亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 2020初级班第三课（5月9日上课）作业----C组 [打印本页]

作者: cassie.liang 时间: 2020-5-10 08:42
标题: 2020初级班第三课（5月9日上课）作业----C组
2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。

第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。

第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月14日中午12:00，请同学们尽快完成。

作者: 唐碧瑶 时间: 2020-5-10 20:56
第三课 C05 唐碧瑶
1.你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划？
   由于我家的房子比较宽敞，而且经常是家里和店里两边跑，孩子也是两边带，所以?我家的书是摆放得有些凌乱，听了番茄老师的课后，我自己也反思了一晚，觉得地方宽敞并不是理由，只有摆放得整齐并且显眼，环境也安全干净的条件下，孩子的阅读欲望才会被激起。打算再买两个小书架，一个放在客厅，一个放在店铺，客厅的书架放当下需求和兴趣爱好类的书，因为在家里的阅读时间基本上是吃完晚饭了，我和爸爸也有时间陪伴一起亲子阅读，可以更加清楚了解孩子当下的需求以及变化之类；而在店铺，一般是孩子放学和周末的时间，智能类型和兴趣爱好的多放些，当然，当下需求的也适当放几本。然后在书架旁边放一张阅读记录卡，随时记录孩子的成长，定时做点评，给予一定的表扬。
2.  女儿已经读二年级，课本上也有了一两则寓言故事，女儿也基本能读懂意思?，感觉她的领悟能力还是可以的，然后我会再讲讲其他的寓言故事，但是只是开个头，然后让她猜猜故事的情节，设想一下如果换成是自己呢，又会怎么样？中国的历史有上下五千年了，积累了相当多的寓言故事，你想知道得更多吗？那么就看《中国古代寓言故事》吧。儿子五岁半，认识的字也不少哦，经常要跟爸爸做运动的、对话之类的，在参加了三叶草故事成长的阅读计划后，马上买了一本《我爸爸》?，我:你觉得你爸爸厉害吗？棒吗？答:厉害！然后让儿子列举爸爸的厉害之处，然后再当面夸奖下爸爸。接着问:你想知道别人的爸爸有什么绝招吗？答:想！那你拿那本《我爸爸》出来，大声朗读下，看看别人的爸爸吧！?
   所以，要想让孩子阅读一本书，得让孩子产生兴趣和欲望，继而让他们主动的去阅读，如果家长在孩子阅读后，再一起回味书中的故事情节就更好了。
而我，在学习之后，会慢慢改变自己的时间，?保证每天有半个小时以上的亲子阅读时间。

作者: 河狸 时间: 2020-5-11 07:25
202001C18 浦黎
1. 如附图所示。我在上课之前，家里已经有一个书架，但是位置正好是在过道里面虽然很凉快，但是空间比较开放，家里人会走来走去，另外呢是在旁边有电视，如果有人看电视的话对孩子阅读是个影响。我的改进方式是设立阅读时间，此时电视要关掉；阅读时，让孩子自己挑书，让他选选书，加强参与感；让孩子书书架管理，让他知道书的摆放；黑板放在走道处形成一个相对封闭的空间；未来考虑增加一个软垫让阅读者更舒服。
2. 我的二娃三岁，需要培养固定时间的阅读兴趣，例如给他买了一套青蛙弗洛格的故事丛书，里面有一个青蛙玩偶，在阅读前用玩偶跟她对话，调动其阅读的兴趣。以前常问他今天玩的什么？吃了什么？以后要加一句看了怎么故事书

