亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: [新手群选修]第十六讲:7月4日转播《无字书的阅读》--课后作业请跟贴 [打印本页]

作者: susan0124 时间: 2013-7-4 11:13
标题: [新手群选修]第十六讲:7月4日转播《无字书的阅读》--课后作业请跟贴
新手群的选修课程从6月18日开始，大家可以根据自己的感兴趣的主题及时间安排参与在线课程。
温馨提示：不再提供课堂讲义不补课。

第十六讲:7月4日转播南山群午后悦读会之《无字书的阅读》

讲师介绍：

米菲：狄春华

三叶草故事家族理事，三叶草论坛读书版版主

新书抢鲜读、好书榜项目负责人，

南图站站长、深圳市阅读推广人

深圳少图荣誉馆员、总说自己不是文艺青年的文青

课后思考题：

1、你和孩子读过哪些无字书？
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
3、你和孩子阅读无字书的感受？

课后作业请及时跟贴,格式:

   新手群编号+群名
作业内容:

   例如：008-深圳-rain
   下面是感想。。。。。。。

作者: 叮叮妈妈 时间: 2013-7-4 13:36
486--深圳---叮叮妈妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
大卫威纳斯的<三只小猪><海底秘密><七号梦工厂><疯狂星期二>
莫尼克·弗利克斯　的无字书小老鼠系列

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道如何丰富以及去表达

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子是无字书最好的讲师,一起共读的时候,应该让孩子主导,适时的引导鼓励以及赞赏
孩子会特别敏感的发现大人很多未发觉的细节,因为不识字,他会更多的用心关注于原来的画面.
大人读无字书会将总结呀,思考,意思这些先入为主,置于首位,而小朋友更多对应的是画面,以及生活中的相关联的生活片断以及印照,喜欢不喜欢,开不开心,有没有同感,是选择不选择的标准.

作者: qu_yanzi 时间: 2013-7-4 13:47
518-深圳-可乐妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
只读过雪人

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道怎么讲，只好描述了一下绘本上的图片

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的想象力比大人丰富多彩，应该把孩子作为主体而不要喧宾夺主。在给宝宝讲故事之余，也休息一下让宝宝给妈妈讲个故事吧！

作者: wang378li 时间: 2013-7-4 13:53
374-深圳-皖琼妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
之前很少接触过无字书，也没有这方面的概念，加入三叶草之后才有所了解，目前刚开始，只读过《蹦》。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
我的困惑是我读起来觉得意思很固定，不知道怎样更加丰富的表达；女儿倒是对这本书挺感兴趣，看每个小动物蹦的时候，自己也很兴奋，最后那个小姐姐蹦时，她也张牙舞爪的一起蹦了。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
其实，不管无字书有字书，对于2岁的她来说我觉得都一样，大人内心给予的划分而已，孩子都是关注图片更多，她会基于图片想象，大人更重要的是如何引导孩子阅读，鼓励孩子自己表达吧。

作者: 大鹏小樊 时间: 2013-7-4 13:56
800-郑州-朔朔妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
雪人、黄雨伞、蹦、母鸡萝丝去散步（老师说这个也算无字书的）、海底世界

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
只是白描无字书的图片内容，但总感觉妈妈的语言苍白无力。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的观察力、想象力比大人敏锐的多，也绚烂的多，通常是我都没有看到的他都已经指出来了，只是孩子现在有些小吧（3岁3个月），没事的时候会自己编故事，但看书的时候还是喜欢让妈妈读出来。

作者: 嘟嘟妈 时间: 2013-7-4 13:56
232-深圳-开心

1、你和孩子读过哪些无字书？
《小鸡钓鱼》《小鸡和狐狸》《十朵小云》。。等。大拇指无字故事书的2个系列。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
还没遇到呢，可能是我没有给自己设定什么目标，孩子读多少是多少，喜欢就读，不喜欢我不强求。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的观察能力超强，读无字书，孩子的话语经常让我很惊讶。我经常会说的话：“哦，原来这样啊。谢谢你告诉我”。这真的不是忽悠，大部分时候我是真的没发现呢。呵呵呵。深感米菲的方法----让孩子来读，我们来听，做个好的聆听者。真的很好。

作者: 冷如冰冰如冷 时间: 2013-7-4 13:56
592--深圳-思睿妈妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
大卫威纳斯的<三只小猪><海底秘密>

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？

心中感触还是很多，只是不知道如何去表达，

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子是无字书最好的讲师,孩子的世界就是纯纯的。他会感知最原始的认知，我们成人却附加了很多框架，孩子会特别敏感的发现大人很多未发觉的细节。

作者: tianze 时间: 2013-7-4 13:58
课后思考题：

1、你和孩子读过哪些无字书？
   目前和小宝读过《蹦》《哇》《母鸡萝丝去散步》《是谁偷走了我的泰迪》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
   自己不知道如何给孩子讲，没有丰富的言语，想象力，观察力都不够。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
   如《蹦》《哇》这类的书，孩子特喜欢，还可以让她开口学说话。孩子特关注细节，看到大人所不关注的。

作者: 我是瑶瑶妈妈 时间: 2013-7-4 14:01
438-深圳-乐瑶妈

和女儿看过到无字书很少看过米菲的梦莫尼克的几本瑶瑶不怎么爱看翻过去就拉倒了并不太在意其中的细节也不怎么重读另外一方面我也不知道该怎么给她讲讲得太详细担心影响乐女儿自己的想象而且有时我也看不太懂作者的意图反倒误导了孩子不过今天看到有这么多好书推荐倒可以备几本过阵子拿出来人家突然有兴趣了也说不定

