亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【I组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业 [打印本页]
作者: 哭哭笑笑的小珠    时间: 2016-4-25 11:24
标题: 【I组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业
请I组学员在此跟贴交作业


作业要求：
每次讲座后要交作业，不少于400字。收作业截止时间为下次讲座前一天。
例如：第一讲4月24日，第二讲5月8日，
收第一讲作业的截止时间就是5月7日24：00


作业格式：


第一行，学号（切记）
第二行开始作业正文



讲座题目与时间安排


第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观
讲师：朵妈


第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄


第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：从故事读懂童心
讲师：米菲


第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：教育体系下的儿童阅读
讲师：星星


第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：跟着绘本一起玩
讲师：秋雪


第六讲6月10日晚9：00 — 10：00
题目：适宜儿童的体验式阅读  
讲师：果妈









作者: 哭哭笑笑的小珠    时间: 2016-4-25 11:24
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月7日24：00
作者: 子林妈    时间: 2016-4-25 12:35
子林妈
学号：I030
作业内容：
问题一：为什么阅读？
子林妈回答：因为阅读对我们来说很重要，对于我们大人来说，阅读不单单是增长知识，拓宽视野这么简单阅读也能够陶冶情操，净化心灵，阅读让我们的心变得平静而不气躁，而且我们的了解的也越来越多。
    对于亲子阅读的了解，我个人就是从阅读开始的，首先宝宝还在肚子里的时候，我曾经读过一本书，书的名字叫做《亲子阅读 送给0---12岁孩子的父母》，这本书解决了我的一些疑惑和烦恼，也为我以后给孩子做亲子阅读打下了坚实的基础，里面还推荐了好多的经典书单，在孩子还未出生之前，我就开始给孩子讲故事了，我选择的书是一套接力出版社的书，其中有一本巧克力爷爷和糖奶奶这本，我现在还能倒背如流。
    让孩子爱上阅读，主要就是为了让孩子能从阅读中获得开心，增加他的这种间接经验，而且还未以后的语言表达和逻辑思维打下了基础，所以，阅读的好处举不胜举，当让阅读作为我们生活中的一部分，应该是画龙点睛的闪亮一笔。
问题二：阅读中最重要的是什么？
子林妈回答：我觉得阅读中最重要的因素就是阅读的目的。我们怀有一种怎么样的目的去阅读这很重要。有些人让孩子阅读时想让孩子识字，这个目的不占少数。其实，我想说，阅读是我们孩子的一种相处的方式，孩子坐在我们怀里或者旁边，安安静静地享受着爸爸妈妈讲故事的过程就是一种幸福，他是幸福的，这就足够了，这一点用高兴来描述都是不恰当的。
    而且，阅读还让我们的日常生活中的话题源源不断。有些不喜欢阅读甚至不阅读的家庭，对于养育孩子来说跟孩子的交流可能仅限于吃饭、睡觉、玩、或者生活中的一些琐碎。在你进行亲子阅读之后，你的一个眼神甚至一段没有说完的话，都会引起共鸣。
问题三：哪本书是你们的家庭书？
子林妈回答：要说到家庭氛围呢，我们家爸爸是很少给孩子讲故事的，除非是我要求，所以有一天我就特意邀请爸爸来和孩子一起听故事，我来讲，这样孩子会更开心。我们暂时没有家庭书。不过我会努力让爸爸加油起来，以后一定会有家庭书！
作者: 幽梦    时间: 2016-4-25 14:59
学号：I021
问题一：为什么阅读？
    在阅读中能够让我们学习适用自己孩子性格气质的方法，技巧.帮助我们能够更了解，理解我们的孩子.
      亲子阅读能够培养亲子关系，在阅读时我们会跟孩子肩并肩或搂着孩子一起“探索”故事与图片的奥妙.亲子阅读还可以培养孩子良好的阅读能力跟阅读兴趣.间接的从绘本故事里学到方法跟知识.阅读是孩子的精神食粮.
      我工作后很少看书.宝宝到来以后，发生很大的改变.我会关注并学习营养学，心理学，育儿等一切跟孩子有关的话题.之前很少看书到现在每晚给孩子读绘本，看到绘本就想往家里买.哈哈哈哈，感谢我的宝贝，能够让妈妈再次成长！
问题二：阅读中最重要的是什么？
     阅读是读适合自己的书，自己喜欢的书.通过故事来感受作者的思想，并间接的融入到我们的成长中，影响着我们.当然同一本书也许10个人看会有10种理解，10个思想.其实这些都不重要，重要的我们赋予了这个故事什么？那它就是什么。最重要的就是我们在阅读过程中跟孩子一起建立的语言密码，让我们的关系更亲密融洽！
问题三：哪本书是你们的家庭书？
    暂时我们家里还没有家庭书.听了昨天李迪老师的分享，发现之前给孩子阅读绘本，就像是为了完成每天的任务一样.在后面的日子里用心观察，用爱阅读，寻找符合我家的家庭书.
作者: 乖斗斗    时间: 2016-4-25 23:46
学号：I027
作业内容：
问题一：为什么阅读？
答：阅读能让人增加识字量，对于正处于三、四岁的孩子来说更为重要，现在和孩子一起阅读，我也学习了一些生字；大声朗读书籍能让人增强自信，锻炼普通话；一些正能量的书籍能让人正心、正性、正神。在和孩子们一起阅读学习当中，发觉自己才更要阅读，从中得到的学习收获很多，感恩孩子们让我不断的学习！

问题二：阅读中最重要的是什么？
答：对于现在的我们来说，最重要的是亲子共读，增进亲子关系，让家庭温馨和睦。见样学样，同时能带动身边的人一起加入亲子阅读，坚持阅读，让大家从书中不仅仅得到知识，同时能收获更多的正能量。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
答：我们的家庭书是全套国学经典。我们每天坚持诵读半小时，慢慢地希望孩子养成自主阅读的习惯，进而能阅读更多的书籍。
作者: 哲豪楚涵妈    时间: 2016-4-26 11:33
哲豪楚涵妈
学号：I014
作业内容：
问题一：为什么阅读？
哲豪楚涵妈回答：阅读的真正意义所在更多的是建构一自我，可以让我们的宝贝慢慢的，悄悄的成为一个完整的自己。
第一，童年的阅读，是为了自我的阅读；
第二，阅读在生理发育层面讲，突触神经元的传递与思考了形成，能促进孩子大脑发育的发展；
第三，阅读获取经验的过程，阅读是直接经验与间接经验的连接，从某种程度上来说也是最好的帮助我们积累间接经验的途径；
第四，阅读就好比播下种子，收获未来。
另外阅读有以下功能和效用：
1.通过阅读与宝贝一起成长 2.通过阅读让孩子理解父母并与父母产生共情 3， 阅读能让孩子的创意思维与想象力丰富起来 4.语言与文字表达 5，阅读的范围广，知识架构的建立，     从而使每个人终生受益，终生学习。

问题二：阅读中最重要的是什么？
哲豪楚涵妈回答：我觉得阅读中最重要的因素就是通过阅读实现亲子交流。阅读并不是完成一个任务，讲完即可，而是通过阅读的过程中，让孩子与书本发生关系，让父母与孩子通过这本书发生关系，阅读的时姿势，动作，表情，语言，眼神与孩子进行交流，这些都会给孩子带来幸福感，实现父母与宝贝之间的情感交流。
问题三：哪本书是你们的家庭书？
哲豪楚涵妈回答：目前还没有找到一本适合做家庭书，《猜猜我有多爱你》这本书是我和爸爸都跟孩子们讲过的故事，都很喜欢。希望以后找一本经典书籍作为家庭书。
作者: vivizhou    时间: 2016-4-26 13:01
乖乖闹闹妈妈
学号：I020
作业内容：
问题一：为什么阅读？
乖乖闹闹妈妈回答：
     发现自从有了网络后，浏览各种速食信息的时间增加了，却很难静下心来读一本书。把大把的时间浪费在浏览网页新闻朋友圈，这是非常遗憾的事情，不读书意味着拒绝了进步，拒绝了成长。何况有时读书真是一种享受，花了十几块钱和几天时间就体会到作者几年甚至几十年的经历。
      
     今天我们鼓励孩子阅读，不仅仅是为了获取知识，获取智慧，更多的是为了慢慢影响孩子形成能影响她一生的好习惯。因为阅读与不阅读，能区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

     读书可帮助我们壮大经验并创造经验，让孩子少走弯路。天下事，多到不计其数，人不可件件亲自实践。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经验生活，经验人生。个人之经验，九牛一毛、沧海一粟。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握。由于如此，人匆匆一生，对生活、对人生的理解也就一片苍白，乃至空洞；人对活着的享受，也就微乎其微，生命看似蓬勃，但实际上只是虚晃一世。鉴于如此之悲剧，人发明了文字，进而用文字写书。书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而进入—个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书渐久，经验渐丰，会一日又一日地发现，读书使心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。

问题二：阅读中最重要的是什么？
    乖乖闹闹妈妈回答：当然是兴趣！
没有兴趣，不可能有阅读。这个道理我们都明白，但究竟什么可以引发和保持孩子的兴趣？每个孩子的情况肯定都不同，需要我们仔细观察，并且做出正确的引导。兴趣来自喜爱和认同,源于孩子看得见、摸得着的生活。
我家宝宝们才只有3岁，对于这么小的孩子，阅读就是阅读，不是学习。一阵风一阵雨的，一会儿要听我讲，一会儿又不要。 只要她要听，我就给她讲，只要她说不听了，我马上就不讲。不给她任何，非得怎么样的压力，想让她明白书读起来可以随时放下。

问题三：哪本书是你们的家庭书？

乖乖闹闹妈妈回答：
我们家爸爸也是非常喜欢看书的一个爸爸，每天晚上睡觉前都自己看会书睡。但是我们家爸爸是很少给孩子们讲故事的，除非是我要求，所以我就总是特意邀请爸爸来给孩子讲故事。我们暂时没有家庭书。不过我会努力让爸爸加油起来，以后一定会有家庭书！
作者: 爱跳舞的罗布头    时间: 2016-4-26 13:49
I015
    首先感恩朵米妈的讲课，感恩三叶草这个平台，感恩美妈们的大爱。
    阅读，悦读，很愉悦的事情，特别是和孩子一起阅读。亲子阅读是父母和孩子一起，情感的交流，情感的沟通。亲子阅读不是一定要完成任务，不是完成读这本书的任务，而是和孩子一起体会语言之美，体会图片之美。通过和孩子们一起阅读，我发现孩子的视野与成人的区别。他们或许喜欢其中的一个点，一个图片，或者是里面小动物说的一句话。我们可以由这个点开始聊天，也许就是朵米妈说的积累语言密码吧。在和大自然亲密接触的时候，他们时不时冒出几句里面的语言，真的只有读过这些故事的人才能真正的懂得。在出现和绘本中场景一样的时候，小朋友也会自己提出来。
    我家最初的绘本是：《大卫系列》。里面的文字很少，图片内容比较丰富，小朋友每次看都有不一样的想法。《我爸爸》《我妈妈》《是谁嗯嗯在我头上》《白兔和黑兔》《月亮的味道》《鸭子骑车记》等等。每天晚上我和爸爸会轮流和孩子们一起读故事，这段时间是很惬意的休闲。给孩子最好的礼物就是陪伴，而和孩子最好的陪伴，莫过于和他们一起说故事，听故事。发现我目前的一个错误，总是有意无意的给孩子输入汉字信息。得改正。
    家庭书，这个我们还没有。很感动朵米妈家树的故事。这些会成为我努力的方向。之前碰到小朋友的一些问题，我就会看看《好妈妈胜过好老师》，现在有了三叶草，我就能学到更多的知识了。感谢孩子给了我成长的机会，让孩子们看看努力学习的我，言传身教，比单纯的说教见效的多呢。坚持，一直和大家一起，在路上。加油！
作者: I005林小霞福建    时间: 2016-4-26 14:36
学号：I005林小霞福建
问题一：为什么阅读？
    阅读可以使人明智理，长知识。因为之前的时代是为中华之崛起而读书，还会为了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但是现在时代的阅读更多的是为了完善自我。有的人会说读书没办法改变什么，但是慢慢的，悄悄的，不知不觉中就改变了自己。
   读书毫无实际的用处，正因如此，它才是一件大事。我们读书，因为它无用。在功利主义的世界里，读书为人们维系着独立思考的超然姿态。
问题二：阅读中最重要的是什么？
   其实阅读中不是看你阅读了多与少，最重要的是看你阅读的过程是否快乐。与孩子共读的过程中，看孩子是否能在阅读中掌握了其中的知识点，让知识点运用的生活中，给予帮助，这样就更完善自己了。而且可以更加兴趣的去阅读更多的书籍。
问题三：哪本书是你们的家庭书?
   现在暂时还没有，通过这次学习，可以在生活中去慢慢的探索，争取早点寻找到我们的家庭书。朵米妈的家庭书,《我们的树》真的很好，而且非常有意义，因为她的那棵树是她的二女儿出生的时候种的，也代表了他们家的一个成员，这样一直成长着，等孩子长大了，树也长大了。
作者: I005林小霞福建    时间: 2016-4-26 14:37
原来是这样子的
作者: 1217lucky    时间: 2016-4-26 14:53
I010
慕慕妈
      已经不记得是通过什么途径了解并关注了三叶草故事家庭的微信公众号。其实关注公众号的时候目的很简单，就是为了了解应该给孩子买什么样书看。报名参加故事妈妈成长学院也是懵懂的，直到4月23日参加了开学典礼才意识自己能加入这个大家庭是多么的幸运。
      
     说起为什么要阅读，真的很惭愧。去年就买了很多绘本，一直放着，没有真正意义上的给孩子读过一本。还特意给孩子买了故事机给孩子讲故事，现在想想倒是觉得有些可笑了。我觉得阅读不仅可以从书里学到一些日常生活的习惯，处事的能力；更重要的是我们要帮助他养成好的阅读兴趣和阅读习惯，或许从书的生命里，他能找到属于他的世界，他的朋友，他的价值观，他的理想，甚至他的整个人生。。。

阅读中最重要的是什么？
       宝宝现在1岁4个多月了， 以前我从来没有关注过这个问题，只是希望孩子听了我的阅读能增加他的词汇量，能开口多说出几个字来。从23晚开始我把他抱在怀里捧着他自己挑的《我爸爸》他一页一页的翻，我一页一页的给他读着（虽然我现在还不知道应该怎么给他讲故事），那种感觉真的很美好。昨天晚上洗完澡我陪他坐在床上他自己屁颠屁颠的走到床头拿着《我爸爸》走到我面前依偎在我怀里，让我读给他听，手指不停的指指点点，嘴里一直哼哼叽叽。谁又能说这不是一幅很美的画面呢？随着孩子一天天长大离父母就会越来越远，也许这种亲子共读会让这一天来得更晚一些。
      
       家庭书—我们还没有家庭书，孩子爸爸也还没有意识到阅读对孩子的重要性。但是，作为妈妈，我一家会把亲子阅读这件美好的事情坚持下去，也会用行动和语言督促爸爸和孩子一起阅读。
      
        呼吁更多的爸爸妈妈下班回到家请放下你们的手机，关掉你们的平板，离开你们的电脑。多陪陪自己的孩子吧！
作者: ROLA1516    时间: 2016-4-26 15:04
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？
学号：I024 罗兰
作业：
一、当虎子还只有六个月大的时候，他可以稳稳的坐住了，我就开始给他读绘本了，一直到现在他能自已读绘本，已经坚持了5年了；现在问：为什么要阅读？我也当是梳理一下为什么要阅读：首先，我认为是培养孩子一个好的习惯，而且这个习惯是受益终身的，“知识是人类进步的阶梯”，“书籍是人类最好的朋友”等等缄言已广为人知，而要落实到具体的行动上，那就唯有阅读，如果没有这个行为，所有话都只是一句话而已；为了培养阅读习惯，我家里随手的地方都有书，方便拿取：客厅、书房、卧室，甚至洗手间，在顺手的地方都有书本；为了培养阅读习惯，我家没有电视，同时我和先生约定，在家里陪孩子时也不看或少看手机，电脑常常是一天都不打开；为了培养阅读习惯，我和先生以身作则，自定阅读目标，营造阅读氛围；其次，我认为阅读是接收知识（间接）、开拓视野的一个有效的途径，孩子来到这个世界上，是一张白纸，要添加对他有益的内容，书本无疑是很好的载体和媒介；第三，我认为从小给孩子阅读绘本，对他的人格形成有很好的正面引导作用，父母从大人的角度讲的道理，孩子是没法理解的，而绘本就是用孩子的语言讲道理给孩子听，小孩子很容易理解和接受，我家里基本上每当遇到生长节点的时候，我就会去找相关的绘本给他阅读从而让虎子能理解；比如，我家的小狗被人偷走了，我们都很难接受，我找到一本《我永远爱你》这本书，让虎子知道虽然小狗不在了，但我们的爱还在，又比如，虎子要换牙了，我找到《我的牙掉了》这本书让虎子来知道这个过程从而减少他的焦虑，从某种意义上讲，绘本充当了我们育儿的助手；最后，我认为阅读是父母和孩子建立感情的支点，关于这点，我想只要是父母都会非常赞同：当妈妈和宝宝洗完澡，换好睡衣，靠在床头，妈妈搂着软软的宝宝的身体，闻着宝宝身上发出的奶香，讲着老虎和钢铁侠的故事，宝宝听完后心满意足的睡觉，这个过程是父母和孩子一生的美好回忆。
二、我认为在亲子阅读中，最重要的就是互动和孩子从中获得的思考力；举个例子：在《不一样的卡梅拉》中有一本《我想有个弟弟》，我和虎子在一起阅读，其中有一段是这样的：卡梅利多（哥哥）去拿一个笼子做的陷井里的苹果时，被关在笼子里了，卡门（妹妹）用一根木棍把笼子撬开把卡梅利多救了出来，然后两兄妹开开心心的走了，这时，虎子很奇怪的问：笼子都打开了，为什么不把苹果拿出来？对喔，我怎么没想到？另外，我们对于绘本的理解和互动，就是常常在家演绘本的舞台剧，时而扮演大灰狼，时而扮演小红帽，把阅读当作游戏进行互动，是我们一家开心的时刻。
三、我们的家庭书没有固定的，常随着虎子的长大而变化；当虎子一岁时，我们的家庭书是《小睡鼠波波》，当虎子两岁时，我们的家庭书是《风到哪里去了》，当虎子三岁时，我们的家庭书是《I SPY》.....这些家庭书的共性是：每天都要读一次，反复看，然后全家要各种演，然后是各种发散.....
在和虎子亲子阅读的过程中，我发现我的收获也特别的大，好像弥补童年没有绘本看的遗憾一样，我也从绘本中、从和虎子的互动中、从一家三口的扮演中，汲取了各种爱的营养！
作者: 大君小雅    时间: 2016-4-26 17:41
I001唐琳

问题一：为什么阅读？
希望我的孩子们能在书里找到自己需要的知识、找到朋友、找到快乐的源泉、找到悲伤的力量……找到所有所有的一切，最重要的是找到自我！钱不可以解决所有的问题，但是书中有所有问题的答案！如果你发现没有从书中找到你想要的答案，那么唯一的原因是你读的书不够多！
说实话，我以前读的书好少（当然，现在也不多！）。虽然上学的时候基本上都是老师和别人眼中的一名“好学生”，但是自己知道自己的分量，尤其是工作之后自己的能力有多差一下子就显现出来了。我发现工作或生活能力强的，大多都是喜欢看书的。其实我也知道要多看一些书，也会拿起一些书来看，但总是看几眼就看不下去了。我觉得多半的原因跟小时候看书太少、没有养成好的阅读习惯有关吧。所以我就希望我的孩子可以暂时没有其他的兴趣爱好，但最好要喜欢看书，而且一直喜欢下去，成为一生的好习惯。
因为即使你现在什么都不喜欢，可能是因为你不了解（就算我跟她们解释或带她们去体验，她们也不一定马上就理解或喜欢上），但是如果你喜欢看书，总有一天你可能会读到一些书跟音乐有关、跟绘画有关、跟数学有关、跟心理有关、跟……有关，你可能就会发现其中的乐趣，继而就会喜欢上这些，这时自己再去学习摸索，总是不晚的。
最开始的时候，我也还是有一个比较功利的目的，就是觉得多读书以后作文可能会好一些（因为我当时上学的时候，写作文真的痛苦的不行不行的了！）。当然也像朵米妈说的那样，不是为了作文好而去读书，而是希望有个这样自然的结果。

