一、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标（要求：目标可量化，可执行）
1、及时听课记笔记，精读三叶草50本书单，及时查看群内小伙伴的精彩分享
2、亲子阅读120本绘本
3、学习两本阅读相关的书籍《图画书应该这样读》《彩色的阅读教室》，学习自身专业课程
二.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
Interest兴趣 以三叶草50本书单为基础，搭配家里已有绘本，妈妈先了解书单上的绘本，挑选孩子可能感兴趣的书籍阅读
Specific 明确具体的目标：
1、每周六的课程及时听课，第一遍有初步概念，第二遍整理笔记
2、坚持每天给孩子读2本绘本，自己每天精读一本绘本，每周陪孩子画一幅绘本日记画，由孩子自己从本周已经阅读的书籍中挑选。
3、每天参与群内小作业，查看聊天记录，翻看其他学员分享的精华
4、每天看10页《图画书应该这样读》，每天半小时自身专业课程学习
Measurable 可衡量的 --每天参与三叶草小程序打卡并分享朋友圈，完成目标可在笑脸图上画一个笑脸，妈妈一张，孩子一张，同时用阅读存折把孩子阅读的书名记录起来。
Attainable 可实现的 每天上午陪伴孩子阅读英语绘本和数学思维，晚上睡前讲绘本故事，孩子睡后妈妈看《图画书应该这样读》《彩色的阅读教室》，利用早上洗漱时间和做饭时间听半小时专业课程。
Relevant 相关联的 妈妈和孩子一起努力，相互提醒和监督
Time-bound 有时限的 时间为60天，希望我和孩子的笑脸图都是满满的笑脸。
作者: Cally 时间: 2020-4-30 08:50
D18 于向菊
学习目标:
1.坚持每天亲子阅读，打卡认真上课，做笔记，及时提交作业。
2.每天至少一绘本/书籍，60天完成阅读60-100本。
3.拓宽孩子的知识面，60天至少阅读3-5种类型书籍。
4.通过本次学习，形成肌肉记忆，养成良好的阅读习惯和行为习惯，能自主阅读。
5.让自己成为一个会讲绘本的妈妈，成为家庭阅读教练。初级班顺利毕业，为中级班做准备，为书香传家做准备。
学习计划
通过女孩子对童话，魔法的喜欢。将魔法师，精灵仙子与阅读相结合。阅读书籍达到相对应的数量就可以成为该级别的魔法师和仙子。最终完成100本书的宏伟目标。
具体实施将所有书目编号。并贴上对应积分(对于孩子平时不爱涉猎的书，读一本可以相当于度两本）。然后每次可以自主选择数目，或者用筛子在棋盘上摇出对应的书目编号，以增加趣味性。
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作者: zhangyifan 时间: 2020-4-30 09:03
D13-王香
作者: zhangyifan 时间: 2020-4-30 09:33
D13-王香 2020初级班第一次作业 1.为自己阅读教练学习制定一个计划： 首先很高兴能成为三叶草的一位成员，在加入三叶草这个组织之前，很零散的进行过不同书籍的阅读，可以说没有一个系统的学习和坚持，三天打鱼两天晒网。因此，自从加入这个组织对自己的学习有了一个基本的了解。 其次，我将对自己的学习做一个计划：（1）坚持每天一小时在大群里学习，学习各位老师的先进经验，学习学姐们的新颖的阅读方法。（2）坚持每天亲子阅读1-2本书，并且和孩子一起分享阅读心得。在微信圈里打卡，督促和监督自己，形成阅读好习惯。（3）建立科学的激励自己的方式方法。 2.运用ISMART原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划 ： （1）将三叶草中推荐的书籍和自己家里的书籍进行整理，然后根据孩子的特点把书籍从易到难进行整理，最后每天在和孩子一起阅读前先把绘本的内容和大题方向进行整理，后和孩子一起阅读，分享阅读心得，在孩子阅读时尽量不干涉孩子的阅读思维。 （2）.可以在阅读后的基础上，和孩子以游戏的方式把故事生活化，在家庭中组织有仪式感的故事大会.让大家体会大故事带来的快乐时光。 （3）建立积分奖励机制，在家里的阅读区挂出醒目的积分表，每阅读一本书获得相应加分，最终可以得到一个许愿的机会，在下一次完成任务后给予奖励。
作者: 何燕明 时间: 2020-4-30 09:48
D19何燕明
作者: Amy-lan123 时间: 2020-4-30 10:07
本帖最后由 Amy-lan123 于 2020-4-30 10:08 编辑
D07 陈丽芳
第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业
一、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标（要求：目标可量化，可执行）
