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标题: 【新书抢鲜读】第二十二、二十三期之《你不能带黄气球进大都会博物馆》阅读记录 [打印本页]

作者: 鉴明妈 时间: 2014-4-12 15:41
标题: 【新书抢鲜读】第二十二、二十三期之《你不能带黄气球进大都会博物馆》阅读记录
《你不能带黄气球进大都会博物馆》

包含《你不能带黄气球进大都会博物馆》、《你不能带红气球进美国国家美术馆》、《你不能带绿气球进波士顿美术馆》3册

作者： [美国] 杰奎琳·普莱斯·韦茨曼著，[美国]罗宾·普莱斯·格拉瑟　绘

出版日期：2013年11月29日

出版社：接力出版社

内容简介：

本系列是一套充满童真乐趣、包含丰富艺术馆知识的无字图画书。读者可以随着黄、红、绿三个大气球饱览世界著名都市中的经典建筑，认识历史文化名人，还可以跟随小女孩和家人的脚步欣赏世界三大艺术馆中的稀世珍品。在一串串误会、惊讶和幽默之中，读者可以提升对艺术的兴趣，丰富艺术感知，提高艺术鉴赏水平和图画阅读能力。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-4 10:22
深圳福外预备站希希
《你不能带黄气球进大都会博物馆》是一本无字书，画面很立体很丰富，希希以前在班上看过，难得的是她用自己的语言把整个绘本给我讲了一遍，其实讲下来蛮长时间的，讲述的过程中不仅有很多有趣的语言，还有很多孩子独特的眼光，我是真的被她的语言还有丰富的画面深深吸引的，看了书中很感动的是博物馆的叔叔因为答应帮小女生看好黄气球，所以黄气球走到哪里就追到哪里，发生了很多有趣又滑稽的事情，感动又觉得有趣，孩子说要买齐这个系列的书。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-8 08:56
福外预备站皮皮妈

"无字童书，《你不能带黄气球进大都会博物馆》，原来文字可以这么没用…
午饭后休息时读了这本，真心给100个赞。一打开书，儿子就夸，画得真好，对于我们这些非专业人员，画得形象就是画得好的意思，而这本书另外画得好的地方是，颜色的应用，黑白与彩色很巧妙的搭在一起，引人入胜。
这本书的主要意图是引领孩子进入纽约市，和大都会博物馆，两个没去过的地方，可是好想亲自去看看。书中介绍了数个艺术巨作和纽约市的重要场所，书后附地图和艺术品介绍。这样的书，得花个个把小时慢慢消化。看介绍还有绿气球和红气球，期待早日阅读。"

作者: flying_ye 时间: 2014-5-8 08:56
福外预备站叶子

让孩子自己看的，刚好他看的时候有两个小朋友和他一起。我发现两条线索中，孩子们更喜欢的是黄气球飘走的那条线索，因为引起混乱也许就是孩子最喜欢看到的场景。他们发现了黄气球跑走后，人们追寻的过程和女孩参观展览的过程看到的画面很相似。我最差异的地方在于，儿子看出了第二幅图《手持美杜莎头颅的伯尔修斯》，可能最近他看过《古希腊之谜》，所以他知道伯尔修斯是半神，他是宙斯的儿子，他砍下了美杜莎的头颅，美杜莎的眼睛会喷射毒液……书籍是相通的……

作者: flying_ye 时间: 2014-5-8 08:58
福外预备站 UU
《你不能带黄气球进大都会博物馆》引入孩子观后自己写的感想记录：我觉得这是一本很助人为乐的书。因为大家为小女孩捉气球。在小女孩参观博物馆的时间内大家及时地帮小女孩找到了气球。我觉得这本书很值得我们看。虽然体会不深刻，但能看完后将自己的想法写出来，这已经是很好的开始。因为这本书一入眼就是画，她拿到后只是快速的浏览了一下，连后面的文字都没认真去看，可是能现在还没这种鉴赏能力，也可能是不太吸引她，所以看到的想到的也就只有这么一点。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-13 13:10
福外预备站象象妈妈
《你不能带黄气球博物馆》：这本书的故事内容很有趣，有很多美国的地名。书里面每个追气球的人都为了让小女孩开心，虽然他们在追气球的时候搞砸了很多事情，但是他们都没有放弃帮小女孩追气球。小女孩很开心，我也觉得很开心。
《你不能带黄气球博物馆》里气球每经过一个地方他都要翻到最后一页的地图上找一下，看看路线是不是一样的。这会不会也是科学精神的体现呢？

