亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 2020初级班第三课（5月9日上课）作业----D组 [打印本页]

作者: cassie.liang 时间: 2020-5-10 08:44
标题: 2020初级班第三课（5月9日上课）作业----D组
2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。

第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。

第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月14日中午12:00，请同学们尽快完成。

作者: 童童妈妈2010 时间: 2020-5-11 08:11
分享人 D11+杨利平

一、我的计划：根据目前家里的情况，我计划将我家的阅读环境重新规划一下。
1、关于姐姐读书环境改造：现在家里已经有四个书架，放的基本都是姐姐看的书，按照老师的课程，我计划把姐姐的书按照阅读兴趣和书的种类重新陈列，把每个书架都合理利用，当然，这个重新布置要在姐姐的同意下进行，而且全程要姐姐参与进来。

2、关于妹妹阅读环境布置：这次我计划把家里的一面墙给妹妹做一个书墙，高度基本和妹妹的身高差不多，让妹妹随手可拿。妹妹现在两岁半，阅读量也在增加，李迪老师讲过，每个年龄段的阅读需求都不同，所以准备再给妹妹添加一些适合她这个年龄段读的绘本，为了让妹妹从小养成一个良好的阅读习惯，在书墙下面放一个大的垫子，适合姐妹俩各种方式的阅读，争取打造一个良好的阅读环境。通过番茄老师的这次课程，我充分意识到了阅读环境的重要性。

二、根据我家的情况，我家姐姐现在上三年级，但是从来没有自己读过一本英语绘本，所以，为了提高她学习英语的兴趣，我打算给她推荐读英语绘本。

1、我推荐的这本书，英文书名：
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
作者：文/比尔·马丁（Bill Martin）
绘//Eric Carle艾瑞·卡尔
《棕熊，棕熊，你看到了什么？》是在世界各国都很受欢迎的一本绘本，插画方面延续了卡尔老爷爷的画风，而故事则和其它几本书有所区别，它没有完整的情节，而是将一问一答的句式贯穿始终。

2、我为什么选择推荐这本书？因为我家孩子读过这本书的中文，她特别喜欢里面的故事，再加上这本英文绘本对于她相对简单，由于语言重复，书中的句子读起来朗朗上口，这样她就不会排斥，读起来也比较自信，也为下一步加强英文绘本的阅读打下良好的基础。

3、阅读英语绘本可以提升孩子的文化底蕴，开阔眼界。英语绘本故事有很多分类，科普类、教育类等等，这些内容都会增加孩子的知识，开阔他们的眼界，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。阅读的绘本多了，孩子眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来！

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作者: arnice 时间: 2020-5-11 20:58
D01 邵奇慧
1.
（1）我听过老师的课程之后，决定要按照老师说的，在家里给孩子布置一个阅读的角落。之前因为我家人都比较爱看书，所以每个屋里都有一个书架，孩子小时候，有一个矮矮的小书架是专门给她放书的，也有一块专门的地方是给她看书的。后来孩子大了，小书架也因为书太多了，被压塌了。所以我家的书除了她书桌上面的书架给她放书，其他的书，有一部分和我的书参杂在一起，有一部分则被我用很多透明的收纳箱装了起来。然后根据不同时期，轮换不同的书。
（2）于是我选了她自己的床下面床铺上面的书架，之前因为一直不用，这里堆了很多的练习册，还有很多杂物。我和孩子说了我的想法之后，她和我，花了整整一下午的时间，来清理这个床铺和书架。
（3）我们清理之后，选书由她选了一部分，我选了一部分，然后书的摆放是她来完成的，当然，我想她读的书，也被放在了比较明显的位置来展示。
（4）当我们做完这些，我又请她来布置了一下，她摆放了她班级的合影，还摆放了一个小公仔狗狗，这样她听故事的时候，就可以抱着狗狗在听。
（5）空间布置完之后，我们俩都很满足，看着还是很温馨，还有读书的感觉啦，可以考虑给她买个炕桌，然后我们在上面还可以写写画画。

2.
1）我小孩的现状：她比较喜欢侦探故事，比较喜欢中国古代故事，但是对于生物、地理还有西方历史不感兴趣，小孩现在已经6年级了，比较有主见，不太容易引导，太幼稚的方案肯定行不通。
2）我想推荐她多看看西方历史书籍，要了解多元文化
3）我采取的措施：
（1）根据她喜欢侦探类型的书，我决定给她选择神秘一点的古埃及来开始入手。
（2）在书架上摆放了3本关于埃及的书：《古代埃及》《解密古埃及》《法老的诅咒》
其中《法老的诅咒》就是通过她喜欢探秘，来通过这种猎奇心理，通过各种神秘的金字塔和木乃伊的秘密，来勾起她的好奇心，而想看懂这些秘密，就要知道一些埃及相关的知识，那些知识在哪里？就在另外两个本书里。
（3）找了家里的一些小摆件，其中有两只猫神的摆件，一黑一白，这次她拿到之后，和我说是埃及的么？我告诉她是埃及的，具体是什么，你可以看看关于埃及的书，里面有的。她看了之后，告诉我是猫神。
（4）我还上网买了一些关于埃及的东西，有考古砖，有纸模型，有金字塔的模型，有科学实验——法老之蛇的材料，还有小女孩会喜欢的埃及贴纸，埃及元素的小本，埃及网购的书签，等到货了，我就会带她一起玩起来，相信，这些东西的吸引下，她会慢慢对埃及产生兴趣的，也可以通过埃及的兴趣，延伸到其他西方国家
（5）最后，祝我成功

