亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【活动总结】南山群【午后悦读会】第五讲《数数看》 [打印本页]

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:25
标题: 【活动总结】南山群【午后悦读会】第五讲《数数看》
主持人玉琢妈登场

大家好！
我们的《午后悦读会》现在正式开始了！

我们的【午后悦读会】是南山群新近开设的读书交流活动，旨在通过线上交流，引发大人们对童书的兴趣，促进大人们对童书的理解，从而更好地促进亲子阅读、与南图站读书会活动形成良好互动。每周四的中午，在一个小时的午后时光里，我们一起分享一本童书，分享它带给你的喜悦、感动、思考。

前四期我们分享了米菲＠《那只大大熊》，大头哥哥＠《一个红苹果》，项晖＠《世界的一天》，印姗姗＠《走进奇妙的数学世界》精彩的内容让我们回味无穷。通过分享绘本，让我们体会到了绘本中更深层次的内容。这期呢，我们非常荣幸的请到唐玲。

下面隆重介绍我们本次《午后悦读会》的主讲人：唐玲，80后妈妈，儿童文学硕士，接力出版社婴幼读物事业部的编辑，是“蓝精灵”、“巴巴爸爸”、“第一次发现”、“阿罗”系列、《一本关于颜色的黑书》、《活了100万次的猫》等图书的责任编辑。
她今天来跟大家分享　《数数看》

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主持人：现在有请唐玲老师。

主讲老师唐玲：大家好！

玉琢妈：

主讲老师唐玲：很高兴今天有机会来群里和大家分享阅读

玉琢妈：

主讲老师唐玲：关于安野光雅的作品，前面已经做过两期分享，想必大家已经看过他不少作品，有相当的了解了

玉琢妈：是的

主讲老师唐玲：不知道大家记不记得自己第一次看的安野光雅的书是哪一本？当时的印象是什么？

玉琢妈：《世界的一天》
虹朵：旅之绘本被唯美的画面折服
玉琢妈：《走进奇妙的数学世界》

主讲老师唐玲：我记得自己第一次看的是《喜欢大的国王》，当时就被他精细入微的水彩画法吸引

玉琢妈：是我们前两期分享过的
Angel051116：有没有关于审美观的绘本
玉琢妈：我们现在分享的是绘本《数数看》

主讲老师唐玲：
淡雅的色彩，细腻的笔触，丰富的想象，荒诞的寓意
安野光雅不仅擅长画画，而且在人文、建筑、数学、文学等领域都有很高的造诣
他的数学系列绘本更是独树一帜
今天我们要分享的是他的作品《数数看》
一本接近于无字书的图画书
我们先上封面看下

玉琢妈：无字书

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

玉琢妈：一张正面一张反面吧
大头哥哥：这个是封面和封底
玉琢妈：一张正面一张反面吧
大头哥哥：这个是封面和封底
玉琢妈：没看过这本书
大头哥哥：我特别喜欢这本
不一样的数学图画书
玉琢妈：大头哥哥

主讲老师唐玲：从图上我们就可以看出安野光雅的建筑才华了

虹朵：画的太美了，我刚才搜了一下这本书的内页，
玉琢妈：全是不一样的房子
大头哥哥：因为是讲安野老师，所以我也来掺和一脚

主讲老师唐玲：封面第一行的10所房子就是10个样子

大头哥哥：

玉琢妈：是哦掌声

主讲老师唐玲：都特别漂亮

虹朵：哎，这么一说，感觉有点看出这个封面的意思了
玉琢妈：是呀我都在竖着数竖着数是1-5
大头哥哥：像公交车上的阶梯票价表
虹朵：横着就是10,9,8,7,6 竖着就是1-5
玉琢妈：是呀
大头哥哥：

