亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【G组】2017故事妈妈成长学院初级班第二讲作业 [打印本页]
作者: aya93    时间: 2017-4-11 17:34
标题: 【G组】2017故事妈妈成长学院初级班第二讲作业
第二课 星星老师：什么是好的阅读--基于儿童的阅读观

主题作业：
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？
我们怎样寻求更好的阅读？

作业要求：
字数400字以上；
作业第一行写明学号姓名 第二行建议复述作业命题在前后面写正文；
4月21日23:59前按规定提交！


好好学习 天天向上！

作者: Selena    时间: 2017-4-13 21:45
G09 余迎春 Selena
第二讲：星星老师--什么是好的阅读：童年的阅读历史，对今天的自己产生的影响，从这点开如何看待孩子的阅读？如何寻求更好的阅读？
  童年的我是名副其实的书迷。小学时，我家的书并不多，可是我有一个最好的女同学芳，她家有一面墙的藏书。芳并不爱看书，芳的爷爷确是嗜书如命。自己的孙女不爱看书，可是却来了个总爱串门看书的小丫头，爷爷格外喜欢我。记得夏天，我在她家院子的葡萄藤下，看着安徒生、西游记；在冬天，围在炉火旁听爷爷说唐讲古。小学六年就这样蹭完了这一扇墙的书，我也和爷爷建立了深厚的感情。初中了，我每天骑车上下学，路上会经过市里最大的新华书店。那时候妈妈给我的零花钱，都给我换成了书。印象中爸妈并不反对我看书，可是他们总担心我看得太多影响视力，所以总会唠叨我，为了不让他们唠叨，我就拿着书去厕所，一蹲就是好久，记忆中那本《围城》就是在厕所看完的。虽然看《围城》时才六年级，可是那时对书里人物的描写是特别的喜欢，一个个人物是那么的鲜活饱满，从那时起我就一直把钱钟书当成偶像。升高中了，姑姑要送我礼物，我无比的兴奋的让她送了我一套世界名著，就在那样紧张的高中时光中，我看完了《飘》《汤姆大叔的小屋》《呼啸山庄》《简爱》《雾都孤儿》......一共20本的世界名著。这些书我一直好好保存，后来，我家几次搬家，每次我都会把心爱的书打包得好好的。一直到我来深圳后，妈妈告诉我，她还保留着我的爱书。大学时一次去姑姑家，发现她家有一本比砖头还厚的《福尔摩斯侦探全集》，我好不犹豫的借了回来，就这样，又做了好久的侦探梦！我的梦一直延续着，升华着。从小我的作文就一直写得不错，各种作文比赛都参加了，大大小小也拿了很多奖，这些从书籍里吸收到的养分，丰富了我的语言，滋养了我的情感，充实了我的内心。无论后来离开学校离开父母走到社会，我一直坚信，多读书，多学习，生活必定会是丰富多彩的。
   女儿出生后，我开始给她读起了绘本。各种她爱的，一遍一遍不厌其烦。女儿是非常好动活泼的，可是只要一看书，仿佛世界就安静了。我把这些书里好友一个一个的介绍给她，我们有了很多共同的朋友，共同的语言。书，就像是我们走进孩子世界的一道彩虹一样，跨过彩虹，那里有最纯最美的童心童真童年，也因此，我和女儿的童年有了美丽的交集！
  上小学后女儿开始自己阅读，我仍然会经常买些书回来。但是这时孩子已经对选书有了一些自己的想法。小朋友在一起的时候会讨论一下比较流行的漫画书。可是很多漫画，未必是真正好的漫画，很多都成人化，粗俗化。我意识到这点后，开始常带女儿去图书馆看书借书。我们一起挑书，看那些获奖书，找名家的书，看经典的好书。我带着她一起加入朗读群，开始大声的动情的朗读好的作品。清晨，我会给她听很多经典的故事，一睁眼便是各个活灵活现的故事里的人物，在每个美好的清晨，陪伴着她。
  早几日，女儿悄悄告诉我，妈妈，我开始写小说了。原来，我的女儿比我小时候更有想法！ 这颗小小的种子，开始要发芽长大。愿这方沃土，滋润着幼苗。愿她从书里走来，如沐春风！
作者: G03吴丽绚    时间: 2017-4-18 10:08
                                           G03吴丽绚
     小时候，在孩子的这个年龄，我没有书可以看。课外书是我在读小学四五年年级的时候，班里流行了漫画。而我看的第一本书是《小甜甜》，这是除学习外第一本课外书，当时它给我开启了看书的乐趣。从那时开始我就接触了漫画、情小说、名著……我就是这样一步一部的看到了现在。
       我的成绩也是从看课外书以后进步非常的快。当时父母都很忙，不会告诉我们很多生活上的事情，但是书上都告诉了我。让我学会处理一些事情，明白事理。
因为自己的经历，我更希望能在孩子还小的时候多积累一些阅读量和更多的课外知识。我觉得上学以后要认真对待课业，课外书可能接触就会少一些。在孩子还小的时候，我们一起共读一些经典书籍、绘本对孩子以后的世界观、人生观、价值观也是有一定的帮助。当然对于孩子的阅读培养还是要从兴趣开始的。如果孩子不感兴趣，那么硬塞的话，可能会引起孩子的反弹，以后估计什么书都会不感兴趣的。
         不管是学习还是阅读，都要循序渐进。
现在我家的宝宝，每天最少都会看一本绘本，妈妈或爸爸一起共读。这个阶段感兴趣的都是一些科普类的，我们这段时间看的最多的还是探索类和科普类的。情感类的绘本这段时间能引起的兴趣不大。孩子对于喜欢的书会反复的看、读。但是在知识面上，我们身为家长的还要继续加强。因为孩子看了科普类的书后会问很多我很难回答的问题，很多问题还是要请教“度娘”的。
      根据孩子的发展需要找寻相应的书。比如：准备上幼儿园的孩子可以看看《魔法亲亲》《存起来的吻》；或者在4岁左右孩子开始对“屎屁尿”感兴趣的时候可以看看《是谁嗯嗯在我头上》《屁股》等。一年四季也有书可以看。其实绘本真的很好，很多事情都能在绘本理找到答案，当然这是孩子们最喜欢的。他们可以在书里找到他们的需要，不管是心里的还是身体的，也不管是思想的还是科学的，都有。科普类的就有《神奇的校车》、《探索揭秘系列》。艺术启蒙类的《小蓝和小黄》《当毕加索遇上马蒂斯》《艺术大魔法》等
        对于选书，可以参考各个权威机构推荐的书，畅销的书。主要还是要先看看内容是否适合孩子，孩子是否喜欢。
作者: 月月儿    时间: 2017-4-18 14:08
G06 文文妈（文豆妈）
第二讲：星星老师--什么是好的阅读：童年的阅读历史，对今天的自己产生的影响，从这点开如何看待孩子的阅读？如何寻求更好的阅读？
   
