亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 2014年宝安站第一期英文绘本+第一期新书试读 [打印本页]

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 11:38
标题: 2014年宝安站第一期英文绘本+第一期新书试读
2014年宝安站第一期英文绘本+第一期新书试读启动
时间：三月一日周六下午2:30—5：00
地点：宝安深业岸线19栋C座首层。
活动策划：铖妈/楠妈
参加人员：铖妈1大1小/楠妈1大1小/肝子妈1大1小/岚妈1大1小/乐言爸1大1小/泽妈1大1小/雨欣妈妈1大1小/楚芮妈妈1大1小/文文妈1大1小/

　当宝安站的大小草籽们还沉浸在上周（2月23号的闹元宵）的活动中，我们义工们又马不停蹄开办了第一期英文绘本故事会和第一期新书试读会，在此感谢社区小美以及她的同事们，感谢深业新岸线给我们的场地！
　　人员到齐了，首先开展我们的原版英文绘本故事：
一.英文绘本《brown bear》讲述人：乐言爸
在这里就算不识英文单词，就算从来没听过英文，就算不爱听故事，那又如何，看我们一样开心，快乐，享受，幸福，因为乐言爸幽默风趣的讲述好玩的互动，还有故事的延伸！看看接下来的照片，你就会目瞪口呆，哈哈，不用去揉你们的眼睛，你没有看错，他就是故事爸爸乐言爸，说起乐言爸可是“全科”生啊，能“文”能“舞”还能“讲“，瞧见小朋友的那种专注和陶醉，是否也让你忍不住停下脚步多看几眼，最好时刻能倒流把我们带回现场，只有你用心去发现，美就在眼睛里，不是吗？　
　

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:31
　故事延伸：由楠妈准备的手工材料：带动物图案的卡纸，胶水，剪刀，有小朋友们自动动手剪贴，有亲子共同完成的。

宝安站有了乐言爸的加入，所以宝安站的草籽们的幸福值一路飚升啊，希望能有更多多像乐言爸这样的爸爸加入我们的集体中来。

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:48
二.新书试读会开始了：
小盆友们过足隐就该出去玩儿了，把主角留给我们这些爸爸妈妈们了，让我们去发现更多好的书，去交流更好的方法，怎么去引导你们阅读。
细细读了半个小时后，讨论开始

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:53
1.乐言爸第一个发言：
乐言爸分享的是〈〈年兽阿傩〉〉----这本书的文字和图画的色彩很吸引小朋友，主人公子虚，连名字都给人感觉是虚构的，这个故事跟我们往常读的年兽的故事不一样，这本书说是年兽是不吃人的，是吃草，吃植物的，，这样更吸引小朋友的眼球，换了一种思路去读，让小朋友对年兽不在恐惧，最后子虚跟年兽达成目的，子虚为了保护年兽回去跟人类说年兽是吃人的，但是怕光，怕红色。年兽为了给子虚相信自己是不吃人的，给子虚看看自己长的模样，牙齿非常的钝。
PS：画面非常的细，连人类吃的东西，猴脑都画了出来，如果孩子问起，怎么回答是好？

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:53
2.肝子妈分享《好大好大的鸡宝宝》---我觉得这个鸡宝宝非常的可爱，比起《我不知道我是谁》的达利B幸运多了，她知道自己是谁，其实这个鸡宝宝与孩子们的生活中遇到的事非常相像，就像我们孩子们与小玩伴玩耍一样，也会出现这样的情况，这本书就引导了孩子要认识自己的，自己有自己的优点。书本中的鸡宝宝乐于助人，无私，热爱集体，让小孩子们有正面的形象，给孩子正确的指引。

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:53
3.泽妈分享的是《不能带黄气球进大都会博物馆》，我刚拿到这本书的时候，首先读的是导读，看完导读，已经迫不急待想打开这本书看了，这本书分了两条路线走，一个是奶奶带着孙女进博物馆参观，另一个路线是博物馆的“保安”在各条大街小巷追赶着“淘气”的气球。可见“保安”的诚信。这本书非常的有艺术，别出心裁，有时两条路线会重合，给人无比的遐想，比如街上的新娘和博物馆里的婚纱的对比。特色：借助小孩子的眼光带我们进博物馆参观，用现实和图画的对比，吸引小孩子进入博物馆欣赏名著的兴趣。

