亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: [数学阅读] 第二讲: 12-18《数学启蒙从游戏开始》--课后作业请跟贴 [打印本页]

作者: 鱼鱼儿 时间: 2013-12-18 13:54
标题: [数学阅读] 第二讲: 12-18《数学启蒙从游戏开始》--课后作业请跟贴
[三叶草数学阅读] 第二讲: 2013年12月18日《数学启蒙从游戏开始》

讲师介绍：
我绝对不吃番茄：全国最大的亲子阅读推广组织——三叶草故事家族的发起人之一，深圳家长论坛阅读版版主，深圳市少儿图书馆荣誉馆员，深圳电台先锋898妈妈宝宝节目特约嘉宾。无锡广电都市频道特约嘉宾,《父母必读》杂志撰稿人，荐书人。《本色妈妈，本色宝宝》杂志撰稿人，深圳广电集团评选的十大优秀父母之一。

提纲：
数学启蒙从游戏开始
（1）婴幼儿时期的数学能力的发展
（2）小宝宝对色彩的感知能力和七天教宝宝辨认颜色的好办法
（3）幼儿数学所涵盖层面
（4）培养宝宝数学能力的游戏：数字谣、分配树叶、打电话、举一反三、超级市场购物员、欢天喜地跳飞机
（5）小学生的数学游戏：猜数游戏、我们一起来拍手、摸几何图形、角的认识...

课后作业：
课后作业，设计一个和数字或者数学逻辑有关的游戏，和孩子一起玩，记录游戏的过程，鼓励图文并茂。

课后作业请及时跟贴,格式:
群名
作业内容:

例如：08深圳恬妈
下面是感想…

作者: 瑶妈妈 时间: 2013-12-18 13:56
12北京样妈

作者: 宝宝小S 时间: 2013-12-18 13:57
0901北京苏苏妈

【猜数字】
   猜数字的游戏我们一家三口玩了一天，孩子喜欢的都不想停下来。下面记录一下我们每个人猜的过程，很有意思，有时候理性战不过感性。
宝宝想数妈妈猜：
   这个游戏是妈妈发起的，妈妈知道游戏原理，所以一直都是非常理性的去猜数字，每次从50开始，折半猜，当然每次都能在7次之内猜出孩子说的数字。还有一点很有意思，孩子每次说的数字都不超过50，尽管她知道50以上的数字都可以。妈妈猜的记录如下：
1. 50->25->12->6->3->1
2. 50->25->13->18->20
3. 50->25->12->6->3->1->0
   上面这行猜到1的时候孩子狡黠的笑了起来，我立刻会意的猜了0。之后孩子问我是否可以猜0以下的数字，我怀疑她是否懂得负数，就让她先说出一个比0小的数，她说零下9度！原来她是通过温度懂得了比0小的数字！再追问，零下10度和零下90度比哪个更小，小妞答曰零下90度。看来负数比大小也有些概念了。
4. 50->25->36->30->33

妈妈想数宝宝猜：
有了妈妈猜的例子，孩子也跃跃欲试，虽然她不能理解游戏的原理，不知道需要对半猜，但是她学着妈妈的样子，每次都从50开始猜，而且要求她10次之内猜出来就可以。看了孩子的猜测记录，不得不说，有时候靠感觉，猜的比靠理性的方法还要快。宝宝猜的记录如下：
1. 50->45->35->25
   虽然孩子是从50开始猜的，但是她采取的战略和我不同，她是10个10个的减少，刚好我想的数是25，于是小妞猜了四次就猜出了我想的数字。这一次我知道了孩子已经明白10个10个递减数的概念了。
2. 50->82->72->(92->)79->75
   这次我特意想了个比50大的数字，孩子还是10个10个的猜，不过从82、72猜到了92，我不得不用提示的方法提醒了她一下，已经告诉她我的数比82小了，92比82还大，所以不可能是92，于是中途修正后，孩子很顺利的猜到了75。
3. 90->99
   这次我夸张的告诉小妞，我这次准备的数字是个很特别的数字，小妞一下子兴奋了起来，第一个猜测就是90，好大胆！我告诉她我的数比90还要大，小妞笑的问我是99吗，太厉害了，两次就猜对了！
4. 50->45->44->41->35->30->25->5->15->16
   这次猜显然是胡猜的，没有什么的战略，刚好10次猜中。猜数字的原理，留给孩子慢慢去发现吧！

妈妈宝宝想数爸爸猜：
   爸爸一直对妈妈的小把戏不以为然，让爸爸猜，爸爸不按常规路线，凭着对妈妈表情的理解，再加上缩小范围的策略，也很顺利的猜出了妈妈和宝宝想的数字。
1. 38->62->52->45->42->40
2. 65->86->71->80->77
3. 55->76->68->63
4. 70->50->60->66->63->65

