亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【故事妈妈成长学院】【2018初级班 I 组】第二课作业 [打印本页]

作者: 皮皮兔 时间: 2018-4-3 13:18
标题: 【故事妈妈成长学院】【2018初级班 I 组】第二课作业
请 I 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
每次讲座后按导师要求提交作业，合计不少于400字。作业提交截止时间为下次讲座前一天。
例：第二课3月31日，第三讲4月14日，收第二课作业的截止时间就是4月13日24:00。过后可以继续提交作业，但会扣0.5分。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第二课：
3.31周六 20:00-21:00
第二课重新思考什么是好的阅读

第二课作业：
阅读星星老师的文章《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》http://3yecao.org/forum.php?mod=viewthread&tid=75652&extra=page%3D1，写一篇读后感，字数400字以上。作业提交截止时间为下次讲座前一天，即4月13日24:00。作业按时提交满分3分，迟交2.5分，不交0分。

好好学习天天向上！

作者: happy乐乐 时间: 2018-4-3 13:54
阅读带来的境界
我有位朋友黑玛亚，她曾经是报纸时尚版的主编，后来，她创立了自己的时装品牌maia’s。她说：“我设计的每件衣服都有自己的名字，因为每件衣服都有它自己的故事，从诞生到属于新的主人，它有自己的生命，这些生命都来自我的内心世界。在那个深邃的世界里，我有无数的收藏，它们在我心里活了很久，这些收藏之间还互相往来，会制造出新的故事……这个世界就是阅读带来的。”
我想，她很好的诠释了阅读跟我们生活的关系，也更好的说明，阅读将怎样影响着我们的职业选择和未来的工作。
阅读，是一个种下种子，静待花开的过程。有些孩子，他们可以成绩不是那么的拔尖，不是那种样样科目都能轻松应对。但是，一定不要因为功课，就放弃了阅读，放弃了给他们阅读的时间和空间。有时候，分数是暂时的，是眼前的，而自觉的，不间断的阅读，是长久的，是具有生命力了，是孩子内心自我生长、自我纠错的力量。我们的学习，是一个长跑，不是一段短跑，要想在长跑中胜出，阅读，是一个能量加油站。
每天，我说的是每天！不管是刮风还是下雨，不管是平日还是过节，不管是功课紧，还是功课松，甚至是发烧咳嗽不舒服的日子里，都不要放弃阅读。
阅读刚开始的时候，可能是见书就读，见字就读。慢慢地，要过渡到主题阅读，建立知识框架，完美知识结构，达到能独立思考、全面思考的境界。

作者: I16林紫如 时间: 2018-4-5 15:59
I16林紫如
第二课重新思考什么是好的阅读

读星星老师文章有感
看完这篇文章，感慨万千：如果在我的童年和学生时代，我爸爸妈妈或者我的老师们有这个终身阅读的意识影响到我，遇到前人创造的阅读氛围，遇到百班千人的度数活动，我现在肯定会是一个视阅读为命的人，一定会有很好的阅读习惯，就像吃饭睡觉一样，成为日常要做的事情。出来深圳工作之后，尤其是在幼儿园上班，和很多老师、家长聊天才发现，原来身边的人是如此关注阅读：深圳每年都举办读书月；班上的孩子每天的餐点之后的一小段自由时间是看书；家长会经常问到“我的孩子在幼儿园喜欢看书吗？”去家访时会看到孩子的家里有一面墙的书，很多都已经读完了；很多公众号作者的文笔很好，文章经常打动我，后来发现原来那些作者的文笔不是天生的，是读出来的，经常深夜“放读”；谁谁谁会问我，去图书馆借书吗？......我比别人落后一大截，原来自己是个井底之蛙，不了解这个城市，不了解身边的人，更不清楚原来还有个习惯叫做“阅读习惯”！为了迎合深圳这个城市，为了和孩子们和家长们和身边老师才女们多靠近，我开始买书，开始看书，开始阅读，想培养自己的阅读习惯。这几年，书买了不少，也读过不少，我不知道阅读有没有使我进步，但是我知道内心多了一份宁静；多了一个想要坚持的习惯——“阅读”；多了一个影响儿子的好习惯；多了一个想要和家人一起实现的场景：在一个晴朗天，阳光洒进书房，一家人懒洋洋地坐在沙发上，我和先生背靠背，各自品着一杯茶，捧着一本书，仔细阅读着，儿子在一旁专注地读着他喜爱的书......
星星老师的这篇文章给了我如何阅读的方法，给我指明了如何培养终身阅读方向。在未来的教育教学家庭教育中，结合实际去实践星星老师的阅读建议，并且努力去用自身的阅读习惯去培养和影响孩子们，养成终身阅读的好习惯。
最后用两小段话结束：
书虽然不能直接帮你解决问题，
却能给你一个更好的角度，
发现和探索到世界的另一面！

