亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: [新手群选修]第十讲:6月21日《最好的故事会从床上开始》--课后作业请跟贴 [打印本页]

作者: 新手群义工小组 时间: 2013-6-20 17:12
标题: [新手群选修]第十讲:6月21日《最好的故事会从床上开始》--课后作业请跟贴
新手群的选修课程从6月18日开始，大家可以根据自己的感兴趣的主题及时间安排参与在线课程。
温馨提示：不再提供课堂讲义不补课。

讲师介绍：Rainbow（春春妈妈），资深草籽，深圳市首批阅读推广人、深圳市少儿图书馆荣誉馆员。
长期担任三叶草福图站、银鹰站、深圳市少儿图书馆故事义工，组织和参与社区、幼儿园、家庭故事会多场。
喜欢阅读、旅行、音乐、绘画、手工、摄影、舞蹈、戏剧……喜欢去发掘生活的不同面貌，收集各种乐趣。
喜欢讲故事，喜欢听故事，非常享受故事会与大小朋友的互动，非常享受小朋友专注的眼神和清澈的笑容。
相信梦想，努力实践梦想。
相信亲子共读是能够给予人温暖和滋养，愿意不断从中汲取力量并传播这种力量，与孩子们一起成长。

讲座提纲：一、安静的时间
二、舒适的空间
三、有趣的故事
四、平等的阅读分享

作业题：1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

课后作业请及时跟贴,格式:
新手群编号+群名
作业内容:

例如：008-深圳-rain
下面是感想。。。。。。。

作者: caizi79 时间: 2013-6-21 13:51
394+青岛+芮妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
看到这样的问题，通常不知从哪下笔，因为打小学起就讨厌写日记之类的东东，像记流水帐似的交上去。所以，导致现在从来没有记录任何事的想法，对于亲子共读，我通常会按人物变换说话的口气，这也是让孩子受到故事吸引的一种极快极好的方法。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
印象中真没好好读过一本纯图画书，最早是一些带图的睡前故事书之类的。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
现在，芮芮识字多了，通常看故事书只看字，不看图了，我也是真怕没有想象力的妈妈，会耽误孩子好好发挥她自己的想象力，光知道盯着字看了，嘿嘿，老师，有好的无字书推荐吗？用你的方法试试看，作为妈妈的我们也得不断的学习提升一下自己！

作者: aomeng0100 时间: 2013-6-21 14:38
076- 深圳阿蒙
谢谢春妈，今天很激动啊。春妈很贴心的教了我们很多。也期待29号的讲座。争取去啊。

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我家孩子快四岁了，从二岁左右开始看绘本，基本上没有整理，拿着哪本是哪本，不过最近也有想过，按书的类型进行整理，并记录感悟。有时候也可以从当时的情景找到合适的书本相结合进行深入的讲解。比如去海边了，就找《汤姆去海边》，比如说上学了，也可以讲《汤姆去上学》《大卫去上学》《上学第一天》。

2、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
新手一枚，字少或无字书，对我来说有点难度，大人的想像力几乎是零了，真是不知道该怎么讲，只会对着书讲，也不会编故事，还是要继续学习。

3、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

刚入手不久的一套书，先尝鲜啦，自己看着看着心里都暖暖有，眼睛湿湿的。

《暖暖心绘本》是一套适于亲子共读的优秀图画书，画面明快活泼，充满浓郁的生活气息，让孩子身临其境。故事主题丰富，温馨暖人心，让孩子学会倾诉与倾听，友爱与互助，感恩与知足，给予和分享！我自己翻看时还狠狠的感动了一把。嘘嘘！安静一下，呼吸一下，放松一下，快乐一下。哪怕成人的心，哪怕孩子的心，都该用诗意的想象和浪漫的故事默默地暖一暖。为心找一个温暖柔软的地方停靠。心，该暖暖了！
　　有时候，心会变得太大，大得盖住了幸福，大得盖住了真实的自己，就像小苹果树一样。把心暖暖，你会发现，幸福原来就是挂在苹果树上甜蜜蜜的小苹果；有时候，心会变得很小，小得容不下不同的声音，小得不懂得彼此欣赏，就像茉莉猪一样。把心暖暖，你会发现，与你的邻居享受一个葡萄干大蛋糕，感觉真是好极了；有时候，心会听不到别人的需要，我们送给了大熊一大堆礼物：蜂蜜、帽子、靴子等等，我们却没能送出朋友一份诚挚的关心。把心暖暖，你会发现，关心的真正内涵是给予别人真正需要的；有时候，心会有些困惑，不知道问题的答案在哪里，像艾米一样。暖暖心，你会发现，每件事都有自己的答案，只要你用心去领悟。是的，暖暖心，让自己静一静，你会发现，幸福和智慧离你并不遥远，它们其实正悄悄地藏在你的身边。
　　

作者: qiqigy 时间: 2013-6-21 14:46
095-西安-小嘟嘟

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
每天晚上拿着一本书，女儿安静地抱着她的小娃娃坐在床上等着我。女儿现在九岁，我们多数读的是小说，我每天会给她读几个章节，读的时候也是自己享受书籍的过程，我会尽可能分角色的扮演书中的人物吸引她的兴趣。读完之后，也会对我喜欢的一些片段跟她共同讨论。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我最喜欢的一本图画书是《动物绝对不能穿衣服》，这本书语言幽默，图画生动，列举了很多动物不能穿衣服的原因，并且用精彩的画面表现出来。让人忍俊不禁。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
目前我们还没有一起读过无字书，准备找上一本，跟她共同分享一下。其实更多时候孩子的观察能力更强，想像力也更丰富。

作者: 422-青岛-笑含妈 时间: 2013-6-21 15:21
422-青岛-笑含妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
从没有记录过。
在阅读的时候经常会看自己心情。如果心情好，不累就会声情并茂的给孩子讲，或者很耐心的听孩子给我讲。还会和孩子角色表演。
心情不好的时候，一天下来累的要命，就会总是照着念，应付孩子，草草了事。孩子总是问东问西这时候会对孩子说妈妈今天很累，你自己看完讲给我听吧，听的时候依然是应付。
后来发现这种情绪传染给了孩子，再给她讲的时候她就会学我应付。后来就叫爸爸给读，或者干脆告诉她今天不读了，叫她自己玩自己的。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
《小熊宝宝绘本全套》，画面简单生动，孩子很喜欢，到现在4岁半也很喜欢看。

《彩虹色的花》，最近刚看的，画面很有感染力，还可以给孩子想象的空间。第一次给孩子读，孩子都哭了，但是孩子还坚持叫我给她读好多遍。现在好了，还在家里要我们做角色表演，她都是演彩虹色的花，可能她觉得帮助别人是很幸福的。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

没有读过，记下了推荐的大拇指无字书和大卫威斯纳的无字书。语文从小就不好，头疼啊，这个任务交给孩子她爹吧。或者叫孩子自己讲，我们帮她整理语言（孩子表达能力不是特别好），然后再读给她听不知道这样好不好！！

谢谢春妈，今天春妈讲的很实用啊，而且提到的那些阅读注意的问题，都是自己常犯的错误。努力改进坚持高质量的阅读！！

作者: 945868013 时间: 2013-6-21 15:29
332-珠海-浩铭妈妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
很享受亲子阅读的时光，一边亲抚着孩子，一边给孩子讲故事，时不时地看看孩子，孩子和我都很投入，都很享受。有时太晚了，为了不影响孩子的休息，想暂停讲故事，小家伙还不乐意，那就让他自己看会书，有书看来过渡不讲故事的时间，小家伙也很开心。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
很喜欢《爷爷一定有办法》，故事中的爷爷是个聪慧的人，不仅展现了智慧，什么问题都能解决，还处处流露着对孩子的爱。讲着讲着，就会让我联想到自己的父辈们，故事竟然让我泛着泪花。

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:31
回复 2# caizi79

我们往往是因为孩子才发现自己的空缺，
所以，孩子成长的过程，也是我们重新成长的过程。

好的绘本非常的多
建议充分利用论坛的资源。

无字书有“大拇指”系列、大卫威斯纳《7号梦工厂》等等。

读图是件非常有趣的事，
多多尝试，
会越来越爱上绘本。

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:33
回复 3# aomeng0100

写得非常棒！

这样的用心体验的麻麻，不会缺乏想象力！

有时候我们担心做不好，是因为局限太多。

每件事都有第一步，尝试一下，往往会发现，其实不难！

大家一起加油哦！

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:35
回复 4# qiqigy

很好的阅读体验！

和9岁的孩子一起开始无字书的尝试，一定会有惊喜的收获！

作者: 多多爸爸-wx 时间: 2013-6-21 15:38
428-无锡-多爸

亲子阅读是非常个性化的事情，故事会从床上开始，只是一个形象的比喻。各家有各家的方法，关键是行动起来。

基本上没有哪个爸爸妈妈，会先进行大量的儿童早期阅读知识的储备，然后再进行造人计划。新手爸妈的各种育儿技能，都是在每一天的陪伴中自学成才的。爸爸妈妈的阅读技能，同样是0起点。

零基础没关系，不用心才是真糟糕。龙应台写过一本育儿心得书：《孩子，你慢慢来》，其实，在包括阅读在内的各种育儿行为中，家长，更应该“慢慢来”。不要把对孩子的爱，转化为一种压迫，焦躁的心态反而会南辕北辙。这种“慢”，是心态的平缓，贵在行动，日有所悟，日积月累，无论对孩子还是对自己，都是一种收获。

亲子阅读，有其特殊的技能和方法，但所有的技巧方法，都比不过父爱母爱。父母和孩子的亲子阅读，肩并肩或拥入怀，才短短几年光阴。错过了，就是一生的遗憾。

以上是听课后的一些感想，涂鸦几句。

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
      自己一定要在孩子面前“表现”的非常爱看书，哪怕装也行。言传身教，身教更重要。
      共读，是一段心灵的旅程。旅程中，是同伴，不是父子、母子关系。相互启发，相互交流，一定会有惊喜。只要用心观察，用平常心、平等心，孩子一定会有不一样的表现。
      帮孩子买书、借书、推荐书，具体到每天晚上看哪几本书，主动权可以掌握在孩子手上。
      做自己的导师。在孩子面前，是阅读的同伴。但一个人时，一定要善于思考、善于积累。把每天阅读的内容记录下来，把网络上各种信息整理出来，多看几本绘本阅读的理论书。一段时间下来，完全可以自学成才。在思考、学习的过程中，文字记录非常重要，诺德曼的《儿童文学的乐趣》一书中说过一段话，大体意思是：只有记录下来，才知道自己知道了哪些，还有哪些不知道。当然，这第一道作业，也有这样隐含的目的。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
      喜欢的图画书，很多，太难选择了。三个星期前和朋友网上聊天，曾相互启发谈到“荒岛绘本馆”的话题，如果让自己挑三本书，一定会是《田鼠阿佛》《抵岸》《獾的礼物》。理由吗，因为人的一生，需要：诗人、攀爬、礼物。6月4日写过一篇文章，见博文http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b0d14370101ei9k.html  这篇文章有幸被《新京报》6月8日刊登
      前两天看到杨政织了条围脖，问粉丝们：在荒岛上只能带一本书，如何选择。估计是我发了关于“荒岛绘本馆”的微博并AT他后的延伸想法。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
      无字书，读的不多，有印象的三本《雪人》《抵岸》《疯狂星期二》。读无字书，把握细节更重要。细节就是语言，就是线索，甚至于就是一本书的灵魂。
      孩子尚未建立完整的文字语言系统，所以他们的思考更接近本真。这一点，是家长们缺乏的。因为家长早就熟悉的文字信息，而对图像信息进行了选择性、功能性的屏蔽。
      所以，看无字书，首先是家长自己提高绘本阅读能力的需要。然后才是亲子共读的需要。而且，无字书的阅读，可以进行开放式的多种解读，只要孩子能够自圆其说，哪怕和作者本意有出入，也未尝不可，甚至更需要鼓励。这一点，即便是看有字的绘本，同样需要鼓励：开放性的思维。
      无字书图像细节的展示，有非常强的镜头语言。把各个分镜头串起来，就是一部默片。默片后面，是一个个精彩的故事。抛弃了文字和声音，艺术的感染力，更能直至入心。爸爸心、妈妈心、孩子心，心心相印。