【抢30】
   和孩子从1开始连续数，20之前我们都是一口气数完的，过了20我俩都开始小心翼翼的。两次都是我先数到27的，第一次小妞数28、29，我抢到了30.第二次小妞数28，我数29、30，仍然是我抢到的30。孩子只是觉得奇怪，为什么每次都是妈妈赢，但是还没有发现27这个窍门。我打算这个游戏持续玩下去，等待孩子自己发现这个小秘密。

作者: jeane 时间: 2013-12-18 14:04
07 毛毛

这个楼删除不了了。

作者: jeane512 时间: 2013-12-18 14:07
回复 4# jeane
天呀，没想到自己弄了两个号，估计是以前登录过后来不记得了，又注册了一个。这个JEANE512还交过作业，上面那号没交过。。。
07毛毛，这次又是玩了两次，
第一次：上周三晚
我先同毛说，我出一个数，要仔细听了，然后我拍手几下，余下的毛来拍，也就是我和毛拍数之和等于我所报出的数。开始毛还没反应过来。我报4，我拍了2下，毛拍了4下，哈哈，一问她：妈妈拍两下，你拍了4下，那总共是多少下？她又掰了小手一算，等于6.那就是不妈妈刚报的数字4. 又问她，妈妈所说的4，妈妈拍了两下，也就是4可以分成几和几？答：2和2。当时妹妹也在，妹妹的兴趣好像没毛毛的高。那只能同毛玩。又报了数8，我拍3下，毛停了一下才反应过来，拍了5下，恭喜答对了。哈哈。玩了好几轮，一次比一次难点，不过最高也是20，因毛有学20以内的加法。学校有学手脑速算。 +9 减1进位十。也有口决的。

第二次：上周六晚
又和妹妹去参加活动的路上。我提议再来玩这个游戏，毛兴趣高涨，这次我把数提高到25了。我拍了18下。毛有点晕，不知要拍多少下了。18+7，会算。但25-18，可能就有点难了。后来她用笨办法。接着我的数住上数。19、20、21、。。。。25，用手点了7下，然后知要拍7下。

后来又玩了了个新的游戏，就是看哪个先数到30，必须回答1或2位数。如我说1.毛要接2或2.3，看哪个先数到30.没反现到27后就能定输赢了。每次都被毛给抢赢了，哈哈。好像妹妹兴趣不高。后来她提议玩另一个游戏。

妹妹说：我先说2，姐姐说4，婶婶说6，就这样接下去，看那个先到30。我一听，原来是偶数，妹妹都在学偶数了，毛还不明白这个概念，但她也知跳着数。又让毛赢了两次。
不知不觉中到了活动地方了。我们都惊叹：怎么就这么快到了？

作者: 健清健堃妈妈 时间: 2013-12-18 15:01
07健清妈妈
看着其它妈妈们的作业，真的是很有心啊！也让我学习了不少，很多种游戏是自己想都想不到的。
1、昨天跟孩子来分数字，像先说的一堆总共是多少颗，我分成二堆总共是多少颗，刚开始弟弟还不明白，总要一个个的去数，玩了几次竟然玩上瘾了，自己在那分组跟我玩，就这个就玩了半小时。
2、摆正方形，让孩子数摆一个正方形，它有几行几列，为什么它们的数字是一样的。这样让孩子明白了正方形的四边是相等的。
3、顺便提了一下乘法。当行是6，列是4，那妈妈知道一共用了24块积木，我说你可以数一下，看妈妈说的对不对。

作者: susan0124 时间: 2013-12-19 09:06
08深圳恬妈

作者: emmyxu 时间: 2013-12-19 10:12
今天听完第二讲，回头又看了第一讲的内容，回来照搬讲义，说实话，我快吐血了。以前一直觉得孩子没有必须那么早接触文化知识，玩的高兴就可以了，而幼儿园好像也是这种理念，邻居同一个幼儿园的姐姐上大班了，才开始学习写个位数的数字，而我一个同学的孩子在另外一个城市，大班已经学习三位数与两位数的加法列式。基于上面的想法，我没有教过孩子一首唐诗，一个汉字，甚至到了三岁没有教过她数数。今天晚上我们拿来各种颜色用于拼接的塑料小球，打算做数量守恒的游戏，我只数了20个，叫霏霏数，结果她是这样数的，1 2 3 4 5 6 7 8 直接跳到11 12 13（没有14，从来都是没有14） 15 16 17 18，完了。我说宝宝，好像不对哦，咱们重新数一遍，她就死活不数了，叫我数，我生怕伤害她的自尊心和积极性，我就数给她看。后面的部分根本做不下去了，分成几堆她根本就理，全给你搅和到一起去。我叫她按颜色分开，这个她做的得心应手。我想到第二讲，我拿了几个木头的小动物，然后让霏霏和我一起做饭给它们吃。绿色小球是青椒，黄色的鸡蛋，橘色的是西红柿，因为平时她喜欢做饭，这种说法她很感兴趣。我需要什么就叫她数给我。结果，一个两个三个四个都没有问题，数量拿的对，但是如果叫她数出来，她是这样数的，三个小球数成三四五三个，四个就是四五六七四个，叫她拿五个就随便拿三个或者四个，我快崩溃了，还好她蛮有兴趣的，我只能带着她数，玩到最后她能够从一开始数了。