     我小时候生活在一个小乡村，根本没什么课外书，直到我哥转学到县城上初二，我爸妈给哥哥的零花钱，哥哥会攒起来，放假回来时，我哥会买一些书回来，具体名字不太记得，但发现我哥看了课外书后，他的学习明显进步了。我真正看课外书，是上初中后一个假期，无意间在家里发现一本《东游记》，具体内容记不太清楚，但我记忆深刻的是，那个假期，整天抱着那本超厚的书在看，不看电视也不去外面玩，吃完饭就立马接着看，完全被书里的故事情节给吸引住了，所以说找到适合的好书很重要，就可以忘记电子产品了。
       自己不是很爱看书的人，但偶尔也会找书看，看到喜欢的会一口气看完，有次回老家，在火车上6个小时，把一本书看完，非常精彩。对我的影响就是我清楚地认识到多读好的课外书，有好处。
        女儿出生后，开始加入各种群，然后就认识了很多热爱阅读的人，很多优秀的妈妈，在群里看到妈妈讨论看什么书，几岁就开始看书时，慢慢自己也加入了，跟女儿正式的亲子阅读是在2-3岁左右吧，刚开始女儿坐不住，我讲故事她就乱跑，我一直坚持着读，慢慢就把女儿吸引过来了，到后来就养成了每天晚上必听故事才睡的好习惯了。我觉得亲子阅读对女儿的影响很大，语言能力，理解能力，思维能力都有提高。
         对于选书，我基本是跟着三叶草的大咖们买买买，现在女儿二年级了，买书前也会让女儿自己选一选，比如现 在学校流行呀，或者她想了解哪一方的知识呀，有目的地买，或者去图书馆借。
作者: xixima    时间: 2017-4-18 19:08
G08   李鸿敏 听了星星老师的讲座认真回忆了童年接触的书籍，很多连环画，但让我印象深刻的是妈妈给我买的一个印有白雪公主的和七个小矮人的铅笔盒，上面的白雪公主穿着蓝色束腰连衣裙，头发高高束起，举止优雅，这个形象深深印在我的脑海里了，想来真是神奇，就是这么一个简单的图片和妈妈的讲述让我对裙装有了如此的痴迷，因为想一年四季都穿裙子而从北方嫁到了南方。这样一梳理还真是吓了一跳，马上反省在女儿的成长过程中给予她的童书，大灰狼、儿童时代杂志以及各种的磁带的儿童故事，基本没有接触绘本，因为没有意识到童书对以后人生的影响，在给孩子挑选书籍和录音故事的时候没有精心的挑选，仅仅因为是著名的播音员录制的，或者是名著，基本没有考虑孩子的年龄和喜好，现在想想真是汗颜，唯一感到欣慰的事情就是我们会和孩子一起阅读，这样的陪伴让女儿养成喜欢阅读、喜欢摘抄书中好的段落和词语并写读书笔记的习惯，每每碰到好的书籍一定第一时间介绍给我们看，就书中的内容发表各自的看法，阅读让我们人生更加的丰富、让我们家庭关系更加和谐。
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:37
G07赵梦莹  梦梦 第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？         今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。          回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。          当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。           现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:37
G07赵梦莹  梦梦 第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？         今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。          回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。          当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。           现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:37
G07赵梦莹  梦梦 第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？         今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。          回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。          当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。           现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:37
G07赵梦莹  梦梦 第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？         今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。          回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。          当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。           现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:37
G07赵梦莹  梦梦 第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？         今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。          回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。          当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。           现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:38
G07赵梦莹  梦梦 第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？         今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。          回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。          当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。           现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:40
G01  吴磊   翎儿飞翔
什么是好的阅读—基于儿童的阅读观
我出生在一个普通的农民家庭，说实话，记忆中我的童年基本除了读过一些连环画和小人书，其他的书都是学校提供的教材或者资料。而这些连环画和小人书也大都是些抗日战争打鬼子和西游水浒三国隋唐英雄啥的。再大一些，大概是小学快毕业的时候，才去买了几本郑渊洁的童话书。直到上了初中，才第一次真正读了第一本文学著作--《平凡的世界》。
说到这些书对我的影响，仔细回想，似乎后来自己身上的爱国主义情结和英雄主义情结与此还有点联系。《平凡的世界》是我反复读过多遍的一部小说，每次读都有不一样的体会和感受。尽管说不出具体对我有什么影响，但总觉得我现在的很多想法、性格等都或多或少的受到书中主人翁的影响。
现在做了父母，对孩子的阅读比较重视，从小就开始给孩子读各种绘本，人文的、科学的，行为习惯、情感表达的。我一直坚信，阅读除了增加孩子的各种知识和见识外，更多的是提高了孩子的语言表达力和思维力。读书我向来主张不要功利性读书，应该不限方向的都有所涉猎。很多书读过后可能并不一定能真正记住多少，但我想只要是认真读过的，就会对孩子的思想形成有所影响。
孩子在性格和价值观养成的阶段，给孩子看的书我个人认为还是要适当的进行一些选择，价值观积极的，正面的，真实的读物可以给孩子多看（童话书也包含在内）。给孩子的读物也要根据孩子的年龄来选择，启蒙阶段多读一些绘本，偏图画的；上小学后应该逐渐转向偏文字的书籍，以一些被大家认可和接收的经典著作为主。对于孩子的阅读，培养好的阅读习惯也非常重要。
好读书不求甚解，每有会意便欣然忘食，这正是我个人所推崇的阅读观。
作者: 翎儿飞翔    时间: 2017-4-18 21:42
G07赵梦莹  梦梦
第二课   星星老师－－什么是好的阅读--基于儿童的阅读观
主题作业：
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？
        今天的作业勾起了我童年美好的回忆。我出生在30年前的一个教师家庭，爷爷是英语老师，爸爸是数学老师，记忆中的那个年代，不管是学校老师，家长，或者说社会大环境看重的是学习成绩，至于课外阅读就显得非常的微不足道。当然，在那个年代社会资源，家庭条件也是一个影响阅读活动的重要因素，更重要的还是人们对阅读重要性的认识。
         回忆童年阅读史（学龄前没有记忆），自己印象深刻的是爸爸出版的‘‘数学课外辅导作业’’，每晚必做，看电视报、连环画、小图书（很小的那种袖珍图书）。要说童年的阅读对今天的我是否产生了一点影响，我的回答是肯定的。至今记忆犹新的是看电视报，很小的时候家里就有一台黑白电视，每周都有订电视报，一开始自己不会看电视报，也许是想提前知道电视节目的原因，慢慢的自己学会了怎么看报纸，也慢慢接触课外书，还有就是我们美术老师（爸爸朋友）送给我的一本绘画书（应该是人物画册），对我的触动很大，经常翻阅，看到里面的古典画像人物很美，自己也很想学画画。有时，自己也会模仿书上的人物进行绘画活动，回想过去，也许当年报考师范就有这样的情怀吧。
         当自己走上了工作岗位，成为一位幼儿教师，并且有了自己的孩子后，对孩子的阅读习惯的培养上我做了以下尝试，孩子还在我肚子里5个月左右，就开始进行阅读（朗读）胎教，孩子出生后的几个月就开始给他订书籍，第一套系列书是巧虎，第一本绘本书小羊洗澡，还有一些认知类，科学类的书籍等等，应该说还是比较注重孩子阅读习惯的培养，我深知一个喜欢阅读的人，他的语文能力，写作能力，自主学习能力应该不会差。在孩子小的时候，他所看的书都是我们帮他订的，现在小学高年级在选择书籍方面，我们也有作引导，如上下五千年，四大名著，儒林外史等。

