探访消防体验中心，模拟消防通道逃生，让孩子不仅对这些神秘的消防设施感到好奇，更多的是了解，增强家长和孩子们的安全意识。
故事会主题：奇妙的消防之旅
活动时间：2016年6月5日(星期日)上午9点20分
年龄： 3.5-5岁
活动场地：北理珠弘毅楼A栋大厅
活动形式：韵律操，自我介绍，故事讲述，消防知识讲解及模拟体验
参与人数：15个家庭之内，请所有义工提前15分钟到场，(请家长们务必在三叶草论坛跟贴报名，已报名者若有事不能参加请提前至少一天告知)
注：报名帖的确认方式是以帖子所公布的截止时间为准，请大家留意，谢谢！
主题活动之一：儿歌韵律操
活动义工：待定
舞动起身体一起跟着节奏来唱儿歌吧。
主题活动之二：自我介绍
除了名字一起来分享更多自己的趣事吧
主题活动之三：绘本故事讲述《消防车吉普达》
讲述义工：待定
（日）渡边茂男 著 （日）山本忠镜 赵峻 译
【内容】
小镇的消防局里停着高大的云梯车阿高、威武的喷水车阿泵和帅气的救护车阿快，但角落里还有一辆吉普车改装的消防车吉普达。他没有阿高那么高大，没有阿泵那么有力，也不像阿快那样能救助病人，因此常常被大家忽视。但有一次森林小屋着火的时候，吉普达却出乎意料地一展所长，赢得了大家的尊敬。本书中出现的四种消防车，除了用大跨页的形式特写外，还从正面、侧面和背面多角度立体描画，将静态展示和动态场景相结合，让小读者过足眼瘾，在听故事的同时还能了解到消防车和救火的常识。
主题活动之四：消防知识讲解及模拟体验
时间 | 地点 | 参观内容 |
10:00-10:20 | 天佑楼前 | 参观强5攻击机与老式飞机 |
10:20-10:45 | 弘毅楼A栋教室内 | 观看迪士尼消防知识动漫 |
10:45-11:10 | 消防体验中心内（弘毅楼B栋106） | 消防知识讲解（内容包括消防装备器材展示、厨房火灾隐患排查、家庭模拟灭火体验、模拟119火警报警、自动报警按钮与楼宇联动系统展示、消防标识展示） |
11:10-11:20 | 消防体验中心内（弘毅楼B栋106） | 消防通道逃生模拟体验 |
11:20-11-35 | 消防体验中心外（弘毅楼B栋出口处） | 灭火器使用的教学与体验 |
郑重宣布故事会秩序：
1、 为了保证故事会质量，以后参与家庭人数要严格控制在15个家庭之内。请大家谅解。
2、 为了不影响故事会的秩序，请家长们带领孩子按时（9：20分）到达与会现场，迟到的家庭可是要派其家庭成员一名表演节目的哦！表演节目！表演节目！重要的事情说三遍！
3、 参加故事会的孩子年龄范围：3.5周岁—5周岁。希望故事会开始之前，家长对孩子告知故事会现场纪律，请孩子在听故事的时候保持安静，做到对故事讲述人的尊重，也懂得去尊重身边听故事的孩子。年龄我们会控制得比较严格，请大家见谅！
4、 参加故事会之前，请报了名的家长在家和孩子一起上网阅读活动方案帖，让孩子对故事会有所期待也有所了解。
5、 参加故事会之后，请家长在家和孩子一起上网浏览活动纪录帖，带孩子一起重温故事会的全过程。并启发孩子阅读与主题相关的书籍，鼓励孩子的动手兴趣，在家继续动手进行相关主题延伸活动，真正实现三叶草故事会所期望的阅读推广的目的——通过对故事的兴趣让孩子爱上阅读，将故事会和家庭阅读相结合，形成良性循环。
故事会义工召集：
本期故事会需义工如下，请已报名家庭踊跃跟贴报名参加，如有调整，及时与我联系。
1、统计义工：（琳琳爸/昊昊妈）
负责事项：截止报名后统计报名人数，现场确认实际到场人数，登记活动次数及义工积分统计等工作
2、现场秩序义工（2名）：（待定）
负责事项：及时维持现场秩序，并负责全场整理工作。
3、韵律操义工：
负责事项：提前熟悉韵律操中的儿歌和韵律操动作，现场带动孩子们一起来跳韵律操。
4、故事讲述义工：
一、《消防车吉普达》 讲述人：
负责事项：在故事讲述之前，充分熟悉故事内容并为故事讲述做好充足的准备；在讲述现场，根据对参与故事会的孩子群体大体了解的前提下，根据自身对故事的理解做合适的延伸和演绎。
5、 摄影义工：
负责事项：现场活动照片拍摄，并在活动结束后及时将照片文件传递给活动记录义工。
6、活动整理记录义工：待定
负责事项：在活动结束后，收集好照片后以图文并茂的形式将活动现场的整体情况记录下来，并发表在三叶草论坛（www.3yecao.org）上。
7、 现场小义工（3名）：待定
小义工工作如下：
1、故事会现场布置：将桌椅挪开、垫子铺好。（家长协助）
2、在入席之前，提醒身边的小朋友们把鞋子摆放整齐
3、故事会结束之后的现场整理工作：收垫子、打扫卫生、将桌椅归位。（家长协助）
另：
1、请以上明确工作任务的义工家长在主题方案下面跟贴确认，目前尚缺义工的工作内容，请大家踊跃跟贴报名。所有义工请提前15分钟到场安排各自工作。
2、因为参与人数众多，为努力营造一个舒适的听故事氛围，请家长认真配合故事会规则，并提醒孩子遵守纪律。
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