作者: 暄暄吗吗咪 时间: 2013-6-21 15:41
454-深圳-暄暄妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
老师的这节课收获良多。我在读绘本给宝宝听的时候，只注重了给宝宝读文字，却忽略了让宝宝去欣赏图片，特别是对于我家这位只会看图片还听不懂文字的小宝宝来说。而且，我家宝宝这个阶段在听的时候喜欢抓书，撕书，我也显得有点不耐烦，我要好好的检讨一下。正在尝试把宝爸拉下水来与宝宝亲子阅读，希望能早日说服。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

很喜欢昨天刚到的花婆婆的《小精灵的飞翔梦》。小时候小女孩子的童话梦，小矮人，小梦想，精美的图画，都让人很喜欢。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

宝宝还小，还没法自己读。以前也没接触过无字书，准备去买，自己先酝酿，等宝宝大一点，再跟她探讨一下，期待着这一天快点到来~~~

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:45
回复 5# 422-青岛-笑含妈

谢谢你的倾听！

记录想法的过程，其实就是梳理我们思路的过程，能够帮助我们及时发现和解决问题，呵呵。

看无字书讲故事，对孩子的表述能力会有积极的帮助，不在乎故事的长短，不限制孩子的想象，你们的故事一定会越来越完整。

忙了一天，还要陪伴孩子，是件辛苦的事情。所以，在这条路上走的爸爸妈妈们要相互鼓励！

欢迎你加入大家庭！

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:47
回复 6# 945868013

好好享受幸福的亲子共读时光吧！

把你喜欢的故事多和孩子分享，总有一天会有惊喜的回应！

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:56
回复 10# 多多爸爸-wx

每回看到有爸爸在这样的活动中出现，都会特别激动，献花!

谢谢多多爸爸的分享，深有同感，严重学习了！

作者: lisa.liu 时间: 2013-6-21 15:56
439-深圳-lisa
1.想想自己在亲子共读时的表现，并尝试整理下来：
自己在跟孩子读书的时候，她会很喜欢，而且会提很多问题，有时重复的问题会问很多遍。今天听了老师的课，感觉自己犯了老师提出的一个问题，就是喜欢通过某个故事告诉宝宝一些道理，这样不知道会不会引起她的反感，以后要注意。尽量不要那么明显的总结一些道理，听起来会有些生硬。
2.我最喜欢的是卡梅拉这本书。我觉得通过这套系列书籍，发现了宝宝对书的热爱。
3.关于无字书，我没有买过。以后有机会买本看看

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:58
回复 11# 暄暄吗吗咪

当成人开始学习读图并享受读图的乐趣的时候，也是孩子的阅读生活推开一扇新门的时候！

加油！

大力支持把爸爸拉下这森森滴共读海洋！

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 15:59
回复 15# lisa.liu

有反省就有了进步！

我们都是在不断的学习中发现光明的，一起努力！

为孩子，更为我们自己！

作者: 白开水 时间: 2013-6-21 16:05
343-深圳-妞妈

想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。

----亲子共读，最大的感觉是享受亲子情，在每个字里行间，在每个细微动作~
最初与妞共读《猜猜我有多爱你》，小小的她趴在我的怀里，我每念一句爱您，小妞子都会把小嘴凑过来狠狠地亲我，脸上手上哪怕是我的衣服上~我想，这种幸福的感觉是任何字眼都形容不了的~~

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

很爱《猜猜我有多爱你》这本书，因为这本书，让我与孩子间有着很亲昵的交流，每个字句，每副图画，似乎都能引起我与她之前的共鸣~

作者: 深圳果果妈 时间: 2013-6-21 16:10
140 深圳果果妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。

在亲子阅读时有时候会没有足够耐心或是心有旁骛，导致直接将不良的情绪传递给了小孩子，她直接说不要读书或是干其它的事情，所以现在每次要在共读之前检试自己状态是否可以做到？否则不如不读。

在挑选读的绘本时，会曾经试图劝说孩子听从自己的选择，现在将选择权还给孩子，毕竟阅读是件美好的事情，不能因为这些小事情来影响阅读的兴趣和心情

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
《安的种子》，听完讲座立马去借回来一本看，不止适合孩子，更加适合家长阅读，适合的时间做适合的事情，颇富哲理的一本书

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

最近看的一本无字书是《雪人》，刚拿到手很不适应，全是图片，只能先看过一遍再给孩子讲故事，其实想想也没什么（自我安慰），不过就是看图说话而已，但文字功底不够，讲出来的故事不够生动，孩子只是勉强接受，还是要再学习如何可以讲好故事（这算不算一个新选题）

孩子两岁半，还不完全能够表达完整的一个故事，目前共读只是我读她听而已，至多在讲到她最喜欢的书时，她会在其中一个喜欢的环节说妈妈你不要讲我来讲，巴拉巴拉两句话，后面接着要我继续，虽然语言不规范加上口齿不清，但我还是很高兴了，毕竟她有在听故事

谢谢春妈，今天春妈讲的很实用啊，而且提到的那些阅读注意的问题，都是自己常犯的错误。努力改进坚持高质量的阅读！！

作者: 琳儿絮语 时间: 2013-6-21 16:34
424-上海-琳琳妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
还真的没有整理过呢。感觉自己在亲子共读中的表现做的不够好，最近每天晚上，我们吃过饭都要到操场上散步玩耍，回到家洗洗刷刷基本10点钟了。到了读书的时间，感觉很累，有时候会应付性的给她读个故事，讲讲阶梯数学。最近上了咱三叶草的课，告诉自己尽量要调整态度，慢慢的读，不要浮躁应付孩子。
以后争取淡定再淡定些，做一个心态平和的妈妈。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的图画书，还真的很难选择呢。比较喜欢搞笑幽默的，给孩子读的时候，跟孩子一起哈哈大笑，很开心。比如，兔子探长拉潘系列的《微笑的土豆》，一个土豆模仿蒙娜丽莎的微笑，法国式的幽默很搞笑。还有《天啊，错啦》这本书，也很搞笑，加上古朴又亮丽的画风，很引人入胜，女儿还把它拿到幼儿园跟小朋友们一起分享了呢。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
还没读过无字书，感觉自己想象力基本为零，哈哈，这方面严重需要补课。无字书该怎么给孩子讲解呢？感觉有点摸不着头绪。听说有一本叫做小红书的无字书，很不错，以后尝试给孩子看看

作者: rainbow 时间: 2013-6-21 16:35
回复 18# 白开水

亲子间的依偎和体温，是最私密最珍贵的礼物！

作者: happypiao 时间: 2013-6-21 17:25
032-杭州-萱萱
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
每天晚上萱萱也养成了必听故事的习惯，睡觉前一定要我给她念书，虽然她已经认字，可以自己阅读，可是和妈妈一起的亲子阅读还是必不可少。不过，我现在有点偷懒，总想她自己能看就自己看吧，听了春妈的课，才意识到自己的这种观念是不对的。亲子阅读特别是床上阅读会还是要坚持下去。每次萱萱听我讲故事，总是非常专心，而且也会打断我，问一些她不是很明白的字词的意思。现在想来，睡前的亲子阅读真的挺好，至少是美梦的开始。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
萱萱最喜欢的一本图画书是《蒂科与金翅膀》，书中的蒂科非常大方，善良，乐于帮助别人。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
家里一本无字书也没有，下次败书的时候要考虑败一点，参照春妈的方式试一试，看是否能让孩子关注的重点从文字转移到图画。

作者: 474-南宁-桃子 时间: 2013-6-21 17:26
474-南宁-桃子
作业内容:
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我是从今年年初才知道新阅读，才开始了解到阅读的重要，彼时孩子已经一岁了，于是开始如饥似渴的学习。一切从零开始，一边学习，一边和女儿实践。一开始的时候有一些急躁，看到买的书孩子根本不喜欢，自己读的时候孩子也很少看图，都在玩自己的，很着急，心态不好，反而影响了自己和孩子的情绪。好在群里有很多专家和高手，看他人的分享，参与讨论，读书，一天一天坚持下来，改变也在不断发生着。现在，我很享受每天给孩子读书的时光，尽管每天只有半个小时左右，尽管孩子还会跑来跑去不一定肯乖乖的在我怀里。只管去做就好了，只管去播种、播种、再播种吧，即使孩子只是当书是玩具，只要她愿意亲近书，也是一件很美好的事情呀。现在加入了三叶草，得到更加专业具体直接的指导，希望自己在故事妈妈的成长道路上能走得更快一些，也希望能够带动身边的朋友们孩子们更喜欢读书，更热爱读书，我一定会努力的！加油加油加油！
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
目前和女儿共度过的书中最喜欢的是《我爸爸》，《我妈妈》，这两本是每天必读，已经记不清到底读了多少遍了，因为孩子喜欢，哪怕是看到这两本书的一个小角，也要立马拉出来让我或者她爸爸读给她听，每次读完还要紧紧的抱着我或者她爸爸亲！太感动了！真的是超喜欢！
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
目前女儿还不会说话，我也还没有买过无字书，这个作业暂时不能完成。

作者: 474-南宁-桃子 时间: 2013-6-21 17:27
474-南宁-桃子
作业内容:
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我是从今年年初才知道新阅读，才开始了解到阅读的重要，彼时孩子已经一岁了，于是开始如饥似渴的学习。一切从零开始，一边学习，一边和女儿实践。一开始的时候有一些急躁，看到买的书孩子根本不喜欢，自己读的时候孩子也很少看图，都在玩自己的，很着急，心态不好，反而影响了自己和孩子的情绪。好在群里有很多专家和高手，看他人的分享，参与讨论，读书，一天一天坚持下来，改变也在不断发生着。现在，我很享受每天给孩子读书的时光，尽管每天只有半个小时左右，尽管孩子还会跑来跑去不一定肯乖乖的在我怀里。只管去做就好了，只管去播种、播种、再播种吧，即使孩子只是当书是玩具，只要她愿意亲近书，也是一件很美好的事情呀。现在加入了三叶草，得到更加专业具体直接的指导，希望自己在故事妈妈的成长道路上能走得更快一些，也希望能够带动身边的朋友们孩子们更喜欢读书，更热爱读书，我一定会努力的！加油加油加油！
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
目前和女儿共度过的书中最喜欢的是《我爸爸》，《我妈妈》，这两本是每天必读，已经记不清到底读了多少遍了，因为孩子喜欢，哪怕是看到这两本书的一个小角，也要立马拉出来让我或者她爸爸读给她听，每次读完还要紧紧的抱着我或者她爸爸亲！太感动了！真的是超喜欢！
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
目前女儿还不会说话，我也还没有买过无字书，这个作业暂时不能完成。

