亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族

标题: 七月的阅读记录,记录而已。 [打印本页]

作者: 居西宁    时间: 2013-11-13 13:34
标题: 七月的阅读记录,记录而已。
2013/11/12

《第五个》 南海出版社  杨德尔 文
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12日从图书馆借到一本南海出版社, 杨德尔 的绘本《第五个》。

当时随便翻了翻,故事情节大概是五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着,然后一个接一个地消失在门后,又焕然一新地走出来。绘本里的文字特别简单:出来一个,进去一个,又进去一个,出来一个……画面里最多的人物就五个玩具,然后一个一个减少。非常简单。

刚开始以为是数学启蒙绘本,就拿来和儿子讲。讲时还特别引导孩子看图。问孩子有几个玩具?这些玩具眼睛都往哪里看?他们怎么了?孩子都是读图大师啊,告诉我这些玩具都坏了。第一个企鹅缺手,第二个鸭子轮子没有啦!最后一个玩具鼻子断了。最难的是第四个青蛙,我楞是没看出为啥坏了,结果我儿子说估计是不会蹦。果然最后青蛙是蹦出来的。然后我问他们在干什么啊?儿子在读了第一页,出来一个崭新的玩具后,告诉我他们是在看医生。
在每页我和孩子数数,然后想想房子里的医生是什么样?最后医生露面啦,红红的笔头,可爱的笑容。周围暖暖的黄色,故事在温馨中结束了。

本以为很圆满,可是今天在网上逛,发现了有关介绍,恨不得抽耳光啊,重新再来吧。

先看看专家的解读吧——选自李子勋(心理学专家) 奥地利著名作家恩斯特·杨德尔的《第五个》中,尽管一个个小玩具获得新生般从关着门的、黑漆漆透着灯光的小屋子里走出来,那个断了鼻子的小木偶依然怀着越来越忐忑和孤独的心情,等待自己即将面临的处境和未知的命运。可以说,《第五个》展现了儿童情绪与认知的特点,即感性为主导,略带神秘与未知,恐惧与兴奋、孤独与渴望并存。

我数了数,和儿子研究了一些细节,就是忘记了问问儿子玩具的内心会想什么?玩具们等待医生是怎么样的?很紧张吗?心里紧张怎么办?让孩子了解一下对黑暗和未知的恐惧是一件再正常不过的事情,一切总会好起来。

哎!重来吧,今晚。 我的理解力啊!!

百度了一下,如果姐们们给孩子讲绘本的话,别忘了最后这句话作结尾:“站在门外,你永远只有恐惧与不安,你要知道,你要的东西在你寻找的路上。”

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作者: 居西宁    时间: 2013-11-14 16:06
2013/11/13

《走开绿色大怪物》

爱德华.恩贝尔利 文  河北教育出版社出版 洞洞书,异形书

经历了万圣节怪物密集轰炸后,儿子对怪物特别感兴趣。我看到《走开绿色大怪物》当然就不能错过啦。

沿用豆瓣读书的评论——这是一本非常有创意的玩具书。作者设计了一种巧妙的方式,让小朋友可以赶走恶梦中的怪物。本书的精彩之处在于作者奇妙的构思:打开每一页,绿色大怪物都会有一个与形状和色彩有关的变化:黄色大眼睛、绿色鼻子、血盆大口、鲨鱼般的牙齿。巨大的绿色怪物就这样出现了,然后又走开,给小读者带来一次视觉上的奇妙之旅。

儿子听到这个名字就开始兴奋啦。穿透封面到封底的眼睛,让怪物有了立体感。“你敢伸手摸摸怪物的眼睛吗?”我故意对儿子说,“我不敢哎!”。 我家二货儿子就上钩啦,又摸又拍啦。

翻开第一页全黑色的页面,就一双黄色的眼睛。然后第二页在此基础上出现蓝鼻子。依次是耳朵、头发什么的,最后怪物展现。怪物出现后,情节急转,“你吓不倒我的,走开紫色的头发。”翻页后紫色的头发就没有啦。就这样一点一点怪物的五官逐渐消失,最后的封底是两个小黑点。

感觉这本书入手角度很多,可以说颜色,也可以认识五官。也可以锻炼孩子胆量,在后半段可以让孩子说 走开,驱走自己内心的害怕。我儿子4岁多一点,正是对怪物有兴趣的时候,估计特别享受的是视觉上的冲击。整版的黑、翻页后的几何图形、贯穿前后的洞洞。

讲完后儿子突发奇想,翻开最后的封底,将自己的眼睛和怪物的眼睛重合,说他是怪物。于是我就扮演胆小的孩子。战战兢兢地开始翻书。儿子乐翻啦。

好书,点个赞。O(∩_∩)O~。
作者: 居西宁    时间: 2013-11-15 09:32
2013/11/14

《跳舞》 启发精选世界优秀畅销绘本、
(美)埃文斯(Evans,R.P)著;(美)林顿(Linton,J)绘;余治莹译 出版社:河北教育出版社


感谢三叶草的普及教育,我能分享到很多的好书。特别感谢啊呜龙老师和米菲老师的推荐。

拿到《跳舞》没有做什么提前准备,就用最朴实的语言读给孩子听。

从字数上来说,这本绘本的字数较多的,基本上是一半图、一半画。有点担心孩子会在中间失去兴趣,可是我忽略了真实的力量。
我用最普通的语调读给儿子听,没有过多的感情、没有讨论,从头到尾没有停顿。最后合上书时,我儿子带着哭音说:“是个悲伤”的故事,“爸爸永远爱女儿”。我赶紧说“一样啊,爸爸妈妈永远爱自己的孩子。”亲亲儿子,儿子的情绪稍微平静下来了。翻起自己最爱的《植物大战僵尸故事系列》。

直到睡觉我们都没有任何这本书的谈话。其实现实就像这本书一样,没有华丽的辞藻,没有惊天动地的故事,但就会深深的打动你,触及你的心灵。或许这本书就应该用最质朴的方式来体现,只是读而已。

好书,点赞。O(∩_∩)O~
作者: 居西宁    时间: 2013-11-18 15:48
2013/11/15-16

《黄雨伞》 (韩)柳在守 文图  合著者:申东一  出版社:接力出版社

缺憾的一次


15日,借到了大名鼎鼎的《黄雨伞》,我只是想如何让孩子主动。结果看封皮的时候,发现尽然写着作曲者的名字,当时愣了一下,这还是第一次出现 绘本+音乐的方式啊。 以为是经典的背景音乐,也就没有深究。可是事后发现,这简直是大错特错啊!