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作者: Cally 时间: 2020-5-12 00:43
本帖最后由 Cally 于 2020-5-12 00:44 编辑

  D18 于向菊
1.如何做阅读区布置
姐姐:给姐姐的阅读角有两个。一个是她的上铺有一个带柜子的小书架，放一些她爱读的书，和我想让她读的书，再装饰一下。(搬家了，以前有一个1米的五层书架)
另一处是姐妹俩房间的飘窗。可以作为姐妹间休闲读书的地方，在墙上订几个简易的书架，放几本书。飘窗垫和靠枕小桌子。
妹妹:家里比较小，没有很大的位置，就选择客厅一角作为妹妹的阅读区，买一个挂式书架，方便妹妹拿取。铺一个瑜伽垫或者可爱图案的泡沫垫，放一个小靠枕装饰一下。(搬家了，以前下铺有一整排书架)
2.你打算如何推荐一本书给孩子
姐姐:我突然想到可以通过一部电影或者听书，让她读下原著，再去延伸。听过睡前有声故事《查理和巧克力工厂》。她这么爱，是时候让她看看原著了，就这么愉快的决定了。《查理和大玻璃升降机》是《查理与巧克力工厂》的续集，也可以一起阅读。
姐姐情况简介:自认为姐姐读的书并不多，也没有特别专属的喜好。我和宝爸买的书倒是有一些，特别是爸爸买的书很多被搁置。细细想来，姐姐爱读《米小圈》系列，不用督促。喜欢罗德尔达尔的书，《了不起的狐狸爸爸》几乎一口气读完(我是讲述者）。看了电影《圆梦巨人》，也听了一些书，曾经有一段时间很痴迷。《窗边的小豆豆》我和孩子都很爱，每次都读不够。不是孩子没喜好，是当妈妈的没细心发现总结。
妹妹:曾经和姐姐一起睡前听有声故事，所以可以延续姐姐的方法。最近偏爱三角龙，所以推荐一本三角龙为了生存向南迁移的故事《恐龙大陆》，书中不仅有故事情节还有科普内容，可以让孩子更多了解下恐龙知识，好在我们面前“卖弄“，让我这个弱妈妈，也懂一些恐龙知识。
妹妹情况简介:妹妹接触绘本比姐姐早，喜好很突出，偏爱恐龙。宫西达也的恐龙系列都看过，一本书要反复读几遍。喜欢鼠小弟系列。喜欢小鸡球球过生日，隔一段时间就要倒出来讲一次。自己会讲了还是要妈妈读给她听。《好饿的小蛇》也是朗朗上口，差一点去参加故事大赛。

作者: 胡艺薷 时间: 2020-5-12 06:13
D04 胡艺薷
一、家里阅读区的布置和规划：
1、阅读区的选择。因为宝宝幼儿园还没开学，我基本都是白天带他阅读。所以我将他的阅读区放在了阳台，阳台光线最好，明亮度最好，有利于孩子的眼睛保护，提升学习。
2.书桌的摆放。我将书桌位置调整为背靠柜子。这样他就可以不用提防来自背后的干扰，提高他的安全感，有了安全感的孩子，阅读时专注状态会更好。
3.书架的摆放。将书架上的绘本按百货橱窗展示方式摆放。绘本种类参照金喜善原刚选择。

二、宝宝不喜欢读科普类的书藉，我准备推荐他读《恐龙简史》，推荐方法：
1.和他一起玩恐龙玩具，一起认识恐龙的名称，逐步激发他想要了解恐龙的热情。
2.看一部罗纪时期的电影。
3.每天“挖坑"，每天渗透一些有关恐龙的知识，等他有强烈的阅读愿望时，再把这本书讲给他听。

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作者: 杨晓幸 时间: 2020-5-12 10:50

D10 杨晓幸

你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

家里现在的设置：现在家里每个房间都有专属小孩的书架，客厅和饭厅是开放连着的，所以我在连接处放了一个四层书架，上两层是放适合哥哥的书，下两层则放比较适合弟弟看的书，同时在客厅沙发边也放了一个小盒子，会根据孩子阅读的实际情况来整理和更换，我的目的是：让孩子随时随地能看到书。

我的一些计划：

1、随着哥哥上小学的需求，准备在哥哥书桌上装订一个墙上的小书架，然后再利用边上一个小空地，制造一个落地两层的书柜，买个舒服的小椅子，让孩子有个更愉快的阅读空间。

2、因为孩子早已养成阅读的习惯，空间也有限，所以并没有太多的陈列书，有时候两兄弟看书归置时没整理好，看起来就有些凌乱，后期会和两个孩子一起规划整理摆放一下书本，方便他们更加快速找到自己要的书。

