曾琤老师 台湾美育音乐舞蹈国际机构首席创意总监暨教学总监。毕业于奥地利莫扎特音乐院奥福教育研究所，并于美国宾州卡内基美浓大学达克罗兹（DALCROZE）从事教育研究，曾任台湾地区奥福协会常任理事，是儿童音乐舞蹈教学前卫的推动者，最受欢迎的儿童教育家。
【讲座信息】
主 题：音乐、故事好好玩！
讲 师：曾琤
时 间：2015年11月14日（周六）上午9:30
地 点：福田图书馆负一楼报告厅
参与方法：跟帖报名（如 福田站 洋洋妈 QQ：1234567）
【讲师简介】
曾琤老师 台湾美育音乐舞蹈国际机构首席创意总监暨教学总监。毕业于奥地利莫扎特音乐院奥福教育研究所，并于美国宾州卡内基美浓大学达克罗兹（DALCROZE）从事教育研究，曾任台湾地区奥福协会常任理事，是儿童音乐舞蹈教学前卫的推动者，最受欢迎的儿童教育家。
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不知何時開始，公眾場合裡，候機室和地鐵中的乘客不再看書，他們會拿著平板看電影；孩子們愛平板游戲勝過翻閱書本；書店也門庭冷落日漸式微。我也知道做出版是費心勞力而且耗費巨資的事，但美育還是在做最精美的音樂繪本給孩子們看和聽，Why？為何如此執于一念？
好書是有生命的
“美育titita音樂主題樂園（0-3歲）”開課以來，我有幸親眼見證了很多小寶貝，從開始上課時含糊不清咿呀學語，到後來可以翻閱繪本語句清晰的給爸爸媽媽講故事，不要小看小朋友，對於好書籍，他們有天生的好品味，能看到其內在的生命力。
才1歲多的雯雯，起初因為年紀小，課堂上不能立即回應老師，但幾次課後，只要老師拿出音樂繪本，雯雯不但立即奔上前靜坐著等待故事，還能馬上指出來、跟著做動作！再後來，她愛上這本書，整天不離手，上廁所還要帶著，睡覺前一定要看，躺下去時離書本的距離也有講究，放太近只要一碰到就馬上起床重新再讀一次，也不能放太遠，距離一定要是醒來就拿到。她享受每一頁帶來的畫面細節與音樂的旋律，甚至能自言自語的逐頁“說”故事，專注的神情、稚嫩的聲音、流暢的一連三本，一頁不漏的說著，甚至還能指著書問媽媽：扣～～（圓圓鈕扣）在哪兒？讓人驚訝！
我相信，任何的遊樂方式都不能代替這種尋找和閱讀的快樂，而通過看書給孩子培養的專注力，任何非紙質的閱讀也都無法達到，那是一雙隱形的翅膀，幫助雯雯飛快成長。
好書是有內容的
在做這套針對幼齡的“創未來”系列繪本期間，我一度害怕對于1歲的孩子來說這套書是否過於難了，相比市面上的那些封面是簡單彩色圖形的畫冊，我們的繪本書既講科普又講人文，還有講做人處事，會不會孩子只是需要一杯牛奶，而我們卻給了他一塊牛排？
後來我知道了，孩子的智慧永遠比父母想像的高，你給他什麼種子，他就會長出什麼果實。那些直觀的認圖辨色書，在他成長的過程中，當然都需要看，但翻閱幾次後，就再也沒有興趣了；而那些繪圖精美、故事線索豐富的經典繪本，他們完全能看懂並吸取營養，還會是成長路上的吉光片羽，豐盈了頭腦，豐富了童年。
好書是慢慢磨出來的
兒子有一次對我說：媽媽你可真慢啊！我回答她說：是啊，但是我做出很多書了啊！（雖然尚未全部出完，但是已有44本音樂故事繪本，近500首音樂及歌曲，44個腳本、上百個角色）回首一看，其實也不慢～
我執著地擁有一顆舊時代手工匠人的心，匠人精神，無外乎三點要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。從前的工匠做一把茶壺從選泥到手工捏造，再到進爐燒制，再到精修研磨，一把壺要經歷三十幾道工序，某個環節出了問題，就只能作廢然後重新開始。
十五年前做《親親寶貝音樂故事集》，從尋找童書作家和各國的繪本畫家，從草圖、初稿、完稿到印刷，用了五年以上的時間，可是這套書賣了近十五年仍經久不衰，很多美育的小朋友從2歲課程上到手之舞畢業，讀初中了這套書也仍舊在時不時翻看，這對作者來說，簡直是莫大的獎賞。
新書“創未來”系列，近六年的時間我從帶領團隊作詞作曲寫歌，到故事寫作，再到後來變成畫面（現在“創未來2”仍未完待續），在如今這個凡事都講效率、講節點的時代，有人半年就能出一套書了，而我用了五年還尚未完成全部。（P.S. 我真是慚愧）
做一套好的有聲書，真是要歷經九九八十一難。在種種懷疑、思考、猶豫、堅持中，我仍慢得很有底氣，因為，這是給孩子看的書，我需要它經得住時間，需要它能讓孩子百看不厭。
现在，我經常可以在學校裡看到孩子用燦爛的眼神、歡愉的笑容，手舞足蹈的享受這一切，而課後，媽媽們總是迫不及待地跟我分享孩子回到家是如何唱著、跳著、忘我的熱愛那些畫面和劇情。這些回報，就是我做書的執念吧！
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