作者: 游游妈妈 时间: 2014-5-13 13:33
福田站清木：
书里穿插了很多名画，结合导读手册就能了解更多历史人物事件，整本书包罗很多内容，给小朋友讲，家长要提前准备一些功课。每个画面都是一个小故事，如果你仔细去找，就会发现正在发生的事情会与博物馆里的名画相同呢！把这本书作为孩子艺术鉴赏的启蒙书来看，也是不错的选择。书后详细列出了路线图，有机会能按着上面游玩一圈的话，真是幸福啊！

作者: 游游妈妈 时间: 2014-5-13 13:43
福田站游妈：
非常喜欢这套书，当初在深圳站试读的时候就连翻了两遍，回家果断收藏了。给即将满8岁的小朋友看，艺术作品虽然还看不懂，却被辅线事件里的热闹逗得欢乐不已。整套书看下来，感觉脉络清晰，结合连书附赠的导读，以及书后的详尽分解，对整个城市建筑、历史、文化背景……会有比较全面的了解。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-14 09:15
福外预备站致诚妈

"《你不能带黄气球进大都会博物馆》这是一本别出心裁的书——只有图没有文字，这也是它的精彩之处。我儿子看了两页就惊呼：“咦，怎么没有字的。”后来边看边讲，有时是我在说，有时故意引他说。有点小惊喜的是：是他发现了小姑娘在博物馆参观时看到的东西正好和黄气球当时所经过的场景很相似！小姑娘和黄气球就好像是两条主线索，经过一段时间的分离，它们又在一起了，而小姑娘始终不知道黄气球曾经经历过的一切，似乎一切都没发生。很有特点。
"

作者: flying_ye 时间: 2014-5-15 09:09
福外预备站龙妈
刚开始孩子们只是想看图说话一样在看这本书，一边看一边说，看到一半，明明说，我觉得这个黄气球是有魔力了，不然怎么会到处飞，还不会破呢？一边看，一边说，一边笑，挺有意思的！后来看到后面的介绍才发现，黄气球还真是有魔法的！看完很想多买几本无字书回来看！让孩子用自已的语言来讲述故事，也很有意思！

作者: flying_ye 时间: 2014-5-22 10:18
福外预备站 kobe妈

2014-5-17星期天“你不能带黄色气球进大都会博物馆”：过去看哦不饿没怎么看过无字书，所以当打开这本书时没有字只有图，很快地浏览了一遍，知道了大概内容，好象就没有太大的兴趣了，后来我提示了一下：再仔细看看，这本书不用文字只用图画来讲述故事的，有趣的事都在画里哦。又看了一遍说：①哈哈，封面的题目有字，“你不能带黄色气球进大都会博物馆”，难道其它颜色的气球就可以带进去？②看到海狮饲养员被撞倒还愿意帮忙追赶气球，他说这人挺友好的。撞倒了不生气，还帮忙，很有爱心。③往后看，他自己发现了那些人追赶气球所去到的地方和小女孩在博物馆看到的场景相似，好奇怪。④当kobe看到第14页小女孩正在看的挂画，上面有各国的国旗时，他开始找中国国旗，没有找到，他说可能是较早的书吧，那时中国还不够强大，所以没有中国国旗，现在不同了，世界到处都有中国国旗了，因为中国强大了。到最后他说好险呀，气球正好旅行完及时回来了，那女孩全然不知外面发生了什么事，有意思。我看到这本书的递进式：追赶气球的人越来越多，有点象“大象和坏小子”；还那有彩色画面也是在递进，很有意思，好象是刻意为我们读者强调那是主角主题似的。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-22 10:19
福外预备站语然妈