         现在我们都是多重身份的人，工作，生活，占据了我们的大部分空间，在这样的情况下，如何保持阅读习惯？寻求更好的阅读？我自己的做法是，孩子每天写家庭作业的时间也是我的阅读时间，孩子睡前10分钟读论语，那就是我陪他共读的时间，每学期我会制定自己的阅读计划，我相信坚持就是最好的阅读！
作者: pengjunfang    时间: 2017-4-19 20:15
G05 彭俊芳  灿锐妈
什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？      
        星星老师的这一课，这次作业，其实是我人生的一大遗憾，童年的我阅读的书并不多，到现在已记忆模糊。小时候家里很贫穷，所以连书也是很贫穷的，家里除了课本，没有额外的课外书，那时父母也没这方面的意思。现在能记起来看过的书甚少，最开始看过一些黑白的小人书，小学高年级了才跟着隔壁家同伴看了金庸的一系列武侠小说，这也是跟着同伴躲在树林子里看的，也许这套书对我有点影响，到现在的我都爱行侠仗义，拔刀相助。这样也帮助我交到不少好朋友；之后就是初中时语文老师推荐并借给我们看的红楼梦，也许是金庸小说先入为主，导致看了红楼梦后觉得里面的人物都太柔弱了。由于自己童年阅读的缺乏，所以导致现在语言组织能力并不强，口才也不好。其实，现在的孩子真的很幸福，自从自己有了宝宝后，通过各种途径学习育儿知识，了解到阅读对于儿童的重要性，从此，坚持给自己肚子里的宝宝每天大声的朗读故事，直至出生后，一如既往的坚持着，现在阅读已成为我家的一部分。就像星星老师所讲的，我们父母已长大成人了，童年离我们是很遥远的事，是已经褪了色的老照片，如果我们再来读童话书，我们可以在故事里重新经历一次童年，优秀的童话不仅温暖着我们的孩子，也在柔化我们心底多年粗粝的内心，让目光变得更柔和，温情起来。的确如此，通过常年跟孩子阅读，弥补了自己童年缺失的同时也丰富了小孩，大宝现8岁，已打好了坚实的阅读基础，能自主阅读；二宝现2岁，也已萌芽了，每天睁眼第一件事就是“妈妈，我们讲故事吧。”睡前也是必讲。对于怎样寻求更好的阅读，一直在摸索中。。。像大宝目前正在迷着的历史系列，我是通过大声有趣的朗读，把他吸引进去了，读到最后，他已等不及我读的速度，自己一本本拿着看了；有些童诗，我是通过各种方言的趣味性把他吸引着等等，和孩子阅读，方式很多，也在不断寻求，同时加入三叶草故事家族也是一次里程碑的成长，跟着三叶草的脚步，向更好的阅读迈进！
作者: dannyqiqi    时间: 2017-4-20 19:51
G017  赵丹妮 danny
   我从小就是枚小书痴。大概四五岁时吧，最爱一页页慢慢翻动姨妈家的连环画，什么都不懂。但里面会动的小人儿，还有费点小心思就能琢磨出的隐约情节磁铁般吸引着我。直到识字初期，最爱的还是连环画。连环画最大的作用是打开了小脑洞，想象力超丰富。加之对白流畅，很好地充当了语文启蒙老师。以至于整个学生生涯，语文、作文简直就是不败将军。得过省市比赛一等奖，担任过《中国少年报》小记者。
   但这些荣誉并没有带给我骨子里的自信，源于我自幼连环画阅读太自由，讨厌命题作文。加之小学初中阶段着迷于郑渊洁童话中对应试教育的狂轰乱炸，对于语文和写作，一边因天赋而被表扬着，一边因命题烧脑不自由而自我嫌弃着。但我更加疯狂自由的阅读:杂志有《儿童文学》、《少年文艺》、《科幻世界》、《故事大王》，名著数不胜数，经常因课堂看课外书被罚站、打手心，后来深陷不出，造成严重偏课。
   回顾自己的儿童少年的阅读时光，我承认阅读带给我沉浸式的快乐、美好的享受，还算不错的语感，但我的阅读一直偏食、缺少主心骨。
   现在阅读大环境相比自己童年，已经宽松太多，全民阅读时代，优秀读物、精致绘本层出不穷，我认为现在孩子的阅读，面临两个主要问题，一是精选;二是需要有主心骨和目的性，不宜偏吃。
   现在流行一种做法，将挑书的权利全权交给孩子。我对此是持保留意见的，我觉得在孩子六岁之前，主要通过绘本及简单故事阅读激发他对丰富世界的好奇心，让他自由挑选是没问题的。但六岁开始学习生涯后，人生观的塑造、思维的打造、意志的养成，家长还是有必要通过选择书籍帮助孩子完善的。不然，孩子可能因沉浸在热爱的阅读领域无法自拔影响综合发展，就像当年的我一样。
   我在高校图书馆工作，我热爱阅读。寻求更好的阅读，是我的工作和生活方式，一直在路上。它是没有终点的旅程，而不是完成时。阅读需有收获、阅读需体会乐趣、阅读需有知音相伴、阅读需与生活为舞……每人都有每人的见解和高招。但我知道:不一定需有固定答案和方法，只要渐渐的，你觉得阅读能让你不纠结得做自己，宽容地看待和感受万花筒般的生活和世界，这条路就是走对了。
   