作者: qiong1022 时间: 2013-7-4 14:05
535-珠海-宸妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
由于自身表达能力较差，以前一看到是无字书，就拒绝购买了。目前只读过蹦，母鸡萝丝去散步。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
自身表达能力较差，不大会引出绘本的含义，自从加入三叶草后，感觉自己这方面比以前好多了，联想也变丰富了！
3、你和孩子阅读无字书的感受？
以前小孩一岁多的时候就读过那两本，当时小孩不大会表达。现在两岁半了，再给他读这两本明显不一样，他有他的想法和表达。感觉小孩的想象力是很丰富的！

作者: 多多爸爸-wx 时间: 2013-7-4 14:09
428-无锡-多爸
米菲和Suri的阅读量非常惊人。熟读，才能熟练。

1、你和孩子读过哪些无字书？
《母鸡萝丝去散步》《噗噗噗》《雪人》《海底的秘密》《疯狂星期二》《抵岸》《黑与白》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
对于抽象画面的理解，总有一种不踏实感，总是怀疑自己，是不是和作者原意相同？

3、你和孩子阅读无字书的感受？
相对于有字的书，无字书的阅读量太少了。
能够把无字书看懂，进行自己的解读，就像破译了一段密码，这种快乐是有字书无法比拟的。
《抵岸》，我第一次读，感到太艰难了。硬着头皮啃完了一遍。等看第二遍，很多疙瘩都解开了。
透过图像，以及图像之间的联系，更能明白作者的本意。这些思想的传递，是文字力所不能及的。
曾经试着共读了《抵岸》的前两章，多多居然在大人的引导下，看懂了七成左右的意思，说明孩子还是能够读一下大人眼中的“天书”的。

作者: 田鼠阿佛 时间: 2013-7-4 14:12
591-广州-墨宝妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
《噗噗噗》《母鸡罗丝去散步》
大卫•威纳斯的《疯狂星期二》《海底的秘密》《七号梦工厂》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
孩子两岁多，一般都是我主讲，她倾听。我经常会觉得自己的讲解会限制她的想象力和关注点，让孩子过于依赖我的讲解，自己不去主动观察和思考。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
我自己本人是超级喜爱无字书的。和孩子共读前，我自己会做些功课。不仅是关于无字书本身的。还有很多关于绘本的书，比如最近在看的郝广才的《好绘本，如何好》。这样在读无字书时，我就能更加深刻的体会好在哪里，妙在何处。我的孩子很喜欢大卫•威斯纳的《疯狂星期二》和《海底的秘密》，不是很喜欢《噗噗噗》，可能也是接触的书籍有限。总之，这个时代的文盲是越来越少，而图盲却还是很多。希望我自己能多多学习，从图盲状态走出来，和我的孩子，一起欣赏奇妙的无字书。

作者: sxm1112 时间: 2013-7-4 14:22
693-北京-素面
1.你和孩子读过哪些无字书？
  a. 青蛙与男孩系列组合6册 (梅瑟·迈尔无字书)
b. 流浪狗之歌
  c.  父与子(算吗？）
  d. 大卫.威斯纳的绘本（1999年6月29日/7号梦工厂/三只小猪/海底的秘密/疯狂星期二）
  e. 莫妮克系列无字书
  f.  其它（如母鸡罗丝去散步，雪人，其它想不起来了。。。）

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
和孩子共同阅读无字书的时候，不知道是该讲还是不该讲。不讲的话，孩子就随便翻翻就过去了；讲的话，又怕干扰了孩子自己的想象。。。
所以困惑就是阅读无字书的方法。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
和孩子阅读无字书的时候，方法比较单一，所以没能达到应有的效果，尤其是莫妮克无字书，青蛙和男孩等，看完就放一边了，我也没能和孩子交流，当时孩子也小（3-5岁吧），也没主动和我说什么，所以感受不多。
但大卫威斯纳的书，给了我和孩子惊艳的感觉，我们都很喜欢，看的时候交流的会更多，现在孩子8岁了，还经常把他的书拿起来翻看。。。

作者: aomeng0100 时间: 2013-7-4 14:32
076-深圳阿蒙

1、你和孩子读过哪些无字书？加入三叶草之后听了春妈的讲座和常在论坛学习才开始看的。
看过《下雨天》《母鸡萝丝去散步》。

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
自身表达能力较差，语言苍白无力，看不到绘本想要表达的细节，听了春妈的讲座，给孩子预留了看图的时间、想像的空间、感觉自己这方面比以前好点了，孩子似乎也因为这些读图的原因更爱看书了。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的观察力、想象力比大人敏锐的多，我有时候说我们一起来找小动物吧，孩子会说，你别找，我来，在这里呢、那里呢，还能告诉我他们在想什么。以后可以引导孩子讲故事给妈妈听了。

作者: 422-青岛-笑含妈 时间: 2013-7-4 14:36
422-青岛-笑含妈妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
不好意思还没有读过无字书
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道怎么讲给孩子听，大人的思想已经被环境污染，总会想到写负面的事情。比如第一次看彩虹色的花的时候，由于没有看文字，我给孩子讲的是小动物们把彩虹色的花瓣都偷走了，惭愧啊！！那么美，那么友好的一本书，被我的思想给玷污了。所以一直没敢尝试无字书。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
像今天讲座讲的一样无字书是孩子读给妈妈听的书。但是孩子总习惯了我讲给她听，我准备先备下两本简单的无字书（《海浪》《黄雨伞》可以吗？），像米菲讲的那样引导一下她。孩子的世界是纯洁的，美好的，天马行空的，希望能听到她不一样的故事。

