亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: K组-2017初级班第四讲作业贴 [打印本页]

作者: aya93 时间: 2017-5-15 18:17
标题: K组-2017初级班第四讲作业贴

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲

作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作业要求：
结合本课内容阐述，文字不少于400字。
提交截止时间：5月26日，23:59分

好好学习天天向上！

作者: lyric1706 时间: 2017-5-26 09:46
K11 李建华
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

米菲老师《故事知道怎么办》：我的一点收获
1、陪伴孩子读书的过程是无功利化耳濡目染的感受阅读的快乐的过程，并养成阅读的习惯
2、故事不是一味包治百病的药，故事就在那里，故事本身不知道怎么办，是故事妈妈才知道怎么办，陪伴孩子读书的人才会知道怎么用故事怎么办。
3、童年不仅仅有美好的阳光，也有阴暗的影子，也有无助、孤独、不安、痛苦、绝望、人生的危机等等。因为我们忘了自己童年，才会对小朋友指手画脚。我们读童书就是与自己的童年，与自己内心小孩的对话，从而才能理解孩子现在的感受。才能真正传递出书中的美好。

最近和孩子共读的是《我是霸王龙》。这是一个充满温暖的爱同时又散发着淡淡忧伤的故事。爸爸教他本领，妈妈教他处事。纵然爸爸妈妈有各种不舍，但为了小翼龙成长，他们还是选择在一个夜晚悄悄的离开小翼龙。在充满爱长大的小翼龙成为一个强壮的善良的恐龙。强壮，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱；善良，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。我为这么透着股傻劲的小翼龙捏把汗，同时我也期待着最后霸王龙和小翼龙最后成为好朋友。在霸王龙转身，小翼龙让下手中的红果子乘着风拼命拍打翅膀往前飞时，我突然想哭。而霸王龙的那一滴眼泪，却让我们感到这样的傻劲里有着无形的力量。它能让粗暴的可怕的家伙深深地感动。从此，小翼龙多了一个朋友，少了一敌人。下一次呢，也许小翼龙睡着时还会遇到霸王龙，也许那里不再会有地震，但我们知道，霸王龙会悄悄地收起它那尖锐的爪子。

作者: rainbowwoo123 时间: 2017-5-26 12:18
K25 江蘭

第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
古田足日的《一年级大个子二年级小个子》主人公小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。他们之间发生了许多好玩的故事。为了去找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行道很远很远的树林，一路上他害怕、犹豫，甚至想哭，但他坚持走下去，终于走进树林，摘到了美丽的紫斑风铃花。秋代带着正也的妈妈四处寻找，几经周折，他们找到了正也。正也和秋代感觉自己一下子长大了许多……作品童趣盎然，生动细腻的刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱，坚强战胜恐惧的心路历程。当初我选择这本书与孩子共读考虑更多的是希望这本书能帮助孩子能更好处理同学之间的关系，对同学的欺负既不要害怕也不要不知所措，作为男孩子内心的强大和气场才能赢得别人的尊重和友善。这本书的共读确实很及时地解决孩子在学校与同学相处关系中的问题，也让孩子更加坚强起来。非常值得孩子阅读。

作者: 秦安莉 时间: 2017-5-26 12:34
K12秦安莉《亲爱的小鱼》:放手爱今晨，送妹妹去幼儿园。在幼儿园门口，妹妹自己洗了手；进门，我把书包给她背上，让她自己进去，本以为她会让我陪她进去，可她只是跟我挥了挥手，就向教室走去！看着她那坚定的背影，我突然有些伤感！虽然时常觉得她长得太慢，但当她真的一点一点长大时，又是那么地不舍。《亲爱的小鱼》是我们最近阅读的一本书，一般都是我读她听；有时候她会让我跟她一起玩儿接帽子游戏。妹妹认为，小猫和鱼是好朋友；在我看来，这是一个妈妈畅想她的孩子一天一天长大的情形。她知道，小鱼终究有一天住不下她的鱼缸，虽然不舍，但她仍然会送他去大海；孩子越行越远，而她仍然一直期待着孩子的归来，期待着和孩子一起做那些他们最喜欢的事情！刚好今天看到龙应台先生的《目送》:“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。” 读起来很是伤感！但就是这样的！上大学时，父母弟弟送我到县城的火车站站台；火车开动那一刻，我看到妈妈眼里的盈盈泪花，我的泪水也无声地滑落。而当我写下这些文字时，弟弟安详地、微笑着躺在那里的场景，永远地留在我的心里...... 生命中有太多的分别，有些看得见有些看不见。看得见的分别常常伴着伤感或者悲痛；看不见的分别，却常常在不知不觉中被忽视！孩子长大了，很多父母其实是不能真正接受这个事实的，更谈不上放手！无形中，就会给孩子的成长造成特别大的干扰，甚至是创伤。为人父母者，首先得学会放手爱，现在还做不到没关系，多练习，时时念一念纪伯伦的这首诗提醒自己: 你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子；他们借助你来到这世界，却非因你而来；他们在你身旁，却并不属于你；你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想；你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天；你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留；你是弓，儿女是从你那里射出的箭，弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射的又快又远，怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

作者: sailor3333 时间: 2017-5-26 16:57
K16  李燕
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