期望孩子成为什么样子，
首先一定是我们先做到的那个样子。

附:
写给我的孩子，小雨宝宝（4个月）
在我看来
你可以放肆搞怪
你可以放肆大笑
你可以放肆大哭
......
但是
亲爱的孩子
我也希望你可以
认真专注做事情
充满好奇追个问
奇思妙想来捣蛋
安静优雅看本书
细嚼慢咽吃顿饭
友好相处交朋友
......
世界那么大
人生如此长
好朋友不能常伴
而好书却可以
好老师不能左右
而好书可以
......
和你一起共读的时刻
你已经会翻书了
我知道
你已经在与好书做伴
书不会告诉答案
书却能给一个个
更好的角度
让你看到不一样的世界
让你领略不一样的文化
也许是一个智者
也许是一个愚者
也许是一个歌者
也许是一个舞者
时光荏苒
等你积淀之时
会突然顿悟
找到心中答案
......
妈妈有个小小心愿
希望你以后
能用一辈子的时间
去爱书
去坚持
去影响
去静待
......
总有花开时候
一辈子太短
一生路很长
用短短的一辈子
填满一生人长度

愿你在书中找到黄金屋
在书中找到颜如玉
抛开书本
依然
可以活得
潇潇洒洒
策马奔腾
共享快乐
      ----记录星星老师文章感想
      顿悟•触动•养成•满足
      2018年4月4日

作者: 林美意 时间: 2018-4-6 06:31
第一行：I02周浔第二行：爱好和伴随而来的深度阅读带来的收获 2013年5，我开始慢跑。说是慢跑其实通常跑10分钟就得走一小段。那个时候莲花山公园下午跑步的人还不是很多，湖一圈一圈绕，慢慢的就认识了很多和我一样独自跑步的人。有天下午一个跑友告诉我，中心书城南区今晚8点半有跑者分享交流会，于是哪天我就去了。哪天现场听到众人分享一本，running 杂志。回来立马当当开始收罗各类跑步书（当年出版的很少）。然后车程来回4小时去香港诚品买一百港币一本的台版跑步书。又由于工作的关系，又买了几本关于运动伤害预防的书。逐渐，我在跑步的过程中，从1公里开始过度5公里突破，再后来10公里，到半程马拉松。每天我都花时间用在研究跑步的书籍上，跑步动作呼吸饮食运动损伤预防旅行。每到一个城市之前我会提前做好攻略和历史研究，用脚丈量用心去看世界。有了更多的机会走出去又能把书中的知识和跑友们线下交流，于是书不再是枯燥的内容，而成了链接彼此的纽带。文字不再是文字而成了生动有趣的研究内容。很快身边有朋友看我跑步后改变很多，精神和意识上，都纷纷来取经。我将每天跑步冥想给我带来的改变阐述给他们，并且把跑步和修行整二为一。跑步和阅读给我带来生命的改变。感谢爱好和阅读。

作者: jingjingjx 时间: 2018-4-10 12:01
I13 肖静 第二课作业
重新思考什么是好的阅读--读星星老师文章有感

那天晚上在线听星星老师讲课，有种茅塞顿开的感觉：原来我以前的阅读太随性了！以往无论是自己读书，还是引导孩子读书，我们家大多会根据兴趣选书，虽然读的书数量不少，但缺乏主题性、系统性，就像星星老师说的：主题阅读能让孩子可持续地阅读，能有效加深对所读主题的理解。