因为在百度上找到其中的一段音乐后,发现作曲家申东日创作的并不是简单的背景音乐,音乐可以让孩子体会到书中讲述的节奏、雨的意境。有了音乐明快的音符的渲染,孩子可以体会到一种雨后上学时快乐不断积累膨胀的过程。

我的建议,如果妈妈们给孩子讲这本绘本,最好找到本书配套的CD,或者最起码到网上当下一段《黄雨伞》的音乐。

本书可以共读的点:
1.颜色、数量(雨伞的数量)
2.孩子自己编故事,不同的雨伞见面时会说什么?可以亲子互相扮演。
3.讨论 俯视的画面感。
4.对一些词语 摩天大楼、高耸如云、五颜六色 等等欣赏。
5.看完书后听音乐,你会想到什么?
作者: 居西宁    时间: 2013-11-21 10:35
]2013/11/18


《我们为什么长得像父母?》(韩)郑昌勋 文,(韩)曹艺贞 图,李玉景 译



周三幼儿园秋游,周二晚上(19日)儿子兴奋的疯了,就没有讲故事。记录的是周一的读书记录。周三晚9点才回家,也没有参与孩子的故事讲述,据说和爸爸讨论僵尸问题了。周四早上就唱————死了都要爱,僵尸也要爱 不知道爸爸讲的啥内容。

这本书是电子工业出版社 聪聪科学绘本*第二辑 中的一本书。儿子突然从书架上拿下来,我也就顺势讲了讲。

读完题目,儿子就被吸引啦。我特地拿了一面镜子,说:“你看,你和姐姐爸爸都有一个且只有一个小酒窝,我没有,为什么啊?”儿子猛地被问住了,愣了一会,然后回答说:“我像爸爸呀!我是爸爸的儿子呀!”“那为什么我没有呢?我们不是一家人吗?”我问。 儿子显然被问蒙了,拿起书说:“你讲呀!你讲呀!”

我和儿子开始边读边讨论,大部分时间对儿子来说是科普。在基因的讲述上害怕儿子听的失去信心,我就没有按照书本都,只是告诉他身体里有个特殊的东西——基因。也许是儿子太小了,或者知识太过深奥,基本没问出啥问题。

不过说起身上像爸妈的部分的时候,儿子参与意识还是很强的。比如脸型啦,眼皮是单双问题啦。还拿镜子去问爸爸。感觉还是年龄关系,这次讲述只能算普及啦。
作者: 居西宁    时间: 2013-11-23 11:14
2013/11/22

《我的爸爸焦尼》——理解离异家庭



(瑞典)波·R·汉伯格  彭懿 译者

最近给儿子讲的是有关父爱的绘本。恰好在当当网上买的《我的爸爸焦尼》到货。本来想让爸爸讲,可是爸爸没有空!

还是采用了我读孩子听的方式。儿子从开头听到爸爸做火车之前都很平静,等到爸爸上车后,儿子突然问:“爸爸为啥要走啊?不和孩子在一起?”心里窃喜,儿子终于点到题啦。

讲完后我告诉儿子,有些孩子的父母离婚了不住在一起。我儿子显然不理解离婚。还一直问,他们为什么不住在一起?解释了半天,儿子似乎明白了一些。 我告诉他,也许有一天我和孩子爸吵架,最后打架,可能会离婚。最后一个人离开家里。儿子的情绪很激动,大叫“不要、不要。” 呵呵,我的儿子虽然很淘气,但却是敏感的孩子。只能向他保证,做个好妈妈,好老婆。不和爸爸打架。

很遗憾由于儿子情绪激动,我们没有能继续说下去。生活就是这样,没有一帆风顺。只有心里有爱,孩子就会有勇气和力量。能单独站立在一个人的火车站台,不怕黑暗、孤独。心里充满安全感。如何把这部分正能量传递给孩子呢?
作者: 居西宁    时间: 2013-11-26 14:31
2013/11/24-25
《我不知道我是谁?》重读
作者:(英)布莱克 文,(德)舍夫勒 绘,刑培健 译


儿子这两天总让我讲《我不知道我是谁?》,个人觉得这是本源问题,属于哲学,多少人物迷失在“我是谁”的问题中啊!不知道怎么操作最好!

故事梗概:兔子达利B有好多烦恼:他是谁?他应该住在哪里?他应该吃什么?他统统不知道!而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。一天,树林里来了一只黄鼠狼,其他兔子都躲进了地洞,只有达利B还在树上傻乎乎地吃橡子。黄鼠狼爬上树要吃掉达利B,却被达利B的一双大脚给踢飞了。兔子们跑出来赞扬达利B是个英雄。达利B更疑惑了:“黄鼠狼说我是兔子,怎么大家却说我是英雄呢?”

