My music乐理游戏大发现——调号 音程 和弦 表演符号
闺女最近开始学习钢琴，每周日下午上乐理，每次回来她都一脸郁闷，说是听不懂。我不是很懂乐理，但是我知道如果一个孩子对乐理失去了学习兴趣，有可能就导致她对学习钢琴失去兴趣。为了解决这个问题，于是我就从网上搜集相关的图书，没想到，竟真的发现了融乐理于游戏的套书《My music乐理游戏大发现》。我为孩子先购买了其中的一册《调号 音程 和弦 表演符号》。
闺女拿到书后，欣喜万分，回家后，连衣服都来不及换就看这本书，一边看一边说：“妈妈，这本书真有趣，我喜欢！”
从外观来看，MY MUSIC乐理游戏大发现之《调号 音程 和弦 表演符号》分册装潢精致，整本书用塑料纸封装。书页的颜色比较柔和，随着所讲解内容的不同颜色而有所变化，给孩子一定的视觉冲击。在具体讲解时，用游戏的形式来引导孩子学习枯燥的乐理知识。例如在讲解调号时，首先将调号的定义解释清楚，然后用滑动瓢虫的形式，学习调号出现的顺序，形式生动活泼，符合孩子的认知心理。在演示调号变化时，用折页的形式演示调号的变化，并在折页中间绘上孩子喜欢的卡通形象。在讲解音程时，采用翻动不同折页的形式，让孩子很轻松地就可以发现音与音之间的度数关系。再如在符号顺序练习中，采用整理柜子的形式让孩子学习如何在五线谱上呈现这些符号。其具体操作方式是选定好六个符号，让孩子把这六个符号按照在五线谱上出现的顺序分别填入柜子的两排空格中，然后写在右边的五线谱上。在这个游戏环节中，柜子的形式完全模仿现实中柜子的形式，旁边还配以凳子。这样的设计，极易引起孩子的学习兴趣！在音程、和弦构成练习中，则从用孩子喜闻乐见的对对碰形式进行。每一个海洋里的生物和鱼缸里的粉色珍珠上都有隐名，需要孩子根据珍珠上的音名，按照每个鱼缸下面的要求，从这页上找出符合要求的海洋生物，剪下并粘贴到对应的鱼缸里。这一环节，不但让孩子从游戏中学到了乐理知识，而且锻炼了孩子的动手能力，可谓学一练三。
初中的时候，学校给开过音乐课，但那时的音乐课对我们而言，完全是天书，听不懂那些乐理知识，从此对乐理退避三舍。如今在特长班铺天盖地而来的时候，我们的孩子也不可避免地会选择一二进行学习。我虽从不强求孩子学习什么特长，但是对于孩子自己选择的想要学习的特长却是认真对待。为了避免孩子再出现我曾经出现的感受，我才上网搜集让孩子轻松学习乐理的书籍，没想到游妍丽编著的乐理游戏大发现正好符号这一要求。在学习完《调号 音程 和弦 表演符号》的基础上，我将再为孩子选择这套书中的另外两本。使孩子学习钢琴的路上能有新的思路和方法，能走的更远一些。
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