品读经典尽抒己见 互通有无携手前行
——第十四十五期新书抢鲜读活动有感
）没有亲临现场的草籽们看到天静的总结贴自然会有一种身处当中的感觉，从而可以弥补些许的遗憾。看到那么多新书一一摆放在桌子上，内心抑制不住的激动，我是爱书的书虫（虽然读的不多）。草籽们安安静静的围桌而坐继而沉浸在阅读中，令我不禁想起儿时的课堂。离开了校园十余年，这里又再重临其境，心中的滋味，你们懂的
记三叶草第十四十五期新书抢鲜读（一）
这是一场我期待已久的读书会。
我是一枚新草籽，一直垂涎三叶草的新书抢鲜读，此次终于得尝我愿，收获甚丰。
举办地点：南山实验学校接待室——明亮、轩敞、清净，绝佳读书会场所。
南山实验学校是很多人心中的圣殿呀，由此可见我们三叶草得到了多大的认可和支持！
我是新人不熟悉大家，如果张冠李戴请多原谅，初次担任文字义工没经验，录音设备不给力，大家的发言可能没能详记，如若漏掉若干妙语，请补充并多包涵我。
“这次可真是来着啦，本次是十四，十五期合在一起的，所以书多质优！”
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这个链接是三叶草论坛上该书的阅读记录。
丫丫妈：首先我没翻看书后的介绍，就这样打开书，翻到字母H时，突然觉得有些什么东西在那里。原来右面画的内容是H字母打头的词语。再往下看，我发现它每页的边框花纹都不太一样，我又再想难道每页都不一样吗？仔细比较原来花边画的是一些植物和动物，都是和字母相对应的单词和词组。这本书的确很有意思，作者用心良苦这是我的感受。另外，这些字母都是绘制成木质立体的感觉很特别，和其它字母书很不一样。
爱米妈：我补充一下。字母的三维立体画仔细观察是不可能出现在一个平面上的充满着悖论。
朵米妈：
好几个妈妈都喜欢这本书，我也特别喜欢。然而我更喜欢的是这本书背后的制作过程。这本书如果单单是读过去的话，无论是它的设计、纹理、它旁边的纹路、字母和图像的对应关系，都会觉得十分精妙。
事实上，刚刚开始安野光雅在制作这本书的时候是非常简陋的。有可能是先设计了字母形象而已，创作设计26个字母初动机是好玩、漂亮。做出之后被松居直看见，松居直可说是绘本的开山鼻祖，绘本两个字就是他提的。松居直说，很漂亮但是不足够，加点别的来丰富吧。安野光雅就就开始想，怎么样加入更有意思的内容，我是不是从字母延伸出单词，再配上图像，如，E延伸出EGG，旁边画上好多好多彩蛋…..他可能在创作中遇到瓶颈，有些字母并不是他擅长的，没有太好的想法。这时他的朋友会给他一些灵感。如，字母H、D其实是他一个朋友给他的灵感，为此他还付给朋友600元，为朋友购买脚踏车提供很大帮助。后来这本书在编辑过程中他的编辑又给他提出了很多非常好的概念。他海外的朋友也有提出，如H恶魔的形象，不像他心中的形象。安野光雅却认为，自己心中的恶魔形象就是这样，你觉得不像，难道你见过恶魔？他也经历过被质疑，然后重新找回自己心中的理念。他说他感谢罗马人创造了字母，让他可以完成这本书。
也就是说，这么棒的一本书背后有很多很多的人，有非常非常多的工作来支撑。目前国内还是有很多绘本创作人，遗憾的是没有这么多专业的人来支撑他，让做出的书变得更精美，更有价值和意义。这是我读本书的感受，书背后的东西更值得研究和推崇。
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果果-格格妈：这本书我特别喜欢，感觉作为一个母亲我认为孕育孩子的过程充满爱心和耐心。这本书里，特别是这幅爸爸教宝宝喷火的画面我感受比较深，因为整个就是当孩子学会一项技能，本领时，父母是即便是自己受到伤害，还是非常开心，瞧，这个爸爸的表情。
这里面的爸爸在孕育孩子的过程中一直穿红衣服，我觉得是作者有意为之，是要给孩子亲切感，家居感。还有，当他第一次看到蛋的表情和第二次开门看到蛋的表情从手足无措到惊喜，爸爸对孩子的感情都在里面啦。