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:40
       G16廖美青小美姐               
       第二课，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？
       我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。
       作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！
       为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！


作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:40
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:40
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:43
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:44
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:45
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作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:46
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:46
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:57
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:57
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:57
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:57
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 21:58
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 22:15
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 22:21
G16廖美青小美姐 第二期，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？ 我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。 作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！ 为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！捧读星星老师《彩色的教室》，如此多彩！
作者: 13416612183    时间: 2017-4-20 22:28
G16廖美青小美姐
      第二课，线上认识了星星老师，很幸运！我一直在想，我为什么会成为今天的我，听了星星老师的讲座，似乎找到了一个重要原因！我的童年虽然没有童书作伴，却有中国武侠小说三大宗师金庸、梁羽生、古龙的经典名著相伴！在以后的日子里，我看的最多的闲书仍是武侠小说！金庸的《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《雪山飞狐》《倚天屠龙记》《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》……读书，看剧，一遍又一遍，总不厌倦！梁羽生的《萍踪侠影》《云海玉弓缘》《七剑下天山》……翻了再翻，总未停歇！古龙的《楚留香系列》《绝代双骄》《武林外史》《多情剑客无情剑》《萧十一郎》《陆小凤传奇》……总是回味无穷！今天的我，虽然人到中年，但仍如名字一样，有一颗美丽青春的童心，总有那么一丝侠义豪情萦绕在胸，情不自禁负责任，不由自主担重任，一丝不苟求更好！这不是正好印证了星星老师与我们分享的格雷厄姆·格林说的话“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书”吗？
      我的孩子今年十八岁，大一了！对于我的孩子，阅读，我有愧于他。他的童年，我没有陪伴他阅读童书！只陪伴他阅读“篮球赛”与“篮球明星”！从很小的时候，就抱着孩子看NBA和CBA，给孩子讲他喜欢的篮球队与篮球明星的故事；待他长大一些，支持他订阅篮球刊物，购买相关纪念品；再长大些，支持他参加篮球队，支持他组建自己的球队……特别记得他说过的这句话：“妈妈，这一场比赛，科比折服了我！的确是，只有看到凌晨四点洛杉机的他才能站在这样的高度！”这样的阅读让孩子多少有点如科比和韦德这些巨星的气度，颇让我安慰。但这样的阅读让孩子的文学功底有明显缺陷，高中语文老师这样评价他的作文：小斌的作文就如商品说明书，观点明确，条理清晰，但缺乏文采。今天，我的孩子还需要怎样的阅读，孩子已经自有主张，我为他加油！其实只要他有坚持阅读的习惯就好。
      作为一名错失陪伴自己孩子童年阅读的妈妈，作为一名语文老师，今天我对孩子的童年阅读更有想法——我希望作为老师的我，要坚信阅读是让孩子终身受益的事，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，是我们老师，特别是语文老师义不容辞的责任之一！我坚信即使一个孩子非常非常讨厌阅读，但若有一个喜欢阅读的老师，有喜欢阅读的爸爸妈妈，有喜欢阅读的同学；有到处是书的学校，有到处是书的教室，有到处是书的家；学校总有阅读活动，家里总去图书馆或书店……那么，这个孩子除了阅读，他还能干什么呢？除了爱上阅读，他又还能爱上什么呢？为此，我想叫上同事，唤上家长，准备好多好多的书，参加好多好多的读书活动，领着孩子们，去寻找他们喜欢的书，给孩子朗读他们喜欢的书，即使是反复读上十遍二十遍！我相信，读给孩子听，孩子就能听进心里去！就如现在我总给孩子们讲故事，不管多调皮的孩子，都会听得入迷！当然，我也喜欢听孩子们读给我听，当我听得入迷时，孩子们也入迷了！还有什么比这个更好的奖励——老师被我讲的故事迷住了！我倡导孩子在学校有更多的童书阅读时间，我们学校把语文课的三分之一课时用来组织孩子阅读整本童书，低年级重点阅读绘本，三至六年级重点阅读非绘本童书！课堂巡查时，我们不难发现，最安静的是童书阅读课，最活跃的也是童书阅读课！现在孩子说不能没有的课除了体育课外，又多了一门课——童书阅读课！“一班一课程”，每个班的童书阅读课都不一样，因为不同的老师与不同班级的孩子喜欢的童书不一样，阅读的童书也自然不尽相同！“一班一图书馆”，每个班都有班级图书馆，由老师领着孩子，在家长的大力帮助下，建设自己的班级图书馆，评选班级最受欢迎的童书！一年级到六年级，孩子们与班级图书馆相伴成长，毕业时，亲手把自己建设的图书馆捐增给学校，成为校园图书馆之一。想想，多年以后，校园的每个角落都有孩子们建设的班级图书馆，孩子们随手可以拿到书，坐在一角静静地阅读，那情景该是多么美好！我们倡导亲子阅读，倡导建设家庭图书馆，当爸爸的图书馆传到儿子手上，当爸爸抱着孩子在自己亲手建设的图书馆面前讲自己的阅读故事时，那更是一道独特的风景！
      为了寻求更好的阅读，我们首先让自己成为阅读的享受者，只有这样才能在学生心田播下阅读的种子！某一天，孩子同样会发现，有了我们的教室，才是多姿多彩的！有了我们的森林，才是生机勃勃的！有了我们的天空，才是湛蓝深远的！
作者: 周淑金    时间: 2017-4-21 00:01
G22 周淑金  哲颖妈妈 什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？      星星老师的这一课，深深的讲到我的心里，这次作业，其实是我人生的一大遗憾，童年我阅读的书并不多，小时候家里条件一般，其实更重要的是父母那一代人根本不知道课外阅读的意义。身边也没有出现触动我阅读的人，小学时候哥哥同学朋友多，会借《老夫子》《西游记》《龙珠》等漫画回家，我就经常翻看着，现在还清楚记得老夫子的画面，这些搞笑风趣幽默的笑话，也许对现在也很搞笑幽默的我有影响的。 这几年我努力学习，努力看书，除了提升自己更多的是在做榜样，四岁半的孩子在我带领下非常爱阅读，这条路其实走的很艰难，艰难是因为婆婆非常反对我学习，尤其我外出学习就会非常生气，责备我没有顾家，还会迁怒他儿子没有教育好媳妇，非常幸运的是我老公支持我，这是我无论多辛苦都会坚持下去的动力，我们夫妻没有享受到儿童阅读带来的快乐，今天我一定要陪伴儿子走好这一路，虽然以后如何走这条路还是挺迷茫，不过坚定跟着三叶草的导师走，会收获满满的。 对于以后的阅读我有一些想法，以前我总是读书给孩子听，比较少问他和互动，特别是没有考虑过如何问，效果才更好，最近深入了解Dr.魏老师的互动阅读后对我以后的共读有很大的帮助，简单归纳为：第一，在阅读时多问孩子问题（发散性的问题更好）；第二，以孩子的兴趣为主，第三，阅读时绘声绘色并加上肢体语言一起做游戏，引导他对书产生兴趣。
作者: wenjingxcj    时间: 2017-4-21 09:52
G04温静（桐薇妈妈）
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
   小时候印象最深的是读妈妈买给我的《安徒生童话》、《西游记连环画》等，至今记得《海的女儿》里的小美人鱼，为了追求自己的爱，勇于冒险，坚持不懈，为了爱放弃了自己动听的声音，虽然爱情只是短暂的，最终也化为了泡沫，但是追求自己内心的真爱的过程，是幸福是美好的。
《西游记》是我们80年代一代人，每个儿童时期最为熟悉的一部著作了，师徒四人一路取经遇到的重重困难，最后还是坚持下去，取得了真经。儿时看的是故事情节，看的热闹。
     但现在回想起来，以上两问好经典和故事，都是为了自己心中的那份大爱，那份坚持，不怕困难，一路坚持下去。现在回想起来，在工作中，我不会因为这个任务或者项目困难，而不去做。女儿在学习中国舞时，刚开始因为拉筋会疼，有时会打退堂鼓，我从旁一直鼓励女儿，直到现在还一直坚持着，一坚持就是5年。没有听星星老师的课前，不会去思考儿时阅读对现在有什么影响，现在看来，虽然只是看故事，但是故事中的真理对以后的成长，潜移默化的影响着我们的成长。所以现在要坚持给两个女儿读书，这将是带给她们最好的财富。