这让我想起有一段时间，孩子对地球特别感兴趣，我们和他一起去书城，买了关于地球结构科学的书，拿回家一起读了好久。等这本书读完了，感觉孩子的兴趣也慢慢淡了。现在反思，如果这时候我们能在孩子兴致来时，从不同的维度给他提供关于地球的不同书籍，肯定效果更好，这也就是所谓的“趁热打铁”吧。

让我感受更深的，是星星老师引用心和基金会的伍松先生的那句名言：“言教不如身教，身教不如境教”。确实，任何说教都没有家长的躬行更有示范引领效果。

有段时间，我睡前给孩子讲完故事后，就会自己拿本书看一会儿，孩子就会很好奇地凑过来，问我在看什么书。印象特别深刻的是，我在读龙应台的《孩子你慢慢来》时，他要求我读了书里的很多章节。龙应台笔下的安安，对世界充满好奇，就像五岁的儿子自己。他通过我的朗读，认识了书里的安安，情感也和安安有了共鸣。比如白天我们出去玩时，看见小鸟他就会和我说起安安和波～。

惭愧的是，我并没有坚持做到每天阅读，正如星星老师所说，你希望孩子做到的，你自己也要做到。感谢星星老师，感谢三叶草，让我时时反省自己、也鼓励自己坚持阅读，同时坚持读好书，给孩子做榜样，也督促自己成长。

作者: veronica899 时间: 2018-4-10 16:42
听了星星老师这堂课后我收益匪浅，同时在一些观念、想法上也有共鸣。我自身是个不合格的妈妈，小孩足足三岁多才在自己身边。虽然关系没有疏远，但小孩的坏习惯也养成了不少，脾气僵、拗，受不了委屈，分享意识不强等等。父母是孩子的榜样，我要从自身出发，让孩子慢慢完善自身性格的同时，养成爱阅读的好习惯。每天孩子自己选感兴趣的书籍，睡觉前两个故事。在讲故事的过程中，要尽量形象话或者模拟故事里面场景。当孩子对故事熟悉后，每周末让孩子给我讲重新复述。另外，现在出门我们书包里也总少不了书。车上、公园孩子都会拿出书本来”自我欣赏”。 “书中自有黄金屋”？未必！不奢望孩子以后通过阅读成绩能多么多么的好。我现在做的只是在培养孩子的一个习惯。仅仅是一个阅读的习惯而已，一个指引方向的作用。至于孩子能从书中收获多少，那在于她自己。

作者: 卢卢 时间: 2018-4-10 21:21
I07 卢晓燕希阳记（卢卢）拜读了星星老师的《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》后，心情澎湃，激动万分。本身我自己还是很喜欢读书的，但是总是没有时间。反思了一下。我喜欢大块的时间来看书，不喜欢用那种小碎的时间来看书。可自打身份变成了两个孩子的妈后，几乎就没有大块的时间。打算以后书不离身旁，走到哪都给自己和孩子带上一本书。做个好榜样，带动孩子自主阅读。这几天稍微尝试了一下，不特意安排大块时间来看书，不计较一天看了多长时间，看了多少内容。全天把手机放下，拿起书。特别是晚上，我看书，孩子又拿起她的故事书开始看了。我真的很高兴。妞妞四个月开始我就抱着她开始了我们的阅读之旅，在没有安安之前，妞妞一直很喜欢绘本，喜欢听我给她讲，喜欢讲给我听，喜欢自己坐那看她的故事书。安安出生后的第一个月还经常搬个小板凳坐到安安的床前给安安讲故事。因为自己一个人带两个孩子，真的好忙，精力真的有限。不知不觉中对妞妞的注意力少了，妞妞想要听故事时，我的答案总是等一会，不知道从什么时候开始已经不再给妞妞讲故事了。等我注意到的时候，妞妞已经开始不看绘本了，我给她读故事，她的兴趣也不大。这几天我看书，她又开始跟着看了，我真的，真的，真的好高兴。安安如今也七个月了，他的阅读之旅还没有启程。孩子们妈妈愿你们以后都能有个爱阅读的习惯。