你打算如何推荐一本书给孩子

哥哥篇：

哥哥小学一年级，之前的历史知识是空白的，去年下半年想给他启蒙历史，刚开始和他讲朝代的时候，他是懵的，讲的内容也吸引不了他，今年初开始改变了策略，先和他从古诗入手，当他背古诗背了一定的数量时，开始问关于诗人的一些内容：李白小时候是怎样生活的呀？他怎么能写那么多诗呀？他有没有当官呀？他后来怎么死的呢？借由词，我开始向他推荐了《写给中国孩子的名人传》，里面就有本《李白》，他拿到手后特别喜欢，追着让爸爸陪看。在他看书的时期，我同时也推荐了他听钱儿爸的《超级名人传》系列音频，现在已爱上了。过一段时间，我还会继续推荐一些短视频例如《如果历史是一群猫》等，再一点点深入吧。

弟弟篇：

弟弟是个不折不扣的车迷，他看书很入迷，经常能够自己一个人看一个小时以上，马上就要进入幼儿园生活了，之前哥哥还在幼儿园的时候，经常是带着弟弟一起接送哥哥的，所以他对幼儿园是有一定的认知，为了帮助他更好的适应幼儿园的生活，我想推荐《我爱幼儿园》。在家里，常常邀请哥哥一起参与聊幼儿园生活的日常，然后平时和弟弟聊天的时候问他如果在幼儿园你想做些什么事情，晚上睡觉前的听故事就是《我爱幼儿园》，等弟弟反复听一段时间后，我自然就会拿出这本书和他共读啦，相信他也会喜欢。

就像番茄老师课上提到的，如何激发孩子的兴趣，利用好现有的阅读硬件设施，结合阅读的软件配套，给孩子“挖坑”，三百六十计，总有一计是孩子喜欢的。所以，做个有能力的协助者是如此重要。

作者: Aaron妈妈 时间: 2020-5-12 12:03
本帖最后由 Aaron妈妈于 2020-5-12 12:05 编辑

D17 党慧丽

一、家里阅读区的布置和规划：
二、打算如何给孩子推荐一本书

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作者: 13947980508 时间: 2020-5-12 15:59
D08+李欢
一、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
1、家里的阅读硬环境和阅读软环境二者缺一不可，都是一样的重要。
2、图中我们一家四口的这个阅读区域在客厅靠沙发处，放置的是1-6年级阅读书目，第一层和第二层都放置的是拼音版读物，因为儿子刚刚上一年级，需要拼音读物。三层以上都是无拼音读物。
3、图二是书房，一直热爱图书，梦想这为自己家乡的小地方建设一个图书馆，孩子们可以像大城市里的孩子一样坐在地板上看书，看见那种认真的表情，总是感动。我现在也一直为之努力着，走在阅读的路上很踏实。现在看见儿子和姑娘认真看书的表情，我总是很欣慰。
4、姑娘的阅读区域是小图片中的那一小格子，可以随手拿到。
二、你打算如何推荐一本书给孩子。备注：简要说明孩子当下的情况。
孩子：儿子今年8周岁，在阅读方面，儿子已经有8年的阅龄了，一直都处于我在阅读，他在倾听，2019年上一年级，自主阅读非常困难，变得不喜欢阅读，更不会主动阅读；姑娘今年1周岁零三个月，晚上下班回家以后会给姑娘阅读一本绘本或者更多，多数是我在读，姑娘不知道在玩什么。
想像张红老师一样用提前挖坑的方法，但估计不行，因为我的能力有限，知识量也不行。
一直想让儿子喜欢历史和博物馆文化，可是，就是不知道怎么样推荐给他，这次我要先做好准备，在给孩子推荐，以前和儿子一起听过《凯叔讲历史》，每次讲完一个故事都会有一个当时的历史文物，儿子很喜欢看那个图片，再后来就不喜欢听了（也是因为听得东西太多了），所以，后来就没有在强迫孩子听，以下是我这次准备推荐给儿子一本书的具体步骤：
我推荐给儿子的这本书是《窗边的小豆豆》
1、首先我要熟读这本书，反复阅读，找一些有兴趣的点和相关资料；
2、我了解了这本书以后，先以故事的方式讲给他，等他感兴趣了以后，我和他一起阅读，这样应该喜欢阅读本书的可能性大
3、最终结果我会反馈到D组群里。