然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？
     好书对孩子的成长有着很重要的影响，那么阅读经典书，选择好书就显得很重要，目前根据她的兴趣结合一些名师的推荐，会从中选择一些书给她读，但班上也流行一些像马小跳、查理九世等书，也不能一味的阻止，所以目前如何引导是目前要学习的问题。
怎样寻求更好的阅读
    阅读是让孩子了解看世界的方式，思考方式，让她的心思越来越细腻，不能有功力性，有时也会有比较，也会为了考试，希望通过不断的学习，只是让孩子享受阅读，爱阅读。
作者: cherryyin    时间: 2017-4-21 11:05
G21 长沙 殷樱         现在回忆童年的自己，虽然没有现在的孩子有条件，但我也看了不少书，原因有二，一是我家就住在省图书馆对面，妈妈办了借阅证，经常能去借书看；二是家旁边经常有人摆小人书摊，兜里揣个五毛钱可以看一天，一般都得妈妈来叫我回家吃饭。记忆最深刻的是西游记小人书，看得可来劲了，对孙悟空的功夫深信不疑，老想着筋斗云（因为特别喜欢姥爷，姥爷住北京）。        我的阅读兴趣可能偏故事类的，初中还迷过武侠小说，不过好的故事是能给人启示的。多多少少会影响我为孩子选书。不过我还是会选不同类型的书给孩子读，来发现他的喜好。大娃小时候最喜欢数字，所以很爱读100层房子系列，现在则对自然科学、动物、漫画有兴趣，现在给他买的《写给儿童的中国历史》，他也挺喜欢。至于小娃，还在尝试中。我个人觉得阅读最开始是会有喜好，先尊重孩子的个人喜好，让他们爱上阅读，再通过引导让他们打开选书的视野也未尝不可。
作者: Candy_mumu    时间: 2017-4-21 15:56
                                                      G15 杨洁
       听了星星老师的课，我在脑子里搜素了好久都不曾想起在我小的时候有一本什么书让我记忆深刻，记忆中上学后家人对我的要求更是除了学习就是学习。看的书也都是和学习有关的，比如作文选之类的。因此，直到现在我都觉得自己的语言是空洞和平白无奇的，这也许和我阅读量少有关系。唯一让我记忆深刻的一件事就是我和同学借了小说，但却不敢拿出来正大光明的看，都是趁家里的大人不注意偷偷看。
        现在有了孩子，在我对自己不足的深刻认识下，我知道阅读对一个孩子来说有多重要。我希望通过阅读可以丰富孩子的内心，增长他们的见识，所以我开始不断的寻找和阅读有关的组织和事情，我开始接触绘本，开始不断的买书。通过一段时间和宝贝一起亲子阅读，在这个过程中，我体会到了阅读的强大力量。在陪伴的过程中，我从孩子的行为和表情上也感受到了孩子喜爱阅读的程度，宝贝是一个很活泼好动的孩子，在带她出门坐地铁唯一能让她安静下来的就只有一样东西———书。所以，能帮助孩子养成阅读的好习惯真的很重要。在宝贝的成长过程中，我也在不断的丰富自己，让自己多看书，少玩手机，以形成好的家庭阅读氛围。并且在陪伴孩子的阅读过程中了解孩子，从而为孩子选择适合她的书。
         对于选书我没有什么经验，之前都是感觉什么好就给她买什么书，我现在基本上参考三叶草的书单，还有就是群里的老师的推荐，感觉适合现阶段宝贝能读的，就会去买。或者带宝贝去图书馆看书和借书。
作者: G18陈娟茹    时间: 2017-4-21 16:06
G18陈娟茹
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？
我们怎样寻求更好的阅读？
在我童年的时候，书是很珍贵的东西，很少人家里有书。我家算是书香门第，爷爷有很多手抄书，都是爷爷用毛笔用工整的小揩一笔笔抄下来的，都是文言文，小时候看也看不懂。上学的时候，开始的连环画，家里都是没钱不让买的，于是学校旁边的出租连环画的小店成了我阅读的好去处，赶集的时候，也会有人在集市上摆摊出租连环画，记得那时候看一本是一分钱，现在是丢在路上都没人要的金额，但当时对于我们却了一笔不小的数字。当时连环画中最流行的是《西游记》《封神演义》这样的神话故事，还有如《三国演义》《水浒》等根据名著改编的小人书，这类书很多都是系列的。一本小人书的售价从几分钱到几角钱，那时候绝对是个很大的开支，于是小人书的阅读主要靠传阅，从这家借到那家，再从那家再转回这家。遇到好的书就不想还给别人。得到了一本新的小人书，再着急也不会立刻就把它读完，而是找到一个最安静的时刻，搬一个小凳子，把书放在大凳子上，然后开始阅读，很快就沉浸在小人书里的故事情节中去了。看完以后，再找时间看第二遍。有时候同学有新的小人书带去学校，一堆小朋友围着看，有书的小朋友非常得意，因为很多小朋友都讨好他，想跟他借书看。对于我们这些出生在上世纪七十年代的人，对连环画记忆犹新，因为连环画曾是我们这一代人的“启蒙读物”，伴随着我们度过了美好的童年。
