亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 第二讲作业 [打印本页]

作者: 黎丽亚 时间: 2016-5-13 18:20
标题: 第二讲作业
学号：H027  黎亚丽          2016.5.12
作业：做一份适合自家孩子最近3个月的阅读书单，并阐述理由。
作答：
番茄老师，非常感谢你在5月8日《小童书里的大世界》的精彩讲座。你知道吗？当我听到您说到《小王子》的时候我非常兴奋。因为我的儿子正在阅读《小王子》，我为什么推荐这本书给他呢？因为我知道它是一本非常优秀的世界文学名著，很值得一看，但遗憾的是我自己经常读过。正当我有些郁闷的时候，您讲到了亲子阅读阶段---和孩子共读一本，我心中又一喜：我可以补上课啦！和儿子一起读《小王子》了。
   番茄老师，在聆听完您的讲座后，我有一个问题想请教你：您所举例的那些无字书，都适应那些年龄阶段的孩子阅读呢？
   曾经在2013年夏天参加了《亲近母语第七期阅读种子的教师研习营》培训。通过培训，我深知阅读对儿童的重要性，自己一边在强调儿子阅读的时候，也在陪伴我的学生成长。我目前上的一年级，经常放故事给他们听等。
   我儿子阅读过《夏洛的网》，这是由湖南的鄢朝来我们这山村举办阅读夏令营所推荐的，我也读过，讲的是：一只蜘蛛和一只小猪（威尔伯）之间关于友谊的一个故事，儿子非常喜欢。
   我儿子还阅读过一些名人传记。比如：《伟大的共产主义战士—雷锋》、《中国铁路之父—詹天佑》、《抗击倭寇的民族英雄—戚继光》等。因为，我觉得，儿子上四年级了，可以了解一些：名人背后的故事。
好了，番茄老师，今天的作业就做到这里吧！再见！

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