作者: JF淡紫色 时间: 2013-7-4 14:36
050-深圳-锐锐妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
孩子接触的第一本无字书是蹦（超爱），还看了一本母鸡萝丝去散步，疯狂的星期二兴趣不大（可能太小了）

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道怎么讲，只是根据自己的解释看图说话而已。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
看蹦的时候很开心，蹦蹦跳跳的

作者: ambercao 时间: 2013-7-4 14:38
053-深圳-小丫

1、你和孩子读过哪些无字书？
蹦，母鸡萝丝去散步，海底的秘密，大拇指无字书，POLO系列，下雨天，萨达系列，莫妮克系列，雪人，圣诞老爸

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
相对来说，觉得有故事情节的比较容易读懂，比如母鸡与狐狸，POLO系列，下雨天，雪人，圣诞老爸，但是对于像海底的秘密，疯狂星期二这类型的，真的不知从何下手，就是自己都看不明白，更加不知道如何去引导孩子，启发孩子了。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
感觉自己读懂过后那种喜悦感特别强烈。
孩子更多的是让我给她讲，她也会读图，但是更愿意我讲给她听。

作者: fly 时间: 2013-7-4 14:38
710-深圳-其其妈
作业内容：
1、你和孩子读过哪些无字书？
只读过一本，《小红书》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道怎么引导孩子阅读。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
之前讲无字书和讲其它绘本一样，讲给她听，但又不知道讲得对不对，有没有漏掉什么，这样自己没有信心，讲得不好，自己不喜欢讲，因此孩子也不喜欢听。听了今天的课，原来无字书是要孩子主动阅读的，看来我要改变一下了。

作者: 金金妈 时间: 2013-7-4 14:48
286-东莞-金金妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
到目前为止，还没读过无字书。都是以绘本为主。今天听了米菲老师的讲座，受益非浅。无字书也得加入我们的阅读行列了。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
暂略过哈
3、你和孩子阅读无字书的感受？
虽然没有读真正意义上的无字书，但我家金金最喜欢拿着绘本自己编故事了。编得最多的是《卡梅卡》系列，这也是她最喜欢的图书系列之一。记得最清楚的一本是《我想去看海》，她把故事编成她自己要去看海（就因为这个故事，我们第一次带她来到了真正的海边，玩得不是一般的high).当画面是卡梅拉碰到了皮迪克，金金编成了白雪公主遇到了她的王子～～～
　　通过这些，我觉得图画对于孩子来说，那就是她梦想的起航，可以无限的发挥想象力，信马由缰地达到她所想像的世界。也许她读的只是一本书，但编出来的内容可能触及到她读过的很多书，中间可能会很巧妙的被孩子联接在一起。这无形中也扩充了孩子逻辑性思维。

作者: 顺德欧文妈咪 时间: 2013-7-4 14:48
460-顺德-欧文妈咪
1、你和孩子读过哪些无字书？
《艺术大魔法》《蹦》《哇》《晚安，大猩猩》《母鸡萝丝去散步》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
家里还有《疯狂星期二》、《海底的秘密》、《三只小猪》《七号梦工厂》都还没看，主要是觉得真的不知道怎么讲。因为儿子总要我讲，他自己不愿意讲的，所以一直无发开展无字书阅读。其实上面提到的如《艺术大魔法》还是有些字的，不是完全无字那种，可以按照它原有的思路接着编。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
觉得很有创意，作者太有意思了，想象力无限，可以带领孩子进入想象力的世界。

作者: 如影流岚 时间: 2013-7-4 15:08
487-上海-壮娃妈
作业
1、你和孩子读过哪些无字书？
还没有开始和娃进行亲子阅读，娃太小，只会抓书咬书，小毛头什么时候才能听得懂故事呢？手头囤到的无字书不多，今天课上提到的只买了几本，《哇》、《蹦》、《母鸡萝丝去散步》。无字书对于想象力的挑战更大一些，以前没有囤多少无字书，现在看来要开始囤起来啦。

《父与子》应该是无字书吧，伴随我们这代人的成长，将来孩子也依然可以从中读到父与子的情味，也会为这一对父子捧腹大笑的吧。

记得公司以前的新加坡女孩给我们做英语培训分享她着迷的Shaun Tan的绘本，有一阵子我们是陷入了Shaun Tan的怪异的想象空间。让我们惊奇的是再Shaun Tan绘本里的我们发现了一系列的中国元素，后来知道他是华裔，移民的身份给他的作品带来了怪异、孤独、离散、压抑的味道。孩子会读懂《The Arrive》吗？会喜欢那些灰暗的色调吗？但成长中的烦恼，估计可以让他们在绘本中找到类似的共鸣吧。