对于现在的孩子，物质条件很丰富，每个孩子家里都有非常多的书，这让我非常羡慕。妹妹现在才三岁多，她的绘本已经是满满一书柜，上千本了。而书的涉及面都非常广，有童话故事、科普读物、电影简本……。市场上出售的图书种类很多，儿童图书也是五花八门。对于孩子而言，培养读书兴趣最重要。而且孩子还小，他们对世界的认识还很有限，通过参考三叶草推荐的书目，给孩子选择好的书藉，陪同孩子一起阅读，要用书籍让他们认识世界更多一些，进而丰富情感、健全人格。
作者: 溜溜的她哟    时间: 2017-4-21 17:49
G12-刘玉莲-l溜溜的她
    我小时候看过的书真是屈指可数，因为那时候阅读资源非常匮泛，整个村子就没有几本书。现在记得书名的就是《伊素寓言》、《甜蜜蜜》、《红楼梦》，还有一些武侠小说，都不记得书名了。那时候真是喜欢看啊，可惜没有书看。一些没头没尾的连环画都看得狠带劲。现在想起来就觉得扼腕，要是生活在现在那该多好，每次看到少儿图书的是如此丰富，我都要感叹一番，要是我那个时代也有这么多儿童图书，那会不会改写我的人生呢，哈哈。
    至于说到影响，现在觉得微乎其微啊。潜意识中的影响就不知道了，总之看书的时候，很喜欢把自己带入书境中去。记得看《红楼梦》的时候，看到黛玉在潇湘馆凄惨死去，而宝玉却在怡红院跟宝钗喜庆结婚的章节，我哭得稀里哗啦的。两边的境遇反差之大，深深触动了我的心弦。那时候，还看不懂书中蕴含封建社会吃人的深层意思，只看到书中的情仇爱恨。那时，看到书中这样的情境，就得出世态炎凉啊，人心不古啊。你看，老祖宗这么爱黛玉，可以说老祖宗是黛玉在这个世界上唯一的依靠，可是到头来老祖宗却用调包计把黛玉身边的贴身丫鬟换走，去骗宝玉说他娶得是黛玉。这个场景，至今在我脑海挥之不去。我当时在想，这些人怎么都这么冷血，都那么趋炎附势呢，现实社会是不是也是如此呢？特别是《葬花吟》中最后几句诗句影响特别深刻，那时候非常喜欢：”天尽头，何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知时是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时;一朝春尽红颜老，花落人亡两不知“。有时候自己不顺意时，就会联想到“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。真是“少年不识愁知味，为赋新词强说愁”。
    所以，我现在尽可能给我儿子提供丰富的阅读资源，希望他从小就学会阅读，喜欢阅读。我觉得一个会阅读的人，精神世界是丰满的，富足的。所以，从这一点上来讲，我儿子是幸福的。我也是幸福的，因为，在我最需要阅读资源的时候，我遇见了三叶草。
作者: zhangli    时间: 2017-4-21 20:46
G19 张丽
说到童年的阅读经历，真是汗颜，越想越窘迫。因为我生长在农村，条件非常的艰苦。几乎没有机会接触到图书。说到信息的获取，电视也是后来我读初中时，村里才开始有黑白电视，而且有了电视，父母管教又很严格，坚决不让看动画片。我对这个世界的了解，主要是靠村村通广播，就是每家每户都有的“话匣子”。听起来是不是很遥远而不可思议？其实我是1982年出生的，我的这些回忆和经历，是上个世纪90年代发生的，才刚刚过去20年，感觉像是穿越到了上古有没有？
小人书，偶尔还是会有的。很多小朋友积攒了很多小人书，大家拿到一起，交换着看书，是童年难得的快乐，也是为数不多的闪亮的回忆了。
所以说，今天的孩子，拥有的信息资源比我们那时候强了千万倍。在培养孩子的阅读能力上，我一定会竭尽全力，营造良好的完美的环境和条件。
说到怎样寻求更好的阅读，我想，融入到大集体中，大环境中，自己自然就有提升的机会，不管是理论还是实践，我想我在三叶草，都会遇到知音，遇到志同道合的朋友，大家一起进步，一起思考，一起给孩子打造美好的阅读时空！
作者: 鼎羊羊妈    时间: 2017-4-21 21:25
G24 黄国凤 鼎妈
第二讲：星星老师--什么是最好的阅读
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？
我们怎样寻求更好的阅读？