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读书角

作者: wx_O06vpMv6 时间: 2020-5-11 16:21
1.你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划
我们家因为之前开绘本馆，所以家里有一个小房间是专门用来做书房的，低幼的书就放在书架下方，让孩子自取，不过听课后发现可能书籍成列不太适合孩子阅读。我家还有一个小书架那个是用来方孩子们之前读过的旧书，决定把那个书架放到书房，每月摆放一些书籍供孩子自取，同时每月更换一批，另为了更好地提供阅读环境，书房本来铺了地毯，夏天坐在地毯上太热了，而且不易清洗。所以准备换成拼接的爬行垫。让孩子在更舒适的环境下阅读。
2。你打算如何推荐一本书给孩子
可能因为前期的阅读培养还不错，所以孩子阅读兴趣比较广泛，或者说她们对未知的新书内容都是满怀期待。不过听完老师的课程给了我一些启发是如何让孩子对一本书更感兴趣。例如提前挖坑，制造悬念让孩子对书籍产生更浓烈的兴趣。
例如我想跟孩子共读《牙齿大街的新鲜事》这本书，先挖坑告诉孩子现在要带着她们去一个特殊的大街逛逛，让孩子猜猜看会发什么什么事。激发孩子的兴趣

作者: mia0565 时间: 2020-5-11 18:54
202001C13 王敏
1. 你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划？
家里属于孩子的书柜有5个，客厅卧室玩具间都有，在他学习的房间有阅读架也有书架。
但是没有做好分类和规划。
计划把玩具间改成专门的阅读间（正在改造中）和孩子一起分类整理好所有书籍放在大的书柜。然后把绘本架和阅读桌放进去，把近期计划读的书或者想要他的书放在绘本架上让他随手可拿。
客厅沙发区域继续放现在的书架，目的是让孩子随时都能看到书。
2. 你打算如何推荐一本书给孩子。
最近经常听到学校班级群里家长反应，孩子会为了达到自己的某种目的，撒一些小谎，虽然目前还没有发现孩子有这种情况，为了防患于未然。想让他看《马蒂和三个天大的谎言》这本书。
我的计划如下：
上了番茄老师的课，很认同她的挖坑法。要推荐一本书给孩子，首先要自己先细读这本书，然后对自己的孩子阅读习惯和兴趣点有很好的了解，然后来找突破口，一步步给孩子挖坑。
第一步：娃很喜欢玩地球仪，看地图，研究一些百科知识。我想跟他讲极光，然后带他去地球仪上找到芬兰这个国家，跟他讲芬兰的有意思的风土人情。首先让他对芬兰这个国家好奇。（因为这本书里最有意思的部分发生在芬兰）并告诉他有这样一本书，里面讲了很多关于芬兰的有趣的事。
第二步：我把书里面搞笑的部分讲给他听，比如“骗人的报纸”，还有主人公可爱的“弟弟”我会说，那本书里面的弟弟搞笑死了，他哥哥说他是个优秀的演员，一给信号，就能马上“瀑布哭”
第三步：把书放在对他来说最显眼的位置。

作者: 沣儿妈妈 时间: 2020-5-11 21:53
202001C12 周月娥
1、你计划在级家里，如何做阅读区域布置和规划？
家里有三套书桌书架一体化的家具，哥哥和我的都放在自己的房间，弟弟的放在客厅，平时工作、写作业、阅读都在各自的位置上；另外弟弟还有一张2平米左右的大桌子，比较矮，适合用来做手工或者画画。哥俩的床上和有长长的格子可以用来放书或者一些毛绒玩具，有黄色的台灯，亮度还可以，都习惯睡觉前还翻两页书。按需分配，还算合理，不需要做太大的改变。只是一家子都没有养成阅读之后及时把书归置的好习惯，家里的书非常凌乱，到处都是。需要用的时候，找书能找到怀疑人生，影响心情也影响效率。所以我打算先分类整理，贴上标志，当然重点是弟弟的书籍。我和爸爸要以身作则，养成及时归置的好习惯。希望有个整洁舒适的环境，专注度更高，阅读效果也好。
2、你打算如何推荐一本书给孩子？
孩子7岁半，1岁左右开始亲子阅读，识字量和阅读能力还算好，对书和汉字都感兴趣，我还算了解孩子喜好。一般都是在网上买书，给他推荐书的步骤大致如下：
第一步，现在网站上浏览，看到我认为合适他的书籍，放购物车；
第二步，放到有点量的时候，邀请他过来一起筛选，筛选的过程，我们主要是看简介，猜测有哪些新奇、好玩的情节内容，还会讨论作者创作风格、背景以及我们还阅读过的其他作品等；
第三步，说出我推荐的理由，希望孩子接受。
不过大多数时候，我们都会因为超支，要忍痛删掉一些。

