Suri两岁半的时候，我给她讲了这个故事，并把故事中的小浣熊的名字换成了Suri。从那以后，每天上班之前，我都会在她的手心里印一个魔法亲亲。特别不想和妈妈分开的时候，Suri会要求在两只手心里都印上魔法亲亲。握着妈妈给的亲亲，Suri很安心地和妈妈说再见。某次妈妈出差，在Suri的手心里印完亲亲之后，Suri要求妈妈也伸出手来，在妈妈的手心里也印了魔法亲亲，她说：妈妈，你想宝宝的时候，就把手心贴在脸上，就不会难过，会很温暖。
和图画书中的妈妈们学习如何做开学准备
开学在即，宝宝们准备好了没？妈妈们准备好了呢？
除了准备新书包名字贴，还需要准备什么呢？
让我们一起来看看图画书中的智慧妈妈们是怎么做的吧。
一、给宝宝足够的爱
离开妈妈离开温暖的家，去适应新的环境，对于小宝宝来说，担心、焦虑、不舍都在所难免。如何让宝宝感受妈妈的爱如影随形，并未因为家门口的BYE-BYE而消失呢？浣熊妈妈给我们做了最好的示范。
小浣熊要上学了，他害怕与妈妈的分离。浣熊妈妈在小浣熊的手心里印下一个魔法亲亲，告诉小浣熊：想妈妈的时候，把手贴在脸上，就像妈妈在亲吻你，这个亲亲不会被水洗掉，会一直在。
妈妈的爱一直在。妈妈的爱给了小浣熊温暖和勇气，让他勇敢地面对新环境。
Suri两岁半的时候，我给她讲了这个故事，并把故事中的小浣熊的名字换成了Suri。从那以后，每天上班之前，我都会在她的手心里印一个魔法亲亲。特别不想和妈妈分开的时候，Suri会要求在两只手心里都印上魔法亲亲。握着妈妈给的亲亲，Suri很安心地和妈妈说再见。某次妈妈出差，在Suri的手心里印完亲亲之后，Suri要求妈妈也伸出手来，在妈妈的手心里也印了魔法亲亲，她说：妈妈，你想宝宝的时候，就把手心贴在脸上，就不会难过，会很温暖。
这也是Suri享受魔法亲亲时的感受吧。
因为魔法亲亲的密语就是：我爱你
同类型的图画书还有《一口袋的吻》，迪比的妈妈给了迪比一口袋的吻，迪比在学校里感到无助的时候，就从口袋里取出一个吻，立刻就会感觉好多了。
当宝宝第一次感到脱离父母，会在疲劳或不高兴时使用各种东西和方法，以此来挽回父母以往给予宝宝的安全感，如玩具、毛巾，毯子等等，可以使宝宝勾起自己被裹着喂奶时轻轻地抚弄母亲的衣物或毯子时的美好感受。
宝宝一定要带着安慰物一起去上学怎么办？小兔子妈妈的态度很值得借鉴。
小兔子坚持要带着他的查理马儿一起上学去。在妈妈和他商量之后仍然坚持。
兔子妈妈知道带着玩具去上学校，会有一系列的麻烦，但她没有粗暴地制止说“不可以”，因为这是小兔子上学的第一天，他需要一个最令他安心的陪伴者；而且让小兔子经历一下，他可能会更能体会为什么查理马儿最好还是待在家里。
经历了一系列小麻烦的小兔子，在上学第一天感受到新鲜的学校生活也收获了分享的快乐有了和他一起玩查理马儿的好朋友。
他对妈妈要求：查理马儿和你一起待在家里吧。
兔子妈妈抱着小兔子说：这是个好主意。
兔子妈妈没有对小兔子说“我早就说不可以带玩具去上学。。。。。”妈妈只是抱着小兔子，听他讲入学感受。温暖的拥抱和耐心的倾听，给了小兔子最好的共情，舒缓了小兔子第一天入学的紧张、兴奋、闯祸后的不安。
三、把上学变成一件愉快的事情
妈妈准备好了新书包、新校服，可是宝宝的新鲜劲过了，不想去上学，妈妈们怎么办？尽管宝宝痛哭流涕，也要硬抱着他送去学校塞给老师吗？
看看聪明的老鼠妈妈是怎么处理的吧。
老鼠妈妈在上学的路上铺了长长的毛线，然后，当上了电车司机，招呼一声，要开电车的跟妈妈走吧。于是，宝宝们争先恐后地跟在后面，后来，电车队伍越来越长，他们的朋友们也都加入了。上学路变得那么有趣，离开家门也不那么难了。