1、及时听课记笔记，精读三叶草50本书单，及时查看群内小伙伴的精彩分享
2、亲子阅读120本绘本
3、学习两本阅读相关的书籍《图画书应该这样读》《彩色的阅读教室》，学习自身专业课程
二.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
Interest兴趣 以三叶草50本书单为基础，搭配家里已有绘本，妈妈先了解书单上的绘本，挑选孩子可能感兴趣的书籍阅读
Specific 明确具体的目标：
1、每周六的课程及时听课，第一遍有初步概念，第二遍整理笔记
2、坚持每天给孩子读2本绘本，自己每天精读一本绘本，每周陪孩子画一幅绘本日记画，由孩子自己从本周已经阅读的书籍中挑选。
3、每天参与群内小作业，查看聊天记录，翻看其他学员分享的精华
4、每天看10页《图画书应该这样读》，每天半小时自身专业课程学习
Measurable 可衡量的 --每天参与三叶草小程序打卡并分享朋友圈，完成目标可在笑脸图上画一个笑脸，妈妈一张，孩子一张，同时用阅读存折把孩子阅读的书名记录起来。
Attainable 可实现的 每天上午陪伴孩子阅读英语绘本和数学思维，晚上睡前讲绘本故事，孩子睡后妈妈看《图画书应该这样读》《彩色的阅读教室》，利用早上洗漱时间和做饭时间听半小时专业课程。
Relevant 相关联的 妈妈和孩子一起努力，相互提醒和监督
Time-bound 有时限的 时间为60天，希望我和孩子的笑脸图都是满满的笑脸。
作者: 全嬿燕 时间: 2020-4-30 10:30
D14 全嬿燕
大人也需要读绘本吗？其实最聪明的大人是为自己买童书，然后和孩子一起分享 ，因为有有童心的人会让人觉得舒服，当你劳累的时候，更需要籍童书让自己保持年轻，童书可以滋润大人的童心，让逐渐坚硬的心重新回复柔软。而我作为一名幼教工作者，更多的是为自己、为幼儿园的孩子在读绘本，为更好的推广早期阅读而读。
一.为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标：
1.坚持每天晨读半小时,
2.坚持完成每天的打卡任务；
3.按时听课，做好笔记，按要求按时完成完相关作业;
4.读完三叶草故事妈妈初级班必读50本以上经典绘本;
5阅读工具书2本《共读绘本的一年》《打造儿童阅读环境》。
二、运用ISMART的原则，为自己以及幼儿园的老师、孩子和家长制定一个60天的阅读计划。
（一）给自己
1.坚持每天晨读半小时，优读“三叶草故事妈妈初级班必读50本经典绘本：
2.坚持每天朋友圈打卡记录，和大家一起分享推荐这50本必读绘本；
3.坚持读相关工具书，重新温习《我的图画书论》《朗读手册》、，完成阅读《共读绘本的一年》《打造儿童阅读环境》。
4.组织1次教师线上读书分享活动；
5.组织2次家长线上读书分享会。
（二）给幼儿园的老师
1.每天坚持读书，在朋友圈打卡分享；
2.每周共读同一本绘本，在线上进行分享；
3.每月一次线上读书分享，形式由老师讨论制定（对需要的小礼品奖励等形式给予支持）；
（三）给小朋友
1.鼓励孩子坚持每天阅读，和家长一起读书打卡；
2.参加班级线上故事会，展示自己；
3.亲子图书制作活动；
（四）给家长
1.每天亲子陪读20分钟以上；
2.阅读工具书《怎么给孩子读绘本》或《幸福的种子》
3.家长线上读书分享会（分班级、园级读书会，家长根据主题进入群讨论）
作者: twobird 时间: 2020-4-30 10:42
d02+张博家庭60天阅读计划 基本出发点： 1.亲子为前提。 2.兴趣为主导。 3.突出实践，不能读死书。 4.60天，量化为9周即63天。 5.结合目前自己家庭本书的阅读情况，已订购的课程，有目的结合运用起来。 6.针对两个孩子不同的心智，要有区分策略 基本大目标： 1.每晚一起共读一本绘本，讲述10分钟，讨论10分钟，游戏10分钟。（目前已进行） 2.63天即完成63本绘本。 3.每晚个人阅读时间10分钟至30分钟，每个孩子可以自选自己喜欢的书自己读书，也可以两个人一起读书。 4.爸爸、妈妈一周读完一本书，利用每晚固定阅读时间和其他碎片时间。 5.阅读书目的记录，软件用小花生记录。尝试给孩子们一个阅读存折，纸质记录。 哥哥，可以用思维导读分类记录自己的读书书目。 弟弟，年纪小，可以由爸爸妈妈帮忙制作材料，制作思维导图记录书目。 6.每周，拿出本周最喜欢的书，做一份纸质阅读思考表，最初，可以使用打印的阅读记录表，把书中最主要的感悟最深的用自己的方式记录下来。后期，需要孩子自己制作。 爸爸妈妈，自己用记事薄记录读书笔记。 7.每周，家庭集体活动时间，可以用一本书来策划。 8.63天，63本书，初步按照作者的专题来进行。 9.第一周，小熊主题。 10.每周日，制定出下周的详细阅读记录表。 第一周，阅读目标计划 哥哥、弟弟：小熊和最好的爸爸（7本）每晚一本。 妈妈：给3-6岁孩子的60本图画书 爸爸：半小时漫画唐诗 家庭时间：以小熊系列 做游戏、做厨师为主题，开展两次亲子活动 记录：哥哥 用阅读记录模板，做一页阅读记录表 结合有道阅读课程，哥弟两人完成一节课程，对应泛读4本相关图书。