作者: 202001C15 时间: 2020-5-11 22:53
202001C15 林玉徽 1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。由于宁宝才刚刚两岁，接触绘本也不是很长的时间，以前客厅她有自己的活动围栏空间（不过是玩玩具的）她的书籍在客厅的茶几，主人房都随手可以拿起绘本来阅读，还有她的小房间也有属于她自己的书柜，客厅跟主人房的书籍我会偶尔给她更换一下，毕竟还小，她没有什么喜欢也没有什么不喜欢的，只是是书，他都爱，做为孩子的第一任老师，我希望给孩子看的书不要太单一，要给他看各式各样的书籍，听了番茄老师的课后，我想给她的玩具围栏添加多一个简易书架，让她能看到封面的来（主要还是在她小房间的书柜）还有属于她自己的书桌（因为爸爸刚刚在她的围栏上面装的灯光有白黄两个色的，这样对孩子的眼睛比较好）毕竟孩子还小，该有的童年还是要的，有属于自己的活动空间，里面有自己喜欢的玩具跟书籍 2、你打算如何推荐一本书给孩子。在番茄老师的课上学会了怎么“挖坑”，毕竟我孩子还小，我给她讲偷偷看里面的农场时，里面有，鸡，鸭，鹅等等动物，这些都是在农村能看的，我就会带她回她奶奶那，带她多了解一下，然后跟她解释，这些哪本书里是有跟她讲过的，等她大一点了，我就让她拿着她的绘本跟我讲，这样就能加深她对书本的印象

作者: 202001C09 时间: 2020-5-12 15:38

202001C09 武英
1、你计划在级家里，如何做阅读区域布置和规划？
目前家里还没有一间书房，只能把床头柜和一张桌子作为阅读区域，床头的书乱放，不用很整齐，桌子下面的空间我每次都让儿子把自己所有的书分类整理垒好，刚开始的时候儿子很愿意这么干也很愿意去看书，后来发现他就有些抗拒了，不愿意收拾也不怎么看书了，听了老师的课才明白现在这种方式是在扼杀他的兴趣而不是培养。但鉴于现在的条件限制，我打算把家里的书籍分批（每三天更新一批）摆放在桌子下面，让他随手可拿，看完之后也不用花费很多时间去整理，一部分放床头，每天晚上洗漱完毕之后全家一起看书，看到想睡觉的时候自觉睡觉。
2、你打算如何推荐一本书给孩子？
孩子当下情况：喜欢一直看看过的书，对新书在第一次阅读的时候没那么浓的兴趣。而且每次都是同一本书让爸爸妈妈读好多次，一直读。
推荐：鉴于他当下只能看懂图画，我会以疑问的方式去为他推荐书籍，比如说，哎，你看这个小兔子他是发生什么事了啊，这样他一下子就有兴趣了，因为他很想让你知道他知道的你竟然不知道，这个时候如果他看懂了讲给我听，我会接着跟他说那妈妈给你读一下听听是不是跟你想的一样好不好，如果他看不懂的话他会比我更想知道答案，这时候再去阅读就是一种需求了。我平时都是这么诱导他去读新书的，而且屡试不爽。

作者: 三雯鱼 时间: 2020-5-12 16:23
本帖最后由三雯鱼于 2020-5-12 16:30 编辑

删除，修改！

作者: 三雯鱼 时间: 2020-5-12 16:28
202001C17黄丽雯

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

我们计划将客厅改造成阅读区域。听完李迪老师第一课之后，和孩子爸爸商量了一下，将客厅沙发位置进行改造，拿掉沙发，做一个长书柜。书柜设计稿已经确定，月内完工。

考虑到孩子马上上小学，放学回家肯定有作业，而爸爸妈妈也经常需要做家处理工作，所以打算在客厅中央放一个四人位的工作台，每人一个位置。

书柜的下半部分会摆放孩子的读物，书柜到了之后会邀请孩子来摆放他们的书籍，书柜上半部分摆放大人的读物。

在女儿的房间，摆一个小沙发，布置一个读书角，让她有独处的时间。

在阅读环境上我们一直再制造随手可得的环境，所以当下每个房间都有小书柜。每晚睡觉之前我都会让两个孩子自由选择，每人一到两本，我或者爸爸和他们一起睡前阅读。

听了番茄老师这一课之后，会更加注意，将我想推荐给孩子的书籍优先放在房间小书柜，这些他们就有更大的机会挑选到我想让他们看的。

软环境方面，需要爸爸更多参与，少在孩子面前看手机，多看书。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