   这个作业对我来说有点困难了，因为孩子现在9岁了，基本都是自己在读书，很少跟我共读，最近他在看的是《神秘地图》，讲的是一级青少年科考探险队的科学探险解谜的冒险故事书，见他看得津津有味，为了跟他找共同话题，我也看了其中一两本，但那不是我所喜欢的，他着迷于故事情节，也完全没有跟我讨论的欲望。
   那我就说说以前的事吧，在孩子6岁左右换牙期间，牙松了，但一直没掉，他就总嚷嚷不舒服，总想用舌头去顶，想让牙快点掉。后来看到了一本绘本《一颗超级顽固的牙》。在绘本中，一个可爱的小姑娘塔比莎正啃着苹果时，一颗牙齿松动了，她想尽一切办法要让它掉出来——在床上扭来扭去地跳舞、在蹦床上蹦得高高的，在牙齿上拴一根绳子让乌龟来拉，试试把捕蝇草变成捕牙草，甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上——可是这所有的一切都没用，她的牙齿还是不掉。这样一颗超级顽固的牙，牙齿小精灵还会来看她吗？当塔比莎放弃希望时，突然，她打了一个大大的喷嚏，牙齿“嘣”地一下就这样跳了出来！
   孩子特别喜欢这个故事，他从这个故事中知道牙齿最终是会掉的。他反反复复地看，然后嘻嘻哈哈地在家里尝试，还把书带到学校去讲，当然掉牙、换牙这事也根本就不用担心了，这一关也就这么顺利度过了。
   这就是绘本的魅力，不需要我给孩子讲什么大道理，在有趣的故事中，孩子就明白了事情的真谛，也许他不能象成人一样，说出一番大道理，但是他小小的脑瓜里，从故事里他知道了该怎么做是最好的。

作者: k18深圳 时间: 2017-5-26 17:17
K18唐小远
第四课故事知道怎么办？
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近荣幸参加了三叶草【新书抢鲜读】二零一七第五期新书品读会,收获一本好书《小黑牛闯祸了》,让我振撼,马上漂回来与宝贝们共读,这本绘本讲的是一个小黑牛艾洛像刚刚长大的孩子,渴望被关注,渴望展示力量,却因为无法超越年龄理解能力,横冲直撞了伙伴中的最小成员而引来了大家的不欢迎,及主人的不理解,而是粗暴的把它关起来.它体会到害怕与孤独 ,特别是为了追逐太阳留下温暖而被铁丝割破身体而不当回事,最后幸运的是一棵香忍冬用自已的芬芳来笼罩他,用花枝来装扮他,让他得到小伙伴的欢迎及主人的谅解.
从这本书上我不得不思考平时的作法.有时因孩子犯了错误而被我们大人的误解、无耐心、粗暴的处理方式,看到孩子们的无助,失落感及恐慌。而是让我收获到孤立与隔离孩子等于家庭的冷暴力，孩子无法从中去自省而是害怕及以为大人无再爱他了，在陪伴孩子中多去换位思考，多学会理解孩子的心思及角度去思考孩子的所做所为，更应该像米菲老师说的一样，我们要怀着一颗童心去拥抱另外一颗童心，愿每个孩子被温柔以待，在错误中、无条件的爱中成长。

作者: doremi 时间: 2017-5-26 17:31
k14周志琼
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近和儿子看了《失落的一角》，这本书讲的是一个圆缺了一角，它很不快乐,于是唱着歌去寻找那失落的一角.在寻找的途中,他上山下海，披荆斩棘，忍受日晒雨淋，历经千辛万苦,痛苦过,快乐过,也遇到过许多不合适的角,但他一直没有停止唱歌,没有停止寻找，依然乐观地勇往直前.终于有一天他找到了那失落的一角，可是,他再也不能唱歌了,于是他放下那一角,从容地离开了……
读完这本书，我和儿子讨论起来。
我问儿子：“圆历尽千辛万苦才寻得合适他的一角，为什么却又放下？”
他说：“因为有了那一角他就没有棱角了，只能滚动，不能停歇，就不能和小虫说话了，也不能闻花香，蝴蝶也无法在他头上歇脚了，虽然他完整了，可是却失去了很多快乐。 ”
我问：“他为什么轻轻放下？”
儿子说：“因为他怕弄碎，还有……有点舍不得。”
我：“他放下那一角，继续唱着他的歌，去寻找失落的一角。他真的在寻找失落的一角吗？”
儿子：“他是在找回自己的快乐。”
儿子的感悟出乎我的意料，是的，圆缺了一角的时候，想要圆满，而真的圆满了，却又发现也会失去很多。人生也是如此，会有很多不如意，没有绝对的完美，但是我们追求，想要完美，在追求的过程中我们历经风雨，感受挫折，同时也享受友情和快乐。所以，重要的不是你是否完美，不是你是否得到，重要的是追求的过程。执着地追求自己心中的那“一角”，拿得起放得下，才能享受到追寻的快乐。
这就是《失落的一角》，极简单的线条，极少的字，极简单的故事，却蕴含了极深刻的寓意。每一次读它，我都有新的体会，相信多年以后，孩子再读这本书，也一样会有新的体会和收获。我会陪伴他一起成长，一起感悟。