问题二：阅读中最重要的是什么？
最重要的就是孩子可以享受读书过程中的那种身临其境、身心愉悦的感觉。所以读什么书，怎么读不是最重要的（不是不重要，是“不是最重要”。），而是要她真心喜欢这本书。要达到这样一个状态，需要我们家长想办法去引导，当然，首先要做到的是我们家长自己迅速成长起来，看更多的书。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
我们家暂时没有家庭书。但是很多书承载了我们和小小的回忆。比如每次看到《隧道》，小小总要说一句“这是我和爷爷最喜欢看的书”；比如看到《存起来的吻》，就想起来刚上幼儿园时，妈妈给她准备的“吻”；她和小爸之间最喜欢的就是《西游记》和《三国演义》，总是缠着小爸躺在床上给她讲（其实小爸也很喜欢给小小看书的）……我觉得朵米妈提出的这个概念给了很多人一个特别好的提示，就是建立一个家庭密码，一个把一家人紧紧团结在一起的秘密武器。我们以后也要努力去寻找这么一本书，一本属于我们一家四口的家庭书。
作者: 都都家    时间: 2016-4-28 18:02
D026 都都家 广州
1、        为什么阅读
首先，阅读是了解自己、了解世界的工具。通过阅读扩大知识面，增长见识；也可以通过阅读获得内心的感动，感受大千世界的美妙。
其次，阅读能体验不同的人生。通过阅读得到的间接经验，通过作者对待事物不同的方式态度，而得到不同的结果，可以让引发读者的思考，生活中类似的情况可以借鉴；通过作者的态度和经历，反思自己的选择，能有不同的收获和感悟。
再次，阅读是一种自己喜欢的生活方式。沉浸在书香中，能收获内心的满足与平静，和喜欢阅读的人交流也是非常愉悦的事情，在纷繁复杂的都市生活中，能有片刻的时间远离城嚣，找到内心的平衡是非常难得的，而阅读是非常适合的选择。
2、        阅读中最重要是什么。
我认为阅读中最重要的是思考和分享。读过的书可能当时的感触很深，但没有思考和总结，很快就遗忘了，如果能通过思考，结合自己的生活或者工作情况进行总结，形成文字的东西，比如读书笔记，感受肯定更加深刻；如果能有一群志同道合的朋友开展读书会，分享不同的心得体会，那么就能得到更多的灵感和启发，让阅读的光芒更加闪耀。
3、        哪本书是你们的家庭书？
听了朵妈的课，我才有了家庭书的概念，现在我们家还没有家庭书，我认为家庭书是非常有必要的，就像是一个家庭的文化传承一样，能增加家庭成员的交流，增加家庭的凝聚力，我正在选择家庭书，我觉得《小房子》很不错，有家的观念，有爱的表达，有一份坚持和坚守，适合作为家庭书。
作者: yrl001    时间: 2016-4-30 20:52
学号：I008
作者: 家有臭屁宝    时间: 2016-5-1 00:24
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈
I007 徐海群深圳 泽妈
问题一：为什么阅读？
阅读可以美化心灵修护内心世界，帮助内心世界成长，增涨知识，开拓视野，可以在书中看到或感受到我们平时生活中接触不到的事物，比如神奇校车里的各种体验，孩子在生活中是感受不到的，阅读还可以让自己的世界观个人价值观得以升华，阅读探险类的书可以让孩子了解更多探险的知识，懂得应急措施等等！
问题二：阅读中最重要的是什么？
阅读中最重要的是阅读者轻松快乐地阅读，阅读一本好书会有美好的情怀，亲子阅读最重要的是父母高质量的陪伴，孩子听爸妈讲故事是一种享受，亲子阅读还有一个重要点是可以了解孩子的内心世界，和孩子有更多的沟通秘诀
问题三：哪本书是你们的家庭书？
家庭书：1.我和孩子都喜爱的书 《大卫不可以》一起互换角色来演绎，让孩子来体验当妈妈，我开始在育儿上改变了一点观念，要让孩子体验一下为何妈妈总是催他快点，为何妈妈总是说他这说他那，让他来体验一下当妈妈的不容易，这也管那也管~
     2.孩子爸爸和孩子 影响最大的书《大头儿子小头爸爸》 因我小时候特别喜欢这部动画片，介绍给了儿子看，儿子也很喜欢，后来去图书馆看到有这本书，就借回来了，正好孩子一直不喜欢爸爸讲故事，趁机告诉孩子，这本书只能爸爸讲，后来发现孩子爸给孩子讲故事时，也笑的合不拢嘴，随着这本书慢慢讲完，我看到他们父子俩的距离越来越近，孩子开始接受爸爸讲故事了，我很欣慰。
作者: yrl001    时间: 2016-5-1 10:56
学号:I008
为什么要阅读?  阅读中最重要的是什么？  哪本书是我们的家庭书？
阅读，我认为亲子阅读可以增进我们之间是感情，自从孩子懂事以来最先接触的就是我们父母，我们要言传身教以影响孩子，我和孩子彼此分享对方的观点、看法。在之前，我们读书为中华崛起而读书，书中自有黄金玉、黄金屋，而现在我们读书为了发展自我，增进我们亲子之间的交融，打开我们亲子的心扉，倾听对方，融入到当时那种场景，就好像是我们自己做的。孩子自身的生理发育需要我们共读，儿时她对什么都好奇，充满了不解。从另一方面也是我们从书中获取经验，是直接经验与间接经验的连接，在很小的时候给她埋下一些正直、善良、勇敢、美好、正义的种子，慢慢地慢慢地在她成长过程中形成一种正能量的自己，成为最好的自己。在亲子阅读中我们还可以找到共同的话题，探讨，形成我们的语言密码。
那么，阅读中之于我们最重要的是什么呢？这其实是个见仁见智的问题。在我们的小家里，和女儿的共读最重要的是读后的质疑提问阶段。我家妞妞从小是个思维活跃，喜欢看书，喜欢听故事的孩子，这是这么多年来亲子阅读时鼓励她提问，阅读后对她提问的过程中慢慢养成的。现在，她提的很多问题，我们在回答时都会尝试带着她一起找答案，她在这个过程中很愉悦，而我们也在成长，丰富自我，完善自我。可以说，在质疑和寻求答案的过程里我们又完成了一次高质量的亲子陪伴，找到答案后有了共同的成就感。这更加令人愉悦。

最后，我们的家庭书，这是本次课程最大的收获。因为我们从未听说过家庭书。仔细想来，卡梅拉，神奇校车，窗边的小豆豆是我们经常提起的话题。在接下来的日子里我们也要找到一本属于我们自己的家庭书。三叶草给我们提供了这么好一个平台，我们要好好利用起来，争取找到我们自己的家庭书。
作者: 草莓香猪    时间: 2016-5-1 20:31
学号：I019 薛媛
问题一： 为什么阅读？
现在还记得当年自己小学的时候，搬一个小凳子坐在房间门口拿一本古龙或者金庸的小说这样一坐就是一下午，可是读完后只记得故事的大概，书中描写的优美的景色，让人感觉炫酷的武打场景却全都忘了，当时面对这一本厚厚的书，有种无从下手的感觉。以至于养成了拿到一本书，只是想知道最终的结局，但对于书中细节的描写没有能力去欣赏，无法感受到过程的美好！
等自己有了宝贝，从2岁多才开始慢慢陪她阅读绘本，绘本中的图片一般都很漂亮，有时候把文字读完，会停留下看看画面，画的是什么，这幅画想表达的内容和文字是否一致，又有时候宝贝会问一些问题，才让自己感触原来阅读不只是去追求一个结果，在阅读的过程中也同样可以带给我们满足的感觉。
从阅读中宝贝学会了世界每个地区的时间是不一样的，了解到世界上有很多的国家，学会了如何在房间里自己制作彩虹，等等各种不一样的知识，也开始慢慢学会照顾身边人的情绪，最惊喜的是今年开始，她竟然慢慢学会自己坐凳子上看半个小时以上的书了。
    阅读不仅仅是因为可以学到知识，更重要的是能够重新认识自己，丰富自己及孩子的人生，让宝贝和自己通过这种无形的力量，慢慢地成长起来。之前看过一句话“会读书的孩子，再坏也坏不到哪儿去”这就是读书的力量！

问题二： 阅读中最重要的是什么？
每次陪伴女儿读书的时候，感受到她在自己身边，对自己完全的信任，那种感觉真的是用语言无法形容的，所以我认为阅读中最重要的，应该是跟宝贝建立一种亲密的亲子关系，让她拥有更多的安全感，带着她学会欣赏每本书的不同，每本书都有它吸引人的地方，让她学会欣赏和感悟美的能力。   

问题三： 哪本书是你们的家庭书？
    在做这个题目的时候，问过女儿的意见，她喜欢各种各样的绘本，有段时间她喜欢的是《米奇妙妙屋》、《巴巴爸爸》，最近喜欢的又是《芭蕾舞精灵安吉丽娜》，看过的书有很多本了，我跟爸爸目前关注的书更多偏向心灵成长的书，所以目前还没有家庭书。随着以后阅读的深入，我们一定能找到家庭书。
作者: 婧婧妈    时间: 2016-5-3 03:01
I017
很荣幸能听到朵米妈4月24日晚上9:00--10:00的微信语音分享。这段分享，让我感动、让我顿悟、让我有更多的动力去坚持阅读这件事。
问题一：为什么要阅读。
婧婧妈回答：首先，我是一个从小到大爱阅读的人，读古今、中外的文学经典，读专业书目，读孕期书目，读流行网络故事，读小朋友们的各种漫画......
婧婧妈回答：其次，书是我们获得经验的最快捷方式。牛顿曾说过他的成功是站在巨人的肩膀上。在我看来，这个巨人是一群为此付出并著书的先人们，而我们的成功是从他们的书籍中而来，我们毫无顾忌的吸收他们书中的养分。比如，刚怀孕的时候，对于育儿的那些事一点也不懂，家人的分享也是只知其一不知其二，而书给了我想要的东西。
婧婧妈回答：再次，一本好书，是我们永不离弃的朋友。他能让我们宁静，让我们不再计较孤单。
婧婧妈回答：第四，曾公曾说，读书是唯一能改变人气质的方法。我一向都比较认可这种说法，先天的家庭、环境，让我们有了先天的气质品性，让自己变得更优秀的方法就是通过学习认清自己，自我约束。
婧婧妈回答：第五，坚持陪同孩子阅读，除了让其认识更多的字，更重要的事，书中的主人公可能是他自己，他会像书中的主人公一样爱讲卫生、爱交际、爱笑、变得勇敢、认识世界。同时，在阅读的过程中我们还能更好的促进亲子关系。
问题二：阅读中什么最重要？
婧婧妈回答：1、兴趣最重要。兴趣往往是我们行为导向的最大动力。尊重孩子的兴趣，能让阅读这件事变得更有意义。
婧婧妈回答：2、阅读过程中的思考是这个行为的灵魂。思考为什么？怎么了？怎么办？
问题三：哪本书是你们的家庭书？
婧婧妈回答：这个问题以前从来没有提过也没有想过。如果非要说一本家庭书，那就是《小红帽的故事》了，宝贝百听不厌，并且还一家人分角色来扮演故事中的人物。
听了朵米妈的分享我们的树，家庭的共同体让人感动不已。我想，我这时出发寻找我们的家庭精神支柱也为时不晚。
作者: skyheart99    时间: 2016-5-4 23:51
学号：I022（吴媛）
正文：
【主题】儿童阅读观
【问题1】为什么阅读？
        享受乐趣：书中的色彩、图形、文字，文字的形状、读音、韵律，带给人视、听、读多方面的感官享受；同时引发思考，带来思维上天马行空的享受。一本好书，可以让人忘掉时间、忘记吃饭、不肯睡觉……
        获取经验：书中有天地万物，有古、今、中、外，有许多我们不曾经历过的事情，有些事情对我们有借鉴、启发，有些经验会印在我们的脑海里，在我们经历某些事情的时候跳出来帮助、指导我们少走弯路、找到方向、解决问题。
        了解自己：我是谁？我有什么样的躯体、情绪？为什么会这样？怎样才能和自己友好相处……
        认识别人：我用别人需要我对待他的方式去对待他，而不是用我自己想要别人对我的方法，这需要我更好地了解别人的特点、需求，理解不一样的人性，尊重万千个体差异……
        连接你我：通过相同的书籍、相似的故事，我们走到一起，面对面、心连心，彼此吸引、共同进步……
【问题2】阅读中最重要的是什么？
        找到适合自己的书籍，不是所有的好书都适合自己和自家孩子，要根据自己和孩子的特点、偏好，选择适合阅读的书籍；阅读在精不在多，书读百遍，其义自现，孩子们喜欢反复阅读同一本书，不厌其烦地问同一个问题，我们能做的就是：奉陪到底……        
【问题3】哪本书是你们的家庭书？
        斯凯瑞金色童书第一辑《轱辘轱辘转》，是儿子最喜欢的一本书，爷爷奶奶爸爸妈妈轮流和儿子共读，大人小孩都从中获得了很多乐趣。如今这本书已经翻阅得体无完肤了，没有一页是完好无损的：）
作者: 简单平安    时间: 2016-5-5 23:02
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？
学号：I016 宋秋梅

一、为什么阅读？1、我为什么阅读？是为了获得宁静、获得新知识，阅读让人宁静、快乐。阅读还会人带来好运气呢。大学的时候，三毛看得很多，琼瑶也看，《简爱》、《乱世佳人》反复看，坚信会有一个自己的白马王子；后来，真的有。2、孩子为什么阅读？刚才问孩子，他回答：" 阅读是前人教导的呀！我觉得我出生就知道要阅读了。那时候的前人，就是你和爸爸呀；当然，后来是那些有学问的人。“（孩子11岁）3、为什么做亲子阅读？我家的亲子阅读，最早是从怀孕时候，爸爸读故事开始的。怀孕后，想着要进行胎教，当时也不知道要从何做起，就说从听音乐和讲故事开始吧。于是，《格林童话》、《安徒生童话》、《中国民间故事》等买回家了，爸爸负责对着肚子里的宝宝讲故事。宝宝出生后，故事继续讲；后来孩子会坐开始，就喜欢自己翻书了；后来，一直喜欢听故事；后来，认识一些字了，磕磕绊绊地自己看，什么书都看，似乎一发不可收拾。我觉得阅读培养了孩子的专注力，拓展了孩子的知识，提升了孩子的综合素质。我家孩子从小就特别讲道理，从不无理取闹；上学后，成绩也很不错，是个让人非常省心的孩子。我认为这些有相当原因都归结于阅读。所以，阅读非常好；亲子阅读更是如此。我认为阅读真的是给孩子打开一扇扇的门，让孩子在书中慢慢成长。
二、阅读中最重要的是什么？我认为阅读中最重要的是，从书中得到精神食粮，心灵得到滋润；2、亲子阅读中最重要的是，跟孩子在共渡美妙的吸收精神营养的时光；亲子阅读还能跟孩子进行心灵的交流，跟孩子共有一些只有我们能懂的类似暗号的词汇、句子、说法，亲密了跟孩子的关系；亲子阅读让跟孩子的交流非常顺畅。
三、哪本书是你们的家庭书？《木偶奇遇记》可以算是我们的家庭书。我们给孩子读了好多遍，孩子给我们读了几遍，每一遍都是快乐无比。我们喜欢是因为这个故事太有意思了，小时候没有看过这么有趣的书啊！孩子喜欢也是因为它很有趣，还能学习到很多道理，比如，诚实，责任，孝顺，爱学习，真诚等。孩子三年级的时候还写了篇《我最喜欢的童话人物--皮诺曹》，写得情真意切。随着孩子年龄的增长，我们会在阅读中继续发现我们的家庭书。
谢谢组长、班长和各位老师！
作者: 简单平安    时间: 2016-5-5 23:15
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？
学号：I016 宋秋梅

一、为什么阅读？1、我为什么阅读？是为了获得宁静、获得新知识，阅读让人宁静、快乐。阅读还会给人带来好运气呢。大学的时候，三毛看得很多，琼瑶也看，《简爱》、《乱世佳人》反复看，坚信会有一个自己的白马王子；后来，真的有。2、孩子为什么阅读？刚才问孩子，他回答：" 阅读是前人教导的呀！我觉得我出生就知道要阅读了。那时候的前人，就是你和爸爸呀；当然，后来是那些有学问的人。“（孩子11岁）3、为什么做亲子阅读？我家的亲子阅读，最早是从怀孕时候，爸爸读故事开始的。怀孕后，想着要进行胎教，当时也不知道要从何做起，就说从听音乐和讲故事开始吧。于是，《格林童话》、《安徒生童话》、《中国民间故事》等买回家了，爸爸负责对着肚子里的宝宝讲故事。宝宝出生后，故事继续讲；后来孩子会坐开始，就喜欢自己翻书了；后来，一直喜欢听故事；后来，认识一些字了，磕磕绊绊地自己看，什么书都看，似乎一发不可收拾。我觉得阅读培养了孩子的专注力，拓展了孩子的知识，提升了孩子的综合素质。我家孩子从小就特别讲道理，从不无理取闹；上学后，成绩也很不错，是个让人非常省心的孩子。我认为这些有相当原因都归结于阅读。所以，阅读非常好；亲子阅读更是如此。我认为阅读真的是给孩子打开一扇扇的门，让孩子在书中慢慢成长。
二、阅读中最重要的是什么？我认为阅读中最重要的是，从书中得到精神食粮，心灵得到滋润；2、亲子阅读中最重要的是，跟孩子在共渡美妙的吸收精神营养的时光；亲子阅读还能跟孩子进行心灵的交流，跟孩子共有一些只有我们能懂的类似暗号的词汇、句子、说法，亲密了跟孩子的关系；亲子阅读让跟孩子的交流非常顺畅。
三、哪本书是你们的家庭书？《木偶奇遇记》可以算是我们的家庭书。我们给孩子读了好多遍，孩子给我们读了几遍，每一遍都是快乐无比。我们喜欢是因为这个故事太有意思了，小时候没有看过这么有趣的书啊！孩子喜欢也是因为它很有趣，还能学习到很多道理，比如，诚实，责任，孝顺，爱学习，真诚等。孩子三年级的时候还写了篇《我最喜欢的童话人物--皮诺曹》，写得情真意切。随着孩子年龄的增长，我们会在阅读中继续发现我们的家庭书。
谢谢组长、班长和各位老师！
作者: 三叶草i025深圳    时间: 2016-5-6 15:19
回复 1# 哭哭笑笑的小珠


    问题一： 为什么阅读？
    阅读是发展思维的重要途径；阅读是丰富语言、丰富思想的重要途径；阅读能陶冶情操、塑造人格。
问题二： 阅读中最重要的是什么？
     阅读中亲子互动和交流，最好能调动孩子一起参与。
问题三： 哪本书是你们的家庭书？
     《猜猜我有多爱你》是我们的家庭书。第一次读这本书给女儿，她边听边笑，是那种幸福和陶醉的笑。此后有一天突然跟我说，“妈妈，猜猜我有多爱你？我爱你就像这条路这么长！”然后我跟着说，“我爱你就像白云离不开蓝天一样！”她笑着继续，“我爱你就像鱼离不开水！”.......此后一段时间我们常做这样的对话。在对话中不仅发展了语言，也加深了亲情。
作者: 谭漠漠    时间: 2016-5-6 17:37
学号：I023
作业内容：
问题一：为什么阅读？
    让阅读伴随我们的一生，古人有云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”通过阅读我们可以看到另一个世界，对于孩子来讲开启人生的另一个旅程，孩子可以通过阅读进入另一个缤纷的世界，他们可以畅游自己的想像空间，这对于他们想像力很有帮助。在儿时的陪读，是为了让孩子爱上读书，养读书的习惯，通过阅读不仅收获知识，还收获了智慧。用书做为精神粮食来喂饱的孩子，定会是快乐的。

问题二：阅读中最重要的是什么？
       我们不是因为读书而读书，在阅读中感受到阅读的快乐，这才是最重要的，以快乐为基石，在阅读中成长。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
      家庭书，真不知道该例到哪一本，印像从几个月大时候就给她看《好饿好饿的毛毛虫》虽然小小的她还不会说话，但足以明白和理解，到后来的《花婆婆》《甘伯伯带你去游河》《鸭子骑行记》《猜猜我有多爱你》《魔法亲亲》，《爱心书》《失落的一角》《阿虎开窍了》每本都读了好多好多遍，真是本本可以例为我们家庭书。
作者: 刘琴    时间: 2016-5-6 20:06
予嫣妈妈
学号：I004
作业内容：
问题一：为什么阅读？
     我觉得阅读能使我们更容易注意到自已的内心生活。
     阅读对孩子的一生有着重要影响：能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。家长上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟；能有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力；亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力，书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识, 还能积累语言，提升写作能力。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理；亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。阅读课外书也能让孩子达到修身养性的效果。爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧，学到如何判断是非好坏与做人的基本道理，从而开启自己的内心世界，升华自己的人格，达到“此时无声胜有声”的效果，这远胜于家长和教师口干舌燥的说教；亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。兴趣是最好的老师，良好的读书习惯是提高阅读能力的前提；亲子阅读可以培养独立思考的能力。孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来。
问题二：阅读中最重要的是什么？
     在没有听朵米妈《儿童阅读观》之前阅读只是为了完任务而阅读，现在我会慢慢地重视孩子对图画书的快乐感受。选择适合自己孩子的书更加注重享受阅读的过程，着力培养孩子的阅读兴趣。并每天坚持在晚上睡觉彰这个固定的读书时间，用爱阅读成长自已！
问题三：哪本书是你们的家庭书?
   现在暂时还没有，朵米妈的家庭书《我们的树》很是感动，争取把爸爸加入阅读的队伍中来，早点寻找到我们的家庭书。
作者: 大君小雅    时间: 2016-5-7 18:50
I029刘韬
（没时间注册了，帮忙交作业。下次必须自己交！）


故事妈妈第一次课作业
问题一：为什么阅读？
这是读《朗读手册》里，德瑞克妈妈的故事
1.从德瑞克出生那天起，他的妈妈就每天给他读一个故事，经常还不止一个。小家伙三岁的时候，已经准备好要听第一本小说了（夏洛的网）；四岁的时候，这个小男孩已经开始学着自己阅读了。英语中44个发音他都可以在《晚安月亮》《让路给小鸭子》，在当年被誉为“美国最杰出的童书”作者是美国著名的儿童文学作家和插画家）等文学作品中读到。这就是妈妈引领儿子阅读的方法。她也只不过是读书给儿子听并回答问题，除此之外，没有对他进行任何正规教学。

2.我们可以想象一下，当德瑞克上幼儿园的第一天起第一次坐在课桌旁，会是怎样的情景：这个小家伙已经听了十几本小说、上千本绘本，再加上他自己读过的书，以及他从这些读物中学到的上万个单词…再看看周围的小朋友，他们可能没听过大人念小说，最多只听过几本破旧的绘本而已。哪个孩子掌握的词汇较丰富，能较好地理解老师说的话？哪个孩子课题上能够持久地集中注意力呢？所有人所需要做的——不过是愿意为孩子的将来付出时间与心血的决心。这项投资一天只要花15分钟（每天朗读15分钟是美国教育的秘诀），要相信任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。德瑞克6岁的时候可以给妈妈读绘本了。不是每个孩子都能成为德瑞克，但每个孩子都应该拥有像德瑞克一样的机会。