作者: 3yecaomoon 时间: 2013-6-22 00:23
448-珠海-雨涵妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
首先说一下，我的孩子快5岁了。我会把孩子搂到自己的胸前，这样比较亲昵。
开始讲故事的时候会先读封面上的故事名字，著者以及译者，甚至出版社的名字。
如果绘本的封面或者扉页已经有画面，也会读一读，看看是不是能带来一些悬念。
从故事的开始到结束，基本都是以念字为主，当觉得文字不易理解或者说服力不足时，会再讲图，有时候图画上隐藏了一些细节，也会问她有没有发现，或者提醒她注意画面。在这个过程中，也不可避免的出现，讲事实，摆道理的做法，说了一堆，结果我们家的小朋友就说：妈妈，你就说书上的字好了，不要说其他的了。所以春春老师说的太对了，孩子有自己的理解，大人有时候唯恐孩子没看明白，千方百计，旁敲侧击，可是不一定受小孩待见。所以还是应该多读原文的文字和图画，少做引伸，孩子不明白的自然会问。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我个人挺喜欢的一个绘本是《打瞌睡的房子》，第一次看是在图书馆看的，后来就买回来收藏了。画面极美，文字带着重复的韵律，而且构思也比较巧妙，属于文字，画面都极佳的作品。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

无字书还没开始看，主要是自己没啥信心可以在没有文字的情况下，能比较流畅的将故事陈述出来。
感觉无字书考验的是对着书讲故事的人的功力，认同授课时提出的一些好建议，既然一百种人对同一个画面可能有一百种理解，那就大家都去讲讲，甚至像之前逗妈提过的一个超级好的建议，-----发动全家来个故事大赛。
目前比较留意的无字书有，《男孩和青蛙》，还有春春老师提到的大拇指无字书和大卫威斯纳的无字书。

作者: maggie梅琦 时间: 2013-6-22 23:17
321-上海-maggie
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
其实一直在想，宝宝喜欢绘本可能是因为我在读绘本的时候用的是比较夸张的声音和表情，跟生活中的自己很不一样。刚开始亲子阅读不久，目前基本上会把给宝宝读过的书用微博或者博客把当时的感受记录下来。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
《好饿的毛毛虫》，原因是比较感性的，正是这本书带领我开始关注亲子阅读。这是读给宝宝听到第一本绘本，当时也就是心血来潮读给他听，结果他很喜欢，当时就示意再读，之后每天晚上要他进房间就靠叫他去找毛毛虫把它哄进去，读给他听，基本上就能哄睡。他已经养成了起床后要从枕头底下找绘本的习惯。从这之后我又给他买了一些绘本，但是对毛毛虫依然喜欢。当然，这本书确实包含内容很多，不同年龄段又不同的读法。下面是之前写过的对这本书的看法：
宝宝喜欢的第一本绘本，变成漂亮蝴蝶的《好饿的毛毛虫》
儿子最早喜欢的一本绘本，那个时候他大概十一个月，有一天无意中问奔驰宝马在哪里，他直接就把我带到了挂世界名车的那张挂图那里拍了拍。抱着试试看的心态，我把之前给他备着的几本绘本找出来读给他听，他当时只对《好饿的毛毛虫》表现出了莫大的兴趣，会指着书里的东西让我读给他听。之后很长一段时间，直到现在他13个月了，在他不肯睡觉的时候我都会问他“宝宝的毛毛虫在哪里”或者说“带妈妈找一下好饿的毛毛虫”，把他骗进房间读书或者玩，然后慢慢睡觉。
儿子还不会表达，我自己揣测，他当时选中这本书应该是被鲜艳的颜色所吸引，还有儿子喜欢动物，封面正好是一只大大的夺人眼球的毛毛虫。另外里面有很多的食物，他正好还处于对物品的认知有兴趣的阶段，这应该也是这本书吸引他的一个原因，他在12个月大的时候就明显喜欢星期六那页，因为里面有他喜欢吃的奶酪。还有我当时读到最后一页“啊，毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶”，用了很夸张的语气读这个“啊”，儿子本身对语气词就比较有兴趣，夸张点更能吸引他。
从大人的角度看，我自己也很欣赏这本绘本，觉得适合的年龄段也比较广，还推荐给了几个有宝宝的朋友。
色彩和事物认知这方面就不说了。这本书还可以直观地感知1到5之内的数量变化，以及一周7天的顺序和循环。每个食物上洞洞地设计既表明毛毛虫吃了食物，又有游戏的乐趣，儿子就很喜欢把手指放进洞洞里自己看啊看。
另外整本书又是毛毛虫的一个生命周期，从卵到幼虫到变大变成茧最后蜕变成胡蝶，大一点的宝宝可以带出去看胡蝶和毛毛虫，然后结合书感受这个过程，对培养孩子的观察力很有作用。
从家长的角度来说，这本书还能找到一些教育意义，比较乱吃东西会肚子痛，比如为我们如果充实自己也能化茧成蝶。但是不建议把这些道理强加给宝宝，等宝宝大一点也许自己能明白这些道理。

3.找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书还没看过（汗），就拿《噗噗噗》凑数了。我最开始看到这本书感觉讲的是一个生命的循环过程，从出生，慢慢长大，补充能量，然后再以各种形式消耗，最后又归于原始状态，然后新的生命又诞生。宝宝14个月，还不会讲话，目前还无法知道他的解读。但是我给他读的时候也没有讲故事，因为他目前基本上会说的除了爸爸妈妈就是拟声词，所以就直接把里面的拟声词读给他听他还蛮喜欢的

作者: 121-团妈 时间: 2013-6-23 21:17
听了春妈的讲座，真的觉得床上故事会真的好美好美，有种诗情画意的感觉。下面就来做作业吧。
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我的亲子共读笔记开始了20多天了，每天做记录就是对每次亲子共读的总结，每次总结总会让我收获不少。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我喜欢《母鸡罗丝去散步》，喜欢这个故事的幽默。不过还没给宝宝读，担心宝宝小，还理解不了。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
宝宝才15个月，读过《噗噗噗》，不知能不能算是无字书。以前一直读，他都没什么反应，甚至拒绝，但是昨天再次拿出来的时候，他似乎有点接受了，起码对其中的一些画面做出了反应。

作者: 幸福的小土豆 时间: 2013-6-23 21:21
312-深圳欢妈

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我小的时候从没读过绘本，印象最深刻的是小学读三四年级时跟同学借了一本《365个童话故事》，读完后，特想看类似的书，可是条件有限啊。。。但我生完宝宝后，开始跟别人聊早教的事，聊到给孩子读故事，一位妈妈介绍我先买一套《小熊宝宝》给宝宝看，我收到书后，被书中的图画吸引了，小熊活泼可爱，图画简单易懂，这套书我喜欢上了，我反复读，读了几次之后，给9个月大的女儿讲，谁知道，她也很喜欢，坐在我怀里一动也不动。从此之后我和女儿开始了亲子阅读。。。。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

我买的无字书不多，当时京东做活动，群里的妈妈们介绍大拇指无字故事书，我买了一本《咣当先生》，我当时很发愁，不知怎么讲，就安书后页阅读方案来讲，我把阅读方案背下来了，看着图给女儿讲，每次她听得哈哈大笑，特别是听到，咣当，我讲的时候表情特夸张，她一边看着图又看看我，笑个不停。后来讲的次数多了，她居然也会讲了，她给奶奶讲，一讲到里面的：咣当，又是一阵大笑。这本无字书我们真是百看不厌。

作者: tang_guo12 时间: 2013-6-23 21:41
174-上海-尧尧妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
作为妈妈，我觉得需要学习的还有很多，之前并没有记录过亲子阅读中的表现，通过回忆，整理了一些信息如下：
1）上培训课的这几天吃完晚饭，哄着宝贝和我一同阅读《奇先生妙小姐》，都是很有趣的小短文，一个故事大约在10分钟可讲完，然后和宝贝一起角色扮演，玩上20分钟。在这期间，我比较三八，会努力的模仿人物，做怪腔怪调，这样能吸引宝贝的注意，让他一直专注在故事中。宝贝看到之后，也会努力的模仿，玩的乐此不疲。
2）床边故事是宝贝比较喜欢的，最近在讲《小狗钱钱》可是好几次讲着我自己眼睛酸了，宝贝还听的很认真，催着我继续讲下去，我往往哄他先睡觉，明天再讲。我们一般21:00才上床讲故事，是否开始的太晚了，所以难以坚持呢？

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的图画书，应该是《猜猜我有多爱你》，这是我第一本和宝贝一起看的图画书，也是幼儿园老师推荐的，当时孩子还比较小，还记得我当时抱着他，指着图片和他讲，还比划了爱有多长，他每次都急着表示要比我更长的爱，讲完了还大大的亲了我一下，强调他非常的爱我。过去2年多了，还是记忆犹新啊！

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
身边没找到无字书，我在《幼儿画报》里找到看图说话环节，虽然只有四幅图片，但是我们编出的故事不一样哦，小朋友的奇思妙想真是太可爱了。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 00:48
回复 19# 深圳果果妈

果果妈提及的情绪，也是阅读中传递的一个重要信息。

孩子是敏感的，我们的好恶在不知不觉中就输送给了他们。

孩子的好恶也是明显的，但往往被我们所忽略。

关于《安的种子》，和你分享我的读后感，呵呵。《一呼一吸皆莲花》

无字书对读图是一种很好的锻炼，虽然刚起步会觉得有点开不了口，其实不用想太多。
没有标准答案的题目，其实是最好完成的，对不对。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:00
回复 20# 琳儿絮语

无字书的读法有很多种，可以分解画面来讲内容；也可以讲上页，再联系下一页的画面看猜得对不对；
试着一起观察画面，让孩子多讲，就算前后内容有搭不上的地方，也可以直接告诉孩子，原来这幅图告诉我们的是另一个意思。
或者你们各自来讲一讲自己读出的故事，看看有什么不同。
不怕读错，本来就可以有很多解读。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:04
回复 22# happypiao

亲子间的互动非常地棒！
共读使得大小之间始终保持了良好的沟通渠道，也让成人得以重新体会童年。

加油吧，一起坚持下去。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:05
回复 23# 474-南宁-桃子

你们的亲子共读已经有了美好的开端，预祝一路美好！

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:08
回复 25# 3yecaomoon

你和我一样，读书会告诉孩子作者、译者。我的想法是，吃鸡蛋要知道蛋从哪里来，也是教会孩子尊重别人的劳动成果，呵呵。

《打瞌睡的房子》我还没读过，谢谢你的推荐，我也收一本去！

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:10
回复 25# 3yecaomoon

《男孩与青蛙》是萧袤老师的作品，听过一次萧袤老师的现场讲座，了解了更多书背后的故事，也是非常有趣的体验。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:12
回复 26# maggie梅琦