作者: 13947980508 时间: 2020-4-30 10:45
D08李欢 本次学习，我已经准备了将近1年的时间，听完课程以后，更多的是感触，自己却不知道从哪里开始，我希望能从三叶草学习到更多更新的知识，为了孩子提升自己，我是一个有严重拖延症的人，这次的目标是治愈我的拖延症。
学习计划： 1、认真听课，做笔记，认真复盘，看每一位草籽的阅读分享，复盘内容，真心能学习到好多； 2、帮组孩子建立阅读计划，养成自主学习的能力，每天总结经验，交流沟通； 3、制定目标：60天完成以后一家人开复盘会。 SMART阅读计划 S —— Specific：具体的（每天给儿子读一本儿子喜欢的书，给姑娘读一本三叶草推介书目） M —— Measurable：可量化的（每天写阅读分享，朋友圈打卡，在读书计划表中写阅读计划，并坚持20天给儿子做复盘总结。） A —— Attainable：可实现的（每天早读、午读、夜读三本书及绘本。） R —— Relevant：与其它目标具有相关性的（给把三叶草推介的50本优秀绘本阅读完成，给儿子养成自主阅读的习惯，并组织开展5次以上故事会。） T —— Time-bound：有时限性的（学习60天，坚持2个月，分成3个阶段，每次20天作为一个阶段） 这次的目标我一定要达到这“五项标准”的目标，基本上才算是“切实可行”的目标，治愈我的拖延症
作者: 13947980508 时间: 2020-4-30 10:45
D08李欢
本次学习，我已经准备了将近1年的时间，听完课程以后，更多的是感触，自己却不知道从哪里开始，我希望能从三叶草学习到更多更新的知识，为了孩子提升自己，我是一个有严重拖延症的人，这次的目标是治愈我的拖延症。
学习计划：
1、认真听课，做笔记，认真复盘，看每一位草籽的阅读分享，复盘内容，真心能学习到好多；
2、帮组孩子建立阅读计划，养成自主学习的能力，每天总结经验，交流沟通；
3、制定目标：60天完成以后一家人开复盘会。
SMART阅读计划
S —— Specific：具体的（每天给儿子读一本儿子喜欢的书，给姑娘读一本三叶草推介书目）
M —— Measurable：可量化的（每天写阅读分享，朋友圈打卡，在读书计划表中写阅读计划，并坚持20天给儿子做复盘总结。）
A —— Attainable：可实现的（每天早读、午读、夜读三本书及绘本。）
R —— Relevant：与其它目标具有相关性的（给把三叶草推介的50本优秀绘本阅读完成，给儿子养成自主阅读的习惯，并组织开展5次以上故事会。）
T —— Time-bound：有时限性的（学习60天，坚持2个月，分成3个阶段，每次20天作为一个阶段）
这次的目标我一定要达到这“五项标准”的目标，基本上才算是“切实可行”的目标，治愈我的拖延症
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作者: Christine 时间: 2020-4-30 10:46
202001D16 王少芬
本次学习目标
1.希望自己给孩子们竖立一个很好的榜样。即使我这个妈妈不那么优秀不那么完美但是会一直努力。这是我进入三叶草的目标之一。Children see children do 就是想借此机会做一个好的读书榜样，提升自己的同时也帮助孩子们。
2.给孩子们同时也给自己多读些绘本书籍充实武装一下脑袋。书是人类进步的阶梯，希望借着读过的书丰富自己的精神世界。有强大的内心才能面对以后的风风雨雨。
3.希望共读能使亲子关系更加融洽，用心的陪伴可以进入孩子们的内心世界，良好的家庭氛围给予孩子的不仅仅是快乐，更难能可贵的是可以给予孩子满满的安全感，只有这份安全感孩子以后才能更加自信地飞得更高更远。这个也是我作为妈妈当前最主要的任务。
4.李迪老师说方法有了最后剩下的就是执行力。有三叶草的监督和ISMART计划我觉得非常有动力去完成它。
ISMART计划
1.坚持每天至少阅读一本绘本，60天下来至少可以收获60本绘本。
每完成当日任务便在我们的灯塔计划表里涂上一格，同时在记录表里记录下绘本书名，并奖励一个可爱的小贴纸，满10个小贴纸可以让孩子说一个可实施的小愿望然后爸爸妈妈帮忙实现，比如得到一个很喜欢的巧克力或者或者心仪已久的玩具还有新书。
2.阅读绘本时自己也要参与进去。即使自己很忙晚上睡觉前也要抽时间一起陪读，珍惜这种在一起陪伴的感觉。
3.每天读完后睡觉前都必须给孩子们一个大大的拥抱，并以此鼓励孩子。