      5岁那年，看到一个比我大两岁的小男孩，坐在地上，靠着墙壁，手捧着一本书，津津有味地读着。这是我第一次感受书的魔力，可以让一个很好动的男孩如此安静美好。半年后，我搬家了，到了另一个小镇。但这个画面一直深深地刻在了我的脑海中。
     由于当时童书极少，我12岁前只读过一些连环画，上下五千年，一些武侠言情小说。
     儿童时代读过的书大部分都忘记了，但读书之于我的意义是什么呢？
     有一个回答非常贴切绝妙：“当我还是孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。读书对人的改变也是如此。”

       女儿快一周岁时，我第一次接触到绘本，当时还不清楚绘本的定义是什么，不明白绘本与漫画，连环画有什么不一样。读了松居直，彭懿的书，弄明白了。于是《小熊宝宝绘本》开启了女儿的阅读之旅。这一路走来也有4年多了。目前，5岁的女儿很爱读书，每天必读书，专注力好，理解问题的能力，对图画细节的感知能力都不错。对于很喜欢的绘本，会反复让我读给她听。也会突然想起几个月前读过的某一本书。

      一个人在0-14岁期间读过哪些书决定着他的精神丰富性，决定着他对生活的认识和体验，也决定着成年以后的思想观念和情感的形成。
     在接下来的阅读计划中，我会一如既往提供好的童书给女儿。提供的童书我会注意把握儿童性，经典性，趣味性，全面性。
    儿童性：给孩子看的书，一定要是符合孩子心理的，一定要是专门为孩子写的，是适合孩子看的。符合当下孩子的心理发展程度和认知、情绪情感特点的书，才容易被孩子喜欢，比较适合孩子阅读。
      经典性：经典作品相对于当下的流行和畅销作品，是有着更丰富的内涵和更好的表述，更符合儿童的根本发展规律和心理成长规律。
     趣味性：孩子天生是想象家，是创造家，是充满活力和幽默的人。一个有趣的人是一个受人欢迎的人，同时也往往是一个品格很高的人。一本有趣的童书也是品味的象征。选择有趣的作品，为的是让孩子在阅读中体会快乐，真的爱上阅读。
      全面性：儿童期孩子的成长是非常复杂的一个过程，包括大脑发育、心理成长、自我认知、情感培育、情绪管理、想象创造、分析思考、推理判断、意志品质、人格发展等各个方面。需要比较全面的、包括孩子成长各个方面的营养的作品。阅读不偏食。

       同时通过亲子阅读，小组阅读，班级阅读，朗读等方式，让女儿养成良好的阅读习惯，成为终身阅读者。
作者: 默默守候    时间: 2017-4-21 22:13
G02 梁旭  默默
第二讲：星星老师--什么是好的阅读：童年的阅读历史，对今天的自己产生的影响，从这点开如何看待孩子的阅读？如何寻求更好的阅读？
迟迟未交作业，是因为找不到自己的童年给了谁，竟然搜索了好多天都未想起童年的我对哪本书印象特别深刻，对我的影响特别大，或许正是自己童年精神世界的匮乏，才让今天的我来这里学习，不让自己的孩子错过每一个美好时期，对于童话故事和那些黑白的小人书，印象已经模糊，我的清晰记忆是从各种文刊杂志上开始的，那已经是初中了吧，那个时候总觉得上面的文章真好，自己也会尝试投稿，也拿过稿费，高兴的不得了，却始终未养成良好的阅读习惯，到现在为止都是一种遗憾，一本书往往要看好久才能看完……
而今，我会每天和孩子一起读各种绘本，还会睡前给他诵读《中庸》《论语》等，但什么是真正好的有效的阅读，一直在摸索着，开始是孩子在阅读中间各种提问，后来发现这样影响整体效果，到后来的看图听故事，不发表言论，我又开始慌乱了，怎么就会没有问题呢？好，那你不问就我来问吧，往往这样一问，他又会不开心，觉得是负担，读个故事还要回答问题，再之后，我们一切都随意，长的故事我们就分开两天讲，这样他第二天还会记得前一天的内容，还知道在哪里是新的开始，也算是意外收获吧。
阅读是一把钥匙，它开的是心门，让人们能够平复烦躁，尤其是现在的绘本，对孩子来说，那不只是一个未知的世界，更是一个神奇的天堂，在绘本中，他们感知平凡的力量所能创造出的不可思议的结果，探索遥远的恐龙时代的奥秘……一切都很神秘，一切又都好像很直观，不知道如何去找一条更好的阅读道路，或许当下的方式有些偏移轨道，但是相信每一个用心共读，放松的时刻都会是最好的阅读方式！
作者: 微风扑面    时间: 2017-4-22 00:09
G20 张喜妹 微风扑面 我的童年时期家里书很少，但有一个箱子，箱子里装着半满的小人书是我一辈子应该都不会忘记的，有些都有些泛黄甚至被虫蛀了，但或许是因为家里书少又或许是小人书的图画和不多的文字正适合当时没有什么阅读基础的我，这箱小人书于是成为我的阅读启蒙书了。当时在家一有时间就坐在木箱旁边，把箱子里的人小书反反复复、看了又看。乃至在生了大女儿接触三叶草后，看到有时荐书也有荐小人书哪个版本好，又勾起了自己童年的这段阅读经历。当年再大些时，在小学阶段零零星星可以看到的书是《故事会》、《故事大王》之类的，如果把童年拉伸到初中时那便是《读者文摘》，此外，印象中家里仅有的一本小说《围城》，也反复看了多遍，从而也就维一认识并记住了这个叫做钱钟书的作家。童年期间的阅读如果把《读者文摘》算在内的话，我觉得是《读者文摘》对我影响比较深刻，它让我看事情不会只看事情的表面，而会往深度和宽度去看待，另外就是自己对人生的看法会更加从容。 由上所算来，一直到初中为止我看的书不及女儿幼儿园毕业前看的书多，当年同年纪的我跟女儿相比在思维及认知等很多方面都没法比，这很大程度上是因为女儿的阅读量大大的超过当年的我，所以我更加坚定要让女儿和儿子继续喜爱阅读、坚持阅读。 为了能够更好的阅读，我们家长算是孩子的领路人，首先自己要爱上阅读并坚持阅读，才能够有一定的好书识别能力，从而给孩子挑出经典好书或者适合孩子的书，另一方面家长坚持阅读，身教重于言传，孩子也会一路坚持阅读，还有就是可以跟孩子讨论书本内容及展开阅读，做到深度阅读。
作者: 独处的鱼    时间: 2017-4-22 00:12
G13 王媛媛 独处的鱼