作者: 谁家饭团 时间: 2018-4-11 10:30

I21 王丽玲（谁家饭团）

上个月婆婆身体不舒服想回老家住一阵，于是公公婆婆就回去了，我开启繁忙的一拖二模式，大宝四岁已经上了幼儿园，是个活泼好动精力旺盛的小子，二宝刚一岁，是个黏人的小姑娘。在经历了战斗般的一周后，有一天早晨我跟先生聊了聊。我说其实老人不来帮忙带娃也挺好的，虽然自己累是累了些，可是孩子不会一天到晚跟着老人泡在电视里（还大部分是手撕鬼子这样的神剧或者是某地出现真龙的伪纪录片），阅读和户外运动的时间都明显减少了。而且两个老人也不喜欢在城市住，总想着回去。可是先生说道如果老人不来帮忙带娃，我周末就得在家看娃，没法加班也没法出差了呀……
我想，很多家庭都像我们一样，有着同样的苦恼，父母在这一问题上的态度决定着孩子们究竟是更多地跟电视作伴还是与书本为伍。我记得我小时候，虽然我们家很早就买了电视，可是当时还是用的天线锅收台，大部分时间只有三个台，中央台，本地台和卫视中文台，能看的节目不多，还不一定总是能收到。再者我和我父亲的关系就跟猫和老鼠一样，父亲在我眼里有着绝对的权威，他是严格限制我看电视的，虽然没有明确的时间规定，但我是不敢嚣张地看的。那时候上学很轻松，大把的空闲时间，正好我们家订了类似人民日报，参考消息这类的报纸和杂志，每天都有几份新的送来。父亲也专门给我订了几份报纸和《童话大王》《小学生作文选》这类的书籍，于是我那空出来的时间大部分都用在读书读报上，没想到也由此养成了较好的阅读习惯，从中找到无穷的乐趣。书籍在随后的成长岁月中始终伴随着我，上了中学后有图书馆可以借书，看了许多国外名著，校门口小店读了许多武侠小说和琼瑶阿姨大作，高中的时候喜欢上了鲁迅，上大学后反而忙着玩了书本放到了一边，这一阶段，包括研究生阶段，大部分是专业书籍为主。做了全职妈妈后，带娃的间隙买了一堆自己感兴趣领域的书籍苦中作乐。阅读带来的潜在好处是深远的，除了心情的愉悦外，写作能力和理解能力也逐渐提高，见识的增长，心性的培养也在大量的阅读中得以完善。同时，读的书越多，越为自己的无知汗颜，越想去知道更多的未知，于是乎，生命不息，阅读不止，书籍已经如柴米油盐酱醋茶一样成为生活中的必需。
回过头来再说电视，我们家的电视是为了老人不那么无聊而买的，我们自己很少打开看。大宝头三年都是我自己带，我会给他看电视，但更多的时候他的身边出现的是各种图画书，自然，他很小也就开始了阅读，喜欢上了阅读。从小活泼好动的他，如果不是能坐下来安安静静地读上半小时书，我可能都带他到医院去看是否是多动症儿童了。对于手机，IPAD，电脑这些，他也暂时没有玩的迹象，因为他发现爸爸妈妈的手机里全是字，他看不懂；电脑妈妈用来买买买的时候才开，爸爸的电脑里全是代码，IPAD，我们几乎不用，所以，还是书好玩。
星星老师文章第一句：“你现在生活着的样子，是你当初选择的结果。”在孩子们还没有选择能力的时候，父母适当做出引导，尽可能为孩子创造一个好的氛围，进而培养出好的习惯，能让孩子受益终生。而作为孩子最初领读人的父母，除了自己的躬身示范，如何掌握更好的阅读技巧，在感受阅读乐趣的同时汲取更多的营养，于人于己，都将受益匪浅。

