真妮姐：
您好！
我女儿已经5周岁了，上小班，昨天晚上因为她不肯吃饭，我又把她教训了，除了跟她谈了吃饭的问题外，我还要求她以后1、要把画笔一类的东西装他专用的箱子里，不要乱放；2、每天放学后回家把画画班的画重新画一遍，画好后我回来检查，不准看电视，如果画得好晚上看电视，画得不好晚上不准看电视。我问她看电视后好像什么也没学到，她说她会画铃铛，我说她晚上画一个给我，她又说不是铃铛，是闹钟，我也让她画一个给我，她又说是那种我们家挂在墙上的钟，我说那是咱家的，你是照这个画，这不是电视上看来的。她笑笑说，是的，我说那就画这个吧。
吃完饭后，她准备干其它事，我让她去画画，在画画的过程中，她用彩色铅笔涂，然后很用力，我跟她说不要那么用力，用力铅会断，她很用力的画一根断一根，让我帮他刨，有一直没断，她也让我刨，我说可以用，她用力一画，断了，我说她是有意的，她也不反驳我，这时她就开始随便在纸上乱图了，乱弄一气后就不画了，画笔、纸一桌子就看电视去了，我让她洗澡也不愿意，就躺在床了。后来也是靠我的武力，她才去，且不要我洗，要外婆洗。
洗完后，我跟她说，你把桌子上的东西收了，她不理我，我说，我去洗澡了，我洗完澡后出来要看到你把东西收了，她没任何表情，在玩IPAD，当我洗澡出来后，她依然在玩，我问她怎么没收，她也不理我，我过去问她，怎么说她都不理，后来我问她你在想什么？是不是在想怎么对付我？她就开始有些笑，说是的。我问她想到什么方法没有？她说，就是欺负我。我说怎么欺负我？她说欺负就是欺负。后来，这事，在我的训斥中结束，我给了一句话，今天不收了，明天就不要想要这些东西，就走了。
之前我也做过，她不收玩具，我把她仍了，但是是假扔，只是放在柜子里，有一天她找着了，跟我讲，你没把玩具扔了，在这呢。我知道对孩子说到要做到，但有时只是图一时嘴快，真扔我又舍不得，也蛮贵的，挣钱也不容易。
后来，我在房间，心里也挺难受的。我现在已经觉得我和她没法沟通，她已经不把心里的东西告诉我了，我和她爸爸的方式都很粗暴简单，一不听话就打她，我们知道这样不好，我脾气比较急，情商也低，不会转弯抹角，不懂换个方式跟孩子讲，我也知道换个方式会比较好，但一遇到事，我就把这些全忘了。导致现在我们家只要打过她的东西，她全收起来了，她也跟我们讲过，让我们不要打她，要跟她讲道理，我说我们跟你讲，你不听。现在的情况就是，她一点都不听我们的话，我们让她来吃饭，她就不吃，让她干嘛，她都不，我们只要一拿东西要打的样子，她就过来，听我们训一顿后一会是好，等明天的时候就全忘了，该怎么样。其实我们在训的时候也是跟她讲道理，她总是一副不服的样子，脾气特别的倔。
刷牙，是真的不愿刷，每次刷牙跟打仗一样，导致现在我说随便你刷不刷，牙疼不要来找我们。之前因为她刷完牙偷偷在房间吃东西，导致坏了两颗牙，疼过两次，所以我才这样跟她说的，但她认为，我这几天没刷牙，牙也没疼啊，所以不用刷。我是用了很多的方法也没管用，让她自己选牙杯、牙刷、牙膏，买一些书，用别人家小孩有效的方法，都不见效，她心情好了叫她刷，她就刷。
真妮姐，我真的不知道要跟您特别咨询什么，我也特别的郁闷、茫然，我知道自己不称职，对孩子没有耐心，不知道要用什么方法和该子沟通最好，我一直就希望，以后有孩子了我要和她像朋友一样，但 我发现我现在离这个越来越远，我也知道女儿吃软不吃硬，但一遇到事我就把这给忘了，我也知道简单粗暴不好，但我不知道该怎么办。
晚上关灯后，她和外婆两人睡，外婆说你现在连妈妈的话都不听了，不得了了，你还小就这样，以后怎么办啊？我听到她说，她不要听，她要听外人的话。感觉她现在觉得外面的坏人都要比我好。
苦恼的妈妈
我把这封信转给了饶恕，请她做了专业解答。谢谢饶恕！--真妮