小人书相伴的童年

母亲是山区一所小学的语文教师，这是一所开办了小学和初级中学的完校。幼儿时期，我就在母亲任教的学校里玩耍，母亲是语文老师，其实她要承担一个班的全部课程，除此之外，她还是学校的思想品德老师，学生们犯了什么错，比如把课外读物带到学校，被老师或者同学发现了，或者上课时看课外书籍被抓到了，课外书和它的主人最后要送到我母亲这里来“处理”。母亲上课时，我是可以自由出入教室的，有时我自己在操场上玩，或者呆在教室和老师们的办公室里，我还可以跑去我哥哥姐姐的教室去找他们玩。

母亲对于那些把课外书带到学校的学生，总是严厉的批评，“犯了错”的学生通常都低垂着头，用脚刨地上的土，有人哭着认错，有人使劲拽扭自己的衣角，最后学生逃一般的离开妈妈的办公室，课外书就留下来了，作为惩罚，这些书会在妈妈这里存放一段时间，过一阵子才会还给主人，而有一些书就回不到主人那里了，因为被我撕了或者弄丢了。

从学生那里“没收”来的课外书，有小人书，有小说，我童年的阅读就从这些小人书开启，这免费的书库不仅数量可观，还随时有新书加入。

因为幼儿时就出入课堂，耳闻目染，我在学龄前就掌握了拼音，认得许多字，还能写出来，大概写字太早，我后来写字不好看，花了功夫练字也没能有改进。

经过漫长的岁月，看过的小人书，读过的小说，大多遗忘了，七十年代能接触的小人书很多是电影作品，爱国主义教育是主旋律，也能遇上一些儿女情长，比如《小街》，《小花》，《庐山恋》等，剧中帅气男主和漂亮女主则过目不忘，这些小人书使得我现在依然热爱电影，在vcd随手拈来的时代，我保持着院线观影的习惯，在我的女儿小鱼几个月大时，我就抱着她进电影院一起观看电影。《杨门女将》中穆桂英挂帅的飒爽英姿，《花木兰》替父从军的智慧与担待，让我佩服，我在朋友的眼里是有些侠气和仗义的，这或许是小人书女的女侠们对我的影响。
《羊脂球》我看哭了，现在我还记得那些妇人的白眼，我的悲悯情怀，我的正义感，我的是非观，或许是那时，在某一本书中，在某一个故事里，从某一个人物身上得的到启示。

我有着阅读量惊人的童年，在求学时期却被教科书耽误，在后来，走出学校，进入职场，为了应付职业所需读的书，都是“有用”的书，这些书籍交给你方法却给不了更多的启示，这让我在给孩子选择童书时非常谨慎，有自己的前车之鉴，我会把陪伴孩子读书尽量延长，在阅读上需要不断学习，还要敢于挑战自己固有的思想，在初级班的第一次，第二次课程里，得到很好的提示，以自己的积累，凭直觉选书和读书可以应付目前的亲子阅读，但我很清楚自己的局限，为了培养孩子有爱、自在，充实。走进三叶草，成为故事妈妈一员，是寻求优质的亲子阅读的开始。
作者: Nikky    时间: 2018-6-10 22:09

G18 傅华丽
第二讲：星星老师--什么是好的阅读：童年的阅读历史，对今天的自己产生的影响，从这点开如何看待孩子的阅读？如何寻求更好的阅读？
    星星老师的课让自己想起了童年时对书的渴望，小时候没有彩色绘本，家里的抽屉里有两本黑白的小人书，小人书只有手掌一般大，每次家里没人时，自己最想做的事，就是拿出小人书来翻翻。刚开始不识字，就看看图，图画很精美，一直吸引着我，看图大概知道是在讲国王与公主的故事。后来上学读书了，逐渐能识字了，能读懂两本小人书的故事，越发觉得故事生动有趣。只是小时候阅读条件有限，没能读到更多的书籍，但物以稀为贵，我才如此珍惜两本小人书，读了无数遍，寻找其中的快乐！
     结合自己的童年阅读要正确对待孩子的阅读启蒙。启蒙以培养阅读兴趣，多些陪伴，与孩子共读。从孩子的年龄、心理、爱好等方面入手正确选择读物。虽然，现在市场上的播放器品种繁多，可选择的多，但孩子更喜欢爸爸妈妈讲故事，增进情感交流，共同分享故事情节。



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