时间:8月25日(周日)下午3:00
地点:福田图书馆
费用:免费
报名方式: 跟帖报名
广义来说,“绘本等于有图画的书”,所以坊间有很多用绘本形式来包装的童诗绘本、儿歌绘本、数学绘本等等。精准地说,绘本是一种独立的图书形式,特别强调图与文的内在关系,是用图画与文字共同叙述故事的一种图书形式,其中图画占着非常重要的分量。有些绘本甚至只有图画,没有文字,但一样有故事情节,这是绘本的另一特色。狭义的解释:绘本是用一组图画来叙述故事,依靠翻页推进剧情,即使不识字的人,也能看图画而猜解出大意。
创意是未来的竞争力!阅读是培养创意最简单有效的途径,而绘本是创意的大本营;当孩子对某样东西能定焦注视的阶段,就可以开始培养孩子阅读的乐趣和习惯,父母和老师要喜爱阅读,为孩子推荐好书,才能分享读书经验,才能将热情传递给孩子,但是千万别让识字读写的要求而抹煞热情,应多鼓励孩子观察,并提问,让孩子能思考。唯有提高阅读的乐趣,让孩子有了想象力和学习的动力,才能进而能激发创造力。英国畅销青少年小说(战马)作者麦克,莫波格回想起小时候,母亲常在睡前为他和哥哥朗读诗歌和故事。慢慢的,他从一个原本不喜欢阅读的男孩,变成了一位读者。他认为阅读是无法快速解决的问题。他建议要帮助孩子提升阅读兴趣,像是每天在学校下课前,留半小时鼓励孩子阅读或写作;定期带孩童拜访作家、诗人、剧团或是当地图书馆员;邀请父母或祖父母到学校担任义工,为孩子说故事或听他们念故事……。
方老师带给我们的还有绘本的介绍,绘本的赏析,绘本讲述技巧等等......一本书,也许
只有几页
你得用一辈子
读它。
与孩子共读,也许
只有那么几回
他会一辈子
怀念。
方素珍
台湾资深儿童文学作家,1975年投入儿童文学圈,从事童诗童话及绘本创作、翻译﹑编写语文教科书、及故事志工培训。多年来在两岸、香港、新加坡、马来西亚等地推广阅读,大小读者都昵称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。
著有《不学写字有坏处》、《我有友情要出租》、《好耶!胖石头》、《小精灵的飞翔梦》《天天星期三》《明天要远足》《妈妈心‧妈妈树》《真假小珍珠》《桥你想要一颗星星吗?》《嘘!这是秘密》等,并翻译《花婆婆》《是谁嗯嗯在我的头上》、《米莉的帽子变变变》、《雨小孩》等近二百册。
曾获洪建全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、国语日报牧笛奖、联合报年度最佳童书等。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、广州图书馆及重庆图书馆阅读顾问、北京首师大学前教育学院绘本中心顾问。
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