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:53
4.铖妈的分享--《100的层的巴士》---因为我是四岁半孩子的妈妈，所以我特别关注绘本，我喜欢这本书，是它充满了童心和想象力，我们从环衬开始看，为什么这个画面是灰色的呢？因为巴士司机每天做着同样的事情，所以环衬就是他每天巴士开过的线路，从双层巴士开始，随着每一站接上新的旅客，就往上建新的一层，最惊喜的地方在这里，一共100层的房子，作者详细的画了出来.而且最后氢气球还把这100层的巴士都吊起来飞到了空中，最后环衬的颜色也变成了彩色，如果我们的成人也拥有童心，我们的生活也一定会发生改变的。

作者: lizecheng 时间: 2014-3-5 13:54
楠妈的分享是《悄悄的喜欢你》，3月1号的三叶草新书试读。我现场读了魔法系列的《悄悄喜欢你》，这本书的封面是一个男孩子与一个女孩子，中间则为男孩子用脚踢起的足球，页面间还充斥了好多粉色爱心。有令人觉得充满天马行空的幻想色彩。
而本书的内容与封面相呼应，莉莉喜欢上隔壁班的同学安德里亚斯，而安德里亚斯喜欢一切与足球有关的事情。莉莉为了能接近安德里亚斯，而努力钻研足球知识，让自己成为球迷。这当中的暗恋情愫正应景了青少年朋友，且这本书能从正面的让孩子直对自己的暗恋情愫，不把自己的这种情怀当成是不正常的。
本书中令我更有触动的是，莉莉的妈妈知道莉莉有这暗恋方面的情感，并没有像传统的父母把孩子归为异类，而是引导孩子面对青少年时期萌生的感情。
相信接触这一系列故事书的孩子会在心里得到共鸣，且会给故事的趣味性及魔力性所吸引。。

由于这次的新书比较少，只对宝安站的义工开放。

作者: 杨岚文 时间: 2014-3-5 14:43

作者: 杨岚文 时间: 2014-3-5 14:46
真棒！！！下期再接再励！！
《好大好大的鸡宝宝》里的鸡宝宝妈妈是最小的，但是生出来的蛋是最大的，这一开头就先吸引人的眼球了，那从蛋壳里出来的鸡宝宝这么大个，普通的鸡宝宝会怎么看这个硕大的鸡宝宝呢？会把它看成是怪物吗？那这只硕大无比的鸡宝宝又是如何面对这种状面的。。。。。。。

作者: yeling 时间: 2014-3-5 15:15
可以啊，诚妈也深藏不露哈~下次的新书一定得去

作者: yeling 时间: 2014-3-5 15:21
回头这月故事会带几本我回来看看哈~

作者: 南海一鸥 时间: 2014-3-5 15:24
虽然错过了"听到",还好,补上了"看到":众妈风采依旧,言爸一枝独秀!真心的棒!

作者: rmbg58 时间: 2014-3-6 01:07
第一次当众给小朋友讲故事，还让我讲英文的，说实话挺紧张的。虽然属相是好动的猴，其实我的属性是宅男。习惯于对着屏幕打字，这种面对大批活人的事情真不擅长。还好这些年脸皮厚度有长进，还好现场的相机没有好到能拍下我脸上的汗，还好小盆友们没有砸场子。。。
真正接触绘本的时间也就几个月，而英文原版的更是这几个星期才开始接触。感谢岚妈组织了这个兴趣小组，让我这种主动性比较差的人找到一个坚持的理由。
这次讲的是brown bear, brown bear, what do you see? 这本内容比较浅，确实是入门的好书。而且比较容易拓展，加入一些游戏，互动的元素很容易吸引小盆友。一开始先照着书，一页页读了一遍，楠妈把每个小动物打印了一张图片，每人分配了一个角色。当念到哪个动物，拿着对应图片的小朋友就站出来展示一下。一开始我会跟站出来的小盆友打个招呼，后来为增加气氛改为击掌give me five以示鼓励。一轮下来之后，我汗水流了不少，紧张倒是也跟着汗水流走了一些。
第二个环节是让小盆友们把自己拿到的动物图片沿着轮廓剪下来。这种活个个都爱死了。虽然剪得不是那么齐整，虽然我很担心剪刀见红，还好大家都顺顺利利的剪下了。图片本身是一张硬卡纸，再拿一张白纸盖在上面，用力压紧之后，用蜡笔或者铅笔沿着轮廓线把整个动物的形状拓印下来。这个操作特别注意是要压紧，才好涂出比较清楚的图案，虽然有些波折，但在粑粑麻麻的协助下，大家也都较好的完成了。（PS:要是硬纸再厚一些就更容易了）。拓印完之后，每个人用另外的彩色卡纸剪拼一个头箍，再把之前剪下的动物粘到头箍前面，各种小萌物就诞生了。
手工完成之后，我们再次回到绘本。这次改用提问的方式，我走到一个小盆友跟前，按他（她）的头饰称呼他（她），然后随机翻到书中的某一页，指着画面问:“xx , xx,  what do you see?” 小盆友则回答对应看到的动物颜色及名称。同样每次give me five给以鼓励。对于有些答不上来的，尽量温和的引导他（她）说出来，或者说一遍鼓励他（她）复述一次，同样最好来一个give me five.
最后，大家一起又把这本书唱了一遍。