爱米妈：这本书里为何选择养育者是爸爸而不是妈妈，我想是大概妈妈带孩子都比较焦虑，爸爸带孩子比较大气些，处理问题比较简单，爸爸的角度选的很好。
乐乐妈： 象大家说的一样，这本书选爸爸做养育主角非常好，养育孩子一般都是妈妈关注多，也应该让爸爸多关注下小朋友，我要买下这本书送给孩子爸爸，让他看看养个小龙不简单。
米菲：这本书是父亲节歌颂爸爸的首选。这次我为父亲节选了两本书，这一本，还有一本《象背》，其实很多人会把《象背》所传递的父爱和生命价值忽略掉。养育的过程就象这本书的名字一样，说简单就简单，说麻烦就麻烦，其实，当你很享受过程，那么就是简单的。从孩子仰望父辈的角度来看，养育过程是不容易的，这本书更应该给大人来看，一方面让我们对照，有没有享受养育过程，另一方面对我们的父辈有没有感恩。这本书用它的名字来说，画面简单，文字简单，细细读来不简单。
记三叶草第十四十五期新书抢鲜读（二）
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汪奕妈：我喜欢这本书，书上市这样讲，林肯之后历届总统的狗都不愿走进林肯以前居住的房间，传说林肯的鬼魂经常在白宫出现。有一天小女孩碰见林肯的鬼魂，林肯被暗杀时很多事都没完成，所以他的灵魂不安的在白宫徘徊。小女孩带鬼魂出去走了一圈，让他知道他所有为之焦虑的事都实现了，最后这幅插画小女孩梦里的林肯面带微笑，灵魂心安啦。这本书涉及从林肯被暗杀后国家发展的方方面面，还包括，美国国旗的由来，登月等很广。
刚才汪奕妈说这本书很好，它好在那里呢？当然了，它给我们带来了一个比较完整的美国概念，而且非常生动有趣的再现了一个美国国家领导人的形象。其实这本书在美国算是主旋律作品吧，但是这种主旋律作品会用一种非常好玩的方式写出来。这种类似的段子中国也有，为什么这种作品在美国可以做出来，在中国只能用段子的方式让大家会之一笑，有点黑色幽默。
这说明美国这个国家对阅读的重视。它在关注儿童阅读的时候，在他想要把国家主旋律的东西加进去的时候，他会用儿童易于接受的方式，这是儿童本位的想法。前不久我发过一条微信，2-3月份美国畅销书排行榜，这个榜是不分大人小孩儿的，一共上了20本，有9本是童书，里面有7本是苏斯博士的书。为什么小孩大人不分开？同时也显示了儿童的阅读量和成人不分上下。排行榜中第一二都是童书，儿童阅读时放在国家战略高度来推动，在国内这是个挺可怜的事儿，象美国总统会去给小朋友讲故事，奥巴马都会讲《野兽国》那样的故事，而我们想让局长来讲讲都很难。从这里可以看出国家和儿童的关系。
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爱米妈：看完《35公斤的希望》，里面有句话我印象最深刻，他爷爷说的一句话。小朋友从小到大学习成绩很差，最怕学校，在学校各方面都是表现最差，可以说是没希望，暗无天日。家里父母感情不好，爷爷是他唯一的安慰，他最喜欢呆在爷爷的手工房。在他放弃自己自暴自弃的时候爷爷说：“过一个不幸的人生比幸福人生简单多啦。”后来爷爷生病，在医院医生准备放弃治疗时，他觉得他应该给爷爷力量和希望。他在学校发奋啦，最后爷爷来学校看他。
朵米妈：我特别喜欢这本书，我觉得这是本功能性用书，尤其是对孩子，这小孩出现的情况在中国特别特别普遍。当一个孩子他无法适应现在学校的教学体制，他有他自己的生活方式，当他没有办法完成时，他该怎么办？他遭受了无数的打击，这里让我最感动的是他写给校长的信，他认为在学校的这种学习不仅是要有分数，更要有动机。这个最重要，我们为了什么去学习？我们有没有让孩子通过现在的学习去了解到他的动机是什么？我觉得这本书是每个父母都该去看的，教育工作者更应该看。
猫兄鼠弟系列
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果果-格格妈：