各种方式的记录都是非常良好的习惯，赞一个！

谢谢你用心的倾听和认真的作业。

我在大家的回复里面也收获了很多内容呢！

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:15
回复 27# 121-团妈

不考虑孩子对故事情节的理解，翻开书读吧。

妈妈的声音和怀抱是最好的情感传递的媒介，不要忽视我们每天微小的付出，呵呵。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:16
回复 28# 幸福的小土豆

你的海里每天都在增加水，幸福的孩子能看到多美丽的海景呀！

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 01:19
回复 29# tang_guo12
如果希望小朋友9点睡觉的话，大概提前半个小时上床比较好。

故事会不会拖得太长，小朋友又可以得到睡前的阅读满足，也不影响睡眠。

读书的时间很多，如果太晚可以不读，不必弄得大人孩子都辛苦，也就失去乐趣了。

作者: 237-上海-豆妈 时间: 2013-6-24 10:17
237-上海-豆妈：三叶草故事家族新手群

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
亲子共读是亲子互动的一种很好的方式，绘本是家长和孩子沟通的桥梁，绘本在国外不仅是孩子的读物，也是父母乃至爷爷奶奶姥姥姥爷长辈和晚辈共同的读物。亲子共读是享受亲子美好时光的重要途径。只有我们静心和孩子一起欣赏绘本，经过长时间的尝试并结合生活灵活运用体验才能慢慢品味其魅力。

亲子共读后才更注意自己普通话发音以及母语中文朗读的字正腔圆、抑扬顿挫的把握；亲子共读后才发现少用的笔划繁多的中文需要查字典才能确认发音；亲子共读大多数时候还是辛苦工作后一种非常好的浸润心灵、缓解压力的方式。亲子共读的体验也是和孩子一起成长的过程。最近几个月才开始做亲子阅读笔记，每天坚持做记录不易，需要耐心和坚持。同时我也网络微博分享孩子阅读和成长的点滴，让更多的朋友参与到爱和阅读种子的传播中来。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

豆6个月时就开始早期阅读启蒙，如严格来说，他还是胎儿（我孕晚期），豆爸在我们睡前伴着轻柔的钢琴曲朗读《窗前小豆豆》给我们听，这和春春妈讲师说讲故事从床上开始非常吻合，呵呵。2年左右的亲子悦读中（孩子现在不到2岁半），我们欣赏不少的绘本，要说最喜欢还不只一本，只能从中举例2本我俩特别喜欢的：

《阿文的小毯子》：这是我了解欣赏英文原版绘本Owen知道这本荣获美国凯迪克大奖的作者Kenvin Hankes的名作之一，它内容非常符合孩子成长安全敏感期心理特点，故事讲了Owen‘s parents对孩子上幼儿园前特别行为从开始盲目听从邻居的建议到慢慢理解并用爱的智慧找到最好的解决方式。台湾儿童文学作家方素珍老师的引进中文版翻译得非常到位，语言特别符合中国儿童口语简洁、对仗、有中文韵律，如" 每天带着它，披着它，拖着它.......每天吸着它，抱着它，扭着它......" "小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。“ 我和豆就超喜欢这些文字细节，他还喜欢重复朗读记忆犹新。（6月中旬花婆婆方老师来上海讲座，有幸参加她华师大的绘本讲读分享，特别是周六晚和几个志同道合的绘本人和方老师一起共享一顿”盛宴“，方老师的平易近人以及充满爱心童心印象深刻，尤其她在严谨绘本翻译以及坚持中国绘本原创道路上的不断学习和坚持非常令人钦佩。）

《蚂蚁和西瓜》：这是我和豆特别喜欢的一本看似简单但又充满细节魅力蒲蒲兰绘本。当你和孩子每次拿起书亲子共读都能找出新的细节，那种逐渐发现”新大陆宝藏“的感觉比玩过山车还兴奋幸福，呵呵。从第一遍阅读到现在已经阅读了最少十几遍，每次重新阅读都有温故知新的感觉真得特别好，不信，你也可以和孩子试试不断体验新发现的亲子共读之旅。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

无字书，说实话对于我来说是非常有挑战，从小应试教育下成长的我虽然不算是死读书但的确在自由丰富想象力和语言表达力方面比较欠缺。家里有《下雨天》和《疯狂星期二》2本无字书，《下雨天》我是带着孩子自己看图说故事共读过一次，也许无字书就是我们和孩子发挥自由想象的试验地，大胆自信就好。

作者: 237-上海-豆妈 时间: 2013-6-24 10:17
237-上海-豆妈：三叶草故事家族新手群

1、亲子共读是亲子互动的一种很好的方式，绘本是家长和孩子沟通的桥梁，绘本在国外不仅是孩子的读物，也是父母乃至爷爷奶奶姥姥姥爷长辈和晚辈共同的读物。亲子共读是享受亲子美好时光的重要途径。只有我们静心和孩子一起欣赏绘本，经过长时间的尝试并结合生活灵活运用体验才能慢慢品味其魅力。

亲子共读后才更注意自己普通话发音以及母语中文朗读的字正腔圆、抑扬顿挫的把握；亲子共读后才发现少用的笔划繁多的中文需要查字典才能确认发音；亲子共读大多数时候还是辛苦工作后一种非常好的浸润心灵、缓解压力的方式。亲子共读的体验也是和孩子一起成长的过程。

2、豆6个月时就开始早期阅读启蒙，如严格来说，他还是胎儿（我孕晚期），豆爸在我们睡前伴着轻柔的钢琴曲朗读《窗前小豆豆》给我们听，这应该算最早胎教阅读启蒙吧，这非常符合春春妈讲师分享的亲子故事从床上开始，不是吗？哈哈。2年多的亲子悦读中（孩子现在不到2岁半），我们欣赏很多好的绘本图画书，要说最喜欢还不只一本，只能从中举例2本我俩特别喜欢的：

《阿文的小毯子》：这是我了解欣赏英文原版绘本Owen知道这本荣获美国凯迪克大奖的作者Kenvin Hankes的名作之一，它内容非常符合孩子成长安全敏感期心理特点，故事讲了Owen‘s parents对孩子上幼儿园前特别行为从开始盲目听从邻居的建议到慢慢理解并用爱的智慧找到最好的解决方式。台湾儿童文学作家方素珍老师的引进中文版翻译得非常到位，语言特别符合中国儿童口语简洁、对账、有中文韵律，如" 每天带着它，披着它，拖着它.......每天吸着它，抱着它，扭着它......" "小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。“ 我和豆就超喜欢这些文字细节，他还喜欢重复朗读记忆犹新。（6月中旬花婆婆方老师来上海讲座，有幸参加她华师大的绘本讲读分享，特别是周六晚和几个志同道合的绘本人和方老师一起共享一顿”盛宴“，方老师的平易近人、已经充满爱心童心印象深刻，尤其她在严谨绘本翻译以及坚持中国绘本原创道路上的不断学习和坚持非常令人钦佩。）

《蚂蚁和西瓜》：这是我和豆特别喜欢的一本看似简单但又充满细节魅力蒲蒲兰绘本。当你和孩子每次拿起书亲子共读都能找出新的细节，那种逐渐发现”新大陆宝藏“的感觉比玩过山车还兴奋幸福，呵呵。从第一遍阅读到现在已经阅读了最少十几遍，每次重新阅读都有温故知新的感觉真得特别好，不信，你也可以和孩子试试不断体验新发现的亲子共读之旅。

3、无字书，说实话对于我来说是非常有挑战，从小应试教育下成长的我虽然不算是死读书但的确在自由丰富想象力和语言表达力方面比较欠缺。家里有《下雨天》和《疯狂星期二》2本无字书，《下雨天》我是带着孩子自己看图说故事共读过一次，希望在这里能分享到其它有经验的家长更多的经验和体会。

作者: tianze 时间: 2013-6-24 11:10
092-苏州-六翼天使

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
从来没有做过这样的记录，正好可以借今天好好的回忆一下那些美好的时光。我们每天的共读时间是每天晚上睡前半小时，听了春妈的讲座，对照了下，
基本符合，就是那个舒适的环境有点争议，我家没有床头那种暖光灯，哈哈，积极改善。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的就是抱抱，那是我和宝宝接触的第一本绘本，现在快2岁了，也拿出来翻翻，每次她都用带点鼻音的口吻说小猩猩找不到妈妈了，看到小猩猩和
妈妈团聚抱抱的时候，也来和我抱抱，我们一起用肢体语言来体会小猩猩看到妈妈，飞奔过来拥抱的情景。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
等我们宝宝再大一点，就使用这个方法，感觉不错。我是一个没什么想像力，没创新的人，无字书都不知道怎么讲。目前就看过一本无字书《猜猜看——
谁找到了泰迪？》，还好可以跟着小脚印讲剧情，自已讲的就跟说话一样，没什么精美的词句，惭愧的呢。。。

作者: 开心演绎2005 时间: 2013-6-24 11:56
046-深圳-开心演绎
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
小时候，不认字通常是让他先翻看，然后让他自己编，最后再读书中的文字；长大点了，认识字了他也习惯先自己翻，然后再看文字。我觉得读图比认字重要，所以采取了这个方法。现在上小学了，一般会让他看完后复述、分析。不同年龄段，方法和侧重点都不一样。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
很多图画书都喜欢，最喜欢的是《爱心树》和《妈妈心，妈妈树》。感人！

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
最喜欢的无字书是《七号梦工厂》，每次看都有不同的体会。随着年龄的增长，知道里面不同的“云”和天气的关系。还经常抬头看天空：妈妈，那朵应该是......云。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 12:01
回复 41# 237-上海-豆妈

豆妈的作业好认真，强烈的赞一个！

亲子共读因乐趣而持久，因持久而累积，因累积而升华，祝福我们一路坚持，不断收获美好！

作者: 嘉茗 时间: 2013-6-24 12:09
154-天津-嘉茗
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
刚开始给宝宝读书时只是想让他安静下来让自己也休息一下，讲的很简单，就是照着文字叙述，发现宝宝很感兴趣，后来接触了绘本，买了很多，一本一本跟宝宝一起读，发现自己能够越来越投入，喜欢通过声音、表情、肢体语言来形象的给宝宝展示我的理解，越来越关注阅读的技巧，并且发现隔一段时间再读的话会有不一样的感悟。对于记录，我做的不好，只是零星的记了些，再接再厉。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
喜欢《呀，这哪是怪兽》，刚开始给宝宝读，就重复读了5次，宝宝有时候调皮会搞点小破坏，我们就会说我现在变成怪兽了，我们不怕挠、咬、抓，你猜我们怕什么，宝宝就会过来在我们的脸上MA亲一口，我们会装作很感动，告诉他只有爱才能解决问题，下不为例！呵呵，不知道对不对？
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书还没有给宝宝读，我会尝试。