大宝6岁，独立，但是有点过分自我，喜欢用自己的方式来和其他小朋友玩，希望掌控场面，尤其是和弟弟，和堂弟堂妹玩的时候。马上就要上一年级了，在这方面需要修正一下。

希望她能够通过阅读能够懂得要尊重游戏规则，尊重其他人。想要玩的好，就要学会和别人相处。

一个比较独立，也比较有想法的小孩，如果平时聊天，对她性格和行为方面聊得过多或者太明显，会有点抵触。通过阅读故事来让她明白人与人之间应该怎样相处，应该是有一定的作用的。

推荐她阅读小马宝莉系列《会说话的女孩人人爱》和《懂礼貌的女孩受欢迎》，她本来就很喜欢小马宝莉系列，通过让她分析故事里面的情节，引导她思考如果是自己约到类似问题，应该怎样处理。

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作者: 丹纯 时间: 2020-5-13 14:49
本帖最后由丹纯于 2020-5-13 14:53 编辑

C14+王丹纯

一、你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划？

听了番茄老师的“荐书”讲座，我们知道，有了书架不等于孩子会爱上阅读，需要用心打造阅读环境，才能让阅读自然而然发生。

1、阅读专用区域

我会选择在客厅的大飘窗旁为孩子设立一个专门的读书区域，因为在那里，有我阅读和办公的一个专门区域，飘窗的四周是相关的文学及专业书籍，我将孩子的阅读专用空间设置在我的阅读小天地旁边，一是小孩子擅长模仿学习，他会学着大人的样子去阅读（这应该也是番茄老师提到的软环境：父母是孩子的第一任老师，父母在孩子面前拿起书阅读，孩子自然会成为阅读者）；二是我们很方便进行亲子阅读，共同学习和成长；三是当阅读累了，白天随时可以眺望远方，看看窗外的景色，到了夜晚，开阔的视野和霓虹灯绚烂的也能让人有一个好心情。

2、卧室床头书柜

除了在客厅设置一个具有仪式感的阅读专用区域外，我还会在孩子的卧室，尤其是床头设置一个书柜，这些书都是适合夜晚亲子共读的书，读完就可以带着故事安心入睡了，这样的设置也是给孩子造成一种潜意识：书籍是陪伴我们最久的伙伴，白天、夜里，它都在。

3、书房

爱书的家庭，书房一定必不可少，但是书房我会制定一个大的书柜，用来藏书，定期和孩子进行整理和更替，锻炼他的动手能力，学会分类，学会有规则有顺序地整理。这个大大的书柜也是家里最大的藏宝阁，因为“书中自有黄金屋”。

4、走廊过道

除了有以上这些固定区域用以阅读外，我还会利用家里

的边边角角，购置番茄老师推荐的儿童专用书架，将书籍的封面朝外，让孩子阅读随手可得，当然还会配上懒人沙发，让孩子用最舒适的姿势去阅读，享受阅读所带来的快乐！

5、灯光设置

最后当然是灯光的设置了，在孩子的专门阅读区域，会使用黄光，白天可以借助自然光阅读，夜晚，暖色系的黄光也能达到舒缓镇静的效果。

二、你打算如何推荐一本书给孩子？

以《想换父母的男孩》为例：

孩子们的情况下：班上孩子四年级，平均年龄十岁！

武汉已经开展了三个多月的网课学习了，在这一特殊时期，孩子和爸爸妈妈们在家里的亲子关系也是日趋紧张，白天父母要复工忙于工作，夜里回来还要辅导孩子的学习，家里早已上演了一场想要换娃/换父母大战！此时恰当引入《想换父母的男孩》非常合适。孩子们一听书名就炸开了锅，纷纷表示：“父母也能换？”“怎么换？我也想换！”于是我先带领学生开启了一场吐槽大会直播，把这段时间在家里的种种不开心一吐为快，先来释放情绪和压力。然后回归到这本书来，孩子们提出了很多问题，那我们就一起来看书的封面猜测故事：通过观察封面，你觉得这会是一个怎样的故事？