我比较喜欢这套书，老鼠和猫本是天敌，到猫承诺不吃老鼠和它们一起发生的一系列小故事，里面充满童趣，有很多地方，非常幽默。相信孩子会喜欢。
洋洋2008：这套书我也很喜欢。
哭哭笑笑的小珠：这套书很喜欢，非常温暖，这群老鼠叽叽喳喳的就像身边的家人朋友，或在哪儿都能碰到的，没心没肺，特热情，天天挺高兴的那种人让你在平淡生活中发现很多很有趣味的事情。
楚翔妈：很精彩，我女儿很喜欢猫，从小我就给她收集猫的书，这个作家原本没想写书，开始创作时就是为了消遣，为了让自己开心。我喜欢看他画的猫和老鼠那种说不出的感觉很舒服，我其实是怕老鼠的，但我喜欢猫，当这两个我最怕最喜欢的的东西联系在一起时，你们能理解我有多纠结，我一般不会收集老鼠的书，他每页画的老鼠不同动作神态我特喜欢，老鼠还是很可爱，作者还是花了很多心思的。
安安妈：插画里猫和老鼠表情很拟人化，很幽默生动。
米菲：它的乐趣在哪里？它其实就是一个快餐，它就是爆米花，就是你去电影院看了一乐，它的好处在那儿，就是不用动脑子，你跟着它的情节走，完了之后哈哈一乐。相当于肥皂剧，不是说没有存在价值，只是希望大家选择上有所考虑。
朵米妈：关于阅读的乐趣分不同层次。
第一层，情节乐趣。第二层，对语言文字品味的乐趣。第三层，对作者本身思想精髓的东西能够他产生对话、交流，这是深层次的乐趣。
亲子阅读不是万能的，也不是低级的。目的是让孩子爱上阅读，让书成为孩子和文明智慧的连接点，最主要的作用让书成为母子间衔接的纽带。亲子阅读，书只是载体，它其实是一种行为，在这个行为背后有它的理念和书以外的功用。不用纠结一本书适合多大年龄来读，不同年龄段有不同感受，都能读出不同的东西。
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汪奕妈：我喜欢这本书，它比法布尔的好，它除了介绍昆虫的种类、习性，还教我们如何去大自然寻找、捕捉、如何养殖它们。相信大人小孩都会喜欢。
玛德琳系列
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夜瞳：这本书是我最喜欢的。它的图画风格可能很多妈妈不喜欢，不那么形象，就几根线条。
可是当你沉下心来看的时候它有很多内容，信息量非常大。比如，第一个场景，麻德琳掉到了河里，很多人想去救她，钓鱼的人想用鱼竿救，鱼线缠到了一起，鱼却甩到画画人的身上，警察想用钩子把她勾起来，船上的人想扔救生圈，还有人解缆绳想划船去救她…这些信息，都可以在和孩子共读的时候去探索。最后救玛德琳的是小狗。玛德琳是生活在孤儿院里的，共同生活的有十二个女孩，她们总是一起出现在画面里，我们可以和孩子一起寻找玛德琳，她的特征是，年纪最小，最容易出状况，和小狗感情最好。女孩们的面部都很简单，但是表情生动动作各异。其它角色也都形象生动，小狗丢了，女孩们一起去找，来到大街上，来到市场里，最后到墓地，很多的场景刻画细致，最后都没找到，期间穿插各种狗的形象很有趣。最后小狗找到了，孩子们又有了矛盾，谁都想和小狗一起睡觉。结局是小狗带回了12个狗宝宝。故事内容丰富符合孩子的心理。
补充一下，这本书的英文版式押韵的，中文翻译强韵，很拗口，建议买英文版或另一中文版《玛德琳的狗狗救星》
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朵米妈：这本书的作者是我的偶像陈志勇，这人所有的书我都有，包括英文版韩文版的。前不久我在台湾遇到了ZHUJIAHUI老师，我们聊天他说他和陈志勇是好朋友，并说陈志勇很帅。让我更觉得这人有意思，一个很帅的男人能够那么有深度的沉下心来做这样的事，太了不起啦。这本书其实有点像他的一个小散文合集。里面每一个小故事都非常有趣味，它的每一个页面风格都不太一样，真正表现为什么叫才华。大家有空多读，挺好玩儿的。
番茄：我喜欢这本书，分享两篇。