4.每周整理一次书籍绘本，读过的没读过的整理好排放收拾好。
图片是做好的60天灯塔计划表，要登上灯塔必须每天坚持，漏爬一格都到不了灯塔！
还有一份是记录表，把每天阅读的书名啊完成情况记录一下，60天坚持下来会收获满满！
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作者: twobird 时间: 2020-4-30 10:48
d02+张博家庭60天阅读计划 基本出发点： 1.亲子为前提。 2.兴趣为主导。 3.突出实践，不能读死书。 4.60天，量化为9周即63天。 5.结合目前自己家庭本书的阅读情况，已订购的课程，有目的结合运用起来。 6.针对两个孩子不同的心智，要有区分策略 基本大目标： 1.每晚一起共读一本绘本，讲述10分钟，讨论10分钟，游戏10分钟。（目前已进行） 2.63天即完成63本绘本。 3.每晚个人阅读时间10分钟至30分钟，每个孩子可以自选自己喜欢的书自己读书，也可以两个人一起读书。 4.爸爸、妈妈一周读完一本书，利用每晚固定阅读时间和其他碎片时间。 5.阅读书目的记录，软件用小花生记录。尝试给孩子们一个阅读存折，纸质记录。 哥哥，可以用思维导读分类记录自己的读书书目。 弟弟，年纪小，可以由爸爸妈妈帮忙制作材料，制作思维导图记录书目。 6.每周，拿出本周最喜欢的书，做一份纸质阅读思考表，最初，可以使用打印的阅读记录表，把书中最主要的感悟最深的用自己的方式记录下来。后期，需要孩子自己制作。 爸爸妈妈，自己用记事薄记录读书笔记。 7.每周，家庭集体活动时间，可以用一本书来策划。 8.63天，63本书，初步按照作者的专题来进行。 9.第一周，小熊主题。 10.每周日，制定出下周的详细阅读记录表。 第一周，阅读目标计划 哥哥、弟弟：小熊和最好的爸爸（7本）每晚一本。 妈妈：给3-6岁孩子的60本图画书 爸爸：半小时漫画唐诗 家庭时间：以小熊系列 做游戏、做厨师为主题，开展两次亲子活动 记录：哥哥 用阅读记录模板，做一页阅读记录表 结合有道阅读课程，哥弟两人完成一节课程，对应泛读4本相关图书。
作者: cxs12 时间: 2020-4-30 11:25
D21 陈秀珊 一、学习目标： 希望自己通过此次学习对于阅读的认识能够提升一个台阶，学习提高讲故事的能力和技巧，养成利用零碎时间读书的好习惯。我是一个行动能力较差的人，希望以此为契机，督促自己60天读完6本书，和孩子一起读完60本书坚持打卡记录阅读感受。 二、60天阅读计划 [兴趣]：孩子的阅读书目由孩子自主选择，喜欢就好，不要过多干涉； [具体明确的]：自己每十天读完一本，计划书目《孩子，你慢慢来》《孩子，你们生活得怎样？》《孩子们，祝你们一路平安!》《阿米爱的文明》《淡定的人生不寂寞》《好父母 好家教》 孩子每天自主阅读一本书或者和妈妈一起读一本书 [可衡量的] 每天的阅读时间、阅读内容自己在软件上记录，孩子《阅读存折》上登记 [可实现的] 自己的阅读利用工作之余的碎片化时间完成，亲自阅读时间，每晚9:00——9:30 [相关联的] 孩子每坚持一周每天都阅读可以向妈妈提出一个小要求当做奖励 [有时限的] 以60天为一个周期来检测自己是否能够坚持，手机设定闹钟，提醒自己打卡，亲子阅读时间。
作者: 韦一 时间: 2020-4-30 11:34
D09韦斯
此次参加三叶草的阅读教练课程，希望自己对绘本有更多深入的了解，加强自己对亲子阅读的方法有更好的指导方法，并对自己即将开业的绘本馆的家长和孩子们带去更专业的亲子阅读的指导和传播。
1.为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标
在这60天内坚持每天打卡，完成打卡任务
任务对象：
1妹妹：完成三叶草推荐的50本绘本
2姐姐：完成60首古诗的背诵
3妈妈：读完专业绘本工具书4本
《阅读与经典》《幸福的种子》《绘本之力》《朗读手册》
2.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
1Specific 明确具体的目标：
给妹妹坚持每天给孩子读1本绘本
给姐姐每天讲解一首古诗
妈妈：15天完成一本书的阅读
总目标：形成亲子阅读的习惯，互相督促，形成家庭阅读氛围。
2：Measurable 可衡量的
每天朋友圈打卡记录妹妹的绘本阅读
三个人都准备三份毛毛虫变蝴蝶21天变身表格，每完成一天涂上自己喜欢的颜色，看看谁的蝴蝶最快诞生。
3：Attainable 可实现的
每天晚上睡前给妹妹讲绘本，姐姐背诵古诗，妈妈把学到的绘本知识现学现用，并写一些反馈。
4：Relevant相关联的
在本次亲子阅读的活动中，形成互相监督，竞赛，从而达到自己的目标。
5：Time-bound有时限的
60天用三张21天毛毛虫变蝴蝶变身表来提醒大家，完成一张的表格实现在定制目标时设定的愿望实现一个。