主讲老师唐玲：然后每一行房子的数量依次递减，数量变化的概念就出来了

玉琢妈：刚才唐老师一说我才发现真神奇
10，9，8，7，6　藏在横排里
玉琢妈：有意思

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：5、4、3、2、1就藏在封底

玉琢妈：这一页也有1-10呀

主讲老师唐玲：打开书就是扉页

玉琢妈：
一个太阳
两个松树
三个房子
。。。。
真要花点时间去找

主讲老师唐玲：在上面，我们看到了一个欣欣向荣，宁静美好的村庄，有耕作的农人，有嬉戏的孩童，鸡鸭成群，树木茂盛……

虹朵： 4个大人5个小孩。。。
玉琢妈：

主讲老师唐玲：在这个村子里，作者想让我们数什么呢？

玉琢妈：好像没那么容易数
虹朵： 6个南瓜7只鸭子

主讲老师唐玲：有些妈妈已经发现了，其实里边也暗含了1-10这些数字，但不太容易数的出来呢！需要好好观察一番

玉琢妈： 8只鸟
虹朵： 9棵大树
南山草籽-裕妈： 10朵花
虹朵： 10朵花
玉琢妈： 10花

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

玉琢妈：真要花点时间才能数出来
大头哥哥：
三间房子
四个大人
五个孩子
六个南瓜
七只鸭子
八只鸟
九棵树
十朵花
玉琢妈：

主讲老师唐玲：然后到正文，是一个对页

玉琢妈：左边的小格子是什么？

主讲老师唐玲：我们看到的却是一片白茫茫的雪原，原来这里什么也没有，那就是“0”吧。

玉琢妈：

主讲老师唐玲：左边的小格子是什么呢？留一个悬念我们往后看

玉琢妈：

虹朵：格子里都是空的
南山草籽-裕妈：数字变化估计用黑格表示吧？
玉琢妈：有可能

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：然后下一页，同样的场景再出现了

但已经有了一些变化

玉琢妈：多的东西，我发现都是一个哦
虹朵：

出现的人物和物品都是1

主讲老师唐玲：雪原上出现了一栋小房子，孤零零的。村子里开始有了一户人家，一缕炊烟袅袅升起；一个大人在滑雪，一个小孩堆了一个雪人，雪人手里举着一面小旗子。村子里有了一棵树，一座小桥搭在河上，山上也有了一棵树，一只乌鸦在太阳下飞过……可是，只有一家人，会不会很寂寞呢？会不会有人和他们做伴呢？

玉琢妈：

这里果然有变化

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：小格子的变化出来了

玉琢妈：都是双数了还书还挺有意思的。

主讲老师唐玲：接下来的这一页，我们看到了天气渐渐暖和了，已经是早春二月了吧？河水开始流动，村子里来了两辆大卡车，两个男人在商量着什么？第二栋房子建起来了，房子上还有一个大钟表，仔细看看，正好是下午两点钟呢……

虹朵：路分了两叉，河也被桥分了两截

主讲老师唐玲：

玉琢妈：

找了半天在这里呀

主讲老师唐玲：观察得真仔细！

玉琢妈：您不提醒
虹朵：

谢谢老师表扬

玉琢妈：我们自己读，一定不会注意到这里

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：讲到数字3的时候，一看就是春天的景色了
花儿都开了，人们开始出来劳作