作者: 成都然妈 时间: 2013-6-24 12:32
252-成都-然妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我家的阅读其本上是在晚睡前进行的，开始是我按书上内容的读。后来女儿上小学了，一般是我俩分别读一本绘本，或者是每人读一小节，这也是女儿最喜欢的形式。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
与女儿共读过很多本绘本，喜欢的很多。最喜欢的是《好饿的毛毛虫》，因为这本是我和女儿共同的绘本启本读物，是我们第一次接触的绘本，是她开始让我俩的绘本阅读之旅。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书的阅读对我来说是很大的难题，只接触一本无字书《七号梦工厂》。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 12:49
回复 42# tianze

氛围已有，情绪已在，灯可忽略，哈哈。

记录其实是很好的习惯，当我们在回想并写下这些细节的时候，是不是更多了幸福的感觉呢。。。

作者: LAURAPANG 时间: 2013-6-24 12:50
017-深圳-淡如水
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
当中午同事们都在午休的时候，我正翻看着三叶草新手群前几天的内容补课。当看到春妈课程中说的新手故事妈妈最容易犯的毛病真是给我当头一棒【1）只读字不读图，只关注故事情节；2）讲完故事就向孩子提问要答案要总结；3）讲述中不断插入个人的主观认识，讲道理树品德；4）不尊重孩子的阅读体验，僵化标准】。我好像就是这样的，讲故事的初衷好像不是亲子阅读，而是借书借故事来教育孩子，自己的主观内容太多，没有考虑到孩子的感受。我宝宝小时候还挺喜欢看图画书的，后来等她认识的字越来越多，我常常会让她读一段我读一段，鼓励她多认字，结果五岁后她对睡前阅读似乎就没那么有兴趣了，想想这都是我的错呀！
还好春妈后面有教我们该怎么做【1）务必要学习读图；2）不要随意打断阅读的节奏；3）从乐趣出发，扔掉那些讨厌的标准和问题】。认真领悟，努力实践，希望把孩子的兴趣找回来。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我买的第一本而且至今仍很喜欢的绘本应该是《彩虹色的花》，首先吸引我的是美丽的图画，然后是可爱的动物，还有彩虹色的花给我们带来的感动和最后结尾的正能量。想想宝宝小时候跟她一起看这本书的时候真得是在读图，看美丽的图画书本身也是一种享受。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
挺有趣的，想试试看，有无字书推荐吗？

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 12:52
回复 43# 开心演绎2005

亲子共读没有标准模板，各家的情况也不需要复制，合适和喜欢就是最好的。

《7号梦工厂》我也非常喜欢，和小朋友一起读，还能发现很多自己没有在意的温馨细节。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 12:54
回复 45# 嘉茗

结合生活场景的教育，是最自然的教育。

绘本本身就来自生活，在绘本中发现生活和在生活中再现绘本，对孩子来说都是非常有趣的经验。

“不说教”不是绝对的，只是强调注意方式方法很重要。

你很棒！

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 12:56
回复 46# 成都然妈

多尝试无字书，对保护孩子的想象力会有帮助。

上小学的孩子读无字书，就实用性来讲，一方面保持了读图的乐趣，一方面还可以锻炼她的表述和逻辑。

父母在阅读上的陪伴，时间越长越好。

作者: fionasong1128 时间: 2013-6-24 13:31
回复 1# 新手群义工小组

485-青岛-云朵
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我孩子快4周岁了，说起亲子阅读我们是从三个月开始的。记得刚做妈妈的时候根本不懂得怎样抱孩子，不知道如何正确姿势的喂孩子母乳，更别提要给孩子念书了。还是非常感谢公公的一句话让我开始走上了亲子阅读的路，当时公公说他想给孩子念故事书听，当时我还心里想孩子这么小，她能听懂吗？。不过我还是在一个下午趁孩子睡着了去新华书店买了挂图回来。就这样我一边上网看论坛，买育儿书读，一边学习做妈妈，一边开始爱上了上网淘书给孩子看。买过童谣，儿歌等认知类得纸板书，五个多月时候买进第一套绘本《各种各样的脸》《月亮晚上好》《小鞋子，走一走》，发现孩子最喜欢看《各种各样的脸》《月亮晚上好》。8各月订了《东方爱婴》的早教产品，给孩子念里面的绘本。再后来从当当网上买书，参加团购书，家里存了不少的书，有中文的，英文的，我想我一定要抽时间整理一下书单出来。
十个月时候对我给她念《宝贝该睡了吧》发出“嗯，嗯”的回应，这是高兴极了。让我感到孩子和我有了互动。
从给孩子念书的专注中让我有了坚定亲子阅读的信念，孩子听着我给她念得书竟然哭了，我都吃惊的发现原来她已经如此的投入进去了。所以每天晚上睡觉前半个小时必定要先念一本书才睡觉已经成为了我们的习惯。
但是随着孩子慢慢长大我也在反思自己的亲子阅读的方法和技巧，因为我不得不承认我不是一个智慧高超的妈妈，我只会逐字逐句的念，以至于现在尽管孩子也认识了几十个字了，但是仍然不会或者不主动去自己念书。尽管她也有自己特别喜欢的书，但是每次睡前念书时还是让我给她念，或者让我给她挑书念。
写字台上的书已经堆积很多书了，最近也没有加入新书，这是我做妈妈的工作做的不好呀，我要抓紧时间回家整理一下我的书，让孩子继续保持读书的热情。
我也希望跟妈妈们学习如何给孩子念书，特别是老师提到的无字书，开发孩子的想象力。继续努力。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的图画书我喜欢《驴小弟变石头》，很感人。尤其印象深刻的是第一次给孩子念得时候她竟然哭了。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
我想去买老师推荐的那套《大拇指无字书》回来看看，看后分享给大家我的感想吧。
2013-6-24

作者: 何必 时间: 2013-6-24 14:00
141-深圳-何必

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
和孩子除了每天的睡前故事，平时不管是长途或者短途旅游，我都会带几本书，找机会共读，床（家里的、酒店的）成了每次亲子阅读的首选地方。
在给孩子读绘本的时候，首先是比较尊重绘本，尽量不加个人主观看法。我会比较注意区分人物的声音和语气，尽可能地把故事生动地读出来。有一次，和孩子看小兔子波力系列的《妈妈错了》，读到小兔子波力被冤枉受了委屈那一段时，当时还不到四岁的儿子看着我问“妈妈，你是不是要哭了”，哈哈哈。。。他感受到了那种情绪！
也有时候，我们会挑自己喜欢的角色扮演，然后再交换角色扮演。不过这个只在白天阅读时进行，晚上我怕他会太兴奋。
目前还没有读完故事和孩子总结一下这本书的主题啊，意义啊什么的，孩子有他的理解，或许大一些再来和他讨论吧。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我很喜欢《别让鸽子开巴士》，这本书我只给孩子讲过两次，以后再拿出来，就是我们两个一起扮演角色了，多数是我演鸽子，他演看车的人，充分给了他说“不”的权力。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
家中没有无字书，这一块儿是以前没有关注到的，以后补上。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 14:25
回复 48# LAURAPANG

发现问题，及时纠偏很重要，呵呵。

无字书推荐大拇指丛书、7号梦工厂、下雨天，多读读自然会越来越有感觉的。

加油、坚持！

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 14:31
回复 52# fionasong1128

亲子共读和孩子能否认字是不冲突的，认字的孩子一样需要与父母情感的交流，共读图画书是非常好的一种途径。

谢谢你的认真梳理和记录。

我们都是独自学习和成长的妈妈，能够因为亲子阅读结缘是非常幸运的，预祝我们都在这条路上坚持前行，收获满满的幸福。

作者: rainbow 时间: 2013-6-24 14:34
回复 53# 何必

非常好的共读体验。

预祝越来越好！

在孩子的理解程度增加以后，适当的延伸和展开也是非常好的，一个绘本可以延伸到同一主题绘本、或者同一作者绘本，孩子可以有更多的比较和体会。

作者: hexinsmile 时间: 2013-6-24 15:52
：1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
从孩子1岁多开始阅读，从最开始的“任务”到现在的享受，最开始读一个故事就累得喘气儿，到现在读4,5个都是小菜一碟，自己也越来越享受在阅读中，跟孩子一起慢慢地欣赏绘本的美，慢慢地把自己也变成了孩子，跟他一起去体会，探索，去发现真善美。非常享受这段时间。另外，以前我讲故事就重量不重质，就想着怎么样在睡前这有限的时间多讲几个，孩子问问题我还不耐烦，后来才悟到跟孩子讨论才是最重要的一个环节。我现在在学习怎样引导孩子做有意义的讨论。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
看到这个题目我脑海里蹦出来的就是《团圆》。朴实的画风，感动心弦的故事。爸爸出门打工，一年回家一次，孩子和妈妈心里那个盼望，爸爸回家后第一晚一家人挤在被窝里，孩子睡得特别踏实，爸爸妈妈聊天到深夜。过年时，爸爸趁仅有的几天时间，给家里修修补补，把对给家里的爱都通过这些修修补补给表达出来。我非常喜欢这本书，含蓄而美丽，一家人浓浓的温情，彼此的牵挂，让人非常感动。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
疯狂星期二。青蛙坐着荷叶在深夜的城镇里漫游，第二天留给人们一堆问号，谁也不知道发生了什么，下一次漫游的变成了乌龟，让人遐想这次会发生什么好玩的事情呢？儿子和我都很喜欢。

作者: 121-团妈 时间: 2013-6-24 16:38
回复 37# rainbow

嗯，我现在偶尔能享受到一点一滴的回报。虽说不要有功利心，不求回报，但是得到小小回报的感觉还是很好的。

继续努力

作者: linda_whl 时间: 2013-6-24 17:35
218-珠海-可昊妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
两小孩一左一右坐旁边，咱还是很有被保镖拥护的感觉哈。给小朋友读书，也是要全情投入的，抑扬顿挫、时而夸张时而温婉，时而带点动作时而变点声线，呵呵，总之尽量讲得声情并茂。
不过有时很累了，就真狠不得随便念完文字完成任务了。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
小孩听了喜欢的书，我都挺喜欢的。比如卡梅拉、巴巴爸爸、蹦蹦和跳跳，这几套书，小孩都会常常让自己想象成里面的主人公，模仿主人公的语言动作，很喜欢看他们这种投入的状态。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书，确实看得少，无字书还是很挑战家长的想象力和语言表述能力的。之前和孩子一起看过《11只猫跑马拉松》和《100层的房子》（这本文字少，但应该不算无字），也基本上是看图说话，主要还是引导小孩自己去发现一些有趣的场景和细节，让他们自己发挥想象。以后是要向春春妈学习，找一些无字书，大人小孩各自讲解故事，应该是会互相激发出更多的火花，很感谢春春妈精彩的讲座！

作者: zeqihuang 时间: 2013-6-24 21:45
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
   很简单的记录，孩子读了几遍孩子的神情。倒是没想过记录自己的表现。。下次可以尝试。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
   活了一百万次的猫。第一次阅读就开始眼泪打转，是个让人欣慰又心酸的故事。。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
   无字书家里只有一本下雨天。。似乎我没有什么想象力，买了这本书只是因为我经常带着孩子在下雨天通过各种方式外出感受下雨。而跟书中的很多画面有相似，孩子跟我只是很单纯在读图，并没有联系起来讲成一个大故事？以后再接再厉