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
会担心遗漏细节，作者精心绘制的故事，被我们眼睁睁地忽视了。其实有字书也存在这个问题。每次读完，在回头看一些书评人的评点，发现大师们原来这么用心的。我是从安东尼•布朗的作品走进绘本的，听了史航说绘本，发现作者的细节无处不在啊。无字书的诠释空间更大，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，争议也会存在。好的作品会有更大的阐释空间，而不是框定在那里。读大师的作品会有这样的感觉。无字书也会存在它的时代感，不去了解创作的意图，可能会遗漏文本的内涵。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
今天听课还是学到很多，我楼上的小伟伟四岁，经常到我们家来看绘本——都是我囤给壮娃的。他很喜欢看，因为不识字，所有的绘本对他来说都是无字书。我和他的阅读还处在识图阶段，他能认识一些东西就很高兴，对故事情节也比较有兴趣。但是让他讲给我听就不愿意了。我想以后自己的娃估计也会这样，喜欢听，不喜欢叙述。只有慢慢来吧。不过，我自己觉得目前我讲故事还是挺干涩的，不够吸引人，有待于成长。

作者: 成都然妈 时间: 2013-7-4 15:09
252-成都-然妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
读过《七号梦工厂》、《黄雨伞》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知从何读起，无法组织语言，很难注意到米菲所讲的细节和拓展。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
我和孩子读无字书都感觉很困难，不知如何读，无法完成故事的讲述。

作者: molly_t 时间: 2013-7-4 15:17
1、你和孩子读过哪些无字书？
完全意义上的无字书不算读过，相对字少一些的，比如《母鸡萝丝去散步》有和儿子一起读过。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
如何引导孩子主动讲，并且有耐心的讲完整本是一个挑战。常常不自觉的就会主动把自己的想法说出来，现在两周四的儿子也不大愿意主动说，比如《母鸡萝丝去散步》我还是按照自己的理解边看书边讲解给他，他会复述我的内容，但主动说，仿佛也是我的语言，希望有一天能听到他自己的语言。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
我现在在锻炼自己的读图能力，确实，文字是我之前看绘本首要关注的，结果往往是看了文字，知道内容之后，就开始有意无意的忽略图画，觉得图画要表达的意思我都知道了啊，错过了不少精彩的艺术欣赏。今天中午听完米菲讲课前，正好在听蒋勳的《毕加索的粉红时期》，其中他谈到的一个观点让我豁然开朗，大致意思是：一张主题饱满的画，并不是最好的画，而留有余地，让人有无尽想象空间可以自由发挥的画，才是真正意义上的好画。我想对于绘本也是如此，如何透过眼睛，用心灵来感受大师们的作品，并且让自己的想象张开翅膀，是我们这群从小没有接受过艺术教育的大人们需要重新学习的。现在，每当翻开绘本，我都告诉自己，先看图，你感受到什么？只有先打开自己的心灵之眼，才能重新回归到以孩子们的视角看待的时刻......

作者: linda_whl 时间: 2013-7-4 15:18
218-珠海-可昊妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
读过《母鸡萝丝去散步》《11只猫跑马拉松》《人》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
最近刚买了大卫威斯纳的《三只小猪》，还没看。
看无字书确实需要家长静下来细细读图，发挥想象，所以经常自己懒得用心，拿起有字书念念文字更省心。今天的讲座，让我重新认识到无字书带给孩子那么多的乐趣，而且也开拓了可以让孩子讲给家长听以及可以加入延伸活动的更多方式，大开眼界，还是应该让孩子多看看这类需要想象力的书！

3、你和孩子阅读无字书的感受？
读无字书，确实需要家长降低身段，把自己也想象成一个小孩，在无字的图画书中随意想象。记得我在给孩子讲《人》的时候，有些场景真的就是胡编乱造，比如人有很多种语言，我就夸张的叽里呱啦表现不同的语言，等等类似的胡编乱造，小朋友听得还觉得很有趣，哈哈大笑。
在后面的读书计划中，会好好计划一下无字书的阅读，让自己和孩子进入想象的世界。

作者: szanxiaoan 时间: 2013-7-4 15:24
265-深圳-安小安
1、你和孩子读过哪些无字书？
《小红帽》、《拇指姑娘》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
在阅读无字书的过程中，往往有“只可意会，不可言传”的窘境，有时候不知道应该怎样去表达才能使孩子更好地明白书本所要表达的意思。而且同样的绘本，孩子和大人的角度或者理解是不一样的，有时孩子会坚持她的观点，她认为这幅图就是表达的这个意思，你也不能说她是错的。

作者: 鉴明妈 时间: 2013-7-4 15:25
678-珠海-鉴明妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
我和孩子读过：大卫威纳斯的《海底秘密》、《疯狂星期二》、《1999-6-29》、《艺术大魔法》，《人》、《11只猫跑马拉松》、《母鸡萝丝去散步》和莫尼克•弗利克斯　的无字书小老鼠系列。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道怎么读。自己读的时候，很想努力去发现什么；给孩子看，问他你看到了什么。感觉无从下手，不知如何去辅导孩子阅读无字书。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
觉得孩子看图会比我观察的细微，他的着重点与他平时的兴趣相关，会指出一些我没有看到的东西；有时他会看得很开心，我叫他讲给我听听，虽然表达出来的对于我来说并不至于笑，我也会附和地跟他说些“原来这样啊？”、“你怎么发现的呀”、“你太棒了”等等之类的话。

作者: 飘箫1981 时间: 2013-7-4 16:15
585-深圳-安安妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
惭愧。绘本带孩子看过不少，无字书没怎么看，不知道《鼠小弟的礼物》算不算？最近刚买了《字母ABC》，还没开讲呢
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
还没实践，所以还不知道困惑点在哪里
3、你和孩子阅读无字书的感受？
还没尝试过，不过，我想孩子一定会喜欢。我家宝宝属于语言表达能力很强，想象力很丰富的，我想宝宝应该会感兴趣，赶紧去囤去