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作者: 赵萍妮 时间: 2020-5-13 07:35
D03+赵萍妮 1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。我打算把家里的书房好好规划一下，增加一个书架，用来陈列现有的书籍。按照老师教授的方法，对书籍分类，引导孩子参与整理书籍。这是一个系统大工程，因为家里现在书房快变成了杂物房，而且要说服爷爷奶奶扔掉一些旧物，所以需要很长一段时间才能完成。充分利用家里的书香盒子书架，引导小宝自主选书。因为小宝跟爷爷奶奶睡觉，所以可以在爷爷奶奶房间增加一个小的儿童书架，把她的书陈列起来，让她对自己的书随手可得。 2、你打算如何推荐一本书给孩子。打算给女儿推荐绘本《洛神赋》，这本书是我前两年在电视栏目国家宝藏看到的，当时就被它的画风给震撼了，今年终于买回家。第一次拿给女儿看，她翻了一下，不感兴趣，说不好看。我猜她可能是对中国国画不了解，而且家里的绘本以国外绘本居多，她接触国画的机会比较少，所以觉得跟她平时看的画风不一样，所以不感兴趣，加上洛神赋本身是历史题材，她目前也没有接触到，所以不愿意看。不过孩子最近在我的引导下，已经迷上了西游记，看小灯塔里面山海经的课，慢慢喜欢历史类书籍。听了番茄老师的课，我计划使用挖坑的策略。这两天在她的要求下买了四大名著捉迷藏的书，里面有三国演义，先简单的给她灌输一下三国演义的历史人物小故事，再拿家里的三国演义漫画熟悉一下，慢慢引出这些历史人物，最后引出曹植创作洛神赋的故事，相信它的好奇心会驱使她想读洛神赋的，再拿绘本出来，读故事的同时让也她慢慢感受国画之美。接下来，我计划要多准备一些历史，国学类的书籍跟她一起学习了。

作者: zhangyifan 时间: 2020-5-13 08:28
D13+王香
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
（1）目前家里已经有两个书架，但是书架属于传统书架，在书的陈列上不是书面向前的，因此在书架的选择上我要为孩子选择一款适合孩子高度，能够书面向前孩子可以很容易看到的书架
（2)书的摆放让孩子来参与，以孩子的兴趣爱好来摆放。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
我最近想给孩子推荐《写给儿童的中国历史》这套书，《写给儿童的中国历史》这套书主要是以孩子的视角深入浅出的让孩子了解中国历史，历史人物，历史进程。我认为孩子生长在中国就应该受到中国历史文化的熏陶，学习历史，欣赏历史，吸取历史的经验教训。孩子六岁以前看的书大部分为培养孩子行为习惯，生活习惯，交友习惯和认识自己这方面的书籍。孩子对中国传统文化的了解少之又少，为了增加孩子对中国传统文化，历史文化有初步的了解，因此我选择这套书。
我该如何推荐给孩子：文学作品的欣赏同时要做孩子的有助领路人，首先要自己对中国历史感兴趣和对中国历史非常了解。其次，我会以故事的形式将给孩子听，因为孩子是喜欢听过时的更喜欢听别人的故事，那么，在故事中尽量以孩子的视角和理解去讲述故事。最后，能实现的故事情节尽量实现。

作者: Christine 时间: 2020-5-13 11:09
本帖最后由 Christine 于 2020-5-13 11:11 编辑

D16 王少芬

1.布置阅读空间
A.运用书房本来的优势再独立一个小区域出来，放上舒服的软垫，儿童书架摆放在旁边，把近期要读的绘本都摆放出来，随手可拿可读。
B.读过很多次或者暂时还未读的书先收放在书架上，每周整理一次，腾出空间给阅读区域。
C.刚好书房灯是有几个模式，阅读时间采用黄光模式
D.备好一些写写画画的纸，还有五颜六色的笔，阅读还有讨论的时候可以放松地记录一下所看所得。

2.如何推荐一本书给孩子
A.首先大女儿CC是刚上一年级的小朋友，结束自由的生活，开始步入求学的阶段，对时间管理还有心里素质都要有更大的要求。我希望能借着绘本帮她渡过这个阶段，认识时间，增强时间观念，增加自我价值感。
B.就拿其中一本《分钟大冒险》作为推荐例子吧。把这本书展示在显眼的书架位置上，见的时间多了也可以随手拿到那阅读的机会就大大增加。
C.运用番茄老师的N个小妙招。其中之一就是自编故事来诱导她喜欢上这本绘本，我会跟她说妈妈以前小时候因为没有时间观念导致迟到被老师揪出来点名批评的故事，表情丰富地讲述得跟真的一样去吸引她。另外一个小妙招是四面八方来扫雷，借着书上的时间图片大家一起来比比谁更快说出时间，一个个雷被扫后借着这个机会赶紧给她一些表扬以增强她的自信心和自我价值感，证明自己也是很棒的。

作者: Amy-lan123 时间: 2020-5-13 12:23
D07陈丽芳

作者: Amy-lan123 时间: 2020-5-13 12:43
本帖最后由 Amy-lan123 于 2020-5-13 13:12 编辑

Amy-lan123 发表于 2020-5-13 12:23
D07陈丽芳

D07陈丽芳
一、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现
1.阅读的空间与布置上，我在客厅和卧室都有给他布置独立的读书角，采取儿童书架+蒲垫的布置，比较安静和舒适。
2.图书的收藏与陈列上，客厅矮书架以套系书为主，柜子上以精装绘本为主。卧室两个书架一个放英文绘本，一个放中文绘本，所有绘本封面朝外，方便孩子选书。
3.图书种类与数量上，涵盖一些常见的经典绘本，以及他感兴趣的百科类书籍，外加一些数学思维、古诗、识字等书籍。现在孩子快6岁了，买书买的少一些了，很多时候都带到图书馆让孩子自主选择，所以在定期更换新书方面做的不够，这方面需要多多改进，可以选择与朋友交换书籍或者定期去图书馆借书。
4.灯光照明方面以前常用白光，总觉得比较亮，通过老师的课程讲解，决定以后改为黄光，黄光能产生轻微镇静运用，容易让人保持轻松愉悦状态。