作者: 港妈 时间: 2013-12-19 10:21
07深圳港妈
19：05分，儿子做完了作业，游戏时间到了。

，我准备玩番茄老师介绍的“猜数字”，我把游戏规则一说，小家伙已很来劲。我先写了一个“33”告之50以内的，他说“6”，“小了”，“20”，“小了”，“22”，“小了”，“50”，“大了”，“41”，“大了”，“30”，“小了”，“31”，“小了”，“32”，“小了”，“33”。我冲他一笑点头。“哦，耶，对了”。“我来，我来，这次我来出数字。”小家伙很神秘在一边写了起来。“30以内的，开始。”“26”，“大了”，“20”，“大了”，“15”，“大了”。“10”，“大了”。“8”，“大了”“5”，“大了”，“3”，“大了”，“1”，他冲我点头大笑，哦天，还真小。如此几回合，我们决定加大难度，只猜6次，输的要惩罚，要表演一个节目或十个青蛙跳之类的，第一轮，我猜50以内的，赢了

，第二轮，儿子猜30以内的，“4”，“小了”。“17“，“小了”，“21”，“小了”，还有三次机会哦，他在一边急得转圈，

，“23，“小了”，“25”，“小了”，“28”，“小了”不好意思，是“29”，哈哈。他一脸的不可思议，呵呵，认输吧，十个青蛙跳。游戏继续……

作者: 冰太阳 时间: 2013-12-19 13:51
跟孩子玩数字游戏，8岁，选取0——300之间的数字，比如：我写下一个“122”数字，让孩子猜，
她猜268，我说比这个小，那么她再在0——268之间来猜，
这样尽可能用最少的方法得到“122”的数字。
可以根据年龄设定数字的大小。

银行的复利游戏
用孩子的压岁钱，演示“复利”的威力，貌是这个对孩子触动很大。

活生生的看到钱生钱呀！

（照片失踪了，回头找资料补上）

作者: 小尾巴尾巴鱼 时间: 2013-12-19 23:23
“我是猜心术的专家!!!”，儿子睡前说的话：）虽然因为突然想和他玩这个小家伙睡晚了，但是，真开心啊~~~

我先让他出题我猜，然后他很崇拜我，还记得他说的第一个数字是66，然后有77，还有。。。。。。

后来，我把秘密告诉他了，悄悄的，让他也能成为猜心术专家

很快，小家伙就掌握了，但是分半的时候还稍显青涩，次数会到6次猜中，我还告诉他除非有人想骗他，不然都能猜出来，小家伙承认有次他偷偷改了心里的数字

哈哈~~~太可爱了~~~

儿子觉得，数学很好玩了，这太棒了

撑着爬起来，汇报如上，可以开心睡了

特别感谢番茄~~灰常感谢~~~

作者: 羊羊的老婆 时间: 2013-12-19 23:46
昨天听了番茄的数学第二讲，确实有醍醐灌顶的感觉

和小朋友荒废了很久的数学游戏也立马重出江湖，并和娃儿他爸商量，必须提上日程，
把这个事儿当事了！

刚好上周买了瓶白乳胶，还没有开始用，轩轩小朋友似乎早就按捺不住了，
今晚饭后，我们“挑逗”他说：白乳胶应该能用了吧。
轩马上响应，于是趁机提了玩各种豆子——黄豆、绿豆、黑豆、红豆

咋玩呢？
我其实已经盘算过了，就说：要不，画几个格子，分别用豆子的数量来代表数字，来表示爸爸妈妈的手机号？
轩想了下，说：要不，我们用豆子来粘数字吧！

嗯，是个好主意，那就你作主吧！

没想到，小朋友的花样还不少。

一开始，先是“画”出妈妈的电话号码，那个笔顺，估计谁看了都会笑晕（得忍着）
数字5是从下画到上，数字4是从右到左再到上最后到下，数字6也是从里到外……
不过，不能打击小朋友的热情啊，笔顺嘛慢慢来呗

接下来涂上白乳胶，就开始粘豆啦！

第一个数字是1，轩全用上黑色；
第二个数字是3，轩就开始琢磨着变花样了，用的是绿豆、红豆、绿豆、红豆……这样的排列；
第三个数字是9，轩又全用上黑色；
第四个数字是2，这下轩用的是红绿黑、红绿黑……的排列；
第五个数字是6，又有新花样了，黑黑、绿绿、红红、黑黑、绿绿、红红……
……
倒二的数字是0，采用半圆红色、半圆黑色的方式；
最后又是3，全选了绿豆。

都涉及到了哪些数学知识呢？
数字的识别、书写；
豆子的分类、排列；
不同数字使用不同排列方式；

差不多整个作业，于轩而言是游戏，持续了半个小时，我们一直没有提醒没有干预没有帮忙，
最后两个数字粘豆前，轩有点累了，给了点小提醒后，向“最后胜利”发动了猛攻，
全部完成后，小朋友兴奋的大叫，享受了胜利与坚持的喜悦。