作者: 13823209323 时间: 2017-5-26 17:37
K22 陈玲
第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
最近2周我们主要在共读《灯塔守护人》，这套书一共有9册，孩子最喜欢的是《馋猫哈密士》故事的情节是这样的：格瑞灵先生是一位灯塔守护人，他还有格瑞景灵太住在悬崖边上的一座白色小房子里，大猫哈密士是灯塔守护人的猫。格瑞灵先生每天早晨都会划着小船带着哈密士，去灯塔上抹净擦亮每一盏灯，格瑞灵太太就在家为格先生准备美味的午餐。哈密士作为灯塔守护人的猫被主人宠爱着，当客人来访时，他就绕着灯塔转几圈，让他们欣赏；偶尔格太太在花园播撒种子的时候，他就起劲地刨土，当然他还喜欢在厨房帮忙，不过更多的时候他喜欢睡觉，他又胖又贪吃，他可是灯塔守护人的猫，可是他不喜欢抓老鼠，灯塔里老鼠泛滥已经威胁到电线了，为了能让他抓老鼠，格太太提议不好好喂它，去灯塔前不给它吃早饭，他就会抓老鼠了，可是不幸的是他们的谈话被哈密士听到了，他以为主人不再爱他，于是"我颤抖的黄色胡子呀，咱们走着瞧，没有人可以让灯塔猫挨饿“，于是他离家出走了。读完这本书，孩子已经笑翻在地上了，看着她这么高兴，我们就聊了一下话题：
1、问：你能说一下哈密士离开家的原因和在路上的奇遇吗？
答：它以为家里人不爱他了，他先碰到了一个小孩并到了他家，他能和小朋友一起玩，但妈妈不喜欢它睡在厨房；然后它又遇到一只小猫，小猫对他很好，不过他不喜欢分享，小猫觉得它不可以做朋友，它就被赶出来了，他又碰到了野猫，可是野猫也不喜欢它，它只好逃到了树上，被雨淋成了落汤猫，最后还是格太太找回了她。--复述故事主要情节
2、说的好清楚呀，小脑袋先生工作的很认真，（肯定孩子）那你觉得格先生和太太爱哈密士吗？为什么
答：当然爱的，格太太还特意给他做了猫最爱吃的馅饼，有很多鱼的，就是这页图，你看，他们就是想让猫饿了能去抓老鼠。
3、哦，那要是你是这只可爱的猫遇到和妈妈意见不一致的情况，离开家出走是最好的选择吗？
答，当然不是了，我可以和你说我的想法和，离家出走是最不安全的，外面坏人很多的，家里人也会很着急的，这样是不对的。
其实与孩子沟通离家出走的问题，是因为前不久内地的一朋友家的孩子因为和父母发生争执，离家出走害的家里人狂找，我曾和她说过这件事，这次也想借这个故事中的出走再和她讨论一下。让她知道遇到问题家人父母都是愿意和她沟通解决的。

作者: 叶缘晓露 时间: 2017-5-26 19:39
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作者: iris_wumi 时间: 2017-5-26 19:57

K33 李晓虹

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲

作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作业要求：结合本课内容阐述，文字不少于400字。

听了米菲老师的课，真的很有启发。感觉米菲老师说的非常对。不是故事知道怎么办。而是故事妈妈在理解了宝宝们的行为后，知道怎么办。

随着孩子慢慢长大，我发现我也在犯好多家长会犯的错误。对孩子的爱已经有无条件的爱，变成了一种有条件的爱。给孩子规定了各种的条条框框，不许干这个，不许干那个的。只有孩子的表现都在框框的范围内，才温柔，耐心的与她相处。反之，就是对孩子置之不理，或者大声训斥，完全不会顾及孩子的内心。我想从现在起，对于这样的状态，一定要有所改进。再让宝宝享受到像她给予我的那种无条件的爱。

说到爱的话题，可以表达爱的方式有很多。最常见的，抱抱，亲亲。都可以表达。还有一种就是送礼物。

最近和宝宝一起共读了戴安娜古德的《妈妈的礼物》。妈妈生日了，小姐弟俩牵着他们的小狗一起上街去给妈妈选礼物。漂亮的花，美丽的礼服，会唱歌的小鸟，造型特别的蛋糕，漂亮的高跟鞋，每一样当礼物都很好，但都不是那么令小姐弟俩满意。不过最后在小狗的帮助下，小姐弟还是找到了他们认为最棒的礼物。并且妈妈也非常喜欢这个礼物。

书里每隔2-3页就有个外号跨页，跨页上所表现的基本都是意外发生的时候。在花店，狗狗把花架子撞翻，在服装店，狗狗咬了别人毛毛的衣领，在鸟市场，狗狗把小鸟们都放帮忙笼子。。。。。。看着跨页中的人们，虽然遇到了意外，他们也无奈，却没有对小姐弟俩责难。因为他们知道这只是他们和狗狗的无心之过。陌生人都能对孩子这么宽容，难道我这个妈妈要对自己的孩子那么苛责吗？！怪不得，在书的封底上写着，这是一本献给妈妈的图画书。