作者: lindababy 时间: 2013-6-25 10:00
462-北京-洋洋妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
洋洋8个月，从她2个月多大，开始给她读童话和英文绘本。我们娘俩总是并排躺在床上，我拿着书，让她能看到图画，然后给她读。她有时候听几页就不耐烦了，抓狂的尖叫，我就停下来。我一方面知道培养阅读习惯很重要，也希望她听多了自然语感好，但孩子其实更喜欢啃书，我只能在她抓狂前尽快读完。感觉自己还没有想清楚一岁前读书的目的，所以不得要领的在坚持。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
目前读的绘本比较少，而且大多是英文。目前比较喜欢的是little critter小怪物系列绘本。一个是画面颜色丰富，而且内容贴近孩子真实生活，还很有幽默感。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书目前还没有读过，读图能力差。我个人读图能力需要提高。

个人困惑：听到两种读绘本的看法。一类是给孩子读图。图对孩子的吸引力大于文字。一类是孩子和大人对于同样的图画理解的层次和重点不一样，所以不应该按照自己的理解给孩子读图，而应该忠实于原文给孩子读书。到底哪一种是大多数妈妈实践中感觉比较受益和欣赏的呢？哪一种更能从亲子共读中获益呢？

作者: YJIHDHQ0628 时间: 2013-6-25 10:31
268-上海-紫涵妈
家庭都在床上讲故事，也就是说已经有了很好的氛围,为什么好一、安静的时间;二、舒适的空间;三、有趣的故事;四、平等的阅读分享
新手故事妈妈或者故事爸爸最容易犯的毛病:
1、只读字不读图，只关注故事情节；2、讲完故事就向孩子提问要答案要总结；
3、讲述中不断插入个人的主观认识，讲道理树品德；4、不尊重孩子的阅读体验，僵化标准。我一定克服
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
最开始的时候，我是自己找绘本，然后跟她讲，慢慢的她懂得多了，我就让她找一本自己喜欢的绘本先看一看，然后我们一起阅读，提问，谈里面的精彩；
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我喜欢歪歪兔里面的街上流行黄裙子，因为讲完女儿能模仿里面的歪歪兔的表情，动作等，还能讲出来，最重要的是，这里面不攀比的好习惯可以引导她。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
大人的逻辑思维强一些，小孩子想象力丰富一些，天马行空。呵呵

作者: ambercao 时间: 2013-6-25 10:44
053-深圳-小丫

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
在孩子还比较小的时候，觉得父母帮助孩子找到进入一本书的切入点很重要，当我预习了《好饿的毛毛虫》后，我会尝试带孩子到户外去，然后自己很用心的找毛毛虫，然后再将书中讲到的东西大概的说说，之后再看书，很容易孩子就进入状态了。
对于我自己，本身也是喜欢看书的，在我闲下来的时候，我很少是对着电视机，大多数时候我都是拿着一本书再看，有时候是看自己感兴趣的，有时候是预习孩子的图画书。
在亲子共读的时候，我觉得自己比较欠缺的是声音的变化以及角色的扮演，还有就是故事的延伸阅读，大部分时候还是停留在给孩子读书中的字的阶段。
觉得做的比较好的是有充分的耐心，当孩子有兴趣要求看书时，一定是会停下手中的事情，跟孩子一起捧起书本开始阅读。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
《小黑鱼》，这本书我和孩子都非常喜欢，读的次数绝对是50次以上，作者说，那条小黑鱼就是他自己，其实我也特别希望能有小黑鱼的品质，在失去了熟悉的环境后，仍然可以积极的生活，去找海底世界的乐趣，当遇到新伙伴时，积极的投入，然后想出办法让自己周围的人不生活在阴影里，去寻找光明，特别喜欢最后那几句：在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游...感觉去到了一个非常宽广的天地。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
《小鸡和狐狸》，觉得这本无字书真的是很巧妙，没有一个字，但是故事情节很特别又很丰富。孩子跟我读的最大不同是，孩子关注到了里面的很多细节，而我只是捕捉到了故事的大概。

作者: smilingirlxl 时间: 2013-6-25 12:54
170——重庆——桐妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
亲子共读，总是在睡前，找一本孩子喜欢听的儿童小说。用尽量标准的普通话，模仿不同人物的声音，有时候配上夸张的动作，绘声绘色地讲。孩子非常喜欢听，总是听着听着就睡着啦。有时候太累，或是不愿意讲的时候，会让女儿读接下来的章节，让我也享受享受。有时候会让她自己接着看几段，让我休息一下嗓子，再接着讲。只是没有延展环节。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我最喜欢的图画书，大脚丫跳芭蕾。这本书告诉孩子，每个人都很特别，但是坚持自己喜欢的东西，就一定能成功，能觉得快乐和幸福。也告诉孩子，要尊重每一个人，不能只看外表和长相。

作者: 渡渡鸟zoe 时间: 2013-6-25 14:16
105-苏州-北极鱼
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
宝宝很喜欢我给她讲故事，我们都很享受这亲子共读的时光。可能受‘好妈妈胜过好老师’那本书的影响，我给孩子读故事一直只读字，没有延伸。自己在读的过程中，可能也存在速度过快，自己没有关注图画，可能也没有给孩子足够的时间读图画。在三叶草学习这么多时间，以及接触到的其他亲子阅读的理论，我越来越清楚亲子阅读不应该有什么功利的目的，就是好好跟孩子享受这段亲密时光。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
喜欢的书还是挺多的，我比较喜欢《小熊宝宝绘本》这套书，简洁干净的画面，让人非常的心旷神怡。还有《小黑鱼》看到这本书，就有一种深入内心的感觉，被小黑鱼的坚强，智慧所打动。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
最近跟宝宝一起读了《七号梦工厂》，孩子还比较小，基本是我在读，她看图。无字书对我还说是一个大的挑战，可能我和孩子的起点差不多，希望我们两个能从这本书中读到越来越多的东西。这个题目要作为无字书的作业一直记录下去。

作者: 我爱读故事 时间: 2013-6-25 22:46
334-珠海-乐妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我会尽量按照书上的字来读，有时会看图按自己的理解读书，因此，图上的事或物我会指出来让他看或者辨识（2岁左右）。因为这时他回非常关注细节，我也尽量会提示细节。随着他逐渐长大，看的绘本变多，他会联想，指出这本与那本的联系，这时，我会尽量找出那本，将相关情节再读一遍。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
因为看的绘本不多，呵呵。目前最喜欢的是《小熊宝宝系列》，图画精美、语言简练，并且都是与生活息息相关的小事情，能对孩子有学习促进的作用。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
有读过无字书《狗狗的故事》系列，感觉是比较难。每次给他读都会不同，呵呵。不过，他还小，因此还没有尝试让他再读故事。

作者: molly_t 时间: 2013-6-26 09:36
444-厦门-可可妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我和儿子亲子共读时间分固定与非固定，固定是每天睡前，至少半小时；不固定就是周末或平时饭后，如果他有兴趣，我们就见缝插针的阅读一些小片段。一般亲子阅读都是我们并排坐在一起，有时想抱着他，但好像始终没那么舒服，偶尔我们会躺着看一会，也很有意思，但他总是躺不久，哈哈。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我喜欢的绘本有很多，应该说，看得越多，越发现这些绘本的妙处。无论是文本还是绘画，都是艺术家们花了无数的心思与人生经验的积累，我们是站在巨人的肩膀上，所以现在每阅读一本绘本，都是带着崇敬的心，在一页一页的翻动中，也惊叹于作者幻想与细节的精致！最有意思的是，我发现很多绘本精彩之处还隐藏在封面和封底，所以以后要前后左右都不放过的阅读哦！在这里我想谈一谈《妈妈买绿豆》这本书，是一个台湾作家写的绘本，也是我给宝宝买的第一本绘本，当时自己读完，就被里面温馨的母子情深深打动，妈妈的智慧以及小时候的种种回忆，让我对它爱不释手，我儿子对这本书也很喜爱，一看再看，特别喜欢里面的细节，如杂货铺里卖的各种小东西，他都要一问再问，也令我对这本书的印象越来越深，再一个理由，我也很爱吃绿豆，哈

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
想想无字书，真是一个挺大的挑战，我记忆中第一本应该是《风到哪里去了》，其实我经常都不知道自己在讲什么，仅仅是看图说话吧。儿子一开始也挺喜欢这本书的，他不断指着图上的梨树问我这是什么，里面的彩虹他也觉得很美，至于内容嘛，说实话，我真没怎么讲，大致就告诉他风是眼镜看不见的，但却可以通过身边的状态进行感知。在这方面，我也要在论坛多向大家学习取经。

作者: 玉米妈妈 时间: 2013-6-26 10:28
112-广州-玉米妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
从没整理记录过亲子共读时的表现呢，从今天开始偿试下。亲子共读一般是照书读，孩子提问才回答他，这样会不会过于简单呢！！

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我比较喜欢卡梅拉系列的图画书，很喜欢里面的插画。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书比较难读懂，呵呵。很少读无字书，改天找本读读，再分享！

作者: 阳宝儿 时间: 2013-6-26 10:54
313-佛山-阳妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
现在跟孩子已经形成习惯了，在睡觉前会只少讲十分钟的故事，或者看一本绘本！读完了，才会睡觉。如果哪天睡晚了，我不准备给她讲故事就直接睡觉，她躺下了，都会爬起来说，我今晚还没有讲故事了，要讲完故事我才能睡着的，不讲故事我睡不着。。。
一般我带她读故事的时候，也只会照本宣读，还不会做更好仔细读图和故事的延伸，这个需要继续学习。但如果她不提问，在阅读过程中不会随意提问，故事讲完了，也不会让她做总结，毕竟孩子还小吧。也还没做故事讲完后的讨论，努力学习后，要慢慢的加入了。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我们最喜欢的，也看的次数最多的，还是第一套低幼《小熊宝宝绘本》，每次看的时候她都很认真，到一些搞笑环节她就笑的不得了，捂着嘴巴哈哈大笑。。。有时也会自己自言自语的在讲，现在3岁半了，也还会时不时的拿出来看看。。。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
我收了一本《咣当先生》，因自己的想象力有限，没有很好的将故事讲完整和连续起来，最终孩子不敢兴趣，看了一次再也不看了。。。失败！再也没看过无字书了，需要好好学习后，自己读透了，故事可以讲完整了再跟孩子一起读！

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:36
回复 70# 阳宝儿

欢迎你的加入，大家一起学习和进步！

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:39
回复 69# 玉米妈妈

和孩子共读的过程也是自己学习和提升的过程。

开始和孩子共读的时候，照书读是比较好的，孩子提问避免直接给答案，尽量引导孩子自己寻找故事的答案，或者自己给出自己的解释。
无论是你给孩子的提问，还是对孩子提问的回答，都尽量给开放式的，给孩子更多选择和想象的余地。