数学，原来可以读，可以写
还可以摸，可以粘，可以玩
还可以，怎么样呢？
下次再继续吧！

作者: florence163 时间: 2013-12-20 10:02
06深圳菡妈

这周继续玩天平
一年级的数学，我家妞妞做20内加减没问题，但类似于10-（）-2=4,4=10-（）-2这样的题，就一头雾水了。
就和妞妞一起用天平来玩积木，通过玩积木快乐的理解等号的概念

作者: 钫儿 时间: 2013-12-20 10:03
跟孩子玩数字游戏，猜数字。

我给出的是0-100之间的数字，75，请她猜。。。

给出提示，大小。
请她在这个区间段进行猜测。。

作者: meny2008 时间: 2013-12-20 10:04
0801-杭州-翔妈
又到了玩数学游戏的时间了，一直也想尝试跟小子一起玩猜数字的游戏，总因各种原因没有正常地进行下去，也不勉强，估计还没有到这个阶段，再等等；
今晚的游戏从简单的二连加开始，最近儿子开始尝试着，类似于2+2+2等于几？1+3+4等于几，那么我们就从这方面开始入手；首先他向我提问：妈妈：3+3+3等于几？我说是9；我反问他对吗？他思考了一会说，回答正确；接着领到我问我，2+2+2等于几？他马上回答说是：等于6；回答正确，那我又接着问，你知道8可以有几种数相加呢？由于乎，小脑袋开动了，先跟我来最直接的；4+4=8；6+2=8；5+3=8；2+2+4=8；3+3+2=8；还有最简单的1+7=8对不对，呵呵，是不是还有很多呢？呵呵，原来如此；小子像是明白了什么似的，会心地笑了

作者: 开心果_果 时间: 2013-12-20 10:15
06江苏毛妈

作者: lfrances 时间: 2013-12-20 10:37
昨天翻了群记录，感谢蕃茄推荐了那么多好玩的数学玩具。作业还在思考中，大宝今年一年级，小宝今年一岁多，要平衡两宝的教育，只能多学多看。

作者: QQ糖 时间: 2013-12-20 14:59
08深圳汨妈
拿十个小珠子，跟孩子去抢购，看谁每次抢了几个，然后记录下来，学习数字的分解合成。

作者: tesitata 时间: 2013-12-20 16:00
07 深圳多多妈

第二次课的内容好多，需要时间消化，暂时还没有设计游戏的能力，今天会把学到的猜数游戏玩一次，回来看效果。

作者: tesitata 时间: 2013-12-20 16:01
回复 12# 羊羊的老婆
超赞

作者: 飘箫1981 时间: 2013-12-20 16:47
在家跟安玩卖东西的游戏，我拿有数字的积木，安拿有实物画的积木。安做掌柜开始吆喝：“卖东西啦，卖东西啦，我家的东西又好又多!”我扮顾客，要安介绍货物，然后挑来挑去，还要砍价。安完全盯着手里的钱报价，一个西瓜要5元，一辆自行车2元，哈哈，很好玩啊。

作者: 子林妈 时间: 2013-12-21 01:52
12沈阳子林妈
听完了第二讲，感觉颇深啊！
在家带孩子的时候经常会接触到数字游戏.比如：
1、数积木，我们拿着积木一起数积木，不玩积木的时候，我就说：“我们把积木送回家吧！”然后我和子林就边数积木，边把积木收进盒子里。
2、最长玩的游戏就是数台阶，走到哪数到哪，地铁站里数，家里数，楼道里说，走路的时候数步伐··· ···
我觉得第二讲里“七天教宝宝辨认颜色好方法”特别好，准备试试，虽然宝宝现在20个月了，大了点，有些颜色都已认得，但是加强和巩固，我觉得没有别的办法比这个更好了！
稍后上图！

作者: 泥娃 时间: 2013-12-22 22:56
09福州泥娃
听完课后玩了猜数字游戏和拍手游戏，猜数字游戏让丫头很感兴趣，反复地猜了许多次，越来越熟练，弄明白了“大了还是小了”，只是我在操作上有点失误，没有记录下几次猜对。
坐公交车时玩拍手游戏，因为很简单，都没有错，玩得很开心，吸引了后座的小妹妹一起玩。

作者: 慧慧妈妈2008 时间: 2013-12-23 07:12
08宁波慧妈

猜数字游戏,跟慧慧说1-100中随你写哪个数字,妈妈都能在最多7次中把它猜出来,一脸的不相信和兴趣十足的情况下开始了,50-25-12-6-3-2,第一回合,6次猜中:50-25-37-31-28-27-26,第二回合,7次名猜中:50-25-12-6,4次猜中,哈哈,真的最多7次呢,把坐在旁边的爸爸也吸引了过来,一起玩,他当然还是最多7次全猜中了,游戏中玩到了数字的大小比对,真好!后来想到我们还可以玩1-20猜数游戏,在这中间学到2个数字的中间值!这样小的也可以来猜,而不是一直都处在被猜角色中!