《别的国家都没有》在这个国家，每个人家里的某个未知的角落都有一个入口，可以通到一个世外桃源一般的庭院。有一家人偶然发现了这个美好的秘密，但是以为这是仅自家有的，而当成心照不宣的家庭秘密。但是，后来在很偶然的街坊聊天中，居然发现，这个地方每家每户都有的。因为有了这个秘密花园，他们的家庭都发生了一些变化。这里面我们过可以去想，我们平淡生活的背后，我们有什么样的秘密花园可以被我们开发出来，如果我们每个家庭都有，这是可以自己打造的，那你的家庭生活，小朋友的生活一定会变得很美好。
《艾瑞克》讲国外的一个交换生到他家来，来的人形体非常非常小，他们正常德咖啡杯这么大，来的交换生可以装到杯子里，形体特别小，交换生平时的生活和他们不大一样，他很爱收集不起眼的小东西，刚开始不知他要干嘛，最后这人走后，大家打开他住过的房间，发现了一个精彩的世界，里面全是交换生收集的小纽扣，小瓶盖儿，都特别漂亮。生活部缺少美，只是缺少发现美得眼睛，这么不起眼的东西就有这么美好的世界，那我们的生活中也同样是这样，传递给我们的东西特别多，所以我特别喜欢这本书。
楚翔妈：我读的绘本不多，但是我很相信我的感觉，这本书一打开我就有感觉。看到开篇这么多邮票，我就觉得值得收藏。画风温暖动人，充满超现实色彩，这是我缺乏的，需要我去补，作者开阔了我们的视野。
夜瞳：我也很喜欢陈志勇，我觉得他的书更多的是写给大人的。很多场景描述现代人的生活，巨大的压力，人际关系的淡漠，各种孤单寂寞，在这种心境下，啪的下出现一个小亮点，让人自然地开怀一笑，这样子。这本书教会我们去发现生活中的美丽，很平淡的地方发挥一下想象力，就会有所收获。可以有选择性的和孩子一起来读，它的文字非常优美，我一开始还以为他是用中文写的，各种转折，语气都表现出中文的优美。
米菲：我也特别喜欢这本书。经常会有人问我，这本书是哪个年龄段的，那本书是哪个年龄段的？我想说，那个年龄段都可以读，只是不同年龄会读出不同的东西，不同德乐趣。比如有人说陈志勇的书太晦涩，太沉重，我也有给孩子读过，他们读到的是乐趣、好玩。成年人读到了更多背后的东西。作为大人要深入的看，孩子浅浅的读就行啦。这书不能在台嘈杂的环境看，适合深夜台灯下读。
洋洋2008: 喜欢这本书可能和我女儿有关，她遇到问题会逃避。希望通过这本书的故事来让她知道遇到困难挫折该怎么办。后来我有看书后的导读手册，我们大人在和孩子一起看这本书以前，可以先把导读手册研究透。这个绘本里的画面非常非常精美。故事是讲一个小怪兽它不想去跳舞，因为它跳的不好，总搞不清左脚右脚，尾巴会不小心打到别的小朋友，周四就要演出了，它求许愿精灵让周四周五不要来，她还没准备好。许愿精灵还真听见了，它告诉小怪物，“我不能把周四周五带走，但是我可以让每天都是星期三。”当每天周三的时候，不停的在重复，星期三它要排练跳舞，它其实最怕排练。到这里画面颜色就都变成了灰色。所以，我觉得这本书很好，至少，让我女儿看下，她会知道以后在面对挫折时该有所感受吧。
丫丫妈：我补充下，这本书对我家也很合适，我女儿也在跳舞遇到同样的问题，左手右手分不清，老师说她节奏跟不上的时候她就很懊恼，不想去上课。
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朵米妈：这本书我觉得挺可爱的。这里面你说的他是两个好朋友也可以，我后来看了作者自己写的一些东西，也就说他要把这种关系引申到家人的关系当中去。小熊承担的是化解职能，更像妈妈或包容的人。这里面的小狗说要离家出走了，小狗要把他所有的东西都收起来，小熊就在边上看着，你离家出走就出走呗。小狗把骨头，树枝装起来，小熊说：“是呀，这些东西都对你很重要，你应该带走。”当小狗把所有东西都收拾好，马上要走的时候，小熊很机敏的端出一碗冰激凌，问：“你是不是想吃完冰激凌再走？”小狗想都不想就留下了。他这么个离家出走挺严重的事就这样化解啦。包括，小狗为了给小熊过生日，给他做了个生日蛋糕，结果自己把蛋糕吃光啦。吃光了，只剩根蜡烛，他正在懊恼我怎么把这蛋糕吃光了，小熊进来看到蜡烛仍然很高兴，他说谢谢你还记得我的生日。此时蛋糕已经不重要，他有为他准备蛋糕的心更重要。所以，我觉得这本书挺好玩儿的。
