亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 2020初级班第五课（5月23日上课）作业----H组 [打印本页]
作者: cassie.liang 时间: 2020-5-24 10:42
标题: 2020初级班第五课（5月23日上课）作业----H组
本帖最后由 cassie.liang 于 2020-5-24 10:45 编辑
2020初级班第五课 董丽芙（秋雪）老师《延伸——阅读的大脑与心灵》作业贴。
第五课的作业：
根据孩子的多元智能特点以及年龄阶段，在50本必读书中选一本进行阅读延伸九宫格的制作，并进行说明。
第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月28日中午12:00，请同学们尽快完成。
作者: qianse123 时间: 2020-5-25 11:37
蒋学勤H01
作业见附件文档。
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第五课作业.doc
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作者: 202001H05 时间: 2020-5-25 16:42
202001H05+赵琪琪 绘本《野兽国》 作者[美]莫里斯.桑达克 课堂作业日期2020年5月25日 阅读过程 一个名叫麦克斯的小男孩在家里奔跑、喊叫，妈妈生气了，说他就像只小野兽，让他在自已房间关禁闭。麦克斯在房间里走来走去，树木就从四周围生长起来，渐渐变成茂密的大森林。麦克斯穿过森林，来到海边，又乘坐一条跟他同名的″麦克斯号"帆船跨越重洋，来到了″野兽出没的地方，在那里，他被奉为"野兽中的野兽，野兽之王。 阅读技巧九宫格 ①音乐智能:森林音乐会演奏乐章 ②逻辑智能:数一数野兽之王部属有多少 ③空间智能:从房间里延伸到大森林，时空隧道 运动智能:模仿野兽们欢腾喜跃动作 ⑤人际智能:麦克斯收服野兽被大家称为"最野的野兽相当于"野兽之王"带着野兽们尽情地胡闹:跑、跳、大喊，挂在树上荡来荡去大游行。麦克斯惩罚野兽们不许吃饭，马上睡觉，自已却开始觉得孤单及肚子饿。 ⑥内省智能:孩子需要宣泄旺盛的精力，但对妈妈说，家里被弄得乱七八槽，收拾起来非常辛苦。所以麦克斯躲进自已的世界里，发泄完情绪，累了，还是会想妈妈，而妈妈呢？气消了，又惦记麦克斯不舍得让他饿肚子，于是帮他送来晚餐。 ⑦语言智能:实现扮演"小老师"来教别人，管别人。 ⑧自然智能:观察树叶生长过程 ⑨延伸到日常生活:跟自已身边的事对照起来，孩子会有"切身感"从而对绘本生出更亲密的感觉，通常也会更加乐于阅读和思考。还可以从故事延伸到实际的事情，比如《野兽国》那本书画了一艘多桅帆船吗？这时如果孩子对船特别感兴趣，就可以顺势给他讲很多关于船的事情，还可以阅读船只的科普绘本。 ⑩延伸到想象世界:书里小男孩麦克斯，则是在他的想象世界里徜徉，将各种情绪都释放出来。包括穿越大森、横渡大洋等，都是情绪释放的过程。然后情绪就会渐渐稀释，渐渐平复。直到最后，野兽们闹累了，都睡着了，麦克斯感到有点孤单，他甚至闻到食物的香气，当他再度穿越大洋与森林，回到自已的房间，他发现妈妈已经把晚餐放他的桌子上。 最后《野兽国》发现有一个小细节，为什么麦克从幻想世界回来以后才忽然发现妈妈为他准备好了晚餐？从最后一幕分析，我们可以想到，是妈妈带着晚餐来到麦克斯的房间时发现他睡着了，于是就把晚餐留在他的桌子上，他"回到"现实世界时，没看见妈妈。只看到食物。
作者: naritaj 时间: 2020-5-26 00:08
H18 徐莹洁
作者: 木槿 时间: 2020-5-27 11:34
H07+刘晓敏
第五次作业
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作者: puma1984 时间: 2020-5-27 11:41
作者: H15林淦英 时间: 2020-5-27 17:06
林淦英H15 作业详见附件。
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第五课作业.docx
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第五课作业.docx
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作者: wonder_alice 时间: 2020-5-27 17:30
白丽 H02
作业见附件文档！