故事语言幽默,一句傻傻的我不知道我是谁?加上兔子咬手指的憨神态,就把儿子逗乐啦。达利B问的问题特别能引发孩子的共鸣?哪里睡?吃啥?儿子从2岁看到现在都非常喜欢。
我问儿子,你是谁啊?儿子立马回答:“我是XXX?是你的儿子。”在这里儿子特别强调自己是XXX。大概进行了身份认同吧。因为以往儿子常常一早起床告诉我,我今天是谁谁谁。

儿子几乎把对话都背下来,这是他第一本能自己给自己讲且基本没有错误的书。我问儿子你为什么这么喜欢这本书啊?儿子说:“兔子傻兮兮的好玩。”

个人觉得,1.可以和孩子进行角色扮演游戏?2.可以用这个模式进行一些物品功能的确认。眼睛为什么长在前面?后面可不可以?3.爱问问题的兔子为什么这么可爱?
作者: 居西宁    时间: 2013-11-28 15:44
2013/26,27

《撅嘴巴的大头鱼》

麦克米伦世纪大奖绘本


第一次给儿子读《撅嘴巴的大头鱼》 几乎没品出啥感觉,甚至还觉得翻译有些拗口。不过儿子似乎喜欢,也就跟着儿子读,读着读着突然觉得故事还是很吸引人的。果然是多读就有感觉。后来再读发现里面果然不同啊。


故事里大头鱼因为有个撅嘴巴,很失落没有信心。自己还跟自己唱“我是撅嘴巴大头鱼,长着撅嘴巴大头脸,把忧郁无聊到处传。”,画中就是一副苦相啦。唱完后就长长叹气,结果大头鱼就像泄了气的皮球瘫软在海底。这段我最初都没有理解过来(太白啦)。

儿子对最后的亲亲特别感兴趣,特别喜欢亲 人时的画面。让我讲和谁亲,并问最后一页为什么和带着光带灿烂到让海底失色的鱼小姐亲的最长?我说和喜欢的人做喜欢的事越久越好了。似乎儿子很赞同啊。

后来儿子还告诉我,似乎每次唱完那段顺口溜后,就会有不好的事情发生。的确,唱完后不是从高处摔落、被水草缠住就是摔的四脚朝天。果然每天要念叨好的,这样好的才会来啊。

下面的链接是绘本阅读文字分享  http://www.tuzipo.com/post-223.html  一看就知道自己哪里不足啦。很详细的阅读指导,如果有这本书想读给孩子,一定别错过。

里面有一个没有自信的人,会经过什么状态。不仅是表面的颓废,在行事上就会消极,最后变得麻木。海里好朋友的劝解和建议,从刚开始有礼貌到最后很失礼、不友善,可是无信心的人是感觉不到的,他会越来越没有反映,甚至到最后的麻木接受。绘本里都画出来啦。可是一个吻就不同啦,一念之间啊。

这是本画面经得起持久打量的书啦。不错,点赞。想起一句话,福气是经不住叹气的。
作者: 居西宁    时间: 2013-11-29 15:43
《当鸭子遇见死神》

作者: (德)沃尔夫·埃布鲁赫 文/图



大名鼎鼎地《当鸭子遇见死神》买来后放了一段时间,昨天拿出来给儿子看。儿子最近在玩植物大战僵尸2,里面有个死神僵尸,所以听到几本书的名字后点名要了这本。

儿子很兴奋,我很忐忑。儿子在听一遍后很兴奋,问题多多。绘本刚结束儿子问:“鸭子为什么死去?”“死神为什么是骷髅?”然后自己翻开书一页页地指着画面问:“死神身上的肉呢?”“死神衣服里的骨头啥样子?”“死神的手为啥是黑的?”“死神为什么在水里不舒服?”

故事里死神戴着手套拿着玫瑰,儿子关心的是黑色鞋里的脚骨头是什么样子。我说妈妈看不见啊,你穿袜子啦。不过有种x光可以透过袜子,肉看到脚骨头,儿子被震惊啦。磕磕巴巴说x光是什么光。一通解释,后来接的家里有人生病时拍过,找了半天还没有找到。

故事最后一页狐狸跟着兔子,死神站在其中。我问儿子,死神会跟着谁啊?儿子说:“兔子。”“后来兔子会怎么样?”儿子问我。我说:“作者没写,不过我们的脑袋里可以自己写啊!可不可以让兔子和死神成好朋友,谁都不离开谁永远到永远?”儿子摇头否认:“不行,兔子要死。”

也算是一种平静地接受吧。绘本讲完了,儿子还要求爸爸讲,关注点依然是死神,显然和我预想的差的太远。不过这是儿子读过的《当鸭子遇到死神》。
作者: 居西宁    时间: 2013-12-2 10:49
2013/12/1

《圆白菜小弟》

文:(日)长新太 译:彭懿




京东200送100,大扫一笔。其中就有《圆白菜小弟》。

说实话我第一遍看的时候,读完都是晕的。内心纠结,现在智力每况日下,连绘本都没弄明白。正郁闷呢,儿子跑过来,让我讲。
只能照本宣科吧!

内容大概是圆白菜小弟在路上碰到了猪山大哥,猪山大哥说他饿了,要吃圆白菜小弟。可圆白菜小弟指着天上说,你要是吃了我,你就会变成这个样子。“嘣咔——”猪山大哥飘到了天上,鼻子变成了圆白菜!接着,在一片 “嘣咔——”声中,身体变成三棵圆白菜的小蛇飞上了天,肚子变成一棵圆白菜的大猩猩飞上了天,脑袋和尾巴变成了圆白菜的狮子飞上了天,最后,猜什幺东西飞上了天?一条浑身散发着圆白菜气味的圆白菜鲸鱼。最后的最后,圆白菜小弟拉着猪山大哥去吃饭。

我读的一头雾水,儿子翻一页就笑。尤其是“嘣咔——猪山大哥吓了一大跳!”图画里猪山大哥的帽子飞了起来。一翻页这句就会出现重复。
每读到这里,儿子笑的不行。讲完后还让我讲。自己还翻看。一本不行,还讲了另一本。不过读着读着我也觉得蛮好笑的。内容超级简单搞笑。画风中的颜色就三种啊,绿,黄,蓝。就三种画出了田野、山脉、大路、树林。个人美学素养很少,都不知道如何说。不过儿子似乎更专注圆白菜小弟说后想象成的东西。

