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标题: 【喜阅365】8月2日《凯能行！》 [打印本页]
作者: 我绝对不吃番茄    时间: 2011-8-4 08:55
标题: 【喜阅365】8月2日《凯能行！》
8月2日《凯能行！》

每个孩子都会遇到这样的问题：走路走不好，一不小心就摔一跤，衣服弄脏了，裤腿撕裂了，甚至连膝盖也擦破了；伸手拿东西时，却把旁边的杯子一块儿碰到了地板上；穿衣服怎么也穿不好，要么袖子找不到了，要么纽扣就钻进错误的位置；妈妈好不容易给穿好衣服，却突然上厕所；喜欢看书，却把书撕破了……
　　这些事情并不是孩子们所期望发生的，孩子们也想事情往好的方向发展。同样是遇到这些问题的凯，他是怎么解决的呢？

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Q1.jpg
作者: 我绝对不吃番茄    时间: 2011-8-4 08:58
嗨，凯能行，你也能行哦 （萧萍（作家、儿童心理研究者、戏剧学博士） ）
    我得说我第一眼就喜欢凯。凯身上有我多么熟悉的气味啊！
    我还得承认，作为一位母亲，这巨大欢喜之中所包含着的忧心忡忡：你去看凯那些扣错扣眼的外套，凯头上碰的大包，凯飞奔摔在地板上的愁眉苦脸，我相信这对每个母亲来说都是再熟悉不过的场景。这时候呢，大人们往往会不由自主皱起眉头，他们叹息着，似乎完全听不见一个孩子最简单而天真的理由——
    你说，为什么在凯经过的路上总会有些存心捣乱的家伙呢？比如马路上突然长出来“幸灾乐祸的小石头”、比如故意藏到夹克里面的袖子，还比如冬天要穿的一大堆的衣服围巾长筒袜子和牛仔裤什么的，更别提会“突然跳起来”牛奶杯子和小熊卡考啦，它们简直是凯的对手哪，它们是不是专门联合起来和凯作对呢，这么不怀好意又活灵活现……
    说实在的，面对这些混乱，谁又认真注意过男孩子凯呢？尽管，不用说谁都看得出，凯真是一个健康可爱、生气勃勃的小家伙呢！我敢说仅仅凭这一点，凯的母亲就该感谢上帝的赐予了。可为什么事实上，我们常常对于值得感恩的一切充满了世俗的怨怅呢？为什么我们总忍不住一遍遍对孩子抱怨着“你就不能小心一点吗？”为什么在我们眼里，自己的孩子似乎总是比别的孩子笨呢？甚至于，为什么一个健康活泼的男孩在他母亲眼里，有时候还比不过一本不小心就翻破的小书或者是一只不起眼的被打翻的杯子呢？
    或许，换一种立场我们会说，母亲们的抱怨其实包含了她们对于孩子的深切的爱和期待啊，那么，我们是否意识到，这种爱和期待的表达方式该是一种多么消极——大人们的焦虑和叹息对于孩子来说，与其说是丧失了一种公正的评价，还不如说是对于一颗小小的自尊心的损害，当孩子从成人的目光中接受这种怀疑，就会像凯那样似懂非懂地重复着大人们的评价：“我太笨了，我老是做错事。妈妈说我很烦人……”
    这真让人感到遗憾和心疼。
    每个孩子总是在不断尝试中长大的，他们的生理系统还尚未发育完善，有时候由于小肌肉群还不能控制自如，小孩子常常会在翻书的时候撕破它们，会在喝牛奶的时候碰洒到地板上，这都很正常。重要的是，这时候孩子最需要的是来自他人、尤其是父母的安慰和鼓励。来自成人的耐心、肯定和抚慰，会在心理上帮助孩子克服沮丧与怯懦，建立再次尝试的信心。常常就是这样，孩子们的突飞猛进似乎就在一瞬间降临。就像凯一样，当凯在大灰猫鼓励下发现和重新树立信心，他神奇地做好了一切：“这天傍晚，杯子不跳了。图画书也很安静。”
    是啊，该值得庆幸的，凯拥有他的大灰猫。大灰猫及时出现在凯的身边，用他的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？相比于大人们消极的抱怨方式，它只不过上用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，理解孩子的能力，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。