问题二：阅读中最重要的是什么？
激发孩子的阅读动机。

问题三：哪本书是你们的家庭书？
《我爸爸》
作者: 张馨月    时间: 2016-5-7 20:02
学号：I028
一、为什么阅读？
      阅读对于我是重要的！理由和需求就像夜空中的繁星般闪烁。我爱阅读，她让我从烦躁中安静了下来。我爱阅读，她让我在迷惑时找到了方向的灯塔，指引我去向更远的远方。我们在现实中不能拥有的“所有”，在阅读中得到极大地扩充，穿越了时间和空间界限，领略了不同角色和角度的奇妙。人日渐豁达。
      希望孩子也能够多多阅读，因为世界的传承与变革同样地重；因为社会的丰富与复杂同样地多；因为生活的选择与坚持同样地难。
       孩子，去阅读吧！所有的答案都会有的。每个人都应该有两次出生，第一次是你来到这个世界，第二次是你已经选择了做怎样的人，过怎样的人生，用什么样的方式，并矢志不渝！
二、阅读中最重要的是什么？
      阅读中， 带着好奇和质疑去读书，用欣赏和批判的态度去思考。正面积极的态度选择生活和技能书籍，带着善意看待不同的观点和角度，去丰富和拓展自我。
三、哪本书是你们的家庭书？
      还没有家庭书，希望在三叶草的大平台的影响下，能种下一颗爱阅读的家庭种子，向更美好的未来奔跑。
作者: C019朱志芳    时间: 2016-5-7 21:17
C019朱志芳

橙 草籽儿

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C019
问题1.为什么阅读？
         这问题我以前一直没细想，在孩子还在腹中时，就给他读三字经，成语故事，还记得孩子还才三个月内，一次打点滴，打上一直哭，我就心血来潮给他背起了三字经，结果被了几句后他停止了哭泣。第二天还是同样情况，那时候觉得胎教起作用了。那后来给孩子读书，好像孩子一周左右了，那时候就读365夜故事，成语故事，童话故事。当时就是想让孩子语言发展能好些，表答能清晰。还有一个原因希望他以后能爱上书，多说爱看书的孩子一定不会差，因为我本身是个懒人，不爱阅读，孩子出发前看儿童发育指南，如何喂养，孩子出生后看的最多的是育儿书，出于这些原因才给孩子读的书。但是我很庆幸我的这方面的举动给我带来的回报，孩子从19个月开始说话，说的就是句子，而不是短语。李迪老师说给孩子读书能锻炼听力。我这里理解成记忆力，不知是不是正确。我给孩子读书的时候，第一遍是一字不差的读，如果第二遍，有时候一句话中有一个形容词，我就不说让孩子说，他基本能填上。一个故事听3.5次左右，基本复述出来8.9不理10.所以我为什么阅读，我的阅读就是给孩子带去好听的故事，让孩子从中得到快乐！
第二个问题，阅读中最重要的是什么？
        阅读能给我们带来快乐！这是最重要的。如果是为了读而读，那是完成任务，就不会快乐。读孩子喜欢的书，《神奇校车》这套书当时我们自己没买，而是从他同学地方借来，一次2-3本，说好一周还。这借来的书孩子基本每本讲2-3遍。后来我们自己也买了一套，孩子一拿到书就要让我读，时隔半年左右，很多内容他多还记着，这也许就是因为他喜欢，才会记着吧。大班上半年，幼儿园学习了恐龙，回来经常跟我说道，我自己不了解，回答不了他的问题，后来就入了一套《恐龙帝国》，讲恐龙生活的三个年代，一拿到就让我开始讲，这不是故事书，我每天规定只读20页，把这三本书多给读完。读什么，我觉得不一定要名作，不一定获奖作品。而是要读孩子喜欢的，这样才能坚持阅读。阅读中我觉得最重要的两点，快乐和坚持。

问题3.哪本书是你的家庭书？
            家庭书这个词我还是第一次听说。但是我觉得现在我的家庭书是《我有友情要出租》。因为这本说，让我们一家3口走上小小的舞台。就在4月份，我参加一场小型故事会，以前的形式多是大人讲，孩子听，这次我们变成亲子故事，让我的孩子讲，我来演。当时我就扮演大猩猩，爸爸就扮大树，我孩子就扮演咪咪，这本书，让我的孩子能在人多的地方敢讲故事，而且说的很清楚，因为我孩子其实是个容易害羞的男孩。因为阅读和这本书带给他自信，让他敢在40-50个大人和小孩面前讲故事，所以我目前把它定位为我的家庭书。
作者: qiao870830    时间: 2016-5-7 22:39
学号：I013高俏

刚刚启程亲子阅读的我们，很快乐，很珍惜！

我们的开始非常的简单，但是一发不可收拾哈。我的小家庭真正开始亲子阅读，应该是在宝宝1周岁的时候，那时候我的想法很简单，就是希望孩子不要像我一样，是一个不怎么爱读书的人，当然，我也愿意陪着孩子一同去感受阅读，让自己先爱上阅读，在自己学习的过程中，好好感受孩子的成长。
还记得宝宝在满了1周岁后，陆陆续续开始与我们的各种交流，无论是用啊啊叫，还是用手指指，抑或是深情对视，每一次的交流都让我非常开心，但是也暗暗的担心，开心的是孩子的成长，担心的是我是否能高质的陪伴他的成长。我也就开始了寻找，找了不少文章，问了不少过来人，都告诉我亲子阅读是一个很好的方式，让我去试着尝试一下，我带着半信半疑的心情，开始了亲子阅读的路程。
在这场亲子阅读的旅行中，我们和宝宝都收获了不少，一方面，让我在阅读的过程中，学会了慢慢的等待孩子的成长，学会了耐心的观察孩子的变化，学会了用心的体会孩子的需求；另一方面，让宝宝在阅读的过程中，感受妈妈、爸爸、爷爷、奶奶对他的关爱，感受到很多现在还没有遇到但是不久的未来就遇到的事情，感受到自己作为一个独立个体所需要学会的本能行为。
我很喜欢多米妈提到的，通过阅读来给孩子正面的影响，埋下良好的种子。很多时候，所谓的正面的积极地东西，或者说正确的道理，我们都可以一套一套的讲出来，但是孩子能听进去的又是多少，反而通过阅读，通过书上的生动画面，配合上家人的语言引导，孩子仿佛就在这个过程中感受到了一些东西。
我很喜欢，通过阅读，观察孩子，更好的了解孩子，提升与孩子的感情交流，尤其是对于孩子处于语言表达初期的时候。在观察孩子的过程中，能感受到孩子的需求，才知道该如何给孩子挑到合适的书。很让家人惊讶的是，宝宝会说的第一个英文单词是“NO”，大概就是因为他酷爱我给他用英文阅读的David,No!系列的书，每每看到David，他仿佛看到了自己的身影，他喜欢这种生动的描述，也明白了家人对他的爱。

最后，还是非常感谢三叶草家族，感谢有你们，让我们在阅读旅程中更加欢乐！
作者: 大君小雅    时间: 2016-5-7 23:11
I012李芬
（没时间注册了，这次我帮忙贴上，下次必须自己交！）

感谢朵妈的无私奉献，感谢我们的组长班长付出自己的时间帮助我们的成长！
 
问题一：为什么阅读？
书是浓缩了作者的人生经验及人生智慧，能够把人生写下来描诉表达出来的人都是人生的智者，而通过小小的一本书，却能够让我们轻松的与智者交流，使我们能够有所收获有所感受， 并折射到我们日常的生活之中。使我们从迟钝的不知不觉中发展出对自我的觉查，去发现自己接纳自己享受人生的春夏秋冬。对于孩子更是从中感受到情绪的交流，感受到理解，感受到美。带着这种美好的感受，清醒的觉知去过这一个人生。
 
问题二：阅读中最重要的是什么？
最重要的是快乐的心情，而非去识字，或者是为了增加自己的知识，或者是为了使自己更有知识内涵。单纯喜欢就读书，不喜欢就不读，仅仅是喜欢就行了。
 
问题三：哪本书是你们的家庭书？
我们的家庭书应该说是贝贝熊系列图书，女儿从三岁开始每天必读，这本书对父母对孩子对家庭都有一种极好的熏陶作用，有时候全家会上去表演其中的故事，无论是在小时候还是长大了，孩子都可以感受到书中快乐的家庭气氛及发生的故事与生活是如此贴切，在生活中我们也会用书中的话及故事来沟通。
作者: cammi    时间: 2016-5-8 00:08
学号I011
问题一：为什么要阅读？
对于我而言，因为缺乏阅读所以要阅读，自从出来工作后看书时间少了，总以工作忙、生活忙为由懒看书。但是阅读的好处多多我并非不知道，所以不能不阅读，尤其做了妈妈后，更加意识到阅读的重要性，当孩子问的问题答不出时，可以在书里找答案，在书里可以获取到很多很多的知识，既充实自己，更培养了孩子，所以至少为了孩子而要多阅读，而且亲子阅读也是一件非常愉快的事情，我喜欢及享受这件愉快的事情。
问题二：阅读中最重要的是什么？
就亲子阅读，我觉得在阅读中最重要的是要有轻松愉悦的心情，和孩子一起阅读，更要注意这点，和孩子多点互动，多点沟通，读着玩，玩着读！
问题三：哪本书是你们的家庭书？
家里的书也不少，童书居多，如《不一样的卡梅拉》、《神奇校车》等这些都是大人小孩都爱的书，大家还经常扮演里面的角色讲故事，大人小孩子都乐在其中，《朗读手册》也是家庭最爱的书，还有一些经典国学书，孩子很喜欢背诵，经常飞马行空地给我们讲解她的理解，非常有趣！
作者: 白菜婶婶    时间: 2016-5-8 00:09
I026
其实，说起来我并不是一个爱阅读的人，特别是步入社会后阅读量那是少得可怜了。但是我脑海里总会有一幅很美的画——阳光洒在窗台上，暖暖得，一个小女孩子坐在窗台上捧着一本书，安静而专注地看着这本书。我一直很羡慕那些能静下心来阅读一本书的人，我也一直努力想要成为这样的人。
为什么要阅读？阅读就我自己而言是让自己有独立思考的能力，网络的普及，信息大量的轰炸，而且大多的信息都是二手的，也比较碎片化，如何筛选这些信息，如何让自己保有独立思考的能力就显得很重要。而阅读是一个让自己有独立思考能力的很好的手段，通过阅读可以收集更多一手的信息，也可以不用像用言语交流时急着去回答问题，在阅读过程中可以先让这些信息在脑子里飞一会儿。
阅读中最重要的是什么？对我而言，阅读中最重要的是享受与思考，享受阅读的乐趣，享受阅读带来感情的连接，在阅读过程中思考书中与自己思想的碰撞。如果是亲子阅读，我会认为阅读中最重要的是亲子的关系。阅读只是其中一个媒介，通过阅读，建立安全、温暖的空间，在这个特别的时间，让孩子感受到关注，感受到与家长一起成长的同感。这种关系的建立，我相信比多读一本书会更好！
目前，我们并没有一本家庭书，我相信这个寻找的过程也是很有乐趣的。
作者: 白菜婶婶    时间: 2016-5-8 00:10
I026
其实，说起来我并不是一个爱阅读的人，特别是步入社会后阅读量那是少得可怜了。但是我脑海里总会有一幅很美的画——阳光洒在窗台上，暖暖得，一个小女孩子坐在窗台上捧着一本书，安静而专注地看着这本书。我一直很羡慕那些能静下心来阅读一本书的人，我也一直努力想要成为这样的人。
为什么要阅读？阅读就我自己而言是让自己有独立思考的能力，网络的普及，信息大量的轰炸，而且大多的信息都是二手的，也比较碎片化，如何筛选这些信息，如何让自己保有独立思考的能力就显得很重要。而阅读是一个让自己有独立思考能力的很好的手段，通过阅读可以收集更多一手的信息，也可以不用像用言语交流时急着去回答问题，在阅读过程中可以先让这些信息在脑子里飞一会儿。
阅读中最重要的是什么？对我而言，阅读中最重要的是享受与思考，享受阅读的乐趣，享受阅读带来感情的连接，在阅读过程中思考书中与自己思想的碰撞。如果是亲子阅读，我会认为阅读中最重要的是亲子的关系。阅读只是其中一个媒介，通过阅读，建立安全、温暖的空间，在这个特别的时间，让孩子感受到关注，感受到与家长一起成长的同感。这种关系的建立，我相信比多读一本书会更好！
目前，我们并没有一本家庭书，我相信这个寻找的过程也是很有乐趣的。
作者: 大君小雅    时间: 2016-5-8 08:41
旺仔妈
I006
（来不及注册了，我帮忙交一下，下次必须自己交作业。昨晚11:30发给我的，不过我已经睡了，所以现在补交上）

为什么要阅读？
阅读是让心休息的最好方法，亲子阅读不仅可以于无形中培养孩子阅读的好习惯还能促进亲子关系。
孩子养成一个好的阅读习惯，理解能力自会提高，对学习将会有事倍功半的好效果。

阅读中最重要的是什么
阅读中最重要的是享受阅读的乐趣。书中自有黄金屋，养成爱读书的好习惯把读书当做是一种享受，一种放松的方式，让习惯渗透于生活。
哪本书是我们的家庭书？
我们读书的范围很广，有各国文化，各国历史，百科类书籍，宝宝的书籍则以情感教育类为主
作者: 哭哭笑笑的小珠    时间: 2016-5-8 22:28
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00
作者: 幽梦    时间: 2016-5-10 09:35
I021
最近3个月阅读书单《你是我的奇迹》《妈妈相信你》《有一天》《小牛顿科学馆》《人性的善于恶》《生活的意义》《人类的信仰》《嗨，身体的各位》《不一样的卡梅拉》《GOODNIGHT MOON》《Why I Love My Mummy》女儿5岁，是个有点缺少安全感的孩子，会问“妈妈，你爱我吗？喜欢我吗”？我总是肯定的回答“爱，喜欢，一辈子爱，一辈子喜欢”之前有读《妈妈的吻》我就告诉她“你看，每个动物都爱他们的宝贝，就像妈妈爱你一样”所以后期我会选择《你是我的奇迹》《妈妈相信你》《有一天》绘本来强化我对她的爱.5岁的女儿我开始选择《小牛顿科学馆》《嗨，身体的各位》来拓展她的阅读知识面.话说孩子是天生的哲学家,之前女儿有问“妈妈，什么是爱？”我选择《人性的善于恶》《生活的意义》《人类的信仰》作为哲学启蒙.之前还没有阅读过英文绘本，慢慢的尝试阅读英文绘本，现在有给她听英文歌曲，故事来磨耳朵《GOODNIGHT MOON》《Why I Love My Mummy》.对于《不一样的卡梅拉》，可能了解的还比较少，有听很多人对于此书的评价，所以想跟孩子一起阅读不一样的卡梅拉，让“卡梅拉”陪伴孩子童年的成长.
作者: ROLA1516    时间: 2016-5-10 14:29
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00
学号I024  罗兰
我家的虎子5.5岁，根据他最近一段时间的爱好和年龄特征，我给他选的书有：
1、一颗顽固的牙
2、我的牙掉了
3、好无聊
4、生气汤
5、长颈鹿不会跳舞
6、小小军事家
7、超级纸飞机
这是最近一周购买的图书，搭配以前一些情绪管理的书进行阅读，这样选择和搭配的原因：
1、虎子的年纪到了换牙和拔牙的年纪了，所以对于牙齿的更换，他感到害怕和无助，我们家长有时也说不清楚道理，最好的方式就是找一些相关的高品质的绘本，来代替我们讲道理，这已是我家屡试不爽的手段。
2、虎子的年纪是由陪伴玩耍到自已独立玩耍的过渡期了，他常常要求我们陪着他玩，如果我们有事情忙，他就觉得好无聊，也会生气，情绪波动也很大，在形成独立人格的时候，我们也是找相关的绘本给他看，让他明白快乐是要自已去寻找的。
3、虎子因为是个男孩儿，所有的军事相关的、项雄相关的，都很感兴趣，所以我们会让他的兴趣发扬光大，并且准备了一本纸飞机的手工折纸，让虎爸带着他一起折飞机，培养他的男子汉气概。
作者: 三叶草i025深圳    时间: 2016-5-10 21:43
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00
学号I025   李英娟


    女儿玥玥今年4岁半了，她单纯、敏感、感情丰富。爱好阅读，善于表达。着急时会哭闹发火。针对孩子的特点，我选择以下图书作为她未来三个月的阅读书单：
第一类，中国民间传说故事类，《嫦娥奔月》《后羿射日》《鲤鱼跳龙门》《武松打虎》《哪吒闹海》《东郭先生和狼》《狐假虎威》《宝莲灯》《岳母刺字》《大闹天宫》《三个和尚》《木兰从军》《孔融让梨》《猴子捞月》；
第二类，《可爱的身体》系列，《谁是蛀牙的朋友》《拉便便，真舒服》《肚脐，你好吗？》《听听身体怎么说》《打预防针，我不怕》《挺起胸来，直起背》《眼泪小精灵，谢谢你》《血液兄弟好样的》；教孩子了解自己的身体，并养成好习惯；
第三类，《色彩大书》，儿童艺术启蒙书，认识和初步了解色彩；
第四类，有趣的故事书，《我喜欢》《在树上》《生气的亚瑟》《野兽国》《纸飞机》《我爸爸》《我属猪》《口水龙》《夏日的一天》《小熊比尔和爸爸的故事》《我不知道我是谁》《糖果乐园大冒险》《谢谢你，小帮手》《爱盖章的国王》
第五类，《嘟嘟熊画报》
     通过阅读，希望能帮助孩子了解和把握自己的情绪，学会爱惜自己的身体，同时丰富情感，发展语言。
作者: 谭漠漠    时间: 2016-5-11 13:56
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月12日24：00
学号I023   黄蓉
    女儿现在5岁半了，随着年龄的增长，理解能力的提升，已经不再仅仅局限于简单的绘本故事，喜欢听些故事情节更为丰富的故事书了。
    这时候我也想起我曾经小时候听过的故事。有些故事虽然简短，却意义深远，故事情节也不失有趣。《石头汤》就是期中的一本，还有《南瓜汤》。
   《西游记》这本书，我们用了整一个多月才讲完，在她的世界里总是有着无数的问题，孙悟空为什么从石头里出来？他妈妈是谁？为什么他会有筋斗云？........这些神话故事给她带来了无数的想像空间。
    《晴天有时下猪》应该叫现实版幻想书，天马星空的想像力，在共读的过程中，我们一起想像着天上下的不雨，也是猪，也许还下的是鱼。对于这些不切实际，而又能充满想像的书，会带领孩子进入另一个世界，太奇妙了。
    《我的幸运一天》看完后，大家捧腹大笑。
     《海盗从不换尿布》，《晴朗的一天》，《妈妈的红沙发》
    《神奇校车》带我开始探索地球了
    《地板书》可以玩的书
    《小威向前冲》小威数学学得不好，但他游泳很棒，让孩子知道自己是从哪来的
    《肚子里有个火站》这本书我们在3岁的时候就读过了，但并不防碍我们继续读，她始终相信自己肚子里真有小精灵，吃太多冰的东西，小精灵会冻僵，会生气会踢她的肚子。
    《杜噜嘟嘟》一本游戏的书，好玩好看。
    《爱心树》
    《失落的一角》
    对于图书的选择上，我是基于优先选择一些获奖的书，再或者读起来觉得很有意思，很好玩的书，读书不需要有太强的目性，不是为一定要达到某种效果，或者要学到多少知识。让人读起来觉得开心，快乐，就是一本好书，但现在对于图书的选择已经不是再我做主了，孩子已经参与其中，由她来选择她喜欢的书。
作者: skyheart99    时间: 2016-5-11 17:39
学号：I022（吴媛）
正文：
【主题】小童书里的大世界
【作业】根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
        我家儿子是一个七岁男孩，喜欢汽车、科幻主题的玩具和书籍，喜欢大自然，喜欢找朋友玩耍但是在社交场合不够自信。针对他的这些特点，选择了以下书单：
        爱汽车：《看里面》系列，《揭秘汽车》这本书从汽车组装、喷漆、出厂测试、工作原理、修理，到赛车、汽车的历史、汽车的回收，会给孩子一个深入的认识。《汽车嘟嘟嘟》系列，介绍了生活中会见到的各种汽车，生动地描绘了它们的使用场景。
        爱科幻：《小灵通漫游未来》，语言浅显生动，引起孩子对未来的好奇心。凡尔纳的几本科幻书如《从地球到月球》、《八十天环游地球》适合家长与孩子共读，里面的语言和知识对孩子来说稍显生涩，但可以把孩子引入一个奇思妙想的世界。《小牛顿科学馆》也可以作为亲子共读的杂志跟孩子一起来读。
        爱大自然：《我们的地球和未来》系列，关注环境问题，爱护我们的地球。
        社交场合不自信：《长颈鹿不会跳舞》，那是因为没有找到适合她的舞曲，只要找到适合的曲子，长颈鹿一样可以跳得很好；《黄雨伞》在黑灰色的 里显得很特别，没有人愿意买回去，他希望在雨天里绽放，后来却在另一个地方找到了他的价值，带给人们快乐。
作者: 大君小雅    时间: 2016-5-12 10:13
I001唐琳