读完,儿子笑着问妈妈你吃了会变成啥样?我说我不知道啊。儿子说:“眼睛变成圆白菜。”我追问,你吃了圆白菜会变成啥样?儿子答:“还是我自己。”

后来,看看网上评论,发现这本是“Nonsense”(无意思之意思的作品)文学体裁的运用。
这是本儿子喜欢,妈妈一头雾水的绘本。
作者: 居西宁    时间: 2013-12-3 13:45
2013/12/2

《月光下的圆白菜小弟》

文:(日)长新太 译:彭懿

《月光下的圆白菜小弟》是《圆白菜小弟》系列书之一。也是儿子让我讲的该系列里的第三本书。

内容是圆白菜小弟走在路上的时候,迎面走来了一个超级炸猪排。炸猪排长着鼻子和小胡子,和猪山大哥一模一样。跟着,猪山大哥也来了。一股股的香气从炸猪排的鼻子里冒出来,他俩都好想吃这块炸猪排。可谁知,就在他们两个还在犹豫的时候,月亮从天而降,一口咬走了炸猪排。最后的最后,结尾和《圆白菜小弟》的结尾一样,圆白菜小弟拉着猪山大哥去吃饭。

不同于第一本圆白菜小弟的颜色,这里用了红色来表现书中的一个主角——超级炸猪排猪。香碰碰的猪排和绝配甜辣酱,就出现在圆白菜小弟和猪山大哥的面前,他俩犹豫不决,最后月亮下来把超级炸猪排吃掉啦。

儿子特别喜欢的画面是炸猪排长的和猪山大哥一样的胡子,画面中两人蹲下来仔细研究黑胡子。每看到此就笑的不行。他纠结在甜辣酱的家在哪里?啥叫炸猪排?可惜这两样儿子都没吃过,所以没有体会。最后月亮是个行动派,下来吃掉了整个炸猪排,弯月变圆月并露出满足的微笑。下面圆白菜小弟和猪山大哥哭天抢地,后悔的要命。儿子突然问“他们为啥不吃月亮?”
作者: 居西宁    时间: 2013-12-6 14:32
2013/12/4-5

《谁藏起来了》

大西悟(日) 二十一世纪出版社


这两天这里重度污染,儿子天天念叨僵尸会在大雾中来攻击。更加喜欢读《植物大战僵尸》故事书了。

此外《圆白菜小弟》系列中的5本书儿子也常常翻翻,特别对炸猪排感兴趣。不过昨天拿到《谁藏起来了》后,注意力就转移啦。

书封面上标着2岁以上阅读,我家儿子4岁半,还担心是否过于简单呢。书中画了狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物。每次翻页都让孩子来猜猜“谁藏起来了?”、“谁哭了?”、“谁转过身去了?”刚开始问题很简单,就一个动物藏起来了,孩子当然很容易找出来。后来就同时有几个动物藏起来,越往后对观察力和记忆力以及动物特征的理解要求越高。最后一篇黑色中,只有眼睛亮着。我儿子短时记忆不行,只能一个对照一个说。要求他两个一起说,似乎不理解。总是一个一个的说。
看完后儿子自己翻页,同时自言自语地说,xx藏起来了。

虽然低幼,儿子也爱看。
作者: zlk127    时间: 2013-12-6 19:44
有心的妈妈 !赞一个!继续!继续!
作者: 居西宁    时间: 2013-12-7 09:43
回复 13# zlk127

谢谢鼓励。希望自己能坚持下去。
作者: 居西宁    时间: 2013-12-10 11:39
2013/12/8-9

这几天上海雾霾,儿子开始深咳、鼻子不通。唯一庆幸的是不发烧。他们班几乎一半的孩子因为咳嗽、发烧请假。
这两天败的书到了,有《字母B的家》《你的家,我的家》,自己先读了,发现两个都不错啊。前者美轮美奂的画风,正是我的菜。后者简单明了的语句和画,可以和孩子一起操作,让孩子画画。问问度娘发现属于日本精选科学绘本系列,里面还有《地铁开工了》《星空》等等,打算又败了。

儿子又拿出了那本《走开,绿色大怪物!》自己给自己讲。发现这阶段喜欢上了表演,自己给自己表演,分角色。自己给自己讲后,基本里面的句子都说的一字不差啦。

享受进步的喜悦中。因为我儿子到了中班有些话我们都听不懂,幼儿园老师总是认为他语言能力落后啊。
作者: 居西宁    时间: 2013-12-12 12:15
2013/12/10-11

愤怒的小鸟:捣蛋猪之蛋谱秘方

作者: 帕西.皮特卡宁 出版社: 东方出版社


周一去图书馆扫货,发现了一本有关愤怒小鸟的蛋谱书,里面小猪画风幽默,还有菜谱。感觉儿子应该爱看,就带了回来,结果儿子就发疯啦,一连三天不分早晚让我读。让人郁闷的是,每次一开头读菜谱他还老插嘴,结果菜谱少有读完,成了他看图。而且动不动让我做这个做那个。我在一边抹汗水啊。

里面的目录很逗人,比如“蒜”你狠—蒜泥蛋黄酱、卧薪藏蛋、国王的早餐、捣蛋演绎等等。这是一部以鸡蛋为主要食材的趣味食谱秘方,介绍了超过40种烹调鸡蛋的菜谱。据说还有4种有趣的鸡蛋休闲小游戏和6种鸡蛋美容秘方,可是鉴于书在图书馆早已流通了好久,我和儿子看到的也只有40种菜谱啦。里面的插画很风趣,如小猪嘴里含着菜刀切黄瓜,自己跑到蛋锅里搅蛋。儿子看图兴奋的嗷嗷叫。



