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标题: 坐井观天（续）-三三 [打印本页]

作者: 三三妈妈 时间: 2010-11-26 08:57
标题: 坐井观天（续）-三三

这是三同学的一篇作文题目，为《坐井观天》写续文。续文、改写都是很好的练笔方式，三同学坐在书桌前面却是有些为难的问我，妈妈怎么写呀？我提示她，青蛙跳出来之后会看到什么呢？跟它在井里看到的有什么不同？你觉得青蛙会怎么想？其实这基本上是把题意对她稍微细化的重述了一下。就有了上面这篇文章，誊写如下：
青蛙跳出了井口，看到了外面的世界。它张大了嘴巴，说不出话来。
过了好一会儿，才冒出一句话来：“天……原来这么大呀！”它又望着天空看了好一会儿，又说：“那些大大的，白白的东西是什么？”小鸟笑着说：“那是云。”青蛙又问：“哦，那那些地上的，白色的毛茸茸的东西又是什么？真可爱！”小鸟说：“那是白兔，我有急事，先走了。”说完，就要飞走。青蛙拦住小鸟，问：“那些水里的，绿绿的，圆圆的东西是什么？”小鸟说：“那是荷叶。”说完，就飞走了。青蛙望着小鸟的背影，说：“看来我的见识太小了啊！”

作者: 我绝对不吃番茄 时间: 2010-11-26 09:01
为啥纵横说他不会写？呜呜呜呜

作者: 三三妈妈 时间: 2010-11-26 09:13
回复 2# 我绝对不吃番茄

因为番茄你没提示他

作者: 星星老师 时间: 2010-11-26 09:16
我们在班上有练习说话。

作者: 三三妈妈 时间: 2010-11-26 09:28
回复 4# 星星老师

这个年纪孩子的生字量少，所以用说的应该比用写的更自由，更能表达孩子的思想

作者: 我绝对不吃番茄 时间: 2010-11-26 09:42

回复我绝对不吃番茄

因为番茄你没提示他
三三妈妈发表于 2010-11-26 09:13

啊？还要提示呀？怎么提示呢？

作者: 我绝对不吃番茄 时间: 2010-11-26 09:43

我们在班上有练习说话。
星星老师发表于 2010-11-26 09:16

星星老师，纵横在家不肯认真和我说，郁闷！是我哪里做得不够？检讨一下。我总不想一本正经地和他讨论，看来，我要改改策略？

作者: 三三妈妈 时间: 2010-11-26 10:36
回复 6# 我绝对不吃番茄

星星老师肯定有他的教学方式，交给他你就不用引导了

只有我们这种没有高人指点的，才需要自己出手呢。

作者: 我绝对不吃番茄 时间: 2010-11-26 11:09
你不知道星星老师有多忙，经常连晓语都顾不上，丢给别人，呵呵，咱自个做好点，不也减轻星星老师的负担嘛！

作者: 我绝对不吃番茄 时间: 2010-11-26 11:10
说说让我们学习学习嘛！怎么提示的？

作者: 我绝对不吃番茄 时间: 2010-11-27 13:54
三妈也不来教我，咱自己自力更生吧，几天早上起床，和纵横聊天呢，就问纵横这个问题，他开始说不知道怎么说，我说你随便说吧，他就开始编了：
井底的青蛙好不容易蹦出井口，来到井外，吓了一跳，小鸟说得不错，天真的好大好大好大。当青蛙看得发呆的时候，没耐心的小鸟自己飞走了，可能他觉得青蛙太没见识了。青蛙回过神没找到小鸟，他只能跳着到处去找。他来到了池塘边，遇到一个跟他自己长得一样的家伙，估计是他的同类，于是跟他打招呼，那只热心的青蛙教了他很多知识。比如，水里游的是蚊子的幼虫，青蛙抓蚊子的时候要小心舌头不要粘在别的地方去，荷叶上面可以坐着唱歌，莲花里面会结莲子。。。2只青蛙幸福地生活在长满荷花的池塘里。

哈哈哈，还行。

作者: 璐璐妈 时间: 2010-11-29 09:33
没有教不会的孩子，只有不会引导的家长。呵呵

作者: 三三妈妈 时间: 2010-11-29 10:54
回复 11# 我绝对不吃番茄

好棒啊，这说明他会说的，只是从说转换成文字的部分有点不太自信而已。你给他手边放个字典，不会就查。再不行就拼音。错别字我也不纠正

慢慢就敢写了。

作者: 语妈妈 时间: 2010-11-29 12:13
本帖最后由语妈妈于 2010-11-29 12:22 编辑

看了那么多妈妈的育儿专贴，我最为深切的体会是——在孩子的成长过程中：正确的指导和适时的引导是不可少。
正如语爸说：三三是一个个案，是呀，像三三，不是一朝一夕能成就的，肯定是日积月垒的成果。看着三三妈的育儿记录，我们就能意识到：三三妈是一个用心的妈妈，一个手巧的妈妈，一个聪明的妈妈。
很赞同三三妈的做法，番茄就是不一样，出手就是快。看来，晓语妈要跟在后面抓紧了。

作者: 三三妈妈 时间: 2010-11-30 16:55
回复 14# 语妈妈

慢慢来，不要抓紧，我希望时间能拉长，放慢，孩子慢慢长，我们陪着他们慢慢走

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