南山草籽-裕妈：钟到下午三点了，呵呵
虹朵：这张图很有趣，三个大人感觉三种不同的职业，右边还有三个孩子排队举着花
玉琢妈：是哦想像力，真让人惊叹

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：随着数字的变化，这个村子越来越大，画面也越来越丰富

玉琢妈：是呀

主讲老师唐玲：都开始在铺设铁路了

虹朵：人们从事不同的劳作，孩子们的活动也随着季节不断变化

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：铁路铺好了，已经有车在运货了
草坪上还有人在举行婚礼

虹朵：

火车冒的烟都是5朵，还有一对新婚
大头哥哥：原来那是教堂啊

主讲老师唐玲：画面上有两种树，每种都是五棵

玉琢妈：封面不同的房子，感觉现在活了起来

主讲老师唐玲：其实孩子在数数的过程中，已经自然融入了集合的概念

玉琢妈：

是呀

主讲老师唐玲：什么样的东西能放在一起数，就是一种集合

大头哥哥：分类在小学低年级的数学教学中是一个重点
玉琢妈：这书可以从幼儿园读到小学呀

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：夏天到了，画面的色彩越来月鲜亮

玉琢妈：真是这样冬天荒凉空空的

主讲老师唐玲：你看到开火车的那位大叔正在和谁打招呼了吗？

玉琢妈：现在的感觉完全不一样了
虹朵：拿锄头的大叔？
玉琢妈：

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：7月了，一场大雨后天边出现了一道彩虹

玉琢妈：七月呀
虹朵：中间一块地又要建房子了，两个大人正在看图纸

主讲老师唐玲：虹朵：中间一块地又要建房子了，两个大人正在看图纸
哇，你怎么知道？太聪明了！

玉琢妈：

虹朵：

跟我们搞测量时一个姿势。。。

主讲老师唐玲： 7个孩子和大人散布在画面各处，要数出来还要费一番眼力呢！

玉琢妈：
是呀
虹朵：画面上的房子也都各有特点，还有之前的图上孩子们大都一起活动，这个开始就比较分散了

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:26
主讲老师唐玲：

主讲老师唐玲：开始要到夏末了，丰收的季节，画面色调也变化了
果然在刚才测量的地方出现了一栋新房子

虹朵：晚上8点了，天空也是黄昏的颜色
大头哥哥：那个是酒馆吧
饭馆
会有幌子

主讲老师唐玲：大头观察的真细，新房子前面真有一个幌子

玉琢妈：我突然想到，会不会８的画面有８种是８的东西。
虹朵：河边上出现的是码头么，一个孩子站在那里

主讲老师唐玲：写着什么大家看清楚了吗？

玉琢妈：这书真要，好好数数
明淑：这些图连起来看好有空间感，应该对孩子的空间知觉训练很有帮助

主讲老师唐玲：幌子上写的也是8

大头哥哥： 8=Bar？

玉琢妈：

主讲老师唐玲： 8=Bar

玉琢妈：

主讲老师唐玲： 8=Bar
夏天适合的运动是游泳
所以出现了竹排
很多人开始带上帽子或者伞遮阳
人们的活动或生活与时节息息相关

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27

主讲老师唐玲：秋天来了，收获的季节，画面中出现了马群

大头哥哥：
安野老师是绘本哲人啊！
这本书根本就是在讲社会的
玉琢妈：是呀真厉害
大头哥哥：人类社会是怎么形成的
玉琢妈：数字，季节，时间，。。。。。
大头哥哥：人与人之间的交流时以怎样的形式发现开来的
虹朵：左边格子的颜色也是5个一循环的

主讲老师唐玲：

这个房子后面的仓库也放满了东西

玉琢妈：收获的季节呀
南山草籽-裕妈： 10是庆祝收获吗？

主讲老师唐玲：酒吧的幌子上的8也变成9了
是真的酒吧吗？我们往后看

玉琢妈：会是什么呀？

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27

主讲老师唐玲：会是什么呢？房子后面出现了两排圆桶

虹朵：一个小村落建成了

主讲老师唐玲：随着栅栏的竖起，一个村子形成了

大头哥哥：画面的中心点上，作者特别安排的是教堂和酒馆，在农耕社会，这是人们聚集和交流的地方，是一个城镇的中心

主讲老师唐玲：

大头哥哥：有了人与人之间紧密的交流，就有了社会

主讲老师唐玲：新出现的这个房子好漂亮啊

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27

主讲老师唐玲：
到了11月份，河岸的左边已经没有地方盖房子了，新房子出现在了右岸

虹朵：树的叶子也掉光了

主讲老师唐玲：村庄的范围在不断扩大

妞妞妈女 3岁：旁边的格子就是数学奇妙里的进位吧

主讲老师唐玲：孩子们在河的两岸玩什么游戏呢？
看出来了么？

虹朵：看不出来，通过绳子过河么
妞妞妈：河上好像还漂下来什么

主讲老师唐玲：左边空白处的格子已经填完了，都多出来了一格

虹朵：天上的鸟飞的方向也变了，春天是向左飞的，现在向右飞了

主讲老师唐玲：这就是数学里的进位概念

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27

明淑：这个画面美

主讲老师唐玲：冬天到了，一场大雪下来，人们聚集在教堂门口

大头哥哥：

主讲老师唐玲：是什么日子呢？

虹朵：圣诞节驯鹿都来了

主讲老师唐玲：对，是圣诞节来了

妞妞妈：等钟声

主讲老师唐玲：孩子们等在往教堂门口奔
这是一年中最盛大的日子

虹朵：我怎么找不到十二棵松树。。。
哈哈，圣诞树是第十二颗

主讲老师唐玲：第12棵松树就是圣诞树呀
正文部分到此结束

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27
主讲老师唐玲：
一般来讲，宝宝进入2岁以后，数的概念开始渐渐萌芽。0～2岁对数量和数字接触少的宝宝，敏感期不是太明显，而接触得多并且符合宝宝吸收心智的，爆发起来就会有非常明显的标志。
数字不是数学，只是一种符号，它的背后有数量、长短、大小、变化，这些统一起来才是数学，单纯的数字就跟脱离了阅读的汉字一样，无法独立存在。
我们经常会看到这样的现象，孩子还不到三岁，在上幼儿园之前，就能大声地从1数到10，甚至数到100。每当家长带着几分炫耀味道地请孩子为别人表演“数数”时，孩子也会自豪地大声“唱”出那一串“音符”。