    而我们也该庆幸自己有一本这样完美的图画书了。
    有趣的是，如果你认真读一读最一页中本书作者与绘者的自我介绍，你是否能从那里依稀发现两个已经长大成人的“凯”呢？他们在自信地写着，画着，微笑着。真好，我是说，当合上这本可爱的小书，我也情不自禁地对着正在搭积木的儿子说：“嗨，凯能行，你也能行哦。”
作者: 我绝对不吃番茄    时间: 2011-8-4 08:58
嗨，凯能行，你也能行哦 （萧萍（作家、儿童心理研究者、戏剧学博士） ）
    我得说我第一眼就喜欢凯。凯身上有我多么熟悉的气味啊！
    我还得承认，作为一位母亲，这巨大欢喜之中所包含着的忧心忡忡：你去看凯那些扣错扣眼的外套，凯头上碰的大包，凯飞奔摔在地板上的愁眉苦脸，我相信这对每个母亲来说都是再熟悉不过的场景。这时候呢，大人们往往会不由自主皱起眉头，他们叹息着，似乎完全听不见一个孩子最简单而天真的理由——
    你说，为什么在凯经过的路上总会有些存心捣乱的家伙呢？比如马路上突然长出来“幸灾乐祸的小石头”、比如故意藏到夹克里面的袖子，还比如冬天要穿的一大堆的衣服围巾长筒袜子和牛仔裤什么的，更别提会“突然跳起来”牛奶杯子和小熊卡考啦，它们简直是凯的对手哪，它们是不是专门联合起来和凯作对呢，这么不怀好意又活灵活现……
    说实在的，面对这些混乱，谁又认真注意过男孩子凯呢？尽管，不用说谁都看得出，凯真是一个健康可爱、生气勃勃的小家伙呢！我敢说仅仅凭这一点，凯的母亲就该感谢上帝的赐予了。可为什么事实上，我们常常对于值得感恩的一切充满了世俗的怨怅呢？为什么我们总忍不住一遍遍对孩子抱怨着“你就不能小心一点吗？”为什么在我们眼里，自己的孩子似乎总是比别的孩子笨呢？甚至于，为什么一个健康活泼的男孩在他母亲眼里，有时候还比不过一本不小心就翻破的小书或者是一只不起眼的被打翻的杯子呢？
    或许，换一种立场我们会说，母亲们的抱怨其实包含了她们对于孩子的深切的爱和期待啊，那么，我们是否意识到，这种爱和期待的表达方式该是一种多么消极——大人们的焦虑和叹息对于孩子来说，与其说是丧失了一种公正的评价，还不如说是对于一颗小小的自尊心的损害，当孩子从成人的目光中接受这种怀疑，就会像凯那样似懂非懂地重复着大人们的评价：“我太笨了，我老是做错事。妈妈说我很烦人……”
    这真让人感到遗憾和心疼。
    每个孩子总是在不断尝试中长大的，他们的生理系统还尚未发育完善，有时候由于小肌肉群还不能控制自如，小孩子常常会在翻书的时候撕破它们，会在喝牛奶的时候碰洒到地板上，这都很正常。重要的是，这时候孩子最需要的是来自他人、尤其是父母的安慰和鼓励。来自成人的耐心、肯定和抚慰，会在心理上帮助孩子克服沮丧与怯懦，建立再次尝试的信心。常常就是这样，孩子们的突飞猛进似乎就在一瞬间降临。就像凯一样，当凯在大灰猫鼓励下发现和重新树立信心，他神奇地做好了一切：“这天傍晚，杯子不跳了。图画书也很安静。”
    是啊，该值得庆幸的，凯拥有他的大灰猫。大灰猫及时出现在凯的身边，用他的赞扬纠正了凯对于自己的判断。大灰猫真有那么神奇吗？相比于大人们消极的抱怨方式，它只不过上用一种耐心积极的方式完成了爱和期待的表达，其实就这么简单。大灰猫看到了孩子眼里的世界，理解孩子的能力，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。
    而我们也该庆幸自己有一本这样完美的图画书了。
    有趣的是，如果你认真读一读最一页中本书作者与绘者的自我介绍，你是否能从那里依稀发现两个已经长大成人的“凯”呢？他们在自信地写着，画着，微笑着。真好，我是说，当合上这本可爱的小书，我也情不自禁地对着正在搭积木的儿子说：“嗨，凯能行，你也能行哦。”



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