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作者: arnice 时间: 2020-4-30 11:45
D01 邵奇慧
第一课的作业：
1、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行】
学习目标：
（1）整理书单，准备60天的阅读书籍目录，要中英书籍搭配，内容要求涉及的题材3种以上（故事、历史、传记、科技、常识等）
（2）与孩子一起开动脑筋，从孩子的角度出发，去制定一个60天的打卡计划，计划要求：新奇、有趣，易执行.
（3）每天花10-20分钟，与孩子共同阅读一篇文章/绘本。
（4）每周一会和孩子分享每周三叶草上课的课程内容，并进行讨论。
（5）看完20本必读图书，好书一定要读，而且要精读
（6）每日打卡内容打印粘贴成册，供日后翻看，也是一种收获和纪念
2、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
I (兴趣）——1/3的书单由孩子根据自己的兴趣来选择；1/3的书单选推荐的50本必读书目内的20本，相信大家的选择；1/3的书单由家长推荐，家长会根据自己阅读到的好书进行推荐，同时，也会根据前面两种选择的书单种类来丰富书籍的种类。
S（目标）——坚持亲子共读，每天养成固定的阅读习惯，把阅读培养成一种家庭传统和文化氛围。60天，每天一本书，一直坚持下去，不断的循环，不断重复这个目标。
M（衡量）——选书的规则：
（1）1/3的书单由孩子根据自己的兴趣来选择；1/3的书单选推荐的50本必读书目内的20本，相信大家的选择；1/3的书单由家长推荐
（2）英文书要占1/3以上
（3）书籍种类要多样化，至少三种类型以上（故事、历史、传记、科技、常识等）
A（可实现）：
（1）图书的选取，根据现在疫情的原因，可以通过电子图书馆、付费APP（蛋糕英语、RAZ-KID， VIP-KID, 芝士派等），学校电子图书馆、家中藏书、社区绘本馆、朋友间互相借阅来实现图书的选择和书单配置。
（2）打卡表的设计，根据身边拥有的材料，设计出来了“海洋世界”打卡表。每读一本书，就在蓝色的海洋里贴上一张海洋生物的图片，60天，可以期待最终完成一个怎样丰富的海洋世界图。蓝色的海洋是选择用三叶草盲盒中的阅读打卡计划表的背面来制作的，和孩子一起把白色的纸涂上蓝色，所有的海洋生物，一部分来自孩子之前学习使用的卡片，一部分来自购买的海洋生物贴纸。所用的胶是可拆的点点胶，所以可以保证图片的再次循环利用，环保。
（6）R（关联性）：通过实施家庭阅读计划，让孩子也有参与感，并了解妈妈所学的课程内容，互相交流并充分表达她自己的观点。从小培养她在阅读教育方面的意识。
T（复盘优化）：每60天，根据完成情况，检讨和改进新的阅读书单。
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作者: 咖啡豆就是我 时间: 2020-4-30 12:00
D12 吴静
第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业
一、为自己这次阅读学习制订一个学习目标（要求：目标可量化，可执行）
1、能每天抽出十分钟跟孩子阅读一本三叶草推荐绘本，在这六十天能坚持阅读六十本
2、通过阅读《阅读与经典》这两本书，让自己对绘本阅读有一个更深刻的认识。
二.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
Interest （兴趣）首先培养孩子的阅读兴趣，对于我来说，接触绘本的时间不长，因为工作的关系，一直都是以听书为主，现在我想引导她去观察，多看一些立体绘本。
Specific （明确具体的）每天陪伴孩子至少十分钟，和她一起共读一本经典绘本，在阅读的过程中让她多观察，多联想，结合每天晚上睡前的听书，让她可以在看的过程中仔细观察，在听的过程中想象，这样就比较好！
Measurable （可衡量的）通过每天的群组作业，可以形成每天至少一本绘本的学习习惯，
Attainable（可实现的） 通过每天绘本阅读，让孩子形成观察，记忆，想象等多方面的能力提升
Relevant （相关联的）通过六十天的学习，可以让自己对绘本的了解更加深入，然后开始我的绘本馆的初步实现，一步一步实现。
Time-bound （有时限的）60天养成习惯绘本每天必读1本经典绘本，多读不限。听课每天最少半小时。能够高效率的完成目标计划
期待60天后的自己，能让自己变得工作和陪娃两不误，对绘本有一个更深的思考！期待
作者: 胡艺薷 时间: 2020-4-30 13:35
202001D04 胡艺薷
