站点：宝安站
时间：2014年1月31日
地点：宝安万科生活广场二楼万科社区营地三叶草绘本馆
形式：故事讲述+延伸活动
书目：《发脾气大叫的妈妈》《大卫惹麻烦》
活动回顾:
1月31日周六，宝安站的故事会活动又在三叶草绘本馆里热闹的开始啦~泽妈原计划带来《发脾气大叫的妈妈》，讲完后有小朋友表示还想听，于是泽妈又临时加讲了另一本绘本故事《大卫惹麻烦》。故事讲述过程中，有泽妈精彩的讲述引来的笑声，有小朋友们与泽妈积极的互动回应，还有小朋友们搞怪的表演，真是太精彩了！两个故事结束后，泽妈还教大家做折纸飞镖，一个大哥哥比泽妈还先做好，他还热情的帮助别的小朋友。这么友爱的三叶草故事家族，叫我如何说不爱呢！
活动记录:
环节一：热身活动
开始故事前，泽妈依旧来个热身手指操，不过这次的手指操与上次不同，学名“枪打四”，一手伸出拇指和食指指向另一手伸出的四根手指，来回交换。看似简单，可是难倒了不少人。不过妈妈们和小朋友们都玩得很开心，动动手指就把大家的气氛调动起来了。经常做的话还可以增强注意力，提高全身协调性呢。
环节二：故事讲述
故事一：《发脾气大叫的妈妈》。
作者是德国的Jutta Bauer，这本书获得过德国每年一评的最高荣誉：文学奖，儿童绘本类金奖。
这个故事的主人公是一只小企鹅和一只企鹅妈妈。有一天，小企鹅早上起来的时候，就看见妈妈站在他面前。突然妈妈一个劲的在骂小企鹅。小企鹅吓得他的身体散发到世界的各个地方去。企鹅妈妈历尽了千辛万苦在宇宙、在深海、在沙漠……她把世界各地都走遍了。也坚持要把小企鹅寻找完整，最后企鹅妈妈终于找到了小企鹅的身体，然后含着泪把那些身体的部位都用针线一一缝好，小企鹅复活了。小企鹅睁开眼睛就听见企鹅妈妈说对不起，小企鹅在这一刻终于感受到妈妈的苦心了。
泽妈在讲这本书的时候，请小朋友们来跟大家说说自己妈妈生气的样子。难得的是有个小朋友说自己的妈妈不会生气，而自己也没有哭过，我们可是要和妈妈求证一下这是不是真的哦：）
妈妈们在听这个故事的时候也非常认真，也许妈妈们在听孩子讲述妈妈生气的事件时候，心里也在回想平日里是否像企鹅妈妈那样大发脾气伤害了孩子的心……
这本书虽然故事简单也不乏有趣的场面，但是却匠心独运，具有一定的教育意义。
家长可以学到什么？
孩子是多么的天真善良，他不会计较你对他生气，对他发火，不会因为妈妈的一次伤害
恨妈妈，会很容易原谅妈妈，一句“对不起”，孩子就原谅了我们：“只要改了就还是好妈妈！”
孩子无条件地爱着我们，我们是否也能无条件地爱着（他）她？所以我们真的要好好反省下
自己，孩子可以对我们无条件接纳，无条件爱，这正是我们需要学习的。
孩子可以学到什么？
除了培养孩子丰富的想象力，我想不同年龄阶段的孩子可以学到的东西会不同。孩子小
的时候会被妈妈骂，会觉得委屈难过，会偷偷的哭。当妈妈有时也跟孩子说对不起的时候，孩子其实也知道妈妈是为了她（他）们好，妈妈怎么做都是爱孩子的。这个故事虽然是用了夸张的修辞手法,但要强调的就是那份母爱。
故事二：《大卫惹麻烦》
美国大卫.香农的绘本《大卫惹麻烦》，是大卫系列的第三本，前面还有《大卫不可以》和《大卫上学去》。而这本《大卫惹麻烦》里，大卫明显地又成长了一些，拒绝进食、大声问话、出言不逊……等等行为，都显示着大卫在尝试支配自己的生活，然而就在他津津乐道地为自己惹的麻烦寻找借口的时候，他说谎了。
泽妈一边讲故事，一边引导着孩子说出自己对大卫行为的看法。比如说大卫在家里玩滑板，碰倒了桌子和桌上的东西，泽妈问听的孩子们：大卫是不是故意的？大家看法不一，大多数孩子说大卫是故意的，但是有一个小朋友就说大卫不是故意的，因为大卫还是个孩子，可能还控制不好自己。虽然说故事中的大卫是故意碰倒桌子的，但是从这里我们知道，孩子思考的角度和我们不一样，我们要多倾听孩子内心的看法。
泽妈夸张的连说带演着讲述大卫的故事，惹得现场小朋友一阵阵笑声，孩子们还相继走上前模仿大卫做鬼脸。
当然，单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚，勇敢真诚的承认错误之后，大卫也第一次表达了对妈妈的爱。入睡后大卫坦然幸福的脸和妈妈温柔的手，让读者不禁又在期待，下一次大卫的归来！
环节三：手工环节
听完爱的故事，泽妈来教我们做个爱的飞镖。亲子共同完成，真的很有爱呢！
剩余的材料还可以做下面这些DIY哦，很有创意吧！
这一场亲情的故事会就到尾声了。感谢故事&手工义工泽妈的精彩策划！
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