作者: veronica899 时间: 2018-4-11 11:25
I26
听了星星老师这堂课后我收益匪浅，同时在一些观念、想法上也有共鸣。
我自身是个不合格的妈妈，小孩足足三岁多才在自己身边。虽然关系没有疏远，但小孩的坏习惯也养成了不少，脾气僵、拗，受不了委屈，分享意识不强等等。父母是孩子的榜样，我要从自身出发，让孩子慢慢完善自身性格的同时，养成爱阅读的好习惯。
每天孩子自己选感兴趣的书籍，睡觉前两个故事。在讲故事的过程中，要尽量形象话或者模拟故事里面场景。当孩子对故事熟悉后，每周末让孩子给我讲重新复述。
另外，现在出门我们书包里也总少不了书。车上、公园孩子都会拿出书本来”自我欣赏”。
“书中自有黄金屋”？未必！不奢望孩子以后通过阅读成绩能多么多么的好。我现在做的只是在培养孩子的一个习惯。仅仅是一个阅读的习惯而已，一个指引方向的作用。至于孩子能从书中收获多少，那在于她自己。

作者: 美芝麻 时间: 2018-4-11 13:12
I24黄于蓝（美芝麻）周其星老师的主题《重新思考什么是好的阅读》就显示出了一个资深少儿阅读推广者的责任感和使命感，让我非常敬佩。尤其是重新。在前进的过程不断的反思，我们才会有更大的进步。如果星星老师是现场讲课，我相信气氛会更加好。透过微信已经感受到老师的热情和专业。通过本次在线上课，让我有值得学习和思考的几个点。 1. 绘本不是万能的，读书也不是万能的。推广亲子阅读并不是要把阅读这件事说得有多了不起，而是激发孩子对阅读的兴趣，引导孩子进入自己的阅读阶梯，让孩子养成良好的阅读习惯，从而达到终身学习的目的。 2. 分级分龄阅读没有绝对，应该结合孩子的自身特点，阅读年龄，兴趣爱好，甚至个人的学业和生活来选择自己喜欢的书。所有选书读书其实算一件很私人的事。只是对于还没有这个能力的孩子，我们亲子阅读需要做一个成熟的阅读引领者，营造共读的氛围，找到一本好书作为连接的媒介。 3. 让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子，是多么有诗意的一句话。看了星星老师的文章，深受启发。真的不要只说自己也爱书，也爱看书，也想看书，但是没有时间去读书，我们应该为自己做好随时读书的准备，随身带书，每天读书。 4. 最后，作为一名图书馆工作人员，也通过周老师了解到未来图书馆发展的趋势及阅读习惯对图书馆未来建设的需求——博、艺、图三馆合一。新型图书馆应按主题分类，这些都对我工作有很大的启发。

作者: percywang0516 时间: 2018-4-12 11:01
I15王媛
“你现在生活着的样子，是你当初选择的结果”，仔细品味这句话，越发能明白其中的道理。在生活中，很多人抱怨自己的生活、抱怨自己的工作，其实我们所抱怨的种种，是自己选择所带来的不满，而我们深陷其中，无法自拔。有的意识到自己的问题、利用外界的帮助改变；有的知道问题却苦于无力改善；有的只是一味抱怨、把问题归结于他和它。所以我们想让生活成为自己想要的样子，需要不断解决问题、改善生活，而阅读不仅可以改变自己，还能影响到让人，或许阅读回归生活并可以改变生活。
阅读无处不在的生活方式，是一种很美好的样子，在童年，有一群爱书的小伙伴，一起读书的快乐时光，这是我们能给予孩子的有趣又有意义的美好回忆吧；在家庭，一起共读享受阅读的亲子时光，也是惬意美好的亲子相处方式。
现在自己参加三叶草初级班，每天打卡阅读，坚持躬身示范，让阅读成为每天的必然，培养自己和孩子基本阅读习惯，慢慢增强阅读意识。其次是从习惯阅读提升到精读、主题阅读，群体阅读，让阅读的质量提高。为了生活阅读的路还很长，需要自己慢慢去尝试、坚持，希望可以我们可以用阅读守住内心，让生命安静而蓬勃的滋长。

作者: hml123 时间: 2018-4-12 12:13
11黄梦丽（非扬草ve）
重新思考什么是好的阅读--读星星老师文章有感

星星老师的这篇文章我读了有三四次了，每一次感觉都不一样，第一次读，觉得哇，星星老师好厉害，很棒；第二次读，咦，很多观点其实我们都了解，只是没有深究，将它停留表面，自然我们的阅读也没有那么深的体会。