加法自认1-20做的已经不错,但是减法就弱了好多,这不根据番茄老师的游戏,我们又开玩了,这次是去画画培训课的路上,因为近,所以我们走着去,2个人合起来要走10步,妈妈走了2步,慧慧还要走几步呢,刚开始有点反应不过来,妈妈指导:算下10-2还剩多少,这下知道了,那开始吧,妈妈3步,慧慧7步; 妈妈4步,慧慧6步; 妈妈1步,慧慧9步,算的又快,玩的又开心,真好!不知不觉就到地方了,哈哈!20步的减法下次继续玩哈

在纸张对折下,剪三角形,会出现啥情况呢,哈哈,谜底打开来就知道了,看一个菱形出现了,一下子兴趣好浓啊,这边剪个三角形,那边剪个三角形,结果好多个菱形啊!对折下剪个正方形呢,哦,打开后就是一个长方形哦!对折的纸张再对折,再剪三角形会出现什么呢,慧慧连说好玩,剪呀剪呀,不知不觉中,剪了好多个窗花,真好!这里我们不知不觉中从中学到了2个一样的三角形可以拼成菱形,2个同样的正方形可以拼成长方形!当然还可以找好多,试着玩下就知道了

作者: applexu60 时间: 2013-12-23 09:14
09深圳欣欣妈
昨晚和爸爸玩飞行棋，现在欣欣已经不用数筛子的点数了，一眼就能看出来了，爸爸不知怎的突然人品爆发，火气超好，四个棋子全出来了，欣欣一个都还出不来。
欣欣不乐意了，把骰子一甩，重重的叹一口气：哎，我不想玩了。
等了一会儿见爸爸没有响应，又喊爸爸：爸爸，要不我们重来吧。
爸爸笑着说：还是不来了吧
欣欣说：那给你两个选择。
爸爸问：什么选择
欣欣：第一个是重来
爸爸：那第二个呢
欣欣：第二选择就是————第一个！

作者: tang_guo12 时间: 2013-12-23 14:49
07上海尧妈
第二讲结束之后，我和尧尧玩了猜数字游戏。
我让尧尧心里默默想好一个数字，然后保证7次之内能猜出数字，按照番茄课上讲的方式，第六次我猜对了。尧尧觉得很神奇，要求我在20以内选个数字他来猜，可是他没有意识到我采用的是50%方法来猜，一会儿说1，一会儿说20，结果猜了8次都没猜对，就发急了，连说妈妈耍赖。于是我把50%猜数字的窍门告诉了他，他还没明白，边上的爸爸也有了兴趣，加入了猜数字大军。我们又慢慢的重复了一遍，第一步:20的一半是10，先猜比10大还是小，这样可以排除一半的数字。第二步比10小，再猜5。第三步比5大，再猜8，第四步，比8大又比10小，尧尧终于猜出来了，妈妈的答案是9！接着爸爸和尧尧又玩了一次，小朋友这回熟练多了，很快就猜对了，还说周一去学校让同学猜。

作者: 嘉茵妈妈 时间: 2013-12-23 16:43
08珠海妮妮妈
昨晚冲凉的时候，与妮妮说我们来玩猜数字游戏吧，你想个1-100之间的数字，我来提问，不超过7次，就能猜出。她说好，然后想了会。我问：比50大还是比50小？她说小；我问：比25大还是比25小？她说大；我又问：比31大还是比31小？她说小；我又问：比28大还是比28小。她想了一会，说小。我说是26还是27？她说是26.小家伙很淡定，一点不奇怪我为什么能猜出。

作者: tinkle520 时间: 2013-12-23 17:32
07深圳尧尧妈
跟番茄老师学习了猜数字的游戏，马上就跟孩子玩上了。先从小的数字开始，10个以内，然后20以内，一直到500以内。开始孩子搞不清我的砍一半的方法，猜数字要花好多次，经过我提点就好多了。玩得不亦乐乎。

然后还继续玩五子棋的游戏，孩子已经玩得比较好了，如果我不小心，还可能进入他的陷阱里。呵呵。

孩子喜欢各种棋类。准备购进老师说到的青蛙棋和兔子棋。

作者: JessicaSZ2013 时间: 2013-12-23 22:15
07 深圳宇菲妈
本周先是玩扑克，因为孩子在学校学习9 加数进位。我们练习用9，8,7 加其他数字。练习快速的算出答案。让孩子明白其他数字分别拆出1,2,3和它们相加。
然后玩超市游戏。主要是让孩子快乐的计算。
最有意思的是在出去玩的车上玩7次猜数游戏。为了让孩子明白游戏规则。我先玩了两次。看到我猜出结果。她很感兴趣。要求也猜。我得意的写了一个数字“20” 想，先不告诉她方法，让她猜几次。结果她一猜就是“20”