我女儿已经5周岁了，上小班，昨天晚上因为她不肯吃饭，我又把她教训了（妈妈自己有没有不想吃饭的时候？），除了跟她谈了吃饭的问题外（说吃饭也就说吃饭了，又跟后面的123有什么关系？），我还要求她以后1、要把画笔一类的东西装他 专用的箱子里，不要乱放（你等我画完画的时候提醒我收拾完再去玩，我收拾好了你再表扬我一下，几次下来我会很乐意收拾的。可你现在从吃饭说到收拾，似乎只是想批评我这也不好、那也不好，是个坏蛋而已。）；2、每天放学后回家把画画班的画重新画一遍（为什么要重新画一遍？妈妈你给解释一下好吗？画画讲创意，重新画一遍是什么意思呢？），画好后我回来检查（你懂画画吗？你检查个啥？你有标准答案？我也就是个5岁的小孩子，还不会糊弄你，不想画就不画了，要是我明白怎么糊弄你，乱画一遍不是很容易？），不准看电视，如果画得好晚上看电视，画得不好晚上不准看电视。我问她看电视后好像什么也没学到（妈妈你自己看电视学到啥？你画一个我看？），她说她会画铃铛，我说她晚上画一个给我，她又说不是铃铛，是闹钟，我也让她画一个给我，她又说是那种我们家挂在墙上的钟，我说那是咱家的，你是照这个画，这不是电视上看来的。她笑笑说，是的，我说那就画这个吧。
关键的一点，你已经全然忘记了你自己与“孩子”的关系。你只记得一个“妈妈”的名称，记得在这个名称之下，你应该“教”孩子如何如何。但你忘记的却是最重要的一件事情：你自己也曾经是一个孩子，你女儿未来也一定是个成人。这才是你跟“孩子”的最基本关系。这句话看起来很荒诞，好象废话一样。但仔细考量，意思就是真妮的书名：《用尊重成就孩子的一生》。你要用你的心，去感受你所给她的感受，你不用变回孩子，就用你一个正常成人的心理，去把你对女儿所说、所做的体味一下，你觉得你会如何反应？比如，你下班了，本来想坐下来喝杯水休息一下，再去做饭。而这时候另一个人（其实就是真实的你啦）跑来对你说：别在这里发呆，快点去把你今天做的工作都重新做一遍，做不好不可以去做饭吃饭。再比如你在公司做一个项目，做了好多时间，马上要大功告成了，突然有一个人（同样）跑来说“吃饭吃饭”，你说等一下，我得把它弄完，然后就可以太平吃饭了。可是那个人马上拖着你说“不行！你现在就得吃，马上吃！你吃不吃？不吃我打你了！听到没有?”你会如何反应？你认为有没有其他的“好的说话方法”会令你感觉稍微舒服一点呢？在你边上讲道理？会使你愿意回家再把今天的工作重新再做一遍吗？我想也没有任何“好话”可以让你舒服地丢下你快要完成的那份文件。不论那个人怎么“好好说道理”，你会发现你的反应会与你女儿如出一辙，甚至更糟糕——因为你能量比她大、自由度也比她大，干起坏事来一定比她厉害。对不对呢？所以，不是方法问题。是那个跑来对你说这说那的人干涉到了你的自由和选择的权利，而且理由非常荒唐！对不对呢？
这首先是你的教育观，乃至你自己的人生观的问题——力量问题。你要女儿分分秒秒都不浪费——做所有的事情都要“学到什么”。你急于让五岁的女孩子学会你想要她学的东西。你知道在人类的生长发育过程中，五岁的孩子大都应该学点啥？她会对大人的行为感兴趣，你做什么，她就想做什么，这样年纪的孩子在通过尝试“和大人一样”的行为来拓展她的世界。有得到认可的事情，她会继续发展；不被认可的事情，她会有负罪感，从此不再做。家长应该根据这个规律来引导孩子。（尊重生长规律，就是尊重造物者，这就是智慧的开端。）孩子做得好的要多鼓励，做了不对的事情，要告诉她这是不好的，并且为什么（当然你自己也不可以做）。所以，在这个阶段，孩子的勇于尝试，就是学大人——从偷穿妈妈的高跟鞋到试图用钱买东西、学做饭等等，都是非常非常宝贵的。学习琴棋书画的事情，与穿妈妈高跟鞋没有本质区别，也是尝试和开发，学到什么程度——对孩子的身心发展并不重要，家长只是鼓励他们去尝试就好了。
再有，孩子的身体问题——吃饭与不吃饭。这样大的城市孩子，没什么运动节目，卡路里消耗少，她不饿，就不会吃。而且，从两岁脱离了婴儿期之后，孩子的胃口按比例来说是在递减的。所以大人们总是想：一个55CM的小小婴儿一顿都要吃200CC奶，5岁的身高体重几乎要多一倍了，吃得却那么少！家长们总是威逼利诱孩子们吃下去比他们本来应该吃的多得多的东西。如果你懂得算卡路里，就不会逼孩子吃饭了。如果想孩子吃得多，每天你要带她运动。玩两到三种项目，至少两个小时以上。她会吃得稍多一些。
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