首先，谢谢番茄老师的提醒！以前给小小看书比较随意，买来的书她想看什么就看什么。不是说这样不好，而是有些书放在书柜里好长时间不拿出来，大家都不记得了。以后我要经常动一动书柜里的书，并选一些可能适合她的书，有意识地引导一下她，这样可能效果会更好一些！

我大女儿4岁半了（小女儿才11个月，先忽略掉！），跟她亲子阅读时间也有四年多了，她也很喜欢看书！我大概算了一下，3个月，90天，每天平均看三到四本书，那么应该是300本左右，但是很多书会连续几天都会重复看，所以综合来看，可能需要100本左右。我为她选的书单如下：
1、无字书《疯狂星期二》《7号梦工厂》《艺术大魔法》。听了番茄老师的课，大概知道该怎么给孩子读无字书。以前一直不敢碰，一个是因为自己不太会编故事（即使是看着图画书），另外一个原因不知道该怎么展开给孩子读，怕讲的少提不起她的兴趣，又怕讲的多破坏她自己的想象力。现在终于可以拿出来试试了。

2、套装书：《卡梅拉》《好奇的乔治》《小鸡球球》（这套书目前家里没有，上周漂来的“小鸡球球”小小很喜欢，找时间给她入一套）。现在小小能坚持并认真地听很长的故事，看来可以考虑买一些桥梁书了！昨天（5月11）又发现她也喜欢杨红樱的笨笨猪系列，趁京东打折，准备今天入一套。其实她最喜欢的一套书是《玛蒂娜》。以前在广州图书馆借来好多本来看。一直想给她买，但是老版本再纠结买哪个版本的！

3、节日绘本：父亲节《最完美的父亲节》、《我爱爸爸系列》3本《爸爸真可爱》《爸爸真好玩》《爸爸做饭啦》，也可以再“复温习”一遍《我爸爸》；节日绘本套装里的《端午节》。

4、漫画类的书：现在正在以每天四个故事的速度看《漫画西游》，之后可以看《漫画三国》。自从看了《大圣归来》之后，就对这只孙猴子很感兴趣，总是反复不停地看！

5、英文绘本：昨晚（5月11）开始每天看一本英文绘本。因为幼儿园上了快一年了，她现在对英文比较感兴趣，刚好这周漂来一本英文绘本，所以我才有这个想法，她也挺高兴的。以前就比较勉强，所以没有坚持。刚入了《粉红猪小妹》一套10册，中英文的。另外，根据家里现有的英语绘本，可以看的有《me and you》《piggybook》《willy the wizard》《willy and hugh》《voices in the park》《whose baby am i》《stripes》。这几本相对来说单词比较少一些（除了《stripes》），先尝试一下，如果能坚持下去的话，还得入英文绘本！

5、每周四都会有漂流来的三本书，幼儿园班级小朋友的，所以都是适合她这个年龄段的。
作者: 乖斗斗    时间: 2016-5-12 10:54
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月12日24：00

学号I027  唐海云

我家大宝8岁，小宝4岁。
现在家里的书都是大宝从小看的书保留下来，小宝全部都有看。
最近三个月阅读的书，每天坚持读的书是国学经典，按137累积法，每天跟音频诵读半小时。
首读国学经典是让孩子们从小深受经典的熏陶，为孩子将来做人做事打下良好的基础。
每天还有汇本和故事本：
1.不一样的卡梅拉（1和2套）：最近孩子们看了又看，觉得有更多的思想了，觉得卡梅拉更勇敢更搞笑。
2.小猪佩奇1套：孩子们看了动画又看书，一些生活细节可以从中学习，孩子看了后更易接受爸妈说的事。
3.杰出人物童年故事108篇：从图书馆借的，大宝说喜欢古代的人，看到他们做的事情很喜欢，我自己看了些也受益。
4.列那狐的故事：从图书馆借的。
5.齐柏林飞艇：一只小绵羊坚持自己的梦想，终于实现了，虽然不是自己能飞，但有幸坐飞机，也是实现梦想。
6.我有友情要出租：主动与人分享快乐，自己会更开心。
7.月亮，生日快乐：虽然听到的是自己快乐的回声，也是非常地幸福，有时也要学会一个人玩。
8.我的幸运一天：遇到困难时，临危不惧，勇敢坚强，获得胜利。
9.像狼一样嚎叫：模仿他人的时候，要想想自己做的是不是正确的事，知错能改就是好孩子。
10.我爱你，小猴子：孩子贪玩是天性，需要父母更多的陪伴，真心的陪伴一起玩才能让亲子关系更好！
作者: 刘琴    时间: 2016-5-12 12:47
学号：I004(刘琴）
正文：
【主题】小童书里的大世界
【作业】根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
家有一女，6岁半；今年9月份即将步入小学的生活，从幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点，为了更好的让小孩适应小学生涯，选择了以下书单：
《一年级鲜事多》让孩子提前了解到小学的生活是有趣丰富多彩的，能够顺利进入小学学习，成功地迈好第一步；
《哎呀，事情搞大了》提升孩子注意力,培养倾听好习惯；
《我的名字克丽桑丝美美菊花》接纳自己的与众不同；
《芥子园画谱》最近在跟着三叶草在线上学习熊亮老师学绘画，选择这套书开启绘画之门，更近距离地感受中国传统画作的无穷魅力。
《小狗钱钱》《穷爸爸，富爸爸》引导孩子正确认识财富、创造财富的“金钱童话”！
《小牛顿科学馆》21~40册 让孩子发现更宽广的世界
作者: 1217lucky    时间: 2016-5-12 13:39
学号：I010 廖国琼

根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
我家宝宝刚满1岁5个月。刚刚开启阅读之路，我还是一位迷茫的妈妈。正在摸索着怎么陪孩子读书，怎么选书。
目前给宝宝看的有《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛毛虫》《猜猜 我有多爱你》、《karen katz》翻翻书一套。近期打算还是继续给宝宝看这几本书，因为每隔一段时间他在同一本书上所关注的东西不一样。另外计划买《新鲜蔬菜》、《动物世界》、《新鲜水果》这三本翻翻书给宝宝认识一下身边的水果，蔬菜和小动物。 我自己也不知道这样的计划是否合理，希望各位妈妈能给我一些意见和建议！
作者: 子林妈    时间: 2016-5-12 13:42
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

学号：I030
姓名：子林妈

正文：
首先我介绍一下子林小朋友：
子林，四岁男孩，喜欢阅读，喜欢各种活动，最喜欢的就是火车，各种火车有关的东西都喜欢，各种跟火车有关的书籍都喜欢，比如：《火车头》活泼好动的他现在就喜欢问问题，观察生活中的各种事情，小到各种小虫子大到天上飞的飞机，哈哈哈，好奇心极强。
子林的阅读史：子林还在妈妈肚子里五个月的时候，妈妈就开始给讲故事，接着出生之后，妈妈就开始买绘本，买了很多绘本，最初6个月接触的绘本有《好饿的毛毛虫》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《大卫不可以》《我爸爸》《母鸡萝丝去散步》。

子林妈推荐子林近3个月的书单如下：
1.《好大声的书》
推选原因：这本好大声的书并不是里面的声音都是我们所能够听到的最大的声音，都是相对而言的，而子林现在正是在建立“规则”的阶段，电影院里哪怕一个糖纸的声音，稀里哗啦就已经很大，大到影响大家。生活中处处都有好大声，可是你注意到隐含的好大声会给我们的生活带来的影响了吗？所以，建立规则，子林妈推荐此书。
2.《跟着线走》
推选原因：这是一本好奇怪也好神奇的书，绘者居然用一条线完成了一本书。令人惊讶。子林走路的时候往往都是按着线走，盲道成了他主要追随的路线，如果地上还有其他线，也绝不放过，即使对面来车，他也是把上身躲开，脚不离线，有趣的童年，有趣的线。
3.《月光龙》
推选原因：每一个男孩子都会有一个英雄梦，每一个女孩子可能也都会有个公主梦，我们家的子林就常常喜欢这种冒险情节丰富的书，他常常跟小朋友在一起玩的时候，口头上的一句话就是“武陵威力~~~变身”，身体随着话语转一圈后，摆个帅气的POSE立在那里不动。当然我不知道这出自哪里，反正像个小英雄。龙，是真是存在的吗？龙也有害怕的时候吗？龙真的会和我们做朋友吗？。我们要一起打败那个骑士！！！
4.《菲儿---喜欢讲故事的鱼》
推荐原因：这是妈妈想将给子林的故事，为什么选这本？就是因为最近妈妈一直在给子林班级做故事妈妈，给班级里的小朋友讲故事，妈妈也是一条会讲故事的鱼，我也会为小鱼们带去更多更好的故事听。
5.《飞鼠传奇》
推荐原因：从来都没有讲过传奇类的书，从来都没有讲过这么长的故事，里面画面逼真，小老鼠凭借自己的力量真的做到了，故事很长很长，不过我们可以试着分着讲，这是开始，也是延续！
6.《骨头会碎也会折》
推荐原因：这本科普书讲的就是我们的骨头，前几天带去看看腿，拍了X光片，知道了也接受了拍X光片的过程，不在害怕，我们所在骨科门诊，去看病的都是意外，磕到·碰到·腿骨折在那里都不鲜见，见到的多了，子林的问题自然也就多了，这本书里面有答案哦！！！
7.《魔奇魔奇树》
推荐原因：看着封面，就觉得阴森森的，难道不是一本可怕的书吗？里面的内容吓人吗？这是一本有一点点内心恐惧的书，可是每每讲完一遍就会被要求再讲一遍，再讲一遍，就像我给子林讲的《我的壁橱里有个大噩梦》，听着觉得有点吓人，甚至还忘我身后躲，可是还是没完没了的要求听，这个特点我觉得不只孩子有，大人也是一样的，每个人都觉得这件事情有点怕怕，不过还是想去尝试一下。
8.《大雨哗啦哗啦下》
推荐原因：夏天来了，下雨的季节到了，这本应景的书怎么能缺的了呢？
9.《妖怪油炸饼》
推荐理由：妖怪总是让人联想，这种不知道存不存在，反正看不见摸不着的，都让人浮想联翩，想要翻页，不过妖怪油炸饼我真的给子林做过，我们已经吃过好多的妈妈做的油炸饼，好有趣。
10.《神奇的垃圾回收》
推荐理由：垃圾车能够引起子林的兴趣，子林幼儿园旁边有个垃圾车，每天都停在那里，等着收垃圾的工人回来，然后会将垃圾翻进车斗里，有一天，我和子林就路过那里，子林不愿意走，就在那里看，那就索性看个够，我们看着一车车的垃圾被放进垃圾车的大大的“锉子里”，然后有个爷爷一按红色的按钮，就把垃圾翻进后面的车斗里。我们驻足在那里看了好一会儿。各种工作都有它工作的程序，指定的时间和用途，让我们来多多了解吧！
11.《秘密花园》（什么事什么低幼版里的一本）
推荐理由：夏天到了，花园里发生的一些事情我们不知道，我们每天路过的小区的路上，在旁边的静悄悄的花园里在发生着什么呢？期待阅读。
12.《去海滩玩耍》》（什么事什么低幼版里的一本）
推荐理由：应景。跟子林动起手来，一起做实验。
13.《提多坐火车》
推荐理由：喜欢火车。
14.《蚂蚁和西瓜》
推荐理由：夏天是西瓜的季节啦，夏天吃的西瓜皮都去向何处呢？可以利用西瓜皮来观察小蚂蚁的行动。我们是行动派，有趣的观察从现在开始。
15.《我变成一只喷火龙了》
推荐理由：现在发脾气也不太火爆了，因为我们在渐渐成长，妈妈和子林一起成长，生气的时候会喷火吗/。会的，心里会喷火，所以，有些事情，如果不需要喷火，我们就会好呢。生气是每个人的权利，没有人能够剥夺你生气的情绪的发泄，生气时需要一个发泄口，给出一个合理的出口，孩子就会释然。
作者: 爱跳舞的罗布头    时间: 2016-5-12 14:27
I组  I015  爱跳舞的罗布头
   首先和大家分享下小盆友的进步。我家两个小盆友4岁半，喜欢小动物的绘本，认识简单的汉字。通过这段时间每天和孩子们一起的阅读，他们越来越习惯了，洗完澡后自己去拿书读，会拿本书说：妈妈，我们今天讲这个故事吧。或者找爸爸，爸爸我们来读这个故事吧。开始主动的阅读了。
原来 念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光。因为阅读，爸爸和孩子们一起的时间多了，共同的话题也多了。
   以下是最近3个月计划阅读的书单。
1.爸爸巴巴系列：这套书是妈妈小时候很喜欢看的，爸爸巴巴一家可以任意的变化，家庭成员众多，温馨而神奇，很符合孩子们现在异想天开的想法。小盆友会自然的对号入座，喜欢某个角色，想成为某个角色。
2.不一样的卡梅拉 ： 听了大家的介绍，很有意思的绘本。
3.情绪系列：生气汤，苏菲生气了等。小盆友现在脾气有点倔，很容易激动。这是番茄老师说的维他命。
4.忙忙碌碌镇 ： 男孩子喜欢车，选些他们喜欢的绘本，兴趣能让阅读更主动，更有趣。
5.世界上最美的告别，爷爷变成幽灵， 汤姆的外公去世了等。解释下离别，这个让孩子觉得伤心的话题。
6 我们的树 欢的礼物 肚子里的火车站 我不要去幼儿园。这些都是听起来很有意思的书，准备自己先看看，再和孩子们一起阅读！
作者: 婧婧妈    时间: 2016-5-12 18:17
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：我绝对不吃番茄

学号：I017
姓名：婧婧妈

     又是一次难忘的学习。在我们明白自己为什么阅读的时候，接着的问题是如何选书，番茄妈咪给了一个基本标准：第一是有端正的人生价值观的书；第二是具有科学性的书；第三是具有想象力的书；第四是具有真挚情感的书；第五是富有幽默和情趣的书。
    番茄妈咪也对每个年龄段大致的推荐了部分书目，我总结了一下，未来三个月，我将要给我家三岁半的婧婧将要读的绘本故事的大致种类。
    一，加强科普类的阅读。之前无论从电子产品还是书籍都比较少的接触到科普类，在深圳这个城市里就会显得颇有些落伍。《神奇的校车》《法布尔昆虫记》
    二、继续她钟爱的《西游记》系列，她非常的崇拜神勇无敌的孙悟空，故事中的每个细节都看的很仔细。
    三、再多寻找写字少的绘本，比如《大卫上学去》还有《穿衣》、《这样就是好爸爸》系列绘本
    四、经典童话故事绘本阅读《白雪公主》《灰姑娘》等

对于选书，也许因为接触的少，很多经典的内容还有找到，希望在丰富自己阅读量的前提下寻找到宝贝爱看的各种类绘本。
作者: vivizhou    时间: 2016-5-12 21:01
学号：I020(周素帆）
正文：
【主题】小童书里的大世界
【作业】根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

家有一对双胞胎女儿，今年3岁。已经解除绘本儿歌两年了。现阶段选书主要是习惯养成类书籍，好脾气塑造类书籍，英文启蒙类书籍。具体后面几个月重点学习了解以下书籍：

①→④都是深见春夫的书，天马行空的想象力和幽默是他的特色
①《世界第一的帽子》，由各种稀奇古怪的帽子展开的精彩比拼，每一种帽子的出场都带给我小朋友惊喜及对即将出场的帽子的期待，最后以出人意料的结局收场，既打破惯性思维，也引发读者更多的思考。
②“想得美”系列，就是我昨天给熊孩子读的那套，一共五本:《飞天大面包》、《会走路的丸子小弟》、《奇妙迷宫》、《拼图王国》、《快乐面包王国》
给孩子幻想的快乐，克服困难的勇气和成长的力量，让想象力疯长上天
③《呀，怎么变回来》+《呀，拉出来香蕉船》
想象力启迪+生活习惯养成
④“睡得香”系列，也是共五本:《睡得好香》、《捣蛋猫米乐》、《布鲁先生搬家》、《妖怪们快出来》、《怪兽云》
根据儿童睡前大脑皮层反射以及心理发育特点，静心打造的高品质睡前故事绘本，完美开启孩子美梦的金钥匙，让孩子的梦随着月亮悄然升起，丰富心灵、回归宁静。
⑤→⑨都是杜莱的书，杜莱的书就是游戏玩具书，创意百变
⑤、⑥《杜噜嘟嘟》系列，有魔法的书，魔法游戏、创意百变、构思巧妙，紧紧地吸引着孩子的目光，将艺术、创意、幽默与智慧融为一体，带给孩子们一个神奇的、脑洞大开的世界
⑦、⑧是洞洞书一二辑，也是可以玩的游戏书，意大利经典宝宝认知系列，当孩子把手伸入洞洞抠挖物品时，他们能感受到物品在洞洞的形状、颜色和不同方位，发展方位知觉。分别从车子、数字、英语、颜色及生活认知等六个方面出发，每一册都充分运用了生活中常见的各种事物特点，来构成一个个为宝宝认知的小故事。洞洞书带给孩子们无线的想象力和创造力。是我家宝宝们非常喜欢的一套书。
9、《Good Night, Gorilla》作者：Peggy Rathmann
一本让人想笑的睡前绘本。管理员的闭着眼睛和动物们的大眼睛形成鲜明对比。宝宝在笑与欢乐的过程，会记住很多的动物名称，如gorilla……这本书从头到尾就一个句型，8句话，总共出现了10个单词，基本上算是无字书。没有了语言文字的“障碍”，小朋友倒因此拥有了拥有了无拘无束的“阅读”空间。
10、廖彩杏书单 CHild's Play 韵文儿歌洞洞书第一辑，第二辑共18本。孩子们已经学习了一段时间了，还需要继续学习。这套书最适合的方式是唱！我深信学习语言的最好方式就是从儿歌和童谣开始。两岁多的宝宝们学中文的时候唱中文儿歌，学英文的时候唱英文儿歌。她们最喜欢的两首儿歌是《The Wheels on the Bus》和《Down by the Station》，因为都跟车有关……最令妈妈高兴的是，这些儿歌很简单，妈妈也能很快就学会，边唱边表演，快乐的亲子阅读时光，是跟语言无关的。
作者: 家有臭屁宝    时间: 2016-5-12 21:20
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月12日24：00

学号I007  徐海群
1.淘气包尼古拉 系列     尼古拉是一名法国小学生，淘气顽皮的小男孩，又带着温文尔雅的浪漫气息，非常贴近孩子的内心，和孩子一起读的时候也读出了当年上小学的我的感受，一共有10几本，一本一本慢慢读
2.世界历史大冒险 系列
    孩子进入小学二年级识字量越来越大，也对世界的好奇心更强了，希望让孩子多了解一些世界的历史，各国的文化
3.丁丁历险记
    非常不错的漫画书，孩子不想读字的时候，就翻翻，一边翻一边笑。。。这一套书读了好久好久了~
4.美国经典学习能力培养大书
   这套似乎更适合幼儿园的孩子，很多找不同，空余时间就和孩子一起玩玩，比比谁找得更快，孩子极少一个人看

5.超凡想象益智大书 系列
   足够多的想象空间，给一些主题自己来想象，因为担心孩子越大学的知识越多，会固化孩子的想象力，所以选择了这一套，也多半是和孩子一起当游戏来玩
6.我的小小烦恼系列
    这一套逻辑思维，哲学性比较强，我和孩子换着读，一人读一段，挺有意思的，让孩子明白很多道理。减少我哆嗦的时间
7.大侦探福尔摩斯
   这一套是秋雪推荐的，孩子很喜欢，找线索，查案子，孩子非常喜欢。

偶尔还有一些孩子从图书馆借来的书，不在统计内
作者: 草莓香猪    时间: 2016-5-12 22:10
学号：I019  薛媛

讲座5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由

我家妞妞现在6岁半了，最近一段时间坚持每天晚上阅读，突然发现她认识的字更多了些，上周去博物馆的时候，我们看到一件从土里挖出来的砖头，她竟然说了句：消失的城市（之前有将过一本关于考古类的绘本），惊喜的发现，书可以带给她的财富也许不仅仅可以利益现在的她，未来的她说不定会有更多的受益！
1.她现在对自然学科的东西都比较感兴趣，所以准备了以下科普类的绘本
《什么是什么》德国科普绘本书1，2册，共40本，涵盖了地理，化学，自然，人体古生物，考古学，物理学等等多种的知识
韩国的一套化学科普图书《调皮的水珠》《魔法化学》
《中国历史》儿童绘本一册，大概有12本。
2.下半年就开始上小学了，所以想准备一些为上小学准备的图书，《一年级大个子二年级小个子》《大卫上学去》系统共三本，让小朋友感受到上小学的魅力，不要为小学的生活而焦虑。
3.第三类呢就想准备一些可以改正她的一些小小的不雅的习惯，比如《公主怎么挖鼻屎》《细菌不是用来分享的》《呀，屁股》
4.还有目前对于她好奇的一些为什么要听大人的话这种问题，准备《我的小小烦恼》系列，《小孩来提问，大师来回答》2本书来解决她好奇的一些问题。
5.还有《夏洛的网》《我们的树》《小王子》《好饿的毛毛虫》这几本老师们推荐的书，也打算给妞妞看下。
6.还有她自己比较喜欢一类书，《芭蕾舞精灵安吉丽娜》《佩佩猪》，这类绘本一般故事性都比较强，里面的人物也都很可爱，妞妞很喜欢这类书。
7.在妞妞4岁左右的时候，有一次去外婆家，在河边的柳树下玩，她当时就随口说了句：“风吹柳树跑呀跑”当时就觉得听起来还是很有诗意的，只可惜没有一直坚持下来，前2天听了树才老师的课程，觉得原来绘本和诗歌也可以有这样紧密的联系，所以计划给妞妞看《我的连衣裙》《诗人啊诗人》还有一套《中国古诗》的绘本，增强她对文字的理解和爱好！
作者: yrl001    时间: 2016-5-12 22:22
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    学号I008