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第五次作业chrysanthemum.pdf
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作者: 谭萍H08 时间: 2020-5-27 17:54
谭萍H08
《我爸爸》
自然智能：我爸爸的温暖像太阳一样。
运动智能：我爸爸可以从月亮上跳过去，还可以走高空绳索，他敢跟大力士摔跤，运动会上跑步第一名。
音乐智能：插放歌曲《我有一个好爸爸》
内省智能：讨论自家爸爸有什么无所不能的事情
逻辑智能:我爸爸是一个很特别的人，外表强壮、自信，但他也有害羞，敏感的一面，有点像我画的大猩猩。
语言智能：我爸爸很勇敢。
空间智能：我爸爸像房子一样高大。
人际智能：我爱他，他也爱我（永远爱我）
说明：菡宝歌 6岁 优势智能（逻辑智能、语言智能、运动智能）利用优势智能带动落实智能（自然智能、人际智能）开展家庭阅读。
作者: deerivy 时间: 2020-5-27 18:52
本帖最后由 deerivy 于 2020-5-27 19:03 编辑
H09芦薇
空间智能：高大的野草、又深又黏的烂泥、又深又凉的河水、好大好深的树林、又急又大的风雪又窄又暗的山洞 | 自然智能：翻山、野草、趟河、烂泥、风雪、森林、山洞。。。。。。去捉狗熊的路上经历了各种复杂“路况”；狗熊的外貌特征：亮亮湿湿的鼻子，毛毛的耳朵，圆圆的大眼睛 ，狗熊住在树林深处的山洞里。。。。。。 | 逻辑智能：出发去捉狗熊——遇见狗熊受惊跑回家——藏身。 |
| 内省智能：既有探险的精神，又有临危不慌乱的能力， | | 音乐智能：轻快的出发音乐；逃命的急促音乐。快节奏和慢节奏的区分，在音乐里感受气氛的变化。 |
| 运动智能：模仿跟着爸爸雄赳赳气昂昂的出发，信心满满去追狗熊的步伐；被狗熊追逐逃命的步伐。 | 语言智能：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的，天气这么好，没什么好怕的！这本书本来就是一本韵律感很强的书，可以和孩子一起读起来~ | 人际智能：和家人小朋友一起出发，协作互相帮助互相打气；逃跑的时候的协助、分工，回家以后互相壮胆下楼去关门等等，最后躲在被子里面慢慢的确认平安。 |
作者: 晴天篮球 时间: 2020-5-27 20:20
本帖最后由 晴天篮球 于 2020-5-27 20:48 编辑
H17颜文婷
绘本：《十二生肖的故事》
作者：文/图 赖马
出版社：河北教育出版社
内容简介：故事改编自民间传说十二生肖，在传统故事的基础上融入了富有现代气息的细节，设计了“渡河比赛”的故事主线，生动幽默地描绘了选拔出十二生肖的过程。全书也为十二生肖各自的突出特点做出了合乎想象又乐趣十足的解读，比如：为什么老鼠怕猫？为什么蛇没有脚？为什么猴子是红屁股？等等。故事最后还附有“生肖年谱对照表”，让孩子轻松看懂年龄和生肖的关系，同时还可以对照查看家人、朋友的生肖，非常有趣！
自然智能：了解河流小知识。什么动物会游泳，什么动物不会游泳。
运动智能：用肢体来表现动物特点。不同动物跑步起来是什么样子的。
音乐智能：每个动物的叫声音乐、比赛时音乐、十二生肖宣布时音乐。
内省智能：老鼠为什么怕猫。老鼠对猫做了什么。
逻辑智能：十二生肖分别有哪些动物。它们是如何的排序的。
语言智能：模仿动物的声音。用自己的语言讲述十二生肖的故事。
空间智能：画出每个动物行走路线的的地图。每个动物是如何游泳过河的。
人际智能：讨论完成一个行动任务要做哪些准备。分角色表演绘本剧。
作者: sanyecaolhh 时间: 2020-5-27 21:01
李欢欢H20
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作者: 小易的麻麻 时间: 2020-5-27 21:16
H06罗艳艳
作者: 小易的麻麻 时间: 2020-5-27 21:17
H06 罗艳艳 《小蛇散步》 基本信息：日-伊东宽 文.图；田霞译 自然智能：下了雨，雨水积起来后出现了一个大水坑 空间智能：小蛇散步的路线，经过树林，经过水坑 逻辑智能：有哪些动物从小蛇身上过去，按顺序画出来 音乐智能：给不同情景配音。 下很长时间的雨—哄隆隆； 雨停了，小蛇要去散步了—心情很好，轻快的音乐； 小蛇做成桥，让不同的动物过去—随着动物体积越来越大，音乐频率越来越快，越来越大声； 喝完水休息后的小蛇—轻松愉快的音乐 运动智能：不同动物的移动方式，小蛇，蚂蚁，蜥蜴，蜗牛，老鼠，狼，狮子，大象。 人际智能：小蛇提供帮助，其他动物们寻求帮助 语言智能：如何寻求帮助，如何表达感谢，如何回应感谢 内省智能：小蛇竟然帮助比自己体积大的动物过了桥，潜能无穷啊