通过孩子们的猜测吊足他们的胃口，因为谁都想快点到书里去看看，这究竟是一个怎样的故事？自己的猜测到底对不对！

先别急，看完封面，我们再来看一看封面上我们还能知道什么，我们知道了绘者、译者以及出版社信息。接着通过前后勒口了解作者及绘者的信息，出示书中的一些精彩的插图，让孩子们猜猜这些插图中又发生了什么故事？并且选择其中一个故事大声朗读，选择的片段当时是比较幽默有趣，能够引起孩子阅读兴趣的片段。

看标题吐槽

看封面猜故事

看插图听故事

通过一次又一次的卖关子，此时孩子们已经迫不及待想要去阅读了！好了，发书了，记得和新书合影哦，让开启一本新书更富有仪式感！

读一本好书，就是交一位好友。

开启一本新书，就是开始一段新的旅程。

新书发布会上的荐书活动落下帷幕，可是更具深度的阅读才刚刚开始......

作者: 胡敏 时间: 2020-5-13 15:23
202001C08 胡敏

2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。
第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。
2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

在我开始越来越重视阅读后，我就开始着手调整我们家的布局，让孩子在家的每一个角落都可以看到书，都可以摸到书，想看随时可以拿到书。我们家先后买了5个书架，家里4个人每人一个书桌。有适合妹妹的展示型书架，也有适合姐姐的书柜。餐桌旁边有书架，沙发旁边的桌子上也放了一个大盒子，里面全是书。卧室的桌子上也放了一个盒子放书。然后就经常和朋友交流，其他孩子都在看什么书？有哪些书对孩子作用很大，孩子又很喜欢的，我基本都会买回家，前期买书有些盲目，自己觉得好的书就买。但后来孩子渐渐大了，特别是姐姐，她会跟我说她喜欢看什么书?同学有她也想看，我会看看是否适合她，如果适合我也会买。妹妹给她听了很多钱儿爸的经典绘本童书，她经常喜欢听的，重复听的书我就会买回来，让她常常可以翻看。现在买书主要还是根据孩子的需求，选择性的购书。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

前不久，因为疫情孩子多出很多时间，我就想利用这段时间让孩子多看一些书。和朋友商量一下，她建议我给大的女孩子买一套《绿山墙的安妮》说这套书很适合大一点的女孩看，于是我就买了一套回来。我自己翻看了一下简介，大概内容，但是没有完全吸引我，但我想引起孩子的注意，让她来看这本书，但是她说要先看《猫头鹰王国》。

我们家大女儿10岁，喜欢幻想、动物、天马行空类型的书籍，《绿山墙的安妮》好像对她没有太大吸引力，于是我就在喜马拉雅上搜索到一篇刚好介绍《绿山墙的安妮》作者背景的视频，视频里说写《绿山墙的安妮》的作者蒙哥马利生活在英国一个小岛上，视频中还播放出小岛的景色，视频里还插播了《绿山墙的安妮》电影版的片段。还提到了很多关于安妮有趣的故事。大女儿看着看着逐渐对这本书有了大概的了解，介绍中提到很多人都阅读过这本书，还成了安妮迷，同时这也是一本经典之作。我说这个作者太厉害，这本书你先让我来读，我要先一睹为快。你现在没时间，你先看完你自己喜欢的书，等我看完你再给你看，我们就这么约定了。说完这话，大女儿说不行，我要先看，我比你看的快，我说你太忙了，没时间。过了几天，大女儿就跟我说，你知道安妮是什么颜色的头发吗？我说不知道。你知道她是个孤儿吗？我说我还没看。她就开始喋喋不休的给我讲起书中的故事情节，还一个劲的说这本书真是太好看了，太有趣了。