思语宝贝：听着入迷了，故事就结束了。

主讲老师唐玲：
但这些唱数的孩子真的懂得了数字的意义吗？未必见得
在我们的日常生活中，充满了数字，充满了数量关系，这些有趣的数量关系，是孩子发现和掌握数学的基础。同时，所谓计数，不仅要有可以计数的对象，而且还要有一种在考察对象时撇开对象的其它一切特性而仅仅照顾到数目的能力。
读一本书，子们学习的是点数，而不是简单的唱数，他们发现每一页都会比前一页多一点什么，那么，多的是什么呢？多了多少呢？

虹朵：这就是加法吧

主讲老师唐玲：数字，有时候又存在于规则之中，比如钟表上的时间，月份和季节的转变。数字让我们看到了改变，生活的改变。

思语宝贝：上午看了一段阿瑟•本杰明表演 "数学魔术"。

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27

主讲老师唐玲:特别好的是，这本书的结尾，有安野光雅先生自己写的一篇关于数的文章
讲的是数字是怎么来的
非常浅显易懂

思语宝贝：

主讲老师唐玲：《数数看》是一本为那些初次接触数字的孩子所写的书，它让孩子一边欣赏优美的图画，一边开启对数字世界的了解

amy-1.6岁：

主讲老师唐玲：它开始于白雪皑皑、空无一物的风景，在变换更替的画面中，随着时间的变化，逐渐引出人物和树木、动物、交通工具的出场。对于其间的数学法则，安野光雅先生并未采用教训式的手法，而是运用自然的方式加以表现。不光是数数，还有培养孩子对事物进行分类、比较的作用。
对于培养孩子的空间知觉也很有作用

玉琢妈：是

主讲老师唐玲：着色舒缓的画面按月描绘了乡村的四季风景，人和动物在一天当中不同时刻的活动，以及多姿多彩的乡村生活场景。乍一看就能让人感受到一种单纯的魅力，以及在这种单纯背后的无限想象力。

主讲老师唐玲：和孩子一起阅读这本书，可以不用忙着数数，不妨把它当成一本无字书来先讲一个关于小村庄的故事吧

玉琢妈：好主意

主讲老师唐玲：
然后再慢慢发现里边神奇的数字
说一说旁边的数字代表了什么

玉琢妈：不听唐老师分享，自己讲，一定会错过许多精彩

主讲老师唐玲：
这是一本可以读很多遍的图画书
我今天的分享就讲完了
谢谢大家！

主持人：结束的时间就要到了，谢谢主讲老师唐玲，谢谢大家！

作者: 裕妈 时间: 2013-5-18 00:27

第一次发如此长的贴子，终于上传好，睡觉去了。

作者: 丫丫妈080725 时间: 2013-5-18 20:07
大半夜的整理发帖裕妈辛苦了！

解读非常精彩，对我这个刚入门的故事妈妈很有指导作用，受益匪浅。再次感谢米菲的精心组织和一众义工童鞋们的努力。感恩大家！

作者: 米菲 时间: 2013-5-20 13:31
裕妈整理地真有条理！
安野光雅的《数数看》，可以从三岁一直读到大，相信每个年龄层的孩子都会读出自己的理解来

作者: 佳嘉公主 时间: 2013-5-20 16:15
学习了，真的要好好仔细观察哦。

作者: 筱静 时间: 2013-5-20 17:19
通过分享，
让我发现了神奇的数
学数学，也是在学习观察的过程！
感恩，感动！

作者: 裕妈 时间: 2013-5-21 12:14

大半夜的整理发帖裕妈辛苦了！

解读非常精彩，对我这个刚入门的故事妈妈很有指导作用，受益匪浅。再次感 ...
丫丫妈080725 发表于 2013-5-18 20:07

半夜发贴有个好处——没人插队，呵呵......

作者: 裕妈 时间: 2013-5-21 12:16

裕妈整理地真有条理！
安野光雅的《数数看》，可以从三岁一直读到大，相信每个年龄层的孩子都会读出自己的 ...
米菲发表于 2013-5-20 13:31

谢谢米菲的表扬！

作者: James 时间: 2013-5-23 01:17
今晚给儿子读了这本书，只是简单地读了图和数数，加上我晚上比较困乏，更挖掘不出老师说的那么多东西，我想再读时就知道怎么读了，谢谢唐老师！

作者: Pauline 时间: 2013-10-14 15:19
很精彩！要买这绘本了！

欢迎光临亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/)