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标题: 一个90%的家长忽略的阅读问题:童诗阅读 [打印本页]

作者: 小时光童书馆    时间: 2014-3-19 16:43
标题: 一个90%的家长忽略的阅读问题:童诗阅读
一个90%的家长忽略的阅读问题:一个孩子的诗园
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在童书阅读中,90%的家长习惯性地忽略了一个最能体现儿童语言、情绪、自我成长观察的璀璨明珠:童诗。
大家在儿童的语言习得中会发现一个非常有意思的现象:孩子在年龄很小的时候,总会冒出“惊人之语”,语言里包含的想象和趣味常常让大人震惊不已。这种语言天赋,其实就是意大利哲学家维柯的“诗性智慧”。儿童的“诗性智慧”是一种可贵的、原始的创作型思维,通过想象、幻想来完成,阅读童诗正可以保护和激发儿童的“诗性智慧”和想象力。
童诗做到了真正以儿童的眼光看世界,尊重儿童的思维和“怪念头”。这里的“怪念头”之所以加上引号,是因为那些在大人看来稀奇古怪的念头,在孩子的思维里是“本该如此”的。他们在童诗里找到共鸣,得到尊重。
童诗带领孩子感受自然,感触生命最美好的形态,诗意栖息。这一点不用赘述,童诗营造了一个完整的生态自然,并且用符合儿童思维的魔法和童话来呈现。
儿童诗用肯定的语言、情绪影响儿童,让孩子在亲身经历中学会独立自主。“熊孩子”之所以让大人头疼,是因为他很多稀奇古怪的想法得不到大人的积极回应和正面肯定。而童诗,就是一个个幻想的、冒险的、古灵精怪孩子的集中营。“作业机,哦,作业机,世界上最完美的机器。只要把作业放进去,再投进一角硬币,按下按钮,等上十秒,你的作业就会出来,又干净,又整齐。来看看——‘9+4=?’答案是‘3’!哦,我的天!看来它没有我想得那么神奇。”谁能说这首诗不代表了大多数孩子的愿望,并且让孩子在幻想中学会独立思考呢?

[部分儿童诗选读] 
我累了(希尔弗斯坦)
  我工作如此努力,可你就是不信。
  我累了!
  这么多事情要做,可时间却那么紧。
  我累了!
  我一直静静躺在这里,将小草复归原位,
  尝尝苹果是不是很甜,
  让绿叶贴着我的脸,
  再数数蜈蚣有几只脚尖。
  我默默地记住那块云朵的形状,
  提醒知更鸟不要吵吵嚷嚷。
  “嘘”的一声为番茄赶走蝴蝶,
  还得注意洪水暴雨是否会从天而降。
  我在给蚂蚁们当监工,
  还得想着修剪哈密瓜藤。
  我要告诉太阳它应该何时落山,
  还招呼鱼儿们游进我的网中。
  我喘了一万二千零四十一口粗气,
  我累了!

捞月网(希尔弗斯坦)
  我自己做了张捞月网,
  准备今晚捉月亮。
  我边跑边把它舞过头,
  要抓那个大光球。
  如果你明晚没看到
  圆圆的月亮在天上。
  那一定是我捉到了它
  把它装进我的捞月网。
  如果月亮还在放光明,
  你瞧瞧月亮下面会看清,
  我正在天空把秋千荡,
  一颗星星进了我的捞月网。

我的床是条小船(斯蒂文森)
我的床呵,像小船一样;
保姆帮助我踏进船舱;
她给我穿上水手的衣裳,
黑夜里送我出发远航。
我站在船头,向岸上
所有的朋友告别,道晚安;
我闭上眼睛,扬帆航行,
什么也不再听见和看见。
有时候,我把东西搁上床,
就像那想的周到的水手;
带上一整块结婚蛋糕,
或者带几件玩具一起走。
整夜,我们掌舵航行,
终于,小船开进了白天,
我发现,我的船紧靠码头,
安全的回到我的房间。

     露珠(金子美玲)
   谁都不要告诉好吗?
  清晨庭院角落里,
  花儿悄悄掉眼泪的事。
  万一这事说出去了,
   传到蜜蜂耳朵里,
  它会像做了亏心事一样,
  飞回去还蜂蜜的。
   
    小猫晒太阳(林焕彰)
小猫在阳台上,
晒太阳。
他喜欢把自己卷成一个
小小的毛球,
收集冬天的阳光。

妹妹的红雨鞋(林焕彰)
妹妹的红雨鞋,
新买的。
下雨天,
她最喜欢穿着
到屋外去游戏,
我喜欢躲在屋子里,
隔着玻璃窗看它们
游来游去,
像鱼缸里的一对
红金鱼。

[怎样巧妙地引领儿童进行儿童诗创作]
①        阅读儿童诗,阅读、记忆是创作的前提和基础。但是一定不要强迫孩子阅读童诗,这样非但不能激发孩子的阅读、创作兴趣,反而容易引发孩子强烈的抵触心理。最好是根据童诗中的描述的场景,与孩子一起边游戏,边阅读。
②        带领孩子走进自然,感受自然和生命。学会问孩子问题是一个可贵的品质,可以引导孩子思考和“语出惊人”。这一过程最重要的是乐趣,而不是带着创作的目的去行动。

[经典儿童诗集分享]
《一个孩子的诗园》
作者罗伯特•路易斯•斯蒂文森,他崇尚自然和快乐哲学,中世纪的田园元素随处可见:奶牛、磨坊、干草棚、农场……他的童诗散发出浓郁的抒情色彩和牧歌情调。
《阁楼上的光》
天才希尔弗斯坦变成了一个彻头彻尾、古灵精怪、想象奇特的孩子。他超凡脱俗的想象力,让你不得不对这样一位幻想界的天才竖起大拇指。
《向着明亮那方》
金子美玲的诗一直在关照自然,有时候直接化身自然界的生物,与孩子对话。
《中国童诗画丛》
尤其推荐任溶溶的《时钟滴答滴答》、林哲璋的《影子,毛毛虫说》。色彩饱满、富有想象力的插画也是一种审美的享受。


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作者: 京B09一一妈    时间: 2014-3-25 22:59
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