总体来说，活动效果还算可以。毕竟第一次，没有冷场，小盆友的专注和参与也还算不错。
总结来说，英文的学习，我们最需要解决的问题应该是：
1.       保持兴趣. 我们这一批小盆友跟绝大多数的宝宝一样都是没有从小很好的启蒙的，目前已经在一个中文比较强势的阶段。如何吸引住小朋友对英文绘本的兴趣我觉得最为重要。选择一些相对简单的绘本，通过一些游戏，歌谣等拓展活动，让他们在不知不觉中消化掉其中的内容。
2.       创造语境。去过两个不同的少儿英语培训机构试听，他们在课堂上都是纯英文的环境。即使碰到孩子们不明白的情况，也是尽量通过手势，表情等来解释，而不是用中文。这一点以前不了解，后来才知道一句英文一句中文的方式是非常忌讳的。需要用英文的思维来贯穿整个学习的过程。而不是将每一个英文单词用中文去翻译，这样会造成孩子的思维方式变成看到一个东西先想中文，然后再想翻译成英文。就这段时间在乐言身上的尝试来看，这一点也要考虑到前面讲的第1点，一开始我明白这个道理之后，觉得以前自己竟然没认识到这个实在是太险了。自以为掌握了宇宙真理，于是拿着书就开始跟乐言叽哩呱啦起来，她迷茫的眼神也没让我改变立场，因为我相信重复多次之后她肯定能够理解的。但这种想当然是有前提的，那就是她要愿意接受这种重复的输入才行。第二天她就开始抗拒了，我给她讲的时侯已经不愿意再听，说不要听英文，要听中文。我开始反思，改变策略，不再强求这种硬性创造的语境。即便面对的是上辈子的情人，强扭的瓜还是不甜啊。刚好那时快要到宝安站的故事会，计划中婷妈会讲from head to toe. 于是拿来这本书跟乐言讲，虽然她还开启着英文勿扰模式，但我借着她晚上没好好吃饭的由头，给她来了个冷处理。晚饭后利用她心有愧疚急于讨好我的心态，趁机拿出from head to toe 来讲。这种状态下即便她略有不愿，但又要讨好我取得谅解，也便老老实实的听了。我尝试着配合不同动物用不同声音，加上一些稍微夸张的动作，博得美人欢心，终于加入其中了。（怎么感觉这样写下来我像个无良的大坏蛋了？）当天我没有趁热多煲一会，适可而止的换了其它中文绘本故事结束。隔天再重复的时侯她就挺配合了，而且已经开始自己主动做对应动作了。
3.       父母的心态。这个其实也是非常重要的一点。首先，你不要期望培养成一个英文怎么怎么样厉害的孩子出来。我们应该抱着尽量给孩子一个比较好的英语启蒙这样的心态来做这件事情，而不是给一个硬性的指标。要有即便孩子说不好英语也不用灰心的底线。其次，要有非一般的耐心。想象一下孩子会说第一个字之前你花了多少个月来不断重复？这个真不是一般的难耐。因为你即便知道这个道理，也难保持当年那种心态。更何况现在这个阶段孩子本身还可能会有抗拒的情绪。我现在常常对自己说的就是“不要着急！不要着急！”，感觉就快变成一休哥了。
胡乱说了这么多，算是我一个月来接触英文启蒙的一些分享。我姑妄说之，各位亲姑妄听之。欢迎大家拍砖。
上面这些很多是高人传授的经验，我只是盗版来分享一下。特别感谢湛妈，祯妈，墨妈，子林妈，小雨的指点。

作者: 南海一鸥 时间: 2014-3-6 09:15
乐言爸的用心程度让人动容.读你这个贴子,太受益了!

作者: helly@126.com 时间: 2014-3-6 09:28
新书试读好不热闹啊，美妈帅爸们大展身手，赞！！！
乐言爸爸的心得又一次打动人心！

作者: 杨岚文 时间: 2014-3-6 09:34
回复 14# rmbg58

There is pain, there must be a gain。
Come on!!!