记得我小的时候，第一次接触课外书是在小学三年级，当时我的同桌每天都能带一两本书过来，那时学习成绩差的我为了多点时间跟她借阅书籍读，总是很努力做作业很快的完成作业，每次读完一章节，就感觉捡了宝似的。后来上初中，在亲戚家的杂物间里发现一些不要的书籍，我每天都去那里蹲着看书，一看能看一天，什么书都看，《本草纲目》都被我翻了几次。孩子是爱阅读的，不爱阅读的孩子肯定是成长过程中没有真正的看到过阅读的美。

让孩子爱上阅读，很好的一个方就是星星老师文章里学的，亲子躬身阅读，孩子会被感染。我们放下手机，关闭电视，静静的手捧一本书在家里的某个地方阅读，孩子自然而然的就会学到了。

作者: i17罗小燕 时间: 2018-4-12 16:47
I17 罗小燕
亲子阅读是我们家的一个日常安排，每天晚上20分钟阅读是必不可少，我自认为在阅读上我坚持示范，孩子就自然而然懂得阅读，但是听了星星老师的课之后，发现我在深度上做得远远不够：
1.有主题性的阅读
平时在选书上，主要是我选为主，孩子选次之，以孩子的心理特征，年龄特点，生活需求主题比较少，对于在学习需要的更少。远离了生活的链接，阅读得到的愉悦感相对会下降很多！
2.进行精读
平时和孩子读书都是属于随性型的，看到那本书就拿那本书看。明白了孩子需要成熟的阅读者进行引领，掌握一定的阅读策略，形成较强的阅读能力。让孩子从猜想开始，一点点拆书、鉴赏、批注、对话、绘制故事地图、人物关系图、完成创意写作，提升孩子的阅读能力。
3.寻找书友
需要寻找相同阅读经验的书友，可以在陈述过程中明辨是非，提升阅读能力。
提高孩子的阅读能力，提升自我的阅读能力，任重道远！

作者: 林美意 时间: 2018-4-13 14:08
I10 张璋第二讲作业：重新思考什么是好的阅读。听完讲座时过一周，能回忆起来的，也就是我印象最深的就是关于主题阅读的内容。其实我个人认为泛读适合小年龄段的宝贝，他们需要从更多内容、更多形式的书中去感知这个五颜六色的世界，去感受身边丰富多彩的生活。而大一些的宝贝，比如上小学了，会认字了，能够自主阅读了，有明显的兴趣偏好了，这个时候就比较适合主题阅读了，帮助他们进行有深度的钻研。好的阅读是什么？不是基于书单，而是基于宝贝的感知，如果一本书孩子愿意不止一次的翻阅，那么这就是好的阅读，不仅仅指这本书，也包含孩子一次次翻书的体验感知和快乐。

作者: jingjingjx 时间: 2018-4-13 16:19
I12 吴蕾
《让阅读回归生活让生活成为你想要的样子》读后感

经过第二节课，我觉得获益很多。有几个问题是我以前没有注意到的，所以阅读也是支离破碎，没有章法。

经过消化，我GET了老师讲课的几个要点：

1、地铁阅读（碎片时间阅读、排除杂念阅读）。
以前总感觉每天忙忙碌碌，却成事不多，很多事情推进也很慢。其实还是自己没有充分的统筹规划好，没有做好经重缓急的分配。记得以前遇到一本特别爱的书的时候，都会利用一切时间贪婪地阅读。所以孩子也并不是没有时间，而是没有发现兴趣点，没有把阅读当成乐趣。解决办法，就是和孩子一起读书，找书，多交流一下感受，可以知道孩子的兴趣点，从而以此切入。

2、坚持躬身示范（让她喜欢，自己先喜欢）。
我最近做了一个实验，就是每天晚上和孩子一起读书，哪怕晚睡一点（这是以前最让我抓狂的地方），读一点有趣的东西，一点有营养的东西，然后愉快地、心满意足地睡去，我想这种愉悦的亲自交流应该是很可贵的。

