刚拿到书，闺女就喊着说：“妈妈，你看这个燕雀好有意思啊，她像是骑在自行车上，可是车的周围又有好多铁锹！铁锹的四周有很多甩起来的泥土，真像汽车走泥地时的样子！”呵呵，是这样的。作者是如此的洞悉儿童的认知心理，一台与成人世界里形状完全不同的挖掘机，原始而又质朴，将孩子的好奇心顿时引起，燕雀骑着这台它自己发明的挖掘机在卖力地挖啥呢？我想这也是本故事获2010年荷兰金猫头鹰文学奖提名的主要原因！
打开书，首先映入眼帘的就是用笔勾勒、线条简单、但故事形象形态栩栩如生、神情逼真的燕雀和钨仔。两者看起来憨态可掬，甚至像我闺女一样，忍不住拿起笔模仿勾勒几笔。
故事的开端也不像其它故事一样，先以叙述的形式出现，而是以对话的形式出现。钨仔高兴地对燕雀展示它挖到的宝贝“可能是一截儿老狼的尾巴”，但燕雀却不以为然，它认为“真正的好东西都埋的很深”。于是它就有了一个宏伟志向，那就是要去挖一些从来没有人找到过的东西。书中可贵的地方还在于对燕雀最开始挖宝的过程用49副小画进行了展示，这49副小画位于同一页，动作连贯，将燕雀不懈的努力进行了很好的展示，同时也为燕雀发明挖掘机埋下了伏笔。在燕雀不停深挖的同时，钨仔也在进行挖宝活动，只不过与燕雀不同的是，对于自己挖出来的每一件东西，钨仔都觉得是一些很特别的东西，是宝贝。通过燕雀的挖掘，可以看到其实在它挖掘的过程中，它曾挖掘出很多东西，只是它都认为不是宝贝。燕雀越挖越深，为了展示它挖掘的深度，书中排版形式也有所变化，富于灵动性。燕雀最终结束了挖掘，是因为它觉得自己挖到了地球的另一端。它甚至以为地球的另一端东西都是倒立的，这时的它，看到钨仔挖到的那些东西，认为全都是宝贝！看到这里我们不仅忍俊不止，多可爱的一只燕雀啊！
用成人的眼光来看，燕雀似乎很傻，但是用孩子的视角来看，燕雀和钨仔只不过是各自所认为的宝贝不同而已。虽然从最终结局看，燕雀似乎白忙活一场，但是在挖掘的过程中它体会到了很多乐趣：发现不同颜色土层的欣喜，挖掘困难发明挖掘机的快乐，发现“地球另一端”的震惊！这一切和钨仔的快乐虽来源不同，但实质一样，那就是孩子的快乐可以有很多来源，成人不应对孩子的行为过多置喙！
我想无论是图画的精美传神还是故事情节的潺潺而流，都足以引起孩子的好奇心和学习兴趣！
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