然后试了另外两个数，她虽然没有用到对半猜的方法。但是她自己采用10个为一个单位。比如她说40 我说小了。她就说30. 我说又小了。她再接着说20. 虽然没有用对半拆分。但是自己会用10 个为单位的分拆，也是值得表扬的。后来教会了她对半猜，她玩的更加开心。看到小朋友，也要求一起玩。

作者: 二妞08N13 时间: 2013-12-23 23:17
08深圳妞妈
继续搬番茄的游戏方法,和娃玩了数字接龙,看谁先到30,玩了两次后,娃就发现了规律,然后我又增加了数字的个数,我说3个数,娃说2个数...但是很快就没兴趣了...第二天,我又继续找娃玩猜猜的数字游戏,这次娃的兴趣比较大,我们先设定在30以内,然后慢慢地增加数字的范围,有好几次,娃一次就猜中了我的数字,乐得她呵呵大笑...

作者: 柠檬味儿 时间: 2013-12-24 00:58
06-深圳-瑞锋妈
前天晚上睡觉时，跟宝宝玩了猜数字的游戏。只是猜20以内的数。他基本上5-6次都可以猜出来。玩的很高兴。
今天跟他玩了那个拍手的数学。设定是10，我拍一个数字，他要拍一个数字等于10.开始玩的时候有兴趣，后面他说拍手太累。要玩数字卡片。规则变为我说20以内的任何一个数字。他需要拿相应的数字卡（我们的数字卡是0-9），摆出相加相减，最后得到这个数。呵呵。小家伙玩得挺高兴。比让他10分钟做100道题来的快。

图形方面，没有做什么游戏。

作者: lishuwei 时间: 2013-12-24 09:09
和孩子做100以内的猜数。先孩子想数字，我来猜，最后猜到了。然后孩子猜，我也没告诉她应该怎么问，可是她自己慢慢的就自然的按照我先猜的方法来猜了，真是让我惊讶。不过，有几次她会直接问具体的数字，后来我就教她规律。孩子很喜欢这个游戏。

作者: sgq99999 时间: 2013-12-24 11:42
04湖南盼盼爸:呵呵,我实在想不出什么数学逻辑的题和儿子玩,就在电脑上搜了个和儿子玩,不过玩了好久了他还是一知半解的,不过兴趣还是挺高的,下面是我和儿子玩的数学逻辑的题:住在某个旅馆的同一房间的四个人A、B、C、D正在听一组流行音乐，她们当中有一个人在修指甲，一个人在写信，一个人躺在床上，另一个人在看书。

1.A不在修指甲，也不在看书； 2.B不躺在床上，也不在修指甲； 3.如果A不躺在床上，那么D不在修指甲； 4.C既不在看书，也不在修指甲； 5.D不在看书，也不躺在床上。
她们各自在做什么?我先要他自己想,他想了半天也没想出来,我就慢慢引导:

用排除法求解

由1、2、4、5知，既不是A、B在修指甲，也不是C在修指甲，因此修指甲的应该是D；但这与3的结论相矛盾，所以3的前提肯定不成立，即A应该是躺在床上；在4中C既不看书又不修指甲，由前面分析，C又不可能躺在床上，所以C是在写信；而B则是在看书。当然,我不是一下全讲给他的,番茄老师,我打字好慢的,过程我就不说了哈,还望见谅!

作者: ambercao 时间: 2013-12-24 12:26
08深圳依依妈

第一个游戏，谁先抢到30，玩了一轮，主动要求玩谁先抢到40，然后50,60，之后再玩谁先抢到30的时候，每次过了20往后的时候，就有点紧张，然后她告诉我，谁先抢到27就可以了呢。我数学小学还行，但是到了初中就不咋地，突然醒悟的发现，如果只能每次报一个或者两个数，谁先抢到27,24，21,18,15,12,9,6,3就能赢。之后说可以报一个，两个或者三个数的时候，孩子告诉我谁先抢到26就可以了，但是孩子自己没有往前推。

第二个游戏，猜数字。悲催的是我有时要猜8次才能猜中，也用了百分之五十的办法啊。
下次记录下来看看问题出在那里。

作者: 摇铃的天空 时间: 2013-12-24 15:03
[b]08台州瑶瑶妈

昨晚玩了两游戏。第一个游戏猜数字，女儿写，我们猜，刚开始写的是个位数，她能很快地反应你猜的是大了还是小了，第一个数7，猜了四次就猜对了；后来越写越大，大多时候让她爸猜，她总是很慢地反应你是猜大了还是小了，有点搞不太清楚了，相信多练几次就没问题的。
第二个游戏谁先抢到30，玩了三轮，第一轮女儿输了有点不开心，第二轮赢了，第三轮让着她赢了，结果她说你是让我的，就不想玩了。
第三个游戏拍手，约定最大数10，编成了童谣，“我们一起来拍手，拍个5，我拍3，你拍几？”玩的很开心，十以内她比较有把握，只要我说拍了几，她就能很快补上剩余的数，不过不是用减法的，而是直接数剩下的数完成的。