作者: 许春英 时间: 2020-5-27 22:01
202001H11 许春英
第五课的作业：
根据孩子的多元智能特点以及年龄阶段，在50本必读书中选一本进行阅读延伸九宫格的制作，并进行说明。
《肚子里有个火车站》阅读延伸九宫格
[size=12.0000pt]一、利用多元智能和孩子年龄特点绘制九宫格阅读延伸活动
语言智能 1、作为肚子里火车站的导游介绍食物的旅行顺序，加上导游的介绍哦。 2、和小伙伴或者爸爸妈妈表演一下小精灵的劳动的场景学一学他们说的话，做一下道具哦。 | 运动智能 1、小精灵开火车：模仿小精灵来搬食物的场景，布置一下场景，可以用家里的大盒子、脸盆等搬运“食物”。 小精灵之歌边念唱边进行身体的表演。 | 音乐智能 1、给小精灵们的辛勤劳动加油打气，找一首熟悉的歌曲改编一下唱个劳动号子吧。 2、把两首小精灵之歌唱一下（见下面具体歌词） |
空间智能 1、给食物的旅行画张示意图，不要把站点顺序搞错了哦。 | 肚子里有个火车站 | 自然智能 寻找肚子小精灵最喜欢的食物，最喜欢的烹饪方式。 |
内省智能 1、怎么吃食物才能让小精灵劳动起来最方便？ 2、你火肚子里的火车站里的小精灵闹过罢工吗？为什么？ | 逻辑智能 茱莉亚吃了哪些食物？数一数有几样，把这些食物归归类 | 人际智能 1、了解一下什么是罢工？什么是抗议？ 2、什么情况下会有示威抗议和罢工？ 3、扮演一下小精灵和茱莉亚进行一下谈判吧！ |
二、九宫格绘制说明：
孩子大班六岁，女孩。
1、语言智能上，阅读兴趣很浓厚，说话连贯，可以用几句话来讲述。在角色游戏中能够把经历过看到过的故事情节再现出来。所以为设计了两个角色游戏，这个年龄段的孩子非常喜欢玩角色游戏，在语言交往、角色分配、合作游戏中都非常棒了。
2、运动智能上，大小动作发展殷非常不错，有了规则意识，在玩有规则的运动游戏时能够遵守说好的规则，但有时候会忘记规则。孩子对于小精灵们搬运食物的场景非常感兴趣，那就顺应她的需求，利用家里的蔬菜水果，纸箱、脸盆、水桶的进行一个运动游戏，在规定的时间内把所有的蔬菜水果搬运完，这可是考验物品摆放、体力等的综合性运动。
3、音乐智能上，非常喜欢唱歌，创编歌曲，有时候喜欢用唱的方式来说话，一首新歌很快能学会，比如《大中国》老师课上教了，回家能够不拉一句的唱下来，音准也不错。对于小精灵之歌和顺口溜可以边念或者边唱边进行身体的动作，动作可以夸张大一点。
4、空间智能上，能够分清上下前后，自己的左右，偶尔能分清客体的左右，对熟悉的地方能找到厕所等设施。记不住的孩子可以边翻书边画出来，表现形式可以不一样，但是食物经过的顺序不能错，这可是科学噢。
5、自然智能上，对蔬菜水果类比较熟悉，喜欢观察常见的昆虫，如蚂蚁、蚯蚓等。在书上或者菜场里找一找小精灵们喜欢的食物及烹饪方式，认识一下形状名称，怎么制作等等。
6、内省智能上，有普遍这个年龄段的孩子的特点，他们还是比较以自我为中心的，这个智能比较弱势。在绘本阅读中我们要逐步培养孩子的共情能力，同理心，在这点上最容易问的就是“如果你是XX，你会怎么做？为什么？”在这里我们要让孩子知道不能让小精灵们累了，否则就要罢工，我们也会肚子疼。如果挑食不吃就要对她们说：“肚子里的小精灵可就没有办法工作了哦。”
7、逻辑智能上，在生活中对数、事物因果关系上有了初步的理解，其实在这个故事中也是有因果关系的逻辑性的。还可以在故事中引导孩子记一记数一数出现哪些蔬菜、荤菜、水果、垃圾食品，还有什么，即联系了数数，又练习了分类。
8、人际智能上，在前面的语言、运动智能的游戏中都有人际交往的内容，这里又设计了对孩子来说难一点的“示威抗议”“罢工”，这时候需要找一些资料帮助理解。有这种情况一般会派人去谈判，试着进行谈判，说理由。
附：
小精灵之歌
美味食物进嘴巴，
牙齿吧它咬成粒。
颗粒来到肚子中，
精灵把它变成泥。
火车厢被装满了，
一路飞驰不休息。
肚子里的火车站，
每天都在陪伴你。
小精灵顺口溜
饮料太甜要少喝，
腐蚀车站太可怕！
薯片太多惹人厌，
精灵浑身不舒坦！
精灵喜欢西兰花，
希望你也爱上它！
可可奶油黏糊糊，
沾到它们逃不脱！
即使糖果不太大，
处理起来也很难！
骑着豌豆跳跳跳，
小精灵们很喜欢！
橡皮糖呀扯不断，
小精灵们心里烦！”
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第五课作业.pdf
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作者: 娴儿 时间: 2020-5-27 23:17
