亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 写写写第二期第二轮第八周（5月1日-5月7日） [打印本页]

作者: eyretree2016 时间: 2017-5-6 23:30
标题: 写写写第二期第二轮第八周（5月1日-5月7日）
五月是劳动的季节，一直在赶高级班的作业，忘记都轮到自己了，非常抱歉！这周暂时还是自由发挥，希望大家都坚持下去！

作者: eyretree2016 时间: 2017-5-6 23:42
高级班手记1丨阿宝老师初印象

作为一个女儿四岁但亲子阅读时间满打满算不过两年的我，亲子阅读开始的不早，跟着潮流看了一些讲故事的畅销书《好妈妈胜过好老师》和《小巫教你讲故事》，这两本书尚涉及不到阅读理论或者说亲子阅读更深层面的话题，所以也没能依照葫芦画成瓢。这个状态直到上完三叶草故事妈妈成长学院的初级班之后便被彻底update了。

2016年相继读完初级班、中级班之后，今年终于忐忑的进入了高级班，这对于资浅的我来说，是多么幸运、幸福的缘分，什么叫梦寐以求，这个就是。

为什么要继续读？理由有三：

1. 三叶草学习的一年，Sumi的阅读兴趣高涨，现在阅读已经成为她的重要爱好之一。透过阅读，我们有了更好的亲子互动（从故事延伸开始），亲子关系更加融洽。
2. 2016年我买了很多书，但也借阅了更多书，明显的过去那一年，我借书和买书的质量都有很大提高，翻阅之前的阅读记录，我可以很清晰的想起这本书Sumi当时的反应是什么，以及这本书的作者、绘者、获奖情况、主题之类的书本以外的东西，这些东西看似无用，却帮助我把书读厚，成为我潜在的积累。
3. 读的越多，反而觉得自己未读的更多，反而觉得亲子阅读像一个金矿，总想再挖掘些更好玩的事情出来。也就是这件事情乐趣越来越多，让人欲罢不能。

确定第一场课是阿宝老师主讲之后，我不敢怠慢，检索了阿宝老师的相关信息。阿宝老师大名林文宝，是台湾著名儿童文学教授、著名儿童阅读推广人。1943年出生于台湾云林县土库镇（如今已74岁高龄！）。辅仁大学中文硕士，曾任台东师范学院语教系主任、儿童文学研究所所长、台东大学人文学院院长，现为台东大学儿童文学研究所荣誉教授（2009年阿宝老师已经退休）。这位台湾儿童文学界（如今在大陆儿童文学领域也是）的领袖般的存在，我竟然有幸成为其名义上的学生，这是何等运气啊。

阿宝老师给了我很多惊叹，我必须单篇来写一下我对老师的初印象。

学识渊博

阿宝老师在台湾儿童文学领域之大佬地位无须赘述，但在面对陌生的我们时，却依然坦荡真诚，PPT中所述其是农家子弟，没有显赫家世，就是爱阅读，考上了辅仁大学中文系，硕士毕业（1971年8月）应聘到台东师专（后改为综合性大学）。

到了1987年，阿宝老师接掌语文教育系，更是确立了儿童文学的方向，当年年年举办大型学术研讨会。1996年筹设台东儿童文学研究所，2001年开始招收了首届研究生，2003年即开始招收博士生。后来，还把研究所的成立过程印成了一本《一所研究所的成立》的小册子作为行销之用，会讲故事多好是不是，这个过程被记录下来，后人看到将受益良多。

研究所成立之后以其成为台湾地区儿童文学研究重镇为宗旨，长期出版《研讨会学刊》，涉及童话、销售、绘本、作家专访、奇幻文学、儿童文学研究等多种主题。1996年到2006年阿宝老师开始了海峡两岸的广泛交流。同时编辑出版台湾儿童文学的几十部著作，相继为空大开设课程，并一直坚持推广阅读。编著了《儿童文学100》、《儿童文学选集》、《童诗万花筒》、《台湾儿童文学精选集》、《台湾原住民图画书50》、《台湾儿童图画书100》、《台湾文学馆计划》等等等等，还推动设立了台东大学儿童文学奖、儿童文学从业者访问等活动。

阿宝老师称，“在儿童文学路上，个人似乎一直在途中，期间虽无怨无悔，但仍有所遗憾，遗憾周三，第一，大学学术追求卓越发展计划；第二，儿童文学资料库尚无建立；第三，儿童文学馆也没有发扬光大。”阿宝老师虽然已经退休，但仍然在儿童文学推广的路上前进着，他说现在每个月花在买书上的费用依然有3万台币（6000人民币左右），书买的多不怕，不一定看完，但是要了解各种类型的书籍，要对新时代的生活抱有兴趣。