至于设计游戏嘛，刚在其它地方看到的，打算回去试试，汽车牌照上的数学游戏：
幼儿园阶段：
1、车牌上有几个数字啊？
2、其中最大的数字是几？
3、其中最小的数字是几？

小学一、二年级阶段：
接着上面问：
1、最大数和最小数的和是多少？
2、最大数和最小数的差是多少？
3、选择其中两个数字组成两位数，最大的两位数是？
4、选择其中两个数字组成两位数，最小的两位数是？
5、最大的两位数和最小的两位数的和是多少？
6、最大的两位数和最小的两位数的差是多少？

作者: 543-深圳-锐妈 时间: 2013-12-24 15:39
09深圳锐妈

玩飞行棋

最近买了飞行棋，小朋友非常开心，不知道他在哪里接触到了飞行棋，受了什么影响，对飞行棋很感兴趣，给小朋友讲了规则，摆好棋就玩起来了，一玩才发现，宝贝除了知道扔到“6”可以起飞以外，飞行棋的其他规则并不知道，于是一边玩，一边研究规则并一边教给他，他也学的很快，一盘下来基本就学会了。
第二盘见他会玩了，偶尔提醒他说“飞机”快要被“吃”掉了，就着急地说要逃命，希望扔到6，可最后看见自己的“飞机”还是被吃掉了，难过得大哭，一边哭一边耍赖不让吃！这会跟他讲道理估计也起不到效果，于是只好说现在是练习阶段，我们都互相不准吃，“绕”过他的“飞机”，跳到前面去了，这才停止了哭泣，继续玩起来了。开始想激起他更大的兴趣，都让着他，这一局，他勉强得了第一，非常的高兴，要求继续玩。
后面每次摆棋的时候，我就提醒说：等下要是飞机被吃掉打回基地，我们都不能哭的，只要我们继续努力扔到“6”就可以再起飞了嘛！由于提前讲好了原则，慢慢地即使被吃掉了尽管很难过但也能欣然接受了。
最近每天晚上就是邀邻居的孩子们聚在一起下棋。其实飞行棋游戏是一种益智类游戏，在游戏中可以学习点数，走的步数，可以巩固数的概念，还可以很多孩子一起玩。每次玩的时候大人，小孩挤在一起，四个人愉快地合作，先输的也不会离开，还会更好地继续参与，由旁观到合作，帮助同伴。孩子们都能主动表达自己的意见：“我们来石头、剪刀、布，看看谁先抛！”、“你的运气怎么这么不好！”、“该你走啦！”、“不信去问我妈妈或者拿出说明书自己研究”、“你犯规了耍赖，不跟你玩了”、“哼，吃掉我，我要报仇”，“我们重新再来一次吧？”……显而易见地表露出担心或自信或心中的胜利感。其中看谁先起飞，每次都能引起同伴的兴奋，每次抛点数后孩子们为自己取得起飞而兴奋，也为别人起飞那么多架飞机而发出无奈、惊叹，更为着急的就是看到自己的“飞机”被别人追上，担心被吃掉打回基地，最难过的也莫过于打回基地……玩飞行棋的孩子们，有时兴奋大叫，有时默默落泪，也有时嚎啕大哭……可是可爱的孩子们即使刚刚哭过，闹过，一转眼，扔了个6就破涕为笑了，典型的活在当下，这点实在是我们大人需要学习的。
经过一段时间的实践孩子积累了一定的下棋经验，因而他们可以自行设计一些规则，比如增加进或者两人组合等游戏规则，只要是公平合理的规则，事先讲好的规则，我都会尽量地去配合他们，这种棋类游戏可以提高幼儿规则意识，同时在下棋的过程中也促进了幼儿数数能力的提高和合作玩游戏的协商能力。

作者: 青岛-瑶妈 时间: 2013-12-25 11:08
和女儿玩猜数，她出数我来猜，第一次要求100以内的数，她出0，我以失败告终。第二次强调规则1-100，她出50，我一语即中，她惊呆了。第三次，她出2，我猜50、25、12、6、3、2，第六次猜中。她很兴奋晚上让爸爸出数她猜，对半不熟练，在我的帮助下完成。又玩了分贝壳游戏，将贝壳分成两份，我们一人一份，同时每人出两份，她算出和，耍小聪明只出少的，最后我宣布规则不得重复出同样多，总之玩的很开心，在玩中学知识。

作者: caizi79 时间: 2013-12-25 15:16
07青岛芮妈
首先感谢蕃茄老师开这个群，然后通过一系列的学习，让我掌握了“魔法”！

作者: guaizhuzhu 时间: 2013-12-25 17:24
07杭州安妈
作业内容：猜数字
和孩子一起玩了猜数字的游戏，每次我都能猜中，孩子觉得我特历害。同时他也发现，我每次第一个说的数字都是５０，所以他问我：“妈妈，为什么你第一次都说５０呀？”然后我就和他讲，我是怎么猜数字的。可能是我讲的太复杂，孩子不是特理解。听了一半就不愿意听了。所以这次游戏应该说没有成功，打算他有兴趣的时候再和他玩一次。