我们特意去附近的超市买蛋黄酱,可惜没有买到。只好煮了鸡蛋和鹌鹑蛋,我儿子说这是光棍猪的菜谱。(*^__^*) ,白水煮蛋也是菜谱之一,而且名字是光棍菜谱。然后纠结与一些称谓,什么叫光棍?什么叫领头猪?为什么国王猪的床尺寸这么大?我告诉他酒店睡觉的床最大号的就叫“King size”他一下子就明白啦。然后逼我看图编故事?真有打人的冲动啊!
作者: 居西宁    时间: 2013-12-14 11:11
2013-12/12-13

《我的家你的家》《字母B里的家》

《我的家你的家》(文)加古里子   北京科学技术出版社
《字母B里的家》 (文)(美)唐·弗里曼  新星出版社




从图书馆扫到了《我的家你的家》,加上《字母B里的家》,我的手头有两本有关家主题的大师级作品,一直想放在一起给儿子讲讲,就是不知道如何锲入。

周四晚上从乐高积木课出来后,儿子一直聊他们即将开展的活动——拯救在荒岛的男孩。我儿子以为真的需要他去拯救,穷问岛在哪里?我就解释那是虚假的,不是真实的。你太小还不能救人。然后话题扯到如何帮助人的时候保护自己。最后也不知道怎么扯到了家。于是给儿子讲家的概念就水到渠成啦。

《我的家你的家》一上来就把家的外形罗列了一遍。简单的几笔就传神的刻画出了我们住的房子。可惜是日本人熟悉的,我儿子熟悉的大多都是高楼。然后跳出两个小人,碰到不同的麻烦,然后解决。为了躲避下雨和日光,有了屋顶;为了保温有了墙壁;为了安全有了门;为了方便有了窗;为了方便,房屋开始给予不同的功能。最后是一家人乐呵呵的在屋里生活。作者以层层递进的方式讲出家的基本构成,不急不躁,悠闲恬淡。

儿子喜欢做预测,两个小人遇到麻烦,在翻页之前我会问儿子会发生什么,儿子特别喜欢这部分。“哎呀,刮风了,快吧孩子刮跑了,怎么办?”儿子回答“嗯,嗯,就是造那种盒子,就是墙。”儿子结束后自己翻页是我问:“房子和家一样吗?”结果把儿子问晕啦。本来想画几笔,结果太晚未能成行。

第二个故事是《字母B里的家》(fly high,fly low),鸽子爸爸为了寻找自己的家,历尽千辛万苦。可能是太晚了,儿子的注意力已经有些涣散。讲到中途,儿子要躺着听。后来赶快讲完关灯睡觉。讲的太仓促。啥时候要再来一遍。单独给这本书。

每翻一页,看看画面都仍不住感叹一声啊。我喜欢这位大师的风格,用色。让整幅画面和整个故事都很充满浪漫、温馨,画面里流淌的是爱的气息,美轮美奂。真的不知道如何把这种感觉告诉儿子。我在网上找到了一个链接是海豚童书介绍作者弗里曼,里面有他自己本人创作的动画视频。里面有好多料,强烈建议看看。http://blog.sina.com.cn/s/blog_70a2bf610100xz5l.html

家里还有他的另一个作品《请安静!图书馆里有只金丝雀》,也是佳作。
作者: 添添妈妈    时间: 2013-12-16 16:01
学习,我也给女儿读过圆白菜小弟的书,女儿也是和我一起笑,可是我却没有那么多的引导。希望多一些这样的分享,让我们学习
作者: 添添妈妈    时间: 2013-12-16 16:01
学习,我也给女儿读过圆白菜小弟的书,女儿也是和我一起笑,可是我却没有那么多的引导。希望多一些这样的分享,让我们学习
作者: 居西宁    时间: 2013-12-17 10:54
2013/12/16-17

《世界优秀绘本(套装共5册)》



最近家里一个接一个生病,最后轮到我啦!

家里入了《世界优秀绘本(套装共5册)》,挑了其中的两本《谁想咬我?》《你还小!》给儿子选择。两本书,儿子简单翻翻后让我先讲《你还小!》。难怪啊,这本书讲的是爸爸带儿子放风筝,儿子萨姆简直等不及了,他要去放风筝。但是爸爸说:你还小—放这个风筝得要足够强壮的人!结果风太大把爸爸拖上了天,后来很多人和动物都来帮忙,可是仍然被风筝拖着飞。最后儿子出场搞定了一切。呵呵!谁说小就不能创造奇迹啊!

儿子对爸爸被风筝拖上天后,露肚皮的那幅画特别钟爱。看了又看笑了又笑。“绳子不会断吗?”“为什么他们都要说你还小。”儿子读完后立马抛过来这两个问题。第一个问题如何解释?这是童话别纠结了?估计他立刻会有新问题冒出来。第二个问题,只好说他们都没有意识到孩子其实很厉害的,会绕线。儿子总算认同啦。

第二本书《谁想咬我?》描写的是缺少朋友的小鳄鱼卡尔总觉得少了点什么?鹦鹉弗雷德给他了个简易,用礼物、诗歌赢得一个朋友。可是小卡尔只要一张口说“我好想咬你一口啊”,所有的动物就全都吓跑了。小卡尔真的伤心透了,直到有一天,一个大大的惊喜在湖里等待着他……
边讲我问,小动物们为啥都跑了?儿子回答:“他说要咬他们。”可不是,我儿子一直认为是咬啊。直到最后绘本解密咬是轻轻的咬,像吻一样。谜底揭露,儿子明白过来。我问儿子你在幼儿园有朋友吗?他说没有。那小鳄鱼是想什么办法交朋友的啊?“带礼物、唱歌。”然后突然恍然大悟“我给他们带小猪。”然后儿子有回归自己的愤怒小鸟世界去了。 其实我还想说:“儿子,你看朋友总会有的,别难过。”这个是不是有点太过于被动啊?