宝宝在读的时候，注意力全被跨页吸引了。每翻到跨页的时候，宝宝总是笑的前仰后合的。我想这是因为看到乱糟糟的场面，更能激起孩子内心的同感吧。

当妈妈的路还很远，真想像米菲老师说的那样，在读童书人过程中和自己的童心相遇。让这份童心和宝宝一起长大。

附上读这本书的第三天，宝宝送给我的礼物。

微信图片_20170526221341.jpg (30.08 KB, 下载次数: 173)

作者: 叶缘晓露 时间: 2017-5-26 20:47
k08陈权
第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
作业要求：
结合本课内容阐述，文字不少于400字。
提交截止时间：5月26日，23:59分
最近一起共读了好几套桥梁书，但孩子最喜欢的是利奥叔叔历险记。
《利奥叔叔历险记》系列故事书最让人惊叹的就是故事的想象力非常丰富。利奥叔叔只有4根头发，他去过很多地方，知道很多事情，他给小男孩安迪和他的哥哥格雷厄姆讲述了他在世界各地旅行的时候经历的各种有趣奇特的故事，有些故事非常搞笑，有些故事惊险刺激，有些故事充满智慧，还有些故事耐人寻味。其中有一个冒险故事是《利奥叔叔遇见机器人48号》，讲的是利奥叔叔无意间闯进一家机器人工厂，机器人看到利奥叔叔，不能理解利奥叔叔是什么样的机器，经过搞笑的数据处理，他们得出结论是利奥叔叔型号为人类，无生产用途，只能拆毁做备用零件。就在机器人抓住利奥叔叔准备用电锯拆毁他的时候，利奥叔叔提出讲故事给他们听，并告诉他们故事是最完美的数据。机器人听这些故事都听得入了迷，其中机器人领班48号要求与利奥叔叔交换心脏，来感受人类的喜怒哀乐。结果，机器人48号疯了，他一直大笑、唱歌和跳舞，还要与利奥叔叔一起来一场刺激的冒险……工厂生产系统都即将要瘫痪。利奥叔叔离奇古怪又充满想象的冒险之旅，在捧腹大笑之余，孩子会问我“西伯利亚在哪里？”“真的有巨型鸟吗”等等。我想去看看！我们当然可以去看看。当这种好奇心，转化为学习动机，也是一种很大的收获。

作者: 琳达 时间: 2017-5-26 21:59
K24小燕
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获

近期我们读的是一本很久之前想要读却忘了读的书《小狗钱钱》。其实早听说这本书对教小朋友合理使用零花钱很有帮助，只是因为我家女儿一直甚少接触钱，对钱没什么概念所以一直拖到这周才开始读

   《小狗钱钱》主要内容：吉娅是一个普通的12岁女孩，一次偶然的机会，她救助了一只受伤的小狗，并给它取名叫“钱钱”。没想到，钱钱居然是一位深藏不露的理财高手，它彻底改变了吉娅一家人的财富命运的故事。
   有几段话比较喜欢：
   当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成它，否则你很可能就永远不会再做了。
   勇敢的人也会害怕，一个人虽然害怕却仍然敢于前进，这才叫做勇敢。
   你不能因为任何人而放弃自己的理想。会有各种各样的人取笑你，但也会有更多的人认可你。
我发现：
   《小狗钱钱》可以说是一本成人和儿童共享的理财启蒙书。我们常抱怨自己的孩子不懂得计划自己的零花钱，没有一点理财观念。这本书是为孩子们提供了一个建议——赚钱和理财。它从儿童的角度重新解读了劳动和价值的概念。让孩子们在劳动中赚钱、在市场中理财，也意味着在风险中学习。赚钱不是一件坏事，它可以为自己和他人带来益处。

作者: K10王娟 时间: 2017-5-26 22:00
作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
作业要求：结合本课内容阐述，文字不少于400字.

K10 王娟
我们的亲子阅读开始于果果一岁半左右。最初亲子阅读的目的很简单，想把孩子的注意力从手机或ipad上转移出来，也顺带想让孩子通过绘本了解一些不同的事物，而却从未思考或关注过在这个过程中我的收获和成长。爬楼听完米菲老师的讲座，深受感触，“读懂童心，不是为了更好地教育孩子，而是为了自我更好地成长”。记得最开始给孩子读绘本时，总觉得绘本的文字过于简单，在给孩子讲述的时候会额外地加入自己的语言和理解，反而破坏了孩子成长的自主性；随着亲子阅读的逐渐增多，我逐渐意识到在阅读过程中，应忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋，给孩子一个自我体会、自我感受的成长过程，也正如米菲老师所说，亲子阅读就是一个静待花开的过程。
前段时间，跟果果一起读了《鸭子骑车记》。农场里的鸭子冒出一个疯狂的想法，“它要骑自行车”，而农场中其他动物则觉得不可思议，母牛认为这是它见过最蠢的事了。然而，最后的结果是不仅鸭子骑了自行车，农场里的动物们都骑过自行车了。我们在生活中经常会遇到这样的情况，偶尔冒头的疯狂想法还未成形，就被周围的冷嘲热讽吓地缩回了头，总想着“算了吧，这个事情怎么能做。。。，不可能吧”。其实，不去尝试怎知道不会成功，鸭子如果不尝试，怎知道它也会骑自行车呢？从小到大，我本身不是一个有自信的人，特别在意别人的评价，经常会被周围的评论左右自己的想法，直到看到《鸭子骑车记》，我就想我要做一只会骑自行车的鸭子，去尝试着做自己喜欢的事情，为什么不呢？