二、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。
孩子:5周8，男孩，喜欢太空类书籍，喜欢揭秘系列书籍，对百科类书籍兴趣浓厚，还很喜欢各种侠，对一些故事情节丰富有悬念的书籍很感兴趣，跟他生活可以联系上的绘本也喜欢，如情绪类绘本以及其他经典绘本。文学类绘本比较深，所以不太感冒。
跟孩子推荐书时可以采用老师说的那些小妙招，我觉得每个小妙招之后都可以试一下看看孩子的接受度，目前来看，我觉得我可能习惯于用:提前挖坑等你跳，蒙在鼓里猜猜猜，拐来拐去吊胃口，先来后到做比较这几个小妙招。
我想给孩子推荐《挠挠大怪物》这本绘本，这本绘本可以让小朋友化身为魔法师，把让人害怕的大怪物一步一步的变得不再可怕，那我可以提前挖坑等孩子跳的小妙招，不把书直接扔给孩子，而是先从其兴趣点出发，孩子喜欢打大怪物那刚好可以与孩子讨论有什么办法可以打败大怪物，头脑风暴后引出故事:有一个小朋友轻轻松松就打败了大怪物，而且在这过程中他变得越来越勇敢，而且他很开心，来看看这个小朋友是如何做到的吧？他只是挠挠大怪物就把大怪物给打败了。再跟孩子一起阅读，阅读过后可以一起角色扮演，让孩子体会故事中克服恐惧的感受和快乐。

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作者: 何燕明 时间: 2020-5-13 16:29
D19 何燕明 1.如何做阅读区布置专门腾出一个小房间当阅读书屋，两边书架一边大人的一边孩子的绘本。布置一些低调又卡哇伊的墙纸，可以有三种灯光切换的灯泡，孩子阅读时尽量开黄灯，营造阅读氛围。书架的放置，打算放两个个像绘本馆一样的书籍正面上架的书架，英文的和中文的，旁边有一个1×1的书架，分类放置不同类型的绘本。上架的绘本根据孩子当前年龄和当前的“金、喜、擅”去挑书。然后书架上的书籍尽量让孩子看完书自己去整理分类摆放。然后偶尔挖坑式阅读，加深理解和增加阅读兴趣。比如男孩子比较喜欢恐龙书，那他可以把有恐龙的书放在一起也是可以的。 2.你打算如何推荐一本书给孩子我平时给小朋友共读绘本前，会来个有趣的小游戏导入或许提出一个小疑问来先激起他们强大的阅读兴趣。然后共读时注意声音去带领孩子的注意力，声音的高低快慢。共读时我也会跟孩子们共读作者和出版社，读多了，你会发现下次另外一本绘本也是这个作者或者也是这个出版社孩子会立马反应过来，哎妈妈，咱们上次讲的××绘本也是这个作者或者出版社。就有次在共读时我印象很深刻是刚介绍到绘本是二十一世纪出版社时，一个小朋友很快反应过来说我家很多本《不一样的卡梅拉》都是二十世纪出版社。

作者: 韦一 时间: 2020-5-14 00:09
本帖最后由韦一于 2020-5-14 00:49 编辑

D09+韦斯
我家的阅读区域布置和规划听了番茄老师的创设儿童阅读环境，知道了阅读环境的硬环境和软环境。
我们家的硬环境个人觉得的做的还不错。我们家有一个书房是用来学习的，一个是姐妹倆的卧室。
1.书房：有2排的书架多是放着姐妹倆的书，适合妹妹看的书我放在了二、三层，一些绘本姐姐也是适合看的，另外一个第三层的书架是专门给姐姐整理出现在二年级看的书，还有现在暂时还不看的书我放在的最高的那层，新买的书我也会放在那一层，想拆新书的时候可以拆开拿下来看。书房里也有她们自己布置的看书一角。
2.卧室：我也放了一个小书架，这个书架是用来替换书籍的，可以到书房换一些书到卧室看。这个书架是由姐妹倆一起整理的，可以按照系列，比如搞笑，科普，节日等等来分类。这个基本是每两周做一次大整理或者置换。在这个书架的前面有两个小垫子，洗完澡吹头发的时候姐妹倆就喜欢坐在垫子上边看书边吹头发。就在前几天妹妹搬来了小时候用的餐椅，说是可以坐在上面看书。
3.目前缺陷：就是灯光用的白光的节能灯，计划换一个暖光的灯，再考虑买一个好看的小地毯。
软环境：
1.每年我都会带孩子到县的图书馆做故事会的活动。或者自己的培训班里也做故事会活动。
2.如果有出游，而且时间充足，我会带她们到这个城市的图书馆去看一下午的书，毕竟十八县小城市的图书馆不够震撼。
推荐书籍给姐姐：
我打算推荐日本作家近藤麻理惠的《怦然心动的人生整理魔法》，这是一本整理魔法书！不仅是清除家中不需要的杂物，最重要的是教你如何做出“心动选择”。因为这不仅仅是一本清除不需要杂物的书，而是整理是一个发现自己的过程；在整理的过程中喜欢上自己；通过整理清除负能量；让整理带来更好的人生。我现在打算推荐这本书给我家大姑娘一起来学习，不是一整本书给孩子看，而是选择一些她能做到的一些事情开始，比如如何叠衣服，每种衣物的折叠方法，有时候也可以是读给她听，然后一起去做。我想她会感到整理的快乐。因为我把家整理干净了，她总是会说：妈妈，整理好了。好舒服啊！姐姐去做了，妹妹也自然而然会跟着做。