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:39
回复 67# molly_t

谢谢你的认真整理和记录，非常好！

加油，一起坚持！

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:42
回复 66# 我爱读故事

通过读图来加强绘本之间的联系，引起孩子更多的兴趣和思考，非常好！

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:45
回复 65# 渡渡鸟zoe

大人因为识字的缘故，在刚接触绘本的时候都会有忽视图画的缺憾，所以读图也是大人学习的重点。

越读图越会发现，乐趣无边。

希望你越来越多地享受到其中的快乐！

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:46
回复 64# smilingirlxl

不一定非要延伸环节，绘本的图文本身已经独具魅力了，专注于文本的故事解读更能让孩子领会书本的奥妙。

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:47
回复 63# ambercao

非常棒的故事妈妈，加油！

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:51
回复 62# YJIHDHQ0628

学习记录和梳理自己的共读经验，有助于发现和纠正偏差。

陪孩子的成长是一个重要的过程，对成人来说是美好的回忆。

愿我们都有美好的回忆。

作者: rainbow 时间: 2013-6-26 15:56
回复 61# lindababy

低龄的孩子还谈不上对图画和文字的理解，这个时候的共读，更多是一种亲密的相处方式，把妈妈的声音、体温和爱传递给孩子。

等到孩子开始学习读图和理解故事的时候，我们的引导应该是开放式的。图画也没有特定的含义，每个人读图的感受会有不同，成人和孩子对同样的画面也有会不同的关注点，你可以给孩子分享你的看法，同样鼓励孩子跟你解读他的想法，这样的分享，不光是对同一个故事有了多角度的解读，而且对你们之间的相互交流和沟通也是一种促进。

图书本身只是一座桥梁，亲子间的长久的亲密关系才是我们要努力达成的目标。

作者: 梦尧妈 时间: 2013-6-27 01:32
111-福州-梦尧妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。

亲子共读到现在2年半多的时间里，基本都是在读字，图让孩子自己看，经常发现她能找到我都没有注意到的细节。参加了三叶草的学习后，渐渐知道，读图能力也是要培养、引导的，恩，也许不能说引导，孩子们的读图能力或许会比我们这些大人更敏锐吧，得向他们学习呢！

一直想把和孩子的阅读时光整理记录下来，现在正在慢慢梳理，也当是一个回顾。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

印象最深、最喜欢的一本图画书，当属《不睡觉世界冠军》了！（头像里女儿捧着的就是这本书）第一眼发现它的时候，就深深的知道这是我的菜，哈哈，必须买回来！没想到女儿也非常非常喜欢！

色彩丰富的图画，天马行空的想象，如诗如歌的语句，我和女儿都爱不释手！

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

第一次接触到无字书，是在小巫的书里面她推荐的莫尼克的老鼠无字书，跟风买了回来，自己瞎编乱造的故事没想到女儿还超级喜欢，2岁接触的无字书，到现在快3岁了还一直叫我念……可是，看了米菲的博客之后我才在反思，会不会无字书引入过早了？我的本意是想让她自己看图、自己想象，自己讲故事，真怕扼杀了她的想象力……

容我再斟酌斟酌，是不是先把无字书收起来……

作者: 顺德欧文妈咪 时间: 2013-6-27 10:54
460-顺德-欧文妈咪
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
欧文很喜欢看书，我们通常是封面的标题采用点读，正文就是朗读，我一般头一两次都是详细解释下，后面的就文字读了。欧文会听得很认真，时而提出问题，我都会先回答他的问题再继续读。但有时问题太多了，还经常重复，就会打乱了读书的节奏和整体连贯性。这种情况不知如何处理。通常读完后他感兴趣的就会要我一遍一遍的重复。我尝试叫他复述，但不是太乐意，我没有勉强。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
欧文最近最喜欢的是大卫夏农的《鸭子骑车记》，我也很喜欢。欧文比较喜欢有趣的、搞笑的，这本书正正是这样，鸭子竟然骑自行车，其他小动物各种各样的神态描绘逼真，真让人忍俊不禁。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
买了《疯狂星期二》，我自己觉得很有难度，欧文更加不知道怎么讲，他老是叫我讲，如何启发他的想像空间呢，还需多思考。

作者: 绿茶泡 时间: 2013-6-27 11:46
388-深圳-悦田妈妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。

睡觉前是我们亲子共读的时间，这个时候我把一天的杂乱思绪都放下，跟宝宝一起进入绘本世界，这个过程中，我同样得到愉悦和放松。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

我个人最喜欢的一本，可能是东方娃娃绘本版《森林》，感觉有种淡淡的忧伤直碰心灵，看的过程中画面感让人容易穿越其中，莫名的情绪就围绕心头，可能小朋友看不太懂。东方娃娃绘本版另外有本韩国绘本《影子》也很有感觉。宝宝最喜欢的可能当属《不一样的卡梅拉》系列。辟里啪啦系列也是从一岁多到四岁多百看不厌的，我觉得是买得最值的两套，当然现在还有长大了也有更多选择不怎么看过了。卡梅拉还是非常喜欢的。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

这个环节我们有做过。法国POLO系列，《下雨天》《下雪天》我们都很喜欢，画面感很强，宝宝用她的语言表达出图中故事，很有趣，还可以观察到图中的诸多细节，非常考验小朋友的读图能力和表达能力。POLO系列里的生活感觉非常乌托邦，其中生活细节中的幽默感和无限的想象力都让人欣喜和非常向往。字不多也可以归入无字书的话，我觉得米菲系列是非常棒的书，大师级别。另外，《变焦》的照相机视觉很独特，强导小朋友从不同的角度看东西。最近的《十一只猫跑马拉松》这个就是完全小朋友自己看，自己琢磨里面熟悉的主角，也看得很有趣味。

作者: jellywcf 时间: 2013-6-27 12:26
315-上海游越妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。

加入新手群之前，没有记过，也没有想过要记。也许忙都是借口，只是没有用心而已，希望在培训结束后能静下来，好好和小家伙读书，聊书，并记录；

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。

《石头汤》，看这本书之前，也是书中村民的一员，因为交友，上过当，伤过心，所以我从内心拒绝再交朋友，这本书改变了我的想法，我重新带着孩子去认识更多的伙伴，认识了许多聊的来的妈妈，也认识了许多三叶草的妈妈，很开心。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

还没试过，下一次再来补作业。

作者: 朗娃妈 时间: 2013-6-27 12:51
167-浙江-朗朗妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
听了讲座，对读图一项特别有感触。前几年刚开始亲子阅读时，比较关注对孩子进行读图引导。等孩子慢慢爱上阅读后，在读图方面引导不够，有些懈怠了。听完讲座立马付诸行动，现在晚上的亲子阅读中，我会注重读图的引导，让孩子继续在美美的图画中享受阅读的快乐！

作者: yiersansi 时间: 2013-6-27 15:05
065-天津-聪聪
很惭愧，虽然亲子阅读规律的做了两年了，但延伸活动很少，目前只做过两次，一次是为了准备读书会，让三个小朋友配合我表演《阿莫的生病日》，比较仓促，只是简单的做了头饰，排练一次，就上场了，当时来听故事的有七八个孩子，三个配合我演出，虽然我们做的比较简单，但是还是很吸引小朋友们，当我表演到阿莫生病睡觉的时候，小朋友们都跑到我身边来看。通过那次活动，感觉这种形式很吸引孩子，平时就偶尔用这种方式和孩子一起做简单的表演。
另外一次就是做绘本剧《好朋友》，也是为了让孩子锻炼，在幼儿园的元旦晚会演出。改剧本，自己写了，让同学看，同学帮着修改，我和孩子爸陪着孩子演过几次。跟孩子好朋友交流，两个小孩子分配了角色：公鸡和老鼠。没想到猪这个角色遭到了他们的排斥，继续选，找了一个小女孩，怎么都不配合，后来找了一个孩子的朋友，男孩，总算答应了，接下来排练过程中，男孩的妈妈帮着修改了一些对白，小猪的语言活泼了一些。排练的时候，因为都很熟悉，很多时候就想玩，不配合，后来就直接到幼儿园的楼道里排练了，排练了大概十几次，演出的时候还是有卡的时候，不过能演出来已经不错了，毕竟是孩子们的第一次，当着那么多小朋友和家长。在这期间，我得到了不少乐趣，让我感到满足。这次之后参与的小朋友一直问我什么时候再演出，可惜一直到现在也没进行。

作者: 嘟嘟妈 时间: 2013-6-28 15:26

作者: 嘟嘟妈 时间: 2013-6-28 15:40
232-深圳-开心
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。亲子共读的时候，最初还是大人引导的，自己装出一些很夸张的表情，语气：“哇，这里怎么有这个，这个，，，，怎么这么神奇”。。引起孩子的注意力。孩子是已经喜欢上每晚的故事会了。孩子最喜欢的扮演，最喜欢扮演一些表情，不同的表情变化，可以让嘟嘟天天重复，天天都是那么的新鲜，那么的有劲头。但感觉自己的积极性还不够，热情度不够，需要学习进步的地方还好多。需要一些志同道合的爸妈朋友们一起探讨学习。谢谢春妈提议，以后尝试写下自己的感受。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。喜欢的书真的好多，最近嘟嘟喜欢牛津树的‘making faces' 经常让我跟他轮流扮演里面的不同表情，乐此不疲。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
刚下单买了无字书。计划好好跟孩子补上这们课程。

作者: rainbow 时间: 2013-7-5 11:01
大家的作业我都一一认真看过，非常感谢大家的认真梳理和仔细记录。

还是那句话：共读是慢生活的一种方式，在孩子心上播下种子，耐心等待发芽、开花、结果，无论是过程还是结局，都将是给予成人和孩子的美好馈赠。

作者: 鉴明妈 时间: 2013-7-26 13:48
678-珠海-鉴明妈

1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
这个看来一定要做，还一直未行动

。读过了未必是自己的，只有经过大脑思考用笔记的形式记录下来才知道自己收获了多少
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的一本暂且不能突显，觉得看过的喜欢的就是喜欢，从它们表达的故事本身、深涵的意义、图画的色彩以及大胆的想象等等，都是我以前没读绘本前没能体会得到的。比如《彩虹色的花》《小房子》《人》《好安静的书》等等......
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
无字书，读的不多，不懂得如何解图，这是我的弱项。反而孩子很容易投入到图画中去。比如《父与子》，有几天时间，孩子都在看这本书，他虽然不能用语言组织将他理解的东西表达出来，但我感受得到他很喜欢这俩父子的幽默。
多多爸说的好，学习了

：看无字书，首先是家长自己提高绘本阅读能力的需要，然后才是亲子共读的需要；读绘本，需要开放性的思惟；无字书图像细节的展示，有非常强的镜头语言。把各个分镜头串起来，就是一部默片。默片后面，是一个个精彩的故事。抛弃了文字和声音，艺术的感染力，更能直至入心。爸爸心、妈妈心、孩子心，心心相印