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作者: 袁浩婷 时间: 2020-5-13 21:23
1、你计划在家里如何阅读区域布置和规划。2、你打算如何推荐一本书给孩子

作者: 袁浩婷 时间: 2020-5-13 21:42
202001C07袁浩婷
一、你计划在家里如何做阅读布置和规划？
1. 我是住的单人间，房间不是特别大，我听完老师的课程，硬环境很重要，之前自己做坐在办公室看书，或许床上看书，我发现看一会就要睡了，坐着也会累了。
2.  我觉得买一个桌子和一把椅子，专门用来看书和写作业，让自己坐在椅子上就有阅读氛围。
3.  自己很喜欢买管理类和教育类的书籍，蒙台梭利的书籍有一整套，之前一直在床上，很少去看，我发现应该做一个书架，将书的封面面向我，让我时刻可以关注到，由于工作的需要，近半年看管理类的书籍会比较多一些，每天计划各看几章，一起进步。
4.  自己用乐高器材做一个手机密码箱，当自己要看书时，将手机锁进去，每天给自己放松的时间。
5.  做一个每天必做事情的打卡表，运动了打，看书了打等等。努力养成阅读的好习惯。

二、你打算如何推荐一本书给孩子。
1.  我推荐《小蓝和小黄》绘本，当我看完这个绘本后，我就深深爱上了，我就在反思，为什么我小的时候不知道颜色的混合原理尼，而是要等我学美术后才知道，所以我准备推荐这本书，
2.  这个宝宝是我姐姐的孩子，（我目前还没有结婚）名字叫思思，已经两岁了，过年回家时，跟她交流中，她已经简单认识了颜色，我想推荐这个绘本给我姐姐，让她带着思思一起读这个绘本以及一起实验蓝色加黄色会变成绿色吗？让孩子从小养成探究的精神。

作者: c11 时间: 2020-5-13 22:12
202001c11徐飞云第三课作业:1.在家里如何做阅读区域布置和规划:家里原本的两个书架放置一些名著和童话故事书籍，以前只考虑到把孩子感兴趣的放在二三层比较显眼和顺手，方便孩子阅读，没有跟进换批和整理。接下来跟进补充和更换书籍。2.如何推荐一本书给孩子:先根据孩子的兴趣推荐书本，孩子准备一年级，先一起陪伴，养成阅读习惯，再一步步慢慢探讨。

作者: 201901E03 时间: 2020-5-13 22:39

202001C01杨静

[size=12.0000pt]1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

听完番茄老师的课以后，认为很有必要好好规划阅读区域。阅读环境的基本要求：独立、安全、安静、干净、舒适、无干扰、示范、榜样......家里各区域都有放书，主要活动在客厅，客厅虽有书架，但有电视，环境嘈杂，容易分心。卧室有书架，环境安静舒适，最后选择在卧室做阅读角，临时添了两个绘本架。

阅读角说明（示范和榜样特别重要，因此阅读角的规划里有妈妈的区域）：

大书架：上面三层陈放妈妈的书籍，下面两层陈放哥哥和妹妹的书籍（老师课中提到的钱伯斯的阅读循环，非常认同这个观点，家长需要成长，需要走在孩子前面，这样你才能成为有协助能力的大人。）

绘本架：便于孩子选择，定期更换书（家里的书也不少，绘本的开本大小都不一，因此，有不少书都放在箱子里了，时间一长，根本想不起来家里都些什么书，用适合孩子的书架，把书展示出来，直观的给孩子看到，更便于他们选择自己想要看的书，或者说更好的展示给他们看，其实还有很多好看的书。）

养机场：特别认同老师说的有了书架和书≠孩子会爱上阅读，除了硬环境，软环境中的父母阅读习惯也是非常重要的，每天晚上应该有特定的时间段，是专属自己和孩子的阅读时光，因此，阅读角里有专门的养机场（手机，电子设备存放区域，可以是盒子或是书框）。

大致规划如此，阅读角需要的其他物品再慢慢补上。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

孩子的简要情况：男孩，5岁8个月，喜欢恐龙，奥特曼迷，有小小的英雄梦，对于探险、鬼怪、刺激的事物特别感兴趣，也喜欢看电影。《勇敢者的游戏》荣获美国凯迪克金奖，也是好莱坞大片《勇敢者的游戏》原著，看完书以后还可以进行延伸阅读，这场惊心动魄的丛林奇幻之旅，孩子一定会喜欢。