平易近人

阿宝老师一身便衣来到教室，上身是简单的圆领深蓝色T恤，下身是简单的黑色长裤。阿宝老师很瘦，但精神矍铄，当时不知道老师已有74岁高龄，觉得顶多60多吧。老师开场白就是，要放松哦，不要太用力哦，当时我刚从忙碌的早晨喘息过来，听到这句安慰，真的是非常之受用。

紧接着老师还介绍了他拎来的袋子里的宝贝，都是台版书籍，还有零食！说，都是带给你们的哇！简直眼珠子要跳出来，这老师也太可爱了。中场休息的时候，零食被我们一扫而光，书籍也被一抢而空，这些书少说十五六本，老师过来讲课还手提重物分享给我们，这种情谊是何等珍贵。

老师解说为何带这么多东西来分享，因为生活就是丰富多彩的，不要老是在周末学习呀，搞活动呀，周末要多多出去玩！

人情练达

学术圈只需要做学术，那是非常理想之情景。在学术做好之后必然担任行政职务，也就必然要涉及和诸多领导机构打交道，如何高效的达到自己的目的，阿宝老师也是颇有心得。如果要请重要人士参加活动，最好亲自打个电话，然后再安排秘书跟进，这样显得周全。如果想加快审核流程，他愿意亲自去督促。活动主办方如果安排活动，他会全力配合。虽然已是退休状态，但在台湾和大陆的儿童文学界，大型活动都能见到阿宝老师的身影。

阿宝老师坦诚，自己并不喜欢应酬，但应酬能达成自己全心推动之事，愿意投入到应酬中去，他自嘲到，反正自己也没有架子，也很好请。但有一点是，阿宝老师不愿在大陆出书，他说他不靠买书为生，写了书就要去四处卖，他不喜欢。这一点甚是打动我，在他可以随便出出山站站台就可以赚到很多钱的商业社会面前，他反而固执的像个小孩，一句话“我不靠这个吃饭”说的有霸气。作为儿童文学研究者，他默默的支持着这个行业的很多后辈，这种培育之心正是我们所应尊崇的真正的大师。

幽默风趣

最后要签名的时候，阿宝老师问我的名字，我说Wendy，他笑着说，你是从《小飞象》里跑出来的吗？没看过《小飞象》的我很不好意思的随便接了这个梗，当时有点自惭形秽，阅读层次差的太远，都不能好好的聊天了不是~~~

阿宝老师很直截了当的问我们，是不是有病啊，放着孩子老公不管，从300人到50人到15人，真是一群疯子一样的人呀！问到我们有没有读过《宛如一本小说》、《图画书宝典》之类比较初级入门的阅读推广书籍时，我们摇头，以为要让老师失望了，老师说，那你们进步的空间实在是很大啊！再后来，他又换了说法，称，你们比我幸福多了，知道的越多越痛苦啊。在这幽默的引领下，我们在课下乖乖的买齐了这些书……

课间老师分享台湾美食，牛扎饼、杏仁小鱼和巧克力，跟我们讲，这家牛轧饼生意好的很，每天都排很长队。下次你们来台湾，我带你们去吃2000元台币的牛肉面！这哪是一位70多岁的老人，多年阅读和教授的经历在一个人身上沉淀的气质是如此吸引人啊。

积极拥抱新生事物

在老师这里，年龄真是一种智慧，他说要去书城找一下《三生三世》的书看一下，据说很好看。还说，郭敬明的《小时代》他都看过。要推广儿童文学，怎能不关注时下流行的文学？即便是批判，也要看过之后再批判。他带给我们的书里，较少涉及儿童文学，有商业周刊的，有写爱情的，有写台湾美食的，有写佛学的……他在PPT中给我们展示他研究美学看过的《美的历史》和《丑的历史》，还有更多的我闻所未闻的领域的书籍。

是什么样的精神可以让一个老人保持如此旺盛的好奇心和开放的心态啊，我心生敬意，也顿觉阅读之意义，更多的不是让自己避免虚增岁月吗。智慧应当与岁月同行，而非被岁月消磨。

感谢这美好的相遇。

作者: 一一妈09 时间: 2017-5-7 22:42

儿子五月份的阅读大餐

儿子迷历史有一年多的时间了，期间看了一些绘本、看了罗尔德达尔系列了作品，为了让他不偏食，我在四月份即将结束后我跟儿子共同探讨了一下他不仅要吃主食还要吃副食、肉和菜以及零食。