3、主题阅读（知识相关性、联系性、整体性）。
记得以前参加过一个注明读书推广人的讲座，里面说关联阅读的实际案例比较震撼，就是一个女孩通过喜欢切，将地理、历史、生物、数学、外语全部搞定。当时就有一个感觉，其实孩子感兴趣的是什么都不重要，从任何一个切入点进去，最后都能够达到全景学习。正所谓条条大路通罗马吧。

4、伙伴阅读（加深记忆、互相补足）。
好的伙伴会互相促进，猪队友只会拉人下水。这个道理大人间也适用。

最后想在这句话，“你现在生活着的样子，是你当初选择的结果。”的后面补充一句曾经给我力量的一句话：未来是可以选择的，不问过往，面向未来！

作者: gingerbin 时间: 2018-4-13 21:31
I14  顾宾
阅读星星老师的文章《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》读后感

      一日晚,我在一旁码字,俩孩子打打闹闹忽然没了声音,回首看去,各持一本书在沙发两端看起来。我蹑手蹑脚地走到她们身边，定格下这“岁月静好”的一刻。孩子渐渐大了，不大配合拍照，每次想拍她们看书的样子总不得。我把这张贴在了朋友圈，也许大家过画面也感受到了这份“静好”，好几个问我：你是如何培养孩子养成阅读习惯的？
   其实，孩子与一些”书虫孩子”相比,无论是阅读的时间总量还是阅读的深度广度都是远远不及的,只是每天和“书”见个面，久而久之，孩子就把阅读当作一个和吃饭、睡觉一样每天自然而然去做的事情。我想“让阅读回归生活”，首先就是这样让阅读成为日常，不为拿来比较，不为拿来炫耀，就这样不经意又必不可少的存在着。

   每次出门，无论是近郊还是远途，无论是地铁还是高铁，我基本都会在孩子背包里塞一本她们喜欢的书。尤其是长途远行，曾经5个小时的武汉行、6个小时的北京行、10个小时的桂林行、12.5个小时的深圳行、13个小时的昆明行……我都会带上孩子们爱看的书、画笔和画本，一路看书、游戏、吃吃、玩玩倒也颇有兴味。至于平板电脑，倒真一次没带过，有的玩孩子自然喜欢，没的玩倒也不觉乏味；几次下来孩已习惯旅途中有书作伴。

   当然，书不是万能的，正如星星老师在微课中说的“我们不能什么事情都试图由绘本来解决”，但书确实很又很神能，正如 “书不是胭脂，却会使人心颜常驻；书不是棍棒，却会使人铿锵有力；书不是羽毛，却会使人翱翔四方。”书中无论是你经历过的还是未曾经历的，都在层层积累着，当某天和生活发生连接时，你会不经意间触发灵感、邂逅惊喜！

作者: charles_168 时间: 2018-4-13 23:41
I27杨超 charles_168
第二课重新思考什么是好的阅读
用心看了几遍老师的文章，让我陷入了沉思。
虽然自己也爱读书，自认为书读的算多了。但看了老师文中所说，国外如此的重视读书，真的是让我自愧不如啊，也实在吓我一跳。流浪汉，水管修理工尚能如此重视阅读，一个民族的素质能差哪去呢。反观我们的身旁，大多为了人金钱在奔波。真正能捧起书来，认真阅读的能有多少能做到？
所以老师的让阅读回归生活的行动太伟大了，不光自己阅读，也要做一个影响别人的人。号召全民阅读，真的要为这样的行动，大大点赞。
读了老师文章，结合自己的心得，觉得一个好的阅读，在我看来，需具备如下几个方面：
1、一个好的读书氛围，有一群志同道合的人一起读，读完后能一起交流，互相分享心得体会
2、重视主题阅读，精选一个主题，有深度地去读下去
3、坚持读有深度思考力的好书，而不是随便抓起来就读。让阅读成为我们的生活习惯
期待老师的"422"地铁阅读，如果时间允许，也一定会来参加，用自己的行动，去影响身边更多的人参与到全民阅读中来。

