问题二：阅读中最重要的是什么？
感悟。无论看什么书，都从中有自己的感悟和观点。大人读书，更新观念净化心灵。和孩子共读，亲子关系建立，和孩子有共同的话题，还可以通过孩子的眼睛去看世界。虽不是焚香洗手静坐，但至少心平气和，心存敬畏。静静听孩子说什么，慢慢的顺着孩子的思路去想，顺着孩子的眼睛去看。记得曾经一起读一本《THE WHEELS ON THE BUS》,Ssh Ssh Ssh,我查遍了词典也不知其意，谁知道儿子一看画面就告诉我说，嘘嘘嘘。原来他读图的本领很强呢。本以为他心不在焉不知道什么，其实他比我厉害很多。亲子共读，重要的就是那份母子间的感觉，即使他不记得内容，却能永远闻着妈妈的味道，体会着妈妈对他的爱。《不一样的卡梅拉》最开始妈妈读了六七遍，爸爸又读了五六遍他才满足。不强迫认字，不考验故事总结，我们就是那么温馨的在一起。
我们是在孩子没有出生前就开始念一些唯美的诗歌或散文，出生后也没有中断过亲子阅读。当时也没有多想，只是为了让他混个耳熟。也没有想到要加入英语类的书，只是偶尔给他看看英文碟。一直到孩子两岁多上幼儿园。才上了没几天学，有一次在车上，小表姐故意笑他是一个女孩子。我家孩子脸憋得通红，他说：I am a boy. 另外一个比他大的孩子压根听不懂。简单一句，却把我惊到了。从此，开始和他一起亲子阅读各种书，科学类的、英文类的、艺术类的、文学类的等等。慢慢地，他懂得很多的词语和语句，有时他一开口，大人就只有惊讶的份。
对于中文书，慢慢孩子会念一段。可是英文的他就是不肯开口。或许我家孩子不喜欢，可是他一样会静静地呆在我怀里听我讲完一本又一本英文绘本，但是，不管你怎么哄，他就是不肯开口。就在我快要放弃时，一次去洪湖公园，孩子不小心掉了下去。把他捞上来后的，他的第一句话居然是Splash。有一次爸爸在切西瓜，四岁不到的孩子说：Dig a hole……惊喜就这样慢慢地潜入我的心底，让我坚信你教给他的任何东西都有可能被分门类别放在他的小脑袋里。