本帖最后由 娴儿 于 2020-5-29 10:37 编辑
H16 李淑娴
作业见附件
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第五课作业H16.docx
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作者: 园园和丁丁 时间: 2020-5-28 00:16
H19+陈清萍 自然智能
了解老鼠的习性
| 运动智能
揉面舞蹈
| 音乐智能
欢唱《圣诞快乐》
备注：绘本本身没有应时节而看，但最近孩子比较喜欢这一系列绘本，所以选择用这本图画书进行完成作业。
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内省智能
家庭齐心合理完成家务
，每一年过年我都会引导孩子们一起家庭大清扫
| 《十四只老鼠过冬天》 | 逻辑智能
了解制作雪橇/豆沙包/帽子棋制作流程。引导孩子一起制作帽子。看绘本引导孩子数一数小老师制作好的尖帽子。1.2.3.4.5.6.7.8.9
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语言智能
说出制作豆沙包/帽子棋的流程
| 空间智能
画一张小老鼠家庭住房分布图
| 人际智能
让孩子扮演老十搬运面包/和哥哥姐姐一起学习制作帽子棋
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作者: H12谢金玲 时间: 2020-5-28 00:18
谢金玲H12第五课作业：
空间智能：
肚子、大肠、小肠、马桶 ，火车站
小火车，冰天雪地，轨道
| 自然智能：
食物大山、暴风雨，泥，寒风
冰天雪地 | 内省智能：
吃饭要慢慢嚼、嚼碎，少吃冷食、甜食，
知道吃哪些食物对我们身体最好。
也知道食物消化的过程。养成良好的饮食习惯。 |
运动智能：
和孩子们一起动手做一辆火车
又或是用现有的玩具火车
来模仿绘本故事情节 | 肚子里有个火车站 | 音乐智能：
配轻快的音乐一起阅读 |
语言智能：
用欢快、轻松有趣的语气来讲述
引导性的从画面上向孩子们提出问题
让孩子们联系自己平时的生活带出见解 | 逻辑智能：
用火车来比喻人体消化道，
小精灵是工作者，
吃东西要注意的事项，
不注意就会给我们带来的后果，
以幽默的画面、有趣的方式告诉孩子们
人体的消化和良好的饮食习惯。
| 人际智能：
妈妈和四宝一起参与进来
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作者: 天可的乐园 时间: 2020-5-28 03:44
本帖最后由 天可的乐园 于 2020-5-28 03:51 编辑
H03 刘华丽
见文件
作者: 天可的乐园 时间: 2020-5-28 03:54
H03 刘华丽
作者: 天可的乐园 时间: 2020-5-28 07:39
本帖最后由 天可的乐园 于 2020-5-28 07:42 编辑
H03 刘华丽
第五课作业，见文件
作者: 天可的乐园 时间: 2020-5-28 07:47
H03 刘华丽
第五课作业，见文件
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图片1.jpg
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作者: yfxuq 时间: 2020-5-28 11:56
许青H21
作者: yfxuq 时间: 2020-5-28 11:58
许青H21
我选择了《肚子有个火车站》进行阅读延伸活动的设计，见图
说明：家里有两个孩子，姐姐8岁半，妹妹4岁半。姐姐目前已经可以独立阅读，特别热爱美术、手工等，动手能力比较强，喜欢唱歌，愿意运动，但不善于表达，逻辑性不强。妹妹目前处于识字与阅读启蒙阶段，因为从零岁开始亲子阅读，所以这本书的内容虽然有点超出她的年龄段，但她基本可以理解，且很感兴趣。妹妹不爱主动运动，比较宅。语言表达能力较强，愿意对话交流。
* 在语言、空间智能方面，给姐妹两安排不同难度的活动，更加符合她们目前的能力发展现状。
* 在知识性逻辑性的部分，以姐姐为主，因为她已具备阅读认字总结的能力。妹妹的逻辑训练，通过跳房子的游戏来引导，帮助她理解第一步、第二步...的过程。
* 最后的演讲介绍，以姐姐为主，妹妹为辅。目的在于锻炼姐姐的演讲能力，可以制作PPT，也可以用图画的形式展示，还可以制作模型。妹妹可以进行补充说明，并且帮助姐姐进行展示。同时培养孩子们的合作能力