学号I008
我家有2宝  大的8岁  小的7个多月
我家大女儿8岁，根据她的爱好和年龄上的一些特点。平时喜欢一些公主、芭比类的，蓝精灵系列，玩具玩偶类喜欢大自然，喜欢找小朋友玩耍有时也会胆怯，针对这些最近3个月的书目如下：
1.小公主励志故事     非凡公主  芭比吻了彩虹蝴蝶之后有了超能力，拯救了大家这个故事，学会了帮助别人，自己也感到快乐！送人玫瑰，手有余香！
2.真正的公主          自己要学会动脑动手，要坚信自己，要自信大胆说出自己的想法，去勇敢滴面对
3.笨狼故事系列  如 越减越肥      半朵大红花     笨狼想减肥，可是爱吃最后变成了圆球------  乐于助人，开心极了
4.害怕吃药的小老鼠   不但要学习，还要经常锻炼身体。有一个棒棒的身体我们才会有资本去做任何一件事情
5 蓝精灵系列   如蓝精灵警察 蓝精灵魔蛋   蓝精灵笨学徒  草莓车回来了，其中蓝精灵警察中 聪聪、健健对工作认真负责，态度端正，都是值得我们借鉴的
6 不一样的卡梅拉 第一辑  第二季  看了又看 觉得小鸡有自己的想法，勇敢 创作、与众不同。很喜欢
7风滚草  每一个孩子都是一粒种子，奇迹都可能会发生在每个孩子身上。只要去做
8 大猫英语系列    My Bike Ride      In the Forest   Cat and Dog Hide and Seek    Hand
最后我还得真正感谢感恩三叶草，给我提供了一个很好的机会，让我知道，认识三叶草，让我从新学习， 以后对二宝从早要做真正的亲子阅读。从现在我陪二宝开始做亲子阅读，如  豆豆龙变变变  全优宝贝培养计划
作者: 白菜婶婶    时间: 2016-5-12 22:25
I026
在机构里面给孩子上课，刚接了一个新个案，我们一个阶段的课程正好差不多3个月，而且这个个案被家长反映不爱阅读。所以我打算根据这个孩子的情况制定一个阅读计划。
孩子情况：女，三年级，不爱阅读，虽然已经三年级，但是阅读速度慢，讲述故事简单，连词不太会用，故事也不丰富。
阅读的目标：1、提高阅读兴趣；
                   2、提升故事表述能力；
阅读策略：1、挑选孩子有兴趣，适合孩子目前水平的绘本。例如文字偏少，但是又有情节，还能引起一些思考的绘本，选择部分在课上做伴读；
               2、建立奖励机制，鼓励在家自主阅读，并给家长布置任务，与孩子一起伴读。
               3、挑选一些无字书，让孩子有更多的联想空间，并讲述出来。
根据上述的计划，列出一些个人觉得比较适合的书单：
      1、聪明豆绘本系列：《城里最漂亮的巨人》、《咕噜牛》、《咕噜牛小妞妞》、《小海螺和大鲸鱼》、《小房子变大房子》、《女巫扫帚排排坐》：这个系列图画精明，文字量不大，还能引发一下思考，帮助提高孩子的理解领会能力。当然，需要避免说教，如果她没有办法理解太多，觉得有趣好玩也是可以的。
      2、《有一天》：画风简洁干净，文字较少，需要一定的想象力和理解力。
      3、《绘本中华故事——端午节》：配合端午节，与孩子平时接触的节日相关联，加强与生活的联结，提高阅读兴趣。
      4、《亲近母语-日有所诵》：希望家长与孩子一起诵读出来。
      5、无字书系列：《雪人》、《疯狂星期二》、《弗洛拉和火烈鸟》。
作者: 哲豪楚涵妈    时间: 2016-5-12 23:13
学号：I014(陈娟）
正文：
【主题】小童书里的大世界
【作业】根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
家有一儿一女，儿子5岁11个月，女儿4岁；儿子今年9月份即将步入小学的生活，从幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点，为了更好的让小孩适应小学生涯，选择了以下书单：女儿马上进入中班。
不一样的卡梅拉，第一季和第二季， 卡梅拉一家人就像我们一家人一样，妈妈，爸爸，哥哥，妹妹，女儿和儿子非常的喜欢，卡梅拉与爸爸相遇结婚，然后又卡梅利多，后来想要有个弟弟，但是妹妹，这样也不错，然后卡梅利多很照顾妹妹，以及他们的好伙伴贝里奥，故事情节很吸引宝贝。
《一年级鲜事多》《上小学了》《开学了》《我不要去幼儿园》让孩子提前了解到小学的生活是有趣丰富多彩的，能够顺利进入小学学习，成功地迈好第一步；
《菲菲生气了》《生气做噩梦》，孩子两个都有点任性，让他们学会如何控制情绪，包括自己。
《肚子里有个火车站》《牙齿大街的故事》《换牙了》等让宝贝了解自己的身体以及牙齿，从而养成良好的生活习惯。
《轱辘轱辘转》，《忙忙碌碌小镇》斯凯瑞最受欢迎的故事，让宝贝了解各种各样的车，以及有趣的故事情节。
《青蛙弗洛格的成长故事》，全册，是儿童图画书，儿子和女儿也喜欢，
《数字在哪里》《分针大冒险》让孩子了解数字的奇妙，以及知道如何看钟表，对时间有一定的概念。动画片，h
《阿文的小毯子》我女儿和儿子都有自己的小毯子，让他们认识自己，这样并不可笑。
《巴巴爸爸》这部动画片，孩子非常喜欢，巴巴爸爸很喜欢妈妈，一家人快乐的生活在一起，我要买一整套。希望一家人也幸福快乐的生活在一起。
《地上100层》《地下100层》，让宝贝对1-100数字有个概念然后对每个楼层的有趣故事对各种昆虫和动物的习惯进行了解。
暂时就这些，还有很多待续。
作者: cammi    时间: 2016-5-13 00:08
I011
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄
课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

我女儿现在8岁了，她什么书都喜欢，植物、动物、百科、人体及幽默搞笑类的书她都爱，但一定是要我陪她一起读。最近3个月阅读的书单：《蒲公英自然绘本系列5册》《不一样的科学8册》《不一样的卡梅拉12册》《我的小小烦恼系列7册》《小猪唏哩呼噜》《人体大百科》《女孩的故事》《猛马象之谜》《世界经典神话》《安徒生童话》《伊索寓言》《最美的音乐故事》还有百看不厌的《咕噜牛》《咕噜牛小妞妞》《我的友情要出租》《猜猜我有多爱你》。
她对秦始皇、远古时代、古代王宫很感兴趣，所以给她选了《中国历史故事》。
最近发现她总是嫌绘本字少，内容不够多，每晚只讲一本绘本不够她胃口，所以后续会多选一些桥梁书《神奇校车》《晴天有时下猪》《老鼠记者》《玛蒂娜故事书系列》等，《同桌冤家系列》是她自己选的，这套书我觉得还不太适合她现在读，不过她就是很喜欢，所以也列进来吧。
宝贝也很喜欢念古诗，为她准备了注音版的经典诵读全书系列，其中《唐诗三百首》比较适合现在读，每天坚持朗读、背诵、再理解。
还有要经常强调她安全问题，所以《安全在心》 这本书要反复读。
作者: 大君小雅    时间: 2016-5-13 16:30
第二次作业
I012李芬
（申请了帐号，还没有通过，我帮她再发一次）
我家女儿7岁半了，她什么书都喜欢看，但因为学习任务重，没有什么时候看书。只有下课半个来小时的时间看书。她最近对漫画，对中国民间故事很有兴趣。主要是喜欢这些带情节性的故事。她的三个月的书单计划如下，

1.        安徒生童话
2.        罗尔德. 达尔系列。《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《查理和巧克力工厂》《好心眼儿巨人》，天马行空的想象，不可思议的情节，个性鲜明的人物，很适合孩子看。
3.        晴天下猪系列
4.        字的童话  女儿处于识字期，帮助她提高对汉字的感受力。


我家儿子4岁半了，他不是很喜欢看书，一天到晚喜欢拼装磁力片，之前他看过的书有米菲，揭秘汽车，托马斯火车，还有看了柯蓝的书。对那些搞笑类的书很喜欢。所以重点是满足他喜欢搞笑书，喜欢汽车书这个特点。他的三个月购书计划如下，

1.        揭秘系列
2.        尿床大神   儿子超喜欢
3.        查理和劳拉系列
4.        憋不住，憋不住，快要憋不住了
5.        是谁嗯嗯在我头上
6.        100层的房子
7.        洞洞书
8.        阿罗有枝彩色笔
9.        开车出发系列
10.        鳄鱼怕怕，牙医怕怕
作者: 哭哭笑笑的小珠    时间: 2016-5-13 21:22
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年5月21日24：00
作者: 子林妈    时间: 2016-5-16 15:33
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I030
姓名：子林妈
1.在亲子阅读的过程中，感谢我的孩子让我重新给我的生活定位，让我又一次成长，给我注入新鲜的血液。
在孩子未出生就开始读绘本给他听，出生之后更是不能间断。
子林妈妈的成长：我收获的是一份幸福，一份依赖，孩子在能陪伴的时候依赖在妈妈怀里很幸福。我们的话题特别多，而且有时候不需要话语我们就可以达成共识哦。
子林小朋友的成长：成长的每一步都是幸福的，在子林躺在床上还不会翻身的时候，我们就可以躺着看书，他的小手和小脚总是像在跳舞一样，阅读给他的语言增色不少，一岁半的沉默期换来了语言的爆发期，小朋友说说头头是道，最主要的是他最喜欢听妈妈讲故事给他听，就是给他放音频听故事他就不听，只听妈妈的故事。
我要说的是亲子共读的好处不是一下两下就能够说完，能够表达清楚的，它潜移默化在生活中，处处都是故事，处处都是惊喜，开心快乐。

2.《爱心树》
怀孕时期看过的一本书，触动心灵的一本书，对我来讲，它有引领的作用，母爱的伟大，母爱的依恋，让我们成长，又不遗忘。那时候看这本书，我觉得绘本真的是很好的读物啊，用图来表达的深刻寓意远远大于文字的表达，超乎想象。
《图书馆狮子》
这本书曾经我看过落泪无数次的书，第一次看的时候根本就看不完，第一次也是在给子林讲，讲着讲着我就哭了，没办法继续进行，无法正视狮子在下雨天站在图书馆的门口被淋雨的那个画面，可怜？同情？我从中得到的就是，狮子怎么了？狮子就是一只动物，他没有任何的虚荣心，而且不会用心机去排挤别人。狮子仿佛就是我们的孩子，他希望被尊重，希望被理解，不希望被吼叫··· ···就像我们和我们的孩子一样，蹲下来去和孩子交谈，放低姿态。
作者: 幽梦    时间: 2016-5-17 11:00
I021
在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
每天睡觉之前是我和孩子雷打不动的亲子阅读时间.通过亲子阅读我和孩子之间有了更多的共同语言，我从绘本故事中了解了孩子的自然成长，心理发展…也更加了解孩子的一些想法，喜好…让我在跟孩子一起成长的路上表现出温和，智慧的对待孩子，一些头疼的育儿问题迎刃而解.亲子阅读过程中有种重温童年的感觉，也让自己的童年心理小阴影得到了疏解。同时也养成了我们的阅读习惯，你为孩子读的书越多，孩子的理解力越强，孩子就越聪明.
哪本童书曾经给你成长的力量，请分享
《妈妈的吻》“小鸡喜欢妈妈的吻，叽叽叽；小牛喜欢妈妈的吻，哞哞哞；小山羊喜欢妈妈的吻，咩咩咩……”图片中，黄昏日落，鸟妈妈盘旋在农场上空，准备回到宝宝的身边；跟随它的视野，动物妈妈们向孩子们表达爱的画面紧接而来—鸡妈妈轻啄小鸡的脸颊，牛妈妈温柔舔着小牛的鼻头…就连鼠妈妈和兔妈妈都脸上洋溢着幸福，用自己的方式给孩子一个充满爱的亲吻。宝宝刚生下来，我们怎么爱都爱不够，当宝宝慢慢长大的时候，我们是否还能像刚出生时那样对她，相信天下所有的妈妈心里都爱自己的孩子，但是有时看孩子的一些行为可能会抓狂，愤怒…..孩子心里会恐慌，害怕，接着恶性循环.当我有时候想发火时，我就想想《妈妈的吻》中美好的画面，想想跟孩子在一起时美好画面，愤怒的情绪会平息很多。每天睡前给孩子一个吻，告诉她“宝贝，妈妈永远爱你，不管你怎么样？爱永远不变！”.
作者: 简单平安    时间: 2016-5-17 15:28
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号 I016 宋秋梅
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长？在亲子阅读过程中，我的收获很多。跟孩子共读的过程，首先是一个跟孩子美妙共处的过程；亲子关系，慢慢叠加。在性格修炼上，也从亲子阅读中学习、成长：比如耐心，比如等待。当妈妈之前的我，比较急躁，怀孕开始，给孩子念书、讲故事，心中充满对肚子里宝宝的爱和期待，性格开始柔和。其次，亲子阅读，还重新复习了一些基本的行为习惯。有句话说得好;一些人生该坚持的好习惯，都是在幼儿园里老师要求我们做的，比如分享，比如遵守秩序，比如遵守交通规则，比如孝顺父母等。我记得孩子2、3岁时的那套《好习惯》（题目大概）就是我和孩子共同学习的。另外，最重要的是，越阅读，越成长，感谢孩子，让我有机会学习更多的东西。
2、哪本童书给你成长的力量？其实，对我来说，跟孩子一起读的童书都能给我启迪。近几年对我影响比较大、给我成长力量的是龙应台的《亲爱的安德烈》。孩子今年12岁，是个小少年了。随着孩子慢慢长大，很多事情他自己独立完成，有他自己的主见，有他自己的安排；小小屁孩会成长为小小少年、青年，父母会不习惯。《安德烈》给了我很好的启发，知道怎样面对事情面对日渐长大的孩子、怎么样跟他沟通；做个尊重孩子的妈妈。孩子现在处于青春前期，我也准备把这本书推荐给孩子看，一起学习。龙应台说：”我知道他爱我，但是，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢，不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。不，我不要掉进这个陷阱。我失去了小男孩安安没有关系，但是我可以认识成熟的安德烈。我要认识这个人。我要认识这个十八岁的人。“对即将进入青春期的孩子，我有一定的心理准备了，我会继续学习。
谢谢各位老师。
作者: yrl001    时间: 2016-5-17 19:11
标题: RE: 【I组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
学号 I008
   在亲子阅读中获得的成长，这是不言而喻的。在孩子没有出生之前，一切感觉还好，上班，下班，好像没什么学的，但有了孩子之后，感觉一下子好多事情一涌而出，从物质上到精神上，尤其是精神食粮跟不上，孩子经常问一下看似奇怪的问题，有时不知怎么跟她解释，只好翻书查资料。后来偶然的机会听说三叶草很不错。自己慢慢多看书，绘本，和孩子在共读，经过一段时间之后，她爱上看书了，有些她看了很多遍，还爱不释手。我们亲子共读时给我们带来的快乐、理解、感悟、精神食粮等等。我们会共度美好的时光。
2.图书馆狮子
第一次看到图书馆狮子时，孩子上一年级，也是老师推荐的一本好的绘本，在这本书里，图书馆来了一头狮子，刚开始大家吓了一跳，还好这头狮子很守规矩，在图书馆不吵不闹、安静地听故事以及帮助打扫灰尘、还当孩子们最舒服的靠垫-----。后来有一天，发生了一件事，守规矩的狮子大吼起来------这次他违反了规矩，只好静悄悄地离开图书馆，狮子就在图书馆门口，透过玻璃，往图书馆望。后来知道真相后为了救人是可以打破规矩。此时这种场面是可怜？同情？我从中得到的狮子怎么啦，她没有什么错误，一只没有虚荣心的狮子，感觉这只狮子就像我们的孩子，她希望被理解，被尊重-----和我们是一样平等的，没有高低贵贱之分。
作者: 简单平安    时间: 2016-5-17 23:38
班长好。我是 I组I016 宋秋梅，不好意思，5.12交作业方放错地方了，现在重新提交。附上次作业链接如下:http://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=30667  不好意思，给班长添麻烦了！下不为例。

发表于 5 天前 23:56 | 只看该作者
I组作业

I组作业
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故事妈妈成长学院第二讲作业
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。

我家是男孩，今年11周岁。他喜欢看书，书的种类也比较多；一般买有什么书看什么书，不管是大人的书，还是跟他年龄段相符的书。因了这份作业，也会跟他商量着，推荐接下来的书给他看，主要有以下三块：一、现在开始长期坚持要看的书--《金圣叹选批唐诗》。这是微信公众号《罗辑思维》老板罗振宇先生推荐的书，据说他从14岁看到40岁，一直爱不释手。金圣叹算得上古往今来最有趣的中国文人，没有之一。本书有很多很好的唐诗，我们这些毕业多年的老学生都没有读过。希望孩子好好消化这本书，正真达到”不会写诗也会吟“。二、《小学英语经典原文诵读80篇》五年级版。希望孩子背诵一些短小的经典原文，提高英语读背基础，提高英语学习兴趣。本书特点：原汁原味，经典英文；故事歌谣，易读易背；日有所诵，学有所成。三、最近3个月可以看完的书：当代外国儿童文学名家--埃里希·凯斯特纳作品作品集，共9本：《埃米尔擒贼记
》、《小不点和安东》、《埃米尔和三个孪生子》、《两个小洛特》、《袖珍男孩儿》、《动物会议》、《袖珍男孩儿和袖珍小姐》、《飞翔的教室》、《5月35日》。埃里斯·凯斯特纳，德国著名儿童文学作家，小说家，剧作家，电影脚本和广播剧作家，他是西德战后的儿童文学之父，在德国儿童文学史上占据着一个相当突出的地位。1957年凯斯特纳获得德国重要的文学奖----毕希纳奖。1960年，他被授予国际安徒生奖，这是授予儿童文学作家的最高国际奖。在世界各地，提到德国儿童文学，埃里斯·凯斯特纳的名字总是和格林兄弟的名字相提并论。迄今为止，除凯斯特纳外，没有如何一位20世纪的德国儿童文学作家哪个赢得这样的国际声誉。在这里也要感谢孩子同学家长的推荐，这么优秀的作品，希望孩子能好好阅读，吸收营养。

谢谢各位老师。
作者: 爱跳舞的罗布头    时间: 2016-5-18 11:15
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I015
姓名：李艳
在这段时间的亲子阅读中，我慢慢的成长了！坚持，每天坚持和小盆友一起读故事，成为了很愉快的时光，成为了习惯。小盆友主动看书的时间增加了。越来越黏着我，理由就是妈妈最会讲故事。睡前我们增加了个固定节目，大家轮流讲故事，然后大家投票。小盆友很踊跃，由之前爸爸妈妈读故事，变成了小盆友讲故事。有时候还有惊喜，他们会说一些我们都没有听过的故事。言传身教。爸爸改变了睡前只顾玩手机的状态，也加入了我们当中。
耳塞里面米菲老师纯净的声音叙说着《别说你快点快点》，我的心都碎了一地，自责充满了胸腔。我在平时好像也是这样的。汗！ 《牵着蜗牛去散步》，带给我的是震撼震撼震撼。这个好像是在说我家小小，这个情商极高，动手能力很强，运动神经发达，语言 算数却总有点差强人意。爸爸总是拿他与大大相比，在做作业的时候总是少一点耐心。原来，大人总是自觉不自觉的把自己未完成的心愿，以及自己的理想，设置成目标强加给小盆友，而且在他们成长的路上还不停的鞭策，加快速度。我们都错了，慢一点再慢一点吧，让蜗牛带着我们感受一路的鸟语花香，一路的阳光灿烂。
作者: 三叶草i025深圳    时间: 2016-5-20 11:53
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号： I025
姓名： 李英娟
在一直以来的亲子阅读中，我获得了成长。每晚的亲子阅读，是高质量的陪伴。在阅读过程中，不仅发展了孩子的语言表达能力，还增进了母女间的情谊。而我本人，在亲子阅读的过程中，加入了一些绘本阅读交流群，认识了不少优秀的妈妈，在与这些妈妈的交流的过程中，逐渐有意识地反思自己急躁的育儿方法，亲子关系也更加融洽。
绘本故事总是让我感受到浓浓的亲情、纯真的童心。故事常常以孩子的眼睛观察、以孩子的口吻讲述，在讲述故事的过程中，女儿常随着故事或高兴得咯咯直笑，或难过得哭泣。孩子纯真的童心也荡涤我的心灵。
作者: 乖斗斗    时间: 2016-5-20 15:53
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I027
姓名：唐海云

1.在亲子阅读过程中，我自己的收获最大。
大宝在上小学前，自己对育儿方面的知识特别缺乏，给孩子讲故事也只是一时的兴趣，一个是自己在带孩子的过程当中，其情绪不稳定；再个是自己也不太读书。所以导致孩子看书认字的程度偏低。
孩子上小学了，我才意识到因自己的不称职，导致孩子不自信，胆小，认字量少，依赖性强。这时候我就关注育儿方面的知识和增强了亲子阅读。重新反省自己，认识自己的不足，阅读从亲子陪伴开始。
现在大宝阅读量迅速增加，性格开朗自信，学习稳步上升，同时我自己也是同步一起学习，一起和孩子读书学习。
早上是读诵经典，晚上是故事汇本时间，有时大宝给小宝读故事，是最温馨的一幕。