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作者: 金英 时间: 2020-5-14 00:32
本帖最后由金英于 2020-5-14 00:37 编辑

D05 张金英
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划？
我计划在家里重新规划阅读区域，目前只有客厅一个书架，现在打算把小房间的窗台利用起来重新布置，做个读书角。窗台不大，只能买些置物架摆书，还需要买个黄光的落地灯，让读书的氛围更加温馨。大房间也可以安置一个书架，专门摆放大人的书。书的种类也应该扩大范围，增加一些名人传记等家里比较缺少的类型。

2、你打算如何推荐一本书给孩子？
回想起来我家孩子人物传记读的确实比较少，我想给孩子推荐章衣萍的《写给儿童的名人故事》。名人故事真实性比较强，对现实社会有正确的认识，有利于培养正确的价值观。我推荐的这本书想借用番茄老师说的岳飞刺字的例子，来引起孩子的孩子的兴趣。自听了第三课，心里很受启发。以前给孩子讲故事，都是平铺直叙，最多也就是感情丰富点，音调夸张点，现在多了个“挖坑”妙招。

作者: lishu0527 时间: 2020-5-14 04:04
李姝D06
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
目前居住的状态比较不理想，有两个家，一个为了孩子上学租的房子，一个自己比较远的房子，之前书主要在出租房里，这次疫情基本住自己的房子，过完年就开始往回搬书。听完课整理书发现孩子房间书架很不合适，一是书都是侧封对外，很多绘本根本不够高，都是横着放的，其他书柜都有门，不方便孩子拿取。两个矮可以展示的矮书架根本不够放，正在物色新的书架，前面同学的图片也给了我很多启发，我家没有专门的阅读角，每个房间都有书架都有孩子可随时拿到的书，这样有好处也不好，计划在儿童房再添一个展示式书架，哥哥8岁弟弟5岁，书目前没有分开放，感觉年龄差的不多都可以一起看，桥梁书纯文本读给弟弟也都喜欢。我们家设计每个房间都有书架配套写字桌和椅，是按孩子长大些很正式的坐着看书的方式，没有沙发软垫之类的空间，看书显得过于正式，亲子阅读都在床上，可以结合新书架设计亲子阅读区，结合暖光源的设计。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
哥哥在阅读上喜好面比较窄，只喜欢科普类，海洋生物植物学等，还有跟音乐有关的书。我的挖坑基本是跟他说你看这本书讲了榕树爷爷的故事，讲了海底的秘密！他是会看的。弟弟目前什么书都喜欢看，我跟弟弟讲故事尽量绘声绘色，有时会把哥哥吸引过来，然后我发现我读过的书，哥哥之后就会自己拿出来再看。哥哥比较喜欢翻第三层书架里的书，我会定期换第三层的书，他基本就会拿出来翻看。

作者: twobird 时间: 2020-5-14 09:22
本帖最后由 twobird 于 2020-5-14 09:24 编辑

D02+张博

对照课程笔记，我进行了阅读环境（软、硬）的分析，并进行了更新几乎。

	项目	现有	预计改变
硬环境	阅读空间布置（	1.儿童展示书架1个 2.儿童储存书架1个 3.书籍存放成人书柜2个	保留原有儿童展示书架、儿童存放书架，并增加2个儿童展示书架上墙。
	阅读区域	目前居住地方有三个阅读区域，卧室，客厅，和孩子活动室。卧室，一般进行睡前阅读。客厅，主要是孩子自主阅读。孩子活动室，也是自主阅读。	卧室，增设一个小型桌面书架，陈列最近需要阅读的书籍。客厅，做好环境整洁，零散东西归纳整理。孩子活动室，考虑是否在增设上墙展示书架，并做好玩具收纳。（主要孩子们自己负责）
	图书的收藏和陈列	图书买回来之后，大概分类就存入书柜，孩子们喜欢的书就放展示书架与儿童书柜。现有问题：藏书储备较丰富，但未定期整理。	1.继续丰富藏书。 2.1个月整理更换展示图书。 3.规划整理书架，摆放有序。 4.和孩子们一起去整理书籍g'b'b'b，用“小花生”分类整理，并贴好书签。
	图书的种类与数量	现在家里属于孩子们的书大概几千本，分别在3个住所存放，很混乱。	下一步，用小花生整理好后，做好统计分类。
	灯光的愉悦阅读	目前，家里3个阅读区，有2个是暖色灯。	将不符合区域整改，换成暖色灯。
软环境	阅读习惯	每晚读书an	坚持每晚读书，周末做回顾和精读
	阅读时间	30M-1H	保证阅读时间不压缩
	阅读后固定讨论时间	10M	15m
	阅读策略	目前不明确	按照兴趣出发、循序渐进、培养习惯、品味故事中的人物、情节、词句，做好拓展