作者: 清荷 时间: 2013-7-4 16:25
395深圳清荷

1.你和孩子读过哪些无字书？
《母鸡萝丝去散步》、《雪人》、一套圣经故事类的书（在香港误买了，但居然是8个月之后很长一段时期最喜欢的）。（还有其它无字书，没轮上看。）

2.在阅读无字书的过程中有什么困惑？
虽然很多感慨，觉得语言好苍白，不知道怎么去读，怎么去表达。

3.你和孩子阅读无字书的感受？
很多无字书画面都很美，给人想象的空间很大，无奈我们成人是创意被破坏的一代。
孩子用最单纯的视角，去理解他们眼中的世界，去发现一些我们忽略的细节，其实有时候会给我们很多感动和启发。

作者: 乔乔宝贝 时间: 2013-7-4 17:00
今天听了老师介绍的无字书的阅读才知道原来无字书对于孩子来讲有多么的重要，对于孩子来讲是多么大的财富。只是可惜的是我一本无字书也没有读过，孩子也没有读过。所以对于老师留的课后思考题我只能回答一道题目了，想请问老师孩子多大可以给她读无字书？我的宝宝现在快五个月了，可以给她读无字书吗？请老师给予回答，谢谢。

作者: dragonhuang 时间: 2013-7-4 17:05
703-三明-诺诺爸
1、你和孩子读过哪些无字书？
《母鸡萝丝去散步》、《疯狂星期二》、《人》、《抵岸》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
自己的理解是否会偏离作者想要表达的主题，如何引导孩子去主动去思考和发现。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
其实我个人是超级喜欢无字书的，特别是在发现作者隐藏的线索或前后的关联关系时，在自认为消化了一本书的时候，我都会像孩子一样欢呼雀跃。
对于孩子：目前正在摸索，如何与孩子交流和引导孩子，让孩子也能从中发现快乐。

作者: pcy_76 时间: 2013-7-4 17:24
117-柳州-浩浩妈
1,《晚安，大猩猩》《母鸡萝丝去散步》，还有《抱抱》可以算无字书了吧
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
在讲无字书过程，上一次讲和这次讲的内容不同，担心宝宝再大些会表达自己想法的时候，是否会揪住我的不同讲法，使得讲故事过程中断。同时今天的讲座感受最深的是和孩子共读，启发引导孩子读讲故事，这点是我要好好学习的地方
3.无字书可以让孩子发挥想象，确实有无字书的魅力。同时可以互相讲出不同内容，增加互动性，挺好。

作者: lisa.liu 时间: 2013-7-4 17:55
439-深圳-lisa
1、你和孩子读过哪些无字书？
母鸡罗斯去散步，只有这本不算无字的书
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
若没有听课，第一反应，我给宝宝是用故事的形式去讲，觉得没什么意思。从没想过要让宝宝自己去体会。这点要改观
3、你和孩子阅读无字书的感受？
因为买的都是有情节的书，无字书很少涉及，所以以后尝试再读几本。

作者: joey0511 时间: 2013-7-4 18:00
291-深圳-乐乐妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
目前只读过《母鸡萝丝去散步》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
无字书可以发挥的空间大，听春妈的讲座时，春妈说无字书每次读都可以不一样，确实是这样，我在读《母鸡萝丝去散步》会描述狐狸在做什么，母鸡是在做什么，把更多的注意力放在描述绘本图画上，觉得读着挺有意思的

3、你和孩子阅读无字书的感受？
我觉得阅读无字书有一种在创作的感觉，在充分发挥自己的观察力和语言组织能力，而宝宝对于画图丰富的无字书也很喜欢的感觉

作者: maggie梅琦 时间: 2013-7-4 21:32
321-上海-maggie
宝宝目前还不会说话，亲子阅读也还处于起步阶段，目前都是我读给宝宝听。
严格意义上的无字书还没有储备，只有字比较少的《噗噗噗》，这本因为里面的字基本上都是拟声字，我就是直接读给宝宝听，用不同的语气，他正处于喜欢各种拟声词的时段。另还备有一本《母鸡萝丝去散步》，但还没读过。
听了米菲老师的课，特别看是米菲老师和女儿对同一本书的不同解读，我决定不要太早讲无字书给宝宝听，等他自己能表达了也不迟。让宝宝做阅读的主人，让不是听我的灌输

作者: 我爱读故事 时间: 2013-7-4 21:40
334-珠海-乐妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
我们读的无字书很少，只有《小狗的故事》系列。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
由于孩子还小，2岁半，因此都是我读给他听，由于没有字，我就是根据图画编故事了，刚开始读时，孩子很喜欢，天天都要看那本，一天还读几遍。当然，我每次读的故事不可能都是一样的，还好小孩没有提出异议，。困惑是，有时受自己的认识和想象的局限，担心故事编得比较枯燥乏味（这种可能性很大），也没有象老师那样，还能有延伸活动、或者边读边玩等，通过这次学习，应该可以丰富我和小孩的亲子共读的内容了。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
小孩对图画的敏感度很高，由于成人识字，因此对文字的依赖性很高，却忽视了对图画的观察。有时，给小孩读故事，他往往能发现我容易忽视的小细节，及时的纠正我。由于没有文字，重点就只有图画，需要通过一幅幅图画，将整个故事很好的贯穿起来，并表达了一个或多个主题，突出了人物的性格特点，也非常考验成人的语言表达能力，同时也鼓励小孩讲一遍或者读给我听。