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米菲：这一系列的书，粗看时就觉得是2-3岁小孩的书，读下来另有深意。
就是讲一个幼儿园，园长定位是无厘头，老师很温柔体贴，小朋友定位就是正常小朋友。整个故事里面一直在传递一个理念给大家，就是什么叫真正尊重小孩，什么叫真正地蹲下来和孩子平等对话。这套书完全体现了这一点，每个大人细细体会反思，我有做到吗？书里面的趣味就不用讲啦。比如这本《比比谁的胆子大》，我们排戏演的就是这本，很不幸我就是演园长，不计形象晕倒了好几次。这个书里园长和孩子平等到互相吓比谁的胆子大。还有《小青椒幼儿园的运动会》除了常规的比赛跑步、骑车、游泳，最后来了个找东西，你必须要把所有的东西找齐，找的东西里有一样婚纱，你们可以看下，婚纱谁在穿？园长！有没有看到他的一腿毛儿，可是你在看他的表情是非常融入其中，他很紧张的跟着他那一队在跑，因为跑到前面才能拿冠军。这种童心是现在很多老师和家长所没有的。
这个你说给2-3岁的孩子看，老实讲他们还会有点不懂，4岁，尤其是到大班的孩子才能体会到什么叫团队合作。他们有个园歌叫，我们都是好朋友，我们永远是朋友，永远两字出现在园歌里，平时讲话里，这已经是深入内心啦，2-3岁的孩子理解不？体会不出的。还有一本讲《毕业照》我们永远是朋友不断出现在各种合影里，没有其它具体句子。最后发现小朋友照合影的时候都还镇定的，这样假假的微笑，园长和老师可都掉下泪来。
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安安妈：这本书非常温暖，但是我推荐绘本版，小孩子应该更喜欢绘本。
朵米妈：我想说，为什么既有绘本版又有文字版，由此可见日本人做书的时候多么细致，其实它的绘本版和这叫桥梁书之间有承继关系。他们现在已经计划到同样一个故事，在绘本版用什么方式来表现，桥梁书时用什么方式来表现，已经做到这么细。
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玉琢妈：我感觉这套书挺好，引导孩子对字感兴趣，我觉得这个蛮好的。
洋洋-2008：我也觉得很好，我和我女儿就像这样，她不喜欢走路，我们就边走边看，看到字就引申出来，电话，电灯，做游戏。
哭哭笑笑的小珠：这套书大概是好几个人写的，我看的是林世仁写的和植物有关的那本。特别喜欢，对提高小孩子的语文水平有很大帮助。他通过一些很简单很简单的故事，可以说玩文字游戏吧，跟小孩子去玩味一些地名，植物名，去发现里面蕴含的意趣，引导小孩来领会汉语文化，汉文字的博大精深。我最喜欢里面的一些俗语，很多话我们现在已经没那个生活了，但是读出来还是很有生命力。比如：“眼睛花花，瓜子看做菜瓜”小孩子听到也会和你一起笑的。在这些潜移默化中他就学到很多东西。
天静：这套书获奖比较多，几个妈妈也都讲了，我把它定义为功能书，这里它讲到通过通话游戏让孩子认字，掌握成语，那孩子掌握了，长大了还会翻开这本书吗？我要画个问号，所以我选择不买给孩子。做为功能书它有很多好的一面，用童话故事，比如讲树的成语，好的有：玉树临风…不好的有：树大招风…对比列出来，让孩子容易掌握。但是，也有不好的一面。比如这本十二生肖，故事是有个公主想让国王开心，让动物们献技，老鼠第一个上场表演过街，就不声不响走过去，一点不好笑，大家都说要打它，这就是“老鼠过街人人喊打”用这种肤浅的方式表达，我不接受。