2.《猜猜我有多爱你》早上好！我爱你！抱抱！是我们家每天的必修课，因为有爱，所以我们更相爱。孩子们说：妈妈，猜猜我有多爱你？有多爱？我站得比你高，就有多爱你！从地球从月球有多远，我就有多爱你！诸此什么想像的话语说说，让我倍感幸福甜蜜！
陪伴孩子们一起成长，一起读书，是一件最幸福、最幸运的事！
作者: 哲豪楚涵妈    时间: 2016-5-20 16:18
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号： I014
姓名： 陈娟

1.在亲子阅读中，我和老公的收获都很大，至少每天晚上，我们有和宝宝一起共同要做的一件事情就是睡前讲故事，由宝贝挑选每天晚上要看的绘本或者故事书，当孩子们静静的听我和孩子爸爸讲故事时，感觉是那么亲近，那么自然，原本觉得淘气的孩子变得那么可爱，躺在怀里，或者靠在背上。是不是还提出问题，然后出乎意料的说出书名以及预测故事后面的情节，因为宝贝在平时翻看书本的同事以及提前了解了故事的情节发展。
而且宝贝提出的问题，让我们通过绘本让心更加走进。尤其当我的通学来我家时，我们聊起来卡梅拉，我
同学问卡梅拉是谁（同学刚结婚不久，还没有小孩）宝贝就告诉阿姨，卡梅拉就是一只鸡。嘻嘻，然后我们互相交流了一下眼神，原来我们要走进孩子的世界，我们做父母的要和孩子一起成长学习，倍感幸福。

2.每读一本绘本，都会让我给我各种各样的启发和力量，刚开始接触绘本是商场送的我爱洗澡，还有猜猜我又多爱你。之后让我的通学给我介绍了很多绘本，那我就挑最近孩子最喜欢的卡梅拉跟大家分享一下吧。就是不一样的卡梅拉，卡梅拉第一季，我和宝贝们并不是按照顺序从第一集开始看的，我刚开始也不知道卡梅拉是谁，只知道会是一只鸡，公鸡母鸡是谁都不知道，直到后来，从后面倒回去看，原来故事时这样的，卡梅拉是不一样的小母鸡。从第一次想去看大海，被父亲指责大海不是小鸡该去的地方，为了实现自己的梦想，肚子一人去冒险，各种艰难险阻过去，遇到了她人生中的另一半，然后生了儿子卡梅利多，后来有了一个妹妹卡门，他们一家人生活在一起，和好友鸬鹚佩罗还有那么多可爱的伙伴，我感觉这就是家庭的缩小版，儿子一直希望有个弟弟，但是他也是有个妹妹，孩子听到这部门，也说，有个妹妹也不错，不一样的卡梅拉，会陪伴我们一家一起成长。感谢阅读，我们会一起努力，一起成长！ 感觉自己又回到了童年，忘记了烦恼，和孩子一起重温童年的快乐！
作者: 刘琴    时间: 2016-5-20 18:58
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I004
姓名：刘琴
1、感谢宝贝来到我的生命中，让我有机会再一次成长！亲子阅读准确地说是在女儿2岁3个月开始的，最初的亲子读书，只是为了完成任务。我和女儿开始了“共读”的征程。渐渐的，从起初的敷衍到现在的渴望竟然是这样的顺其自然。我惊喜地发现“亲子读书”正以她独有的魅力，悄悄地影响着家里的每一个人。在亲子阅读的过程中，我成了了，我收获了满满的幸福和爱！亲子阅读是我和宝贝最美好享受时光，我们有了更多的共同语言。在快节奏的深圳，让我一颗浮燥可以得到全身心的放松，心情得到缓和，心里可以得到安静。我可以跟着故事情节毫无肆殚的哈哈大笑；可以表情很夸张；可以放开噪开歌唱（尽管我五音不全）；可以欢喜；可以伤心，难过；可以......尽情地享受着这份“共读”的乐趣，更给了我力量。我惊奇地发现：原来读书在我的生命当中是如此重要，读书让我的心灵得到净化，读书让我的生活更加美好。
2、《爱心树》讲的是一棵大树和一个孩子的故事。小孩子和大树一起玩耍，荡秋千，吃树上的果子。大树老了，小男孩也长大了。大树把她所有的东西全给小男孩了，让他去造房子造船。最后大树变成了一个树桩。树儿会哄一个顽皮的小男孩，真不容易!书中的爱，是母爱，心是心灵。爱心树，就是母亲用心、专心地去理解、去爱护孩子。小男孩有这么一个母亲，真幸福!读了《爱心树》这本书，我懂得了，对于孩子要用心地去教养。不管小孩子多顽皮，母亲也要保护孩子。用心来哄是对的，用嘴来哄是错的。知道这个道理的妈妈，才是好父母。做好父母，先从这件事学起。有这样父母的孩子才会非常地幸福!
作者: 1217lucky    时间: 2016-5-20 21:05
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I010
姓名：廖国琼

      1、记得是从参加三叶草开学典礼那天晚上开始，坚持每晚亲子阅读的。首先亲子阅读让我能够静下心来感受书中的内容，能身临其境的去体会。没有开始亲子阅读的时候，每天都是捧着手机一边看手机，一边看孩子。其次，改变了我的心态。知道培养孩子的兴趣比识字更重要，一心想着给孩子早教，现在知道培养兴趣才是现在的重中之重。然后，增加了我和孩子之间的感情，特别珍惜亲子共读的时间。作为上班族，每天早上出门时孩子还在睡梦中，其实真正和孩子共处没有其他人打扰的时间正是亲子阅读的时间。最后，我和孩子的共读也带动了爸爸的积极性。所以，亲子共读不仅让我获得了成长，更让我和爸爸有了更清淅的认识。
      2、《好饿的毛毛虫》每天晚上都会和孩子一起看这本书。在没有听米菲老师讲解之前，我对这本书根本没有那么深的认识，只是简单的觉得是在讲述一只毛毛虫的生长过程。听了米菲老师的讲解顿悟了，确实孩子的成长就是一个不断的尝试，吸取教训，作出改变的过程。我以后也会尽量去克制自己不好的行为，让孩子自己去尝试，去了解，去改变。
作者: skyheart99    时间: 2016-5-20 22:14
学号：I022（吴媛）
正文：
【主题】从童书中读懂童心

【问题1】在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享。
        父母是一个全新的角色，没有经过培训，匆匆上岗，在养育子女的道路上磕磕绊绊，在亲子阅读的过程中，我和孩子一起成长。
        每个人都是与众不同的，不必为自己的特别而感到羞愧。孩子有些许的社交障碍，在公共场合和陌生人接触时会显得异常安静腼腆，我们跟他做思想工作，他始终无法解开心结，我们心里也很着急，认为他跟同龄人太不相同，将来如何在社会上立足生存。渐渐地，我接触到一些特别的绘本，我跟他一起看《黄雨伞》、《长颈鹿不会跳舞》、《星月》、《不管在哪里》……这些绘本里的主角要么跟它们的社会格格不入，要么没有找到自己独特的价值，但是最终，它们还是寻找到真正的自己，按照属于自己的方式生活得很快乐。
        认识自己的情绪，坦然接纳，合理释放，学会与人相处的技巧。《歪歪兔逆商教育系列》描述了小朋友进入社会后遇到种种不如意的情况：被忽视，感觉受到冷落；被误解，感觉到委屈；被拒绝，缺乏朋友；犯错误，不知所措；被欺负，感到自卑；与小朋友攀比，产生嫉妒心理；不敢面对失败……这套读本帮助孩子们遇到问题时恢复信心，强大内心，战胜困难，解决问题，对家长也提出了很好的指导和启发。

【问题2】哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
        《爷爷一定有办法》里面浓浓的亲情让我感受到自己对孩子的爱其实还不够，还可以根据孩子的年龄特点给他们更合适的呵护。
作者: 大君小雅    时间: 2016-5-20 22:18
I001唐琳

米菲《从童书中读懂童心》 作业：请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

毫不夸张的说，自从亲子阅读开始，我自己成长了太多，现在的我简直是变了一个人。首先我从一个不爱看书、而且根本就看不进去书的人变成了现在很喜欢看书的妈妈。其实回头想想，跟我女儿亲子阅读这四年多的时间里，我竟然不知不觉中看了几百本书，比我以前30多年加起来的书还要多！虽然这几百本都只是绘本，但是绘本只是字数少而已，但它并不是只为小朋友设计的，而且还有很多绘本我觉得简直就是为大人画的嘛！渐渐的，我对“大人”的书也比以前感兴趣了，而且也能静下心来看了。慢慢的，我也梳理了自己的一些想法，找到了以后努力的方向，我觉得这些都是我在跟随女儿成长的过程中，在亲子阅读的陪伴中，自己的第二次成长！

要说哪些童书给我成长的力量，我首先想到的是《红豆与菲比》和《再见，小兔子》这两本。我觉得这两本书跟我现有的价值观比较吻合吧。其实这两本书想表达的意思差不多，都是说每个人有自己选择生活的权利，没有绝对的好坏。别人可以围观，但是没有评论的资格！
生了小小之后我就全职在家，现在社会是开放了好多，包容度也大了很多，但是全职妈妈在很多人眼里仍然是一个不工作、在家带孩子、做家务的家庭主妇而已。那么如何摆正自己的心态就很重要了。我想很多全职妈妈辞职专门在家带孩子，大部分原因是因为知道孩子头三年甚至更大一点，父母的全身心陪伴是多么的重要。而如果我们的心态被有些言论所左右，影响了自己的情绪，变得焦虑，从而影响到了孩子的情绪，那么可能就失去了我们全职在家的初衷和意义。所以无论别人怎么说怎么做，那都是别人的事。我们不能左右别人的言行，但是我们可以决定自己用什么样的心态来面对自己所做的事情！
另外，还有一种可能，就是我不在乎别人怎么说，可是我自己不够坚定。整天在家围着娃转，做着一些家务琐事，觉得自己的价值根本没有体现出来。如果一直是这样纠结，也许我们可以试试像《再见，小兔子》里的那只大灰兔一样，换一种生活方式尝试一下，也就是出去工作。但是最后你又可能会发现我工作了之后，有点忽略了我的娃（当然，很多在职妈妈可以很好的平衡工作和家庭之间的生活），那就再重新回归到全职妈妈的角色。有时这样的尝试并不一定会打乱你的生活节奏，反而会让你的焦虑消失，然后就可以全心全意地坚持你的选择。
你有可以给你成就感的工作，我有可以给我成就感的孩子！只要是能够感觉到安全感、幸福感和价值感的，就是最好的也最适合自己的生活方式！
作者: 婧婧妈    时间: 2016-5-20 23:02
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I017
姓名：唐江华

亲子阅读，让我做到了坚持，让我与孩子能每天一起做这有意义的事情。宝贝还小的时候也有给她读故事，看册子，可每次都是心血来潮的那几天，不多久书便到了角落里尘封起来。在学院的每日签到督促下，自己和孩子都已形成了睡前必做的一件事情。我在洗澡，宝贝会耐心的等待着，为了能早点听到故事会积极主动的做很多事情。而我也因此心放宽了不再为催促而弄得疲惫不堪心情烦躁。在为宝贝讲故事的过程中我自身的语言表达能力，语调，知识面都得到了提升，课余时间也更加的充实。


前一段时间读的一本皮埃尔摘月亮，让我想到了自己的母亲，多么想努力努力再努力，给妈妈一个更好的生活。
作者: 草莓香猪    时间: 2016-5-21 11:02
作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I019
姓名：薛媛
1.在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
1）在跟小朋友一起阅读的过程中，逐渐的认识到其实小朋友本来就应该书快乐，自然而随性的，以前跟女儿相处的过程中，由于自己的要求太多，造成了与女儿很多的冲突，在面对这些冲突的时候，有时候甚至没有办法去解决，让我愤怒或者伤心的事情由于之前不能面对自己的情绪。可是在昨晚，我跟女儿又一次得发火了，可是这次等我跟她冷静下来，我看着她跟她说，你刚才说的那句话让我很伤心，我很难过，她听到这句话的时候也立刻就跟我说了对不起，我也跟她说对不起。女儿把我之前的一些做的不好的地方也都说了出来，自己以前看似不经意的一些行为，也让她记挂了好久。
  2）工作中的成长，以前工作中跟同事相处，有很多事情或者问题都是憋在自己心里，在心里揣测别人的看法，这样就造成了自己的想法别人不清楚，在自己的思维习惯里束缚住了。现在就会跟同事，领导说出自己的想法，寻求帮助，效果竟然比之前好了很多，自己也不再胡思乱想，而是做事情更有条理些了。

2.哪本童书曾经给你成长的力量，请分享
      1）在女儿2岁多的时候，就给她买了套《我的感觉》情绪管理系列的书，跟女儿一起阅读的过程中，自己才开始了解到原来自己的感受书可以描述出来的，因为在自己之前的20几年的学习生涯中，教的都是数理化政治方面的只是，没有人教过可我们在面对自己情绪时该如何处理。这套书算我接触后续的一系列课程的一个启蒙，包括后来的修学佛法，学习瑜伽课程，走进“如何说孩子才会听”课堂，到现在走进故事妈妈成长学院，让我更有机会去接触更多的绘本，将来也有机会把通过绘本构建和谐的亲子关系这门课堂推向更多的人。
     2）再后来，女儿3岁多的时候买了另外一套书是《巴巴爸爸》系列，巴巴爸爸是我自己很小的时候看过的动画片，到现在脑袋中仍然记得巴巴爸爸变，这些可爱的咒语，巴巴爸爸一共有7个小孩，每个小孩的性格都不同，而巴巴爸爸也给予了他们不同养育方法，自己更是清楚的了解了，每个小朋友都不一样，喜欢的东西也不同，也不再纠结女儿和别人相比别人都能做些什么事情了，别人家的小孩好乖，我能做到的就是关注女儿的成长，给予她关心和支持，培养她独立自主的能力，告诉她什么事情可以做，什么事情不能做就够了。
   3）还有《好无聊》这本书，在成人的世界里，现在的社会告诉我们的是做完这件事情，立马就要得到结果，如果没有结果，当下转身就走，去寻找另外的可能性。当我看到这本书的时候，感觉这不就是在说我们大人吗？成人的世界里诱惑太多，不够坚持的人也太多，就如以前的我，而现在我已学会了，与宝贝一起读一本书，慢慢品味书里面想表达感情或者想法，慢慢地就会收获到不一样的东西。
作者: 李芬    时间: 2016-5-21 11:58
I012 涵云妈

1.        在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
在亲子阅读中，我之前都抱着功利心来读书给孩子听，想让孩子喜欢上阅读，想让孩子以后的语文好，表达能力好。为了孩子而读书。所以有些走马观花，完成任务，自己的成长也较小。但绘本阅读还是有很强大的影响力，我在阅读绘本时，感受到作者从孩子的角度出发，尊重孩子的出发点，学习到了这种对孩子的理解和尊重。


2.        哪本童书曾经给你成长的力量，请分享

暂时还没有发现。但我想解读《生气汤》这本书。孩子生气时，我们都会沉陷对方的情绪受对方情绪的影响，和孩子去争执理论，或者不理睬孩子。这些都不是有效的方法，我们可以学用妈妈的办法，妈妈没有受到孩子情绪的影响，没有过问孩子生气的原因，对孩子的情绪深深的理解，自己示范生动的去煮一锅生气汤，带动孩子去做些什么以分散注意力，从而把心中的情绪发泄出来。智慧而不留痕迹的育儿方式，通过绘本的方式有趣的表达出来。我们也可以做到，也许不是生气汤，如引导孩子表达感受，如一起绘画等等。这一切的都是来自于妈妈对孩子情绪的接纳和深深的理解。而生活中我们生气时，我们也可以试着去理解对方，试着去放下情绪，做些事情来分散注意力。
作者: vivizhou    时间: 2016-5-21 14:00
作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I020
姓名：周素帆
1.在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享

在养育孩子的过程中，总是感觉自己有很多东西不知道，就不停的百度呀！看书呀！请教呀！听讲座呀！不知不觉自己也积累了好多育儿经验，随着孩子们不断长大，自己也慢慢成长为一个“全能”妈妈了。从最初的母乳喂养到跟随崔大神（玉涛），虾米妈咪，郑玉巧，到后来敏感期，大运动，精细动作发育，英语启蒙呀，绘本阅读呀，艺术创作，音乐启蒙呀，到现在慢慢重视孩子的心理发育，情感需求！养育孩子真的是一门学问，连幼儿心理学，发展心理学都看了几遍的我也是没谁了。。。。。。跟着孩子们一起边学习边成长！真真是学无止境！
也特别感谢我的两个宝宝给了我学习的欲望和重新成长的人生体会，不是她们的话，我不会保持这么旺盛的好奇心和不断学习进步的决心，人生第一次不再为了某一个目的，某一场考试去看书学习，而仅仅是因为兴趣和喜欢！这种感觉简直太棒了！


2.哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

来自《红柠檬国际大奖绘本第1季》的《哦，天哪，小乔乔》，
故事很简单，一只笨笨的长颈鹿交朋友的磕磕绊绊的过程。小乔乔在高处找到了自己的“自在空间”，因为它是长颈鹿 ；狐獴在低处找到了自己的“自在空间”，因为它是狐獴。每个孩子都有自己不同的自在空间，这个空间无法被成人预期和规范，更不需要屈从于大多数人的意志。
孩子所有那些让我们头疼或者不解的错误和缺点，都只是孩子在一个阶段的特点。我们应该给孩子一个学习的时间和空间，自己摸索，他们在学着让自己的各项能力健全起来，强大起来，就像乔乔想努力地交到朋友一样。作为父母，我们要做的可能就是耐心地观察，耐心地等待，和孩子一起发现那个属于他的自在空间。在那里，他可以充分展示自己的特点，获得属于自己的成长经验。

这本书，让我想起一篇文章，圈子不同，不必强融！确实交朋友也是一门学问，一直认为朋友是在志趣相投的领域不经意的偶遇，而不是为了突显自己的人气而随意结识的群体。朋友间交往，不会媚俗地去讨好对方，也不会硬要融入对方的圈子。真正的朋友，会因为你的美好接受你，而不是因为你的讨好和刻意才将你纳入交往名单。不需要讨好全世界，只需要等待被你品质吸引的人，主动且乐意和你走到一起。就像绘本里说的，你是长颈鹿为什么非要跟狐獴做朋友！只需要抬起头就能看到数不清的朋友，还有满天星光！
作者: 谭漠漠    时间: 2016-5-21 20:51
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I023
姓名：黄蓉

在亲子阅读中，在给孩子阅读同时自己进入了故事的世界，在一天的辛劳中，这一刻也得了放松。
小故事大智慧，阅读长的不仅是孩子的知识，也教会大人些做人的道理，感谢孩子给了我机会，从新认识自我。共阅将我和孩子建立起了良好的联接。

早前和孩子看过一本绘本，叫阿虎开窍了，振撼挺大的，感觉自己就像那个焦虑的虎爸，随时都盯着孩子，上着急的看着她怎么这也不会，那也不会其实是身为家长的自己没明白，孩子有她自己的发育进程，我们只需要静待花开，养育孩子需要的就慢，再慢一点，花迟早都会开的。
作者: 家有臭屁宝    时间: 2016-5-21 22:27
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
I007徐海群
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
      亲子阅读中收获很大，和孩子之间多了很多沟通密码，沟通的方式，通过共读了解孩子的心情变化，更能读懂孩子的内心世界，我们的育儿方式会根据所读的一些书改变，比如:<<大卫不可以>>大卫很淘气，大卫的妈妈对待淘气的儿子，没有像我们平时那样打打骂骂，而且冷静处理，让孩子真正明白自己错了，最后妈妈还不忘给个鼓励的拥抱，让孩子明白，妈妈的爱永远在！我记得自己小时候犯错了，很自责，恨不得时间重来，不犯这样的错，可是当妈妈骂了后，自己又开始讨厌妈妈而忘记自己犯的错～
通过看了<<妈妈心妈妈树>>，我知道原来作为母亲，除了鼓励孩子每天上幼儿园，还可以找一样物品代替妈妈陪孩子上学，这样的用心对孩子来说，太有必要了，当这样妈妈的孩子也会特别幸福，将来这个孩子也会特别为人着想…还有好多好多……
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
  <<爷爷变成幽灵>>  让我学会接受妈妈真的离开了…每个人都不愿面对死亡，对于至亲至爱的母亲的离开内心太多太多的不舍与悔恨，，她的突然离开和这本<<爷爷变成幽灵>>里的爷爷的离开一样，都是突然离开，我一直不知道为何我对于妈妈的离开会很生气，一开始我说她坏话，内心很憎恨她………后来看看这本书，才知道，原来我的憎恨是因为她没有和我说再见，就突然走掉，让我无法接受…
<<大象的算术>>
这本讲述了大象长大和老去…大象每天都大便多一个就长大一岁，长大到每天排50个大便就开始每天减少一个，也代表离生命结束更近一点，最后大象排除一个大便的时候，就死去了～让我知道，生命的循环，有生就有死～
<<国王和死神>>
妈妈离开我很不舍很不舍，很长一段时间我都活在回忆里，回忆里才有妈妈，我经常反问，为何要死呢？为何不能永远不死了？为何偏偏怎么妈妈的就要死呢？似乎自己变成一个好小好小的孩子了～看看这个国王和死神，让我明白，如果这个世界上的人永远不死，地球就会太多人，另外活太久其实也很没意思～所以有生有死才是合理的～
作者: cammi    时间: 2016-5-21 23:45
I011
题目：《从童书中读懂童心》  讲师：米菲
作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长
因为有了孩子所以有了这么一件必不可少的充满爱的事情----亲子阅读。
自从怀孕四个月时我就开始每晚睡前给腹中的小生命读诗听音乐，我们每天都用这种方式进行亲子交流，那时候的胎教阅读带给我一份恬静而温馨，以及对小生命成长期盼的幸福感！
孩子出生后也一直坚持阅读的，三岁前大多数给她念古诗、童谣，不管她是否听懂都念给她听，孩子听多了自然就会背，当时她的确比同龄的小朋友会背诗，她也非常喜欢给我们大人表演背古诗，看着这个小人儿有模有样的表演，我心里甭提有多高兴！上了幼儿园，在老师的推荐下我们接触了绘本，原来绘本是最适合幼儿阅读的图书，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能，后来我开始大量搜查绘本，借绘本，买绘本，学习讲绘本，我给孩子讲了很多很多绘本，尤其一些大奖作品，在阅读时，我们会有抱腹哈哈大笑时候，也有伤心、感动、热泪盈眶或愤愤不平的时候，讲完后，我引导及鼓励孩子把故事复述出来，把自己的观点和看法说出来，然后我们一起分析、讨论、发表看法，这使得我们亲子交流得到更深入。在我们一起阅读过的每个小故事中，不光是让孩子学会欣赏，学会辨别是非对错，学会做人，改掉缺点，我自己从中也是受益匪浅的，小童书大世界，每天坚持亲子阅读，潜移默化地影响着孩子，让孩子更健康快乐地成长！孩子的成长也见证着我的成长！