主食：《东周列国志》《刘备不是传奇》

副食：《写给儿童的中国地理》8-10

肉食：《北欧神话》绝境狼王之《冰川狼魂》

青菜：《挑战你的大脑》3、5

零食：《西游记》河北美术出版社

看完儿子的这份大餐，觉得还是少了点儿什么，文学的味道太浓了。我外出一周，儿子的主食已经吃完，还吃了零食。

作者: summermai 时间: 2017-5-7 23:34
《记忆传授人》：
他来到一个混乱、嘈杂、空气中飘着阵阵恶臭的地方，天空微露曦光，正是黎明时分，四周弥漫着浓浓的黄褐色烟雾。放眼望去，到处躺着人，呻吟声此起彼落。突然一匹惊慌失措的马，拖着破裂的马鞍，在人堆中乱蹿，不时仰起头，凄厉地嘶叫。最后它绊了一跤，跌倒在地，再也没有爬起来。

看这一段文字的时候刚好看到一段新闻，叙利亚自杀式爆炸袭击死亡120多人，其中68人为儿童。我把照片和新闻都给小宝看了，这是个另人悲伤的消息。战争是残酷的，战争是一段痛苦的记忆，但是世界上总有战争，我们该将这个痛苦的渊源永远隔离吗？永远没有战争是每个正常人的愿望吧！但是如果是以放弃记忆、放弃自我、放弃选择、放弃生存的意义为代价呢？甚至连颜色、四季、山坡、海洋、日月星辰都放弃了呢？我想我们也会像乔纳思一样，宁愿忍受痛苦，也要经历一切，因为作为一个独立、特殊、单一的个体，悲伤恐惧和喜悦骄傲、和温暖幸福一样重要，这才是完整的人生啊。真正经历过迷失和孤寂的痛苦，才能体会到孤独的喜悦。

作者: fandy 时间: 2017-5-7 23:46
观摩学习了番茄师的故事会，收获特别多，同一个场地差不多时间点，到场的人数也差不多，但故事的环节设置和现场反映却相差甚远。以下是总结：故事选题：流动型小听众居多的场地需要选择趣味性强的故事主题,满足孩子们的趣味性特征。不清楚孩子们阅读量和阅读习惯的情况下能吸引孩子们对故事的响应程度。番茄老师选的《公主怎么会放屁》，对于爱阅读的孩子来说能想到各个细节层层递进的变化。也能让平时不爱阅读的男孩子捧腹大笑。相比上周我选择的《公园里的声音》，阅读量不够大的孩子听起来比较费神，故事内容的讲解的技巧，引导孩子们想像和思考，启发孩子们自己发掘画面的细节并表达出来。这是我需要加强的方面。延伸活动的设置需要结合主题让孩子们表达他们对故事的理解。加上趣味性参与性，孩子们在延伸活动中再次梳理故事的细节。故事讲述的表现技巧，遵循台上一分钟台下十年功秘诀：多读多练多思。

作者: vienna 时间: 2017-5-7 23:47
和朋友出来旅游了，今天是第四天，想深圳的家了，家里的俩宝贝。周二晚上的飞机，但愿不要晚点。

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作者: 安然swanlake 时间: 2017-5-8 00:04
11号安然一周又到尾声…… 五月份的第一周，假期后的一周，从周二开始，却又觉得如此漫长。可能是本周心情起伏变化大吧！这周看完了武志红的..《身体知道答案》，对其中说到的“积极性有条件关注”深有感悟，积极的关注，自己做的许多事情都在父母的关注掌控下，未曾被忽略，而有条件的，指是否符合父母的期望，符合则是好的可爱的，不符合则是不好的不被爱的。意识到这一点，突然对自己了解得更清晰了，为何总是从别人眼里看自己，为何总是患得患失，需要不断的被肯定被认可，来证明自己说服自己。这个发现让我感觉对自己的认识又更近了一步。接下来看《正面管教》，也加入学习群，可是.……貌似加入的群越多，我越不想去看，不知道为啥。或许需要再放松点，总是每时每刻都把自己的生活安排得满满的才心安，周末自己带两娃依旧赶了许多场子，兴趣班志愿者儿童剧，几乎一天来回三个区跑，所以这个周末，我情绪爆发了，或怒或哭或烦躁或低落……所幸都能及时意识到自己手掌大脑盒子打开，在允许自己情绪流动的情况下，最低限度不伤害到孩子。我也很想自己可以完全不被情绪影响，可以目前做不到，加油吧！最后附上儿子中午吃饭时根据煎鱼和西兰花做的一首小诗: 鱼的旅行乔 8岁有一条鱼走到森林里是走吗？是飞吧。有一条鱼飞到森林里是飞吗？是跑吧。有一条鱼跑到森林里是跑吗？是爬吧。有一条鱼爬到森林里是爬吗？是滚吧。有一条鱼滚到森林里是滚吗？是蹦吧。到底是什么？哦，原来是游过来的啊！希望我能一直保有童趣的心境！

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