作者: 小茄子叮 时间: 2017-5-26 23:09
K34 陈慧晶
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近和宝宝一起读的最多的就是小鸡球球捉迷藏，这本故事书宝宝百听不厌，虽然已经被宝宝某次兴奋的撕掉了封皮，但是每次一说，“宝宝，来妈妈给你讲故事啦～”小家伙就会很自觉的爬到她爸爸的枕头下拿出一本没有封皮的故事书爬回来兴奋的给我手中后高兴的鼓掌。覆盆子农场的摆设小家伙已经烂熟于心了。只要翻开农场全貌问她，“宝宝，小猫藏在哪里呀？”“宝宝，小猪藏在哪里呀？”等等的时候，小家伙都会指出对应的位置，然后自己坐那里乐的拍手。其实，很难说一本书给了我怎样怎样的收获，或者给了宝宝怎样怎样的收获，由于很幸运在宝宝还没有出生的时候就接触了三叶草加入了故事妈妈，所以对于孩子的亲子阅读，我没有想过一定要让宝宝学会多少东西，必须知道多少个单词，会只认多少动物。只是希望宝宝可以在拿起书的时候开心的告诉我，妈妈，我喜欢读书。我喜欢和妈妈一起读书。我就会觉得无比的幸福和快乐了。而也许正是这一份不带压力的共读游戏，宝宝乐此不疲的爱上了读书的感觉，常常都是我在忙别的，忽然很长时间不听宝宝有动静，转身一看，小家伙自己坐在地上翻书呢，看懂看不懂暂且不说，翻书的小模样却认真无比。而偶尔的小问题宝宝也都会准确的指认出来，那种喜悦，我想如果没有做过亲子阅读的妈妈是体会不到的。而小鸡球球这本书，就恰恰让宝宝认识了很多动物小伙伴，小鸡，小猫，小猪，小狗和小羊小牛。这些小伙伴们叫什么，怎么叫，小家伙都会指出来并且模仿出他们的叫声。对于一个刚刚满一周岁的宝宝，我不知道她做的是否优秀，但我知道她在用她喜欢的方式来认识这个世界，这个方式里不止有她自己，还有我。亲子关系是一个注定要一步步走向分离的关系，但我相信，亲子阅读将会成为一种特殊的纽带，让我和我可爱的宝贝永远在一个频道，只要我们不放弃阅读，我们就将会在书本里得到属于我们的链接。这是我最引以为傲的收获。

作者: cassie.liang 时间: 2017-5-27 00:11
K26 梁竞然 cassie.liang 作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。听米菲老师课程后，刚好跟孩子在读《敌人派》这本书。在翻看这本书之前，我脑子里是完全没有把它和食物联系起来，看完书后才知道敌人派就是一种普通派，跟我们平时吃的芒果派，蛋黄派一样的。但是这个派里面有爸爸的智慧。为了让小男孩能感受到所谓的“敌人“的各种好，爸爸专门为他做了这个派，并告诉他要这个派发挥作用必须要跟敌人玩一整天并要很友好的对待敌人。我想如果没有这个派，小男孩肯定是没有这个契机去邀请“敌人”并在一整天的相处中感受到“敌人”的各种好。这个故事其实传递给孩子一个好的跟朋友沟通的方式。如果你有了不喜欢的人，最好的办法就是把他变成你的好朋友。其实做为大人，在我们的人生中其实也会面临这样的“敌人”，但是我们有没有给自己一个跟“敌人”友好相处的方式呢。这本书还给我一个感受，就是孩子遇到问题时，需要大人的睿智去做好的引导呀，很佩服书中爸爸的这种聪明和睿智。其实在陪伴孩子阅读的过程中，并不仅仅只有这本书给我启发，有太多太多好的绘本对我自己的人生观和价值观都起到了一定的影响。今晚开完家长会，也跟老师探讨了班级建议故事妈妈群的事情，希望尽自己的力量去做好阅读推广。米菲老师的声音好好听，听她将故事整个人的心都安静了。再次感谢老师！