2、哪本童书曾经给你成长的力量
《我的小小烦恼系列•好好回答有多难》孩子一看到这本书的封面“好好回答有多难”几个大字，她就立刻问我“到底小孩要怎样好好回答大人呢？”当时我的最初疑问也是和孩子一样的，平时我总说她不好好回答大人问题或不好好表达清楚自己，到底要怎样好好回答呢？于是我们迫不及待地读起这本书。读着读着才知道这本书原来是说大人不好好回答小孩的问题，而且因为大人们完全不知道该怎么跟孩子聊天，而孩子也无法理解大人们的真正意图，导致小孩无法回答大人的问题，而卡尔曼伯伯就和其他大人不一样，他从来不会问让小孩无法回答的问题。看到这里我立即深思反省自己日常生活中也的确如书中的大人们一样，没耐性回答孩子种种为什么，还经常问孩子难以回答的问题，有一次我就像书中的奶奶一样，孩子刚吃完早餐就问她明天想吃什么，结果她想了半天后才说“随便”，然后又接着说“妈妈，你忘了‘好好回答有多难’了吗’”，哦，这时我顿时醒悟了..….读了这本书让我懂得如何与孩子沟通，对于小孩提出的问题，大人的回答态度对小孩来说是多么的重要，在日常生活中不要一味怪孩子不好好回答，而要站在孩子的角度想问题，尊重孩子！
作者: 白菜婶婶    时间: 2016-5-22 00:09
I026
我相信亲子阅读过程中，一定会让自己获得成长的。虽然我并未有这个荣幸能有孩子，并与孩子一起阅读。但是我相信亲子阅读的过程并不仅仅是为了完成阅读一本书，而是在这个过程中与孩子的交流，通过亲子阅读看到孩子的世界，以孩子的眼光去学习这个世界。
小时候看的童书并没有像现在如此的丰富，主要就是在街边的小人书店看小人书，而那些小人书大都是印刻着时代烙印——表现英雄主义、爱国主义的故事，包括《小兵张嘎》、《小英雄雨来》等，在这些小人书上，我获得了勇气与正能量。也有一些是充满了幻想的故事，包括《小鲤鱼跳龙门》、《小蝌蚪找妈妈》、《神笔马良》、《宝葫芦的秘密》……给我更多的是温情与想象。再到后来，日本漫画的来势汹汹，像《阿童木》、《七龙珠》、《阿拉蕾》、《圣斗士星氏》……这些漫画情节更多，画面也多，与现在的漫画比起来，那时候的漫画还是更适合小朋友看的。
我个人对小时候的童书，印象深刻的故事是《没头脑与不高兴》，每次想起来，就会出现这两个人物的形象，想起他们爬楼梯的事，也都会忍俊不禁。对于他们做的事情，那时候可能还不能太深刻的体会到，但是现在看来，对于我们大人也是有警醒作用的，太多人在扮演着没头脑和不高兴了，要不做事情不仔细考虑，或者完全按照自己的情绪来做事。
等我成年后，童书更为丰富，而且更多会与孩子的成长阶段结合，运用孩子的语言来讲述故事，这些故事的语言有些看起来片断化，但是却给了读者更多想象空间，甚至有些童书都是无字的。而印象最为深刻的故事是——《失落的一角》，一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它的寻找的征途……简单的几笔，薄薄的几页，却蕴涵了人生这一辈子都在思考的事情。我们的一生可能都是在寻找让自己更为完善，但是这辈子可能找到了，也有可能找到了却不合适，也有可能没有找到……那我们该是如何去面对呢？或许这本童书可以给我们一些思考。
作者: 哭哭笑笑的小珠    时间: 2016-5-22 22:33
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
作者: 幽梦    时间: 2016-5-24 16:19
I021
你觉得阅读的意义在那里？我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
阅读的意义在于给我们带来享受，带来快乐。快乐的来源可以有多种，疯玩疯跑是一种乐趣，当一个孩子陶醉于一本书中的时候，他获得乐趣也不少，甚至更多。而且这种更深层次的体验带来的乐趣，不仅在当时，在他未来成长的道路上，还一直可以回味.一个孩子从书上知道的越多，他就会越有成就感。这种成就感又让他主动去阅读更多的东西，从而形成一个良性循环.有句话说：“身体和灵魂，总有一个在路上，很多人已经意识到旅行对孩子的重要性，而每一次阅读都是一场心灵的旅行，也是一场和智者的对话.
阅读绘本《彩虹色的花》，共读了4次，第4 次阅读时，孩子观察到当彩虹色的花把花瓣送给需要帮助的小动物后，花的杆发生了变化，慢慢弯曲了，观察到彩虹色的花折断后会有种子掉下来，明年春天彩虹的花还会发芽，开花....同一本绘本每次阅读都会有不同的收获.
作者: 爱跳舞的罗布头    时间: 2016-5-25 15:09
第4讲：5月22日
题目：教育体系下的儿童阅读
讲师：星星
作业：你觉得阅读的意思在哪里？我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中难忘故事，结合我所说的那几点，你可有有共鸣？可有故事来呼应？

学号：I015

阅读能让我们安静，和孩子有共同语言，能让我们不断的修正自己的行为，而不是一味的要求小朋友怎样怎样。亲子阅读最终不是单纯的和孩子一起看某本书，读一个故事，但是我愿意和孩子们一起享受欢乐的时光，享受孩子的成长过程。
中国的男人忙着工作应酬，往往缺席了孩子的成长。在亲子阅读与幼儿生活这个领域，父亲确实缺席得有点久了。而在很有限的陪伴中，又缺乏耐心。听了星星老师的课后，马上看了《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，真是一本有趣又富有爱的书。为人父母者，大多不缺乏爱心，但往往不得法，尤其缺乏耐心。可是这个爸爸没有大喊大叫，而是细声细语，心平气和地教他，育养他，心平气和，心平气和！孩子，单纯的就像张白纸，那么简单，那么基本，任你画画涂写。就像惠特曼的诗一样，他看见什么就成为什么。他们要学很多次，这不是笨，而是年幼；不该令你心烦，而应令你欣喜。好好珍惜孩子的成长，和孩子一起的时光。
喜欢竹篮打水的故事，喜欢爱德华—世界上最糟糕的男孩。原来我们在生活中总会继续贴标签的效应。用成人的眼光打量，给孩子的贴标签。好幸福能在小朋友手忙脚乱的童年，跟着三叶草，在阅读中更加智慧，更加从容， 更加不焦虑。父母的情绪，为人处世的态度是直接影响孩子的。而阅读能让我们在喧嚣中沉淀下来，安静下来。前段时间，我家大宝贝好像处于叛逆期，很容易生气，发起火来就像一头小豹子，张牙舞爪。虽然等他平静下来有和他讲道理，似乎效果不理想。在群里问了大家，特意找来了苏菲生气了，生气汤，和小朋友一起阅读。我们还一起做着变成火球的游戏。之后的一天，在某件事情发生之后，爸爸故意说，小朋友你们还这样，我要生气了，我真的忍不住了哦!另我很意外的是，大宝贝很和气的说，爸爸，你忍住，不要生气，生气会变成火球的，你回卧室去，冷静十分钟吧。之后对待生气，我们家都有了这样一个默认的规矩。这是不是竹篮打水的效应呢？我们全家会在散步中，做些游戏，模仿些场景。为了提醒小朋友不能和陌生人走，我们约定了密码，巴巴爸爸里面的咒语，克里克里克里，巴巴变！巴巴爸爸一家7个小朋友，不同的颜色，不同的爱好，他们也会吵架打架，可是他们始终是相亲相爱的一家人。
在亲子阅读上，我还刚刚开始，摸索着向前走，但我相信，在老师们的讲课中，我会成长的更快，并能成为更绿的草籽。
作者: ROLA1516    时间: 2016-5-26 12:03
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
I024  罗兰
我认为阅读的意义：
1、扩展视野，吸收智慧。我和虎子读过一本书《小黑鱼》，这本书讲述一条小黑鱼，他的兄弟姐妹都是红色的，只有他是黑色的，有一天一条大鱼把他的兄弟姐妹都吃掉了，只有他因为游得最快而逃掉了，他很伤心、害怕、恐惧、孤独....在大海中独自游荡的时候,看到各种各样的生物,也渐渐成熟和勇敢,当他再碰到一群小红鱼的时候,他组织躲在阴影里的小红鱼,紧紧的团结在一起,游成一条大鱼的样子,而他,小黑鱼当了大鱼的眼睛,当一大群小红鱼和当眼睛的小黑鱼紧紧的、像一条大鱼一样的游在一起的时候，任何真正的大鱼都害怕了，都不敢去惹他们，从而他们可以在任何时间和任何地点从容地游泳。这个故事让虎子知道很多东西：个体的力量是有限的，团队和合作才有更多机会；一条鱼也好，一个人也好，都是有一个战胜恐惧、经历孤独的过程；
2、培养阅读习惯、爱好和能力。从虎子6个月能坐稳开始，我们就培养他的阅读习惯，为以后独立阅读和学习打基础，因为孩子总归是要长大的，当他到了小学、中学乃至大学，学习各种知识都需要阅读能力，所以从小培养习惯，让他提升理解能力和心静的能力，是很必要的；再者，阅读，就像欣赏音乐一样，是一个人可以有的终身爱好，当一个人在孤独、沮丧的时候，有这些爱好可以支撑并从中获得力量，对人生总是充满希望，这样的价值观是正向而有益的。
3、美育的启蒙和奠基。我给虎子选的绘本，会有意识的选择各种画风的作品，让虎子在读故事的同时，也感受到大师们独具匠心的绘画，从各种风格的绘画中，体会、吸收、培养美的概念，犹如带虎子参观美术馆、博物馆；
4、阅读的过程，就是一个陪伴的过程。一天中最开心和最幸福的事情，就是陪着虎子一起看绘本，有时候我给他读，有时候他给我读；当拿到一本很熟悉的绘本，虎子装模作样的用细细的手指头一个字一个字的指着给我读绘本，其实他是不认识（或者认不全）的，他只是因为熟悉会背这些故事内容，所以他也学着我用手指指着字来念，每当这个时候，我的那个心啊，满满的充满了爱和感恩：谢谢主给我一个天使，让他带给我无上的快乐！
作者: I005林小霞    时间: 2016-5-27 10:10
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：教育体系下的儿童阅读 讲师：星星
作业
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
学号I005林小霞福建
问题一：阅读的意义在哪里？
读书的目的是为了让自己过得开心快乐些。为了让自己过得开心快乐，能够应对一些突发事件，应付一些自己以前没有经历过的事情，减少一些烦恼，需要利用前人的经验，吸收前人的教训，让自己少走弯路。为了干好某些事，需要经验和能力，能力是通过不断学习获得的，经验是通过参考前人的做法，分析比较积累的。不同的人，干做同样的事，有的人考虑得很充分，即使发生意外事件，也能坦然面对或应付自如，这是因为其心态和阅历不同所致。这些修身往往都是通过学习获得的。三国演义中的诸葛亮，在未出隆中时，胸中就有了三分天下的大略，还是读书、观察和思考的结果。再好，面对小孩教育，没有生小孩时，是不知道小孩怎样，但是后来小孩上学了，可能会遇到各种头大的问题，如果你读过相关的书，做了准备，就有的放矢去解决。
问题二：阅读过程中的难忘故事
亲子阅读过程中最重要的是一种陪伴，陪孩子读书，自己也读书了，其实这是在过着一种美好舒适的生活。所以常常陪伴孩子阅读，度过一段美好的阅读时光是件多么幸福的事。每天想着下班都让我渴望着能早点空闲下来陪伴孩子。
问题三：可有故事来呼应？
家里的书也不算多，童书居多，本身我在图书馆上班，每天都会给孩子带不懂得绘本童书，一本书可以借上一段时间，可以在家漂一段时间，孩子各类的绘本童书都会喜欢，但最喜欢有车画面的绘本。《宝贝猜猜看》一整系列的书孩子几乎每天都会自己看上一遍，会自己慢慢的讲着画面上的内容了。
作者: I005林小霞    时间: 2016-5-27 10:34
第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
学号I005林小霞
1.《宝贝猜猜看》之动物，水果蔬菜，交通工具，生活用品，一整套系列书。
2.《小房子》《天生一对》《朱家故事》《憋不住，憋不住，憋不住了》《啊！屁股》《彩红色的花》《石头汤》《妈妈发火了《换妈妈》
《苹果与蝴蝶》《好饿的毛毛虫》《上学记》《有个性的羊》《从春到夏，从秋到冬》《楼上的外婆和楼下的外婆》《活一百万次的猫》
3.还有图书馆每周都有绘本故事会，都会取听，每周都会有不同的绘本书漂流回家。
4.每天坚持与孩子一起阅读绘本，不仅陪伴了孩子，也让自己从新当回童年。
作者: I005林小霞    时间: 2016-5-27 10:57
第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
学号：I005林小霞福建
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
答：回过头去，这一年多来，有幸来到图书馆上班，接触了悦读教师的林老师，有幸加入了三叶草家族，也有幸参加了三叶草故事妈妈成长学院初级班。和适合孩子们看的一系列经典绘本和童书，我由一个无知迷茫的普通家长，逐渐成长为一个比较理解孩子心思，与孩子一起成长的家长，虽然随着孩子的成长，每天依然要面对孩子不同时期的特殊心理和特殊行为，但是至少知道自己应该努力的方向和要学习的方面。



记得孩子小时候，总有不听话的时候，我的脾气暴躁，容易提高嗓门歇斯底里的以高声镇住孩子，后来发现女儿模仿我的能力超级强，我对她高声喊过，她便以十倍的能力返还给我，看来我这招必须败场。从很多家教的书中，学到了“蹲下来”与孩子对话的能力，从孩子的出发点，理解孩子立场和眼界，还有与孩子“先说yes再说No”的沟通技巧。尤其从《妈妈，请这让爱我》中的诸多实例中，更学会如何理解孩子和对待孩子。



这一年，是亲子阅读陪伴孩子逐步认识孩子，建立独立阅读习惯的一年。想想刚开始的时候，孩子还不认字，我给孩子们读图画书，孩子们边听边看图画，观察图画里的很多细节。量变积累到质变，当亲子阅读坚持一定时间，终于到了孩子有意识的问我：“妈妈，你读的这个字在哪里啊？”经过了这样的自然过渡时期，孩子们的识字量和独立阅读的能力逐渐形成。

孩子在外面疯玩，回来后会自然选本书自己阅读，阅读已经成了他们生活中不可或缺的一部分，我感到很欣慰。

晚上睡觉前，孩子需要听好故事才肯安心入睡，反而是我有时候觉得劳累想把故事时间忽略过去，也是做家长的惰性，需要时刻在心里提醒自己，孩子需要亲子阅读的时间所剩不多了，需要我继续坚持啊！
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
答：《宝贝猜猜看》系列 全书4册，这套以动物，水果蔬菜，交通工具，刚入幼儿园的儿子很喜欢这样的书，每一页都会有不一样的提问，每天晚上我们都会反反复复的讲，孩子也慢慢的学着讲。
作者: I005林小霞    时间: 2016-5-27 10:59
第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观  讲师：朵妈
学号：I005林小霞福建

问题一：为什么阅读？
    阅读可以使人明智理，长知识。因为之前的时代是为中华之崛起而读书，还会为了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但是现在时代的阅读更多的是为了完善自我。有的人会说读书没办法改变什么，但是慢慢的，悄悄的，不知不觉中就改变了自己。
   读书毫无实际的用处，正因如此，它才是一件大事。我们读书，因为它无用。在功利主义的世界里，读书为人们维系着独立思考的超然姿态。
问题二：阅读中最重要的是什么？
   其实阅读中不是看你阅读了多与少，最重要的是看你阅读的过程是否快乐。与孩子共读的过程中，看孩子是否能在阅读中掌握了其中的知识点，让知识点运用的生活中，给予帮助，这样就更完善自己了。而且可以更加兴趣的去阅读更多的书籍。
问题三：哪本书是你们的家庭书?
   现在暂时还没有，通过这次学习，可以在生活中去慢慢的探索，争取早点寻找到我们的家庭书。朵米妈的家庭书,《我们的树》真的很好，而且非常有意义，因为她的那棵树是她的二女儿出生的时候种的，也代表了他们家的一个成员，这样一直成长着，等孩子长大了，树也长大了。
作者: 1217lucky    时间: 2016-5-31 17:35
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
I010  廖国琼

      首先从我陪孩子读书的这一个多月来看，能看得到听得着的实实在在的是孩子从书里学会了说一些字，认识一些东西。在《我爸爸》里面有一个场景有小狗，月亮，星星。他就学会说“狗”同时也认识了狗，在外面玩的时候看见狗或听到狗叫就会说“狗”。“爸爸游得像鱼一样快"学会了说"鱼”也认识了鱼。每次经过有鱼的地方都有去看一看。“爸爸踢球的技术一流“学会了”球”也爱上了球，天天都要玩球。在《我妈妈》里面学会了"猫“、”车“、学会了分辨自己的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵.....孩子在书里不知道不觉的学到了很多我们意想不到的东西。
    正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见阅读的重要性。  阅读可以丰富我们的内心世界，每当我们看一本书都会把我们带入书中的场景，去感受作者的感受。看的书越多体会和感受到的东西越多，整个人都丰富起来了。阅读可以净化心灵：现在电子设备越来越多，获取各类信息的途径越来越广，人心也就越来越浮澡了。当你捧起一本好书，安安静静的看起来，走进书里的世界，那颗浮澡的心也会慢慢的静下来。阅读可以改变人的气质：经常读书的人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。阅读的意义非常多，最重要的是要用心去读，去感觉。对于现在的我，阅读让我和孩子有了一个独处的时间，彼此的情感更深厚，我也从绘本图片中体会到了孩子般的乐趣。
      因为我们的亲子阅读时间特别短，没有什么特别难忘的事情。但是有个小细节我还是很感动的。《我爸爸》、《我妈妈》最后一页都是一幅爸爸和孩子拥抱，妈妈和孩子拥抱的画面。每次翻到这一页的时候宝宝都会转过身来紧紧的抱着我.....
作者: skyheart99    时间: 2016-6-1 11:36
学号：I022（吴媛）
正文：
【主题】教育视野下的儿童阅读（星星，5月22日晚9:00-10:00）

【问题】你觉得阅读的意义在那里？你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
【我的回答】阅读的意义对于不同的人是不尽相同的。阅读的方式有很多种，可以是纸质书，可以是电子书，可以是电视、电影，甚至是跟良师益友聊天。
        我们可以是为了发现自我而阅读，为爱甚至为恨而阅读，为自我反驳或自我安慰而阅读，为了逃避现实而阅读，为了交友而阅读，为了回忆而阅读，为了改变自己或他人而阅读，为了从麻木中清醒而阅读，甚至只是为了消磨时间而阅读。
        阅读是一种陪伴，自我陪伴、亲子陪伴，是与自己的对话、与作者的对话、与孩子的交流。
        孩子喜欢的题材是有趣、新奇的，不喜欢大道理说教。一本书孩子是否喜欢，从他们的表情就可以判断出来，故事如果很吸引他们，他们的精神就很兴奋，目不转睛，充满期待。比如孩子看过很多遍的《神奇校车》系列，《不一样的卡梅拉》系列，还有《14只老鼠》系列，都能吸引他们的眼球，一遍遍地听，一次次地提问，毫不疲倦。反而一些感动成人的书，对孩子并没有多少触动，比如《爱心树》描写的妈妈深沉地、只求付出不计回报的爱，很多家长给孩子读书的时候都哭了，但孩子还没有感受到这层含义，不会有像妈妈一样的感动；还有《和爸爸一起散步》让有生活阅历的大人眼泪哗哗的，但孩子并不觉得这是一篇多么有意思的故事。阅读也需要有一定的生活背景或经历，才能激发出共鸣。
作者: 乖斗斗    时间: 2016-6-1 16:32
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00

学号：I027唐海云

我觉得阅读的意义有：
1.读书是自我成长：一个喜欢读书的人，我相信他是非常美丽、有内涵的人，这是一种从内而外散发出来的魅力，有素质、有涵养、受人尊敬，有一群志同道合的人。
2.读书就是和孩子一起成长：一个家庭里，父母喜欢读书，我相信孩子自然而然也是喜欢读书的，环境熏陶，只有父母自己做好榜样，自我管理得好，育儿是很自然的事情，这是一种从由内而外的影响和家庭教育。
3.坚持读书能养成好习惯：坚持做一件事不难，天天坚持做一件事需要耐力和毅力，父母和孩子共同学习成长，自主家庭学习模式，每天坚持和孩子读书半小时或一小时，真正达到养心、育心、正心。