书是人类进步的阶梯，让我们和孩子一同攀登，共同成长，一起插上翅膀在知识的海洋徜徉。
2020年阅读教练学习目标制定计划：
1. 坚持每天和孩子共读一本绘本。没参加课程之前，每天给孩子读绘本都是走形式，应付了事。没能静下心来，享受这段亲子时光。听过李迪老师的课之后受益匪浅， 明白了亲子共读不仅仅阅读，更是父母与孩子建立亲密关系的连接。所以阅读时要在轻松融洽的氛围内进行。要顺应孩子的心理发展，先选择阅读孩子感兴趣的书籍，再引导孩子阅读其它种类的书籍。
2、自我提升。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一最好的老师。家庭教育的好坏将影响孩子的一生。为了提升自己，计划60天内读完以下三本书《孩子把你的手给我》、《正面管教》《父母的语言》。
3.阅读后交流讨论。阅读后结合故事内容与孩子共同讨论，引导孩子发表自己的看法，一方面能让他对故事有更深层次的理解，另一方面培养他的语言表达能力。
4.逐步增加科普类读物，扩充孩子的知识面，努力将孩子的阅读品味调整为更大范围。科普书是构建孩子一个正确世界观的开始，我们除了应该让他学习之外，更应该感知对世界的热爱，读出人生的大格局。
作者: Joyce1983 时间: 2020-4-30 14:22
D20--刘丹
2020初级班第一课作业
一.为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标。
1.在60天内与孩子共度这次读书日的绘本，有些比较难的由妈妈读，有些简单点，由绘本故事机陪读。
2.由于白天上班，女儿不能上幼儿园，白天让女儿用绘本阅读机读她感兴趣，故事性比较强的卡梅拉。
3.晚上下班回来后，陪女儿读英语绘本，科学绘本，数学绘本各一本。
二.运用ISMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划。
1.兴趣：感觉女儿对所有书都感兴趣，就看我用什么方式陪她讲，只要我的情绪到位了，我感觉，没有她不喜欢的书。但根据我的观察她对幽默，搞笑类的会更有兴趣，例如卡梅拉读了不下10遍，都会背了，百读不厌。
2.明确具体的：虽然女儿的阅读兴趣浓厚，但每天必须有一本绘本是我陪读的，例如英语绘本，科学绘本。
3.可衡量的：以表格为记录。孩子一份，家长一份，要调动爸爸的阅读力量。
4.可实现的：这段时间女儿不上幼儿园，又没有作业，根据女儿对阅读的热爱，主要是看大人的时间吧，只要我们愿意花时间，要和爸爸分工好。
5.相关联的：把三叶草推荐的绘本都读完，同时自己买的绘本也读完，每天坚持打卡。
6.有时限的：有时候女儿很贪读，有些书要反复读。注意复习的同时还要兼顾新书的阅读。
作者: 202001D15 时间: 2020-4-30 16:32
202001D15张冠群
1. 为自己这次阅读教练的学习制定一个学习目标。要求：目标可量化，可执行。
阅读教练的学习对于家庭文化的构建、儿童及父母的成长非常有价值，阅读教练既要有理论的学习，也要有实践的应用，这样不断将理论实践化、实践理论化，才能做好阅读教练这个角色。为此制定如下学习目标：
| 目标 | | | |
| | | 1.每月至少一本。 2.记读书笔记。 3.学以致用，每天带领2岁的女儿阅读时，实践所学。 |
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| 与三叶草阅读教练课程打卡结合，包含阅读三叶草初级班推荐的50本绘本。 | | 1. 每天至少一本，阅读打卡。 2. 每天至少一本，亲子共读。 |
| 与“相约星期六”人大代表读书会结合， 文学经典、生活美学、教育学心理学等 | | |
2.运用ISMART的原则，为家庭制订一个60天的亲子阅读计划。
女儿两岁，我的计划主要体现在亲子阅读方面。
| SMART | | | |
| 幼儿绘本主题： 4月：与书相关I like books. 5月：劳动快乐 感恩母爱 6月：欢度六一 感恩父爱 （书目详见附件1） | | 1. 每晚至少一本中文或英文绘本。 2. 适当集中，反复循环读。 |
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附件1：60天亲子阅读书目
作者: 何燕明 时间: 2020-4-30 19:03
D19何燕明
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-1 23:18
【辅导员婉娜对利平的作业反馈】
将近7年的亲子阅读经历，让你和孩子收获了美好的亲子时光和亲子故事之旅，你已经是一个家庭阅读教练，真为你和孩子开心。4年的故事妈妈经历，是你的一笔财富，也是你身边的孩子和家庭的幸运，为你喝彩！看到你的作业，目标明确，不止是亲子阅读目标，也有自己成长目标；计划详尽，趣味性、可操作性都很强。很用心的学习输入与输出。