作者: elvier 时间: 2013-12-28 19:48
0911 煜妈杭州

先问个问题，是不是我认识的小苏妈？？我是大脚煜。
另外，猜数字的游戏没有弄懂原理。

番茄的1、2、3次讲座都没听过，在群里看到2次作业的链接，以为有讲义呢，进来看看，收获匪浅，感谢。

我家最爱玩的，跟数字相关的游戏，是读车牌。不过这个似乎更倾向于认字，而不是数学。
看到上面有个妈妈的提示，可以问车牌上什么数最大、最小、有多少个数字等，挺好，随时可以玩。
我和煜坐在车上就经常去读外面路过的车牌，现在又多了个游戏。

上面有个妈妈说的“听数字、拍巴掌”的游戏也玩过，不过没有那么复杂，就是听到数字几，孩子就拍几下巴掌，不需要做加法。

还有我们玩过的游戏，跟数学相关的
1. lego 积木分类 —— 按大小，按颜色，按形状，其中形状分类的时候，还可以蒙上眼睛玩。
2. 搭建房间，要求搭3层、4层、5层等，让他数数。
3. 奇数和偶数 —— 家里的积木、数数棍，每次拿两根出来放在桌上，如果原来桌上有1根，那么就是1、3、5、7、9，如果原来桌上没有，就是2、4、6、8、10，按照奇数、偶数来数。
4. 倒着数数 —— 先从积木箱里面拿出来10块积木，然后一块块拿走，进行10、9、8、7、6、5、4、3、2、1倒着数数。
5. 倒着的奇数和偶数 —— 3+4 组合进行。

作者: 13823209323 时间: 2014-1-14 11:48
我们在家常完的游戏有，积木出门、回家啦，从玩家箱取出积木时，从1开始数，宝宝现在能自主数到50，然后开始搭建木，摆出不同的形状，三角形、正方形、长方形等等，上课之后，我们特意摆出了等边三角形、三角形、正方形和长方形还有不规则的菱形，让宝宝知道了等边三角形和正方形是三边和四边长短都是一样的，玩完后，我们唱着“排排队、姐姐送玩家回家去，1、2、3排好队、4、5、6别着急、7、8、9到你了-----“，总之数着数，由孩子和妈妈自编自导随意唱着数字顺歌”。
还有就是拍手歌，我说数字宝宝拍或者宝宝说妈妈拍，就是是听到数字几，就拍几下。

作者: 鉴明妈 时间: 2014-1-14 12:27
珠海鉴明妈
看了讲义，回去和孩子玩猜数字游戏，我先猜，叫他先想个数字记在心里，我猜，猜时问大了还是小了，他觉得很高兴；后来他也学我这样猜了几次，有一次是一个一个的数字猜下去，足足猜了10次，他觉得这样好玩，并没有察觉我对半猜数的规律。我建议他和小朋友们一起玩，他皱着眉头说，小朋友们不听他说游戏规则，玩不了。
估计是他讲不清游戏的规则

作者: Fanny 时间: 2014-1-15 11:14
08深圳睿睿妈
听完番茄老师的课受益良多啊。回家利用乐高器材搭拼数字、形状，从而使他记住了爸爸、妈妈的电话号码，以前从没想过会那么顺利，以前一直都记不住，现在竞然可以倒背如流了，感谢啊！

作者: 小琳琳妈 时间: 2014-1-15 12:39
前几天看了第二讲的内容，跟孩子玩了猜数字，说了游戏的玩法后，开始跟她玩，刚开始用50以内的，但孩子不愿意猜，我想是数字太大了，后面改用10以内的数字，她才肯慢慢跟我玩这游戏，8>6>3,很快就猜到了，这下孩子就高兴了，慢慢地从10增加到20，30,40,50。
还玩了拍手的游戏，我说一个数字，拍几下，后面的她接着拍。刚开始孩子很慢，后面理解了就快多了。
还玩了抢凳子的游戏，五子棋，孩子都可以从游戏中学到很多数学知识！

作者: 美珩 时间: 2014-1-18 11:46
我和孩子玩抢30的报数游戏，女儿很感兴趣。游戏规则只讲了一遍，她就听懂了，游戏过程也顺利。玩第1遍时，妈妈一不小心，还让女儿赢了。从玩第2遍开始，女儿要赢妈妈可没那么容易了。妈妈记录了一下：1-2,3-4.5-6-7,8-9,10-11,12-13,14-15-16,17……26，27-28-29,30.女儿玩了几遍，没有赢，开始有点不高兴，有些小情绪。她一向是对自己要求比较高，对事情喜欢思考和探究，有内驱力的孩子，但是耐挫能力相对低，所以我这时稍微调整了一下，引导她分析赢不了的原因。女儿领悟过来，又与我玩了几次，有输有赢，很享受这个游戏。

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