作者: qiaoiqaoa 时间: 2013-8-4 07:37
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作者: 乐晴 时间: 2013-8-21 15:31
010-佛山-西瓜
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
亲子共读的时候，我一般都是先拿着书很有感情的给孩子读，想象自己就是书中的角色，投入感情把书里的文字语言演绎出来。之后儿子读完书，就轮到他自己来演绎了。他会马上把书中触动他那一部分演起来，这时我就听从孩子的支配，他让我怎样演就怎样演。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的一本图画书，是《不一样的卡梅拉》。卡梅拉和她的孩子卡梅利多，卡门，就是一个个可爱的孩子，他们冒险，好奇，不顾一切去追寻自己的梦想，勇敢地做自己。每次读这个，都提醒我，支持孩子去做他自己，让他成就不一样的人生。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
孩子还不到3岁，分享暂时还做不到很好。共读无字书时，我一般都是让自己讲，因为之前都是我讲的多，无字书最近才开始看，所以孩子有点依赖。我一般就用一些语言引导他，不发表太多自己的见解。引导的话一般是“这是什么？““它怎么啦？”“哦，原来是这样”等等。现在孩子自己讲得比以前要好些了，我继续等待。

作者: sujing_1217 时间: 2013-8-22 15:59
225-北京-添添妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
亲子共读，说起来很简单，就是跟孩子一起读读书，现在能做到每天建议读书，根据孩子特点选书，我觉得给孩子选书首先就是需要花很多功夫和心思的，看了很多的关于绘本知识的书，现在的方法是先读读，在读的过程中有些体会深刻有些就过去了，但更多的是在日后跟孩子读绘本的时候怎么把这些方法和理解运用并能熟悉，所以很多时候再拿回来读一读，看一看，在亲子攻读的时候更多的时候是读书，和孩子一起讨论，现在还很少提问，同时也会把日常生活中，还有其他书中的知识联系到一起，当然这个很考察家长的阅读量和对每本书的理解，越读越发现每本书后有很多故事，有时候读的不明白的地方，孩子说咱们去问问作者吧，但有时候又给忘了，要想真正成长还是需要记录阅读的感受，日积月累就会提高，所以还是需要记录下当时的感受并结合一些书籍做引申的思考。同时也要在日常生活中做进一步的延伸。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
孩子喜欢一本图画书可能就会看上个上百、上千遍，不停的就一个问题去问你，开心的笑，作为妈妈，我觉得自己喜欢的是那种能引发思考，能触动心灵的，喜欢《安的种子》，我们能否做到像安那种对待一天天长大的孩子吗？牵着一只蜗牛慢慢走，我们需要耐心等待，悉心照料，相信一定会盛开出美丽的莲花。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
《灰袍奶奶和草莓盗贼》，很多细节，很有意思的故事。孩子看到的更多是对细节的疑问，比如灰袍奶奶去哪里了，可以说文字限制了我们的读图能力，在这方面跟孩子差距还是挺大的，很多时候都是孩子提醒自己，画家的意图可能孩子更能理解，或者说画家能准确把握孩子的思维，知道什么东西是他们关注的，然后用一些细节和线索告诉我们里面的故事。跟孩子一起读书，就是在学习。

作者: wang378li 时间: 2013-8-26 15:44
374-深圳-皖琼妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
1、女娃2岁，在我读书时挺认真的，喜欢与我互动，比如我读到《我妈妈》中妈妈是超人妈妈，她会说她是超人琼琼，然后做和书中同样的动作，读到《我爸爸》中爸爸会逗我开心那个，她也会一起做一样的鬼脸，总之都有参与。要是我自己走开一小会去拿东西，注意她会一个人声音不那么大的读书，但也绘声绘色的，我一过去了她又让我读，呵呵挺可爱。
2、我喜欢的书挺多的，比如100层的房子和地下100层的房子，这2本书绘图精美，构思巧妙，故事线索清晰，同时又能了解到很多小动物的生活习性，生动有趣又富有一定的生活道理，我喜欢。
3、我买的无字书不多，目前好像就有《蹦蹦蹦》、《小黄和小兰》、《脸脸各种各样的脸》，我比较喜欢脸这一本（感觉算是无字书吧）。女儿比我还喜欢，我们把书翻了好多遍，每次都会兴致昂扬的做各种表情，我做我的，她做她的，好欢乐好开心，有的书不会教你很多道理，但是能让你发自内心的笑，也同样是好书。

作者: 13823209323 时间: 2013-8-26 16:54
142-深圳-乐妈
046-深圳-开心演绎
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我们大概是1岁多的时候开始进行亲子共度的，宝宝的第一本绘本是“噼里啪啦”系列的“我要拉巴巴”　不知道她是否明白里面的内容，但鲜艳、明量的颜色和有趣的小动物还是吸引了她的眼球，尤其是喜欢用手掀起了马桶折叠面，看到图画内的巴巴，自己也会笑出声，可惜一直没有记录阅读过程，其实也错过了很多宝宝成长记录。
2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
很多图画书都喜欢，目前最喜欢的是“逃家小兔子”感人！感慨妈妈的不易和无奈，孩子终究会长大，有自己的想法、离开妈妈的视线，我不是很赞同兔妈妈紧跟孩子的做法，我希望孩子能更自理一点，而我是为她照亮回家路的一盏路灯。
3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
最喜欢的无字书是《七号梦工厂》，每次看都有不同的体会。现在还经常抬头看天空：妈妈，那朵应该是绵羊云，你看那朵应该是花猫云吧。孩子的想象力提高了。

作者: loveforkids 时间: 2013-10-25 13:48
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
目前自己和儿子（1岁3个月左右）看的还是图画书多，而且是简单的图画书。我用语言简单的描述画面，比如蓝色的马。儿子听熟悉了，会接过我的话，比如我说蓝色的，他就会跟上“马”，当然，很大原因也是因为马这个发音跟妈妈的发音差不多。儿子会反复看固定的几本书，而且他喜欢指着自己熟悉或喜欢的图案，让我反复的说对应的名词，看起来像宝宝在考妈妈。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
儿子最喜欢的也是我最喜欢的，呵呵，是《棕色的熊棕色的熊你再看什么》当然，因为画面色彩浓郁而生动。视觉效果好。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
现在看的都是简单的大图书。我自己读的时候，会描述一些自己想象的画面，比如“狐狸妈妈和小狐狸在窝边玩游戏”。宝宝还不会说话，所以只能单向地听，不过我想，他肯定小脑袋里也会有想法。

作者: Q比 时间: 2013-10-25 13:54
1E-382-深圳Q比
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来
-----大多数时候,我还是可以坚持跟女耳一起阅读,她也喜欢跟我一起,还时不时的这蹭蹭,那捏捏.整个过程,基本不能完全按照字面走.一本故事我们有好多个结局,.我尽量生动\形象.会按照不同的角色变化声音,动作.也会适当的给些背景.

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢吗?好象还没有这么专一的书呢,目前看,我最喜欢的就是巴巴爸爸了.喜欢这个简单又不失可爱的形象,总能耐心的陪伴孩子们.还总能在需要的时候正向引导.喜欢就是喜欢.

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
专门的无字说呢,现在就很少了,但是女儿经常会自己涂鸦,然后再把她的作品先要表达的故事说出来,让我们写在旁边,这是很好的习惯,有时候都有点自愧不如,很是佩服她的小脑瓜

作者: rainvivian 时间: 2013-10-25 14:01
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
首先，我们说开始看书啦，然后他选书，我会建议他要不要看新故事，完全尊重他的意见，根据时间调整今天要看几本书，或事先商量好，然后开始讲故事有时候我翻我讲，有时候他翻我讲，讲故事的时候我会几种语调代表不同的人物，如果遇到他感兴趣的问题我们会停下来讨论或者扮演其中的人物。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我最喜欢的一本故事书叫用爱心说实话，因为可以用不一样的方式告诉孩子要怎么样用爱心说实话，怎么尊重别人的情况下又做一个诚实的人，人的真诚我觉得很重要

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
曾经看过一本黄气球，我当时不知道这本书该怎么读我就变了一个故事给他听，讲了一遍以后，宝贝说，妈妈你没注意到吗？这本书每一页都有一个黄气球，然后我们开始在每一页找寻那个黄气球，我才发现这本书是可以随着黄气球的视角观察各种变化非常有趣。

作者: 宝宝小S 时间: 2013-10-25 14:05
C166-北京-苏苏妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
我们的亲子共读，是我读文字，孩子看图，如果孩子某一页的图没有看够，她会不让我翻页或者有其他反馈，这个时候我就停下来，让孩子多欣赏一下图。问题的提出我比较谨慎，主要是因为孩子不是很喜欢我在阅读中提问，所以阅读的过程中，大都是孩子停下来和我讨论问题，我积极配合。阅读，因为生活经验的不同，我对一本书的感受和孩子会有很大差别，亲子阅读，一切都是以孩子为主的。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的一本书是（法）赫伊斯特兰德的《小怪物》一书。小女孩祖伊总觉得家里的衣橱里藏了一个特别的狡猾的小怪物。他从来没有亲眼见过它，但确信是有这么一个小怪物存在着。她准备抓住这个小怪物，于是设下一个又一个陷阱让小怪物上钩。最开始仅仅是孩子喜欢这本书，但是当读到书中爸爸妈妈把小怪物描述成祖伊的样子，而祖伊觉得父母就是在描述小怪物而非她的时候，我曾经反复问过孩子爸爸妈妈说的小怪物到底是谁，也在给孩子的朋友们读这本书的时候问过那些孩子们，所有孩子的反馈都是和书中女主角祖伊一样，都说爸爸妈妈是在说小怪物。这一情境让我一下对作者对幼儿心理的准确把握而佩服不已，也让我对绘本有了一个全新角度的理解——给孩子的绘本，就该反馈孩子的心声、站在孩子的角度讲故事！

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
买了全套的POLO系列，这是一套无字书，书的内容更像是一本连环画，所以就算没有文字，也完全不影响孩子对内容的理解。孩子目前还无法自己读出故事或者愿意自己来读，这套书在读过多次之后，我曾经试图让孩子接着我的话描述一下故事，孩子心情好的时候可以完成故事的串讲，但是孩子并不愿意这样做，就算是无字书，孩子也要求父母读出来、讲出来，她的任务就是看图。

作者: seyanzi 时间: 2013-10-25 14:05
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
每天晚上洗澡后上床到睡觉之前的这段时间，是我们家的阅读时间。淘淘会赶紧跑上床，找到一本书，妈妈，你给我读这个。我会很耐心的照着书给他读文字，如果淘淘中途说什么，我会顺着他的思路往下说。每天晚上读两三本。完后他就安静地睡觉。平日里没有特意去记录过，以后会尝试整理记录下来。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
最喜欢的母鸡去散步；最喜欢的原因就是太好玩了。每次读，读完后还得扮演母鸡或者狐狸，一家人都投入到角色里。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。

无字书看的很少，咕噜咕噜转字很少，但是也是有，母鸡去散步字少，但是也是有。忙忙碌碌镇里面有一个图，卖汽车的图。我对图的解读是：长耳朵兔是个汽车销售员，他在万里云汽车销售部工作，他每天的工作主要职责就是推销汽车。有一天，他在店里，看到来了一个人，赶紧过去拉着对方说；老板，看汽车？这可是我们最新上市的汽车，你看是不是很好看呢。给你家宝贝买一辆吧，你是一个好爸爸。这时淘淘会说；好吧好吧，我买一辆。来，给你钱。好吧，我回家了。每次他都很特别开心。

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