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QIXIAO:我想说一下安野光雅的这本书。一看大家就知道是想讲地球是圆的，地球绕太阳转，其实它没提哥白尼，它没提他的名字。他实际上写的就是科学史，就是人类从远古到十七世纪的科学史。人开始对世界不了解，愚昧盲从自然产生神，后来通过人类活动扩张发现世界原来是我们可以把握的，地球是圆的，绕着太阳转。它实际上给我们一种用故事，用孩子可以理解的方式讲科学史。通常认为讲科学史应从小学中年级开始，但安野光雅通过这本书让爸爸妈妈讲给学龄前的孩子听，这是这本书难能可贵的地方。这书曾经和一些获国际安徒生奖的故事一起结集出版过，最早在92年，学校刚开科学课的时候，全国科学课教研想把它变成教材，没成功。现在，这本书让孩子在家里接触科学。
通常老百姓讲的科学实际上是指的科学技术，冰箱呀，飞船呀，其实它不是。科学是代替了哲学，现代认识世界的系统观念。这观念在西方，在全世界都是主流的。实际上，在我们身边科学还没占主导，这本书提供一个新机会，让孩子，让家长重新审视科学，审视我们所处的世界，这本书非常不错。
夜瞳：安野光雅士我非常喜欢的作者，之前我一直买他的原版书，现在在国内出版，大家可以用很便宜的价格买到。
《天动说》这本书用孩子的语言揭示了发现真理的过程。大家都知道地球绕着太阳转，这个真理怎么发现的呢？我们人类是用了非常漫长的过程来一点一点发现，而且过程中有无数次的从天动到地动，政权建立到推翻，有鲜血和各种牺牲。所以读这本书可以让孩子知道，科学的道路不是那么平坦的，发现事物的真相需要很多的努力和付出。书里的各种图片也很美，孩子可以欣赏图片了解人类文明的进化史，开始的农耕渔猎到最后出现各种文明，出现宗教，国家，还有古罗马的文明…..妈妈们读这本书要做功课。
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安安妈：我喜欢这套书，分类有游泳、大脑、手等，蛮生动浅显的告诉小朋友我们身体每一部分的功能、构造和怎样保护它，适合学龄前的孩子，字很少，小朋友可以自己看。
米菲：这套书比较有意思。它把骨头画成这样啦，一点不觉得可怕，只觉得太可爱了，我喜欢这样的骨头。它会让骨头来讲课，然后还会告诉你假如没有骨头会怎样，有一页就画了，就这样，软的。它没象常见的科普读物那样编个童话故事，我觉得孩子更能接受这个，就像吃药糖衣太多太厚孩子会腻，会辩不清。它的好处在直接明了讲的清楚。
图书不是出出来就能读了，作为妈妈、老师还是一定要有所选择。你说你买着玩儿，读着玩儿，那可以。在可选择的情况下还是尽量选择。孩子的眼睛是非常清亮，心是非常聪慧的。配色丑点，可能有的妈妈觉得没关系，其实对孩子是很大伤害。
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玉琢妈：这本书想象力很丰富，小孩儿应该比较喜欢。遇到一个很大很大的红薯，要开着车去挖，后来因为太大，还得推到火山上去烤。
番茄：今天有两本挖红薯的书，我都很喜欢。这本，书的两边，一边是红薯一家，它们过着自己的日子，洗澡、做运动等等。另一边是一群小朋友去挖红薯。红薯一家和小朋友们拔河，最后小朋友们赢了，红薯被拔出来了，小朋友们又烤红薯，吃红薯。吃完以后，哈哈，放屁啦，这时红薯们认为还是它们赢啦，到底谁赢了呢？这本书的故事我想小朋友都会有兴趣。
这一本挖红薯呢，它有个桥段也很好，挖了一个超级大的红薯，去火山上烤，红薯太大了自己生火烤太困难，只好放在火山上烤。这种呢就给孩子一个天马行空的想象力。烤完了吃红薯，就在这里挖洞。红薯有很多不同的吃法，像刚才是吃完了又什么出来，现在的是这样吃。这两本书放在一起给孩子读，孩子读到的东西很多，我们带孩子做延伸活动，带孩子玩的东西也多。通过一本书，两本书和延伸活动让孩子把书和生活联系在一起，更了解读书为什么，书和生活的密切关系。所以这些书带给我们很多启发。