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 00:14
【辅导员婉娜对奇慧的作业反馈】
好用心的作业！看到了你可量化、可执行的目标，喜欢你对打卡计划的新奇、有趣与易执行的结合；你的60天阅读计划兼顾了ISMART的原则，还动手制作了环保记录表，打印了每日打卡内容，还有经过规划的详细阅读书单，有这么好玩实用的阅读计划，相信孩子会越来越享受你们的亲子阅读时光！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 00:27
【辅导员婉娜对丽芳的第一课作业反馈】
你是第一个交作业哦，为你的行动力点赞！👍在你的学习目标里，不止有亲子阅读，还有阅读相关书籍的学习和自身专业课程，这已经是家庭阅读的一个榜样力量了，加油！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 00:34
【辅导员婉娜对金英的第一课作业反馈】
又是一位目标明确且远大的共读妈妈，真好，特别喜欢你说的“每天打卡记下一些读后随感或者孩子对这本书的童言童语，留下我与孩子阅读成长之路的轨迹”，打卡于你已经不是任务，而是一种习惯与工具，能感受到你享受于亲子阅读。加油，期待两个月后你的学习感受与成果分享！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 00:42
【辅导员婉娜对李姝第一课作业的反馈】
“1、按时听课，学习用思维导图做好笔记，第二天复盘，第三天作业”，你设立了特别接地气的目标，而且都实现了，这已经是一个非常了不起的开始。你为自己设立的阅读目标“教育、心理、儿童发展相关的书籍”，也会为你更了解孩子、你们的亲子阅读、亲子关系打下夯实的基础，加油哦，也欢迎一起分享与探讨，我也对这些书籍非常感兴趣呢。
你的阅读计划非常详细和可操作，也看到你对家庭阅读环境有很用心的布置与规划，让阅读变得随时可得，真好！孩子们很幸福。
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 00:48
【辅导员婉娜对晓幸第一课作业的反馈】
你把自己的目标分解成短期和长期目标，特别棒！终身阅读受益家庭，你正在努力建设中，加油！看到你细心地把哥哥和弟弟的阅读计划细分了，好细致的妈妈。阅读存折的方式会增加孩子们的兴趣，你记录的共读小美好也会成为你们的美好成长轨迹！一起加油吧！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 00:54
【辅导员婉娜对慧丽第一课作业的反馈】
看到你是浸润在绘本馆里的故事妈妈，真好，你和孩子已经拥有了无数的阅读财富。看到你为自己计划的绘本工具书，很想跟你握个爪，这里面大部分的书也是我很喜欢并给我带来很多帮助的。你把60天计划分解为6个阶段，特别棒的计划，期待你的后续分享哦！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 01:01
【辅导员婉娜对萍妮第一课作业的反馈】
“坚持完成课程学习，坚持完成作业，坚持每天打卡”，对于工作忙碌且有自己的专业考试的你来说，这已经是非常明晰而且了不起的学习目标，非常欣赏你的“忙碌中还坚持为家庭阅读努力学习与践行”。让姐姐为妹妹讲故事、爸爸为孩子讲故事、家庭故事大赛，这些计划都非常明智和有意义，不但分担了你的压力，更重要的是为姐姐妹妹、爸爸与孩子之间创造了亲密家庭关系的最好时机。真好！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-2 01:07
【辅导员婉娜对向菊第一课作业的反馈】
“让自己成为一个会讲绘本的妈妈，成为家庭阅读教练。初级班顺利毕业，为中级班做准备，为书香传家做准备”，循序渐进的目标，有了坚持每天亲子阅读、认真上课、做笔记、及时提交作业为基础，相信你会离自己的目标越来越近的。如果能运用李迪老师分享的ISMART的原则做一个60天阅读计划，会为你的目标添砖加瓦哦！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 21:59
【辅导员婉娜的反馈】
特别喜欢你第一段对大人与童书的关系描述，幼教行业有你这样爱童书的工作者，我们的未来会更有希望！
你为自己、幼儿园老师、小朋友、孩子都分别做了阅读计划，真好！👍从你计划重温或新增阅读的相关工具书，已经看到一颗阅读推广之星在冉冉升起了，加油！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:02
【辅导员婉娜的反馈】