作者: susan0124 时间: 2014-3-6 09:40
很棒的活动哦！不错不错！

作者: 我是肝子 时间: 2014-3-6 12:25
脸还烫着的人来说几句：
首先，我是报了新书试读的名，好彩站长妈妈看到我这个不思进取的老油条决心拉一把，这才“买一送一”，赠送了一节“原版英文故事会”名额。窃喜，深深的羞涩。
嘴笨如我，整场活动下来，只听得半懂。娃儿近期在学校英语课上接触过这个故事，但没有实质的书本阅读，这次恰好有了良好的衔接，延伸的活动学校应该不会有这么出彩，既有手工环节，还有说唱，实实在在得到了巩固。作为入门级的我也很喜欢这个有着简约图画风格，满满活动节奏的英文故事会，调动了学习的兴趣，大赞。

宝安站的第一期新书试读在诚妈的努力下顺利的开展起来，这个诚恳，热情，乐于奉献的宝儿妈，瘦瘦的身体，大大的能量，说干就干，爽快，麻利，勇敢的挑起这个担子，自愧不如。
我很喜欢《好大好大的鸡宝宝》，从蛋里孵出来的样子呆萌到了极致，炯炯的眼睛，乌黑精神。小脑袋瓜儿摇摇晃晃“谁知道她在想什么呢？”嗯，看下去，确实与众不同哇，比起一般鸡来说。哈哈，不光身体强大，连思维都跟一般鸡不同。她勇敢，智慧，有担当，当同伴们有不同建议的时候，遭遇不幸袭击的时候，鸡宝宝每次都能想到办法临危受命，逢凶化吉。比起爱冒险的卡梅拉，她更具体，更实用。比起糊涂的达利B，她更了解自己是谁？清楚自己的处境，明白自己的优势？鸡宝宝真是好样的，孩子们，你们看到了吗？任何事情，你都能从鸡宝宝身上学会如何去处理，巧用方法，果敢认真，证明自己的实力。
《100层的巴士》这趟描绘梦想之旅的巴士。很多很多的绘本，各种形式的都有过关于梦想是如何发生的，如何追求的，又是如何实现的。。。而这趟巴士却因为有这么一样交通工具作为载体，巧妙的把一群拥有梦想的人带走，行驶在不同的区域，搭乘不同行业，类别的人们，有了共同的“去远方看看”梦想而走在一起，快乐的生活的一起，这就是志同道合，风雨同舟。如果有这么一个巴士，我也要站在路边，竖起大拇指搭车。

作者: 家有臭屁宝 时间: 2014-3-7 15:05
看到乐言爸的用心，看到肝子妈的良苦，看到铖妈的勤奋，看到岚妈的强大，才发现自己做得还太少太少了，还得加油学习！
英文绘本故事会确实非常有魅力，不仅吸引了孩子，也深深地吸引了我，孩子没有英文底子，父母的英文又不太好，通过这样的方式，让孩子来接受英文，将影响着孩子以后对学习英文的兴趣。我想作者如果看到我们这样玩，应该也是欣慰的吧，其实故事不仅仅局限于读文字，延伸出来的互动，手工，小游戏，更让人将它喜爱至极。
在此感谢精心准备材料的楠妈

突然发现，在这里，更能发现爸妈的伟大，哈哈，这伟大不仅仅在自己的孩子身上，博爱到了更多的孩子身上，因为付出才有收获,分享才更快乐！
《你不能带黄气球进图书馆》是一本无字书，其实无字书我看着头大，孩子让我讲，我不知道怎么讲，所以我先看了导读，给孩子讲的也是导读（PS：后面发现无字书，其实可以选择从页面的上面开始往下看，或者从一眼就看到的那个最吸引你的图开始看，和孩子一起边看边讨论，应该会有更多的乐趣，也不会让这本书的看点只限定在妈妈或爸爸所看的角度，因为孩子的角度和成人的角度还是有很大区别，孩子很多时候可能看到更多我们成人看不到的亮点。）

我这个大读者在导读上看到了好多了不起的艺术家以及他们的著作，发现世界这么大，这么丰富，大到以前不敢向往，似乎又触手可及，当然对美国这个世界四大之一的图书馆非常非常向往。
1.再回到书里，小女孩开心带着黄气球，却在图书馆门口被门卫告知不可以将黄气球带进图书馆，门卫帮忙看管，因为小鸟把气球的绳子弄松了，故事就由一路漂浮的黄气球展开了；
2.黄气球所到达的现场作者都有意无意配上一本和现场有关的作品进行一番介绍，让读者即对著名的作品有一个更深刻的认识，也让黄气球所在的地方和小女孩所在的地方进行一个呼应，告诉小读者，虽然黄气球虽然和小女孩不在一起，但是他们的处在的场所是类同的；
3.黄气球一路的漂浮似乎又是带着读者在美国的繁华地区进行了一次视觉性地旅游，同时也介绍了美国这个城市有哪些值得去的地方，这些地方有什么特点等等；
4.如果有去过这个图书馆，再来讲这本故事书，可能会更生动，领悟的知识会更不同吧！