就读的时候感觉,《谁想咬我?》的字数多一点、《你还小!》的故事情节逗人发笑。
作者: 大眼小丫    时间: 2013-12-20 23:37
好棒,学习中,谢谢分享
作者: 居西宁    时间: 2013-12-26 17:15
2013/11/18-26

一晃十天过去了,没有记录。哎,混日子果然很快。


这段时间看的书很杂,日本精选科学绘本里的几本,铃木蒲公英系列里的绘本,然后就是以前的一些绘本再捡起来。凯瑞斯的故事书,圆白菜小弟系列,以及有关冬至的几本。

地铁开工了
作 者:【日】加古里子 著
出 版 社:北京科学技术出版社


读了《你的家,我的家》后,我就进了日本精选科学绘本里的几本书。儿子选了《地铁开工了》给他讲,给儿子读的过程中,我突然想起来以前给儿子读《变形金刚 英文版》初级章节书的状态。 我努力的读,纠结于英文单词的意思,翻译是否达意。儿子似乎没有被我磕巴不流利的朗读弄的失去耐心,依然给面子的陪伴我。问题这回是中文,不过我依然被里面的一些专业用语弄的磕磕巴巴、支支吾吾。给儿子读完书,我喘口气,心想有多久没这样过啦?

学无止境! 儿子,妈妈向你的耐心致敬!

也向这本书的作者加古里子致敬!没有大段的文字,只是简单的专业的解释,让我们大体对地铁修建有了基本了解,特别是“盾构机”全貌的描述,让我明白了很多。这本书不管大人还是孩子都适合读。

绘本里刚开始讲的是“明挖法”,很好理解啊,可是考虑到挖沟后两边的土会塌陷,要建“档土墙”,作者特别解释挡土墙,还说好了以后要加钢筋。刚开始我还能回答儿子的问题,比如挡土啦!后面到了盾构机,我读的吃力,儿子也被新东西弄的糊涂,问号也没了。我和儿子爬在绘本上按照文字找图中的细节。我都忘了自己还在给儿子讲!或许工科背景的爸爸讲会好些。

感觉给孩子读科学类绘本和别的种类的绘本讲法都不一样。科学绘本第一要求是解释的清楚简洁,拒绝含糊、模棱两可。我家同样说天体,爸爸讲的就比我讲的吸引人。


铃木蒲公英系列

日 宫西达也,宫本忠夫,秋山匡,等 著 彭懿,周龙梅 译
出 版 社:河北少年儿童出版社



这系列的推荐目录上写的是适合2-4岁阅读,我儿子4岁半了。从故事情节到文字的多少对儿子来说都有点简单了。不过儿子依旧读的开心的不行。

这本书的推荐画面上是宫西达也的那只大猩猩,它来自绘本《知道我吃了什么吗?》。作者前面一页用四幅画画出大猩猩出了东西,而且会留下一点痕迹,在翻页前会问,你知道我吃了什么吗?孩子的吸引力一下子就被抓住了。我儿子大声说答案,一翻页公布答案。儿子兴奋的不行,一连讲两遍。

同系列里的《粑粑》(对不起打不出字,是上面是尸,下面是巴 )也是,前面画出小鸟,然后问你知道它的粑粑吗?后面画出来。我儿子似乎对这种提悬念,然后翻页公布答案的书特别来劲。这也许是大师的本领吧!绘本的节奏掌握的很好。同系列里的《绵羊面包》也是这个节奏。
作者: 米菲    时间: 2013-12-27 14:22
很棒的记录
作者: 居西宁    时间: 2013-12-28 14:00
谢谢米菲的鼓励。


2013/12/27

昨天绝对是爸爸的“悲惨日”。下午整理书架,儿子就缠着爸爸讲故事。“给我讲这个。”儿子提要求,我偷眼一看,我的妈呀!《地上100层的房子》《地下100层的房子》两本硬骨头啊。爸爸当即耍赖,要么讲一本,要么一本不讲。后来儿子妥协,选了《100层的房子》。这不是高潮啊,高潮是读完后,儿子拿出接满灰的《100 Facts 》系列里的有关宇宙天体的那本让儿子讲,爸爸讲了20分钟后就晕了(很多英文专业词)。儿子也快呼噜了。

100层的房子
作 者:(日)岩井俊雄 ,于海洋 译


其实这本书儿子过段时间总会拿出来让我读读,自己也读。回想一下似乎爸爸读的多些。读这本绘本是需要勇气的,是讲述人的勇气。一层一层的讲上去,不同层画面细致,总会发现不同。儿子熟悉后总会参与,然后每层花费的口舌和唾沫就更多了。这本书读完真的需要30分钟以上啊。我和孩子爸谁看见儿子拿出这本书让讲,都有暴走的冲动。

不过一旦静下来读,大人都会被吸引的。书的开本形式,每层的动物一家的日常活动、甚至梯子都不同。呵呵,画面充满奇趣可是更有熟悉感。尽管每层都有不同的家,却又有相同的亲情和温馨。比如辛苦劳作的妈妈、努力玩耍的孩子和慈祥的祖辈。浓浓的亲情!

这本书还能讨论出不同动物的习性。每层都告诉这层动物喜欢吃什么?爱干什么?老鼠爱吃奶酪,门上贴着奶酪图片。餐厅吃饭的凳子似乎都和奶酪外形相同。松鼠家的灯好多也橡子造型。很多细节啊!