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作者: 瞿海燕 时间: 2020-5-28 17:08
瞿海燕+H10
绘本：《妖怪油炸饼》
濑名惠子/文 图，蒲蒲兰/译
出版社：连环画出版社
内容简介：最爱吃东西的眼镜兔到山上摘野菜，看见小猫在吃油炸饼。尝一尝——哇！真香呀！于是，买了各种蔬菜，还有面粉、油、鸡蛋……自己动手做起油炸饼来。好香呀！山上的妖怪闻到油炸饼的味道，忍不住跑过来，从钥匙孔里钻进屋子偷吃起来。一不小心，掉进了面糊里。小兔子夹住这个活蹦乱跳的“蔬菜”放进了油锅里——呀！妖怪要被做成油炸饼啦……
娃的基本情况：
刘牧之，男，4岁，兴趣爱好广泛，活泼好动，热情开朗，乐观阳光。语言能力强，动手能力强，逻辑能力也不错。
1. 逻辑智能
内容：带娃一起制作油炸饼，通过面粉，水搅拌面糊，再加入蔬菜等，加热油等，让娃知道制作油炸饼的过程。
2. 自然智能
内容：小兔子喜欢吃的是胡萝卜，洋葱，青菜等了解小兔子的饮食爱好。
3. 音乐智能
内容：没有想好怎么做
4. 语言智能
内容：通过给各种蔬菜饼取名字，制作油炸饼的过程就是不断锻炼语言的过程。
5. 内省智能
内容：画各种油炸饼各种食物，对比自己的食物。
6. 运动智能
内容：购买油炸饼的材料，制作油炸饼，画油炸饼。
7. 空间智能
内容：观察妖怪从钥匙孔进来的钥匙孔是多大的。
8. 人际智能
内容：带娃给好朋友送自己制作的油炸饼，和好朋友分享油炸饼。
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第五课作业-瞿海燕.doc
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作者: 方方_Njzfi 时间: 2020-5-28 19:15
H04方飞艳
《我爸爸》多元智能特点延伸九宫格
1、绘本介绍
内容：从孩子的视角，描述父子亲情的书，
作者：安东尼·布朗
声誉：荣获2000
年国际安徒生大奖。英国《卫报》称赞他是“
天才”。英国《独立报》评价本书“
插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颁扬了父母。”
英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上它。 2、孩子特点
我的两个孩子，胖胖和嘟嘟，一对刚过四岁的龙凤胎。
个体差异比较明显，妹妹的语言表达能力与逻辑性相对较强，哥哥的运动能力更强。爷爷过世的早，孩子们并没见过爷爷。借此绘本，来跟孩子们描述一下，爸爸与爸爸的爸爸之间的关系与感情。
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我爸爸多元智能特点.pdf
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作者: 2020方方 时间: 2020-5-28 23:26
H04方飞艳
多元智能特点阅读延伸《我爸爸》
1、绘本介绍
内容：从孩子的视角，描述父子亲情的书。
绘本中爸爸只穿着一件衣服，这衣服也是作者父亲的衣服，作者也以此来表达对父亲的思念以及纪念。
作者：安东尼·布朗
殊荣：荣获2000年国际安徒生大奖。英国《卫报》称赞他是“天才”。英国《独立报》评价本书“插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颁扬了父母。”英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上它。
2、家中小朋友基本情况
家有4岁龙凤胎一对。
虽为一胎双生，但两娃个体差异比较明显，也缘于性别差异。妹妹语言 音乐有明显优势、哥哥运动、逻辑更胜一筹。都处在爱看绘本，爱问问题的阶段。
小朋友爷爷过世的早，一直没机会感受，爸爸跟自己爸爸相处状态，借这个绘本延伸讲了作者思念父亲的用意。并让爸爸回忆了一些与爷爷相处的点滴，讲与小朋友们听。借机解释了爸爸与父亲的区别，讲了死亡、离开的含义。也让小朋友们与我们一起学习，珍惜生命，家人爱我，我爱家人。
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作者: 2020方方 时间: 2020-5-28 23:35
H04方飞艳
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