作者: shanshan 时间: 2018-4-14 00:17
I09读完了阅读回归生活，那生活才会是你想要的样子，感触颇深，首先我想让孩子成为什么，我就要先成为什么样的人，我想让孩子阅读就得自己先阅读，生活中离不开阅读，阅读带给我们的不仅仅是一种新的发现更是一种新的生活。首先老师总结的四点非常好 1.坚持躬身示范，让阅读成为每天的必然2.秉持每月精读，让阅读技巧得以落地生根3.奉持主题阅读，让研究促进可持续性阅读4.支持伙伴阅读，让阅读拥有最活跃的群体样态。所以我要我要坚持每日打卡每日陪孩子阅读，然后渐渐的养成好的习惯再慢慢的影响孩子一起读，从自己阅读到后面影响别人一起阅读的方向努力着。

作者: 莲子123 时间: 2018-6-18 21:50
I01+莲子123
«让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子» 有感
首先，非常感谢星星老师给我们这些初级的“小学生”上如此生动有趣而又朴实的课。阅读是一种生活方式，其实真的就像我们的身体所需的三餐让身体吸收营养和健康，阅读让我们得到收获了解人生和获取各方面知识的重要手段和最好的途径方法。每个人都希望自己是个有知识有学问的优秀的人物，而这些正是你需要更全面的阅读和学习。
其次星星老师的提出观点你现在生活着的样子，是你当初选择的结果。是的，你的成长，见识都与你的过去阅读与学习的知识离不开的关系，你博展群书，积累的过程对你心胸坦然开拓视野将来的将是起到多么重大的作用。而且星星老师提出的4个观点：1.坚持躬身示范，让阅读成为每天的必然。2. 秉持每月精读，让阅读技巧得以落地生根。3. 奉持主题阅读，让研究促进可持续性阅读。4. 支持伙伴阅读，让阅读拥有最活跃的群体样态。是多么受用，对于以前我看总是想着随兴而已，而后又经常又半途而废，没能坚持，所阅读的书箱经常是“三天打鱼二天晒网”的，希望自己能把老师的观点记住，找好兴趣主题书目并且坚持做到更好。
最后，对于阅读希望自己能坚持，坚持，尊重自己对于书籍激起心中的万重浪，而读到让身心心旷神怡，美好的未来是更属于我们可爱的“小伙伴们”的。最最后，我非常真心感谢三叶草为我们提供这么好阅读学习的平台。

作者: 莲子123 时间: 2018-6-18 21:57
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莲子123

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发表于 2018-4-7 00:27:10 | 只看该作者回帖奖励
I01+莲子123
«让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子» 有感
首先，非常感谢星星老师给我们这些初级的“小学生”上如此生动有趣而又朴实的课。阅读是一种生活方式，其实真的就像我们的身体所需的三餐让身体吸收营养和健康，阅读让我们得到收获了解人生和获取各方面知识的重要手段和最好的途径方法。每个人都希望自己是个有知识有学问的优秀的人物，而这些正是你需要更全面的阅读和学习。
其次星星老师的提出观点你现在生活着的样子，是你当初选择的结果。是的，你的成长，见识都与你的过去阅读与学习的知识离不开的关系，你博展群书，积累的过程对你心胸坦然开拓视野将来的将是起到多么重大的作用。而且星星老师提出的4个观点：1.坚持躬身示范，让阅读成为每天的必然。2. 秉持每月精读，让阅读技巧得以落地生根。3. 奉持主题阅读，让研究促进可持续性阅读。4. 支持伙伴阅读，让阅读拥有最活跃的群体样态。是多么受用，对于以前我看总是想着随兴而已，而后又经常又半途而废，没能坚持，所阅读的书箱经常是“三天打鱼二天晒网”的，希望自己能把老师的观点记住，找好兴趣主题书目并且坚持做到更好。
最后，对于阅读希望自己能坚持，坚持，尊重自己对于书籍激起心中的万重浪，而读到让身心心旷神怡，美好的未来是更属于我们可爱的“小伙伴们”的。最最后，我非常真心感谢三叶草为我们提供这么好阅读学习的平台。

作者: 美芝麻 时间: 2018-6-20 16:34

美芝麻发表于 2018-4-11 13:12
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谢谢老师的鼓励。

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