每十层住着一类动物,在翻页之前,总会有些线索提示下面即将出场的动物是什么?设个问题,然后立刻公布答案。这种节奏是我儿子的最爱啊。每次玩都high 的不行。最重要的如果你可以留下数字,1到100就轻松数完。有时候我们讨论他们住的别墅,儿子也喜欢有个这样的家。呵呵。

好书就是这样,每次都能让人读出东西。
作者: swh0814    时间: 2013-12-31 11:37
七月妈妈真棒!向你学习!
作者: 居西宁    时间: 2013-12-31 14:46
回复 25# swh0814


    呵呵,一起进步。
作者: 居西宁    时间: 2014-1-7 14:16
荷花镇的早市
作者:周翔
出版社:二十一世纪出版社


亲子共读,我知道会很平凡,也明白在平凡中会有很多意料之外的东西。只是哪里知道现实中会有    没有‘最意料’只有‘更意料’的惊喜。

《荷花镇的早市》是我和儿子趴在被窝里读完的。这本最美的水乡画卷中描写的场景,儿子还是在现实中找到的。问题就是因为太像了,结果我儿子就专注找他爱吃的卖臭豆腐摊子。我们从头到尾找了几遍,找到很多书中的细节,就是没找到卖臭豆腐的。

前几页的水乡全景和水乡小桥美轮美奂。儿子却指着水乡街道中编织袋雨篷笑的不停。然后在早点小吃摊那页,一个一个摊头问过来。烤饼摊、小笼包摊、豆浆油条摊,甚至铺面里卖的红红的是啥都和我讨论了一会。从这页起就进入儿子读图时代,什么故事情节一边丢。问完摊头儿子的视线又被在早点摊吃早餐的一个背对读着,头顶粉红帽子身穿罩衣的人吸引。结果后来找卖臭豆腐时,发现她神出鬼没一会看戏,一会在菜场买菜。儿子被这个发现刺激的兴奋不行。书被翻了一遍又一遍,找类似的亮点。什么卖鱼的大盆里是活鱼还是死鱼都要问问。

“没有卖臭豆腐的啊!哎!”最后儿子倒在被窝里。然后妈妈也很惶恐的躺倒,这就这样结束啦?一头雾水地睡觉。
作者: zzy0317    时间: 2014-1-7 15:31
向亲爱的学习~
作者: 居西宁    时间: 2014-2-26 09:52
看看日期,就发现我的记录断了多久了。哎,毅力对我来说果然是浮云啊。

过个年放个假,很多时候晚上讲故事时间就会被干扰。比如孩子们在这段时间内追看了迪斯尼的《小仙子》系列4部。儿子喜欢上了漫威公司的各种不同英雄。从超人到蜘蛛侠、x战警、绿巨人。电影是一部一部地看过来。

《骗小孩的大谎言》


在图书馆看到这本书时,它连封皮都没有。看看书脊才知道名字,一翻开正好看到说爸爸有两个肚脐眼,一个小乳头。我眼睛一亮,接着往下看。什么如果换电视频道,里面的主持人会死啊!在沙漠里撒尿,会有小犀牛沿着水柱爬到小鸡鸡里并钻进去。好无厘头搞笑啊!骗骗我家儿子吧!O(∩_∩)O~,

可惜,儿子翻到后首先问了这本书的名字叫啥。在得知书名后心里就有了准备。我每页每页的读,儿子刚开始否定的很坚决,但随着时间的推荐儿子也开始犹豫啦。读到在沙漠里尿尿,小鸡鸡里会钻进小犀牛的时候,感觉儿子脊柱开始发凉啦。

不过,对于4岁的儿子来说。很多幽默具有西方的文化背景,妈妈讲解的吃力,孩子听不懂。偶尔几个能在儿子认知范围内的共鸣,还是让人忍俊不住的。

儿子倒是很喜欢这个书,让我一页页地讲,我基本上能跳就跳。因为面对求知的时候,孩子眼中是没有幽默和娱乐的,更不要说反向逆向思维,他们有一是一,有二说二。

虽然说是骗小孩的,但还是适合大人读读乐乐。
作者: 居西宁    时间: 2014-3-5 11:15
《疯狂星期二》

(美)大卫·威斯纳著


我最害怕给儿子读无字书,不过也喜欢讲无字书。

在众多的无字书里面,个人还是特别喜欢大卫·威斯纳的书。为什么呢?原因有三:
一、情节性强,很容易找到语言来描述出来。画中的人物、动物形象鲜明,动作也很有特色,一看就知道他们各自的心里活动。

二、想象力出气的丰富奇特。比如画中,飞起来的癞蛤蟆(青蛙?)表情各异。在扉页前,癞蛤蟆刚刚飞起来是各自打招呼的表情是很新奇、惊讶的。飞了一会癞蛤蟆开始炫飞行技巧,一只癞蛤蟆开始恶作剧追逐小鸟时脸上的坏笑。再到途中发生意外,撞上后院晾衣架上被单时的慌张,翻页后癞蛤蟆们迅速把床单变成斗篷,淡定而酷酷的飞行。这是一次多麽生动的一次旅行啊!

三、大卫·威斯纳也是一个悬疑高手,节奏高手。特别懂得在什么时候,什么地方抖包袱。癞蛤蟆们飞了那么久,向前冲,结果只是去老奶奶家里看电视。呵呵,这么神奇的旅行,目的却这么简单。癞蛤蟆们的探险完了,谁是下一个呢?他们会干什么呢?每页你都可以问出很多的疑问,然后紧接着你有会得到答案。

孩子有多喜欢,看儿子天天要求带《疯狂星期二》上幼儿园就知道啦。这个星期每天都要求不同的人给他讲。然后我们要求他给我们讲,结果刚翻开扉页看到癞蛤蟆最开始飞起来的三张图片,他就笑的不行。“啊!我飞起来啦!”然后狂笑,乱蹦。翻一页自己笑一页。我们在一旁就看见他各种不同地笑。

我其实也很有同感啊,大卫把这么多无厘头放在一起,儿子最喜欢的元素揉在一起,他能不激动吗。你看有冒险、有魔幻、有恶作剧、还有飞行、还有那么点英雄情结的味道、最关键还和生活紧密相扣。大卫精彩地画出了一个小男孩源自生活的幻想。他该多开心啊!