“在孩子阅读时尽量不干涉孩子的阅读思维；可以在阅读后的基础上，和孩子以游戏的方式把故事生活化，在家庭中组织有仪式感的故事大会.让大家体会大故事带来的快乐时光”，特别喜欢你这两个点，家庭阅读教练在生成中啦！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:08
【辅导员婉娜的反馈】
好细致的阅读计划，建议观察孩子们的反馈，期待后续分享！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:14
【辅导员婉娜的反馈】
“本次学习，我已经准备了将近1年的时间”，诚意满满的学习👍。把60天计划分拆成3个阶段，以20天为一个阶段，这样分解目标会更容易有“达成小目标”的成就感呢。当你和孩子爱上亲子阅读，拖延症会不治而愈哦。
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:17
【辅导员婉娜的反馈】
好用心的灯塔计划设计，图文并茂，赏心悦目，孩子看了也会更有参与的兴趣吧？
一直在努力妈妈，你已经是优秀的妈妈，其实孩子不需要完美的妈妈，需要像你一样努力、给他读书、用心陪伴他、给他拥抱的妈妈，棒棒哒！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:22
【辅导员婉娜的反馈】
有明确的学习目标，还有60天的阅读计划，你已经在行动啦。《阅读存在》不错哦，每晚半个小时的亲子阅读会是美好的亲子时光。希望孩子能和妈妈一起享受这样的时光，不需要奖励就可以做到呢。
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:25
【辅导员婉娜的反馈】
毛毛虫变蝴蝶21天变身表格好吸引人哦，“形成亲子阅读的习惯，形成家庭阅读氛围”这个总目标相信你一定可以实现的。马上要拥有自己的绘本馆，太好了！播撒阅读的幸福种子！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:31
【辅导员婉娜的反馈】
培养孩子的阅读兴趣，加深自己对绘本的了解，为自己的绘本馆之梦想添砖加瓦，加油！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:34
【辅导员婉娜的反馈】
“明白了亲子共读不仅仅阅读，更是父母与孩子建立亲密关系的连接”有了观念上的转变，还有了目标和计划，加上你的行动，相信你和孩子都会越来越享受亲子阅读！
“我们除了应该让他学习之外，更应该感知对世界的热爱，读出人生的大格局”，👍！
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:37
【辅导员婉娜对奇慧的作业反馈】
“感觉女儿对所有书都感兴趣”，看来孩子已经在你的亲子阅读陪伴下爱上了阅读，真好！
“要调动爸爸的阅读力量”👍！
孩子反复阅读非常好呢，“贪渎”的小书虫真幸福。
作者: 小喆妈妈 时间: 2020-5-6 22:47
【辅导员婉娜的反馈】
“这样不断将理论实践化、实践理论化，才能做好阅读教练这个角色”👍。
你的目标清晰，计划详尽，特别喜欢你计划阅读的理论工具书👍。
作者: 何燕明 时间: 2020-6-15 12:39
《让阅读成为家庭成长的第一推动力》第一课作业
1、为自己这阅读教练的学习计划制订一个学习目标
①按时听课做笔记，及时消化课程内容，按时完成作业；
②多看群里同学们的分享，互相学习，优化自己；
③精读三叶草的50本书单，感触比较深的用思维导图的方式画出来，时间可以写成教案；
④继续看完蒙台梭利的《发现孩子》、《有吸收力的心灵》、《童年的秘密》。
2运用ISMART的原则，制订60天的计划
Interest 兴趣：根据孩子的看书兴趣和孩子当前的性格特点，综合三叶草书单去挑选60本适合孩子的阅读绘本；
Specific 明确具体的目标：每天共读一本绘本，打卡分享，时间都允许的话和孩子一起做个绘本角色扮演，剩下的时间就是看半个小时我自己的书籍和做笔记。
Measurable 可衡量的 ：做个记录表，每次共读完后与孩子给绘本贴星星，同时在家挂历上打勾日期。
attainable 可实现的：每天共读绘本并打卡分享，看半个小时自己的书籍及做笔记，打卡分享。
Relevant 相关联的：共读绘本家长与孩子有时的共读角度不同，可以互相交流学习得出新的角度，毕竟孩子的脑洞大开，想象力是无穷的。
Time-bound 有时限的：围绕着60本绘本，天天打卡阅读，养成不拖延的好习惯。
作者: 何燕明 时间: 2020-6-15 12:39
补交作业
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