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。

老大，年龄7岁，男孩，目前处于小学一年级，阅读情况为，可以初步阅读章节书（拼音），已完成学会管自己系列(10本）、淘气包埃米尔（4本），有一定的阅读基础，会在章节书阅读中发现金句。但是，对于文章的主题把握和故事复述会有软肋，特别是思维导图重现故事，这个目前做的不好。他的兴趣点在西游记、奥特曼、工程车、军事武器系列。
我打算给他推荐《没头脑和不高兴》
我打算自己先读一遍，然后从同名动画片入手，陪他一起看这部50多年前的动画片，看完之后，和他聊一聊。然后顺水推舟，拿出这本书，和他一起读一小段，希望能够诱惑他，让他愿意读这本书。我猜他一定很喜欢。
老二，目前快4岁，男孩，小班，目前阅读纸板书，和绘本，喜欢交通工具、小动物系列。我打算推荐给他一本《我喜欢书》。也是希望喜欢书的种子可以种在他的心里。
我打算，用小纸箱做个同步场景，并按照书插页的内容，做几个与书中一样的插页，全家一起动手表演一下，表演完成之后，再拿出这本书一起读，我想孩子一定会喜欢的。

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书屋

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活动室

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书架

作者: arnice 时间: 2020-5-14 09:50
D14全嬿燕
1. 你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
把家里的客厅重新调整，找一个安静、临飘窗的地方做成一个温馨舒适的专属孩子的阅读环境，舒适的沙发、软软的地毯、配上柔和的黄色灯光，把孩子喜欢的书放在伸手可及的地方。白天可以在自然光充足的阅读区阅读，晚上可以在柔和的灯光下阅读。
2.你打算如何推荐一本书给孩子？对于正准备进入小学的孩子，习惯的养成很重要，特别是在情绪管理方面尤为重要。但正在积极配合着做各种幼小衔接的习惯养成的过程中，发现孩子有事没事就爱哭闹，不顺她的心意，就会发脾气，越来越有个性了……
怎样才能让孩子学会调整自己的情绪呢？或许利用孩子喜欢的绘本就是一个非常好的途径。我打算推荐给孩子的是一本《我的情绪小怪兽》。
这是一本设计精巧的绘本，线条分明的简笔画，明快温暖的涂鸦颜色，直观的3D立体场景，童真质朴的绘本语言。内容是围绕着—情绪—主题展开的。主角是一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽，整本绘本用带有鲜明的色彩来指代潜藏在我们心中的各种情绪。
首先，我先熟读绘本；其次，在孩子面前有兴趣的读这本绘本；吸引孩子一起阅读；和孩子一起讨论书本内容，比如：黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕，让孩子在阅读中了解自己的情绪，知道什么是快乐、忧伤、愤怒等等……
最后把书放在孩子随手可以拿到的地方，让孩子想读的时候随时能翻开。

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作者: 张冠群_u5AIg 时间: 2020-5-14 11:23

第三次作业张冠群20200514.docx (1.36 MB, 下载次数: 60)

作者: Joyce1983 时间: 2020-5-14 11:31
D20 Joyce
1.你计划在家里如何做阅读布置和规划：
1，女儿的房间一面墙都是书架，每次冲凉完后，她就会坐在那里看书，等我洗漱完毕，陪伴她阅读，她可以很自由的选择自己要阅读的书。
2。我的卧室也有书架，我会让孩子选一些自己想读的书，睡前，我会陪伴孩子读。
3.客厅也有书架，客厅的书，我会不定时的更换位置，让一些平时被孩子忽视的书，放在最显眼的位置。
4.还打算在客厅布置一些展示架，孩子一眼能看到书，特别一些书会引起她的重视。
二。你打算如何推荐一本书给孩子
目前，孩子没有不喜欢的书，我要孩子读的书，我会先自己拿起来读得很有味道，吸引跟我读，或者把书放在显眼的位置。第三，我会带孩子去和书里类似的场景，或者看下电影，她对书会更感兴趣。

作者: 张冠群_u5AIg 时间: 2020-5-14 11:47
202001D15张冠群
精心设计阅读区域，浓厚家庭阅读氛围
一、区域说明
我的儿子21岁，女儿不到2岁，所以我们新家的家庭阅读区域设计既考虑到两个孩子较大的年龄差，又考虑我和先生两人的阅读需求。在我们小家的阅读硬环境设计中，我们将阅读作为家庭硬环境的主线和核心要素，我们在家中的阳台、客厅、餐厅、儿童房均考虑到每位成员的阅读区域。家庭成员的阅读空间布局如表1所示。