采用小妙招--“挖坑等你跳！”、“示弱”：

[size=12.0000pt]1、有一本讲关于“侏曼纪·丛林冒险游戏”故事的书，游戏一旦开始就不能终止......到底会有什么好玩刺激的事情发生呢？丛林里面会有什么出现？我还挺想知道的，听说胆小的人都不敢看。

[size=12.0000pt]2、听说有一本书，里面有一副棋，下棋的人把棋子落在“狮子进攻”那一格，就会出现一头真正的大狮子，后面还出现一条超大蟒蛇，你知道妈妈最怕蛇了，太可怕了，我再也不敢看这本书了（以我对孩子的了解，他会更想看这本书，事实的确如此）.......

延伸阅读：1、观影《勇敢者的游戏》，就绘本和电影两种表现形式比较评论

2、演绎的方式，让孩子立体阅读，更好的理解故事

作者: Angeldhmf 时间: 2020-5-13 23:25
202001C10+黄明凤
第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。目前在房间的窗台布置了阅读区，有绘本架、地垫。还计划安置一个游戏帐篷和坐椅，再添点可爱漂亮的装饰。
2、你打算如何推荐一本书给孩子。
我的孩子即将4岁，是女孩。目前阶段注重安全教育。推荐《不要随便摸我》、《不要随便跟陌生人走》。在现实生活中，4岁的孩子还分不清善、恶、好、坏。看到别人的吃的就很想要。同事朋友说带她去买，很开心高兴的跟着并不是很熟悉的阿姨就去了。在这个方面需要推荐安全教育的绘本来引导她，学会保护自己。

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作者: dada0923 时间: 2020-5-14 07:27
202001C19

作者: dada0923 时间: 2020-5-14 07:46
202001 C19 戴祐希第三课作业 1 你计划如何在家里做阅读区布置和规划阅读区角里一直就有，在孩子很小的时候就已经懂得大人和孩子书架的区别，所以没有使用过常规的书柜，一直给孩子用的是展示性书柜，现在客厅有3个书架，孩子白天会在客厅活动比较多，房间有专门学习的地方，作为阅读桌游数学学习的区域书柜的书籍也是定期整理，以孩子兴趣和我想给读的穿插灯光方面是没有想到过对阅读的影响，一直以为白光对孩子视力比较好 2你打算如何给孩子推荐一本书老师分享了几步的方法，我个人认为最有效的是围绕孩子兴趣的扩展，书内任何的细节或者情节，都可以通过大人的观察去结合起来从绘本拓展是我一直做的比较少的，比如一些绘画，延伸阅读。关于推荐书，家长需要自己先预习，了解书内内容。阅读习惯的养成，除了家长付出时间精力之外，硬环境的打造还是比较重要的之后会更重视绘本拓展，根据绘本的内容，引起孩子更深的记忆和兴趣，尤其是一些绘画方面，手工活方面感谢老师的分享！

作者: 202001c04周婷 时间: 2020-5-14 10:15
第三课作业202001C04 周婷一：你计划在家里如何做阅读区域布置和规划家里的孩子是8岁的小女孩，我给她另外布置了一个不大的读书角。位置在孩子房间的飘窗，上面可以摆放一个立柜式小书架，还可以再放一张折叠书桌。窗户上装饰了星星月亮挂式灯、台灯，窗台上铺了她喜欢色系的毯子坐垫，可坐可躺。整个房间淡粉兼淡蓝色系很是温馨。小书架上的书都是她自己随时在阅读馆借阅回来的书籍或是她平时比较喜欢一看再看的书籍。而为什么把读书角设在她的房间里呢，我家小女孩开始学日记了，这样的布置我觉得会让孩子比较有专属的私人空间和安全感。二：你打算如何推荐一本书给孩子准备给孩子推荐新书籍的时，自己会先了解书籍内容、亮点和找出能吸引孩子的点，和孩子进行讨论她感兴趣的话题再引向书籍，以这样来勾起孩子对书本的阅读欲。