作者: k31xiaoping 时间: 2017-5-27 00:12
K31 黎小平

孩子刚过两岁，正是语言发展的高峰期，会时常缠着大人讲故事，共读的书也很多。《永远永远爱你》这本书文字有点多，情节稍微有点复杂，更适合3岁以上的小孩阅读。选择这本书与宝宝共读，主要是因为恐龙她比较感兴趣，虽然里面的情节小孩子还不是太能听懂，但给我的触动挺大的。
故事讲述的是慈母龙在树林里捡回了一个恐龙蛋，并将它与自己的蛋宝宝一起抚养，等到有一天蛋宝宝破壳而出的时候，慈母龙妈妈发现是一只可怕的霸王龙。慈母龙属于恐龙里面最善良的一种，属植食恐龙，而霸王龙属暴龙科，且是这科属里体型最大的一种，属肉食性恐龙。所以，当慈母龙妈妈看到孵出来的霸龙的时候是震惊的。它决定将这只霸王龙宝宝送回树林，让其自生自灭。当慈母龙妈妈转身那一刻听到“哇”的哭声的时候，作为母亲的天性，不忍、内疚打败了理性。妈妈转身，抱起宝宝并下定决心再也不抛弃它，并取名叫良，希望它永远善良。良太，一天天的长大，变得强壮有力。直到有天他得知自己是霸王龙而非慈母龙的时候，它内心应该是伤心的绝望的，所以它愤怒的冲向告诉他真相的霸王龙叔叔，“咔嚓……”咬向它。当它得知自己不得不面对现实的时候，良太选择转身离开并偷偷在树林里给慈母龙妈妈摘了一座山一样高的慈母龙最喜欢吃的红果子。慈母龙妈妈没有怪良太的转身离开，而是在心里暗暗的说，“我永远永远爱你”，这应该便是母性使然吧。

作者: 海绵 时间: 2017-5-27 00:13
K05肖艳梅 2017-5-26
第四讲作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
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上周末儿子要参加个故事会，我给他选的是庆子凯萨兹的《狼大叔的红焖鸡》，他也挺喜欢的，读了几次，基本能背下来，然后周五晚上给我背了一遍，看似挺好的，能背了故事肯定能讲顺利了。但一想，不对啊，这本书明明是一本风趣幽默的书，咋就成了生硬的背书了呢？那背书的故事会有意义吗，没意义啊。于是，我给孩子提议，我们一起来共读一起来了解下这本书的作者并把家里的四本庆子的书都拿了出来看一遍，于是，一整个晚上我们母子俩就一直“研究”这些事。
作者庆子•凯萨兹（Keiko Kasza）出生于日本，后赴美国进修，主攻绘图设计，从事图画书创作14年之久。她的格言是不在乎能创造几千几百本的作品数量，却真心渴求一本无论跨越多少时空，皆能永远深藏于每个家庭里的精典绘本。
她的绘本故事简单，明亮的水彩画面特别生动，故事的每一个人物从动作到神态都是一等一的逼真传神，而《狼大叔的红焖鸡》是我最喜欢的一本，可能是因为这位萌萌的狼大叔，可能是因为这意外的故事结局，一下子就有点黑色幽读的感觉了，对“风趣幽默”不正是我对儿子的期许吗？我给他选书时总有意无意的选这类书，是因为这个潜意识吧。
这个故事大概讲的是：在这个世界上，狼大叔除了喜欢吃，就没别的爱好了。一天，他特别想吃红焖鸡。正想着，突然看到了一只非常合适的母鸡。之后他又想，如果能让这只鸡再胖点，到时候他就能多吃几口肉了。于是，他赶快回到家开始准备各种美味佳肴，希望鸡能快些长胖。狼大叔想这次母鸡肯定长得够胖了，当他最后一次去母鸡家时，心想肯定有肥美的晚餐了，结果门突然打开了，母鸡尖叫起来：“啊呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔！”看到这里，我不禁模仿这个声音了，儿子也来学，好生欢乐，最后更有意思的画面是，当小鸡知道这些美食都是眼前这个狼大叔送来的时，都跳到他身上给了他一个吻，总共一百下。看看我们亲爱的狼大叔那个无知所措的样子，和回家路上想着要不要再给小鸡再做一百个饼干的表情，真是让人忍不住黯然失笑。
经过和儿子一页页的翻看，一字一句的互相开怀分享，他也对整个故事更了解了，读得更是欢乐了，后来在故事会上还模仿了狼大叔走路的动作和表情，和母鸡的尖叫声呢！
故事不知怎么办，故事妈妈知道怎么办！
晚安！

作者: 顾辛蕾 时间: 2017-5-27 01:29
K01顾辛蕾

第四课：故事知道怎么办？
作业：请自行选择一本最近与孩子共度的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近和孩子一起看了一套《利奥叔叔历险记》系列丛书，孩子看看的津津有味，我也是被故事情节所吸引。
这套丛书一共有五册，每一册都有很精彩的故事，从“神秘丛林大冒险”、“西伯利亚大奇迹”、“神奇草原大冒险”、“奇异沙漠大冒险”、“奇幻西极大冒险”，每看过一本孩子就会激动的和我讨论，或者滔滔不绝的给我讲里面的内容。从孩子阅读和讨论中看得出书中的知识和经验直接影响着孩子。
当孩子看完《利奥叔叔历险记---神秘丛林大冒险》后提出了很多问题，比如利奥叔叔沉睡200年吃什么呢？他不饿吗？我知道孩子看了书进行了思考，没有思考是没有问题的，于是引导孩子再思考：书中有没有写利奥叔叔沉睡中有没有吃饭？孩子说：没有写吃饭，只是说利奥叔叔在打呼噜，那他为什么没有吃饭还能沉睡200年呢？孩子就会说：噢，是仙女用了魔法让利奥叔叔不饿的，而且这是一个神话故事，那我们现在的人类有没有沉睡的呢？这时引导孩子了解了一种病叫“植物人”，孩子似懂非懂的说：没关系的，他们还会醒来的，只是他们还没有睡那么久呢。所以，看着孩子事情有他自己见解很欣慰，书中的故事会启发她思考，并让她有了自己的想法，这就是书能带给孩子的能量。
又例如，在看“神奇草原大冒险”的时候，孩子不仅仅看到的是神奇的故事，同时对故事中的环境也产生了好奇，利奥叔叔被困在云上了，并在云朵上面和大雁、乌鸦等飞鸟对话，希望这些鸟能帮助利奥叔叔从云朵上下来，孩子会知道遇到问题需要解决，并且遇到困难要寻求帮助等。对于两朵云相撞出现的“电闪雷鸣、大雨如注”特别好奇，这时孩子对“雨”的形成过程已经很渴望了解了，所以对于知识的延伸了解就能愉快的引导。
所以，跟孩子一起看的这套《利奥叔叔历险记》丛书受到的启发很大，不但建立亲密的亲子关系，而且更能走进孩子的心了，同时书中故事对孩子的影响也是很大的，孩子会把故事中的方法尝试在生活中运用，在运用中还有思考，这是亲子阅读的魅力所在。