《你不能带黄气球进博物馆》，孩子再次了解汽球的危险性，随时爆炸所以不能进博物馆，同时也会挡住大家的视线，就这样却把博物馆外的风景也看了一番，孩子说：“为什么不重新买一个，跑那么远为追回一个汽球？”“老奶奶和小女孩挺幸运”

作者: flying_ye 时间: 2014-5-26 10:22
福外预备站 kobe妈妈

2014-5-17星期天“你不能带黄色气球进大都会博物馆”：过去kobe没怎么看过无字书，所以当打开这本书时没有字只有图，很快地浏览了一遍，知道了大概内容，好象就没有太大的兴趣了，后来我提示了一下：再仔细看看，这本书不用文字只用图画来讲述故事的，有趣的事都在画里哦。又看了一遍说：①哈哈，封面的题目有字，“你不能带黄色气球进大都会博物馆”，难道其它颜色的气球就可以带进去？②看到海狮饲养员被撞倒还愿意帮忙追赶气球，他说这人挺友好的。撞倒了不生气，还帮忙，很有爱心。③往后看，他自己发现了那些人追赶气球所去到的地方和小女孩在博物馆看到的场景相似，好奇怪。④当kobe看到第14页小女孩正在看的挂画，上面有各国的国旗时，他开始找中国国旗，没有找到，他说可能是较早的书吧，那时中国还不够强大，所以没有中国国旗，现在不同了，世界到处都有中国国旗了，因为中国强大了。到最后他说好险呀，气球正好旅行完及时回来了，那女孩全然不知外面发生了什么事，有意思。我看到这本书的递进式：追赶气球的人越来越多，有点象“大象和坏小子”；还那有彩色画面也是在递进，很有意思，好象是刻意为我们读者强调那是主角主题似的。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-26 10:24
福外预备站语然妈妈

《你不能带黄气球进博物馆》，孩子再次了解汽球的危险性，随时爆炸所以不能进博物馆，同时也会挡住大家的视线，就这样却把博物馆外的风景也看了一番，孩子说：“为什么不重新买一个，跑那么远为追回一个汽球？”“老奶奶和小女孩挺幸运”

作者: flying_ye 时间: 2014-5-26 10:25
福外预备站政道妈妈

黄气球。吃晚饭时姐姐对我说：“妈妈我觉得弟弟看不懂这本书，因为这本书是没有文字的（当时我还没看）。”那你看懂了吗，我问。她说：“我看懂了，因为我看了书后面的注解。”政道着急地说：“我看懂了，博物馆里的画我在百科全书里也看到过，讲的是……….，姐姐说我看不懂就是要显得她很强，是吧。晚上我们三人又一起快速的浏览了一遍。气球在博物馆外的经历，所造成的麻烦他能看懂，但是任何的的艺术作品是源于生活，心灵的层面时，我想政道这个年纪是体会不到的，索性让他自己发挥想象吧。

作者: flying_ye 时间: 2014-5-26 10:27
福外预备站 ZQ 妈妈

《你不能带黄气球进大都会博物馆》是本无字童书，儿子之前很少看这种书，并且现在认识的字越业越多，也就更依赖文字。拿到这本书的时候，他几下就翻完了并且说“一个字都没有”。“那我们俩再一起看下好吗？”我们一边看一边想象着书中的人物会说些什么。儿子注意到了主要人物和气球出现的时候，画面是彩色的；注意到两条线索中很多场景是相似的；更觉得那么多人追气球的画面就像《坏小子》里面的一样。最后儿子说：“这座城市里一定有很大的风，不然气球不会飞这么久的。这个人为什么要一直追气球呢？”我们又看回小女孩刚到博物时的画面，儿子仔细观察管理员不让他带气球进去的每个人的表情。可能管理员会跟小女孩说，你出来时一定可以看见你的气球在安静的等你把它带回家。因为这个约定，管理员才会不顾一切地把气球追回来。这也是承诺的一个表现吧。真心喜欢这本书。

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