作者: 202001C06 时间: 2020-5-14 11:39
2020C06 庄诗绚

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

去年门店重装，我分三层，一楼是销售和益智玩具体验区，隔层二楼是手工区兼办公区，三楼做了阅读区。在店门入门处我们放了个超薄的靠墙书架，这样放些书，小朋友有时候玩玩具也会拿书看分两个角落都放了书，这样孩子们顺手一拿起来看，阅读就是跟玩玩具一样是件很有趣的事，在这里没有一个孩子会抗拒阅读这件事。三楼做个独立是空间做阅读区，我还放了几个矮柜摆玩具库存及滑梯和摇摇马，但是人手不够的时候，家长孩子自己上去就会顾着滑梯，经过这次课程，我把摆放玩具的矮柜背朝阅读区，滑梯也暂时收起来，这样更有利于集中阅读注意力。

平时都是在店里时间比较多，自己回家看书放床头有时候就犯困了，凑巧利用空间，最近也给自己整了书架，一段时间就跟店里的更换一下，陈列起来也比较有序了。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

我的小侄女今年6岁了，她有个爱好—恐龙，喜欢跟恐龙有关的一切。家里富养比较宠基本都是有求必应，她也特别喜欢小动物，各种玩具动物公仔特别多，看到小区的小狗就吵着想要养，我准备推荐给他《我想养一只恐龙》做亲子共读，孩子的想法经常是天马行空的，生活中需要有爷爷这样会倾听孩子想法的家人，爸爸妈妈也是不能忽略孩子真正的需求和陪伴质量，而不是一味用物质填补，也教会孩子对于养宠物这件事，拥有它还得负责任的照顾它，并没想象那么简单哦。

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店内阅读区摆放

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房间新增书架

作者: 学生蓝小孽 时间: 2020-5-15 02:12
2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。

第三课的作业：202001C02 蓝天桃
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
现在住的地方是自己租的单间，屋子很小，但却也能够给自己布置一个很舒适的阅读区域。
我的阅读主要分为两个区域：一个是需要用到电脑和做读书笔记的地方也就是除了床之外我唯一的一件家具。桌子不宽，只可以放下我13寸的电脑，一本书和一个笔记本，当然还需要有序的排放，不然就会有掉落的危险。《陋室铭》有言：“淡笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”“何陋之有？”我的宝藏都藏在桌子底下，有我目前每日必学的专业书、试卷、浸满五颜六色的笔记本，随无高大的书柜它们也都有序摆放，伸手就可以够得着。也许是在学校教室带习惯了，我的头顶放的依旧是节能的白炽灯。另一个地方，是我最喜欢的阅读区域——飘窗。我的飘窗上、下都放了很舒适的垫子，还有自己喜欢的文学类书籍。《二十四史》、《资治通鉴》、《雪国》、《文心雕龙》、《飘》、《百年孤独》等等，暖黄色的小台灯，含苞待放的蔷薇，追着氧气泡泡的四只小金鱼，每日睡前都会坐在窗前读一段书里的文字，或是记录一段往事亦或是诉说一段心声，把自己融入到书中与作者交谈一番，然后和它们说晚安。不看书的时候，我也会坐在飘窗上，比如现在，写写文案，看看明月装饰谁的窗子，也会低头看鱼，虚度时光。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
还没有孩子，那我就推介给我四年级的弟弟吧。
生活中我和弟弟常常会用到提前挖坑、破窗行动、自编故事来“骗”人这三种妙招，弟弟是个喜欢动物、热衷保护动物和研究自然科学的小男生，所以他一定会喜欢《狼图腾》这本书。我会从他喜欢看的动物世界引导他去观察动物世界节目中拍到的狼在野外生存的状态，和他交流我的《狼图腾》看到的作者写的狼，讲述陈阵养小狼的故事以及草原文明和农耕文明相互冲突时人们残杀狼时草原狼四死前为保全最后的尊严不惜自杀的场景。通过简单的情节介绍激起他的兴趣和他对动物的保护欲、对那段历史的好奇心。

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