作者: 覃燕 时间: 2013-7-4 21:41
192-柳州-振翼妈
无字书刚刚才开始接触，还没有跟孩子一起读。无字书可以发挥无限的想象空间，还可以锻炼孩子的观察能力，语言的表达能力。

作者: applexu60 时间: 2013-7-4 22:48
701-深圳-applexu60
1、你和孩子读过哪些无字书？
   只读过《母鸡萝丝去散步》《大卫不可以》，是幼儿园推荐的
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
   语言组织能力不行，总觉得对书的理解表述不出来，不知道怎么去讲
3、你和孩子阅读无字书的感受？
   我们家姑娘只喜欢听，不喜欢讲，总是拿到书就要妈妈读，当时讲《母鸡萝丝去散步》时，没有提前做功课，拿了书就像往常一样读，结果就卡了，小姑娘就不停的说：妈妈，你讲啊，怎么不讲了？后来就只是把画面简单的讲解了一下，感觉孩子的兴趣一般。但是很奇怪，《大卫不可以》这本书，小姑娘却很喜欢，我也没怎么讲，她自己就翻了看，边看边笑，爸爸回来还跟爸爸讲这个不可以，那个不可以。
   有句话好像是说“没有笨孩子，只有不对的方法”，也许孩子本身是很喜欢讲故事的，只是我们引导的方法不对，今天听了米菲老师的讲座，真的是受益不少，今后要改变一下陪孩子读书的态度和方法。

作者: 春晓妈妈 时间: 2013-7-4 22:49
482-长春-春晓妈妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
《雪人》，《灰炮奶奶和草莓盗贼》，《7号工厂》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
我想最大的困惑是没有自由的思想，我受到的教育和成长经历，让我的思维有很多局限，面对这样需要发挥的无字书，显得有些想象力和语言的匮乏和苍白。孩子倒是乐在其中。老师说的很对，家长的作用应该是倾听、陪伴、观察、引导，多给孩子创造和想象的机会。从孩子身上也学到了很多，和孩子一起成长，这也是绘本的另一个功用了！
3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的观察能力，想象力确实非常棒，作为妈妈得好好鼓励和保护这些优秀的品质。

作者: xiaodanxiaoli 时间: 2013-7-5 09:56

511+山东+丹妈xiaodanxiaoli

课后思考题：

1、你和孩子读过哪些无字书？

和孩子读过《母鸡萝丝去散步》和《疯狂星期二》
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？

第一本书读的是《疯狂星期二》，那是第一次看无字书，我直接就是一头雾水啊。三岁的丹丹还总催我：“妈妈，你快讲啊。”拼了，于是，我和孩子一起看图，一起商量是什么内容。如果早听了米菲的讲座就好了。可惜啊，那本书是在别人家看的，只看了一遍。读《母鸡萝丝去散步》时好多了，因为搜到了相应的视频，嘿嘿。不过，这本书感觉比上一本易懂，有趣，呵呵。
3、你和孩子阅读无字书的感受？

读得太少，现在还谈不上有啥感受，就是看着图片哈哈笑了。

作者: smilingirlxl 时间: 2013-7-5 09:59
170—重庆—桐妈
关于无字书，我没有印象了。听完讲座回家后，问孩子，“宝贝，妈妈有没有给你买过无字书呀”“黄雨伞”。呵呵，小家伙的记忆力确实比我好。姑且就算看过一本吧，但也没怎么跟孩子互动，只是翻了翻，讲了一下看的感受。但听完昨天的阅读，才发现自己的对无字书的认识有误，而且是非常严重的错误。以为无字书是低幼读物呢，因为自己是从孩子上幼儿园开始关注亲子阅读的，所以买的书都是有字书，最简单的愿望是想让孩子通过阅读识字，然后能拓展阅读范围，为人生打下基础。（应该是出发点比较急功近利）
听完讲座，才发现，读无字书需要比读有字书更多的智慧，更全面的视角，更丰富的想象力，对于自己而言却是有难度的。希望从模仿老师们的方式，开始阅读更多的无字书。

作者: 暄暄吗吗咪 时间: 2013-7-5 10:14
454-深圳-暄暄妈

宝宝八个月啦~~

1、你和孩子读过哪些无字书？
不好意思没有读过，之前参加春春妈讲座的时候稍微的接触了《下雨天》。

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
或许跟大部分的家长一样，自己没有什么想像力，然后怕宝宝不愿意自己开口。春春妈之前也分享了读无字书的方法，而且今天听了米菲的课，可能到时候会好一些。

3、你和孩子阅读无字书的感受？

对不起，没读过。以后慢慢学习哈~~

作者: 梦尧妈 时间: 2013-7-5 10:20
111-福州-梦尧妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
莫尼克的老鼠无字书系列、《Polo》无字书第二辑、《11只猫跑马拉松》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
本意是想引导孩子编故事给我听，也许是无字书引入得过早了，结果还是自己编故事给孩子听，担心这样会破坏了孩子读图的能力和想象力，还有一个就是自己讲故事的时候，用词比较贫乏。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子很喜欢我念无字书给她听，莫尼克的小老鼠，一遍一遍地要求讲；《11只猫跑马拉松》倒是全程自己看，到处找绿色的猫（因为她最喜欢的颜色就是绿色），我会引导她，问她在哪里又看见了绿猫，绿猫在做什么，让她自己讲出来，很欢乐！