作者: f002我爱前钱 时间: 2017-5-27 01:33
作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作者: shcnhelen 时间: 2017-5-27 07:01
K13 严卫
作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

米菲老师说，故事不知道怎么办，故事妈妈知道怎么办。读童书就是与自己的内在小孩对话，从而真正的感受孩子，理解孩子。
近期和孩子一起读了《敌人派》，故事中的主人公‘我’有了一个‘敌人’，爸爸说有办法对付他，办法就是敌人派。我想像着这个派是什么味道，敌人吃了会被恶心到.......可是爸爸却做了一个闻起来香喷喷的派，还告诉我让派发挥作用还有个最关键地方就是：要花一整天的时间，和敌人呆在一起，并且要对敌人很友好。为了对付敌人，我敲响了他家的门，我和敌人玩了一整天，发现敌人真的没有我想的那么坏，所以不想让敌人吃敌人派了，可是爸爸还是拿出了敌人派，情急之下我告诉敌人，不要吃敌人派，可是爸爸吃完了派，我和敌人也跟着吃完了派，敌人派好吃极了！虽然我没弄清楚敌人派到底有什么用处，不过已经不重要了，因为我的敌人已经不存在了，变成了我的好朋友！
爸爸用了一个非常巧妙的办法，让小朋友自己去解决了‘敌人’的问题。爸爸非常清楚孩子在成长的过程会碰到的与人交往的问题，用了一个表面上是对付敌人的办法，实际却是让孩子友好的与人相处，敌人也变成了朋友。这个办法实在高明，联想到自己在碰到孩子抱怨同学时，我要么是讲道理要和同学友好相处，要么是帮她分析同学的行为，实在是太无趣了，也没有解决实际的问题。
感受孩子，理解孩子，成年人总是用成人的思维去解释孩子的行为和想法，注定是不会有交集的。成年人离自己的内在小孩子有多远？有多久没有和自己的内在小孩对话了？

作者: 冰雪奇缘 时间: 2017-5-27 10:38
K02许朝云
第四课：故事知道怎么办
作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

《海边的早晨》关于孩子掉牙时那种复杂心情的描写，我和孩子每一次看都有不同的收获！！《海边的早晨》关于孩子掉牙时那种复杂心情的描写，我和孩子每一次看都有不同的收获！！
　有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
早霞红红，
海水蓝蓝。
远处货轮艘艘，
迎着霞光向前。
我们漫步在海边，
听涛声阵阵看潮涌连连。
偶尔回头看，
弯弯曲曲脚印两串。

海浪声声，
海鸥翩翩。
卷起浪花朵朵，
掀来惊涛拍岸。
我们拾贝壳在海边，
捡色彩斑斓捡笑声串串。
抬头浪花溅，
点点滴滴飞上衣衫。

塞尔想起来今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港，赶紧跑去刷牙，突然发先有一棵牙齿松动了，她赶紧去告诉妈妈……在海边的沙滩上，塞尔发现刚刚还在摇晃的牙齿现在突然不见了… 塞尔的牙齿掉了，她很兴奋，不停的和大家分享喜悦，最终她也实现了自己的愿望。塞尔掉牙的故事。我们的牙齿也活动了，很期待呀

关于孩子掉牙时那种复杂的心情描写。海岛和海上明媚的风光感觉很舒适。他们一家人每年的夏天都待在这里，过着亲近自然的平静的生活。到海边挖蛤蜊，上山采蓝莓做果酱，偶尔开汽艇到对岸的商店买些日用品。作品中的爸爸、妈妈、塞尔、珍妮就是他们一家人；海边景色以及他们家里都是真实的生活场景。作者充分感受大自然的美好！
麦克洛斯基生几乎是生于100年前的大人物。几乎翻开国内引进的他的所有书上都有一个象征着图画书创作的最高荣誉“凯迪克奖”。热爱素描来表达的他，绝不会只是复制出这一切。每翻一页都感觉那些线条在纸上欢欣的跳跃。