Suri的上学路上虽然没有毛线车轨，也有很多好玩的事情：有时候，我们约着好朋友一起聊着天上学；有时候，我们背着儿歌上学；有时候，我们一路观察蚂蚁、蜗牛；有时候，我们一路寻找圆形、方形；最快乐是下雨天，可以一路踩着水去上学。妈妈预留够时间，和宝宝一路快乐地上学去，愉快的心情可以伴随妈妈和宝宝一整天。
四、宝宝在学校遇到麻烦怎么办？
宝宝很乐意上学，可是在新环境中遇到了麻烦，不愿意上学了，怎么办？小老鼠的爸爸妈妈处理得非常好。
宝宝突然表示不愿意上学了，一定有他的理由，因为小朋友的感受是非常直接的，但是有的小朋友可能表达能力不够好说不清楚，或者是因为受到了威胁不敢说，只能直接地表达结果----不想再去了。爸爸妈妈一定要耐心地了解原因，并积极地予以解决。
像小老鼠克里桑丝美美，本来是兴冲冲地上学去的，却因为名字太长被嘲笑而垂头丧气地回家来。
老鼠爸爸妈妈是怎么做的呢？他们了解原因，给她最贴心的安慰和支持。给她做最喜欢的点心，穿最喜欢的那件衣服，告诉她你的名字是最棒的，给她拥抱，给她亲吻，老鼠爸爸在翻育儿书籍。。。。爸爸妈妈所做的一切，都是告诉克里桑丝美美：我们爱你，你是最棒的，这件事上你没有错，我们支持你，相信你自己能处理好。
滋养孩子的心灵，帮助她接纳自己，建立自信，老鼠爸爸妈妈给了克里桑丝美美最大的勇气。
故事里没有爸爸妈妈和老师沟通的环节（第一个老师的处理方式确实不合适），也许，爸爸妈妈更希望在可能的范围里让孩子自己处理更有助于她的成长。
五、宝宝的好朋友
对于宝宝来说，学校是那么大，自己那么小。适应新环境，难免会感到不安、担心，不仅仅是宝宝，大人也是这样吧。这时候，如果有一个友善的好朋友，情况是不是大不同？小阿力的妈妈是怎么对待小阿力的新朋友呢？
小阿力带着新朋友在花园里跑来跑去，弄得浑身脏兮兮，可是小阿力的妈妈一点儿都不在意。
是啊，只要玩得开心就好。衣服脏了可以洗啊。
在故事中，小阿力妈妈没出现几次，但你可以感受到她的用心。比如：小阿力想和妈妈一直待在家里，妈妈紧紧抱着小阿力“你就像一只不愿意离开巢的小小鸟啊！”舒适的沙发里，妈妈温暖的怀抱，旁边还有玩具熊，妈妈膝头上还有摊开的图画书，这一切让小阿力的表情柔和起来。
小阿力在花园里发现了一只可怜的小小鸟，妈妈帮助他救了小鸟，让他喂养它。小阿力的妈妈没有过多的言语，只是让小阿力自己感受，经历成长的历程。小阿力在照顾小鸟的过程中，也获取了强大的力量。
妈妈给小阿力准备名字贴。
妈妈在小阿力醒来后给了他一个温暖的拥抱，小阿力觉得舒服多了。
小阿力的妈妈是个智慧的妈妈更是温暖的妈妈。小阿力和小鸟一样成长了，在去学校的时候，已经是充满信心的了。
六、给宝宝介绍学校的情况
入学前，妈妈要给宝宝解释为什么要入学，介绍什么是学校，学校里有什么，带宝宝去学校参观，让宝宝对入学这件事有一个概念，对学校产生好感，期待去上学。
不过，妈妈介绍的时候切记不要把学校夸得天花乱坠，宝宝的期望值过高，会在入学后有被欺骗感，不乐意再去学校。妈妈可以根据宝宝的性格爱好，对宝宝最感兴趣的加以强调，比如：学校里有很多小朋友一起玩，在家里没有啊；学校有大大的滑梯可以玩；在学校可以和老师一起画画、唱歌。。。。。
妈妈也可以和宝宝一起读介绍学校的图画书。第一人称的故事叙述，会让宝宝有亲近感，愿意了解学校的事情。
七、其他
还有很多有趣的图画书，都形象地描绘了宝宝们入学前后的心情，爸爸妈妈们可以抱着宝宝一起读，在这些或幽默或温馨的故事里，舒缓入学的紧张不安。
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