作者: jellywcf 时间: 2013-7-5 10:32
315-上海游越妈
1、你和孩子读过哪些无字书？

梅瑟·迈尔“大噩梦”系列、海底的秘密，7号梦工厂，疯狂星期二；

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？

因为孩子喜欢读图，只是试着导入一些无字系列让他自己看，上面的这些书，除了“大噩梦”系列明白一些外，其它的这些我不知道怎么讲，一直在愁，该怎么说呢，最终还是一带而过了。

3、你和孩子阅读无字书的感受？

我是无从讲起，孩子只是看图，也不知道他能理解多少，所以这些书并不常拿出来，今天通过这个学习，有了大概的方向，只能说，我们都得继续努力！

作者: 945868013 时间: 2013-7-5 11:06
332-珠海-浩铭妈妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
看的比较少。母鸡萝丝去散步、我的狮子、父与子（完全由爸爸亲子阅读）、忙忙碌碌镇（算是很少字）。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
倍感语言的贫乏，只能看图说话，简单的描述故事情节。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子能看懂听懂故事的大概意思，多看几次后，孩子可以自己看着图讲出故事了，大人对文字的依耐性太强了，而孩子的观察力、想象力比大人敏锐。

作者: 嘉茗 时间: 2013-7-5 11:25
154-天津-嘉茗
和宝宝看过《母鸡螺丝去散步》，我讲的可能太过于平淡，很多情节觉得有意思，但我不知道怎么表达，宝宝兴趣不大，后来买了一本《海底世界》，讲了几页宝宝就玩别的去了，惭愧！听了米菲的精彩授课，真是学习了！宝宝两岁多，我继续加油！

作者: YJIHDHQ0628 时间: 2013-7-5 12:44
268-上海-紫涵妈
米菲老师，Suri妈妈讲的无字书课堂让我很受感发，以前都很少给女儿买这方面的书，以后看来要多买一些了，不识字的孩子往往比大人们有更多的感悟和发现，更能接近故事本身。无字书就像哑剧、默片，没有文字的辅助，也能用图画这种语言演绎精彩的故事。
1、你和孩子读过哪些无字书？
非常不好意思，我看的无字书实在是太少了，除了几本学校老师要求的看图说话，然后就只有二本看图说话的小故事书，都不是整体的绘本。但通过看图说话，我觉得可以让女儿有观察力，有想象力，可以充分的发挥。无字书很好。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
有时候女儿感觉的主观点和我的不一样，有时候会以大人的要求去要求她们，以后加强改善。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
读得少，但从看图说话，非常同意此观点：无字书的妙处之一，在于它激活想象力。图画是更接近孩子思维的语言符号，孩子在读无字书时，可以毫无障碍地沉浸于想象中，在想象的世界里任意翱翔，体会世界是如此丰富多彩。在孩子们慢慢长大的过程中，他们也许会明白，比目力所及的世界更广阔的，是心灵所感知的世界。无字书的妙处之二，在于它挑战表达力。一千个读者，可以编出一千个故事。孩子在读无字书的时候，甚至今天编的故事与昨天编的故事，已是迥然不同。随着阅读能力、表达能力的提高，同一本无字书又可以读出不同的故事来。
阅读无字书的乐趣就在这里吧，在想象中天马行空，在阐释中信马由缰。

作者: 朗娃妈 时间: 2013-7-5 14:38
167-浙江-朗朗妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
莫尼卡系列，当初孩子还2岁不到，是我讲的。希望下次能引导4周岁的孩子自己讲。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道怎么引导。听了米菲的讲座，我想重点还是要放在如何引导孩子自己讲，有兴趣讲。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的读图能力绝对不能低估。就拿最近在读的《好奇的乔治》系列来说，这套书的最后一页都是没有文字的，我让孩子自己读图，孩子都能读懂作者的想法，比我观察得细致。所以我认为，类似这样只有结尾才是无字的书也可以作为无字书阅读的铺垫练习，有了前面故事情节的铺垫，孩子可以一边猜结果一边读图，提高读图把握感。

作者: sujing_1217 时间: 2013-7-5 17:23
225-北京-添添妈
1、你和孩子读过哪些无字书？
我和孩子一起读过的是《灰袍奶奶和草莓盗贼》，也买了《疯狂星期二》不知道从哪里下手。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
在读有字绘本时就直接读好了，作者已经把很多东西限定了，无字书最大的困惑是首先需要了解主线是什么样的，有很多想象空间，并且自己有时候很难组织语言，有的绘本在于讲故事，而无字书感觉图要表达很多东西，一般作者在画中隐藏了很多细节，每次看都会有不同的收获。一般情况下，没有准备好不太敢跟孩子讲无字书，需要先下些功夫，另外有很多东西，不知道是该点出告诉孩子还是等着孩子去发现，这个度不太好把握。还有就是如何让孩子发现无字书的魅力。这些都是过程中的困惑。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
和孩子阅读无字书，感觉无字书就是个宝藏，无数细节等着去发现，可以发挥想象空间。但总体感觉无字书对家长的挑战还是很大的。