早霞红红，
海水蓝蓝。
远处货轮艘艘，
迎着霞光向前。
我们漫步在海边，
听涛声阵阵看潮涌连连。
偶尔回头看，
弯弯曲曲脚印两串。

海浪声声，
海鸥翩翩。
卷起浪花朵朵，
掀来惊涛拍岸。
我们拾贝壳在海边，
捡色彩斑斓捡笑声串串。
抬头浪花溅，
点点滴滴飞上衣衫。

塞尔想起来今天早晨要和爸爸一起去巴克斯港，赶紧跑去刷牙，突然发先有一棵牙齿松动了，她赶紧去告诉妈妈……在海边的沙滩上，塞尔发现刚刚还在摇晃的牙齿现在突然不见了… 塞尔的牙齿掉了，她很兴奋，不停的和大家分享喜悦，最终她也实现了自己的愿望。塞尔掉牙的故事。我们的牙齿也活动了，很期待呀

关于孩子掉牙时那种复杂的心情描写。海岛和海上明媚的风光感觉很舒适。他们一家人的夏天都待在这里，过着亲近自然的平静的生活。到海边挖蛤蜊，上山采蓝莓做果酱，偶尔开汽艇到对岸的商店买些日用品。书中的爸爸、妈妈、塞尔、珍妮就是他们一家人；海边景色以及他们家里都是真实的生活场景。作者充分感受大自然的美好！
麦克洛斯基生几乎是生于100年前的大人物。几乎翻开国内引进的他的所有书上都有一个象征着图画书创作的最高荣誉“凯迪克奖”。热爱素描来表达书中温馨，浪漫。每翻一页都感觉那些线条在纸上欢欣的跳跃。

作者: K23林小霞 时间: 2017-5-27 11:31
K23 林小霞

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲

作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作业要求：结合本课内容阐述，文字不少于400字。

   其实从孩子两周起几乎每晚都会给孩子读，有时候孩子自己看，更多的时候是我们一起阅读，一起看着图画说故事，孩子还小不认得字，现在基本上能看着图画说出故事的大概，印象最深的，看得最多遍的是《乱扔东西的塔格叔叔》。听了米菲老师的课，真的很有启发。感觉米菲老师说的非常对。不是故事知道怎么办。而是故事能带给孩子阅读的兴趣与乐趣。
我们每个人都会遇到麻烦，塔格叔叔正在经历特别麻烦的一周。周一是麻烦的源头，尽管那是春天里一个美好的日子，塔格叔叔却找不到自己的帽子了，中午塔格叔叔坐在外面吃午餐，一枚鸽子屎落在他的头上。周二依然很糟糕，塔格叔叔的鞋子又不见了。让我们猜猜塔格叔叔会用什么代替鞋子呢？接下来，塔格叔叔的衬衫也不见了，他会怎么办呢？小朋友看了之后一定会觉得非常好笑。
最后，塔格叔叔发现只要把所有的东西放回原处，东西就很容易找到，生活也变得容易得多。
自从听了这本故事书后孩子在生活上经常会提醒自己，提醒我东西用完后得及时放回原位，这样下次要用的话就很容易找到了。现在家里的玩具也不会像以前那么乱了，按种类分好一盒盒的放回玩具区。其它小朋友来我们家玩也会交代好玩具不玩了要收拾好，这样就不会乱凿凿了。每次晒干的衣服收进屋子，就会帮忙把衣架脱出来，催着我得赶紧把衣服叠起来放衣柜里。
  在陪伴阅读中，不仅仅让孩子喜欢上了阅读，从中也让孩子明白绘本中的用意。从而也学会了生活的常理，让孩子在成长中有很大的帮助。

作者: 徐安娜 时间: 2017-6-10 19:01

K07 徐尤欢

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班第四课故事知道怎么办？（5.13）主讲：米菲

作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作业要求：结合本课内容阐述，文字不少于400字。

《华夫先生》漂流到家的是三本书，儿子被封面上那只黑猫吸引了，自己看图看了好几遍，因为是一本无字书，我就给他读了书名-为什么这只猫的名字叫华夫先生？不知道如何给他讲，就索性让他自己看图，看到华夫先生发现了一个有趣的玩具—装载了外星人的飞船，飞船里倒霉的外星人遇到华夫线上，一场外星人与猫的大战就此展开，在哪里仔细的观察谁厉害，紧张、担心，最后的兴奋，他说那只猫真勇敢，他没有体会到主人给华夫先生买了那么多玩具，可是华夫先生还是觉得孤单，一本书每个人度真的可以读出不同的体会和感想，就让自己体会吧。

让我反思，那只猫就像我们现在的孩子一样，目前还是很多家庭只有一个孩子，父母，爷爷奶奶等等亲人给他们卖了各种各样的玩具，但是因为父母上班，爷爷奶奶又不知道如何陪小朋友玩，少了亲人陪伴他一起疯玩的时光，少了我们小时候院子里与小伙伴一起疯玩开心的时刻，面对他们的是玲琅满目的玩具，大多数孩子觉得玩着玩着就没意思，他们希望爸爸妈妈下班会到家可以陪他们玩游戏，可是他们又都在看手机，估计这时孩子的心里感觉非常孤独。反思从我做起，每天跟孩子疯玩，玩绘本，玩游戏，暑假也打算让他回老家感受家乡农村生活，让他跟哥哥姐姐，弟弟妹妹一起玩，过一个愉快的暑假。

欢迎光临亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/)