顺便说下,大卫的无字书有《飓风》、《1999年6月29日》、《疯狂星期二》、《怪兽饰之夜》、《7号梦工厂》、《三只小猪》、《海底来的秘密》。其中,获得图书凯迪奖的有《疯狂星期二》、《7号梦工厂》《三只小猪》、《海底来的秘密》。

我家除了飓风》和《怪兽饰之夜》之外,全都收藏了。个人觉得对于快5岁的儿子来说,最喜欢的是《疯狂星期二》、《海底来的秘密》这两本书同一个特点是立足生活,然后是无与伦比的奇思妙想。

大卫的画技我就不说了,画的那叫生动啊。癞蛤蟆们周三早上回到荷叶上无聊的拄着下巴,敲击荷叶的表情笑死人了。我问儿子“你说说癞蛤蟆们在想什么啊?”儿子回答:“啥时候可以飞啊。” 我说:“我认为是啥时候到星期二再次疯狂一把。”姐姐跑来说:“不对,肯定是想,天咋不黑啊!他们肯定认为天黑了就会有魔法啦。”看看每个想法都不一样啊。

好书!无比精彩的《疯狂星期二》
作者: 居西宁    时间: 2014-3-12 14:58
《小蝙蝠德林》



和往常一样,在随意中读了这本大名鼎鼎的《小蝙蝠德林》。现在我的心还在悔恨,鄙视自己的无知。

这本书的主视角是普通的蝙蝠,所以呈现的画面是颠倒的。比如树、草和绿地在头上。下雨时雨滴从脚到头落下的。房屋的顶却是朝下的。将书180度转过来后,视角则与我们平常一样。

在这里我要检讨我自己手贱啊,看了一眼,然后就转书了。虽然儿子也很快发现了图画中奇怪的地方。要是让儿子自己发现书里的不同多好。——读书一定要做个笨妈妈,慢手妈妈。

于是我们每读一页,书就要转一次。儿子在旁边呵呵笑着,指着小德林说:“他是正着的,其他的蝙蝠才不一样呢。”

儿子的观点显然是这本书让我们正视的事情——不同的视角,不同的思考。 书从开头就告诉大家,不一样的德林,有些可笑的不同。在中间,事情有些变化,比如下雨天德林的蘑菇伞除了让自己避免雨浇外还能让提供给其他的蝙蝠庇护所。他能最快找到丢失在草地上的东西。到最后他的习性避免了蝙蝠们成为狐狸最下美食。所有的蝙蝠都认为这种不同也是一种好啦。

从儿子的表情看,前段的迷惑,中间的没表情。到最后的释然。我真的不知道和他讨论多元思考,他会知道多少。也就没有多说。不过基于换位、换人思考的例子,儿子明白的快一些。比如如果两个孩子的糖果不一样多,少的那个会有什么感受?儿子倒是很容易想明白的。如何和孩子讨论多元思考,还真的让我不知道怎么办。随性就不说了。哎!思维有僵掉了。
作者: 居西宁    时间: 2014-3-14 14:35
《小猪梅西抓小偷》——小猪梅西系列



知道梅西的故事源自女儿的课外阅读推荐。小猪梅西系列严格说是一本绘本向文字章节书过渡的桥梁书。

书中的主角是一只特别特别肥的小猪梅西,特别爱吃黄油吐司。他的主人把它当宠物养,甚至每天晚上都会哼歌哄小猪睡觉。幸福的让人气愤啊!我儿子第一次读到这里的时候就要求我唱歌哄他睡觉。

一天晚上小偷光顾了梅西主人家,拿起了烤面包机。不小心发出的哐当声惊醒了梅西,梅西跑到厨房发现熟悉的烤面包机虽然发出了声响,但并没有飞出自己爱吃的面包片。于是郁闷的倒头睡在厨房门口挡住了小偷的出路。小偷想跨过梅西出门,一不小心成骑在梅西身上。结果梅西在院子里狂奔,而骑在小猪身上的小偷阴差阳错地体会到了飞奔的感觉,圆了一把自己爱做的牛仔梦。最后梅西精疲力尽累到在小偷身上。这个被肥猪压在屁股下起不来的笨贼就这么落网啦。

儿子很喜欢这头小猪,我却对立面的另一个人物——尤金妮亚印象特别深。瘦瘦高高的老太婆,刻板的表情,尖酸的语言。她简直是一个坏蛋集合体啊。

故事最终都很圆满,基本上都是围坐一起吃吐司。呵呵,好无厘头啊!这里的小偷最后也做在梅西主人家里吃吐司。是不是很神奇。儿子对小偷骑在猪上幻想成骑马这一段特别感兴趣。每读到这里,他自己在一边咕咕咕地笑不停。

无厘头的故事加上生动拟人的绘画,就把这只无以伦比的小猪和其他配角呈现在我们的面前啦。可惜我没有查到有关绘者克里斯·凡·杜森(Chris Van Dusen)的消息。于是顺手查了查作者凯特·迪卡米洛(Kate DiCamillo)的资料,结果不查不知道,一查吓一跳。

凯特·迪卡米洛的第一本童话是《傻狗温迪克》,结果人家拿了个2001年纽伯瑞儿童文学银奖。2004年这厮的《浪漫鼠德佩罗》再次获得纽伯瑞儿童文学金奖。你有没有看过同名的电影?而我们最熟悉的《来自星星的你》里都教授枕边书The miraculous journey of Edward Tulane.爱德华的奇妙之旅也是这厮的作品啊。据说很多人都被金秀贤在剧中朗读故事的画面迷住,于是特特地去找来读。这书获得了“波士顿全球号角书金奖”。这本书因为是给孩子写的所以语句很短易懂,讲的是一个爱的故事。里面的一些句子很经典发人深思。可惜这本书现在无论在当网还是亚马孙上都断货了。




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