表1  冯家阅读区域分布
序号空间名称位置环境
1 公区阅读区客厅两排落地开放式书架和投影
2 成人阅读区客厅和主卧室开放式书架、书桌、飘窗、阳台
3 儿子阅读区客厅和儿卧室开放式书架、沙发、飘窗
4 女儿阅读区客厅、餐厅和儿卧室绘本陈列架、阳台、飘窗

目前，我家的阅读区域建设还在进行中，具体如图1-6所示。

图1  客厅公共阅读区开放式空间的开放式书架之一

图2  客厅公共阅读区开放式空间的开放式书架之二

图3  餐厅中女儿的绘本展示架

图4  阳台上女儿的阅读与游戏空间
图5 儿子卧室的开放式书架
图6 女儿卧室的阅读飘窗

二、如何推荐一本书给女儿
我的女儿不到两岁，她特别喜欢小动物，所以从她的兴趣出发，我推荐女儿一本汤姆牛的《爱吃青菜的鳄鱼》。我先把这本书放在绘本陈列架上，吸引女儿随意翻翻书，有个初步印象，产生阅读意愿，然后，我给她讲这本书，在此过程中，尊重女儿的阅读节奏，允许她跳页读、重复读等权利。阅读是需要学习的，我和女儿一起在阅读中学习阅读。

作者: cxs12 时间: 2020-5-15 06:45
D21 陈秀珊问题一：你打算如何打造家里的阅读环境？计划8月份搬入新家，我这里讲的主要是新家阅读环境的布置计划。家里的书架比较分散，每个房间都设计有书架，阅读区。书房：书房是家里主要的藏书区，同时也是儿童活动室。有一面书柜准备放家庭藏书，再给孩子们添个活动绘本书架，放在地上方便随随时取阅。还可以再添个小帐篷，让孩子在里面游戏、阅读。儿童房：姐姐六岁，计划搬家后分床睡。儿童房是姐姐以后学习阅读的主要场所，这里的书柜主要摆放适合姐姐看的书籍。高低床的下床也配有书架，可以放一些姐姐喜欢的书方便睡前阅读。主卧：妹妹两岁，目前跟爸爸妈妈一起睡，主卧飘床上设置了一个小书架，用来摆放适合妹妹阅读的书籍，睡前进行亲子阅读。客厅等开放区域到时看情况可以再添一两个移动书书架，总之一个原则就是要让孩子随时随地都可以拿到书读。问题二：你是如何向孩子推荐书的？大宝幼儿园大班，只有看过的比较熟悉的书才能自主阅读，看新书的话目前都是我带着读。当我要给她读一本新书时，我会在脑子里搜索一下和这本书相关的一些信息，然后选一些能够激发孩子兴趣的来给她讲。简单规纳一下： 1.作者激趣：比如讲《你看起来好像很好吃》这本书时，我会告诉孩子宫达西是一个非常出名的人，他写过很多关于恐龙的书，而且这本书还被拍成一部电影，下次我们可以找来看看。 2.音乐激趣：看《三个和尚》这本绘本之前，我就让孩子听听《三个和尚》这首儿歌，一起跟着唱唱跳跳，对内容也有个大概的理解了再来开始。 3.封面激趣。拿到一本我不太了解的书，通常我会从封面入手，让孩子观察，猜测，或者提个问题给孩子思考，看看待会儿在书中能不能找到答案。目前大宝的阅读英语绘本比较欠缺，以前给孩子的一些英语书，可能是难度过大，孩子提不起兴趣读。想起家里闲置了一套相对简单且带每本都配有英语歌曲的绘本，打算先从这套开始，让孩子多听一听音乐，再来进行英语绘本阅读。二宝目前对阅读还是不是很感兴趣，我打算让她多听听故事，听到她喜欢的故事了，再找来给她讲。

作者: Christine 时间: 2020-5-20 20:23
D16 王少芬

1.通过4节课的学习，发现自己一步一步地慢慢在成长，从一开始的坚定信念亲子在前阅读在后到现在的如何把绘本读得更好，每一节都是干货，知识点很多，每次翻开笔记都觉得自己在进步。
本节课当中老师让我们梳理一下阅读清单，把阅读的绘本整理一下，提前先了解绘本做一下功课，日后讲解起来更得心应手。

阅读记录单.pdf (176.62 KB, 下载次数: 48) 附件是我整理出来的阅读记录，发现这样整理之后以后重复或者讲解绘本会更加地有的放矢。

2.讲到技巧和招式，发现真是自己的一大弱点，以前没有在这方面下心思，原来是真的少了很多乐趣，看来以后要多学习。
A.一起来动动手：因为我家女儿近段时间喜欢美食，所以她要求看这类绘本之后她会写一份清单，里面包含美食的材料清单，还附带一些画画，很是可爱。这个时候我会拿着清单欣赏一遍然后提议我们一起动手制作一份美食，配方当然自己先在下厨房下载好，然后一部分按照她的意思去制作，一部分自己结合实际制作出一份美食，一起参与制作的美食她会吃得津津有味。
B.移花接木：有一些绘本读完后我会问一些替代性的问题，譬如说里面哪个角色跟弟弟很像，哪个角色跟她很像，这样就可以问问她们是怎么做的，绘本里得又是怎么做的，让她们思考一下。

欢迎光临亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/)