我是肝子：这本书很不起眼，文字不多，山间民谣的叙述方式，很简单的道理。但是我想哭，我想起了我爷爷，他现在身体不好……前年冬天我带孩子回家，那一年我家的罗卜长的很好，爷爷带着孩子拔萝卜的情景就和书里一样，我还拍了很多照片。给大家分享一个小经验，两条腿的萝卜比一条腿的甜，因为它的腹部很大很多水分，拔出来就能吃了。还有萝卜腿要越短的就越好吃，腿短证明它的养分很足。
天淳妈：这是方素珍的书，画面第一眼我就看见三叶草，我就爱上这本书，书里到处都是三叶草，可见三叶草的生命力有多旺盛。这本书说的传说故事，当孩子遗失了他最珍爱的东西时，大人可以讲给孩子。传说故事是森林里有一些小精灵，当一些情况发生的时候呢，它们就会长出一对翅膀，然后飞到高的地方去不被人踩到。有两个小精灵结婚以后总盼着天上能掉下一枚戒指来，等啊等，等了好多年它们都变成老爷爷老婆婆也没等来，其它的小精灵都飞走了。终于，一天一个小女孩在公园散步时遗失了她的戒指，精灵老爷爷说戒指终于掉下来了，你快飞走吧，精灵老婆婆说，我飞走了你怎么办呀，因为只有一个戒指。这让我很感动，虽然飞走能实现心中的梦想，可是有爱的地方才有家。整个故事就是这样，让我觉得很温暖。书里的插图画了很多公园常见的植物，处处都有三叶草。
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米菲：我喜欢这本书，喜欢它的原因就是它是一本无字书。但也有的妈妈说，无字书我不知道怎么讲，我压根不想买。可是它的美妙之处就是无字。
这本书如何好，我就不说了，我们在午后悦读会分享过，大家可以去看。http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18544&highlight=%CE%E7%BA%F3%D4%C3%B6%C1%BB%E1
这本书，包括《ABC之书》，《天动说》都不算新书，为啥我要找来？我希望，第一、提起安野光雅请不要再认为他是一名女士。第二、不要认为他只写数学绘本。希望大家了解安野光雅的方方面面。他绝对是大师级的，对图画书的贡献绝不仅是数学，包括《世界的一天》http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18544&highlight=%CE%E7%BA%F3%D4%C3%B6%C1%BB%E1（午后悦读会分享过）他不仅是把科学带到孩子、家长身边，更重要的是传达出一些理念。比如《世界的一天》传达的是世界大同，并不是说，来咱们来认识一下世界，什么叫地球、时差。希望老师、家长在读安野光雅时多做一些功课。安野光雅的书要分级，最初入门级就是《喜欢大的国王》，《旅之绘本》要在最高级啦。有一定的阅读量，对安野光雅有一定理解，对无字书有一定阅读能力，就会觉得太妙了。安野光雅其实不是为了写一本图画书而写图画书，他是浑然天成的。这本《儿童的季节》就是他给建筑商画的广告，最后结集成书。我不厌其烦的再次向大家推荐安野光雅，具体什么书不用问，看作者名字买就行啦。他的书可以从3-4岁读到十几岁，甚至更大年龄。我觉得我们经常读的书要分下类，就像我们吃饭一样，哪些是主食，哪些是零食，哪些零食吃吃就好的，哪些是需要多吃两口的。希望妈妈们在选书的时候心里一定要有个衡量，那些常看常新，每次都有收获的书就是主食。
梦随歌飞：我有一个问题，这里面的一些内容对我们中国孩子来说比较陌生，不熟悉日本文化，比如他有讲到河童，我们就不知道是什么。台湾汉声出的《最美最美的中国童话》就很好，全是中国的童话传说，图画书也是用了很多中国画的传统技法，如版画、水墨。所配的MPS有声版的配乐用了很多传统乐器如琵琶、萧。
米菲：我有不同看法，我觉得给6岁前的孩子，要给她看尽可能广泛一些的。其实光看图也能感受到美。
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