作者: rmbg58 时间: 2014-3-9 00:40
第一欠参加新书试读，开始之前对于读后感这事其实很忐忑，担心自己看不出个所以然来。。。

第一本看的是《年兽阿傩》
台湾作者的关于传统年俗和民间传说的一本书。书中分开几个故事来讲。前后有一些传统民俗以及二十四节气的介绍。配合的插画也带有很强烈的传统民族风格，整本书的架构和风格还是很符合书的主题。
年兽的故事里引用了一个子虚先生做主角，应该是借“子虚乌有”来暗示这只是民间传说的故事。这个故事用的是一个全新的视角（或者我孤陋寡闻，总之以前没听过这个版本）。大的主线还是关于年兽吃人，然后又怕红色的，发光，有响声的东西。用来解释放鞭炮这一习俗的由来。不同的是原来人和年兽之前一直互相误会，各自流传着对方会吃已方的传说。子虚先生和年兽阿傩的不期而遇偶然解开了这个误会。原本打算各自澄清以期和睦相处，却又因担心年兽转而成为人类饕餮的对象而最终决定保守这个秘密。这里作者是借年兽阿傩之口对人类无所不吃的行为表达自己的异议。但是对于配图的餐桌画出猴脑这道残忍的菜，我个人持保留意见，一本儿童读物里出现这种图画，即便是带卡通形式，我还是认为有些不妥。
另一个故事是关于门神的。故事里解释了门神为何是秦叔宝和尉迟敬德，通过一个平民百姓为治好父亲受严禁惊吓的病而做出种种努力的孝行这么一条线来展开故事。这是故事试图给读者注入的正能量。但另一个方面来说，故事里不自觉的流露出的一些皇权至上的东西，窃以为并不适合给我们下一代灌输。虽然这是在一个皇权社会的背景下的故事，但我个人认为最好能够尽量淡化而不是这样生动的表现出来。故事里很多细节将人分为不同等级，很自然的就让人觉得官就比普通平民百姓高人一等。并不是说要脱离故事时代背景来写，但个人感觉确实隐隐的透着一股奴气。或者给小朋友讲这个故事的时侯，可以用现代的平等的观念来重新解读一遍，让小朋友知道这个故事里有哪些糟粕是不可取的。我们这一代人虽然没有像上一代人经历文革那种极端的年代，但从小不可避免的被洗脑至今还在很多方面禁锢着我们。真心希望下一代有免于洗脑的自由，有独立人格和思考的空间。而这一点，放在当下的大环境下，我们依然有很多很多要做，有很多实际的困难要克服。我们用尽心思培养孩子的各种能力，呵护他们身上的纯良天性和想象力，就是希望他们将来能有自己独立的人格和思想，前路多荆棘，需要我们尽力为他们多争取一些自由的空间。

作者: rmbg58 时间: 2014-3-9 00:42

第二本看的是《好大好大的鸡宝宝》

作者用违反常识的开篇，给孩子们带来突破的想象空间。给乐言读的时侯，她似乎从未质疑这么小的母鸡如何能生出如此巨大的蛋？当我们成人学会了各种知识经验，原来却反过来成为我们的束缚。庆幸的是孩子们身上还不曾有这种桎梏，而这种充满想象力的作品无疑是一种呵护。每一只鸡有独特的口头禅，这些让故事读出来的时侯非常吸引。乐言听到我用不同的声音模仿不同的鸡的话语总是忍不住要笑出声来。

鸡宝宝从一开始被排斥到最后成为英雄，表现出来的自信，勇敢和侠义，充满了正能量。这是一个特殊个体被集体认可的过程，不是通过屈从于大同，而在于发挥其不同。当小朋友融入集体遇到困难的时侯，这或许是一个很好的范例，而不用牺牲自我的个性。

诙谐风趣，画面夸张而个性十足，内容积极且丰富，这是一本非常好的书，值得拥有！

作者: stinla1987 时间: 2014-3-13 15:53
《国际大奖小说》这本书主要介绍了：国际安徒生奖、纽伯瑞儿童文学奖、波士顿全球号角书奖金奖、卡内基文学奖、德国青少年文学奖等奖项的书，对于家长选书指导非常有益，里面有几个经典故事我就很喜欢如：《企鹅的故事>>《无字书图书馆》《35公斤的希望》《最后一块拼图》等等优秀的作品。

欢迎光临亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/)