在三岁前自己真没意识到阅读的重要性，自己也没做好，也没把握婴幼儿时间的阅读黄金时期，和孩子开始阅读是从《小兔汤姆成长故事》系列开始，通过反复和孩子一起读故事，才慢慢地意识到读书和育儿的重要性，之后就和孩子一起开始读经典类的书籍，系统全套诵读国学经典，让自己的心沉静，面对孩子的问题时，自己就不会太焦急，进而和孩子一起读书故事读汇本的时候，《我爸爸》《我妈妈》《和朋友们一起想办法》系列，就会神采奕奕、表情丰富，孩子也愿意互动，同时孩子也慢慢地开始愿意和我分享，给我讲故事了，我觉得阅读太重要了，只有我们自己爱学习、爱读书，孩子也会这样的，这就是榜样的力量！
作者: yrl001    时间: 2016-6-1 23:26
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
学号；I008 姚瑞丽
我觉得阅读的意义很大，真的需要好好琢磨琢磨。1，亲子阅读是幼儿多种能力与人格塑造的摇篮。苏霍姆林基在【育人三部曲】中有这样一段话：“家庭是真正的人诞生的摇篮，童年是人生最重要的时期，不是对未来生活的准备时期，而是真正的光彩夺目的一段独特的，不可再现的生活”。童年时期和谁一起度过，受到什么样的教育，养成什么样的性格与习惯，都会深深地络在他的身上。所以需亲子共读。
2.阅读让孩子感受多种情感，化解情感困惑。 通过绘本，我们能展示给孩子一个多彩的世界，在这个世界里，孩子能看到美与丑、善与恶，能带给他们新奇和有趣，很多矛盾与情感纠葛通过给孩子讲绘本会自然化解，很多时候孩子能看到自己。
3，游戏和阅读才是孩子成长中最重要的伴侣。对于幼儿来说，游戏与阅读是他们获得这些能力的重要来源。
4.阅读让我们孩子情感丰富，内心强大，让孩子在潜移默化中渴望知识。
5.阅读还让孩子与我养成读书的好习惯。在之前，我的功利心太强了，总想让孩子多读几本书，没有深层理解寓意，总以为很简单，但加入了三叶草让我知道自己以前错了，好书应多读几遍，理解深刻一些。
最近天天陪小宝（小宝8月）共读，她能看麻麻的口型，模仿发音，咿咿呀呀，有时高兴时蹦蹦跳跳，笑呵呵！小宝的反应使我坚持和她一起读下去。也终于打动爸爸了，他也陪孩子在读书了。望读书氛围一直持续下去。
作者: 子林妈    时间: 2016-6-2 14:59
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

学号： I 030
首先，阅读。
什么事阅读呢？阅读就是拿起书来读。对我们成人来说，可能大家都知道，阅读就是读书嘛，无非就是闲的没有事的时候拿出一本来读读。对于我个人来说，什么时候有意识到阅读呢？就是与孩子密不可分，是自从怀有宝宝开始。可能大多数人都知道，阅读可也陶冶情操，净化心灵，升华我们的一些想法，不过在没有孩子之前我不能深刻体会到，在与孩子这四年多的亲子共读时光中，最大的受益者是我，一个妈妈，作为妈妈我从书中获取了大量的信心，所谓与孩子相处之道，也可以用于我们大人之间的相处之道，这难道不是在丰富我们的知识，让我们在做父母的同时，把父母也当作一种职业不断提升自己。
记得以前和朋友聊天的时候，朋友说过，因为这几年的全职带孩子，工作丢了好久，很难再找回感觉，为此表示遗憾。像这样的例子数不胜数，我当时的想法就是：值得，而且超值。从我内心里流露出来的旁白就是我的生命中发生这样大的变化，而且我有幸在我的孩子出生后，他的妈妈就时刻陪伴在身边，给他安全感，给他依偎的肩膀，在他需要建立与妈妈的情感链接的时候，我们成了无缝连接，在他需要呵护保护的时候，妈妈在身边，在他生活中的点点滴滴的小事情，我都有参与，而且我很感谢孩子丰富了我的生活，给了我重新审视自己的机会。最重要的是我们的话题也很多，宝宝刚出生甚至还没出生之前，我就开始给他讲故事，讲我所看到的事情。
阅读渗透在生活中的点点滴滴，就像星星老师说的一样，我想要一篮水，却没有人能给你一篮水。读过的书也许会忘记，不过我们想想，读书的过程，我们的孩子是快乐的，我们也同样快乐着，这样的快乐难道就不是生活了，难道我们就浪费了我们的时间了吗？恰恰相反，回到初始，我们做什么事情都有初心，也许在你幼年或者童年的时候，就给自己定下了我以后要过什么样的生活。享受快乐就是一种生活态度。
感谢我的孩子让我拿起了书，阅读。
感谢我的孩子让我拥有一段溢于言表的幸福时光。
向日葵美丽，年年都有，可孩子的童年只有一次。快乐的童年是孩子的权利。
阅读，幸福的起源！
作者: 三叶草i025深圳    时间: 2016-6-3 04:59
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
学号；I025 李英娟
阅读的意义在哪里？
阅读对大多数成人来说，是一种需要。是汲取知识和精神养分的需要，是让自己在繁忙浮躁生活中沉静下来的需要，是失意时的自我抚慰，也是得意时的加油站。而亲子阅读，我认为是亲子教育的一种重要方式和途径，也是加深亲子关系的纽带之一。亲子阅读不仅丰富了孩子的视野、发展了孩子的语言，还在潜移默化中为孩子打开了一扇认识世界、认识自己的窗。
作者: 哲豪楚涵妈    时间: 2016-6-3 10:49
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
I014  陈娟
我认为阅读的意义：
1、阅读能启迪智慧，心灵也得更到洗涤。和孩子们一起阅读坚持了几个月下来，我感触最深的，我不仅仅通过绘本与孩子们一起阅读，绘本里面的故事有时候让我的内心一下震撼，瞬间脑洞打开，原来一些小故事里面有这么多大智慧。
2、通过阅读，我最大的希望就是让孩子们回归小时候看小人书的那种时光，而不是整天围绕着电视机，游戏机，平板电脑等，让孩子被动吸收知识，通过阅读可以与作者的的智慧和心灵进行交流，同事通过与孩子阅读，我们有了共同的交流的语言。陪伴孩子这几年阅读，是人生最美的时光，陪伴孩子阅读，等孩子成长了，让孩子自己学会阅读。

听了星星老师的课，我感触很多，我们做父母的平时忙着上班，都没有时间陪伴，亲子阅读，其实听说了很久，当时刚开始没有坚持，直到进入三叶草，和草籽们一起学习阅读，之前都是应付式的，星星老师说蒲公英每年都会有，但是孩子们的童年只有一次，我们做父母的的确应该反省，好在这段期间孩子们的进度得到孩子爸爸的认可，孩子们不知不觉就认识书名，而且能把书本里面的内容大致记下来，给他们的爸爸讲故事。非常的欣慰和自豪。爸爸，下班后，不管多忙，只要孩子们让爸爸给他们讲故事，他都会耐心的讲给他们听。竹篮爱德华-世界上最糟糕的男孩，从这个故事中，我特别有感触，我们大人在对待孩子的时候，用我们自己的眼光看待孩子的事情，是非对错都很明确，很少学会包容孩子的缺点，而且乱给他们贴标签。如果我们能换个角度来对待孩子们的行为，我相信我的孩子会更加自信。通过老师的课程，给我们家长上了生动的一课。
作者: 大君小雅    时间: 2016-6-3 14:05
I001 唐琳

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

      当我听到星星老师说，“你曾经读过的书中的内容，我们看不见，摸不到，但是它已经变成了我们身体的一部分，变成了我们的血和肉，变成了我们的骨骼，强健了我们的身体！”这让我非常的有感触。我的大女儿现在四岁半了，我跟她一起亲子阅读算下来也有五年了吧（从她住进我肚子里开始），但是如果把她跟那些没读过很多书的孩子放到一起，一定不太容易区分出来。我觉得（我不是贴标签，而是稍微理性地分析一下）我的大女儿是那种，天生的数学思维逻辑相对来说比较强的一个孩子，而语言表达能力相对比较弱。她虽然看了这么多书，但是她并不认识几个字，也不会把一本看了很多遍的书复述下来，而有些孩子这方面的能力却很厉害。我见过有小朋友两岁多的时候就可以拿着书完完整整一字不差的复述一遍。每个小朋友的性格特点不同，我们不能因此来评判他是否优秀，也不是说这些就是读书的意义所在。我的意思是虽然我们一起亲子阅读这么多年，可是我似乎丝毫看不出她读过这么多书的明显痕迹，但是我想这些书已经内化成了她的血肉，极大地丰富了她的内心世界，塑造了她的性格品质，因为很多人表示她懂道理、有规矩，而且最近我也发现她越来越有想象力了。
      我觉得书就是我们的食粮，就像水稻、小麦一样的精神食粮。没有米饭、馒头，我们的身体挺不下去；没有书，人就会空虚，不充实，看起来也不健康。我们不可能知道胳膊上的这块肉是吃哪一顿饭长出来的，正如我们不知道是哪本书让我们学会了分享，是《鲁拉鲁先生请客》还是《彩虹色的花》？我们也不知道哪本书让我们拥有了广阔的胸襟，是《天空颜色的种子》，还是《公主四点会来》？又是什么书让我们的想象力插上了翅膀，是《疯狂星期二》、《7号梦工厂》、《不可思议的旅程》……是这些优秀的无字绘本吗？我们都不知道，我们只知道不看书，我们会“饿”，不看书，我们会目光无神、精神空洞！
      以前的我不喜欢阅读，所以我希望能够跟随女儿成长的脚步，自己也一起成长，让阅读变成像吃饭、呼吸一样的重要，让阅读来丰富我们的人生，让我们展开一段“不可思议的旅程”吧！
作者: 刘琴    时间: 2016-6-3 15:44
作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I004
姓名：刘琴
       亲子阅读过程中，给我带来了快乐，带来了享受。快乐的童年很重要。可是，快乐的来源可以有很多种，疯玩疯跑是一种乐趣，当一个孩子陶醉于一本书中的时候，他得乐趣也不少，甚至更多。一个孩子从书上知道得越多，就会越有成就感。这种成就感又让他主动去阅读更多的东西，从而形成一个良性的循环。我常常认为，决定人一辈子命运的其实就是人生几次关键的选择，你选择考什么样的大学，毕业的时候选择做什么样的工作，工作以后选择什么样的爱人，而左右这些选择的就是你自已的价值观。这些价仁值观的形成除了老师、父母、朋友的影响之外，阅读也有很重要的作用，孩子读一本冒险小说，他就和主人公一起经历了一场冒险的人生；他读一本幻想小说，他也和主角一起进入了幻想的世界，经历了多样的人生的孩子，会更有我们所说的“见过更大的世界”。每一次阅读都是一场心灵的旅行，也是一场和智者的对话。就像《阅读手册》中说的那样，你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有---我有一位读书给我听的妈妈；为力争做一位“富有”的妈妈加油！
      《生气汤》给我成长的力量，让我能更好的和现在的孩子沟通交流。非常值得学习！在没有接触这本绘本前，和孩子相处中总是喜欢发脾气，习惯于把每次发脾气归咎为孩子不听话，或孩子某种行为太不像话，认为自己发脾气是不得已而为之，是为了教育孩子。脾气发泄了我也明白事实是，脾气不但没有教育功能，却是反教育的。脾气越大，教育效果越差。坏脾气不仅像一把乱挥的锤子，破坏当下的一时一事，甚至造成不必要的人生悲剧；更像弥散的有毒气体，形成深远而广泛的损害。自从和孩子一起阅读到了《生气汤》，每个人都会有情绪，都会生气，但是释放情绪的方法有很多种，现在让我能更好的和孩子沟通和处理自已的情绪，非常不错的一本绘本。
作者: vivizhou    时间: 2016-6-3 17:15
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

学号：I020 周素帆
        孩子从小到大，最大的财产其实是健康、亲情与语言。如果每一天的生活中有固定的时间，能有父母紧紧的拥抱、和他一起翻书、说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到家人的亲情。孩子充分体验到这种感情，心灵也会一点点丰盈起来。因此，借由父母每天与孩子的亲子共读，不仅可以培养孩子快乐阅读的习惯，也可以通读书，也让孩子感受到父母的浓浓爱意，让亲子阅读时光成为童年生活中最珍贵的记忆。
零岁到三岁，人的听觉神经发展百分之六十到八十，以音乐为例，三岁之内听尽世界名曲，可以深入到孩子的心灵深处，而终生难忘。加之孩子的吸收能力是最好的，越小的时候，就越是全盘吸收，像海绵一样。好的东西，会深入孩子的骨髓，存在于他的生命深处，慢慢发酵。就好像种子种下去，慢慢生根、发芽、开花、结果。
         而阅读对于孩子来说，也是一种心灵的需要。每本书都自成一个世界，阅读优秀的书籍，会带给孩子更宽广的眼界，让孩子具备发现远方风景的能力。如果一个人看不到远方的风景，眼光仅仅局限于身边的一亩三分地，就很容易陷入到随波逐流的庸碌与盲从中。同时，故事中的内容可以不断的启发孩子的想象力、思考力，这些能力经过时间的沉淀，会逐渐成为孩子的生活品味。
      星星老师讲的《世界上最恐怖的男孩》贴标签感觉很有感触：否定性评价和肯定性评价对孩子影响确实很大！这种心理学的暗示不仅仅是对孩子，对成人同样适用。当想要把一张纸贴在墙上，不管选择用哪一种方式，当把纸撕下来要换新内容的时候，不管你多小心，不是墙上会留下印痕，就是纸上会撕下疤痕！而当为孩子的性格、行为、处事的态度贴上小标签的时候，会给孩子的性格、行事的行为和处事的态度造成不好的影响。
因此，以后会更加重视语言的力量，重视对孩子每一个行为的评价，一定要学会用积极正面的语言，去评价孩子；不用消极负面的语言去对孩子的性格和行为做任何的界定。
作者: 草莓香猪    时间: 2016-6-3 22:03
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
I019&nbsp;&nbsp;薛媛
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？   

    很认同星星老师讲的，阅读就如同吃饭一样，虽然你已经忘记在过去的日子看了什么书，可是这些看过的书已经溶为了自己的血肉，变成了自己身体的一部分紧密相连，密不可分。
   总体来说我觉得阅读的意义：
1）阅读可以扩展视野，丰富我们的知识面
2）阅读可以帮助我们转换心情，找到控制情绪的方法
3）阅读可以让我们掌握更多的方法论，面对困难的时候能够镇定下来
4）亲子阅读可以增加儿童的想象力，增加他们对事物的理解，建立亲密的亲子关系。

难忘的故事：
     1）小朋友给人带来的惊喜:
     之前跟女儿一起看了一本《调皮的小水滴》，书里讲了下雨是怎么回事，我以为讲了一遍，可能她也记不住太多。
     结果，过后几天，那天正好下雨了，她就跟爸爸聊天，说，爸爸你知道雨是怎么来的吗？爸爸说不知道，她就开始回答：“其实书大海被太阳晒，海里的水变成水蒸气，水蒸气就往上升跑到了云里，云里的水珠越集越多，云也越来越重，云重得承不住水滴的时候，就开始下雨了，雨下到了小溪里，小溪里的水顺着河流又流到了大海里。
我当时听完，确实吃了一惊，其实我给她讲完这本书之后，也没有记住太多，可是没想到她竟然能把整个过程记下了，而且思路还非常完整。
2）在亲子阅读过程中建立对彼此信任
还有，跟6岁半的女儿一起读过《活了100万次的猫》，她有天晚上问我，为什么猫最后不想再活过来了呢？我回答她，因为它很喜欢那只白猫，所以想一直跟她在一起啊。我家女儿沉默了一会，可是我们班的我都不喜欢啊。原来她都已经在考虑自己在喜欢谁事情了。觉得她能很信任我，跟我讲她的心里话，我相信这种信任感，并不仅仅书因为这一本书的功劳，而是从小到大，以及我们经常一起阅读而自然而然发生的一种结果。
作者: cammi    时间: 2016-6-3 22:38
IO11
第四讲
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

       阅读好处多多，意义多多，对于我们来说还是戒掉电视的有力武器！女儿和其他孩子一样还很小很小的时候就超爱看电视，每次看到眼都不眨一下，而且反反复复不厌其烦地看同一集也大爱，更可恶的是看完后几乎一问三不知，即使知也是很不耐地回答，不愿和我勾通交流电视的内容。首先，我本来就很反对小孩看电视，但不让她看就大哭大闹，再加上老人带孩子的问题，孩子痴迷电视一直难改，十分苦恼，不行，我必须要想办法让她戒掉电视。当时她特别喜欢看朵拉，于是我就买了全套朵拉系列童书，然后就在屋里沙发、茶几、电视柜、床边……到处摆满朵拉书，果然女儿很快就注意到朵拉书,并惊喜得就像发现新大陆一样拿着朵拉书跑过来告诉我“妈妈，妈妈，这里也有朵拉耶，跟电视的一样……”哈哈,于是我便乐滋滋地抱着她,开始了精彩的朵拉故事啦，女儿一边听我讲一边点点这个，摸摸那个的，好喜欢哟！那时她并不认识字，但看到熟悉的画面她便不亦乐乎地也给我讲起来了，我讲一段她讲一段的，哈哈，我们有了沟通有了交流，当然还少不了欢笑！在接下来的日子，只要她想看电视我就拿出朵拉书绘声绘地“开播”起来，她一听到就马上被吸引过来了，就这样久而久之的，朵拉书替代了朵拉电视！后来我还买了其他的童书，女儿也是超级的喜欢，上幼儿园了，在老师的推荐下我们接触了绘本，爱上绘本！那时女儿还说妈妈就是故事机，听妈妈故事机比看电视机好多啦！当时听到女儿这么说，心里那个开心呀！现在女儿8岁了，她依然还是很喜欢听我这个故事机，电视机在她的世界里早就忽略了。
       阅读是一种学习更是一种乐趣！我会一直让这种乐趣陪伴孩子的成长！
作者: 白菜婶婶    时间: 2016-6-4 00:05
I026

他是我目前所见过、接触过的最爱阅读的人，他每天都能坚持看书，随口就能背出一段诗词，他认识的作家比我读的书多很多。他选择的书都是他喜欢看的，而不是他专业的书。他曾经跟我说过，阅读让他很快乐！我曾经邀他去读书会。他认为读书是件私人的事，没有必要去跟别人说。就像星星老师说的“唯读书一事止须一人，可以尽日，可以穷年”。
在他身上，我看不到人云亦云的言论；看不到社会上的急功近利；看不到急躁的脾性……只看到他独立的人格、自由的思想。
虽然他天天阅读，却没有把我影响成天天阅读。所以说习惯还是需要从小养成了。他看到我对于阅读不快乐，他并不会逼我阅读，而是鼓励我去做让自己快乐的事情。我会纠结于阅读对于未来发展的影响，他却让我听从内心的世界，学会选择。
曾经的我，很容易被别人说服，别人说什么，我会说什么。而在他身上，我学到了独立思考的能力，学会了思辩的思维。
所以，如果你问我阅读的意义在哪里。我觉得是独立思考的能力，同时可以培养人的气质（星星老师也有提及，听星星老师的声音，我可以想象出他是一个温和、有才学的老师），你们看民国时代大部分的读书人都有着不同一般的气质。
我认同星星老师说的“高质量的陪伴，可以用优质的童书做媒介”，我一直认为亲子阅读最主要的是建立亲子关系。我也认为在亲子阅读过程中，“童书可以让成人在故事中重温童年的感觉”，通过“童书可以更好地了解孩子的心理”。虽然目前我不具备亲子阅读的条件，但是我愿意去推动这一件事情。
作者: 简单平安    时间: 2016-6-4 00:08
第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
作业要求：不少于400字
作业格式：I016

       我觉得阅读的意义是丰富自己的内心，拓展自己的知识，见识更广阔的世界。作为个体，比起浩瀚的世界，是相当相当渺小的；通过阅读，可以吸收人类精神文明的精华，增长自己的精神世界；人自己的内心更加丰润。
      星星老师的几个观点都特别好，非常认同。我挑选其中一个详细说明一下：“讲故事的过程其实是娱乐自己的过程”。老师讲的前同事、好朋友怀孕时候讲故事的这个例子，我觉得说的就是我自己。从怀孕开始，我和先生交替读《格林童话》、《安徒生童话》等给肚子里的宝宝听，其实，现在想来，更多的是读给我们自己听；因为我们觉得特别愉悦。小时候因为条件所限，几乎没有读过多少童话书，更别说优秀的国际童话了。正因为愉悦，我们娱乐了自己，并且，从此，继续给宝宝--延续他出生到5、6岁，读各种好的童话、神话故事。非常庆幸，也非常感恩，孩子从小专注力就很好、也喜欢阅读，懂事，孝顺，爱学习，非常省心。这都是拜阅读所得。
     老师说，“一个读书读的很多的人，是可以滋养他的修养和容颜的”。真的是这样的。“童书是童书，童书非童书”，也非常认同。阅读是一件美好的事情，亲子阅读更是如此。孩子现在11岁，读的书越来越广泛，已经有自己的主张；我要更加努力，跟孩子一起成长；一起阅读，直到白发苍苍。。。。。
     再次感谢星星老师的分享，非常受益！感恩。
作者: 哭哭笑笑的小珠    时间: 2016-6-4 23:44
第五讲6月4日晚9：00 — 10：00
题目：《跟着绘本一起玩》
讲师：秋雪

作业：
选择一本绘本，设计一个切合自己孩子的阅读延伸活动。
1.书名：
2.孩子年龄
3.延伸方案
①设计方向
②所需材料
③延伸形式
④详细方案

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月9日24：00



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