作者: 深圳果果妈 时间: 2013-7-6 16:52
140- 深圳- 果果妈
听完讲座才知道原来无字书有这么多

1、你和孩子读过哪些无字书？
《母鸡萝丝去散步》《雪人》《大拇指系列》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
总是担心会不会有细节漏掉，导致整个故事有遗漏的地方

3、你和孩子阅读无字书的感受？
基本心思都在看图上面，因为没有文本，所以要更专注一些，特别是对于刚开始读第一遍时，要读过两三遍之后才能确定故事的完整框架，但对于父母和孩子来说也是有作用的，对于以后自己编讲故事有帮助

作者: 何必 时间: 2013-7-10 14:34
141-深圳-何必

1、你和孩子读过哪些无字书？
《七号梦工厂》《变焦》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
想像力不够，对于画面不知道如何丰富地表达

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子的想像力太丰富了！大人看到一个图画，孩子看到一个故事。所以无字书，还是应该以孩子为主导,让孩子来读，我们来听。

作者: 承承新语 时间: 2013-7-10 17:34
1、你和孩子读过哪些无字书？
大卫威纳斯的《疯狂星期二》、<海底秘密>、《七号梦工厂》、〈糖果乐园大冒险〉2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不知道如何丰富以及去表达。

作者: 乐晴 时间: 2013-7-11 10:49
010-佛山-西瓜

1、你和孩子读过哪些无字书？
我家的暂时读过《疯狂星期二》和《Rosie's walk》

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
困惑是孩子习惯我给他读书，他看图，让他自己看就不愿意了。不过听了米菲老师的讲座，对无字书阅读有了更深的理解，相信今后再读无字书时引导一下，孩子会爱上无字书的。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
孩子最喜欢《Rosie's walk》，读了几次以后，孩子在共读过程中，会为狐狸配音，告诉我狐狸和母鸡的一些心理活动。《疯狂的星期二》孩子貌似还不能连贯，不过没关系，我愿意静等花开。

作者: 幸福的小土豆 时间: 2013-7-11 10:53

312-深圳欢妈

1、你和孩子读过哪些无字书？

我们读的无字书很少,<母鸡萝丝去散步>和大拇指的(小红鱼),<咣当先生>

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
我不知怎么样去组织语言,只导读手册来讲.有时像看图说话那样讲的,一定要吸取老师的经验.

3、你和孩子阅读无字书的感受？

因为和孩子读无字书时,她两岁的样子,最记得是读<咣当先生>我一读"咣当"她乐得哈哈大笑,而且喜欢学里面,什么都想踩踩看,能不能发出咣当声.孩子百看不厌,大拇指的两本书,看了好久,我慢慢回味一下,再想像一下,发现真的很有味道!

作者: 叮仔 时间: 2013-7-11 14:13
490—浙江---叮叮妈妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
<疯狂星期二>《哐当先生》、大拇指无字书系列、《小红鱼》、

2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
拿到无字书的时候，首先第一感觉就是会害怕自己语言没有有字书中的语言那么凝练，会担心自己讲的不够好，给孩子的语言示范不是最好的。有些无字书也会遇到自己读不通的地方，画面很难解释。

3、你和孩子阅读无字书的感受？
我的孩子习惯听我讲故事，比较依赖妈妈，甚至不愿因听录音故事，用他自己的话说：“妈妈，我喜欢听你讲，录音机里的故事没有你讲的好听。”所以和孩子共读的过程中，一起看画面的时候，他总是比较排斥，摇头，要你说。我想孩子是不是比较反感这种以问题直接进入故事的方式。于是到后来，我就没怎么要求孩子讲“你看到了些什么？他们在干什么？”类似的问题时，而是我直接讲出开头，慢慢引导孩子进入无字书的页面时，他开始放松下来，发现读的也挺有趣。比如《疯狂星期二》，在读到青蛙飞到小镇上，被晒在绳子上的毯子缠住时，我的情绪也开始激动了，缠着的被子又被青蛙当做了降落伞，我激动了跳起来。正好碰翻了沙发旁边的垃圾桶，乐坏了我家孩子。孩子听完故事之后，说了句：妈妈，你也很疯狂，疯狂地把家里的垃圾筒都倒翻了。

作者: emilyliao 时间: 2013-7-12 11:31
251-深圳-花花牛

1、你和孩子读过哪些无字书？
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
3、你和孩子阅读无字书的感受？

我们读过莫尼克小老鼠系列，还有一本记不得名字了，是讲姐弟两人自己去森林时玩了一下午的故事，书是都翻烂了，请原谅我的记忆力。

我们读这些书都是反复看过很多遍，我讲过，他们讲过，一起聊过。各处形式，应该说无字书给我们的想象空间相当地大，很喜欢。这些书从女儿3岁一直看到儿子5岁，很多年了，儿子时不时还会拿出来看。

我的困惑是，因为孩子年龄也大了，一个7岁一个5岁，跟他们一起读书时，我越来越有功利的想法，总想让他们更好地组织语言，可能有点急功近利，总觉得他们有说不出来的感觉，也许输入不够吧。

作者: lindababy 时间: 2013-8-22 09:43
462-北京-洋洋妈

1、你和孩子读过哪些无字书？
没有读过无字书。孩子还小，没有买过任何一本无字书读。
2、在阅读无字书的过程中有什么困惑？
不会读，不自信，觉得自己读图能力不强。怕读错。
3、你和孩子阅读无字书的感受？
没读过，所以还没有感受。打算等洋洋大点，买老师推荐的那些无字书来读。

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